實(shí)效學(xué)習法
這是指學(xué)習不務(wù)虛名、不圖表面形式，而是以追求實(shí)際效果為宗旨的一類(lèi)學(xué)習方法。這類(lèi)方法沒(méi)有固定格式，沒(méi)有統一形式，只要能取得實(shí)效，就是好方法。歷史上有不少名家就是采用這種方法進(jìn)行學(xué)習的。
據說(shuō)，進(jìn)化論的創(chuàng )立者達爾文在一生中，不論是科學(xué)研究，還是讀書(shū)、寫(xiě)作，都是研究實(shí)效的。
他所采用的實(shí)效學(xué)習法有這樣幾個(gè)鮮明的特點(diǎn)：
（1）忠實(shí)用。達爾文認為：藏書(shū)不是為了擺樣子，而是要利于工作和研究。他經(jīng)常把一本書(shū)中有參考價(jià)值的章節撕下來(lái)，按照自己的分類(lèi)將他們放到書(shū)架上去，他的藏書(shū)擺放，似乎也長(cháng)短不一，毫無(wú)美觀(guān)可言。但對他自己而言，卻十分實(shí)用，每到要用的時(shí)候就可隨手拈來(lái)。
（2）善整理。達爾文為了使自己的'圖書(shū)資料發(fā)揮實(shí)效，不斷地為它們編排索引。同時(shí)還經(jīng)常寫(xiě)讀書(shū)摘要。利用這些索引和摘要，他在需要時(shí)就能盡快地、準確無(wú)誤地找到急需的資料。
（3）作記號。達爾文養成了在讀過(guò)的書(shū)上作記號的好習慣。他的藏書(shū)非常多，幾乎每本書(shū)上都有一些符號或批語(yǔ)。他往往在未讀的書(shū)后面畫(huà)上“0”，以便有機會(huì )再精讀。
實(shí)踐證明，讀書(shū)學(xué)習只有講究實(shí)效，才能確有收獲，保證學(xué)習質(zhì)量。達爾文之所以取得突出成就，是與他的學(xué)習方法直接有關(guān)的。
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