[薦]學(xué)習方法演講稿范文14篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，學(xué)習時(shí)刻伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人，有效的學(xué)習方法，能夠幫助大家在更短的時(shí)間內掌握學(xué)習內容。想知道要如何正確的學(xué)習嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)習方法演講稿范文，歡迎大家分享。

學(xué)習方法演講稿范文1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　孔老師曾說(shuō)：“知者不如善者，樂(lè )者不如樂(lè )者�！笔紫任蚁朊鞔_一點(diǎn)，學(xué)習方法相對于學(xué)習精神來(lái)說(shuō)，本身就是一個(gè)從屬或者次要的東西。學(xué)習精神是指良好的學(xué)習態(tài)度和充分的自信。今天是學(xué)習方法研討會(huì )，所以我主要講講我的一些學(xué)習方法。

　　我認為沒(méi)有必要在課堂上說(shuō)我們應該做什么。老師們每天不說(shuō)話(huà)一兩次。如果他們連上課應該做什么都不知道，那就沒(méi)必要考慮我后面要說(shuō)什么了。

　　什么是好的學(xué)習方法？嚴格來(lái)說(shuō)，是一種適合自己的高效學(xué)習方法。它是符合學(xué)習者自身特點(diǎn)、與學(xué)習內容緊密聯(lián)系、能夠高效完成學(xué)習任務(wù)、實(shí)現學(xué)習目標的措施、手段和方法。注意學(xué)習者的特點(diǎn)。任何為了快速提高學(xué)習效率而想照搬別人學(xué)習方法的想法和做法都是不現實(shí)的，也是極其錯誤的。一個(gè)總的原則就是，不要盲從，不要迷信，永遠不要走別人的路，這樣會(huì )讓你無(wú)路可走。

　　雖然每個(gè)人都有自己獨特的學(xué)風(fēng)，但一定有一些方法具有普遍意義。首先，學(xué)習需要一個(gè)相對安靜、良好的外部環(huán)境；其次，在學(xué)習內容的安排上，一定要先易后難，先慢后快；在復習的時(shí)間安排上，要遵循艾賓浩斯“遺忘曲線(xiàn)”揭示的規律，遵循先多后少、先密后疏的原則；學(xué)習的時(shí)候也需要同學(xué)和伙伴的相互支持和鼓勵，時(shí)刻保持積極樂(lè )觀(guān)自信的'態(tài)度等等。這些只是為我們的學(xué)習確定了一個(gè)方向，如何到達那里取決于我們自己。

　　我首先要強調的是“學(xué)習效率”。我們知道效率與時(shí)間成反比。沒(méi)有更高的學(xué)習效率，就要付出別人兩倍甚至兩倍的時(shí)間，這是學(xué)習中最忌諱的事情。怎樣才能提高學(xué)習效率？關(guān)鍵是要靜下心來(lái)，集中精神。

學(xué)習方法演講稿范文2

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

　　大家好！

　　我今天演講的主題是“珍惜時(shí)間，努力學(xué)習”。

　　很高興在這里和大家談?wù)剬W(xué)習方法和技巧，真心希望這些能幫到你。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，我想告訴你們一個(gè)秘密。我們每個(gè)人都有一座金礦，我們每個(gè)人都隱藏著(zhù)無(wú)數的可能性。是學(xué)習能力把我們的潛能一個(gè)個(gè)挖掘出來(lái)，讓金子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。這樣想想，學(xué)習有多重要！而要想好好學(xué)習，就必須真的熱愛(ài)學(xué)習。

　　如果你學(xué)習好，那么你就會(huì )愛(ài)上學(xué)習；如果你熱愛(ài)學(xué)習，那么你必須學(xué)習得足夠好。學(xué)習好，需要注意方法和態(tài)度。

　　這樣就可以看出三者是多么不可分割。當我們仔細觀(guān)察時(shí)，我們可以看到學(xué)習方法和態(tài)度是第一位的。

　　首先，學(xué)習態(tài)度要端正。只要你有良好的學(xué)習態(tài)度和汗水，相信成績(jì)一定會(huì )獎勵你一個(gè)滿(mǎn)意的分數。

　　其次，方法也很重要。如果沒(méi)有好的學(xué)習方法，很難掌握這些知識。如果你掌握了方法，這些知識對你來(lái)說(shuō)就簡(jiǎn)單多了。

　　告訴學(xué)生一個(gè)秘密，就是mdashmdash快點(diǎn)好好學(xué)習。抓緊每一分鐘，每一刻，每一秒去學(xué)習，去奮斗。當你無(wú)事可做的時(shí)候，你首先想到的就是復習功課，不要錯過(guò)每一個(gè)學(xué)習機會(huì )。我們開(kāi)始吧。如果你這一天比別人多學(xué)習20分鐘，一周140分鐘，一月600分鐘，一年7200分鐘。這是一個(gè)驚人的數字。抓住每一刻就好。放學(xué)后該學(xué)習了。上課時(shí)間呢？當然要抓緊上課時(shí)間，上課40分鐘的效率比在家學(xué)習要高很多。所以要珍惜上課時(shí)間的利用，做好上課的準備，把看不懂的地方勾畫(huà)出來(lái)，以便在課堂上向老師請教。老師在課堂上給我們指出重點(diǎn)的時(shí)候，我們要及時(shí)做好標記，對老師補充的內容做好筆記，這一定是很重要的事情。我相信老師不會(huì )做無(wú)用的工作。課堂上的主動(dòng)發(fā)言可以加深你對知識的理解和記憶。所以，“抓緊時(shí)間好好學(xué)習�！边@八個(gè)字有多重要！

　　但是，不要太累而去瘋狂學(xué)習，學(xué)會(huì )勞逸結合，達到最高的效率，否則會(huì )得到相反的結果。

　　最后，我給你這句話(huà)：”

　　心態(tài)變了，行為也會(huì )變；

　　行為改變，習慣也會(huì )改變；

　　習慣變了，性格也會(huì )變；

　　性格變了，命運就變了。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，態(tài)度和方法還是第一位的。相信自己。從現在開(kāi)始，我相信每一個(gè)學(xué)生都會(huì )成為最耀眼的金子，腳下會(huì )有一條開(kāi)滿(mǎn)鮮花的路，帶著(zhù)微風(fēng)和徐來(lái)，散發(fā)著(zhù)怡人的清香。

　　讓我們一起加油！同學(xué)！

　　一、樹(shù)立目標與理想

　　目標與理想就像船舶的導航儀，如果你失去了目標，就如輪船在汪洋的大海失去了方向。要想擁有成功，首先我們需要制定一個(gè)符合實(shí)際的短期目標和一個(gè)較偉大長(cháng)遠目標。因為他會(huì )給你不竭的動(dòng)力和方向。從進(jìn)校的那一刻我們就必須明白大學(xué)里我需要哪些方面的培養，畢業(yè)以后我們該走向何方？如果這一切你都還沒(méi)有想清楚，那請你抓緊時(shí)間，因為我們離開(kāi)象牙塔的日子越來(lái)越短。接下來(lái)面對是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，否者你會(huì )被踩在社會(huì )的最底層。無(wú)論你有多好的學(xué)習方式，如果你沒(méi)有一個(gè)明確的人生規劃，那么一切都是茫然。我相信一個(gè)有目標而走的慢的人會(huì )比一個(gè)漫無(wú)目的走得快的人最先到達終點(diǎn)。

　　二、端正學(xué)習態(tài)度

　　一件事情能否做成功，在很大程度上取決與你的態(tài)度，學(xué)習也是如此。如果想要擁有較好的學(xué)習成績(jì)，首先我們要做的不是找方法而是態(tài)度，只有充分的認識到學(xué)習的重要性時(shí)，你才會(huì )從骨子里想要去學(xué)。否則一切都是空談。學(xué)習不是為了完成任務(wù)，而是用知識武裝自己。使自己的素質(zhì)得到提高，能為創(chuàng )造美好的未來(lái)打下基礎。他需要持之以恒的耐力。許多同學(xué)進(jìn)入大學(xué)來(lái)只是想拿個(gè)畢業(yè)證。在我看來(lái)，這是錯誤的想法，畢業(yè)證它代表的只是你受過(guò)三年的高等教育，但它并不能代表你學(xué)到了知識和技能。把學(xué)習當作一種享受，你才能快樂(lè )的學(xué)到知識，才有不懈的動(dòng)力。

　　三、擁有正確的`學(xué)習方式

　　在思想上轉變對學(xué)習的認識后，我們找到一些正確的學(xué)習方式是必要的，以下是我學(xué)習方法的一些總結。

　　1、利用好上課時(shí)間

　　大學(xué)的課時(shí)不像中學(xué)那么多，所以我們應該充分利用好老師上課的時(shí)間。

　　課前做好預習把不能理解的地方勾畫(huà)好，以便上課時(shí)能咨詢(xún)老師。上課時(shí)老師為我們指出重點(diǎn)時(shí)，我們應及時(shí)的做好標記，老師補充的內容做好筆記，那一定是很重要的東西，相信老師不會(huì )做無(wú)用功。課上積極的發(fā)言，能夠加深你對知識的理解和記憶。

　　2、及時(shí)復習

　　如果你沒(méi)有過(guò)目不忘的本領(lǐng)，你的大腦都有一個(gè)遺忘過(guò)程，如果只是利用上課的時(shí)間學(xué)習是遠遠不夠的，無(wú)法消化老實(shí)所講的內容，課余時(shí)間及時(shí)的復習顯得格外的重要。整理好沒(méi)有做完的筆記，把課上沒(méi)有聽(tīng)清楚的內容重溫一遍。

　　3、多思考、注重理解

　　"學(xué)而不思則罔"，思考是學(xué)習的靈魂。在學(xué)習中，知識固然重要，但更重要的是駕御知識的頭腦。如果一個(gè)人不會(huì )思考，他只能做知識的奴隸，知識再多也無(wú)用

學(xué)習方法演講稿范文3

尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：

　　早上好！我叫xx，今天和大家聊的話(huà)題是‘我獨立，我快樂(lè )，我發(fā)展’。這句話(huà)我想大家都很熟悉，這不僅是我們學(xué)校培養學(xué)生的追求，也是我們每個(gè)學(xué)生的發(fā)展方向。下面我將從兩個(gè)主要方面談?wù)勎业膶W(xué)習方法：

　　第一，熱愛(ài)學(xué)習是學(xué)好的基礎。我不喜歡‘懸在頭上，扎破腦袋’和‘努力，努力，再努力’這兩個(gè)詞，因為會(huì )讓人覺(jué)得學(xué)習很枯燥，變成一種辛苦。學(xué)習似乎是一種強迫行為，他們感受不到學(xué)習的樂(lè )趣。俗話(huà)說(shuō)‘知者不如不知者’，可見(jiàn)學(xué)習興趣對學(xué)習的促進(jìn)作用很大。雖然我們初中的科目很多，但是我感覺(jué)學(xué)習很有興趣：當你在數學(xué)課上用腦子解決一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，那種喜悅來(lái)自?xún)刃�；當你在語(yǔ)文課上欣賞那部?jì)?yōu)秀的作品時(shí)，那篇文字的美令人耳目一新；當你在英語(yǔ)課上流利地朗讀時(shí)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的樂(lè )趣就融入了這個(gè)過(guò)程；地理課讓我們了解浩瀚，生物課讓我們了解自然，歷史課讓我們了解過(guò)去，思考產(chǎn)品課讓我們學(xué)會(huì )做人，音樂(lè )、美術(shù)、體育、勞動(dòng)技能、計算機等學(xué)科讓我們的學(xué)習生活更加豐富。所以每一科都很有趣，很有價(jià)值。學(xué)習不需要別人的逼迫，有意識的態(tài)度可以讓我們取得好的成績(jì)，反過(guò)來(lái)讓我們對學(xué)習更有興趣，形成學(xué)習的良性循環(huán)。

　　第二，學(xué)好是學(xué)好的保證。學(xué)習本身就是一門(mén)科學(xué)，有科學(xué)的方法和規律可循。按照正確的學(xué)習方法，學(xué)習效率會(huì )高，學(xué)習會(huì )輕松，思維會(huì )變得靈活流暢，真正成為知識的主人。當我們從小學(xué)升入初中時(shí)，不僅學(xué)習環(huán)境發(fā)生了變化，學(xué)習內容也發(fā)生了變化�？颇慷嗔�，每個(gè)科目的難度也增加了。中學(xué)重視理解和應用，形成技能，使知識系統化。所以，要做一個(gè)好的初中生，必須掌握適合初中的學(xué)習方法。我認為主要包括六個(gè)部分：‘制定學(xué)習計劃——課前預習、課堂學(xué)習、課后復習、作業(yè)——過(guò)程考試’。

　�。ㄒ唬┭芯坑媱�。個(gè)人認為，計劃一般有三種：期限計劃、周計劃和日計劃。

　　學(xué)期計劃一般是利用假期在家長(cháng)的指導下總結新學(xué)期的知識；周計劃主要是整理過(guò)程中的每周學(xué)習知識；日常計劃是每天按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，然后獨立完成作業(yè)。

　�。ǘ�）課前預習。是課堂學(xué)習的基礎，有利于課堂學(xué)習。首先，課前預習有利于提高聽(tīng)力水平。因為預習去除了新課中的障礙，聽(tīng)課容易，有可能集中理解和思考。

　�。ㄈ�）課堂學(xué)習。課堂學(xué)習是在教師的指導下，我們積極掌握知識，形成技能，發(fā)展智力，培養能力的過(guò)程。在課堂上，我認為不僅要扮演觀(guān)眾和認真聽(tīng)講的.角色，還要扮演演員的角色，掌握學(xué)習的主動(dòng)權。

　�。ㄋ模┱n后復習。很多同學(xué)抱怨：上課聽(tīng)得很清楚，但是經(jīng)常做不到作業(yè)！這是因為學(xué)生們放學(xué)回家時(shí)正忙著(zhù)做作業(yè)。因為那天的課內容沒(méi)有復習，哪里懂哪里不懂；

　　老師講的新課，記的和沒(méi)記的還是模糊不清。這種情況下，作業(yè)只能邊看書(shū)邊做。不僅浪費時(shí)間，而且在腦海中留下的印象也不深，作業(yè)質(zhì)量肯定不高。這種做法不可取。正確的做法不是匆忙做作業(yè)，而是先復習。當天復習老師上課的內容，方法是把新學(xué)的課文認真讀一遍，可能不止一遍難。一邊看筆記，一邊回憶老師講課的場(chǎng)景，找出課堂上沒(méi)有理解的問(wèn)題。然后合上書(shū)，看能不能記住里面的內容。對于數學(xué)的定義，要注重理解，能夠用自己的語(yǔ)言表達出來(lái)，而不僅僅是滿(mǎn)足于背誦；公式不僅要背，不看書(shū)也要推導；不看書(shū)也可以解例題。這樣，新知識就會(huì )融入到現有的知識體系中，建立新舊知識的聯(lián)系，使新知識成為自己知識寶庫的一部分。只有在這種情況下，我們才能開(kāi)始做作業(yè)。

　�。ㄎ澹┱n外作業(yè)。課外作業(yè)是訓練自己獨立思考，用知識解決問(wèn)題，化知識為技能，提高學(xué)習能力的重要途徑。做作業(yè)的時(shí)候一定要堅持：‘讀書(shū)的時(shí)候不做作業(yè)，做作業(yè)的時(shí)候不讀書(shū)’。這種做作業(yè)的方式，其實(shí)是一種考試。習慣了這種要求的同學(xué)，考試的時(shí)候一點(diǎn)都不會(huì )緊張，一定會(huì )取得好成績(jì)。做作業(yè)的時(shí)候要像考試一樣認真審題，看清楚題目的要求，然后綜合考慮，梳理頭緒。寫(xiě)之前要先考慮寫(xiě)什么，再考慮寫(xiě)什么。遇到難題，一定要反復思考，把解決的步驟列在草稿紙上，最后確定后，可以寫(xiě)在練習本上。這樣做出來(lái)的作業(yè)有條理，質(zhì)量高。仔細閱讀歸還的練習本，并改正錯誤。并保存好，以備日后復習。

　�。�六）過(guò)程檢驗。首先要合理安排復習。注意三點(diǎn)，即重點(diǎn)、生疏點(diǎn)、漏點(diǎn)。

　　而熟悉的內容是‘路過(guò)’。這樣才能在知識準備方面有一個(gè)清晰的規劃。其次，要保持良好的心態(tài)。用正確的態(tài)度測試你的學(xué)習過(guò)程。最后要做好測試后分析。對于我們沒(méi)有掌握好，犯了錯誤的問(wèn)題，一定要經(jīng)過(guò)考驗后打殲滅戰，一定不能讓敵人存在，否則會(huì )影響你后續的學(xué)習。以上是我所了解和總結的，希望能給同學(xué)們一些參考價(jià)值。最后，祝所有同學(xué)學(xué)習愉快，成績(jì)更好，進(jìn)步更大。謝謝大家！

學(xué)習方法演講稿范文4

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　我是來(lái)自xx班的xx，我很榮幸今天能站在這個(gè)舞臺上與各位學(xué)弟學(xué)妹們分享我的學(xué)習經(jīng)驗。

　　通過(guò)兩年經(jīng)驗的積累，我個(gè)人的體會(huì )是：

　　第一，要調整良好的心態(tài)，樹(shù)立正確的奮斗目標。我相信到這所學(xué)校來(lái)，我們不只是接受一種高等教育，而且更重要的一個(gè)方面就是鍛煉我們頑強的意志，塑造我們堅韌的性格，培養我們接受和適應一個(gè)新環(huán)境的能力。我們不僅要立志學(xué)習好知識和技能，還要學(xué)會(huì )勇于面對我們在學(xué)習生活中遇到的各種問(wèn)題，困難和挫折，積極的面對生活，面對我們的人生。朝著(zhù)奮斗目標行動(dòng)，我相信，畢業(yè)的時(shí)候，你們一定會(huì )有一個(gè)滿(mǎn)意的收獲。

　　第二，注意培養自己的興趣愛(ài)好和善于發(fā)現生活和學(xué)習的樂(lè )趣。學(xué)校的生活是眾所周知的簡(jiǎn)單一些，但是如果能適應這種單調和平靜的`話(huà)，那么，我們一定會(huì )深深的喜歡上這里�，F在，我首先向大家建議：如果你熱愛(ài)生活，就去讀書(shū)吧，讓讀書(shū)成為我們生活中的重要內容，甚至成為我們的一種生活態(tài)度。讀一本好書(shū)不僅開(kāi)闊我們的視野，不僅提升我們的情操充實(shí)我們的心靈，從某種程度上他可以幫助我們了解人生的意義何在，以及人生的價(jià)值所在。

　　第三，學(xué)會(huì )度過(guò)一個(gè)健康的生活。首先，我們要學(xué)會(huì )做一個(gè)健康的人。健康包括心智的健康和身體的健康。作為一名合格的學(xué)生，我們理應當的自覺(jué)抵觸和拒絕各種各樣的有害媒介，以及有害的語(yǔ)言和有害的生活習慣。其次，我們要努力有一個(gè)健康的身體。健康的身體是我們學(xué)業(yè)和我們將來(lái)人生事業(yè)的基本保證。生命在于運動(dòng)，在運動(dòng)的過(guò)程中你可以明白很多的道理。

　　下面，我要和大家聊一聊我的學(xué)習心得和體驗。希望能給你們今后的專(zhuān)業(yè)學(xué)

　　習帶來(lái)一些幫助。第一是計劃，要對自己做的每件事都要在腦中有個(gè)計劃，什么時(shí)間該做什么事情，達到任何效果都要清楚，而且給自己安排的計劃不要太少，以免放任懶做；第二是刻苦，要合理的安排，利用時(shí)間，我們要達到的效果是事倍功半，而不是一味的沒(méi)有效率的學(xué)習；第三是永不言棄，學(xué)習就應該腳踏實(shí)地，不畏艱險，大膽拼搏，一面全身心的耕耘來(lái)?yè)Q取豐碩的成果。

　　在我的演講快要結束的時(shí)候，希望大家都能在學(xué)習和生活中，找到自我，實(shí)現自我，超越自我！因為，我相信，你們的付出的辛勞和汗水必將有一個(gè)令人滿(mǎn)意的結果。最后，再次感謝領(lǐng)導對我的信任和給我這次寶貴的機會(huì )，是我有機會(huì )跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康，學(xué)習進(jìn)步，心想事成！

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

學(xué)習方法演講稿范文5

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯的成績(jì)，這一切首先要歸功于我的努力，當然學(xué)習方式也是非常重要的。接下來(lái)我給各位介紹一下我的學(xué)習經(jīng)驗。

　　第一我覺(jué)得要想學(xué)習好先得對學(xué)習感興趣。俗話(huà)說(shuō)：“興趣就是最好的老師�！庇辛伺d趣才會(huì )對學(xué)習有動(dòng)力，自然會(huì )越學(xué)越好。第二，要想搞好學(xué)習，必須掌握好正確的學(xué)習方法，學(xué)會(huì )融會(huì )貫通，舉一反三，這才是最重要的。在學(xué)習當中，我們的腦子里必須有三個(gè)字——“為什么”！牛頓被樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果砸到，他問(wèn)了個(gè)“為什么”，于是他發(fā)現了萬(wàn)有引力；瓦特看到開(kāi)水后，壺蓋跳了起來(lái)，他問(wèn)了個(gè)“為什么”，于是他發(fā)明了蒸汽機……，所以說(shuō)聰明的人懂得說(shuō)；智慧的人懂得聽(tīng)；高明的人懂得問(wèn)。最后就是一定要勤奮，這是最重要的，連愛(ài)迪生都說(shuō)“天才需要百分之九十九的'汗水”。

　　也許上面我說(shuō)的很抽象，具體下來(lái)就是上課要認真聽(tīng)課，注意要多獨立思考，不懂就要問(wèn)，要鍛煉自己的思維能力。要認真細致地做好老師布置的作業(yè)，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前最好預習，先對課文有初步的了解，這對于接下來(lái)的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復習，鞏固好老師所講的知識，打下堅實(shí)的基礎。古人曾曰：“溫故而知新，可以為師矣�！辈灰彩沁@道理嗎？最好要注意勞逸結合。只顧著(zhù)死讀書(shū)是沒(méi)有用的，要讓腦子適當地放松一下才行，比如打打球，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，看看電視新聞等。

　　以上這些是我個(gè)人的學(xué)習體會(huì )。畢竟學(xué)習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會(huì )收獲碩果的！我也會(huì )加倍努力，爭取在下一次考試中成績(jì)更上一層樓。

學(xué)習方法演講稿范文6

老師們、同學(xué)們:

　　大家晚上好！

　　今天，我作為我們年級367名準高三學(xué)生中的一員，在進(jìn)入高三的前夕想與大家分享我在學(xué)習過(guò)程中得到的，也許并不算什么好的經(jīng)驗或是經(jīng)典的學(xué)習方法，但是是我的一些真實(shí)的感受和體會(huì )。

　　首先，我認為我們應該重視教材。教材之所以成為教材肯定有它的原因，而教材也是高考出題的基礎，我們的題目都是以教材為本。教材是基礎，基礎打牢才能提高，想拿高分一定要吃透教材，因為考試可能考到每一個(gè)細節。所以書(shū)上的例題我都會(huì )認真看，可能的話(huà)，做完書(shū)上的題目。而且我想能把書(shū)本背下來(lái)的人，至少在考試時(shí)會(huì )有底氣得多。

　　有時(shí)在晚自習做題目的時(shí)候會(huì )遇上一時(shí)半會(huì )兒解不出來(lái)的題目，想了很久也沒(méi)什么結果。自己便會(huì )產(chǎn)生放棄的心理，有答案的便參考答案，沒(méi)答案的就等老師來(lái)講。其實(shí)要真正提高做題水平，光是多做還不夠，要多想。學(xué)習的難度就在于控制我們的'思想，越是有難度的題目，就越是要強迫自己把它想出來(lái)，不要輕易妥協(xié)。解題的過(guò)程就是回憶知識點(diǎn)、形成或復習解題思路、鍛煉全面思維和注重細節的能力的過(guò)程。我們要珍惜每一次這樣的機會(huì )。

　　其實(shí)，我說(shuō)的這些，還有老師同學(xué)平常說(shuō)的：該怎么學(xué)，大家心里都很清楚，卻總是做不到，這一點(diǎn)必須要克服。能夠在上課發(fā)覺(jué)自己走神時(shí)馬上把注意力集中起來(lái);在對做題厭倦時(shí)重新找回動(dòng)力與興趣;在定下計劃后堅持完成，計劃每天背多少個(gè)單詞，做多少篇閱讀完形就一定要堅持;有不懂的就一定要弄懂，切忌自以為是、馬虎了事……這些都不止是說(shuō)說(shuō)而已，要身體力行地去做。對于這些東西我是有親身教訓的。要做的事就一定要做，做的過(guò)程中也許還會(huì )有新方法、竅門(mén)的意外發(fā)現。

　　青春時(shí)期是人一生的春天，春天不播種，秋天就不會(huì )有收獲。離高三只有不到兩個(gè)月的時(shí)間了，馬上我們就要面臨高三的一場(chǎng)苦戰。我們既要面臨與本校復讀生的競爭，還要面臨與長(cháng)沙市、與湖南省、乃至全國的不計其數的高手的競爭。我們要面臨各方面的壓力，我們現在無(wú)法理解的壓力。我們要提前做好準備。就像跑步，要達到一定的速度，必須經(jīng)過(guò)一個(gè)加速的過(guò)程�，F在就是我們該加速的時(shí)候了，若現在還不加速，進(jìn)入高三后就會(huì )發(fā)現與別人的差距。與其到那時(shí)再后悔，不如現在就加速，開(kāi)始爭分奪秒。

　　最后，我想說(shuō)的是：我既然選擇了這條路，我就會(huì )好好地走下去，認真地走下去。我不想也不會(huì )給自己留下遺憾。

學(xué)習方法演講稿范文7

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水�！边@句話(huà)說(shuō)出了努力對學(xué)習的重要性，然而，如果你想靠先天和后天的才能，可以無(wú)需任何努力而得到好成績(jì)，那是不可能的。因為學(xué)習永遠是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲。不勞必定無(wú)獲！

　　關(guān)于怎么學(xué)習?我想同學(xué)們有很多不同的學(xué)習方式和方法。我在這里就向大家介紹一下我的學(xué)習方法：

　　第一：一日之際在于晨。早晨對于開(kāi)口發(fā)音是很有好處的。每天6點(diǎn)起床，6點(diǎn)30在家里大聲朗讀課文，有利于對課文的'了解，也有利于身心健康。這是重要的一點(diǎn)。我能堅持那么久是因為我覺(jué)得，只有這樣才能不被別的同學(xué)落下。這樣，對我打下基礎，掌握知識很有幫助。

　　第二：上課的時(shí)候，我認真聽(tīng)講，做好筆記，老師講的內容我絲毫不會(huì )落下。也許，這也是一個(gè)很好的方法。

　　第三：課后認真完成老師布置的作業(yè)，然后再自己多做題，這樣可以拓展我們的知識面，從而獲得更多的知識。

　　第四：不如試試“常立志”，我通常先只為自己制定一個(gè)小目標，經(jīng)過(guò)努力，目標很快就能實(shí)現。每當這時(shí)，我會(huì )油然而生一種成就感，在倍感欣喜的時(shí)候，及時(shí)制定下另一個(gè)奮斗的目標。永不滿(mǎn)足是進(jìn)步的開(kāi)始，我從不會(huì )因為一個(gè)小目標的實(shí)現而沾沾自喜，像球王貝利一樣，我時(shí)刻準備將“下一個(gè)”進(jìn)球踢得更精彩。

　　“業(yè)精于勤而荒于嬉”，這是我始終信奉的一句格言。要想取得理想的成績(jì)，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。對大多數同學(xué)而言，一時(shí)的勤奮不難做到，但是難于持久。所以，我們要學(xué)會(huì )自己克制自己，保持學(xué)習積極性，取得更好的成績(jì)！謝謝大家，我的講話(huà)完畢！

學(xué)習方法演講稿范文8

尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　今天，我將向你介紹我的一些學(xué)習方法。

　　首先，學(xué)習需要一個(gè)相對安靜、良好的外部環(huán)境；其次，在學(xué)習內容的安排上，一定要先易后難，先慢后快；在復習的時(shí)間安排上，要遵循“遺忘曲線(xiàn)”揭示的規律，遵循先多后少、先密后疏的原則；學(xué)習的時(shí)候也需要同學(xué)和伙伴的相互支持和鼓勵，時(shí)刻保持積極樂(lè )觀(guān)自信的態(tài)度等等。這些只是為我們的學(xué)習確定了一個(gè)方向，如何到達那里取決于我們自己。

　　最重要的是“學(xué)習效率”。我們知道效率與時(shí)間成反比。沒(méi)有更高的學(xué)習效率，就要付出別人兩倍甚至兩倍的時(shí)間，這是學(xué)習中最忌諱的事情。怎樣才能提高學(xué)習效率？關(guān)鍵是要靜下心來(lái)，集中精神，學(xué)習的時(shí)候不要做其他事情，不要想其他事情。大家都知道一顆心不能兩全其美，但是還是有很多學(xué)生一邊學(xué)習一邊聽(tīng)音樂(lè )。聽(tīng)音樂(lè )是放松神經(jīng)的好方法。但是，學(xué)習一個(gè)小時(shí)后聽(tīng)音樂(lè )比帶著(zhù)耳機做作業(yè)好得多。

　　那我們來(lái)說(shuō)說(shuō)日程安排。我認為我們應該充分利用早上的時(shí)間，不是放學(xué)后的幾分鐘，而是早上在家的時(shí)間。早上學(xué)習要以背誦為主。這個(gè)黃金時(shí)間學(xué)習效率最高，但能否利用好這段時(shí)間，就看你有多大的毅力了。中午應該用來(lái)休息，最好睡覺(jué)。晚自習時(shí)間不要太長(cháng)，但也不能太少。雖然我不贊成晚上十一點(diǎn)或者十二點(diǎn)去，但是我覺(jué)得應該是十點(diǎn)，也就是說(shuō)晚上學(xué)習的時(shí)間至少要四個(gè)小時(shí)左右，而且一定要高效。不管是誰(shuí)，學(xué)習都是枯燥的，這種耐力只能在正常的學(xué)習過(guò)程中積累。

　　對于時(shí)間的使用，我有以下建議：

　　1、突出重點(diǎn)。首先要對自己和所學(xué)的課程有一個(gè)全面的`了解。所謂重點(diǎn)，一是指學(xué)習中的薄弱環(huán)節或成績(jì)不理想的課程；二是指知識體系中的關(guān)鍵內容。

　　2、長(cháng)計劃短安排。要及時(shí)確定學(xué)習的長(cháng)、中、短期目標。確定每門(mén)課程在內容上的具體目標。

　　3、應該有時(shí)間限制。你可以把目標分成幾個(gè)部分，限制每個(gè)部分的時(shí)間，這樣就不會(huì )覺(jué)得累了。

　　4、考慮到這個(gè)計劃。

　　俗話(huà)說(shuō)“好腦子比爛筆頭好”。養成準確、清晰、簡(jiǎn)潔記筆記的好習慣，是一種很好的學(xué)習方法。即使沒(méi)有老師，抄讀法本身也是很好的方法。在我的學(xué)習經(jīng)歷中，很多學(xué)習上的困難都是在邊臨摹邊思考的過(guò)程中解決的。但是，有一點(diǎn)是，除了非常重要的內容，我們不用在課堂上做詳細的筆記。如果上課忙著(zhù)做筆記，聽(tīng)課效率不會(huì )很高，也不能保證課后會(huì )看筆記。課堂上的主要任務(wù)應該是吸收老師的講課，適當地做一些簡(jiǎn)短的筆記。

　　最后，我認為我們應該根據自己不同的思維特點(diǎn)、不同的知識水平和個(gè)性特征、不同的學(xué)習內容和學(xué)習目的，采取不同的學(xué)習方法。往往最好最好的學(xué)習方法就是那些最有個(gè)性的。

　　謝謝大家！

學(xué)習方法演講稿范文9

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　已然步入初中的我們，學(xué)習的重要性以及難度系數，對于我們來(lái)說(shuō)自然是又

　　上升了一個(gè)臺階。所以面對日復一日所必須的，枯燥但且重要的學(xué)習，我們必須要有專(zhuān)門(mén)、具體、且效率十足的學(xué)習方法來(lái)應對。

　　有人說(shuō)成功需要付出百分之九十九的汗水，才能搭配百分之一的靈感獲得成就；也有人說(shuō)成功必須要有艱苦的勞動(dòng)、正確恰當的方法以及不說(shuō)空話(huà)。其實(shí)這些道理同樣適應于我們的.學(xué)習。

　　雖說(shuō)因為每個(gè)人的個(gè)性、習性等等都有不同，但是在學(xué)習的方法上終究也是有相似之處的，下面是我總結的比較好用的學(xué)習方法，大家可以擇其善者而從之，其不善者而改之。

　　1、預習。很簡(jiǎn)單預習即是對老師沒(méi)講的新知識，自己做一個(gè)提前閱讀和學(xué)習，這樣在日后老師講解時(shí)就可以收到事半功倍的成效。

　　2、練習。練習的對象可以是課堂上老師剛剛傳授的新知識，也可以是自己新預習的內容，同樣也可以是早已學(xué)過(guò)的舊知識。充足有效的練習可以起到舉一反三的好功效。

　　3、時(shí)間充沛合理使用。除去上課所必須認真聽(tīng)講的時(shí)間，其他的譬如，課間，早上臨上課前，以及晚上睡前等的空余時(shí)間，都是我們學(xué)生可以充分利用的學(xué)習好時(shí)間。

　　4、多多參與同學(xué)、老師之間的知識討論。知識群體之間的學(xué)習討論可以很大程度的增多我們學(xué)生的知識面等。

　　當然還有其他更多的學(xué)習方法或許是我沒(méi)有想到的，也希望同學(xué)們可以好好利用。

學(xué)習方法演講稿范文10

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，我發(fā)現很多同學(xué)早晨到校以后，在沒(méi)有老師的情況下，能夠很快進(jìn)入自主學(xué)習的狀態(tài)，這非常好。但還有個(gè)別同學(xué)，還缺乏學(xué)習的自主性。

　　那么，什么是自主學(xué)習呢?說(shuō)通俗點(diǎn)，就是自己學(xué)習。有不少同學(xué)不善于自主學(xué)習，只能讓老師牽著(zhù)鼻子走。老師說(shuō)多少就聽(tīng)多少，要求做什么就只做什么。不說(shuō)不督促就不學(xué)。這樣的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習意識當然不行。

　　歷史上，很多成功人士就是自主學(xué)習的典范。大家知道，華羅庚是一位成就非凡貢獻很大的數學(xué)家。他上完初中一年級后，因家境貧困交不起學(xué)費而失學(xué)了。

　　失學(xué)以后，替父母站柜臺掙錢(qián)維持生計。但他因喜歡數學(xué)，仍然堅持自學(xué)數學(xué)。經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，他的論文被清華大學(xué)數學(xué)系主任熊慶來(lái)教授發(fā)現，邀請他來(lái)清華大學(xué)。來(lái)到清華大學(xué)以后，老師讓他讀本科課程，他說(shuō)，還是讓我直接讀研究生吧。他后來(lái)被聘為大學(xué)教師，這在清華大學(xué)的歷史上是破天荒的事情。

　　在華羅庚讀研究生期間，他每天起的很早，到教室學(xué)習�？墒橇硪淮睂�(shí)驗樓里面也有一個(gè)人起得很早。這個(gè)人發(fā)現有人比他起得更早，第二天起得更早一些。結果發(fā)現華羅庚比他起得還早。當時(shí)他不知道這個(gè)人是華羅庚。兩個(gè)人就這么比賽著(zhù)學(xué)習。這個(gè)人就是著(zhù)名物理學(xué)家錢(qián)偉長(cháng)。錢(qián)偉長(cháng)在中學(xué)時(shí)屬于“偏科生”，在數理上一塌糊涂，物理只考了5分，數學(xué)、化學(xué)共考了20分，英文因沒(méi)學(xué)過(guò)是0分。但正是這樣一個(gè)在文史上極具天賦的學(xué)生，卻在一夜之間作出了一個(gè)大膽的決定：棄文從理——這個(gè)決定緣于1931年的9月18日，日本發(fā)動(dòng)了震驚中外的“九一八事變”，侵占了我國的東北三省，從收音機里聽(tīng)到了這個(gè)消息后，錢(qián)偉長(cháng)拍案而起，他說(shuō)：我不讀歷史系了，我要學(xué)造飛機大炮，決定要轉學(xué)物理系以振興中國的軍力。清華大學(xué)教務(wù)長(cháng)吳有訓一開(kāi)始拒絕其轉學(xué)要求，后被其誠意打動(dòng)，答應他試讀一年。為了能盡早趕上課程，錢(qián)偉長(cháng)早起晚歸，來(lái)往于宿舍、教室和圖書(shū)館之間，廢寢忘食，極度用功，堅持自學(xué)。他克服了用英語(yǔ)聽(tīng)課和閱讀的困難，一年后數理課程超過(guò)了70分，從此，就邁進(jìn)了自然科學(xué)的大門(mén)。畢業(yè)時(shí)，他成為了物理系中成績(jì)最好的學(xué)生之一。自學(xué)成才��！

　　我們認為，中學(xué)時(shí)代是培養自主學(xué)習能力的.關(guān)鍵期，學(xué)會(huì )如何合理支配時(shí)間，高效利用時(shí)間，才能真正成為學(xué)習的主人。

　　關(guān)于如何培養自主學(xué)習習慣在這里我提幾點(diǎn)建議，供大家參考。

　　一、堅持每節課提前一天認真地做好預習，預習有兩點(diǎn)好處，第一，預習本身就是一種自主學(xué)習，通過(guò)提前看書(shū)，或者是做題，掌握基礎知識，自己學(xué)會(huì )的和老師教會(huì )的絕對是不一樣的。在預習的過(guò)程中把自己不理解的地方記下來(lái)，第二天聽(tīng)課時(shí)多加注意或請教老師。

　　第二，通過(guò)提前預習，第二天聽(tīng)課就是有目的性的，這樣聽(tīng)課學(xué)習的效果就會(huì )大大提高，學(xué)得就更加扎實(shí)和深刻。

　　二、制定周密詳盡的課余學(xué)習計劃，并不折不扣地執行。

　　人都有惰性，而且每個(gè)人的自控能力也不一樣，不是每個(gè)人都能抵擋住武打

　　言情小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò )游戲、電視的誘惑，這時(shí)就需要有一種有效的機制來(lái)約束自己，要主動(dòng)要求家人對自己進(jìn)行監督。每天睡前都要對計劃的執行情況進(jìn)行記錄，以此來(lái)保證計劃的落實(shí)。另外也要克服“身在曹營(yíng)心在漢”的現象，避免人坐在桌旁，心不在書(shū)上。當然也要注意勞逸結合，計劃制定要留一定的時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，一切從效果出發(fā)，不要打疲勞戰。

　　三、提高課堂學(xué)習效率。

　　聽(tīng)課注意做好筆記，把重要的內容和不懂的地方記下來(lái)。每學(xué)完一部分要及時(shí)地做好總結，把書(shū)上學(xué)來(lái)的，老師教的知識內化為自己內心的東西。另外要經(jīng)常對自己的學(xué)習情況進(jìn)行總結反思，注意查漏補缺。對自己的薄弱課程和薄弱項目要學(xué)會(huì )自己找書(shū)看找題做。這在方法論中叫反饋和調控。遇到不懂的問(wèn)題要及時(shí)地請教老師，或去查找資料自己解決問(wèn)題。

　　同學(xué)們，“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路”，路就在我們自己的腳下，命運就在我們自己的手中。讓我們從自己做起，從點(diǎn)滴做起，讓自主學(xué)習成為一種習慣，成為我們的生活方式。我衷心地祝愿每一位同學(xué)能克服自身惰性，付以恒心與毅力，走向本屬于你的成功！

學(xué)習方法演講稿范文11

同學(xué)們：

　　大家好！

　　剛才三位同學(xué)結合自己的體會(huì )，分別闡述了樹(shù)立目標的重要性和自己科學(xué)的學(xué)習方法，魏老師又給大家上了一節生動(dòng)的激勵課，聽(tīng)完以后我也倍受鼓舞。相信同學(xué)們已經(jīng)產(chǎn)生了強烈的共鳴吧。

　　心理學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗——組織三組人分別向著(zhù)十公里外的三個(gè)村子進(jìn)發(fā)。

　　第一組的人既不知道村莊的名字，又不知道路程有多遠，只告訴他們跟著(zhù)向導走就行了。剛走出兩三公里，就開(kāi)始有人叫苦，走到一半時(shí)，有人幾乎憤怒了，越往后走，他們的情緒就越低落。

　　第二組的人知道村莊的名字和路程有多遠，但路邊沒(méi)有里程碑，只能憑經(jīng)驗來(lái)估計行程的時(shí)間和距離。走到一半的時(shí)候，大多數人想知道已經(jīng)走了多遠，比較有經(jīng)驗的人說(shuō)“大概走了一半的路程了�！碑斪叩饺�程的四分之三時(shí)，大家情緒開(kāi)始低落。當有人說(shuō)“快到了，快到了！”大家有振作起來(lái)，加快了行進(jìn)的步伐。

　　第三組的人不僅知道村子的名字、路程，而且公路旁每隔一公里就有一塊里程碑。人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂(lè )。

　　心理學(xué)家得出這樣的結論——當人們行動(dòng)有了明確的目標，并能把自己的行動(dòng)不斷和目標加以對照，人們行動(dòng)的動(dòng)機就會(huì )得到維持和加強，就會(huì )自覺(jué)地克服一切困難，努力達到目標。

　　相信每一個(gè)同學(xué)都有自己的人生理想和目標，而實(shí)現它就必須從現在的一個(gè)個(gè)小目標的達成做起，就像通往村莊的一個(gè)個(gè)里程碑，每實(shí)現一個(gè)就離你理想又進(jìn)了一步。

　　學(xué)習也是如此。只有有了一學(xué)年的目標，一學(xué)期、一個(gè)月、一周、一天的.目標，學(xué)習起來(lái)才會(huì )有努力的方向，才會(huì )全身心地投入其中，才能把學(xué)習當作生活的需要，當成一種享受，你才能體會(huì )到學(xué)習帶來(lái)的樂(lè )趣，才會(huì )學(xué)有所得，學(xué)有所成。你制定的目標越切合實(shí)際、越高，你的進(jìn)步就會(huì )越快，最終取得的成就就越大。

　　當然，樹(shù)立目標不等于實(shí)現目標，這是一個(gè)艱苦的過(guò)程，需要我們付出努力。我想通過(guò)幾個(gè)往屆學(xué)生的實(shí)例，送給同學(xué)們幾個(gè)關(guān)鍵詞。

　　20xx年德州一中唯一被保送北大的張萌同學(xué)，初中時(shí)畢業(yè)于我們班。在她身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，今天就說(shuō)其中之一——一節數學(xué)自習課，老師發(fā)兩張數學(xué)題，一張要求課堂完成，一張是晚上的作業(yè)。一般情況下是大多數同學(xué)能完成一張的四分之三，她幾乎能完成兩張。用其他同學(xué)的話(huà)說(shuō)“老師，她學(xué)習的時(shí)候，你就是在她耳邊叫她，她都聽(tīng)不見(jiàn)�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)使她有這樣高效率學(xué)習成果的品質(zhì)是什么？——專(zhuān)注力。

　　20xx年德州二中考入北大的李嬋也是我們班的畢業(yè)生。那年高考收到錄取通知書(shū)之后，一群學(xué)生來(lái)我家玩，她曾說(shuō)過(guò)：“老師，剛上初中時(shí)，我們什么都不懂，后來(lái)想起來(lái)真是浪費了很多時(shí)間，高中后越來(lái)越覺(jué)得時(shí)間不夠用，我們可見(jiàn)上廁所都不用走的，都是一路小跑”而且在整整一個(gè)上午熱熱鬧鬧的侃大山人群中，她略顯格格不入，因為其他人聊得什么星，什么游戲，她一概茫然不知。同學(xué)們發(fā)現她的可貴品質(zhì)是什么嗎？——惜時(shí)，心地純凈。

　　20xx年今年我們班又有一名畢業(yè)生魏天予因為物理競賽被保送了清華大學(xué)。7分鐘面試征服了評委老師。他被保送后第一時(shí)間到學(xué)校找我報喜，他說(shuō)“老師，準備競賽是一個(gè)非常艱苦的過(guò)程，我做了得有上萬(wàn)道競賽題，同時(shí)又怕落下其它學(xué)科，只能自己加倍地努力，老師我后來(lái)數了一下，我曾有87天沒(méi)有洗過(guò)澡，但功夫終于沒(méi)白費”接著(zhù)他又跟我說(shuō)“老師，你一定要告訴你現在和以后的學(xué)生，什么減負啊，素質(zhì)教育啊，不管什么時(shí)候，不管怎么提，學(xué)習是必需的！”當時(shí)他來(lái)學(xué)校時(shí)是剛剛被保送，不用參加兩個(gè)月以后的高考了，應該很輕松很放肆地痛快玩了吧？可他當時(shí)是先到書(shū)店買(mǎi)了大學(xué)英語(yǔ)教材來(lái)的，說(shuō)“因為競賽其它學(xué)科我還是落下了一些，我得利用這段時(shí)間補上，我已經(jīng)報了新東方，馬上要去北京學(xué)習了�！蓖瑢W(xué)們，他的這份堅韌、堅持，不懈努力的精神不也值得我們學(xué)習嗎？

　　現在正在南京讀研的申耀陽(yáng)，是一個(gè)很有個(gè)性的女孩兒。當時(shí)在我們班上學(xué)時(shí)還有晚自習，每天晚自習后她回到家第一件事就是扔下書(shū)包，打開(kāi)電視，看她喜歡的電視劇，媽媽在一旁催促“學(xué)習去吧，這就快考試了�！薄笆俏铱荚囘�是你考試”，小丫頭說(shuō)話(huà)一直很沖，媽媽也很無(wú)奈。但是，眼睛瞄著(zhù)掛鐘呢，只要到了她給自己規定的時(shí)間，不管故事情節有多吸引人，馬上果斷地回自己的房間開(kāi)始學(xué)習。這種品質(zhì)叫什么——自制力。

　　去年通過(guò)公務(wù)員考試考到國家公安部的姚凱，他有一個(gè)特點(diǎn)就是——只要是他做過(guò)的題保證不丟分，這種品質(zhì)叫——認真、嚴謹。

　　給大家舉這些實(shí)例，就是想告訴大家，成功不是無(wú)緣無(wú)故的，成功也不是遙不可及的，他就在我們身邊。在她們身上都有著(zhù)許多可貴的值得學(xué)習的東西。希望他們的成功能帶給你一點(diǎn)啟發(fā)和力量，也許下一個(gè)就是你！

　　最后衷心地祝愿在座的同學(xué)們明確目標，堅持不懈，珍惜時(shí)間，講究方法，認真嚴謹，提高效率。20xx年的中考相信你們會(huì )為三中書(shū)寫(xiě)新的輝煌，你們將成為三中的驕傲！

學(xué)習方法演講稿范文12

尊敬各位家長(cháng)們：

　　大家好！

　　今天能在這里和大家一起交流學(xué)習方法，我感到非常榮幸與自豪。

　　各位家長(cháng)們，學(xué)習方法不是固定的。所以，我們要因人而異，不要古板的按照別人的來(lái)制定。每個(gè)人的能力習慣都是不一樣的，所以，各位可以參考一下我的方法。

　　1.要認清楚自己，按照能力，提出目標。例如我，我的目標就是語(yǔ)文上90，數學(xué)上95，英語(yǔ)上98即可。

　　2.多閱讀，要看自己看得懂，并且喜歡的書(shū)。有的同學(xué)為了學(xué)到知識，逼迫自己看一些自己看不懂，又不喜歡的書(shū)。到最后，變得討厭看書(shū)。這是不對的`。

　　3.不懂就要問(wèn)。有的同學(xué)一些題目不懂，又因為怕挨罵不敢問(wèn)。這是一個(gè)非常大的錯誤。因為你每天有一個(gè)不會(huì )，那么一年就有365個(gè)不會(huì )。這樣下去，那成績(jì)就別想提高了！

　　4.每學(xué)一篇課文都要寫(xiě)旁批。然后再在自己喜歡的段落旁寫(xiě)上感受。這樣能夠加強對課文的理解。

　　5.考試之前，不要太緊張，把成績(jì)先放在一邊，不要總想著(zhù)要考多少分。這樣會(huì )增加對考試的恐懼。

　　以上就是我的學(xué)習方法。相信同學(xué)們還有更好的點(diǎn)子。那我們下來(lái)以后就互相切磋切磋羅！

　　最后，祝同學(xué)們考一個(gè)好成績(jì)。

　　謝謝大家！

學(xué)習方法演講稿范文13

老師們，同學(xué)們:

　　大家上午好！

　　我是來(lái)自高一（26）班的xx，今天我國旗下演講的題目是《講究學(xué)習方法，提高學(xué)習效率》。

　　俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，生命不息，學(xué)習不止。學(xué)習可以充實(shí)生活，健康身心，促使我們得到全面發(fā)展和提高。想學(xué)好，就要講究科學(xué)的學(xué)習方法。愛(ài)因斯坦總結自己獲得偉大成就的公式是：成功=刻苦努力+正確方法+不講空話(huà)。古今中外無(wú)數事實(shí)也證明了科學(xué)學(xué)習方法帶來(lái)的高效率和樂(lè )趣，而不科學(xué)的學(xué)習方法，則會(huì )阻礙才能的發(fā)揮，給學(xué)習者帶來(lái)低效率的煩惱。由此可見(jiàn)，提高學(xué)習效率是多么的重要。那么，如何講究學(xué)習方法，提高學(xué)習效率呢？

　　首先，抓好預習環(huán)節。在老師講課前，自己獨立地閱讀新課的內容，這樣聽(tīng)課時(shí)就能與老師產(chǎn)生共鳴，明確哪些知識應該主要學(xué)習，加強理解消化。哪些知識應該重點(diǎn)牢記，要做到心中有數，將自己的疑難點(diǎn)記錄下來(lái)作為聽(tīng)課的重點(diǎn)。這樣，聽(tīng)起課來(lái)輕松、有趣，思考起來(lái)順暢、主動(dòng)，使掌握的知識牢固而有針對性。

　　其次，注重聽(tīng)課環(huán)節，要帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)，記注要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。在課堂學(xué)習時(shí)，有老師引導我們，所以一定要緊跟老師的思路，大膽積極地發(fā)言。記住，課堂上的“分心”是學(xué)習上最大的.敵人。

　　還有，抓緊復習環(huán)節。德國的心理學(xué)家艾濱浩斯通過(guò)實(shí)驗發(fā)現了人類(lèi)的遺忘規律，因此要及時(shí)復習已掌握的知識，莫不可學(xué)完一遍就萬(wàn)事大吉了。復習時(shí)，不能盲目采用題海戰術(shù)，要有計劃，有效率的復習，緊抓基礎，圍繞課本進(jìn)行發(fā)散式練習，步步為營(yíng)，一定能取得意想不到的顯著(zhù)效果。

　　另外，要多向其他同學(xué)借鑒經(jīng)驗，聯(lián)系實(shí)際總結適合自己的方法，不斷汲取新的養料，提高學(xué)習效率。學(xué)習效率的高低，是一個(gè)人學(xué)習能力的重要體現�！皠乓�使在刀刃上”，講究學(xué)習方法，是提高學(xué)習成績(jì)的有效策略和途徑。最后，我衷心地祝愿同學(xué)們能以全新的面貌和態(tài)度面對學(xué)習生活，取得更加優(yōu)異的成績(jì)！

　　我的演講到此結束，謝謝大家。

學(xué)習方法演講稿范文14

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　每個(gè)人，做每件事，都不可避免地要面對一個(gè)細節的問(wèn)題。細節處理得好，往往可能事半功倍;反之，不但事情難圓滿(mǎn)，而且還可能前功盡棄，甚至導致嚴重的后果。

　　生活中注意小小的細節，你會(huì )發(fā)現一些平常難以發(fā)現的奇妙。學(xué)習上，注意細節對你會(huì )有很大的幫助，能讓你更深切地理解知識點(diǎn)。細節，需要一雙善于發(fā)現的眼睛。大家都有過(guò)這樣的感受：試卷發(fā)下來(lái)發(fā)現有幾道題自己能做出來(lái)，卻因為沒(méi)有仔細注意題目，結果錯了，后悔不已。也許，那只是一次小小的測驗，但如果是中考、高考，小小的細節就決定終身。那時(shí)，心里便只剩下悔恨。

　　知識隨著(zhù)人類(lèi)的進(jìn)步不斷完善，但是沒(méi)有人能保證高高在上的權威有百分百的正確率。所以，學(xué)習貴在質(zhì)疑。敢于挑戰權威，敢于質(zhì)疑是一種堅持真理的精神，是一種實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。在真理面前，堅持真理，敢于挑戰權威的精神，令人敬畏。我們身為祖國的花朵，正值人生青春時(shí)節，可是我們常常會(huì )出現這樣或那樣的兩難選擇，我們應該敢于質(zhì)疑，更應該有這種挑戰感，不盲從的精神。詩(shī)人說(shuō)：“雪花是通往人間和天堂的'信使，連接著(zhù)天堂和人間”。我認為，質(zhì)疑是通向愚蠢與豁達的階梯，連接著(zhù)進(jìn)步與發(fā)展。因此，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )質(zhì)疑，抱著(zhù)堅持真理的態(tài)度。

　　自卑、自負、自強是三種截然不同的心態(tài)。自卑者輕視自身，往往自慚形穢;自負者孤芳自賞，自以為聰明絕頂，不可一世;自強不息的人時(shí)刻不忘努力發(fā)奮，積極向上。顯然，對待學(xué)習所持的正確心態(tài)應該是——拋開(kāi)自卑，放下自負，滿(mǎn)懷自強精神。自強不息的人，能正確的對待成功與失敗。真正的自信，既要把成功作甘霖，也應視失敗為財富。既能從成功中受到鼓舞，也能從失敗中汲取教訓。東山再起，百折不撓，奮斗不息。城固欣然，敗亦不擾。

　　面對日新月異的世界，面對世界巨大的沖擊波，面對這種種挑戰，我們必須拋開(kāi)自卑，鄙棄自負，我們的希望在于自強！

　　注意細節，敢于質(zhì)疑，自強不息是學(xué)習的要點(diǎn)。學(xué)習，更貴在堅持！梯子的階梯從來(lái)不是用來(lái)擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓另一只腳能夠再往上登。沒(méi)有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的，成功的人一定是通過(guò)自己的努力，而旁觀(guān)者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì )春華秋實(shí)！

　　瀑布，為了奔向江河湖海，即使面臨萬(wàn)丈深淵，仍然呼嘯前行，絕不退縮。

　　無(wú)論學(xué)習多苦，我們都要堅持！既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程！愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)”。對于渴望成功的同學(xué)來(lái)說(shuō)，艱苦的勞動(dòng)與少說(shuō)空話(huà)是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個(gè)人都能摸索得出來(lái)的。學(xué)習方法因人而異，望大家“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習方法。

　　一、預習

　　即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內容獨立地自學(xué)一遍，預習對于提高聽(tīng)課效率和加深對知識的理解起著(zhù)至關(guān)重要的作用，因而決不是一個(gè)可有可無(wú)的點(diǎn)綴過(guò)程。預習不是簡(jiǎn)單地把課本內容看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，積極地思索出疑惑，發(fā)現問(wèn)題并形成自己對一些問(wèn)題的看法。這樣帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)課，并把老師的講解與自己的理解相對照、權衡優(yōu)劣，就可以加深對知識的理解。預習可分為整冊預習和課前預習。每個(gè)假期中，我都要將新學(xué)期要學(xué)的內容自學(xué)一遍，做提綱挈領(lǐng)統觀(guān)全局充分理解教材的基本內容和思路，把握教材的知識體系，弄清各章節的聯(lián)系與區別，使整冊教材的學(xué)習能夠站在全局的高度上進(jìn)行，牢牢把握學(xué)習的主動(dòng)權。

　　二、練習

　　練習就是針對具體問(wèn)題，創(chuàng )造性地運用所學(xué)知識以培養綜合靈活運用知識有能力的有效途徑之一。平時(shí)做完題之后，我總是及時(shí)地歸納、總結、分析，回顧習題的求解途徑、思路、涉及的知識點(diǎn)及應用的方法，自己所采取的是不是最佳方法，有無(wú)創(chuàng )新之處;并把類(lèi)似相關(guān)聯(lián)的題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類(lèi)旁通。在練習當中，我認為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學(xué)習中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效也許更大一些。

　　三、合理利用時(shí)間，科學(xué)用腦

　　首先，要遵循生物鐘的運行規律，按時(shí)作息，保證充足的睡眠時(shí)間。其次，要注意勞逸結合，張弛有度，防止大腦疲勞過(guò)度。再次，還要注意各科的學(xué)習交叉進(jìn)行。

　　四、積極參加討論“獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞”。

　　沒(méi)有一個(gè)人在學(xué)習上全知全能，也沒(méi)有一個(gè)在學(xué)習上是一無(wú)是處，討論對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都有是必要的。

　　五、要激發(fā)興趣

　　我認為，學(xué)習是幫助我們開(kāi)發(fā)智力，培養能力，了解世界的重任�！�…學(xué)習是一件意義重大而樂(lè )趣無(wú)窮的事。

　　六、利用好參考書(shū)和期刊雜志

　　參考書(shū)是對課本的補充，對學(xué)習成績(jì)也能起到一定的提高作用，它能拓展我們的視野，加深對知識的分析力度有時(shí)能達到與上課聽(tīng)講殊途同歸之效果。不過(guò)，利用參考書(shū)應在已掌握課本知識的基礎上循序漸進(jìn)，切莫好高騖遠。

　　七、注意知識系統化和條理化

　　每進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習后，我便抽出一些時(shí)間對所學(xué)的知識按學(xué)科、按單元進(jìn)行整理與歸納，把它們進(jìn)行聯(lián)系與溝通，使之系統化、條理化，形成知識的網(wǎng)絡(luò )結構，就像一根紅線(xiàn)把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號，使之各得其所。經(jīng)過(guò)這樣一番工作之后秘形成的知識網(wǎng)絡(luò )結構是的知識是少而精的，具有信息量少、重點(diǎn)突出、關(guān)系清楚的特點(diǎn)。理解起來(lái)很容易，記憶起來(lái)也很方便，使用起來(lái)更是如在眼前，得心應手毫不費力。

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