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講究學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿

時(shí)間:2023-12-23 07:32:57 學(xué)習方法 我要投稿
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講究學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿

  在生活、工作和學(xué)習中,學(xué)習時(shí)刻伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人,不過(guò)只有真正找對了學(xué)習方法,才能能事半功倍,還能培養學(xué)習的興趣。為了幫助大家正確高效的學(xué)習,下面是小編收集整理的講究學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

講究學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿

講究學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿1

老師們,同學(xué)們:

  我今天國旗下講話(huà)的題目是“講究學(xué)習方法,提高學(xué)習效率”。

  常言道“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!边@就是說(shuō),學(xué)無(wú)止境。只有勤奮不已,不辭辛勞,才能學(xué)有所得,學(xué)有所成。有無(wú)正確的學(xué)習方法,學(xué)習的效果大不一樣。正如英國的美學(xué)家博克所說(shuō):“有了正確的方法,你就能在茫茫的書(shū)海中采擷到斑斕多姿的貝殼。否則,就會(huì )像瞎子一樣在黑暗中摸索一番之后仍然空手而歸!蹦敲,如何講究科學(xué)的學(xué)習方法,提高學(xué)習效率呢?我認為做到以下四點(diǎn)很重要:

  1、提前預習。

  在教師講課之前,自己先獨立地預習新課內容。這樣聽(tīng)課時(shí)就能有的放矢,跟著(zhù)老師的思路走,明確了哪些知識應該放主要精力,哪里應該重點(diǎn)記筆記,聽(tīng)起來(lái)會(huì )更輕松、更有目標,學(xué)習才會(huì )順利主動(dòng),學(xué)習效果才會(huì )更好。預習一般要安排在新課的前一天進(jìn)行。新課一般是新知識,難度大,就多預習一些時(shí)間。預習時(shí)課本內容能看懂多少就算多少,不必求全理解,把沒(méi)有讀懂的問(wèn)題記下來(lái),作為聽(tīng)課的'重點(diǎn)。

  2、專(zhuān)心聽(tīng)課。

  我們的大部分學(xué)習時(shí)間是在課堂中,因此專(zhuān)心聽(tīng)課十分重要。聽(tīng)課時(shí)要帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng),聽(tīng)清內容,抓住關(guān)鍵,全神貫注地跟著(zhù)老師的講課思路走,積極大膽地,善于表達出自己的想法,有時(shí)還需要適當做些筆記。千萬(wàn)不能思想開(kāi)小差。課堂上的“分心”,是學(xué)習中最大的敵人。

  3、及時(shí)復習。

  德國的心理學(xué)家艾濱浩斯告訴我們,通過(guò)實(shí)驗發(fā)現人的遺忘規律是先快后慢,因此,每上完一節課,每學(xué)完一篇課文,一個(gè)單元,一本書(shū)都要及時(shí)復習,學(xué)完一課復習一次,學(xué)完一個(gè)單元更要復習一次。通過(guò)這種步步為營(yíng)的及時(shí)復習,形成的知識就不會(huì )忘記。

  記憶是學(xué)習中最重要的學(xué)習手段。我們還要根據記憶規律,掌握科學(xué)的記憶方法。首先要有良好的記憶習慣。俗話(huà)說(shuō):一日之計在于晨,早上一般頭腦清醒,記憶力極佳,可進(jìn)行記憶性的學(xué)習,比方讀讀課文,背背單詞等。不論是哪門(mén)學(xué)科都有背誦的任務(wù),要求背誦的必須背誦,要形成記憶習慣。再就是根據遺忘的規律去記憶,及時(shí)復習、反復復習。當天的內容當天復習,一周的功課一周復習,一月還要有一月的復習,考前更要做總復習。這樣才能記得牢固,這樣才能取得最佳學(xué)習效果。溫故而知新,說(shuō)的就是這個(gè)道理。

  4、獨立完成作業(yè)。

  獨立完成作業(yè)是深化知識,鞏固知識,檢查學(xué)習效果的重要手段,也是復習與運用相結合的主要形式。切不可作業(yè)一完,萬(wàn)事大吉。更不可以,課上沒(méi)聽(tīng)懂,下課也不問(wèn),抄襲作業(yè)后向老師交差完事。老師布置作業(yè)的目的是鞏固同學(xué)們學(xué)習的知識并給老師準確的反饋。多數同學(xué)為了早早把作業(yè)寫(xiě)完,不復習就急于做作業(yè),這既不利于知識的鞏固,又不利于老師對你正確的。因此,做作業(yè)前首先要看一遍課本和老師講解的內容,然后再做作業(yè),這樣既快速完成又能保證作業(yè)質(zhì)量,達到最佳的學(xué)習成績(jì)。

  同學(xué)們,我們即將迎來(lái)期中階段檢測,希望大家掌握并運用科學(xué)的學(xué)習方法,在學(xué)習活動(dòng)中節省時(shí)間,提高學(xué)習效率,取得好成績(jì)!同學(xué)們,請你們記。核械母冻,都會(huì )有結果;所有的汗水,都不會(huì )白流;所有的努力,都會(huì )有收獲。最后,衷心的希望同學(xué)們在科學(xué)的學(xué)習方法引領(lǐng)下,每天享受著(zhù)學(xué)習帶來(lái)的樂(lè )趣,體驗著(zhù)學(xué)習帶來(lái)的幸福!

  我的講話(huà)完了,謝謝大家!

講究學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿2

各位老師,各位同學(xué):

  早上好!

  經(jīng)常有同學(xué)羨慕學(xué)習成功的人士:他們學(xué)習成功的秘訣是什么?也經(jīng)常有同學(xué)滿(mǎn)懷疑惑:我學(xué)習很用功,可為什么總是考不好?其實(shí)學(xué)習上的成功并沒(méi)有什么秘訣,無(wú)非是學(xué)會(huì )學(xué)習,不斷提高自己的學(xué)習能力。

  著(zhù)名學(xué)者郭小樂(lè )博士從小就缺乏語(yǔ)言天分,幼時(shí)的測驗結果是他在語(yǔ)言邏輯和記憶力方面遠不如正常兒童的平均水平,但是他卻創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)學(xué)習上的奇跡,高一時(shí)他自學(xué)完了整個(gè)高中物理并在競賽中超過(guò)高年級同學(xué)獲第一名,他能記住政治書(shū)上第幾頁(yè)第幾行第幾個(gè)是什么字,他在半年的時(shí)間內就由一個(gè)外行成為通訊技術(shù)內行,人們問(wèn)他成功的秘訣,他說(shuō),學(xué)習中的境界和領(lǐng)悟最為重要。

  學(xué)習的境界直接影響到學(xué)習效率的高低。有些人雖然表面上拿著(zhù)書(shū)本在學(xué)習,但心里想的是其他事,所以學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)就走了神,書(shū)也沒(méi)有耐心看,作業(yè)也是敷衍了事,這時(shí)候你即使逼著(zhù)自己,壓著(zhù)自己去學(xué)習又有什么用呢?所以,當你學(xué)不進(jìn)去時(shí),不如干脆不學(xué),來(lái)個(gè)自我放松,而一旦想學(xué)習時(shí),就一定要調整好心態(tài),摒棄一切雜念,一心一意地投入到學(xué)習中去,這便是學(xué)習中的境界——忘我的學(xué)習,忘我的學(xué)習能讓我們在最短的時(shí)間內完成最多的學(xué)習任務(wù),同時(shí)也真正地使學(xué)習知識成為一種精神上的享受。

  有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習很刻苦,天天拼命地背書(shū)做作業(yè),可成績(jì)并不理想,除了以上所說(shuō)學(xué)習效率不高之外,還有一個(gè)重要的原因便是不注重領(lǐng)悟。比如說(shuō)他書(shū)背出來(lái)了,卻并沒(méi)有領(lǐng)悟所謂內容的.內涵,只是強記在心中,這樣的記憶肯定不牢,而且根本不知道自己背的是什么意思,又怎么去用它呢?再比如做作業(yè),有些同學(xué)只圖完成作業(yè),并不去在乎這題目做得對不對,更不用說(shuō)去領(lǐng)悟這題目為什么要這樣做了,那么,即使背再多的書(shū),做再多的作業(yè)又有什么用呢?這樣的學(xué)習雖然很辛苦,可是卻獲不來(lái)可喜的成績(jì)。

  當然,我們的學(xué)習除了學(xué)習的境界和領(lǐng)悟之外,還有其他很重要的因素,比如學(xué)習的自覺(jué)性、學(xué)習的興趣、學(xué)習的自信心、恒心等等。

  談了這么多,可能會(huì )令很多同學(xué)失望,因為到現在我也沒(méi)提到一條具體可行的學(xué)習方法,說(shuō)實(shí)在的學(xué)習本無(wú)定法,更何況方法因人而異,所以我只能就學(xué)習上應注意的兩點(diǎn)問(wèn)題同大家探討。希望同學(xué)們能在學(xué)習中步入境界,注重領(lǐng)悟,并不斷提煉總結適合自己的一套學(xué)習方法,最后祝全體同學(xué)學(xué)習進(jìn)步!取得優(yōu)異的成績(jì)!謝謝!

講究學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿3

各位老師,各位同學(xué):

  早上好!

  俗話(huà)“活到老,學(xué)到老”,人離不開(kāi)學(xué)習,生命不息,學(xué)習不止。學(xué)習可以充實(shí)生活,發(fā)展身心,促使個(gè)人得到全面發(fā)展和提高。要學(xué)好,就得講究科學(xué)的學(xué)習方法。愛(ài)因斯坦總結自己獲得偉大成就的公式是:成功=刻苦努力+正確方法+不說(shuō)空話(huà)。那么,如何講究學(xué)習方法,提高學(xué)習效率呢?我認為可以從以下四方面著(zhù)手:

  1、注重聽(tīng)課環(huán)節。

  我們的大部分時(shí)間是在課堂中度過(guò)的。聽(tīng)課時(shí)要抓住各學(xué)科的不同點(diǎn),帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng),聽(tīng)清內容,集注要點(diǎn),抓住關(guān)鍵,注意力要集中,全神貫注地聽(tīng)老師講解,跟著(zhù)老師的講課思路走,大膽積極地,表達出自己的`看法和想法,千萬(wàn)不能思想開(kāi)小差。課堂上的“分心”,是學(xué)習中最大的敵人。

  2、抓緊復習環(huán)節。

  德國的心理學(xué)家艾濱浩斯,通過(guò)實(shí)驗發(fā)現人的遺忘規律是先快后慢,因此,每上完一節課,每學(xué)完一篇課文,一個(gè)單元,一冊書(shū)都要及時(shí)復習,學(xué)完一課復習一次,學(xué)完一個(gè)單元復習一次。通過(guò)這種步步為營(yíng)的復習,形成的知識聯(lián)系就不會(huì )消退。

  3、獨立完成作業(yè)環(huán)節。

  獨立完成作業(yè)是深化知識,鞏固知識,檢查學(xué)習效果的重要手段,也是復習與應用相結合的主要形式。切不可一下課就搶著(zhù)做作業(yè),作業(yè)一完,萬(wàn)事大吉。更不可以,課上根本沒(méi)聽(tīng)懂,下課也不問(wèn),作業(yè)抄襲后向老師交差完事。

  同學(xué)們,我們即將迎來(lái)期中考試,我希望大家掌握并運用科學(xué)的學(xué)習方法,在學(xué)習活動(dòng)中節省時(shí)間,提高學(xué)習效率,在期中考試中取得好成績(jì)。

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