高三語(yǔ)文高效復習方法
語(yǔ)文總復習必須具有明確的目標,目標不明,就會(huì )方向不明,產(chǎn)生隨意性、盲目性、主觀(guān)性,因此,要搞好語(yǔ)文總復習,首先要確立明確的目標。
1.制定復習目標的依據
平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)目標的確定,應以《教學(xué)大綱》為依據,而高三語(yǔ)文總復習的教學(xué)目標應以《考試說(shuō)明》為依據!犊荚囌f(shuō)明》解決的是高考“考什么”和“怎樣考”的問(wèn)題!犊荚囌f(shuō)明》正是根據高考的特點(diǎn),從五個(gè)部分,37項內容規定了語(yǔ)文高考應具備的各項能力目標。這37項能力目標就是制定復習目標的依據。
2、制定復習目標的'方法、要求
定復習目標的方法:復習目標的制定可從終極目標出發(fā),根據復習階段的不同,制定出中程目標,然后分解成為即時(shí)目標,最后圍繞即時(shí)目標開(kāi)展復習活動(dòng)和進(jìn)行復習評價(jià)。例如:在進(jìn)行專(zhuān)題縱向復習時(shí)可按《考試說(shuō)明》37項內容的順序制定專(zhuān)題中程目標,然后按知識點(diǎn)分解成若干即時(shí)目標,在課堂上進(jìn)行復習訓練、落實(shí)。
制定復習目標的要求。復習目標、復習活動(dòng)、復習評價(jià)是復習的三要素,而復習目標居于首位,它直接關(guān)系到復習的目的。它應具備下列要求:
目標要有明晰性。制定目標時(shí),切忌模棱兩可、含糊其辭。每一個(gè)單元,每一個(gè)專(zhuān)題,每一節課,每一項復習活動(dòng)都要有明確的規定要求,讓學(xué)生一目了然,心中有數。
目標要有可行性。制定目標時(shí),要根據學(xué)生實(shí)際,盡量做到切實(shí)可行,因材施教。不同的班級要有不同的要求,防止目標過(guò)高或過(guò)低。過(guò)高容易挫傷學(xué)生的積極性,過(guò)底容易掩蓋矛盾,使學(xué)生產(chǎn)生自滿(mǎn)驕傲心理。
目標要有集中性。制定目標時(shí),不可貪多,要集中,一堂課要重點(diǎn)解決一兩個(gè)問(wèn)題,爭取一課一得或一課兩得,“傷其十指,不如斷其一指”就是這個(gè)道理。
目標要有連續性。制定目標時(shí),要根據知識的相關(guān)性和能力的聯(lián)系性,有計劃有序列地制定目標,以形成知識和能力的鏈條,達到知識的系統化。
目標要有針對性。制定目標時(shí),一要針對《考試說(shuō)明》規定的各種能力要求,二要針對復習的重點(diǎn)、難點(diǎn),三要針對學(xué)生知識能力的薄弱環(huán)節,努力做到有的放矢。
目標要具有可量性。復習目標的制定要便于評估量化和控制,便于在復習過(guò)程中進(jìn)行矯正和反饋。
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