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學(xué)習方法演講稿

時(shí)間:2023-01-07 08:16:33 學(xué)習方法 我要投稿

關(guān)于學(xué)習方法演講稿【熱門(mén)】

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都在努力,勤奮的學(xué)習,掌握一定的學(xué)習方法,學(xué)習效率就會(huì )提高很多。那么,怎樣學(xué)習才能更高效呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于學(xué)習方法演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于學(xué)習方法演講稿【熱門(mén)】

關(guān)于學(xué)習方法演講稿1

尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:

  大家下午好!今天,我將向大家介紹一些我的學(xué)習方法。

  首先,學(xué)習需要一個(gè)相對安靜良好的外部環(huán)境;其次,在學(xué)習內容的安排上,一定要先易后難,先慢后快;在復習的時(shí)間安排上,要遵循“遺忘曲線(xiàn)”揭示的規律,遵循先多后少、先密后疏的原則;在學(xué)習的時(shí)候,也需要同學(xué)和伙伴的相互支持和鼓勵,始終保持積極、樂(lè )觀(guān)、自信的態(tài)度等等。這些只是為我們的學(xué)習確定了一個(gè)方向,如何到達那里取決于我們自己。

  最重要的是“學(xué)習效率”。我們知道效率與時(shí)間成反比。沒(méi)有更高的學(xué)習效率,就要付出別人兩倍甚至兩倍的時(shí)間,這是學(xué)習中最忌諱的事情。我們如何提高學(xué)習效率?關(guān)鍵是要靜下心來(lái),集中精神,學(xué)習的時(shí)候不要做其他的事情或者想其他的事情。大家都知道一心不能二用,但是還是有很多學(xué)生一邊學(xué)習一邊聽(tīng)音樂(lè )。聽(tīng)音樂(lè )是放松神經(jīng)的好方法。但是,學(xué)習一個(gè)小時(shí)后聽(tīng)音樂(lè )比帶著(zhù)耳機做作業(yè)要好得多。

  那我們來(lái)談?wù)勅粘贪才。我認為我們應該充分利用早上的時(shí)間,不是放學(xué)后的幾分鐘,而是早上在家的時(shí)間。早上的學(xué)習應該以背誦為主。這個(gè)黃金時(shí)間學(xué)習效率最高,但能否很好的利用這段時(shí)間,就看你有多大的毅力了。中午應該用來(lái)休息,最好睡覺(jué)。晚自習時(shí)間不宜過(guò)長(cháng),但也不宜過(guò)少。雖然我不贊成晚上十一點(diǎn)或者十二點(diǎn)去,但是我覺(jué)得應該是十點(diǎn),也就是說(shuō)晚上學(xué)習的時(shí)間至少要四個(gè)小時(shí)左右,而且一定要高效。不管是誰(shuí),學(xué)習都是枯燥的,這種耐力只能在正常的學(xué)習過(guò)程中積累。

  對于時(shí)間的利用,我有以下建議:

  1.突出重點(diǎn)。首先,我們應該對自己和所學(xué)的課程有一個(gè)全面的了解。所謂重點(diǎn),一是指學(xué)習中的薄弱環(huán)節或成績(jì)不理想的課程;二是指知識體系中的關(guān)鍵內容。

  2.長(cháng)計劃短安排。要及時(shí)確定學(xué)習的長(cháng)、中、短期目標。在內容上確定每門(mén)課程的具體目標。

  3.應該有時(shí)間限制。你可以把目標分成幾個(gè)部分,每個(gè)部分限定時(shí)間,這樣就不會(huì )覺(jué)得累。

  4.考慮到這個(gè)計劃。

  俗話(huà)說(shuō):“好腦子比爛筆頭好”。養成做筆記準確、清晰、簡(jiǎn)潔的好習慣,是一種很好的學(xué)習方法。即使沒(méi)有老師,抄讀法本身也是一種好方法。在我的學(xué)習經(jīng)歷中,很多學(xué)習上的困難都是在邊臨摹邊思考的過(guò)程中解決的。但是,有一點(diǎn)是,除了非常重要的內容,我們上課不用做詳細的筆記。如果上課忙著(zhù)做筆記,聽(tīng)課的效率就不高,也不能保證課后會(huì )看筆記。課堂上的主要任務(wù)應該是吸收老師的講課內容,適當地做一些簡(jiǎn)短的筆記。

  最后,我認為應該根據我們不同的思維特點(diǎn)、不同的知識水平和性格特點(diǎn)、不同的學(xué)習內容和學(xué)習目的,采取不同的學(xué)習方法。通常,最好最好的學(xué)習方法是那些最有個(gè)性的方法。

  謝謝大家!

關(guān)于學(xué)習方法演講稿2

教師和學(xué)生:

  大家晚上好!

  今天,作為我們年級367名準高三學(xué)生之一,在進(jìn)入高三的前夕,我想和大家分享一下我在學(xué)習過(guò)程中得到的東西,這可能不是一種好的體驗,也可能不是一種經(jīng)典的學(xué)習方法,但卻是我真實(shí)的感受和體驗。

  首先,我認為我們應該重視教材。教科書(shū)之所以成為教科書(shū),肯定是有原因的,教科書(shū)也是高考的基礎。我們的主題基于教科書(shū)。課本是基礎,只有打牢基礎才能提高。要想考高分,一定要把課本吃透,因為每一個(gè)細節都有可能在考試中得到檢驗。因此,我會(huì )仔細閱讀書(shū)中的例子,如果可能的話(huà),完成書(shū)中的主題。而且我覺(jué)得會(huì )背書(shū)的人至少在考試的時(shí)候會(huì )自信很多。

  有時(shí)候晚上學(xué)習的時(shí)候,會(huì )遇到一時(shí)半會(huì )解決不了的問(wèn)題,想了很久也沒(méi)有什么結果。你會(huì )有放棄的心理。如果你有答案,你會(huì )參考它。如果你沒(méi)有答案,你會(huì )等老師。其實(shí),要真正提高做題水平,光多做是不夠的,還要多思考。學(xué)習的困難在于控制我們的思想。題目越難,越要逼自己想清楚,不要輕易妥協(xié)。解題過(guò)程是回憶知識點(diǎn),形成或回顧解題思路,鍛煉綜合思維和關(guān)注細節的過(guò)程。我們應該珍惜每一個(gè)這樣的機會(huì )。

  其實(shí)我說(shuō)的,還有老師同學(xué)平時(shí)說(shuō)的,都是大家都知道怎么學(xué),但是不能一直做,必須克服。當你發(fā)現自己在課堂上分心時(shí),能夠立即集中注意力;厭倦做題時(shí)重新找到動(dòng)力和興趣;制定計劃后堅持完成,計劃每天背誦多少單詞,必須堅持多少閱讀完形;不懂就一定要懂。避免自以為是和粗心大意...這些不只是說(shuō)說(shuō)而已,而是要用自己的雙手去做。關(guān)于這些事情,我給自己上了一課。你必須做你想做的事情,在做的過(guò)程中可能會(huì )有意想不到的新方法和新技巧的發(fā)現。

  青春是一個(gè)人生命的春天。春天不播種,秋天就沒(méi)有收獲。距離高三還有不到兩個(gè)月的時(shí)間,很快高三就要面臨一場(chǎng)硬仗。我們不僅要面對學(xué)校復讀生的競爭,還要面對來(lái)自長(cháng)沙、湖南乃至全國無(wú)數大師的競爭。我們不得不面對各種壓力,我們現在無(wú)法理解的壓力。我們應該提前做好準備。就像跑步一樣,要達到一定的速度,必須經(jīng)過(guò)一個(gè)加速的過(guò)程,F在是我們加速的時(shí)候了。如果現在不加速,進(jìn)入高三后就會(huì )發(fā)現和別人的差距。與其到時(shí)候后悔,不如現在就加速,開(kāi)始和時(shí)間賽跑。

  最后我想說(shuō):既然選擇了這條路,我就好好的認真的走下去。我不想也不會(huì )給自己留下遺憾。

關(guān)于學(xué)習方法演講稿3

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  政治是文科的標桿。作為一門(mén)基礎的文科學(xué)習,在中考中也占了很大的比重。很多同學(xué)抱怨政治問(wèn)題太活躍,做不到,但我有一些好的建議供大家參考。

  首先,在做政治問(wèn)題的時(shí)候,一定要聯(lián)系生活實(shí)際,因為政治本來(lái)就是來(lái)源于生活的。只有在生活中掌握了這些知識,我們才能在試卷上自由作答。所以,每當你得到一個(gè)問(wèn)題,首先要接觸現實(shí)和生活,這樣才能更好的結合課本上的知識,完成這個(gè)問(wèn)題的答題紙。只有這樣,答案才能更全面、更完善、更合理、得分更高!

  學(xué)習政治的時(shí)候,也要看一些政治書(shū)籍。我買(mǎi)了很多法律書(shū)籍,里面不僅有各種政治文章,還有各種政治知識。讀了它們,知識就開(kāi)闊了,靈魂就自由了,理想就自由了,這樣才能學(xué)好政治,學(xué)好政治!其實(shí)萬(wàn)科都一樣。只有多讀書(shū),開(kāi)闊視野,才能學(xué)好每一門(mén)學(xué)科。

  我推薦一個(gè)叫“法律報道”的電視節目。這個(gè)電視節目沒(méi)有太多的政治知識,而是把每一個(gè)政治知識都轉化為平常的生活實(shí)踐,讓人們在生活中對政治的感受更加有形。政治在人們心中樹(shù)立了美好的形象,讓他們能夠安心學(xué)習,更多地感受到政治的好處和影響,更清楚地了解學(xué)習政治的目的和意義!這樣,我們才能有條不紊地學(xué)習政治。

  其實(shí)學(xué)政治需要更加努力,多做題,這是遠遠不夠的。如果你真的想學(xué)好它,你必須努力。只要你努力,把鐵柱磨成針,努力學(xué)習,你就能有輝煌的未來(lái)。

關(guān)于學(xué)習方法演講稿4

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好。我今天演講的主題是如何學(xué)好漢語(yǔ)。

  “一把鑰匙配一把鎖”,這是我對學(xué)習方法的理解。初中的課程很多,不同的科目有不同的特點(diǎn),所以學(xué)習方法永遠不可能一樣。最好是順著(zhù)老師的思路去找出這個(gè)學(xué)科的規律,得到入門(mén)的方法,然后不斷的豐富和提高,形成不同學(xué)科不同的學(xué)習方法。我們必須在學(xué)習的過(guò)程中不斷地進(jìn)行歸納和改進(jìn),找到最適合自己的方法。學(xué)習漢語(yǔ)也是如此。只要掌握正確的方法,循序漸進(jìn),持之以恒,就能事半功倍地學(xué)好。

  語(yǔ)文是一門(mén)基礎學(xué)科,對于學(xué)好其他學(xué)科和未來(lái)的發(fā)展有著(zhù)重要的意義。也有利于弘揚中華優(yōu)秀文化,吸收人類(lèi)進(jìn)步文化,提高國民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。什么是中文?漢語(yǔ)是語(yǔ)言和文學(xué)。認幾個(gè)字學(xué)不好漢語(yǔ)。如何學(xué)好語(yǔ)文是一個(gè)老話(huà)題,大家都可以說(shuō)很多。我在這里想說(shuō)的第一件事是,要學(xué)好漢語(yǔ),你必須對它感興趣?鬃诱f(shuō):“知者不如知者,知者不如知者!睂W(xué)習一定要對所學(xué)感興趣。對學(xué)習感興趣是學(xué)好的基礎,學(xué)習語(yǔ)文也是如此。只要我們對學(xué)習漢語(yǔ)有興趣,我們就會(huì )發(fā)現學(xué)習的樂(lè )趣,這將有助于我們堅持不懈地學(xué)習漢語(yǔ)。沒(méi)有毅力,我們根本學(xué)不好漢語(yǔ)。有些學(xué)生覺(jué)得語(yǔ)文枯燥,要背的東西太多,根本不想學(xué),成績(jì)肯定上不去。因此,興趣對于學(xué)習來(lái)說(shuō)非常重要。

  想要學(xué)好語(yǔ)文,也要養成預習的習慣。那天晚上做完作業(yè)后,你應該拿出語(yǔ)文書(shū),第二天預習你想學(xué)的課文。首先,你應該把課文讀兩遍,熟悉課文內容,然后標記段落。在閱讀過(guò)程中,你應該邊讀邊畫(huà)一些重要的句子和單詞。如果你還有時(shí)間,你應該在課后看一看練習,思考一下,這對學(xué)習課文也很有幫助。

  語(yǔ)文知識的獲得和語(yǔ)文素養的提高主要靠課堂,所以上課認真聽(tīng)講也是至關(guān)重要的。在課堂上,語(yǔ)文老師的簡(jiǎn)單分析、抑揚頓挫的朗讀和循循善誘的講解,都引導我們去理解語(yǔ)文。同時(shí),語(yǔ)文教材中的每一篇課文都來(lái)自于古今中外的著(zhù)名文藝家。我們實(shí)際上是在語(yǔ)文老師的課堂指導下認識這些著(zhù)名的文藝家的。如何上好每一節語(yǔ)文課?簡(jiǎn)而言之,我們應該做四個(gè)動(dòng)作:動(dòng)耳朵、動(dòng)腦子、動(dòng)嘴巴、動(dòng)手。動(dòng)動(dòng)耳朵:即關(guān)注老師講課,抓住重點(diǎn),跟著(zhù)老師講課思路走。動(dòng)手:上課的時(shí)候要邊聽(tīng)邊記,把課文的關(guān)鍵詞和疑惑畫(huà)出來(lái),把老師補充的與課文相關(guān)的知識點(diǎn)記下來(lái),讓聽(tīng)力過(guò)程系統化,以后再復習。頭腦風(fēng)暴:要高度參與課堂,充分調動(dòng)思維,多思考,多分析,多設問(wèn),多問(wèn)為什么,這樣才能達到集中注意力的水平。思考是如何上好一堂課,提高45分鐘上課效率的關(guān)鍵。我們應該努力思考,積極參與課堂活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節?鬃釉频摹皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,說(shuō)明了“思”對于學(xué)習的重要性。動(dòng)動(dòng)嘴:你敢舉手發(fā)言。舉手發(fā)言與你的大腦息息相關(guān)。舉手之前你已經(jīng)用腦子思考過(guò)了。舉手發(fā)言有很多好處。它能讓你學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的觀(guān)點(diǎn),并能訓練你的思維、勇氣和口才。

  學(xué)完知識要勤復習,每天做一個(gè)復習和總結。首先,你要總結一天所學(xué)知識的要點(diǎn),牢牢記住。然后每周做一次總復習,檢查哪里學(xué)得不好,分別挑出來(lái)背,最后找一些相關(guān)的練習做,測試一周的學(xué)習和復習,把錯題分類(lèi)整理。

  學(xué)習語(yǔ)文,寫(xiě)好作文也很重要。如何寫(xiě)好作文主要是“三更”。首先,多讀書(shū)。所謂“讀”,就是讀更多有用的字。古人云:“讀書(shū)百遍,其意不言而喻!薄白x書(shū)斷了,寫(xiě)作如有神助!碑斈阌龅胶玫膯卧~和句子時(shí),記住它們。學(xué)好語(yǔ)文,重在積累。因此,我們應該多讀課外書(shū)籍,這不僅可以開(kāi)闊我們的視野,豐富我們的想象力,還可以彌補教科書(shū)內容的不足。久而久之,憑著(zhù)毅力,我相信我們每個(gè)同學(xué)都能成為一個(gè)詩(shī)書(shū)滿(mǎn)滿(mǎn)的人。二是多寫(xiě)。俗話(huà)說(shuō)“記性好不如文筆差”,這就要求我們在多讀書(shū)的基礎上多寫(xiě),從閱讀中養成記日記、記筆記的習慣。記錄你在工作日看到的、聽(tīng)到的、想到的和感受到的;在閱讀過(guò)程中,提取書(shū)中美好的文字和精彩的片段,建立自己的中文知識倉庫。時(shí)間長(cháng)了,語(yǔ)文能力就會(huì )以這種潛移默化、潛移默化的方式逐漸提高。據說(shuō)是“以章說(shuō)”,以文寫(xiě)。第三,我們應該多讀書(shū)。通過(guò)用語(yǔ)言表達在自然界、生活中觀(guān)察到的事物或親身經(jīng)歷的事物,這樣的語(yǔ)言可以在我們的記憶中長(cháng)期存在,成為我們自己生活的一部分。語(yǔ)文是一門(mén)藝術(shù),我們應該學(xué)會(huì )運用從閱讀和生活中獲得的知識。說(shuō)實(shí)話(huà),這些原則說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,但做起來(lái)不容易。

  簡(jiǎn)而言之,語(yǔ)文學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)而細致的過(guò)程,它強調時(shí)間沒(méi)有捷徑可走,也不是一蹴而就的。只有努力和毅力才能做到能學(xué)好中文。最后,我希望我的介紹能對學(xué)生有所幫助。

  我的演講結束了,謝謝!

關(guān)于學(xué)習方法演講稿5

親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

  大家好!

  輝煌的20xx過(guò)去了,我們迎來(lái)了全新的20xx;仡欉^(guò)去的一年,我們留下了許多成就。雖然有一些缺點(diǎn),比如我們常說(shuō)的六個(gè)壞習慣,這是我們桃林初中的客觀(guān)事實(shí),但我們已經(jīng)進(jìn)入了新的一年,新的一年是新的。我們有新的挑戰,所以我們應該把這些壞習慣扔進(jìn)20xx,用新的面貌去學(xué)習,迎接挑戰。對此,我向同學(xué)們提出了一些建議:

  1、合理安排自己的時(shí)間,勞逸結合,學(xué)習的時(shí)候對窗外的事情充耳不聞,玩耍的時(shí)候玩得開(kāi)心。

  2、選擇合適的學(xué)習方法,有了好的學(xué)習方法,就相當于成功了一半。它就像我們手中的利劍,會(huì )幫助我們克服困難,走上成功之路。

  3、平時(shí)注意積累,多讀一些課外書(shū)籍,可以拓展我們的知識面,讓我們的學(xué)習充滿(mǎn)樂(lè )趣。

  4、在學(xué)習上要勤勞勤奮,不要因為想享受一段時(shí)間而錯過(guò)學(xué)習的最佳時(shí)間。達芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò):如果你努力工作一天,你會(huì )得到一個(gè)快樂(lè )的睡眠。這句話(huà)有點(diǎn)不吉利,但卻是真理。

  我向同學(xué)們提出了這四點(diǎn)建議,希望他們采納。每個(gè)人生來(lái)不是為了出類(lèi)拔萃,而是后天磨練出來(lái)的。雖然我們七年級是全校最年輕的,但我們一定是最好的。我們會(huì )努力學(xué)習,為學(xué)校爭光。祝師生在新的一年里幸福平安。

  我的演講結束了,謝謝。

關(guān)于學(xué)習方法演講稿6

老師同學(xué)們:

  你們好!我是xxx班的xxx。

  時(shí)間依然像箭一樣飛逝。突然,后備箱上又多了一個(gè)戒指,我們又大了一歲。有一個(gè)學(xué)期,我們在忙的時(shí)候匆匆走過(guò)。在這學(xué)期的學(xué)習中,我獲得了更多的經(jīng)驗,我將借此機會(huì )與大家分享。

  首先是調整你的學(xué)習態(tài)度和時(shí)間表。

  “態(tài)度就是一切!敝挥挟斘覀冋J真負責地對待學(xué)習時(shí),我們才能取得進(jìn)步。調整你的時(shí)間表也很重要。我會(huì )給自己制定一個(gè)時(shí)間表,制定一個(gè)學(xué)習計劃,然后按照時(shí)間表學(xué)習。因為,只有合理安排時(shí)間,充分利用時(shí)間,才能全身心地投入到學(xué)習中去。時(shí)間不會(huì )因為我們的懶惰而變慢。我們必須自己趕上時(shí)間。當然不能盲目學(xué)習,適當的休息也是非常必要的。

  其次,多讀書(shū)。

  書(shū)是知識的源泉,我們的學(xué)習離不開(kāi)書(shū)。課前預習書(shū)本內容,了解大致知識點(diǎn),以免跟不上老師上課的節奏。課后,再復習一遍書(shū)的內容。評論必須仔細閱讀;仡^看看老師上課說(shuō)的話(huà),多問(wèn)自己一些問(wèn)題,盡量記住所有知識點(diǎn)。復習時(shí),把所有知識點(diǎn)從頭到尾讀一遍,理清知識框架,找出每個(gè)知識點(diǎn)之間的聯(lián)系,整體理解,這樣更容易記憶?荚嚽,再翻一遍書(shū),看看是否把所有概念性的東西都背下來(lái)了,把不清楚的知識都整理出來(lái)了!斑@本書(shū)已經(jīng)讀了一百遍,其意義不言而喻!逼綍r(shí)多讀書(shū)對學(xué)習很有幫助。

  第三,注意聽(tīng)課。

  課堂是我們學(xué)習的重要途徑,所以保持聽(tīng)力效率是關(guān)鍵。帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課,積極跟隨老師的思路,在備課的時(shí)候理解自己不懂的問(wèn)題。認真做課堂筆記。做好筆記,記住重點(diǎn),記下老師講的主要內容,課后多讀多想,不完整的部分填寫(xiě)。

  第四,是關(guān)于我的錯誤。

  對于之前的錯誤,可以設置一套錯誤,收集并記錄自己所有的錯誤,多復習,想想自己當時(shí)為什么會(huì )犯錯,應該如何改正,避免在以后的考試中犯類(lèi)似的錯誤。

  第五,要適當掌握一些考試技巧。

  最好是檢查一個(gè)問(wèn)題,因為思路做好之后還是很順暢的,這個(gè)時(shí)候檢查更有效。遇到難題時(shí),如果超過(guò)5分鐘都沒(méi)有解決,先跳過(guò)做其他問(wèn)題,再深入?荚嚂r(shí)要放松。試卷簡(jiǎn)單,不能太容易。簡(jiǎn)單的問(wèn)題容易出錯;試卷很難,不要太緊張,因為其他同學(xué)也很難。只要保持測試狀態(tài)良好,在測試過(guò)程中小心謹慎,就會(huì )有意想不到的表現。

  第六,最好課后適當準備一些參考資料。

  在準備和復習時(shí),可以使用“課本理解”來(lái)更好地掌握書(shū)的內容。練習的時(shí)候可以多做“教與學(xué)”,是很好的課外輔導材料。另外,如果時(shí)間允許的話(huà),可以參加一些補習班,因為補習班的老師有時(shí)候會(huì )講一些課本上沒(méi)有的東西,或者老師在課堂上提到的東西,有利于豐富自己的知識,借助補習班鞏固自己的知識。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!泵恳粋(gè)成功的人不僅僅依靠運氣,還希望每一個(gè)學(xué)生都能努力工作,取得自己的成功。最后,祝大家新年快樂(lè )!我的演講結束了,謝謝。

關(guān)于學(xué)習方法演講稿7

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  隨著(zhù)年齡的增長(cháng)與知識面的擴大,我逐漸明白了一個(gè)道理:一個(gè)人想要有完善的知識結構,語(yǔ)文就是基礎,因為“語(yǔ)文是最重要的交際工具,又是最重要的文化載體!痹谄谥锌荚囍,我的語(yǔ)文得到了一點(diǎn)小成績(jì)。所以今天,我來(lái)把自己的語(yǔ)文學(xué)習經(jīng)驗介紹給大家,希望能對大家有所幫助。

  首先想要自己的成績(jì)提高,就必須要認真聽(tīng)課。歐陽(yáng)老師說(shuō)過(guò):“抓住了課上就等于抓住了好成績(jì)的咽喉;丟了課堂就等于丟了一切!闭Z(yǔ)文中的那些需要理解的語(yǔ)句,在老師講到時(shí)一定要認真記憶,當然,你更應該拿起手中的筆把它記錄下來(lái),把重點(diǎn)、難點(diǎn)用特殊的符號標注。因為這樣,在下課時(shí)再翻開(kāi)筆記時(shí)你才會(huì )說(shuō):“這句話(huà)原來(lái)是如此的呀!”當然在做題時(shí),我們也要養成標記的好習慣,用紅筆標出選錯題的錯項,并想想它為何錯,錯在哪。在老師講《綜訓》時(shí),也要用紅筆把自己做錯的地方修正過(guò)來(lái),讓我們講過(guò)的地方都是“百分卷”。在課下或放學(xué)后每天抽出一定的時(shí)間有條理的讀讀它們,保證在下次做到類(lèi)似題時(shí)不再出錯。

  還有,語(yǔ)文中有很多需要背誦的地方。這對于我們來(lái)說(shuō)是最為苦惱的一件事。捂著(zhù)耳朵或抓耳撓腮這種事常在我們身上發(fā)生!澳氵在為背不下來(lái)而苦惱嗎?你還在為第二天檢查時(shí)不過(guò)關(guān)而苦惱嗎?那就快快嘗試一下‘睡前背誦三復習’的方法吧!”當你晚上做完作業(yè)時(shí),抽出一點(diǎn)時(shí)間打開(kāi)課本,有條理的把今天所學(xué)的知識大體背誦一遍。注意不要“一口吃個(gè)胖子”,要把他們分批背誦。這樣,到了第二天早上,你會(huì )發(fā)現昨晚怎么也背不下來(lái)的知識不知何時(shí)已全然印入腦中。這時(shí)你莫要放松,再抓住這好時(shí)機把細枝末節也嚴格背誦一遍,并進(jìn)行多次復習,讓知識不再從我們腦中“溜”走。長(cháng)期下去,再勤加練習,相信它很快就是你的腦中之物了!

  但這次考試中我也有幾點(diǎn)不足之處,尤其在作文方面我也要呼吁大家:“作文也是一門(mén)大學(xué)問(wèn),不容小看!我們要做到勤讀勤練,要好讀書(shū),讀好書(shū),并養成‘不動(dòng)筆墨不讀書(shū)’的習慣,不斷從生活學(xué)習中積累優(yōu)美語(yǔ)句,才能寫(xiě)出錦繡文章!”

  當然,除此之外學(xué)習語(yǔ)文的方法還有很多,我們也常在父母和老師平時(shí)的講話(huà)中捕捉得到。不要認為它很平常,可真正認真做到的能有幾人?

  大家好!我是xxx。

  轉眼間,一學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過(guò)。我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期啊,面臨著(zhù)新的挑戰,今天我來(lái)各位家長(cháng)分享一下我的學(xué)習方法。

  兩千多年前孔子說(shuō)過(guò):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè )之者!币馑颊f(shuō),干一件事,知道它,了解它不如愛(ài)好它,愛(ài)好它不如樂(lè )在其中!昂谩焙汀皹(lè )”就是愿意學(xué),喜歡學(xué),這就是興趣。興趣是最好的老師,有興趣才能產(chǎn)生愛(ài)好,愛(ài)好它就要去實(shí)踐它,達到樂(lè )在其中,有興趣才會(huì )形成學(xué)習的主動(dòng)性和積極性,所以說(shuō):興趣是學(xué)習的不竭的動(dòng)力源泉。只要你在平日的學(xué)習中做到課前預習找出重難疑問(wèn);積極參與課堂活動(dòng),認真思考問(wèn)題注意歸納,主動(dòng)發(fā)言收集激勵因子,那么你學(xué)習的興趣就會(huì )更濃厚,你一定會(huì )更加喜歡文化課程的學(xué)習的。

  要想取得好的學(xué)習成績(jì),必須要有良好的學(xué)習習慣。習慣是經(jīng)過(guò)重復練習而鞏固下來(lái)的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習習慣,就會(huì )使自己學(xué)習感到有序而輕松。良好的學(xué)習習慣應是:耳、眼、腦、口、手并用,勤練習、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應用,要注意總結規律性的東西,在學(xué)習過(guò)程中,要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言,并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間,以便加寬知識面和培養自己再學(xué)習能力。

  1、課前預習。課前預習是提高聽(tīng)課效果的一個(gè)重要策略。課前預習就是每節課前把本次課將要講授的內容進(jìn)行預習,初步熟悉課程內容,找到聽(tīng)課和理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節,帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)課堂,以期在課堂學(xué)習中得以解決。

  2、課堂學(xué)習。在課堂上要盡最大可能地跟著(zhù)老師的思路走,盡可能使自己保持積極的聽(tīng)課狀態(tài),對于老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要認真思考,通過(guò)聽(tīng)講來(lái)解決預習時(shí)提出的問(wèn)題,深化對問(wèn)題的理解;通過(guò)聽(tīng)課檢查和鍛煉自己的思維。

  3、課后復習。及時(shí)對聽(tīng)課內容進(jìn)行復習,進(jìn)行積極的回憶和必要的重新學(xué)習,以加深對學(xué)習內容的總體理解,減少遺忘。而且,遺忘的進(jìn)程是不均衡的,剛開(kāi)始遺忘得較多、較快,以后遺忘得較少。根據遺忘發(fā)生的規律,可以采取適當的復習策略來(lái)克服遺忘,即在遺忘尚未產(chǎn)生之前,通過(guò)復習來(lái)避免遺忘,所以,在復習時(shí)要注意復習的時(shí)間安排。

  4.杜絕偏科。偏科是學(xué)習中的最大禁忌,所以我建議出現偏科情況的同學(xué)應該及早把精力投入不大理想的科目當中,逼也要逼自己去嘗試與接受,或許也能道出別有一番的滋味,也試著(zhù)學(xué)得激情澎湃,如果因為一句“沒(méi)興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫,結果還是個(gè)悲劇。學(xué)習這一過(guò)程,就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。

  5.注重筆記。認真利用好課堂上的45分鐘,好過(guò)課后花無(wú)數的時(shí)間去彌補,而筆記正是課堂上的精髓,因此,如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”,再靈敏的腦袋也無(wú)法抗拒時(shí)間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學(xué)習法,它可以幫助你克服大腦記憶的限制,提示你回憶課堂教學(xué)內容。筆記必須要做到層次分明,一目了然,才更有價(jià)值。

  所以我們要多鼓勵自己:“成績(jì)單不漂亮沒(méi)關(guān)系,只要我努力,就是一名好學(xué)生!”“基礎不好沒(méi)關(guān)系,只要我每天都有進(jìn)步,就是一種成功!”“我的生活是充滿(mǎn)陽(yáng)光的,努力的我最美麗!”這樣自信的度過(guò)每一天,你會(huì )越來(lái)越體驗到:我的人生是非常有價(jià)值的,我是最棒的!

  謝謝!

  大家好!

  我很愛(ài)學(xué)習,尤其是看書(shū)寫(xiě)作。爸爸媽媽和老師經(jīng)常表?yè)P我,我想這一定是我從四年級開(kāi)始就在學(xué)習當中積累的好幾種方法,給我帶來(lái)的好處。今天寫(xiě)出來(lái),希望能給大家帶來(lái)一點(diǎn)兒?jiǎn)l(fā)。

  我經(jīng)常讀書(shū)。每周我都要去新華書(shū)店,到那兒去跟那些有智慧有意思的書(shū)們做朋友,和他們一起玩耍。每次讀書(shū),我仿佛游進(jìn)了知識的海洋,在里面歡快地遨游,跟著(zhù)那些富有知識的小魚(yú)小蝦一起做游戲。我最喜歡看寓言故事,它們能給我帶來(lái)溫暖,如果說(shuō)我是一朵小花,他們就是哺育我的營(yíng)養?磿(shū)也要專(zhuān)注地看,不能漫不經(jīng)心的看,還要理解每一句話(huà)每一個(gè)字的意思。當然,不能淺顯的理解,要深入的去理解,還有去反復的讀,只有這樣才能真正的'讀懂這本書(shū),正所謂書(shū)讀百遍,其意自見(jiàn)。

  我也喜歡寫(xiě)作。每次當我寫(xiě)完作文的時(shí)候,只要發(fā)現有不足之處,就立即去修改。正所謂三分作文七分改,就是這個(gè)意思。如果有不合理的語(yǔ)句,我就會(huì )反復的琢磨,推敲,再仔細地通讀好幾遍,如果我新學(xué)到一些好的詞語(yǔ),優(yōu)美的句子,我就會(huì )把以前寫(xiě)作的那些干巴巴的句子換掉,讓我的語(yǔ)句變得更加形象生動(dòng)優(yōu)美。

  這些就是我學(xué)習的一些方法。在學(xué)習過(guò)程中有許許多多的學(xué)習方法,只是我們沒(méi)有及時(shí)的發(fā)現它們,將它們加以總結。

  你們好!

  我叫。在期中考試中,我經(jīng)過(guò)努力,獲得了不錯的成績(jì)。接下來(lái)我給各位介紹一下我的學(xué)習經(jīng)驗。

  首先我覺(jué)得要想學(xué)習好先得對學(xué)習感興趣。俗話(huà)說(shuō):“興趣就是最好的老師!庇辛伺d趣才會(huì )對學(xué)習有動(dòng)力,自然會(huì )越學(xué)越好。

  其次,要想搞好學(xué)習,必須掌握好正確的學(xué)習方法,學(xué)會(huì )融會(huì )貫通,舉一反三,這才是最重要的。比如上課要認真聽(tīng)課,注意要多獨立思考,不懂就要問(wèn),要鍛煉自己的思維能力。要認真細致地做好老師布置的作業(yè),決不能馬虎。還有的是,要做好筆記,課前最好預習,先對課文有初步的了解,這對于接下來(lái)的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復習,鞏固好老師所講的知識,打下堅實(shí)的基礎。古人曾曰:“溫故而知新,可以為師矣!辈灰彩沁@道理嗎?

  最好要注意勞逸結合。只顧著(zhù)死讀書(shū)是沒(méi)有用的,要讓腦子適當地放松一下才行,比如打打球,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè ),看看電視新聞等。

  以上幾點(diǎn)只是我的個(gè)人體會(huì )。畢竟學(xué)習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲,付出汗水才會(huì )收獲碩果的!其實(shí),這次考試我也不是很滿(mǎn)意,有幾科還是考差了。但我會(huì )加倍努力,爭取在下一次考試中成績(jì)更上一層樓。

  學(xué)習是輕盈的翅膀,陪伴我一同飛翔;學(xué)習是香濃的咖啡,等待我品嘗;學(xué)習是埋藏著(zhù)的金子,期待我的發(fā)掘;學(xué)習是一道彩虹橋,成功就在彼岸。

  想把學(xué)習搞好,我認為不能蠻干,要有好的學(xué)習方法,這樣才能事半功倍。下面是我的一些學(xué)習心得,現在拿出來(lái)跟同學(xué)們分享:

  第一,要經(jīng)常復習學(xué)習過(guò)的知識。子曰:“學(xué)而時(shí)習之,不亦樂(lè )乎?”孔子教導我們要經(jīng)常復習學(xué)過(guò)的功課和知識,做到“吾日三省吾身”,時(shí)時(shí)體察自我的學(xué)習過(guò)程,堅持做到課前多預習,課后多復習,這樣學(xué)習起來(lái)就更是得心應手。

  第二,培養自己的學(xué)習興趣。興趣是最好的老師。確實(shí)不錯,沒(méi)有興趣,就會(huì )缺乏學(xué)習動(dòng)力,缺乏持之以恒的韌性。那么怎樣才能培養學(xué)習的興趣呢?對于自己不喜歡科目,或者是弱勢科目,我們不能放棄,或者產(chǎn)生畏懼心理,反而要想辦法加倍去“愛(ài)”它。我會(huì )把這些不喜歡的科目當作一種帶著(zhù)挑戰性的游戲,把聽(tīng)課當作在做游戲。如果我覺(jué)得自己在課堂上做好了,就給自己一點(diǎn)小獎勵。久而久之,興趣也就慢慢培養出來(lái)了。

  第三,堅信“勤能補拙”。我深深懂得:偉人所保持的高度,不是一下子就達到的,而是在同伴們都睡著(zhù)之后,一步一個(gè)腳印,艱辛地爬上去的。我感覺(jué)英語(yǔ)成績(jì)不夠理想的時(shí)候,我就會(huì )每天早晨早早的起來(lái)背單詞、背課文;我知道我數學(xué)不好,我就多做練習題;我想我語(yǔ)文要取得個(gè)比較的成績(jì),我就多讀課外書(shū),多練筆,多背古文古詩(shī),多積累詞匯……我相信勤奮、刻苦的努力,最終會(huì )換來(lái)好收獲;同時(shí),我也深深的明白:如果我不這么努力的,我肯定連現在成績(jì)也保持不了!

  最后,祝大家的生活能被學(xué)習所充實(shí),在這色彩斑斕的世界里,讓學(xué)習作為翅膀,帶你,帶我,帶所有熱愛(ài)學(xué)習的人,飛向陽(yáng)光,飛向夢(mèng)想!

  你們好!

  首先,非常感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師給我提供這個(gè)與大家一起交流學(xué)習經(jīng)驗的機會(huì )。雖然我在這次期中考試中的某些學(xué)科取得了相對較好的成績(jì)。但是學(xué)習方法和過(guò)程與同學(xué)們大同小異,只是重點(diǎn)把自己如何進(jìn)行有效學(xué)習、養成良好習慣的幾點(diǎn)體會(huì )羅列出來(lái),與大家交流與共勉。

  首先、要養成良好的“聽(tīng)課習慣”。我覺(jué)得,能否抓住課堂——即:能否聚精會(huì )神、專(zhuān)心致志地聽(tīng)講對學(xué)習結果的影響是第一位的初中生學(xué)習經(jīng)驗演講稿5篇。上課時(shí),老師不僅用語(yǔ)言傳遞信息,還會(huì )用動(dòng)作、表情傳遞信息,用眼神與我們交流。因此,我們也要盡最大可能的調動(dòng)自己所有的感官參與到聽(tīng)課進(jìn)程中——時(shí)刻緊跟老師的講解思路——主動(dòng)地去獲取、理解、思索、記憶,然后通過(guò)練習與鞏固——把老師所講的內容真正內化到自己的腦海里。當然,做好筆記也是聽(tīng)講過(guò)程中極為重要的一環(huán),好記性不如爛筆頭——學(xué)習過(guò)后的知識點(diǎn)的遺忘對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可避免的。所以,在聽(tīng)講的時(shí)候,請同學(xué)們盡量不要放下你手中的筆,一是認真把老師強調的重點(diǎn)在課本上畫(huà)出來(lái),二是及時(shí)把老師在黑板和多媒體課件中的重要板書(shū)記錄下來(lái),以備鞏固和復習之用。

  其次,要養成及時(shí)復習的習慣。就是課下一定要對學(xué)過(guò)的知識及時(shí)加以鞏固。而認真完成老師布置的作業(yè)無(wú)疑是復習鞏固的最有效手段。初中相對于小學(xué)來(lái)說(shuō),一個(gè)顯著(zhù)的特點(diǎn)就是科目增多,作業(yè)量也有所增大,但如果連作業(yè)也不去認真對待和保質(zhì)保量的完成,不僅會(huì )造成當天的學(xué)習內容不能被全部消化,恐怕還會(huì )影響到下一個(gè)知識點(diǎn)的學(xué)習。不求甚解、淺嘗輒止是最可怕的養成習慣和學(xué)習態(tài)度。如果做完作業(yè)還有余暇,可以再翻閱、追憶或檢查一下當天所學(xué)的知識點(diǎn)是否都已經(jīng)掌握,如果還有不明白的地方,可以記錄下來(lái),到第二天及時(shí)請教老師和同學(xué)。

  再次:要養成多閱讀的習慣。開(kāi)卷有益,課余時(shí)間一定要多讀一些有意義的課外書(shū)籍。因為多讀書(shū)不僅能開(kāi)闊視野,豐富自己的精神世界,還可以提高自己的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力。這幾次考試中,我的政治選擇題和語(yǔ)文閱讀理解題都丟分不少,想來(lái)就是因為小時(shí)候沒(méi)有多讀書(shū)的原因——因為我從小就是個(gè)電視迷,閑暇時(shí)可以盯著(zhù)電視整整看上一個(gè)上午。但現在我通過(guò)某些信息了解到:看電視是完全不能代替看書(shū)的:電視畫(huà)面給出的是全方位的直觀(guān)信息,根本用不著(zhù)大腦進(jìn)行理解和思索,而看書(shū)則不然,不僅能鍛煉你的理解能力,還能培養你的思維想象力。況且,書(shū)本里一些人物的思想、內心活動(dòng)的細節描寫(xiě)是電視畫(huà)面難以表現的。當然,一些能開(kāi)闊我們文化視野的電視節目,和一些有益于我們身心健康的優(yōu)秀欄目,反而是不要輕易錯過(guò)的好。

  最后,一定要有恒心將良好的養成習慣堅持下去,“冰凍三尺非一日之寒”,好的學(xué)習成績(jì)的取得絕非一日之功,不能三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)。要擁有持之以恒的精神——認認真真地聽(tīng)好每一堂課,認認真真地完成每一份學(xué)案,認認真真地做好每一次作業(yè),認認真真地糾正每一個(gè)錯誤,認認真真地對待每一次考試。

  以上只是我個(gè)人在學(xué)習過(guò)程中收獲的一點(diǎn)兒心得和體會(huì ),希望對同學(xué)們今后的學(xué)習能有所啟迪或幫助。

  最后,衷心的感謝班主任以及我們的科任老師對我們的辛勤培養!

  謝謝大家!

關(guān)于學(xué)習方法演講稿8

親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

  大家好,

  也是春暖花開(kāi)爛漫載歌載舞的季節,也是云蒸蒸日上的清新明朗的早晨。我們生命中的每一天都是寶貴的。如果死人是這樣,一切都不會(huì )再回來(lái)了。只有珍惜每一天,才能不負青春。

  我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事:兩個(gè)石匠在教堂附近的工地上加工xx塊石頭。路人問(wèn)他們在干什么。一個(gè)石匠生氣地說(shuō):“我正在把這塊該死的石頭切成方塊!绷硪粋(gè)石匠很高興做這項工作,高興而自豪地回答說(shuō):“我加入了建造大教堂的團隊!

  同樣的工作,因為想法不同,心情也不同,工作效率當然也不同。這個(gè)故事給了我們一個(gè)啟示:

  一個(gè)人的學(xué)習成績(jì)是由他的學(xué)習態(tài)度決定的。如果我們對學(xué)習感到無(wú)聊和不感興趣,我們就學(xué)不好,更不用說(shuō)創(chuàng )新了。相反,如果我們對知識充滿(mǎn)渴望,把學(xué)習當成一件快樂(lè )的事情,全身心地投入,學(xué)習效率就會(huì )大大提高。我經(jīng)常在學(xué)生的作文中發(fā)現這樣的話(huà):學(xué)習真的是一件苦差事。

  親愛(ài)的孩子們,“師從大海,是一艘沒(méi)有邊界的船”,垂在頭上,用錐刺股票,削墻偷光,踏雪門(mén)……在知識的海洋里,自古以來(lái)就是一艘有苦的船,苦不堪言!

  早晨聞雞起舞,迎著(zhù)晨風(fēng)練習,伴著(zhù)晨曦讀書(shū);晚上,夜深人靜的時(shí)候,點(diǎn)上燈,奮力拼搏;上課時(shí),看、聽(tīng)、寫(xiě)、背、集中注意力,絕不放松。經(jīng)常,為了一個(gè)沒(méi)解決的問(wèn)題,我匆忙撓耳朵,甚至吃不下,睡不著(zhù)...當考試成績(jì)不上去的時(shí)候,各方面的壓力就會(huì )隨之而來(lái)...真的是“衣服越來(lái)越寬永不后悔,問(wèn)題卻讓人憔悴”,很難說(shuō)!然而,學(xué)習更有樂(lè )趣。

  當一個(gè)難題因為你的認真堅持而解決時(shí),你會(huì )有成就感,心情也會(huì )很好;當你全心全意地學(xué)習,成績(jì)提高時(shí),你會(huì )嘗到成功的喜悅;當你幫助別人解決難題時(shí),你會(huì )嘗到幫助別人的快樂(lè );當你的效率提高了,有了更多的空閑時(shí)間,可以多讀一些課外書(shū)籍,你會(huì )嘗到讀書(shū)的樂(lè )趣。當你有一些體育活動(dòng)時(shí),你會(huì )嘗到學(xué)習生活的多彩樂(lè )趣。當你用所學(xué)去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題時(shí),你會(huì )樂(lè )在其中。當你中學(xué)畢業(yè),大學(xué)畢業(yè),當你學(xué)以致用,為祖國建設做貢獻的時(shí)候,你會(huì )感受到無(wú)限的快樂(lè )和喜悅。學(xué)習本身包含著(zhù)巨大的樂(lè )趣。愛(ài)學(xué)習,努力學(xué)習的人都會(huì )喜歡!

  魯迅說(shuō)過(guò),樂(lè )觀(guān)主義者和悲觀(guān)主義者總是有很大的區別!皹(lè )觀(guān)者看到甜甜圈,悲觀(guān)者看到一個(gè)洞;樂(lè )觀(guān)者看到的玫瑰是盛開(kāi)的荊棘,而悲觀(guān)者看到的只是花叢下的荊棘!笨梢钥闯,不同的態(tài)度和觀(guān)點(diǎn)會(huì )導致不同的結果。

  在學(xué)習中,難免會(huì )遇到失望。薩迪也說(shuō)過(guò):“知識的根是苦的,知識的果實(shí)是甜的!彼圆灰谎矍暗拇煺鬯_。炫耀很容易,但誰(shuí)說(shuō)不是我們鍛煉精神和體魄的機會(huì )呢?人的精神不僅僅在于鮮花掌聲前的謙卑和自豪,更在于道路布滿(mǎn)荊棘時(shí)眼中的堅毅和自信。面對困難,我們是否被迫努力思考解決方案,并因此沉溺于無(wú)盡的挫折中?我們想得越深,痛苦就越深,但我們什么也得不到。抬頭看,低頭看挫折。也許解決辦法就在某個(gè)偏僻的地方?匆豢。

  快樂(lè )學(xué)習不是所謂的一帆風(fēng)順,而是面對學(xué)習苦難的心理調整。很多偉大的先賢都能在逆境中苦中作樂(lè ),不被眼前的灰暗所感染,以平淡的樂(lè )觀(guān)態(tài)度對待困難,從而感受到陽(yáng)光依舊燦爛。遇到困難為什么不能模仿一兩個(gè)?我們不想克服困難,逃避困難,假裝快樂(lè ),而是用身心健康去應對,用微笑和堅毅的眼神去迎接。輕松健康的心態(tài)往往會(huì )帶來(lái)多方面解決問(wèn)題的靈感。當我們帶著(zhù)一顆明亮的心走過(guò)陰雨天,我們心靈的天空永遠是蔚藍純凈的,我們的臉上永遠充滿(mǎn)著(zhù)青春、無(wú)畏、機智的笑容。

  俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有苦,就沒(méi)有甜!边@就是學(xué)習的苦與樂(lè )。想要掌握真正的知識和技能,就不能不吃苦。對于學(xué)習,苦中有樂(lè ),樂(lè )中有苦是對立統一的。理解了這一點(diǎn),就能正確對待學(xué)習中的苦,不被暫時(shí)的困難打敗,從而自信、堅持,努力去獲得學(xué)習中的甜。只有這樣,才能在知識的海洋中,歷盡艱辛、奮力拼搏,從中獲得樂(lè )趣,享受勝利者無(wú)限的快樂(lè )和喜悅。

  但關(guān)鍵的快樂(lè )在于,獲得的知識可以滿(mǎn)足童年對未知事物的好奇心,你也可以在一心一意做一件事的過(guò)程中享受樂(lè )趣。在這種情況下,學(xué)習應該是快樂(lè )的。

關(guān)于學(xué)習方法演講稿9

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!。

  時(shí)光依舊如箭一般飛逝而過(guò),一個(gè)學(xué)期又在我們的忙碌中匆匆過(guò)了一半。在這一段的學(xué)習過(guò)程中,我又多了一些自己的經(jīng)驗與體會(huì ),趁這個(gè)機會(huì )拿出來(lái)與大家分享。

  首先是要調整好自己的學(xué)習態(tài)度和作息時(shí)間。"態(tài)度決定一切。"只有認真、負責的對待自己的學(xué)習,才能取得進(jìn)步。調整好自己的作息時(shí)間也很重要。我會(huì )給自己列一個(gè)作息表,定好學(xué)習計劃,然后根據作息表學(xué)習。因為,只有合理安排時(shí)間、充分利用時(shí)間,才能全身心的投入到學(xué)習中。時(shí)間不會(huì )因為我們的懶惰而放慢腳步,我們必須自己去追趕時(shí)間。當然,我們也不能一味的學(xué)習,適當的休息也是十分必要的。

  其次,就是要多看書(shū)。書(shū)本是知識的來(lái)源,我們的學(xué)習離不開(kāi)書(shū)本。上課之前,把書(shū)上的內容預習一遍,了解大致的知識點(diǎn),這樣上課的時(shí)候才不會(huì )跟不上老師的節奏。上完課以后,再把書(shū)上的內容復習一遍,復習必須認真仔細的看。邊看邊回想老師上課講的內容,多向自己提問(wèn),爭取把知識點(diǎn)都記住。復習的時(shí)候,把知識點(diǎn)都從頭到尾看一遍,理清楚知識框架,找出每個(gè)知識點(diǎn)之間的相互聯(lián)系,做一個(gè)整體性的了解,這樣更便于記憶。到了考試之前,再把書(shū)翻一遍,看看其中概念性的東西自己是否都記住了,把不清楚的知識都理清楚。"書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。"平時(shí)多看書(shū),對自己的學(xué)習很有幫助。

  第三,要注重聽(tīng)課環(huán)節。課堂是我們學(xué)習的重要途徑,所以,保持聽(tīng)課效率是一個(gè)關(guān)鍵。上課時(shí)要帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課,跟著(zhù)老師的思路積極思考,在課堂上把預習時(shí)自己不懂的問(wèn)題弄懂。并且要認真記好課堂筆記。記筆記要記重點(diǎn),把老師講的主要內容記下來(lái),課后再多看多思考,把不完整的地方補完整。

  第四,是關(guān)于自己曾經(jīng)做錯的題目。對于以前的錯題,可以建立一個(gè)錯題集,把自己曾經(jīng)的錯誤都收集、記錄下來(lái),復習的時(shí)候多翻翻,想想自己當時(shí)為什么會(huì )錯、應該怎樣改正,避免在以后的考試中再犯類(lèi)似的錯誤。

  第五,要適當的掌握一些考試技巧。最好是做好一題檢查一題,因為剛做好一道題目思路還很順暢,這個(gè)時(shí)候檢查更有效。遇到難題時(shí),如果超過(guò)5分鐘還沒(méi)有解題思路的,就先跳過(guò)做其他的題目,到最后再來(lái)鉆研?荚嚨臅r(shí)候要把心態(tài)放平和,試卷簡(jiǎn)單不能太放松,簡(jiǎn)單的題目容易出錯;試卷很難也不用太緊張,因為對別的同學(xué)來(lái)說(shuō)也很難。只要保持良好的考試狀態(tài),考試的時(shí)候細心一點(diǎn),就會(huì )有意想不到的發(fā)揮。

  第六,課外最好適當的準備一些參考資料。預習、復習的時(shí)候可以借助<教材全解>,更好的掌握書(shū)本內容。

  "寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。"每個(gè)成功者靠的都不只是運氣,希望每個(gè)同學(xué)都能夠付出汗水,付出努力,收獲自己的成功。謝謝。

關(guān)于學(xué)習方法演講稿10

親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  在前面的幾次考試中,我都獲得了不錯的成績(jì),這一切首先要歸功于我的努力,當然學(xué)習方式也是非常重要的。接下來(lái)我給各位介紹一下我的學(xué)習經(jīng)驗。

  第一我覺(jué)得要想學(xué)習好先得對學(xué)習感興趣。俗話(huà)說(shuō):"興趣就是最好的老師。"有了興趣才會(huì )對學(xué)習有動(dòng)力,自然會(huì )越學(xué)越好。第二,要想搞好學(xué)習,必須掌握好正確的學(xué)習方法,學(xué)會(huì )融會(huì )貫通,舉一反三,這才是最重要的。在學(xué)習當中,我們的腦子里必須有三個(gè)字——"為什么"!牛頓被樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果砸到,他問(wèn)了個(gè)"為什么",于是他發(fā)現了萬(wàn)有引力;瓦特看到開(kāi)水后,壺蓋跳了起來(lái),他問(wèn)了個(gè)"為什么",于是他發(fā)明了蒸汽機……,所以說(shuō)聰明的人懂得說(shuō);智慧的人懂得聽(tīng);高明的人懂得問(wèn)。最后就是一定要勤奮,這是最重要的,連愛(ài)迪生都說(shuō)"天才需要百分之九十九的汗水"。

  也許上面我說(shuō)的很抽象,具體下來(lái)就是上課要認真聽(tīng)課,注意要多獨立思考,不懂就要問(wèn),要鍛煉自己的思維能力。要認真細致地做好老師布置的作業(yè),決不能馬虎。還有的是,要做好筆記,課前最好預習,先對課文有初步的了解,這對于接下來(lái)的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復習,鞏固好老師所講的知識,打下堅實(shí)的基礎。古人曾曰:"溫故而知新,可以為師矣。"不也是這道理嗎?最好要注意勞逸結合。只顧著(zhù)死讀書(shū)是沒(méi)有用的,要讓腦子適當地放松一下才行,比如打打球,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè ),看看電視新聞等。

  以上這些是我個(gè)人的學(xué)習體會(huì )。畢竟學(xué)習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲,付出汗水才會(huì )收獲碩果的!我也會(huì )加倍努力,爭取在下一次考試中成績(jì)更上一層樓。

  最后我想說(shuō)"你再強也不要和別人比,你再弱也要和自己比,你挑戰過(guò)了自己,把以前的自己比下去了,你就會(huì )收獲比別人強。"

  我的演講完畢,謝謝大家!

關(guān)于學(xué)習方法演講稿11

  愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“成功==艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)”。對于渴望成功的同學(xué)來(lái)說(shuō),艱苦的勞動(dòng)與少說(shuō)空話(huà)是比較容易做到的,而正確的方法卻不是每個(gè)人都能摸索得出來(lái)的!瓕W(xué)習方法因人而異,望大家,“擇其善者而從之,其不善者而改之”。務(wù)使你擁有一套適合自我的學(xué)習方法。

  一、預習即在老師講授新課文之前把要學(xué)的資料獨立地自學(xué)一遍,預習對于提高聽(tīng)課效率和加深對知識的理解起著(zhù)至關(guān)重要的作用,因而決不是一個(gè)可有可無(wú)的點(diǎn)綴過(guò)程。預習不是簡(jiǎn)單地把課本資料看一遍,它需要我們充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,用心地思索出疑惑,發(fā)現問(wèn)題并構成自我對一些問(wèn)題的看法。這樣帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)課,并把老師的講解與自我的理解相對照、權衡優(yōu)劣,就能夠加深對知識的理解。預習可分為整冊預習和課前預習。每個(gè)假期中,我都要將新學(xué)期要學(xué)的資料自學(xué)一遍,做提綱挈領(lǐng)統觀(guān)全局充分理解教材的基本資料和思路,把握教材的知識體系,弄清各章節的聯(lián)系與區別,使整冊教材的學(xué)習能夠站在全局的高度上進(jìn)行,牢牢把握學(xué)習的主動(dòng)權。

  二、練習練習就是針對具體問(wèn)題,創(chuàng )造性地運用所學(xué)知識以培養綜合靈活運用知識有潛力的有效途徑之一。平時(shí)做完題之后,我總是及時(shí)地歸納、總結、分析,回顧習題的求解途徑、思路、涉及的知識點(diǎn)及應用的方法,自我所采取的是不是最佳方法,有無(wú)創(chuàng )新之處;并把類(lèi)似相關(guān)聯(lián)的題型加以比較分析,爭取做到舉一反三,觸類(lèi)旁通。在練習當中,我認為“做”是次要的,而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學(xué)習中最薄弱的地方,把這些地方弄懂弄通,避免在同一地方摔倒二次,這比把十道習題演算正確收效也許更大一些。

  三、合理利用時(shí)間,科學(xué)用腦首先,要遵循生物鐘的運行規律,按時(shí)作息,保證充足的睡眠時(shí)間。其次,要注意勞逸結合,張弛有度,防止大腦疲勞過(guò)度。再次,還要注意各科的學(xué)習交叉進(jìn)行。

  四、用心參加討論“獨學(xué)而無(wú)友,則孤陋寡聞”。沒(méi)有一個(gè)人在學(xué)習上全知全能,也沒(méi)有一個(gè)在學(xué)習上是一無(wú)是處,討論對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都有是必要的。

  五、要激發(fā)興趣我認為,學(xué)習是幫忙我們開(kāi)發(fā)智力,培養潛力,了解世界的重任!瓕W(xué)習是一件好處重大而樂(lè )趣無(wú)窮的事。六、利用好參考書(shū)和期刊雜志參考書(shū)是對課本的補充,對學(xué)習成績(jì)也能起到必須的提高作用,它能拓展我們的視野,加深對知識的分析力度有時(shí)能到達與上課聽(tīng)講殊途同歸之效果。但是,利用參考書(shū)應在已掌握課本知識的基礎上循序漸進(jìn),切莫好高騖遠。七、注意知識系統化和條理化每進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習后,我便抽出一些時(shí)間對所學(xué)的知識按學(xué)科、按單元進(jìn)行整理與歸納,把它們進(jìn)行聯(lián)系與溝通,使之系統化、條理化,構成知識的網(wǎng)絡(luò )結構,就像一根紅線(xiàn)把散落的珠子按特定的順序串在一齊一樣編上序號,使之各得其所。經(jīng)過(guò)這樣一番工作之后秘構成的知識網(wǎng)絡(luò )結構是的知識是少而精的,具有信息量少、重點(diǎn)突出、關(guān)系清楚的特點(diǎn)。理解起來(lái)很容易,記憶起來(lái)也很方便,使用起來(lái)更是如在眼前,得心應手毫不費力。

關(guān)于學(xué)習方法演講稿12

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天,我們演講的主題是“優(yōu)化學(xué)習方法,培養良好的學(xué)習習慣”。

  英國哲學(xué)家培根曾說(shuō):“習慣是一種頑強而偉大的力量,它能主宰一個(gè)人的一生”。的確,習慣是支配生活的一種力量。對于大多數學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習是好是壞,20%是智力的,80%是非智力的。在非智力因素中,習慣占有重要地位,良好的學(xué)習習慣更重要。那么,我們應該培養哪些好的學(xué)習習慣呢?

  一、預習的習慣。預習可以幫助我們聯(lián)系以前的知識,發(fā)現新的問(wèn)題,思考如何解決問(wèn)題,把自己理解不了的問(wèn)題放到課堂上更好的聽(tīng)老師講課,既能培養自學(xué)能力,又能提高聽(tīng)課的興趣和效果。

  第二,課后復習的習慣。復習的目的是“溫故而知新”。復習要和遺忘做斗爭。德國心理學(xué)家艾賓浩斯創(chuàng )造的遺忘速度曲線(xiàn)表明,遺忘是有規律的,即先快后慢。剛記住的東西,前幾個(gè)小時(shí)遺忘速度最快,兩天后就慢了。所以為了鞏固所學(xué)的知識,一定要及時(shí)復習,強化,養成習慣。

  第三,獨立思考的習慣。很多同學(xué)都在追求“接納主義”:題目錯了。直接把B改成了C;我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了困難,所以我必須找到一份現成的副本。。。這樣的現象已經(jīng)普遍很久了。但是,如果我繼續這樣學(xué)習,我靈活的大腦會(huì )變得遲鈍,思維能力也很難提高。獨立思考是一件苦差事,但恰恰相反,這種學(xué)習是有效的,也是培養思維能力的唯一途徑。

  第四,認真寫(xiě)作的習慣。相當一部分學(xué)生不重視寫(xiě)作,認為寫(xiě)作只是一種形式,對學(xué)習影響不大。這種理解是錯誤的。寫(xiě)作質(zhì)量直接影響人們對作家學(xué)習態(tài)度、學(xué)習質(zhì)量乃至個(gè)人素質(zhì)的評價(jià)。紙面是學(xué)生呈現給老師的臉,老師經(jīng)常根據它來(lái)評分“印象”。從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō):一個(gè)能認真對待寫(xiě)作的學(xué)生,也能認真對待學(xué)習和其他很多事情。相反,一個(gè)連字都不想認真寫(xiě)的學(xué)生,很難把其他事情做好。

  第五,不懂就問(wèn)的習慣。作為一名學(xué)生,我們不僅要多問(wèn)自己幾個(gè)理由,還要虛心向老師和同學(xué)請教。只有這樣,我們才能提高自己。賢者云:“三人行必有我師!弊钣薮赖膯(wèn)題是不問(wèn)問(wèn)題!扒Ю镏虧⒂谙佈ā,我認為一個(gè)小問(wèn)題如果不及時(shí)解決,可能會(huì )對我們未來(lái)完整的知識體系產(chǎn)生不利影響。所以要“敏感好學(xué),不恥下問(wèn)”。

  學(xué)校是培養良好學(xué)習習慣的重要基地,但習慣的培養不是一蹴而就的,需要我們耐心培養。最后,衷心希望每個(gè)學(xué)生都能養成良好的學(xué)習習慣,成為一名優(yōu)秀的學(xué)者和音樂(lè )家!

關(guān)于學(xué)習方法演講稿13

各位同學(xué):

  大家好,今天我要演講的題目是《怎樣學(xué)好語(yǔ)文》。

  "一把鑰匙配一把鎖",這是我對學(xué)習方法的理解。初中的課程比較多,不同的科目有不同的特點(diǎn),學(xué)習方法決不可能千篇一律。最好是能跟隨著(zhù)老師的思路找出這門(mén)學(xué)科的規律,獲得入門(mén)的途徑,再不斷地充實(shí)完善,形成不同學(xué)科不同的學(xué)習方式。我們必須在學(xué)的過(guò)程中不斷地進(jìn)行歸納改進(jìn),摸索出一條最適合自己的方法。學(xué)語(yǔ)文也是這樣,只要掌握了正確的方法,循序漸進(jìn),持之以恒,就能事半功倍地學(xué)好它。

  語(yǔ)文學(xué)科是一門(mén)基礎學(xué)科,對于學(xué)好其它學(xué)科和今后的發(fā)展具有重要的意義,也有利于弘揚中華優(yōu)秀文化,吸收人類(lèi)進(jìn)步文化,提高國民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。 什么是語(yǔ)文?語(yǔ)文即語(yǔ)言和文學(xué)。并不是認得幾個(gè)字就學(xué)好了語(yǔ)文。如何學(xué)好語(yǔ)文是一個(gè)老話(huà)題了,人人都能說(shuō)出一大套來(lái)。我在這里首先要談的是學(xué)好語(yǔ)文必須對語(yǔ)文感興趣?鬃诱f(shuō):"知之者不如好知者,好知者不如樂(lè )知者。"學(xué)習一定要對所學(xué)的知識感興趣,有興趣去學(xué)習,是學(xué)好的根本,學(xué)習語(yǔ)文也一樣。只要有了學(xué)習語(yǔ)文的興趣,才會(huì )發(fā)覺(jué)其中的樂(lè )趣,發(fā)現了學(xué)習的樂(lè )趣,才有助于我們去持之以恒地學(xué)習語(yǔ)文,沒(méi)有持之以恒的精神,根本學(xué)不好語(yǔ)文。有的同學(xué)認為語(yǔ)文很無(wú)聊,要背記的東西太多,所以根本不想去學(xué),成績(jì)當然也就上不去,所以,興趣對學(xué)習來(lái)說(shuō)是很重要的。

  想要學(xué)好語(yǔ)文還要養成預習的習慣,當天晚上寫(xiě)完作業(yè)后,拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái),對第二天所要學(xué)習的課文進(jìn)行預習,首先要先把課文內容讀上兩遍,熟悉一下課文內容,然后標好段,在讀的過(guò)程中要一邊讀一邊劃一些重要的句子和詞語(yǔ),如果還有時(shí)間的話(huà),就把這一課的課后習題看一看,思考思考,這對學(xué)習課文也很有幫助。

  語(yǔ)文知識的獲得和語(yǔ)文素養的提高,主要靠課堂,所以上課認真聽(tīng)講也是很關(guān)鍵的一點(diǎn)。課上語(yǔ)文老師深入淺出的分析,抑揚頓挫的朗讀,循循善誘的講解,無(wú)一不引導我們去感悟語(yǔ)文。同時(shí)語(yǔ)文課本上的每一篇課文都出自古今中外文學(xué)名家之手,我們上課時(shí)實(shí)際上是在語(yǔ)文老師的引導下去結識這些文學(xué)名家。如何上好每一堂語(yǔ)文課呢?簡(jiǎn)言之要做到四動(dòng):動(dòng)耳、動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手。動(dòng)耳:即集中注意力聽(tīng)老師講課,要抓住要點(diǎn)和重點(diǎn),要跟著(zhù)老師的講課思路走。動(dòng)手:上課時(shí)要邊聽(tīng)邊記,畫(huà)出課文的重點(diǎn)詞句和疑點(diǎn),記下老師補充的與課文相關(guān)的知識點(diǎn),以便使聽(tīng)課過(guò)程系統化和以后的復習。動(dòng)腦:即上課時(shí)要高度投入,充分調動(dòng)思維,多思考、多分析、多設疑、多問(wèn)一問(wèn)為什么,達到專(zhuān)心致志的程度。如何上好課,提高課堂四十五分鐘的效率,關(guān)鍵在于思考。我們要用心思考,積極參與課堂活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節?鬃釉"學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆",可見(jiàn)"思考"對于學(xué)習是多么的重要。動(dòng)口:就是敢于舉手發(fā)言。舉手發(fā)言是與動(dòng)腦密切相關(guān)的,舉手之前你已動(dòng)腦思考了。舉手發(fā)言益處多多,它使你學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的見(jiàn)解,能鍛煉你的思維、膽識和口才。

  學(xué)完知識后還要勤于復習,每天要進(jìn)行一個(gè)復習與總結,首先要歸納一天所學(xué)習的知識要點(diǎn),并且要抓緊記憶。然后每周再進(jìn)行一次總的復習,檢查自己哪些地方學(xué)得不太好,挑出來(lái)單獨進(jìn)行記憶,最后再找一些有關(guān)的習題來(lái)做,檢測自己一周的學(xué)習、復習情況,并且把做錯了的題再進(jìn)行歸類(lèi)整理。

  在學(xué)習語(yǔ)文中,寫(xiě)好作文也是很重要的。怎樣寫(xiě)好作文主要是"三多"。一是要多讀。所謂"讀"呢,就是多讀一切有益的文字。古人云:"讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)。""讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。"在碰到好詞好句時(shí),要記一記。學(xué)好語(yǔ)文,重在積累。因此,要多看課外書(shū),這樣不僅可以開(kāi)闊眼界,豐富想象力,還可以彌補課本內容的不足。日積月累,堅持不懈,我相信我們每位同學(xué)都能成為一個(gè)飽學(xué)詩(shī)書(shū)的人。二是要多寫(xiě)。俗語(yǔ)說(shuō)"好記性不如爛筆頭",這就要求我們在多讀書(shū)的基礎上還要多動(dòng)筆,養成記日記和摘抄讀書(shū)筆記的習慣。把平日的所見(jiàn)、所聞、所想、所感記錄下來(lái);在閱讀過(guò)程中,把書(shū)中優(yōu)美詞句和精彩片斷等摘抄下來(lái),建立起自己的語(yǔ)文知識倉庫,時(shí)間久了,語(yǔ)文能力就會(huì )在這種耳濡目染,潛移默化中,逐漸提高,說(shuō)起來(lái)就"出口成章",寫(xiě)起來(lái)就"下筆成文"了。三是要多看。把在大自然中、生活中觀(guān)察或者親身經(jīng)歷的事或物用詞語(yǔ)表達出來(lái),這樣的語(yǔ)言才能長(cháng)久地活在我們的記憶里,成為自己人生的一部分。語(yǔ)文就是一門(mén)藝術(shù),我們應該學(xué)會(huì )運用從閱讀,生活中獲取的知識。說(shuō)句實(shí)話(huà),這些道理說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻不容易。

  總之,語(yǔ)文學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的細心的過(guò)程,講究的是日積月累、無(wú)快捷方式可走,也不可能一蹴而就,只有勤奮刻苦,持之以恒,才

  能學(xué)好語(yǔ)文。最后,我希望我的介紹能對同學(xué)們有所幫助。

  我的演講完了,謝謝大家!。

關(guān)于學(xué)習方法演講稿14

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我講話(huà)的題目是:自主學(xué)習快樂(lè )成長(cháng)。

  現在已經(jīng)是第九周,隨著(zhù)天氣的轉涼,我們已經(jīng)進(jìn)入了知識學(xué)習的黃金時(shí)段,怎樣才能夠抓住這個(gè)知識學(xué)習的黃金時(shí)段,促成自己的迅速提升也成了當前最重要的任務(wù),那么怎么才能高效的做到自主學(xué)習,我想,擁有強大的自主學(xué)習能力無(wú)疑是至關(guān)重要的,我有如下三點(diǎn)想跟同學(xué)們溝通,希望同學(xué)們認真聽(tīng)、跟上思考。

  第一,要想擁有強大的自主學(xué)習能力,擁有優(yōu)秀的注意力品質(zhì)是基礎。

  優(yōu)秀的注意力品質(zhì)簡(jiǎn)單說(shuō)就是我們平日里所說(shuō)的"專(zhuān)注"。一切知識的學(xué)習都源于注意力,所謂天才與我們的區別就是他們能不斷地集中注意力!優(yōu)秀的注意力品質(zhì)是如此的重要,但它并非天生,是后天培養的結果。想培養優(yōu)秀的注意力品質(zhì),需要注意三點(diǎn):

  一是利用好成長(cháng)日記。只有合理的計劃才能讓你在固定的時(shí)間段內有明確的單一任務(wù),明確關(guān)注的方向,只做一件事,才能做到心無(wú)旁騖,才能專(zhuān)注。

  二是有研究的心態(tài)。用研究的心態(tài)對待每一個(gè)學(xué)習任務(wù),而不僅是完成計劃好的任務(wù),只有研究才能讓你接觸事物的本質(zhì)和核心,只有對事物本質(zhì)和核心的研究才能確保學(xué)習的過(guò)程中能沉下心去。

  三是利用好閱讀。大量的閱讀會(huì )讓你熟悉別人的表達方式和邏輯表述習慣,能校正你的表達方式和思維方式,才能讓你在日常學(xué)習中迅速的理解知識、接受知識。

  第二,要想擁有強大的自主學(xué)習能力,良好的學(xué)習習慣是重要的支撐。

  一是預習習慣。預習不僅僅是通演課本,預習要能熟記基礎知識;思考老師指導的重點(diǎn),形成自己的結論;找到疑點(diǎn)。這樣的預習會(huì )給你的課堂學(xué)習提供良好的知識基礎和思維支撐。

  二是傾聽(tīng)習慣。在課堂上你的表達固然重要,但是,在別的同學(xué)表達時(shí),你能聽(tīng)得進(jìn)、聽(tīng)得懂,又能結合自己的思考給出你自己的評判,更容易讓你準確定位知識的核心和。

  三是刻意練習?桃饩毩暸c我們平日所說(shuō)的練習有很大的區別,刻意練習要求你在學(xué)習的某一區域內有合理的高強度活動(dòng),重復的數量要達到單調乏味的程度?桃饩毩暿琴M神和缺乏樂(lè )趣的,因為刻意練習針對的是你的弱項。通常做得心應手的事情會(huì )讓人渾身舒暢,因此從這個(gè)意義上講,刻意練習是不會(huì )令人愉快的,但是也是促使人成長(cháng)最快的。趙校長(cháng)常常教育我們要不斷的創(chuàng )新和改變,避開(kāi)慣性。能成大事的人不會(huì )允許自己進(jìn)入自動(dòng)的狀態(tài)。

  第三,要想強大的自主學(xué)習能力發(fā)揮功效,持久的努力是最強的保障。

  學(xué)習有方法,但是沒(méi)有捷徑,成績(jì)就是汗水的積累、就是持久的努力的積累。怎樣才能保證自己持久的努力,我覺(jué)得有三點(diǎn):

  一是擁有夢(mèng)想,有夢(mèng)想的人也會(huì )感到累,但是不會(huì )疲憊,夢(mèng)想讓人有方向、有奔頭,時(shí)刻充滿(mǎn)斗志,克服困難和障礙也變成了順帶的。

  二是依靠團隊,團隊會(huì )在你感到堅持不下去了的時(shí)候給予你力量。自主學(xué)習不是單兵作戰,你在學(xué)習的時(shí)候要會(huì )利用你身邊的一切資源,你的小組成員、舍友都是你最重要的資源。

  三是不斷地反思和總結,總結的教訓會(huì )讓你明確下一步努力的方向,反思的經(jīng)驗和成果會(huì )給你快樂(lè )和自信,讓你忘掉痛苦。

  同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),抓住眼下的黃金時(shí)段,促成自己的快速成長(cháng)!

關(guān)于學(xué)習方法演講稿15

老師和學(xué)生:

  大家晚上好!

  今天作為我們年級的367名準高三學(xué)生之一,在進(jìn)入高三前夕,我想和大家分享一下我在學(xué)習過(guò)程中得到的,可能不是什么好的體驗,也可能不是什么經(jīng)典的學(xué)習方法,但卻是我真實(shí)的感受和經(jīng)歷。

  首先我覺(jué)得要注意教材。教科書(shū)之所以成為教科書(shū),肯定是有原因的,教科書(shū)也是高考的基礎。我們的主題是基于教科書(shū)的。課本是基礎,只有打牢基礎才能提高。要想考高分,一定要把課本看得透徹,因為每一個(gè)細節都有可能在考試中得到檢驗。所以,我會(huì )仔細閱讀書(shū)中的例子,如果可能的話(huà),完成書(shū)中的題目。而且我覺(jué)得會(huì )背書(shū)的人至少在考試的時(shí)候會(huì )自信很多。

  有時(shí)候晚上學(xué)習的時(shí)候會(huì )遇到一時(shí)半會(huì )解決不了的問(wèn)題,想了很久也沒(méi)有什么結果。你會(huì )有放棄的心理。有答案就參考一下。沒(méi)有答案就等老師了。其實(shí)真正提高做題水平,光多做是不夠的,還要多思考。學(xué)習的困難在于控制我們的思想。題目越難,越要逼自己想清楚,不要輕易妥協(xié)。解題過(guò)程是回憶知識點(diǎn),形成或回顧解題思路,鍛煉綜合思維,注意細節的過(guò)程。我們應該珍惜每一個(gè)這樣的機會(huì )。

  其實(shí)我說(shuō)的,還有老師同學(xué)平時(shí)說(shuō)的,都是大家都知道怎么學(xué),但是不能一直做,一定要克服。當你發(fā)現自己在課堂上分心時(shí),能夠立即集中注意力;厭倦做題時(shí)重新找到動(dòng)力和興趣;堅持做好計劃后完成,計劃每天背多少單詞,必須堅持多少閱讀完形;不懂就一定要懂。避免自以為是和粗心大意...這些不只是說(shuō)說(shuō)而已,而是自己動(dòng)手。關(guān)于這些事情,我給自己上了一課。你必須做你想做的事情,在做的過(guò)程中可能會(huì )有意想不到的新方法新技巧的發(fā)現。

  青春是一個(gè)人一生的春天。春天不播種,秋天就沒(méi)有收獲。離高三還有不到兩個(gè)月,很快高三就要面臨一場(chǎng)硬仗。我們不僅要面對學(xué)校復讀生的競爭,還要面對來(lái)自長(cháng)沙、湖南甚至全國的無(wú)數高手的競爭。我們要面對各種壓力,我們現在無(wú)法理解的壓力。我們應該提前做好準備。就像跑步一樣,要達到一定的速度,必須經(jīng)過(guò)一個(gè)加速的過(guò)程,F在是我們加速的時(shí)候了。如果現在不加速,進(jìn)入高三后會(huì )發(fā)現和別人的差距。與其到時(shí)候后悔,不如現在加快速度,開(kāi)始和時(shí)間賽跑。

  最后,我想說(shuō):既然選擇了這條路,我就好好的認真的走下去。我不想也不會(huì )給自己留下遺憾。

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