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學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿
在日常學(xué)習、工作或生活中，我們每個(gè)人都需要不斷地學(xué)習，同時(shí)，學(xué)習方法也引起了大家的重視。有好的學(xué)習方法才能更好的學(xué)習。想要高效學(xué)習，卻不知道怎么做？下面是小編幫大家整理的學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿，希望對大家有所幫助。
學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
國外有句，叫做“不學(xué)習就滅亡”。學(xué)習對與我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。學(xué)習可以提高人的文化修養。人類(lèi)在社會(huì )歷史發(fā)展過(guò)程中創(chuàng )造了大量的物質(zhì)文化與精神文化財富。特別是精神文化，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)等方面的成果尤其需要我們通過(guò)學(xué)習去獲得，以提高自己的文化素養。缺乏一定文化素養的人不能算做真正健全的人，現代社會(huì )的新型人才必須是具有較高文化素養的人。
學(xué)習可以?xún)?yōu)化人的心理素質(zhì)。一個(gè)現代社會(huì )的新型人才，應該具備諸多方面的良好心理素質(zhì)，如高尚的品德，超凡的氣質(zhì)，敬業(yè)的精神，目標專(zhuān)一的性格，以及堅忍不拔的意志，等等。這些都可以通過(guò)學(xué)習來(lái)達到。正如英國作家薩克雷所言：“讀書(shū)能夠開(kāi)導靈魂，提高和強化人格，激發(fā)人們的美好志向，讀書(shū)能夠增長(cháng)才智和陶冶心靈�！睂W(xué)習是人生中不可缺少的一部分，作為一個(gè)小學(xué)生正在打基礎的階段，我們要認真對待學(xué)習!知識是取之不盡、用之不完的，人們常說(shuō)“學(xué)海無(wú)涯、學(xué)無(wú)止境”，就是強調要時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習。那么怎樣才能更好地學(xué)習呢?
一,有良好的學(xué)習興趣
干一件事，知道它，了解它不如愛(ài)好它，愛(ài)好它不如樂(lè )在其中愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛(ài)好，愛(ài)好它就要去實(shí)踐它，達到樂(lè )在其中，有興趣才會(huì )形成學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。在學(xué)習中，我們把這種從自發(fā)的感性的樂(lè )趣出發(fā)上升為自覺(jué)的理性的“認識”過(guò)程，這自然會(huì )變?yōu)榱⒅緦W(xué)好，成為學(xué)習的成功者。
二,課前預習，對所學(xué)知識產(chǎn)生疑問(wèn)，產(chǎn)生好奇心.聽(tīng)課中要配合老師講課，滿(mǎn)足感官的興奮性。聽(tīng)課中重點(diǎn)解決預習中疑問(wèn)，把老師課堂的提問(wèn)、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂(lè )，及時(shí)回答老師課堂提問(wèn)，培養思考與老師同步性，提高精神，把老師對你的提問(wèn)的評價(jià)，變?yōu)楸薏邔W(xué)習的動(dòng)力。
三,思考問(wèn)題注意歸納，挖掘你學(xué)習的潛力.聽(tīng)課中注意老師講解時(shí)的數學(xué)思想，多問(wèn)為什么要這樣思考，這樣的方法怎樣是產(chǎn)生的?把概念回歸自然。所有學(xué)科都是從實(shí)際問(wèn)題中產(chǎn)生歸納的，概念回歸于現實(shí)生活，概念的產(chǎn)生都是從實(shí)際生活中抽象出來(lái)的`。只有回歸現實(shí)才能使對概念的理解切實(shí)可靠，在應用概念判斷、推理時(shí)會(huì )準確。
四,養成良好的學(xué)習習慣。
建立良好的學(xué)習習慣，會(huì )使自己學(xué)習感到有序而輕松。學(xué)習的良好習慣應是：多質(zhì)疑、勤思考、好動(dòng)手、重歸納、注意應用。學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言，并永久記憶在自己的腦海中。良好的學(xué)習習慣包括課前自學(xué)、專(zhuān)心上課、及時(shí)復習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統小結和課外學(xué)習幾個(gè)方面。使自己的學(xué)習習慣于課堂學(xué)習的各個(gè)環(huán)節相適應。
五,注意化歸轉化思想學(xué)習。
人們學(xué)習過(guò)程就是用掌握的知識去理解、解決未知知識。學(xué)習過(guò)程都是用舊知識引出和解決新問(wèn)題，當新的知識掌握后再利用它去解決更新知識。小學(xué)知識是基礎，如果能把新知識用舊知識解答，你就有了化歸轉化思想了�？梢�(jiàn)，學(xué)習就是不斷地化歸轉化，不斷地繼承和發(fā)展更新舊知識。
六,逐步形成“以我為主”的學(xué)習模式.
知識不是完全靠老師教會(huì )的，而是在老師的引導下，靠自己主動(dòng)的思維活動(dòng)去獲取的。學(xué)習就要積極主動(dòng)地參與學(xué)習過(guò)程，養成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，獨立思考、勇于探索的創(chuàng )新精神;正確對待學(xué)習中的困難和挫折，敗不餒，勝不驕，養成積極進(jìn)取，不屈不撓，耐挫折的優(yōu)良心理品質(zhì);在學(xué)習過(guò)程中，要遵循認識規律，善于開(kāi)動(dòng)腦筋，積極主動(dòng)去發(fā)現問(wèn)題，注重新舊知識間的內在聯(lián)系，不滿(mǎn)足于現成的思路和結論，經(jīng)常進(jìn)行一題多解，一題多變，從多側面、多角度思考問(wèn)題，挖掘問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。學(xué)習一定要講究“活”，只看書(shū)不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。對課本知識既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來(lái)，結合自身特點(diǎn)，尋找最佳學(xué)習方法。
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家!
學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我們的祖國是一個(gè)具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國，也是一個(gè)舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己的發(fā)展歷程中，形成了代代傳承的美德。我們作為21世紀的小學(xué)生，作為祖國未來(lái)的主人、棟梁，也應該加入到講文明的行列里，從小做起，從我做起，時(shí)時(shí)處處守公德、講文明。
首先,在學(xué)校里不隨地吐痰、亂扔紙屑，不玩粉筆頭，上下樓梯靠右行、見(jiàn)到老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好;在學(xué)習上不怕苦不怕累。遇到困難，學(xué)會(huì )自己解決，同學(xué)之間互幫互助,團結友愛(ài).得到幫助主動(dòng)說(shuō)謝謝等等。
其次,在家時(shí)，要自立自主,不嬌不慣，孝敬父母，自己的`事情自己做。例如，自己洗衣服，自己收拾房間。同時(shí),要幫父母多做些力所能及的家務(wù)活，如，掃掃地，洗洗碗等等。要聽(tīng)父母和長(cháng)輩的話(huà)，做個(gè)懂事的好孩子。
再次,要愛(ài)護公物，保護環(huán)境，勤儉節約，珍惜每一分錢(qián)、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙，愛(ài)護身邊的一草一木，也要監督、幫助別人,讓他們也做到勤儉節約。
最后,做文明小學(xué)生，還要懂得誠實(shí)守信,懂得遵紀守法,懂得遵守交通安全法制,懂得珍惜自己的生命。
同學(xué)們，讓我們珍惜今天這美好時(shí)光，遵規守紀，勤奮學(xué)習，從身邊的小事做起，以《小學(xué)生日常行為規范》為準則，嚴格要求自己，使自己率先成為一名文明的小學(xué)生。
我的國旗下完畢，謝謝大家!
學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
當又一輪太陽(yáng)從東方冉冉升起，當又一個(gè)充滿(mǎn)希望的早晨來(lái)到我們身邊時(shí)，我們又身穿整潔校服精神抖擻的站在了國旗下。親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)校的希望在學(xué)生，學(xué)生的天職是學(xué)習，面對大大小小考試沉重壓力，掌握方法、學(xué)會(huì )學(xué)習就顯得尤為重要。
一、我們要養成良好的學(xué)習習慣
俗話(huà)說(shuō)，“習慣成自然”，良好的學(xué)習習慣對學(xué)習有著(zhù)重要的促進(jìn)作用。養成課前預習新課的習慣，可以在老師教授新課之前大致了解課程內容，有助于帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，把握課堂重點(diǎn)，從而提高課堂學(xué)習的效率;作業(yè)認真書(shū)寫(xiě)的習慣，不僅可以保證作業(yè)的美觀(guān)整潔，提高作業(yè)的質(zhì)量，還能夠培養一絲不茍的嚴謹作風(fēng)。不會(huì )就問(wèn)的習慣，每天問(wèn)會(huì )一道題，長(cháng)期堅持你的收獲將不容小覷。反之，不良的習慣也會(huì )成為學(xué)習進(jìn)步的絆腳石，不少成績(jì)落后的同學(xué)，頭腦都很聰明，但往往上課心不在焉，作業(yè)馬馬虎虎才導致學(xué)習成績(jì)逐漸下滑。
二、我們要抓住課堂四十分鐘
課堂學(xué)習是學(xué)習的最主要環(huán)節，四十分鐘課堂學(xué)習效率的高低，某種程度上決定著(zhù)同學(xué)們學(xué)習成績(jì)的好壞。首先，要集中精力，專(zhuān)心聽(tīng)講。只有聚精會(huì )神、專(zhuān)心致志才能學(xué)有所得、心有所悟;其次，要帶著(zhù)問(wèn)題、開(kāi)動(dòng)腦子聽(tīng)。懷疑是一切學(xué)習的開(kāi)始。帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，就能使聽(tīng)課有比較明確的目標和重點(diǎn)，增強聽(tīng)課的針對性，從而提高課堂學(xué)習效率;帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，還能促使自己積極動(dòng)腦，緊跟老師的教學(xué)節奏，及時(shí)理解和消化教學(xué)內容。再次，要積極舉手發(fā)言，認真做好筆記。積極舉手發(fā)言是一種參與，它既能較好的促使自己專(zhuān)心聽(tīng)課、動(dòng)腦思維，還能鍛煉語(yǔ)言表達能力。俗話(huà)說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”、“好記性不如爛筆頭”，筆記不僅是學(xué)習新知識的方法，也是復習舊知識的依據，同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)現新的問(wèn)題。
三、我們要合理安排時(shí)間，有計劃地進(jìn)行學(xué)習
首先要處理好主和次的關(guān)系。進(jìn)入初中，學(xué)習知識的密度大增、學(xué)習知識的廣度也劇增，這就需要同學(xué)們能夠處理好各種知識內容之間的主次關(guān)系。概念、原理及其形成是主，知識的靈活運用是主，自己學(xué)習的薄弱環(huán)節是主，因此，在學(xué)習的過(guò)程中應該花更多的時(shí)間和精力。
其次是處理好發(fā)展興趣和打好基礎的關(guān)系。興趣是學(xué)習動(dòng)力產(chǎn)生的直接原因，同學(xué)們對哪門(mén)功課感興趣，這門(mén)學(xué)科也就往往能夠取得較好的成績(jì)。初中的學(xué)習是整個(gè)人生學(xué)習的基礎，首先要學(xué)好每一門(mén)功課，初中學(xué)習過(guò)了關(guān)，高中階段就可能比較順利，即便是音、體、美、信息技術(shù)等學(xué)科，這些實(shí)際上都是將來(lái)社會(huì )生活中必不可少的。所以，培養興趣必須以打好基礎為前提。
四、我們要遵循記憶規律安排學(xué)習
我們的學(xué)習存在一種普遍的傾向，就是隨學(xué)隨丟，做完教師布置的'作業(yè)了事。到考試時(shí)，臨時(shí)抱佛腳，從頭開(kāi)始復習。要改變這種前學(xué)后忘，到后面問(wèn)題成堆的現象，關(guān)鍵要做到“及時(shí)”，特別是對于那些字母符號、公式、外語(yǔ)單詞等意義性不強的學(xué)習材料，一定要做到趁熱打鐵，及時(shí)復習。這好比在堤壩塌方之前，及時(shí)加固，要比垮了再修，付出更小的努力。
“及時(shí)復習”固然重要，但也不能“一勞永逸”。學(xué)習的規律告訴我們，分散復習比集中復習效果更好。以學(xué)習外語(yǔ)單詞為例，如果當天學(xué)習了20個(gè)單詞，一位同學(xué)在當天晚上集中復習一小時(shí)，加以鞏固;另一位同學(xué)當晚復習半小時(shí)，第二天再復習15分鐘，第四天復習10分鐘，一周后再復習5分鐘。結果后者記憶的效率明顯高于前者。
同學(xué)們，學(xué)習之路是漫長(cháng)的。我們需要勤奮苦學(xué)，但好的學(xué)習方法往往會(huì )讓我們收到事半功倍的效果。在此，我希望同學(xué)們能夠采用適合自己的好學(xué)習方法，珍惜時(shí)光、為了在金色的六月收獲燦爛的喜悅，為了我們的將來(lái)更美好而努力奮斗!最后，我衷心祝愿莘莘學(xué)子在新興中學(xué)這片沃土上學(xué)習進(jìn)步、幸福成長(cháng)!我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家!
學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的主題是“成功在于堅持”。
再過(guò)幾天，高考的號角又將吹響，高三的學(xué)長(cháng)們將迎來(lái)他們人生的一次大考驗，為了接受這次考驗，他們不知在燈下度過(guò)了多少個(gè)不眠的夜晚，不知多少次累的趴到在了課桌上，一天天的生活就像復印機里印出來(lái)的，一切都在重復，但是，十年寒窗苦，只為金榜題名時(shí)，為了取得學(xué)習這場(chǎng)戰役的勝利，為了實(shí)現自己的理想，為了父母的微笑，他們并沒(méi)有太多的抱怨，面對困難與挫折，他們選擇了堅持，他們用吃苦耐勞、堅持不懈的精神，奮戰高考，在一次次的成功與失敗中總結自己，讓自己在跨入高考大門(mén)時(shí)充滿(mǎn)自信，自信的走向成功。
作為高二的同學(xué)們，明年的此時(shí)，接受考驗的將是我們，我們已經(jīng)歷了兩年的高中生活，或多或少已體驗到了高中學(xué)習生活的辛苦，而高一的學(xué)弟學(xué)妹們也馬上要面臨分科的選擇，我們都正在接受著(zhù)學(xué)習的磨煉，經(jīng)受挫折的考驗，應該怎樣面對呢?法國偉大啟蒙思想家布封曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才就是長(cháng)期的堅持不懈�！蔽覈�(zhù)名的數學(xué)家華羅庚也曾說(shuō)：“做學(xué)問(wèn)，做研究工作，必須持之以恒�！钡拇_，我們干什么事，要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子不勝枚舉，他們給我們每個(gè)人注入了一股強大的精神力量，那就是明確目標，堅持不懈，終能成功!世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說(shuō)它容易，是因為只要愿意做，人人能做到，說(shuō)它難，是因為真正能做到的，終究只是少數人。
成功在于堅持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣，而要做到這點(diǎn)，我們就需要正確對待學(xué)習。
首先，要端正對學(xué)習的`態(tài)度。對于學(xué)習，我們不應該把它當作是一種負擔，而應是一種樂(lè )趣。有人說(shuō)過(guò)，對待學(xué)習有三種人，第一種是把學(xué)習當作是一種痛苦的人，第二種是在學(xué)習的辛苦中尋求快樂(lè )的人，而第三種則是將學(xué)習作為快樂(lè )的人，我們所追求的則應該是第三種，將學(xué)習作為一種興趣，將收獲知識作為一種樂(lè )趣，放下功利的心理，快樂(lè )得學(xué)習。
其次，要有適合自己的學(xué)習方案，有主見(jiàn)得學(xué)習。每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習方法，別人的方法可能很好，但不一定適合自己，我們應該在平時(shí)的學(xué)習中不斷摸索，磨合，總結出一套適合自己的學(xué)習方法，讓學(xué)習更加有規律性，調理性，這樣也會(huì )覺(jué)得輕松。
再次，要提高學(xué)習效率。要做到這點(diǎn)，就應該嚴格要求自己，該學(xué)習時(shí)全身心地投入，該放松時(shí)適當地放松。在聽(tīng)課時(shí)，要緊跟老師的思維，與老師進(jìn)行思維的互動(dòng);做作業(yè)時(shí)集中精神，開(kāi)闊思維，做題不在多，而在精，不斷得反復，已更加牢固地掌握知識。
第四，我們應該多與家人溝通。因為在我們累了、倦了、迷失的時(shí)候，家人作為我們堅強的后盾，給我們無(wú)私的支持，讓我們有更多力量，堅強地活下去。
最后，我們應該有好的心態(tài)來(lái)面對考試。將考試當作是一次的機會(huì )，不斷的總結自己在學(xué)習上的漏洞，查漏補缺，精益求精，為高考打下堅實(shí)的基礎。
高考在即，祝高三的同學(xué)們都能考上自己理想的大學(xué)，再次創(chuàng )造母校的輝煌，同時(shí)，也希望各位同學(xué)們從現在起，努力學(xué)習，艱苦奮斗，不斷地充實(shí)自己，在通向成功的道路上書(shū)寫(xiě)屬于自己的輝煌!謝謝大家!
學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
新學(xué)期開(kāi)始了，根據學(xué)校對本學(xué)期教學(xué)工作的安排，國慶節后，會(huì )安排有分年級的月考，便于學(xué)校對教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習情況有一個(gè)階段性的檢測。新學(xué)期伊始，今天的國旗下講話(huà)，我特別想就初中生的學(xué)習方法給大家提出一些建議。
大家都知道，影響學(xué)習成績(jì)好壞的因素有很多，例如學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、原有知識基礎的好壞、能力強弱等等。但我認為其中最重要的是兩條：一是想學(xué)(即學(xué)習目的態(tài)度端正);二是會(huì )學(xué)(即學(xué)習方法科學(xué))。
今天我就跟大家交流一下科學(xué)的學(xué)習方法之一——預習。預習，即課前自學(xué)，是指在教師講課之前，自己先獨立地閱讀新課內容，做到初步理解，為上課做好準備。
首先，我先說(shuō)一下課前預習有哪些好處：
1、預習可以提前消滅聽(tīng)課中的“攔路虎”。
通過(guò)預習，必然會(huì )有部分內容弄不懂。為什么看不懂呢?原因很多，其中一個(gè)原因是沒(méi)有掌握好有關(guān)的舊知識，即沒(méi)有掌握好學(xué)新課的預備知識。預習可以提前發(fā)現知識上的薄弱環(huán)節，在上課前迅速補上這部分知識，不使它成為聽(tīng)課時(shí)的“絆腳石”。如果在預習過(guò)程中及時(shí)補上舊知識，上課聽(tīng)講，接受新知識就會(huì )比較順利。
2、預習可以提高上課聽(tīng)講水平。
一般說(shuō)來(lái)，預習不可能把新教材全都理解了，總會(huì )遺留下一些不懂的問(wèn)題，盼著(zhù)上課時(shí)解決。這樣聽(tīng)講目的明確，態(tài)度積極，注意力也容易集中，聽(tīng)講效果好。當老師講到自己預習時(shí)已經(jīng)理解的部分時(shí)，就可以把注意力集中在要看老師如何提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，拿自己的'思路與老師或同學(xué)的思路進(jìn)行比較，看老師或同學(xué)高明在什么地方，不足在什么地方，自己還有哪些理解不夠的地方，取人之長(cháng)，補己之短。這樣做，不僅有利于掌握新知識，而且有利于思維能力的發(fā)展。
3、預習可以提高筆記水平。
由于預習時(shí)看過(guò)課本，所以老師講的內容及教師板書(shū)，書(shū)上有沒(méi)有，心里一清二楚。凡是書(shū)上有的，上課可以不記或少記，也可以留下空白待課后記。上課時(shí)，著(zhù)重記書(shū)上沒(méi)有的或自己不太清楚的部分，以及老師反復提醒的關(guān)鍵問(wèn)題。這樣做，就可以把更多的時(shí)間用在思考理解問(wèn)題上。有的同學(xué)課前不預習，不知教師板書(shū)的內容書(shū)上有沒(méi)有，從頭抄到底，顧不上聽(tīng)課，更來(lái)不及思考，失去了許多寶貴時(shí)間。后來(lái)翻翻書(shū)，原來(lái)許多內容書(shū)上都有，根本用不著(zhù)抄。這種盲目性的聽(tīng)課，大大影響了聽(tīng)課的效果。
其次，我要告訴大家應該怎樣預習?
1、是要妥善安排時(shí)間。最好在前一天晚上預習第二天要上的新課，這樣印象較深。新課難度大，就多預習一些時(shí)間;難度小，就少預習一些時(shí)間。預習應在做完當天作業(yè)之后進(jìn)行。時(shí)間多時(shí)，就多預習幾門(mén)，鉆得深一點(diǎn);否則就少預習幾門(mén)，鉆得淺一點(diǎn)。切不可每天學(xué)習任務(wù)還沒(méi)完成就忙著(zhù)預習，打亂了正常的學(xué)習秩序。也可以利用周六、日，集中預習下一周要講的課程，以減輕每天預習的負擔。
2、是要明確預習任務(wù)。預習總的任務(wù)是要先感知教材，初步處理加工，為新課的順利進(jìn)行掃清障礙。具體任務(wù)，要根據不同科目、不同內容來(lái)確定。一般有：
(1鞏固復習舊概念，查清理解新概念，查不清、理解不透的記下來(lái)。
(2)初步理解要上新課的這部分基本內容是什么?思路如何?在原有知識結構上向前跨進(jìn)了多遠?
(3)找出書(shū)中重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己感到不太理解的地方。
(4)把本課后面的練習嘗試性地做一做，不會(huì )做可以再預習，也可以記下來(lái)，等老師授課時(shí)注意聽(tīng)講或提問(wèn)。
3、是要看、做、思結合。
(1)看，一般是把新課通讀一遍，然后用筆勾劃出書(shū)上重要的內容，需要查的就查一查，需要想的就想一想，需要記的就記。
(2)做，在看的過(guò)程中需要動(dòng)手做的準備工作以及做做本課后的練習題。
(3)思，指看的時(shí)候要想，做到低頭看書(shū)，抬頭思考，手在寫(xiě)題，腦在思考。
同學(xué)們，學(xué)習有法，貴在得法，希望大家都能掌握適合自己的科學(xué)有效的學(xué)習方法，學(xué)的輕松，學(xué)的高效，祝愿同學(xué)們新的學(xué)期取得更加優(yōu)異的成績(jì)!
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家!
學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿6
大家好!
金秋九月，我們一同踏進(jìn)“樹(shù)人”的校園，相信新生訓練營(yíng)的種.種大家都還記憶猶新，但是時(shí)間老人在我們不經(jīng)意間揮了揮衣袖就將半個(gè)學(xué)期輕輕地放入我們的回憶中，轉眼期中考試結束已經(jīng)有一周了。
這次考試檢驗了我在“樹(shù)人”半個(gè)學(xué)期的學(xué)習，但它并不代表我的全部，我父母所注重的是我是否在成長(cháng)，在快樂(lè )地成長(cháng)!我想可以交上一份令他們也讓老師滿(mǎn)意的答卷。
兩個(gè)多月來(lái)，我不僅在學(xué)習上取得了較大的進(jìn)步，在學(xué)校的各種活動(dòng)和班級管理中也取得了一些小小的'成績(jì)。在期中考試復習期間，我還和班委的同學(xué)一起策劃了我們班的運動(dòng)會(huì )入場(chǎng)式。在一次又一次的活動(dòng)中，我的綜合能力得到了鍛煉與提高�？梢哉f(shuō)，我是學(xué)習、能力兩不誤，我在“江南”快樂(lè )地成長(cháng)!在平時(shí)，有很多同學(xué)都會(huì )這樣問(wèn)我：“你是怎么樣做到全面發(fā)展的?你不煩嗎?你時(shí)間怎么夠啊?”我總是會(huì )告訴他們四個(gè)關(guān)鍵詞：興趣、勤奮、效率、。我之所以把興趣放在第一位，是因為我認為興趣是開(kāi)啟任何一座寶庫的金鑰匙。如果在優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)和綜合發(fā)展中找一個(gè)中心點(diǎn)，那一定就是興趣，兩者都是興趣的延伸。沒(méi)有了興趣，學(xué)習是一種負擔，課外發(fā)展更成了紙上談兵�；ㄒ稽c(diǎn)時(shí)間，找到這個(gè)中心點(diǎn)，讓它向兩端無(wú)限延長(cháng)，這個(gè)時(shí)候，你可以站在成功的顛峰驕傲地所“我全面發(fā)展，好成績(jì)、強能力我兩者兼得!”
“勤奮”一定是老師和家長(cháng)對我們囑咐的最多的話(huà)。其實(shí)不光在學(xué)習上要勤奮，要想成為“全才”一個(gè)人的業(yè)余愛(ài)好或者說(shuō)是特長(cháng)也要出色，而這方面往往更加難，更加需要我們幾十年如一日的勤奮苦練。就拿我練琴來(lái)說(shuō)，有時(shí)間的話(huà)，每天都要彈半個(gè)小時(shí)以上，到小學(xué)高段，時(shí)間少了，但我一周仍然要堅持練三次琴。冬天，不管天氣再怎么冷，練琴也不能戴手套。一分耕耘，一分收獲，相信你的勤奮一定會(huì )是你能夠全面發(fā)展的重要“功臣”。
想要全面發(fā)展學(xué)習又名列前茅，你要學(xué)要努力的東西一定比別人多得多，自然而然時(shí)間就少了，但你出的成績(jì)一定不能比人家少甚至還要多，那應該怎么辦呢?只能把單位時(shí)間里的效率提到最高，這是一個(gè)需要長(cháng)期努力的過(guò)程。你必須在干一件事時(shí)，投入百分之一百二十的精力，專(zhuān)心致志。然后在不斷探索中找到一個(gè)適合你的學(xué)習方法，并持之以恒地做下去，相信高效率會(huì )讓你更加優(yōu)秀!
學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天，我演講的題目是《珍愛(ài)生命之水》“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍�！薄斑b望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺�！薄熬灰�(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”詩(shī)人向我們展現了由水帶來(lái)的那種清新、安靜、美麗、高雅、磅礴的意境，讓你不能不在這人與自然的和諧中得到享受.然而，回想起中央電視臺播出的一則公益廣告,卻讓我的內心久久不能平靜。電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭,此時(shí)正在艱難的往外滴水,滴水的速度愈來(lái)愈慢,終究就慢慢枯竭了。隨之出現的是這樣一句話(huà):"如果人類(lèi)不珍惜水,那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。"“最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚”使我們不得不回到現實(shí)中。
水，與人們的生活息息相關(guān)，它滋潤著(zhù)大地，養育著(zhù)生命。但是令人不安的是，目前仍有不少人沒(méi)有認識到它的重要性，長(cháng)期以來(lái),人們普遍認為水是“取之不盡,用之不竭”的,以至于有意無(wú)意地浪費這一生命賴(lài)以生存的元素。事實(shí)上,中國的水資源十分緊缺,世界十三個(gè)缺水國家之一，人均占有水資源總量只有2300立方米左右,相當于世界平均水平的四分之一。
水是生命之源,我們要保護每一滴水。
水是地球上最常見(jiàn)卻是最珍貴的東西，人和水是分不開(kāi)的，我們美麗的家園需要水的潤澤，健康的.生命需要水的澆灌。如果沒(méi)有了水,地球就會(huì )干裂;如果沒(méi)有了水,就沒(méi)有了我們這個(gè)美麗的世界。我們要愛(ài)惜每一滴水,愛(ài)惜地球母親每一滴眼淚。
3月22日是世界水日，每年的這一天,世界各國都會(huì )宣傳:大家要愛(ài)惜水資源,保護生命之水。其實(shí),不光在這一天,在我們生命中的每一天,都應該珍惜每一滴水。節約用水,不僅僅是一句，更重要的是用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水。讓我們攜起手來(lái)從身邊的節約每一滴水做起!一個(gè)人的環(huán)保行為就像一盞燈，當它亮起時(shí)，周?chē)暮诎稻蜁?huì )少一點(diǎn)。如果大家都點(diǎn)亮自己的那盞燈，整個(gè)世界就會(huì )一片光明。
為了地球的明天，為了人類(lèi)的未來(lái)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿8
中國是世界上絕無(wú)僅有的能將吃文化表現得這樣淋漓盡致的國家。中國人愛(ài)吃、能吃，會(huì )吃，懂吃�？墒亲鳛樾滦碌闹袊�，你懂吃嗎?既然講到吃，就不免提到廚師。廚師說(shuō)：“主料新鮮，配料和佐料放得得當，就能出一盤(pán)好菜�！焙貌�，顧名思義是味道鮮美的菜，然而其中還有一層更根本的意思，那就是衛生的菜。你想想，“好菜”是人們品出來(lái)的，評出來(lái)的，如果你知道，這才吃了會(huì )鬧肚，甚至會(huì )有生命危險，你還會(huì )吃嗎?我反正是不會(huì )的。因此衛生乃“食”之本。
食品衛生隱患有很多，但我想對于我們而言，危害最大的莫過(guò)于校門(mén)外板車(chē)上的食品了。但它的危害程度每一位同學(xué)的很清楚，也就不需要我再講了，它們的誘惑力卻不容忽視，以至于從我們看見(jiàn)它的那一刻起，就被他調走了所有的注意力，根本不可能分心去思考其衛生是否合格。買(mǎi)回來(lái)后，也許有的同學(xué)意識到了，但礙于它是花了錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，不吃覺(jué)得對不住它，結果肚子職能成了這些垃圾的最終歸宿�？赡銈兿脒^(guò)沒(méi)有，校外小販的這些食品為什么這么誘人呢?為什么有的同學(xué)的媽媽廚藝極高，卻也做不出這么好吃的東西呢?為什么吃多了頂級酒店也覺(jué)得無(wú)味呢?而這些小攤上的東西卻百吃不厭呢?它到底有什么魅力呢?唯一的解釋是這些食品中加了某些調味品，其實(shí)你喜歡只吃的是這種調味品而已。但為什么別的食物中不加這些調味品呢?這還用我回答嗎?當然是這種調味品會(huì )對人的身體造成危害。僅今年暑假，溫州醫學(xué)院附屬第二人民醫院就接診了3位青少年舌癌患者。他們都是因為長(cháng)期吃重炸油炸成的油炸食品而患病的。誰(shuí)也不知道他們的癌癥會(huì )不會(huì )以后復發(fā)，他們會(huì )不會(huì )因此而死去……足可見(jiàn)，小攤上的食品對我們的健康造成的.危害是不可估量的。但如果你將這些食品和死亡聯(lián)系在一起，那么我相信你對死亡的恐懼一定能克制這些食品對你的誘惑。
在此還特別要提醒各位同學(xué)，對校外板車(chē)上的食品切不可有僅吃一次，下不為例的態(tài)度。吃這些“美味”如同吸毒一樣，吃一回想兩回，會(huì )越陷越深。如果你覺(jué)得自己有很強的意志力和克服能力足以對付第二次欲望，那么它早在第一次之前就該發(fā)揮出來(lái)了。惡性腫瘤不是因為一天吃零垃圾食品就會(huì )長(cháng)出來(lái)的，也不會(huì )因為一天不吃就不會(huì )長(cháng)出來(lái)的，它是一個(gè)毒素積累的過(guò)程，到一定量，就長(cháng)出來(lái)了。所以要想有一個(gè)健康的身體，就必須時(shí)時(shí)對小攤上的食品保持高度警惕。況且要想有一個(gè)好成績(jì)，好未來(lái)，身體是本錢(qián)。在這物質(zhì)生活極其豐富的時(shí)代同學(xué)們可不要因為貪吃而以自己健康的身體來(lái)作為交換。吃的安全就講到這里。其實(shí)每時(shí)每刻我們都得注意安全，讓我們起記�。喊踩婇L(cháng)鳴，安全伴我同行。
學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是來(lái)自高三(1)班的楊xx，今天我演講的主題是《遵守校紀校規，做文明學(xué)生》。
常言道：“沒(méi)有規矩不成方圓”。有人說(shuō)：“一個(gè)不遵守紀律的民族，必定是一個(gè)沒(méi)有自由的民族�！蓖瑯�，一個(gè)不遵守紀律的學(xué)校，到最后只能是一盤(pán)散沙。
洪水沒(méi)有堤壩的.約束，它將沖毀家園;牛馬沒(méi)有韁繩的約束，它會(huì )踏壞莊稼;車(chē)輛沒(méi)有規則的行駛，將會(huì )付出沉重的代價(jià);學(xué)生沒(méi)有紀律的約束，將會(huì )成為社會(huì )的危險品。我們的思想和行為如果不加以控制，那必將沖上不歸之路。那么，我們學(xué)校也應該如此，我們作為學(xué)生，更應該懂得遵守紀律的重要性。
但是，我們學(xué)生中存在著(zhù)許多不守紀律的現象。學(xué)生買(mǎi)飯就餐本應該自覺(jué)排隊，卻有人依然不顧其他同學(xué)的規勸插隊買(mǎi)飯。學(xué)生在課堂上不遵守課堂紀律，在下面看小說(shuō)、做小動(dòng)作，這樣的學(xué)生紀律意識過(guò)于淡薄，以至于成績(jì)迅速下滑。
同學(xué)們，我們不要抱怨校紀的嚴格或者說(shuō)苛刻，因為只有紀律的約束，才能創(chuàng )造一個(gè)安定的學(xué)習環(huán)境。只有嚴格要求，才能讓我們更好的成長(cháng)。只要我們做到嚴格遵守校規校紀，做一個(gè)文明守紀的學(xué)生，我相信我們一定能學(xué)業(yè)有成。
新的學(xué)期又開(kāi)始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張嶄新的白紙，我們將如何在這張白紙畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢?或許你會(huì )說(shuō)：“紙的基本構造不同，人的學(xué)習基礎也不同�！钡俏覀円晃兜年P(guān)注過(guò)去，一味的嘆息時(shí)間已逝，那么時(shí)間久真的沒(méi)了。你既然已經(jīng)選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;你選擇了紀律和約束，也就選擇了理智與自由;你選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達與成熟;你選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!我的演講到此結束，謝謝大家!
學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿10
各位老師，各位同學(xué)：
早上好!
經(jīng)常有同學(xué)羨慕學(xué)習成功的人士：他們學(xué)習成功的秘訣是什么?也經(jīng)常有同學(xué)滿(mǎn)懷疑惑：我學(xué)習很用功，可為什么總是考不好?其實(shí)學(xué)習上的成功并沒(méi)有什么秘訣，無(wú)非是學(xué)會(huì )學(xué)習，不斷提高自己的學(xué)習能力。
著(zhù)名學(xué)者郭小樂(lè )博士從小就缺乏語(yǔ)言天分，幼時(shí)的測驗結果是他在語(yǔ)言邏輯和記憶力方面遠不如正常兒童的平均水平，但是他卻創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)學(xué)習上的奇跡，高一時(shí)他自學(xué)完了整個(gè)高中物理并在競賽中超過(guò)高年級同學(xué)獲第一名，他能記住政治書(shū)上第幾頁(yè)第幾行第幾個(gè)是什么字，他在半年的時(shí)間內就由一個(gè)外行成為通訊技術(shù)內行，人們問(wèn)他成功的秘訣，他說(shuō)，學(xué)習中的境界和領(lǐng)悟最為重要。
學(xué)習的境界直接影響到學(xué)習效率的高低。有些人雖然表面上拿著(zhù)書(shū)本在學(xué)習，但心里想的是其他事，所以學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)就走了神，書(shū)也沒(méi)有耐心看，作業(yè)也是敷衍了事，這時(shí)候你即使逼著(zhù)自己，壓著(zhù)自己去學(xué)習又有什么用呢?所以，當你學(xué)不進(jìn)去時(shí)，不如干脆不學(xué)，來(lái)個(gè)自我放松，而一旦想學(xué)習時(shí)，就一定要調整好心態(tài)，摒棄一切雜念，一心一意地投入到學(xué)習中去，這便是學(xué)習中的境界——忘我的學(xué)習，忘我的學(xué)習能讓我們在最短的時(shí)間內完成最多的學(xué)習任務(wù)，同時(shí)也真正地使學(xué)習知識成為一種精神上的享受。
有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習很刻苦，天天拼命地背書(shū)做作業(yè)，可成績(jì)并不理想，除了以上所說(shuō)學(xué)習效率不高之外，還有一個(gè)重要的原因便是不注重領(lǐng)悟。比如說(shuō)他書(shū)背出來(lái)了，卻并沒(méi)有領(lǐng)悟所謂內容的內涵，只是強記在心中，這樣的記憶肯定不牢，而且根本不知道自己背的是什么意思，又怎么去用它呢?再比如做作業(yè)，有些同學(xué)只圖完成作業(yè)，并不去在乎這題目做得對不對，更不用說(shuō)去領(lǐng)悟這題目為什么要這樣做了，那么，即使背再多的書(shū)，做再多的.作業(yè)又有什么用呢?這樣的學(xué)習雖然很辛苦，可是卻獲不來(lái)可喜的成績(jì)。
當然，我們的學(xué)習除了學(xué)習的境界和領(lǐng)悟之外，還有其他很重要的因素，比如學(xué)習的自覺(jué)性、學(xué)習的興趣、學(xué)習的自信心、恒心等等。
談了這么多，可能會(huì )令很多同學(xué)失望，因為到現在我也沒(méi)提到一條具體可行的學(xué)習方法，說(shuō)實(shí)在的學(xué)習本無(wú)定法，更何況方法因人而異，所以我只能就學(xué)習上應注意的兩點(diǎn)問(wèn)題同大家探討。希望同學(xué)們能在學(xué)習中步入境界，注重領(lǐng)悟，并不斷提煉總結適合自己的一套學(xué)習方法，最后祝全體同學(xué)學(xué)習進(jìn)步!取得優(yōu)異的成績(jì)!謝謝!
學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿11
敬愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好!
在九月這綠草如茵，書(shū)聲朗朗的校園里，我們迎來(lái)了新學(xué)期，迎來(lái)了新同學(xué)，也迎來(lái)了第xx屆全國推廣普通話(huà)宣傳周。首先我代表所有同學(xué)向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和最誠摯的問(wèn)候，祝愿在新學(xué)期里老師和同學(xué)們工作開(kāi)心、學(xué)習愉快。
同學(xué)們，年輕的我們帶著(zhù)一份對大學(xué)生活的憧憬，對求知的渴望，對未來(lái)生活的追求，進(jìn)入了校園，我們來(lái)自全國不同的地方，不同的方言成了彼此交流的障礙，如果沒(méi)有標準普通話(huà)的.基礎，就勢必又帶來(lái)很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔，快樂(lè )不能分享，孤獨感便會(huì )油然而生!而普通話(huà)便會(huì )是我們敞開(kāi)心扉，打開(kāi)心靈之窗的叩門(mén)磚，然而現實(shí)卻存在著(zhù)許多問(wèn)題，帶著(zhù)很濃家鄉口音的普通話(huà)在校園里頻頻出現，卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯誤更是層出不窮，這不僅會(huì )鬧出很多笑話(huà)，而且也有損全我們當代大學(xué)生的形象。
作為一名現代的大學(xué)生，必將會(huì )面臨著(zhù)工作的選擇或是進(jìn)一步的深造，但無(wú)論如何，普通話(huà)都將會(huì )是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養、文化都將在普通話(huà)中得以充分展現。試想你會(huì )操著(zhù)一口鄉音和別人交流嗎?這就要體現作為一名合格的大學(xué)生所需的素養!隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò )時(shí)代正向我們走來(lái)，而一些打字時(shí)為省事冒出來(lái)的同音字、錯別字卻開(kāi)始撲面而來(lái)，不規范的使用祖國語(yǔ)言，給普通話(huà)的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規范使用祖國語(yǔ)言，就要求我們從生活點(diǎn)滴注意起，嚴格要求自己，我們祖國的文字才會(huì )進(jìn)一步提高發(fā)展。
學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿12
一株毫不起眼的小瓜苗不向困難低頭，拼命地在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土，沒(méi)有養分的墻角磚縫中不屈不撓地向上，向上。這就是生命的力量;熱愛(ài)音樂(lè )的少女在一次車(chē)禍中不幸成為植物人，家人不停地在她耳邊回放她最?lèi)?ài)唱的歌，終有一日，這位正值花季青春的少女蘇醒了。這就是音樂(lè )的力量;熱帶地區的麗鯛魚(yú)媽媽犧牲自我，用愛(ài)，用生命的溫暖孵化小麗鯛魚(yú)，讓小麗鯛魚(yú)擁有了活下去的機會(huì )。這就是母愛(ài)的力量。
什么是力量?詞典中解釋為“力氣，作用，效力”。其實(shí)，力量又何止如此呢?力量是人活下去的信念，力量是人創(chuàng )造的種.種奇跡，力量是人生活的根本。力量是無(wú)窮的，執著(zhù)的的力量更是不可低估的。
一個(gè)被父親當作天才來(lái)培養的小男孩，一天天長(cháng)大了，聽(tīng)力也日漸消退。最終有一天，他耳聾了�？墒撬艞壛藢�(mèng)想音樂(lè )的追求嗎?不，他從來(lái)沒(méi)有!他執著(zhù)地追求著(zhù)，從來(lái)不相信自我比別人差。而他的'這一切努力都沒(méi)有白費，他創(chuàng )造出了轟動(dòng)世界的樂(lè )曲，生活得不比常人痛苦，他能夠笑著(zhù)對所有人說(shuō)：“只要不放棄，沒(méi)有什么做不到的!”他，就是聞名遐邇的著(zhù)名音樂(lè )家——貝多芬。
當紅的嘻哈小天王潘瑋柏，是今流行樂(lè )壇的代名詞，成為無(wú)數少男少女們的偶像。但這并不僅僅是因為他陽(yáng)光帥氣的個(gè)性和外表，還有他對音樂(lè )的執著(zhù)精神，對自我的信任。潘瑋柏的星路并不是一帆風(fēng)順的。他爽朗的性格下也有著(zhù)自我不為人知的悲傷。他當主持人，沒(méi)有人關(guān)注;他參加比賽，沒(méi)有人喜歡;他到各地演出，沒(méi)有人歡迎�？墒撬ψ×�，他一向堅持著(zhù)，一向努力著(zhù)，他絞盡腦汁自我設計，擁有了自我獨特的嘻哈舞曲風(fēng)格，擁有了今日的輝煌。這就是執著(zhù)的力量!永遠不要說(shuō)放棄，即使是一個(gè)殘疾人，也能夠自豪地說(shuō)：“我的心還在執著(zhù)地跳動(dòng)著(zhù)，我和它都還沒(méi)有放棄生的期望!”執著(zhù)，帶著(zhù)你通往成功，執著(zhù)的力量，多么偉大啊!
學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
母親的愛(ài)是叮嚀，父親的愛(ài)是注目;想母親是白發(fā)，想父親是背影;母親的愛(ài)是有聲，父親的愛(ài)是無(wú)聲。盡管說(shuō)大愛(ài)無(wú)言，可在這個(gè)父親節將要來(lái)臨之際的時(shí)候，我還是想來(lái)說(shuō)幾句。
父親是一座山，胸懷寬廣，容納百川;父親是一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，使我們遠離災難;父親是一艘船，載著(zhù)我們，乘風(fēng)破浪;父親是一棵樹(shù)，讓我們春天能倚著(zhù)幻想，夏天能靠著(zhù)乘涼，秋天教我們變得成熟，冬天教我們變得堅強!
那你知道父親節的由來(lái)嗎?世界上的第一個(gè)父親節，是由美國人約翰·布魯斯·多德夫人倡議設立的。
多德夫人的母親在她13歲時(shí)就去世了，是父親威廉·斯馬特獨自一人父兼母職撫養6個(gè)子女長(cháng)大成人。白天他要辛勞地工作，晚上回家還要做家務(wù)照料每個(gè)孩子的生活。經(jīng)過(guò)幾十年的辛苦，兒女們終于長(cháng)大成人，當子女們盼望能讓斯馬特先生好好安享晚年的時(shí)候，他卻因為經(jīng)年累月的過(guò)度勞累而病逝了。多德夫人認為她的父親在養育兒女過(guò)程中所付出的愛(ài)心與努力，并不亞于任何一個(gè)母親。她想：“為什么世界上沒(méi)有一個(gè)紀念父親的節日呢“于是多德夫人寫(xiě)信向市長(cháng)與州政府表達了自己的提議。
同學(xué)們，這個(gè)節日雖然是由外國人設立的'，但它表達了全世界人民對父親的尊敬和愛(ài)戴，因此，我們也應當記住這個(gè)美麗的節日。父親，和母親一樣是對我們影響最深遠的人;而父愛(ài)，卻沒(méi)有象母愛(ài)一樣得到那么普遍而直白的歌頌。由于溝通方式的性別特點(diǎn)，我們總是不能和自己的父親暢快地溝通，我們一直尊重甚至依賴(lài)父親，可是卻沒(méi)有辦法好好理解父親。在又一個(gè)父親節來(lái)臨之際，我們可以在這里留下對父親最深的祝福和告白!
烏鴉有反哺之意，羊羔懂跪乳之恩。我們是不是也應該像它們一樣知恩感恩，用心去回報父母呢讓我們用自己稚嫩的手，撫平他們臉上的皺紋;用動(dòng)聽(tīng)的歌聲，驅散他們心中的煩惱;用我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習的精神面貌，給他們帶來(lái)快樂(lè )和欣慰!謝謝大家!
學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿14
天空是小鳥(niǎo)最珍貴的禮物;小溪是魚(yú)兒最珍貴的禮物;大地是小草最珍貴的禮物;太陽(yáng)是豌豆最珍貴的禮物。我最珍貴的禮物就是姐姐送我的一份《歡樂(lè )童話(huà)》，因為這份《歡樂(lè )童話(huà)》包含著(zhù)姐姐對我的深情厚誼。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，媽媽帶著(zhù)我和姐姐逛書(shū)店。我找到了一份異常趣味的《歡樂(lè )童話(huà)》，津津有味地讀了起來(lái)，差點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我回家�！懊妹�，我們先回家吧，媽媽家里有事�！苯憬阕哌^(guò)來(lái)對我說(shuō)。我只好依依不舍地放下《歡樂(lè )童話(huà)》，跟媽媽先回家。就在當天午時(shí)，姐姐把一個(gè)做工精美的盒子放在我面前。我驚訝極了，吃驚地問(wèn)：“姐姐，這是什么呀?”姐姐笑著(zhù)回答說(shuō)：“打開(kāi)吧，看了你必須喜歡!”我趕忙打開(kāi)它一看，居然是那份在書(shū)店看過(guò)的《歡樂(lè )童話(huà)》!“太好了，姐姐你真有心，我異常地喜歡看這份《歡樂(lè )童話(huà)》!”我邊說(shuō)邊看起《歡樂(lè )童話(huà)》，就像一只如饑似渴的小兔子貪婪地吃著(zhù)鮮嫩的`草。
不料!在這一天晚上，我放在床頭邊的《歡樂(lè )童話(huà)》不見(jiàn)了!我像一只熱鍋上的螞蟻，翻箱倒柜地找。這一幕，恰巧被姐姐發(fā)現了，我心里又懼怕有不安。
第二天早上，我卻意外地發(fā)現那份《歡樂(lè )童話(huà)》在我的床頭邊!我瞪大了眼睛，不可思議地翻開(kāi)了那份一模一樣的《歡樂(lè )童話(huà)》，上頭夾著(zhù)姐姐的一段話(huà)：剛開(kāi)始，我以為你在找其他東西，可真沒(méi)想到你是在找《歡樂(lè )童話(huà)》。你喜歡閱讀，姐姐當然支持你，所以我決定再購買(mǎi)一份送給你，可是你也要學(xué)會(huì )妥善地保管好自我書(shū)籍!期望《歡樂(lè )童話(huà)》能天天帶給你知識，天天帶給你歡樂(lè )，原先，那天姐姐早已經(jīng)發(fā)現我在找《歡樂(lè )童話(huà)》，但她沒(méi)有責怪我，而是重新買(mǎi)了一份《歡樂(lè )童話(huà)》送給我。在那一刻，我的眼眶濕潤了，這是一件多么珍貴的禮物啊!在這件禮物的背后，深藏著(zhù)姐姐對我的信任，我會(huì )不辜負姐姐對我的教育，我也必須會(huì )珍惜這份珍貴的禮物，加倍地努力學(xué)習，回報我最親愛(ài)的姐姐。
學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿15
老師們，同學(xué)們：
我今天國旗下講話(huà)的題目是“講究學(xué)習方法，提高學(xué)習效率”。
常言道“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@就是說(shuō)，學(xué)無(wú)止境。只有勤奮不已，不辭辛勞，才能學(xué)有所得，學(xué)有所成。有無(wú)正確的學(xué)習方法，學(xué)習的效果大不一樣。正如英國的美學(xué)家博克所說(shuō)：“有了正確的方法，你就能在茫茫的書(shū)海中采擷到斑斕多姿的貝殼。否則，就會(huì )像瞎子一樣在黑暗中摸索一番之后仍然空手而歸�！蹦敲�，如何講究科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率呢?我認為做到以下四點(diǎn)很重要：
1、提前預習。在教師講課之前，自己先獨立地預習新課內容。這樣聽(tīng)課時(shí)就能有的放矢，跟著(zhù)老師的思路走，明確了哪些知識應該放主要精力，哪里應該重點(diǎn)記筆記，聽(tīng)起來(lái)會(huì )更輕松、更有目標，學(xué)習才會(huì )順利主動(dòng)，學(xué)習效果才會(huì )更好。預習一般要安排在新課的前一天進(jìn)行。新課一般是新知識，難度大，就多預習一些時(shí)間。預習時(shí)課本內容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把沒(méi)有讀懂的問(wèn)題記下來(lái)，作為聽(tīng)課的重點(diǎn)。
2、專(zhuān)心聽(tīng)課。我們的大部分學(xué)習時(shí)間是在課堂中，因此專(zhuān)心聽(tīng)課十分重要。聽(tīng)課時(shí)要帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)，聽(tīng)清內容，抓住關(guān)鍵，全神貫注地跟著(zhù)老師的講課思路走，積極大膽地發(fā)言，善于表達出自己的想法，有時(shí)還需要適當做些筆記。千萬(wàn)不能思想開(kāi)小差。課堂上的“分心”，是學(xué)習中最大的敵人。
3、及時(shí)復習。德國的心理學(xué)家艾濱浩斯告訴我們，通過(guò)實(shí)驗發(fā)現人的遺忘規律是先快后慢，因此，每上完一節課，每學(xué)完一篇課文，一個(gè)單元，一本書(shū)都要及時(shí)復習，學(xué)完一課復習一次，學(xué)完一個(gè)單元更要復習一次。通過(guò)這種步步為營(yíng)的及時(shí)復習，形成的知識就不會(huì )忘記。
記憶是學(xué)習中最重要的學(xué)習手段。我們還要根據記憶規律，掌握科學(xué)的記憶方法。首先要有良好的記憶習慣。俗話(huà)說(shuō)：一日之計在于晨，早上一般頭腦清醒，記憶力極佳，可進(jìn)行記憶性的學(xué)習，比方讀讀課文，背背單詞等。不論是哪門(mén)學(xué)科都有背誦的任務(wù)，要求背誦的必須背誦，要形成記憶習慣。再就是根據遺忘的規律去記憶，及時(shí)復習、反復復習。當天的內容當天復習，一周的功課一周復習，一月還要有一月的復習，考前更要做總復習。這樣才能記得牢固，這樣才能取得最佳學(xué)習效果。溫故而知新，說(shuō)的'就是這個(gè)道理。
4、獨立完成作業(yè)。獨立完成作業(yè)是深化知識，鞏固知識，檢查學(xué)習效果的重要手段，也是復習與運用相結合的主要形式。切不可作業(yè)一完，萬(wàn)事大吉。更不可以，課上沒(méi)聽(tīng)懂，下課也不問(wèn)，抄襲作業(yè)后向老師交差完事。老師布置作業(yè)的目的是鞏固同學(xué)們學(xué)習的知識并給老師準確的反饋。多數同學(xué)為了早早把作業(yè)寫(xiě)完，不復習就急于做作業(yè)，這既不利于知識的鞏固，又不利于老師對你正確的評價(jià)。因此，做作業(yè)前首先要看一遍課本和老師講解的內容，然后再做作業(yè)，這樣既快速完成又能保證作業(yè)質(zhì)量，達到最佳的學(xué)習成績(jì)。
同學(xué)們，我們即將迎來(lái)期中階段檢測，希望大家掌握并運用科學(xué)的學(xué)習方法，在學(xué)習活動(dòng)中節省時(shí)間，提高學(xué)習效率，取得好成績(jì)!同學(xué)們，請你們記�。核械母冻�，都會(huì )有結果;所有的汗水，都不會(huì )白流;所有的努力，都會(huì )有收獲。最后，衷心的希望同學(xué)們在科學(xué)的學(xué)習方法引領(lǐng)下，每天享受著(zhù)學(xué)習帶來(lái)的樂(lè )趣，體驗著(zhù)學(xué)習帶來(lái)的幸福!我的講話(huà)完了，謝謝大家!
學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿16
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好!
隨著(zhù)祖國的日益發(fā)展，社會(huì )上那些不良行為也時(shí)時(shí)發(fā)生。作為為二十一世紀的小學(xué)生，我們要懂得“遵紀守法”。所謂的“遵紀守法”也就是遵守紀律和法律制度。作為新世紀的人才，就應該人人爭作遵紀守法的小公民。
我們小學(xué)生是祖國的希望與未來(lái)，我們應該處處重視學(xué)校、社區、社會(huì )、國家的紀律和法律，不可視而不見(jiàn)，要有一種嚴于律已，決不違反的態(tài)度。把違反紀律當做一種可恥的行為。
除了遵紀，守法也很重要。如果不了解法律，就會(huì )受到別人的欺負，或是走上不軌之路。所以我們要了解一些和我們現實(shí)生活密切聯(lián)系的法律知識，掌握一些維護自身利益的法律條文，并用法律緩解糾紛、矛盾。
在生活中有許多不遵紀守法的事情。例如：闖紅燈、橫穿馬路、破壞公共財產(chǎn)、打架罵人、欺負弱小……假如這些事就發(fā)生在我們身邊，我們決不能袖手旁觀(guān)，要及時(shí)的加以勸阻，承擔起一個(gè)小學(xué)生應盡的.責任。
我曾經(jīng)在報紙上看到一則這樣的新聞：有一個(gè)初二的中學(xué)生，他小學(xué)時(shí)成績(jì)名列前茅，可是由于在初中迷戀上了網(wǎng)吧，不能自拔，成績(jì)直線(xiàn)下降，還學(xué)會(huì )了打人、罵人。以至于最后走上了犯罪的道路，等待他的是黑暗的監獄。當人們問(wèn)他時(shí)，他后悔地說(shuō)：“當初我沉迷于網(wǎng)絡(luò )，就感到殺人放火是合理合法的事，殺一個(gè)人就能拿到一些錢(qián)……我真后悔我迷上了網(wǎng)絡(luò )啊!”通過(guò)這件事我明白了上網(wǎng)可以成就一個(gè)人，也可以毀掉一個(gè)人啊!
還有一次，在放學(xué)回家的路上，我曾看見(jiàn)一些人違反交通規則。比如有些人為了方便，不管紅燈還是綠燈，也一樣沖過(guò)去�！凹t燈停、綠燈行”，這些交通規矩，沒(méi)有人不知道。我想：這跟一個(gè)人的素質(zhì)高低有著(zhù)密切的聯(lián)系啊!這些闖紅燈的人，他們小的時(shí)候一定是不太注意學(xué)校的的。
像這樣的事在當今社會(huì )上隨處可見(jiàn)，因為在他們的觀(guān)念中，這些只是沒(méi)人管也算不了什么的“大事”，只有觸犯法律條文的才算是違法亂紀。知榮明恥，既是維護道德的防線(xiàn)，也是一種精神動(dòng)力和民族凝聚力。所以我們應該要引以為戒。
不能光憑紙上談兵，要從日常生活做起。比如：關(guān)心體貼他人，在他人急需的時(shí)候，能主動(dòng)熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂(yōu)人之憂(yōu)，救人之危，以幫助別人為快樂(lè );當你走過(guò)衛生角，隨手撿起掉在地上的紙屑;當你經(jīng)過(guò)講臺，隨手將零亂的講臺整理好;當你穿過(guò)馬路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣……
同學(xué)們，為了我們能夠健康的成長(cháng)，為了我們的美好明天，讓我們從現在開(kāi)始嚴于律已，改掉不良習慣，做一個(gè)合格的、遵紀守法的小學(xué)生吧!
我的演講完畢，謝謝的大家!
學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿17
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
今天我在國旗下講話(huà)的題目是《把綠色送給大地》。
春天到了，帶來(lái)了大自然的萬(wàn)物復蘇和欣欣向榮。又到了植樹(shù)造林的好時(shí)節了，同學(xué)們，你們知道我們?yōu)槭裁匆矘?shù)造林嗎?自然界中的人類(lèi)、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著(zhù)錯綜復雜的相互關(guān)系，人體的各個(gè)器官、各種機能之間都是保持平衡的，一旦某個(gè)環(huán)節失去了平衡，人就會(huì )生病。自然界也一樣，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì )產(chǎn)生種種不良后果。
森林是保持生態(tài)平衡的衛士。有了森林，地面就不怕風(fēng)吹雨沖，水土就不易流失。大風(fēng)遇到了防護林帶，會(huì )被大大減弱;雨水沿著(zhù)樹(shù)干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹(shù)皮所堵截，能滲透到地下而不會(huì )迅速流走。在少雨的季節里，這些儲藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養農田，一部分經(jīng)過(guò)樹(shù)根的吸收、樹(shù)葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來(lái)。森林讓氣候變得穩定正常。有了樹(shù)，才會(huì )有和諧美麗的大自然;有了樹(shù)，才會(huì )有清爽、新鮮的空氣;有了樹(shù)，才會(huì )有高樓、房屋和鐵路。
同學(xué)們，再讓我們把目光掃向我們的.學(xué)校，校園的每一個(gè)角落都洋溢著(zhù)綠色，一棵棵小樹(shù)茁壯成長(cháng);明亮的教學(xué)樓緊緊相連，花草樹(shù)木錯落有致;運動(dòng)場(chǎng)地綠草茵茵……
學(xué)校為我們創(chuàng )造了這么好的學(xué)習和生活的環(huán)境，你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎?回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)，你是否做到了保護、保持這美好的環(huán)境而努力。你有過(guò)隨意踏入草坪或綠化帶的行為嗎?你有過(guò)隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎?你有過(guò)采摘樹(shù)葉和花草的行為嗎?親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起播種綠色，讓我們一起宣傳綠色倡議，讓大地媽媽擁有更多的綠色吧!
謝謝!
學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿18
一花一世界，一樹(shù)一菩提。
——題記
一個(gè)世界：繁花泗溢，歡聲笑語(yǔ)，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)唱，綠意盎然，好一派和諧的景象。一個(gè)世界：塵土飛揚，愛(ài)恨情愁，烏鴉低鳴，枯枝敗葉，好一派蕭條的景象。兩種世界，你更愿選擇哪種?毫無(wú)疑問(wèn)，前者是你必然的選擇。因為那里是一個(gè)愛(ài)的世界，一個(gè)擁有寬容，進(jìn)取和謙愛(ài)。另一個(gè)是以驕，恨，愁編織而成的世界。
要想擁有謙愛(ài)的世界，那就先讓自我內心的謙愛(ài)之花常盛，那就先把驕奢的草，恨與愁的蟲(chóng)處理掉，還要把謙的肥料灑上，那樣，謙愛(ài)的花才能常盛。
在春天，把謙的種子埋進(jìn)心靈的土坑中，用愛(ài)的雨露去澆灌。如同在學(xué)習中，你決定讓謙愛(ài)常駐心靈，當同學(xué)考試不順意時(shí)，你要對他說(shuō)：“不要灰心，這次考試不夢(mèng)想，那下一次只要更努力，更進(jìn)取，就必須能取得成功。這次不如讓我來(lái)幫忙你改正錯誤吧!”這時(shí)，你看看那灰心失意的同學(xué)的臉呈現出自信的笑容——你的種子已經(jīng)萌芽了。
在夏天，把驕奢的.雜草拔除，用謙與愛(ài)編織而成的肥料涂抹你的心靈。在生活中，你已在心靈深處為謙愛(ài)建好房子。當同學(xué)向你炫耀他的珠光寶器時(shí)，你就對他說(shuō)：“我們作為中學(xué)生，學(xué)習是我們的本職，而學(xué)費是資本，父母的血汗錢(qián)來(lái)之不一易，我們應當好好珍惜，努力學(xué)習回報他們，而不應講究攀比。我提議你還是把校服換上，藏起珠光與寶器�！边@時(shí)你也會(huì )看到同學(xué)驕奢的神情，一下變得紅通通的了——你那謙愛(ài)的小樹(shù)已開(kāi)滿(mǎn)花苞。
在秋天，那是收獲的季節。這時(shí)謙愛(ài)已飽和，關(guān)鍵看那謙愛(ài)的根是否扎實(shí)。這時(shí)的你已為它添置了家具并且打開(kāi)了心靈之門(mén)——謙在你心靈深處定格了!
在冬天，凜冽的冬風(fēng)吹拂。1謙愛(ài)之花卻悄悄開(kāi)放，那香氣撲鼻，你的笑容已綻。在那瞬間你那謙愛(ài)的世界出此刻你的面前。一個(gè)聲音：恭喜你，著(zhù)就是你的家，你的世界，一個(gè)充滿(mǎn)謙愛(ài)的世界，一個(gè)你為他人而開(kāi)的世界!
就這樣，你的謙愛(ài)之花常盛!
讓心靈播下謙愛(ài)，讓謙愛(ài)之花常盛，讓謙愛(ài)之花香飄世界!
學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿19
我的夢(mèng)想是當一名能夠造福人類(lèi)的醫生。
我十分的敬佩醫生，因為他們救死扶傷，有時(shí)為了救一個(gè)人在手術(shù)臺上一連站十幾個(gè)小時(shí)都不休息。
在每次手術(shù)成功后，病人的家屬都會(huì )萬(wàn)分的感激醫生，再加上救人后的自豪感，會(huì )讓人感到無(wú)盡的喜悅。我想成為一個(gè)偉大的醫生，到達家喻戶(hù)曉的地步，這樣的感覺(jué)肯定會(huì )和明星一樣。
我想學(xué)醫的原因是因為我很喜歡生物，尤其是在學(xué)有關(guān)人體的知識時(shí)，我就異常的興奮，就想要打起十分的精神去鉆研它，然后把它應用自如。
我想大多數的人都會(huì )想去向北京，上海那樣的大城市，而我想去的地方是戰爭的'前線(xiàn)，在那里有許許多多的人奄奄一息，我想那里才是一個(gè)醫生真正能發(fā)揮出自我的水平的地方，在那里用妙手回春的醫術(shù)，救死扶傷的精神去救治那些真正需要我的人，當這樣的醫生才是真正有意義有價(jià)值的醫生。我想去貧困的山區，為那些缺醫少藥的村民帶去先進(jìn)的醫療設備，更期望農村的孩子和我一樣的健康成長(cháng)。
在我心目中，醫生這個(gè)職業(yè)是神圣不可褻瀆的，我會(huì )盡我所能去成為一名醫生，一名優(yōu)秀的醫生。
我要從此刻開(kāi)始，認真學(xué)習，真正的為國家，為人民出力。
這就是我的人生夢(mèng)想。
學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿20
各位老師，各位同學(xué)：
早上好!
俗話(huà)“活到老，學(xué)到老”，人離不開(kāi)學(xué)習，生命不息，學(xué)習不止。學(xué)習可以充實(shí)生活，發(fā)展身心，促使個(gè)人得到全面發(fā)展和提高。要學(xué)好，就得講究科學(xué)的學(xué)習方法。愛(ài)因斯坦總結自己獲得偉大成就的公式是：成功=刻苦努力+正確方法+不說(shuō)空話(huà)。那么，如何講究學(xué)習方法，提高學(xué)習效率呢?我認為可以從以下四方面著(zhù)手：
1、注重聽(tīng)課環(huán)節。我們的大部分時(shí)間是在課堂中度過(guò)的。聽(tīng)課時(shí)要抓住各學(xué)科的不同點(diǎn)，帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)，聽(tīng)清內容，集注要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，注意力要集中，全神貫注地聽(tīng)老師講解，跟著(zhù)老師的講課思路走，大膽積極地發(fā)言，表達出自己的看法和想法，千萬(wàn)不能思想開(kāi)小差。課堂上的“分心”，是學(xué)習中最大的敵人。
2、抓緊復習環(huán)節。德國的心理學(xué)家艾濱浩斯，通過(guò)實(shí)驗發(fā)現人的遺忘規律是先快后慢，因此，每上完一節課，每學(xué)完一篇課文，一個(gè)單元，一冊書(shū)都要及時(shí)復習，學(xué)完一課復習一次，學(xué)完一個(gè)單元復習一次。通過(guò)這種步步為營(yíng)的復習，形成的.知識聯(lián)系就不會(huì )消退。
3、獨立完成作業(yè)環(huán)節。獨立完成作業(yè)是深化知識，鞏固知識，檢查學(xué)習效果的重要手段，也是復習與應用相結合的主要形式。切不可一下課就搶著(zhù)做作業(yè)，作業(yè)一完，萬(wàn)事大吉。更不可以，課上根本沒(méi)聽(tīng)懂，下課也不問(wèn)，作業(yè)抄襲后向老師交差完事。
同學(xué)們，我們即將迎來(lái)期中考試，我希望大家掌握并運用科學(xué)的學(xué)習方法，在學(xué)習活動(dòng)中節省時(shí)間，提高學(xué)習效率，在期中考試中取得好成績(jì)。
學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿21
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!
今天我國旗下講話(huà)的題目是《冬季，請加強體育鍛煉》!冬天來(lái)了，北方襲來(lái)的冷空氣，讓我們感受到了幾分寒意。這個(gè)季節，沒(méi)有了夏日的驕陽(yáng)，正是鍛煉身體的好時(shí)機。參加冬季體育活動(dòng)，不僅能鍛煉身體，增強體質(zhì)，而且還能鍛煉不怕嚴寒的堅強意志，提高身體的抗寒能力，增強抵抗各種疾病的能力。具體說(shuō)有這么幾個(gè)好處。
1、冬季體育鍛煉，由于肌肉不斷收縮，呼吸加快，新陳代謝旺盛，身體產(chǎn)生的熱量增加。同時(shí)還增強了大腦皮層的興奮性，使體溫調節中樞靈敏、準確地調節體溫，提高人們的御寒能力。所以，堅持冬季鍛煉的人，抗寒能力比一般人增強8-10倍。
2、冬季體育鍛煉，大都在室外迸行，不斷受到冷空氣的刺激，人體造血機能發(fā)生明顯變化，血液中的紅細胞、白細胞、血紅蛋白以及抵抗疾病的抗體增多，身體對疾病的抵抗能力增強，俗話(huà)說(shuō)“冬天動(dòng)一動(dòng)，少鬧一場(chǎng)病;冬天懶一懶，多喝藥一碗”就是這個(gè)道理。
3、冬季體育鍛煉，接受陽(yáng)光的照射，彌補陽(yáng)光照射的不足。陽(yáng)光中的紫外線(xiàn)不但能殺死人體皮膚、衣服上的病毒和病菌，對人體有消毒作用。還能促進(jìn)身體對鈣、磷的吸收作用，有助于骨骼的生長(cháng)發(fā)育。尤其對正在長(cháng)身體的青少年來(lái)說(shuō)，多參加戶(hù)外鍛煉更為重要。
4、冬季體育鍛煉，還可以加快血液循壞，增加了大腦氧氣的.供應量，這對消除大腦長(cháng)期工作帶來(lái)的疲勞，增強記憶力，提高學(xué)習效率，都有積極的作用。
5、冬季鍛煉好處很多，冬季鍛煉的項目也很多。一般多采用長(cháng)跑、球類(lèi)、跳繩、踢腱子、跳橡皮筋等項目。這完全可以根據個(gè)人愛(ài)好，選擇不同的項目，靈活掌握。
那么，冬季體育鍛煉又要注意什么呢?
1、冬季天氣比較冷，參加鍛煉之前一定要做好準備活幼。準備活動(dòng)可以提高身體各器官的運作水平，改善肌肉、關(guān)節的靈活性，防止肌肉拉傷，關(guān)節扭傷等現象的發(fā)生。
2、冬季鍛煉要注意預防感冒。冬季天氣比較冷，鍛煉著(zhù)裝要合理，鍛煉后要做適當的整理活動(dòng)，及時(shí)穿衣保暖，以防感冒。
3、參加冬季鍛煉，要有循序漸進(jìn)的過(guò)程，更要有頑強的毅力、持之以恒的精神，才能收到良好的效果，切不可“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。
同學(xué)們，身體是知識的載體，只有健康的體魄，以及良好的心理品質(zhì)，才能更好地工作和學(xué)習，才能應付各種困難和挑戰。
最后，請讓我以?shī)W林匹克運動(dòng)的創(chuàng )始人顧拜旦先生的名言結束我的講話(huà)：“你想健康嗎?你想聰明嗎?你想健美嗎?請運動(dòng)吧!”。
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