高三語(yǔ)文高效復習方法

　　語(yǔ)文總復習必須具有明確的目標，目標不明，就會(huì )方向不明，產(chǎn)生隨意性、盲目性、主觀(guān)性，因此，要搞好語(yǔ)文總復習，首先要確立明確的目標。

　　1.制定復習目標的依據

　　平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)目標的確定，應以《教學(xué)大綱》為依據，而高三語(yǔ)文總復習的教學(xué)目標應以《考試說(shuō)明》為依據�！犊荚囌f(shuō)明》解決的是高考“考什么”和“怎樣考”的問(wèn)題�！犊荚囌f(shuō)明》正是根據高考的特點(diǎn)，從五個(gè)部分，37項內容規定了語(yǔ)文高考應具備的各項能力目標。這37項能力目標就是制定復習目標的依據。

　　2、制定復習目標的'方法、要求

　　定復習目標的方法：復習目標的制定可從終極目標出發(fā)，根據復習階段的不同，制定出中程目標，然后分解成為即時(shí)目標，最后圍繞即時(shí)目標開(kāi)展復習活動(dòng)和進(jìn)行復習評價(jià)。例如：在進(jìn)行專(zhuān)題縱向復習時(shí)可按《考試說(shuō)明》37項內容的順序制定專(zhuān)題中程目標，然后按知識點(diǎn)分解成若干即時(shí)目標，在課堂上進(jìn)行復習訓練、落實(shí)。

　　制定復習目標的要求。復習目標、復習活動(dòng)、復習評價(jià)是復習的三要素，而復習目標居于首位，它直接關(guān)系到復習的目的。它應具備下列要求：

　　目標要有明晰性。制定目標時(shí)，切忌模棱兩可、含糊其辭。每一個(gè)單元，每一個(gè)專(zhuān)題，每一節課，每一項復習活動(dòng)都要有明確的規定要求，讓學(xué)生一目了然，心中有數。

　　目標要有可行性。制定目標時(shí)，要根據學(xué)生實(shí)際，盡量做到切實(shí)可行，因材施教。不同的班級要有不同的要求，防止目標過(guò)高或過(guò)低。過(guò)高容易挫傷學(xué)生的積極性，過(guò)底容易掩蓋矛盾，使學(xué)生產(chǎn)生自滿(mǎn)驕傲心理。

　　目標要有集中性。制定目標時(shí)，不可貪多，要集中，一堂課要重點(diǎn)解決一兩個(gè)問(wèn)題，爭取一課一得或一課兩得，“傷其十指，不如斷其一指”就是這個(gè)道理。

　　目標要有連續性。制定目標時(shí)，要根據知識的相關(guān)性和能力的聯(lián)系性，有計劃有序列地制定目標，以形成知識和能力的鏈條，達到知識的系統化。

　　目標要有針對性。制定目標時(shí)，一要針對《考試說(shuō)明》規定的各種能力要求，二要針對復習的重點(diǎn)、難點(diǎn)，三要針對學(xué)生知識能力的薄弱環(huán)節，努力做到有的放矢。

　　目標要具有可量性。復習目標的制定要便于評估量化和控制，便于在復習過(guò)程中進(jìn)行矯正和反饋。

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