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講究學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿（通用9篇）
在當今社會(huì )生活中，我們可以使用講話(huà)稿的機會(huì )越來(lái)越多，講話(huà)稿具有臨場(chǎng)有據、增強語(yǔ)言魅力的作用。怎樣寫(xiě)講話(huà)稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編收集整理的講究學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
講究學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿 篇1
老師們，同學(xué)們：
我今天國旗下講話(huà)的題目是“講究學(xué)習方法，提高學(xué)習效率”。
常言道“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@就是說(shuō)，學(xué)無(wú)止境。只有勤奮不已，不辭辛勞，才能學(xué)有所得，學(xué)有所成。有無(wú)正確的學(xué)習方法，學(xué)習的效果大不一樣。正如英國的美學(xué)家博克所說(shuō)：“有了正確的方法，你就能在茫茫的書(shū)海中采擷到斑斕多姿的貝殼。否則，就會(huì )像瞎子一樣在黑暗中摸索一番之后仍然空手而歸�！蹦敲�，如何講究科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率呢？我認為做到以下四點(diǎn)很重要：
1、提前預習。在教師講課之前，自己先獨立地預習新課內容。這樣聽(tīng)課時(shí)就能有的放矢，跟著(zhù)老師的思路走，明確了哪些知識應該放主要精力，哪里應該重點(diǎn)記筆記，聽(tīng)起來(lái)會(huì )更輕松、更有目標，學(xué)習才會(huì )順利主動(dòng)，學(xué)習效果才會(huì )更好。預習一般要安排在新課的前一天進(jìn)行。新課一般是新知識，難度大，就多預習一些時(shí)間。預習時(shí)課本內容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把沒(méi)有讀懂的問(wèn)題記下來(lái)，作為聽(tīng)課的重點(diǎn)。
2、專(zhuān)心聽(tīng)課。我們的大部分學(xué)習時(shí)間是在課堂中，因此專(zhuān)心聽(tīng)課十分重要。聽(tīng)課時(shí)要帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)，聽(tīng)清內容，抓住關(guān)鍵，全神貫注地跟著(zhù)老師的講課思路走，積極大膽地發(fā)言，善于表達出自己的想法，有時(shí)還需要適當做些筆記。千萬(wàn)不能思想開(kāi)小差。課堂上的“分心”，是學(xué)習中最大的敵人。
3、及時(shí)復習。德國的心理學(xué)家艾濱浩斯告訴我們，通過(guò)實(shí)驗發(fā)現人的遺忘規律是先快后慢，因此，每上完一節課，每學(xué)完一篇課文，一個(gè)單元，一本書(shū)都要及時(shí)復習，學(xué)完一課復習一次，學(xué)完一個(gè)單元更要復習一次。通過(guò)這種步步為營(yíng)的及時(shí)復習，形成的知識就不會(huì )忘記。
記憶是學(xué)習中最重要的學(xué)習手段。我們還要根據記憶規律，掌握科學(xué)的記憶方法。首先要有良好的記憶習慣。俗話(huà)說(shuō)：一日之計在于晨，早上一般頭腦清醒，記憶力極佳，可進(jìn)行記憶性的學(xué)習，比方讀讀課文，背背單詞等。不論是哪門(mén)學(xué)科都有背誦的任務(wù)，要求背誦的必須背誦，要形成記憶習慣。再就是根據遺忘的規律去記憶，及時(shí)復習、反復復習。當天的內容當天復習，一周的功課一周復習，一月還要有一月的.復習，考前更要做總復習。這樣才能記得牢固，這樣才能取得最佳學(xué)習效果。溫故而知新，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
4、獨立完成作業(yè)。獨立完成作業(yè)是深化知識，鞏固知識，檢查學(xué)習效果的重要手段，也是復習與運用相結合的主要形式。切不可作業(yè)一完，萬(wàn)事大吉。更不可以，課上沒(méi)聽(tīng)懂，下課也不問(wèn)，抄襲作業(yè)后向老師交差完事。老師布置作業(yè)的目的是鞏固同學(xué)們學(xué)習的知識并給老師準確的反饋。多數同學(xué)為了早早把作業(yè)寫(xiě)完，不復習就急于做作業(yè)，這既不利于知識的鞏固，又不利于老師對你正確的評價(jià)。因此，做作業(yè)前首先要看一遍課本和老師講解的內容，然后再做作業(yè)，這樣既快速完成又能保證作業(yè)質(zhì)量，達到最佳的學(xué)習成績(jì)。
同學(xué)們，我們即將迎來(lái)期中階段檢測，希望大家掌握并運用科學(xué)的學(xué)習方法，在學(xué)習活動(dòng)中節省時(shí)間，提高學(xué)習效率，取得好成績(jì)！同學(xué)們，請你們記�。核械母冻�，都會(huì )有結果；所有的汗水，都不會(huì )白流；所有的努力，都會(huì )有收獲。最后，衷心的希望同學(xué)們在科學(xué)的學(xué)習方法引領(lǐng)下，每天享受著(zhù)學(xué)習帶來(lái)的樂(lè )趣，體驗著(zhù)學(xué)習帶來(lái)的幸福！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
講究學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿 篇2
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！俗話(huà)“活到老，學(xué)到老”，人離不開(kāi)學(xué)習，生命不息，學(xué)習不止。學(xué)習可以充實(shí)生活，發(fā)展身心，促使個(gè)人得到全面發(fā)展和提高。要學(xué)好，就得講究科學(xué)的學(xué)習方法。愛(ài)因斯坦總結自己獲得偉大成就的公式是：成功=刻苦努力+正確方法+不說(shuō)空話(huà)。那么，如何講究學(xué)習方法，提高學(xué)習效率呢？我認為可以從以下四方面著(zhù)手：
1、注重聽(tīng)課環(huán)節。我們的大部分時(shí)間是在課堂中度過(guò)的。聽(tīng)課時(shí)要抓住各學(xué)科的.不同點(diǎn)，帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)，聽(tīng)清內容，集注要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，注意力要集中，全神貫注地聽(tīng)老師講解，跟著(zhù)老師的講課思路走，大膽積極地發(fā)言，表達出自己的看法和想法，千萬(wàn)不能思想開(kāi)小差。課堂上的“分心”，是學(xué)習中最大的敵人。
2、抓緊復習環(huán)節。德國的心理學(xué)家艾濱浩斯，通過(guò)實(shí)驗發(fā)現人的遺忘規律是先快后慢，因此，每上完一節課，每學(xué)完一篇課文，一個(gè)單元，一冊書(shū)都要及時(shí)復習，學(xué)完一課復習一次，學(xué)完一個(gè)單元復習一次。通過(guò)這種步步為營(yíng)的復習，形成的知識聯(lián)系就不會(huì )消退。
3、獨立完成作業(yè)環(huán)節。獨立完成作業(yè)是深化知識，鞏固知識，檢查學(xué)習效果的重要手段，也是復習與應用相結合的主要形式。切不可一下課就搶著(zhù)做作業(yè)，作業(yè)一完，萬(wàn)事大吉。更不可以，課上根本沒(méi)聽(tīng)懂，下課也不問(wèn)，作業(yè)抄襲后向老師交差完事。
同學(xué)們，我們即將迎來(lái)期中考試，我希望大家掌握并運用科學(xué)的學(xué)習方法，在學(xué)習活動(dòng)中節省時(shí)間，提高學(xué)習效率，在期中考試中取得好成績(jì)。
講究學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿 篇3
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！
經(jīng)常有同學(xué)羨慕學(xué)習成功的人士：他們學(xué)習成功的秘訣是什么？也經(jīng)常有同學(xué)滿(mǎn)懷疑惑：我學(xué)習很用功，可為什么總是考不好？其實(shí)學(xué)習上的成功并沒(méi)有什么秘訣，無(wú)非是學(xué)會(huì )學(xué)習，不斷提高自己的學(xué)習能力。
著(zhù)名學(xué)者郭小樂(lè )博士從小就缺乏語(yǔ)言天分，幼時(shí)的測驗結果是他在語(yǔ)言邏輯和記憶力方面遠不如正常兒童的平均水平，但是他卻創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)學(xué)習上的奇跡，高一時(shí)他自學(xué)完了整個(gè)高中物理并在競賽中超過(guò)高年級同學(xué)獲第一名，他能記住政治書(shū)上第幾頁(yè)第幾行第幾個(gè)是什么字，他在半年的時(shí)間內就由一個(gè)外行成為通訊技術(shù)內行，人們問(wèn)他成功的秘訣，他說(shuō)，學(xué)習中的境界和領(lǐng)悟最為重要。
學(xué)習的境界直接影響到學(xué)習效率的高低。有些人雖然表面上拿著(zhù)書(shū)本在學(xué)習，但心里想的是其他事，所以學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)就走了神，書(shū)也沒(méi)有耐心看，作業(yè)也是敷衍了事，這時(shí)候你即使逼著(zhù)自己，壓著(zhù)自己去學(xué)習又有什么用呢？所以，當你學(xué)不進(jìn)去時(shí)，不如干脆不學(xué)，來(lái)個(gè)自我放松，而一旦想學(xué)習時(shí)，就一定要調整好心態(tài)，摒棄一切雜念，一心一意地投入到學(xué)習中去，這便是學(xué)習中的境界——忘我的學(xué)習，忘我的'學(xué)習能讓我們在最短的時(shí)間內完成最多的學(xué)習任務(wù)，同時(shí)也真正地使學(xué)習知識成為一種精神上的享受。
有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習很刻苦，天天拼命地背書(shū)做作業(yè)，可成績(jì)并不理想，除了以上所說(shuō)學(xué)習效率不高之外，還有一個(gè)重要的原因便是不注重領(lǐng)悟。比如說(shuō)他書(shū)背出來(lái)了，卻并沒(méi)有領(lǐng)悟所謂內容的內涵，只是強記在心中，這樣的記憶肯定不牢，而且根本不知道自己背的是什么意思，又怎么去用它呢？再比如做作業(yè)，有些同學(xué)只圖完成作業(yè)，并不去在乎這題目做得對不對，更不用說(shuō)去領(lǐng)悟這題目為什么要這樣做了，那么，即使背再多的書(shū)，做再多的作業(yè)又有什么用呢？這樣的學(xué)習雖然很辛苦，可是卻獲不來(lái)可喜的成績(jì)。
當然，我們的學(xué)習除了學(xué)習的境界和領(lǐng)悟之外，還有其他很重要的因素，比如學(xué)習的自覺(jué)性、學(xué)習的興趣、學(xué)習的自信心、恒心等等。
談了這么多，可能會(huì )令很多同學(xué)失望，因為到現在我也沒(méi)提到一條具體可行的學(xué)習方法，說(shuō)實(shí)在的學(xué)習本無(wú)定法，更何況方法因人而異，所以我只能就學(xué)習上應注意的兩點(diǎn)問(wèn)題同大家探討。希望同學(xué)們能在學(xué)習中步入境界，注重領(lǐng)悟，并不斷提煉總結適合自己的一套學(xué)習方法，最后祝全體同學(xué)學(xué)習進(jìn)步！取得優(yōu)異的成績(jì)！謝謝！
講究學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家早上好！很榮幸能夠站在這里為大家演講。今天，我要演講的題目是：養成正確的學(xué)習方法。我們都知道正確的學(xué)習方法是學(xué)習成功的保證。能熟練地使用各種學(xué)習方法和調控自己的學(xué)習心態(tài)，有效地達到學(xué)習目標是搞好學(xué)習的關(guān)鍵。凡學(xué)有所成者無(wú)不使用了科學(xué)的學(xué)習方法。所以，我們學(xué)習的目的不僅要學(xué)習知識，還要學(xué)會(huì )學(xué)習，只有靈活運用科學(xué)的學(xué)習方法才能獲得學(xué)習的成功。
雖然我不屬于腦子最好，成績(jì)最優(yōu)的那一批，但是，我也有屬于我自己的學(xué)習方法。在學(xué)習中，我會(huì )以課本為主以練習為輔。通過(guò)做練習不僅可以及時(shí)鞏固當天所學(xué)知識，加深對課本中知識點(diǎn)的消化，更重要的是可以把學(xué)過(guò)的知識加以運用，所謂，“熟能生巧”從而達到對知識的消化。其次，我認為上課是我們學(xué)好知識，掌握技巧的決定性環(huán)節，上課效率的高低決定看成績(jì)的好壞。所以，上課時(shí)一定要集中精力聽(tīng)講，認真思考老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，積極地參與課堂討論。聽(tīng)課時(shí)要把不懂的問(wèn)題先記下來(lái)，然后繼續聽(tīng)下去。待到課后再去研究或馬上利用課間10分鐘抓緊去找老師幫忙講解，直到弄懂。如果說(shuō)除了練習對知識點(diǎn)起到鞏固功能外，我認為自主復習對學(xué)習的重要性主要表現在：對當天所學(xué)的課程進(jìn)行復習，可以使自己將新舊知識聯(lián)系起來(lái)；對單元知識的自主復習可以使自己領(lǐng)會(huì )各知識要點(diǎn)之間的聯(lián)系性，從而使知識系統化、結構化；對錯題進(jìn)行復習可以讓自己反思以前出錯的原因或重新探索新的解題方法，促使自己以后不再犯這種錯誤達到提升的效果。
其實(shí)，每個(gè)人都有不同的學(xué)習方法，只有養成正確的，找到適合自己的方法是最好的。方法是大眾化的，問(wèn)題才是個(gè)人的。當然，好的學(xué)習方法是可以借鑒的，但必須充分結合自己的實(shí)際特點(diǎn)。所謂“取其精華”，棄其糟粕“掘棄錯誤的繼承正確的從而提高自己的成績(jì)。但是僅僅養成了正確的`學(xué)習方法卻不付出行動(dòng)是不可能成功的。很多時(shí)候，我們總是看到別人成功的光環(huán)，卻不曾想過(guò)他們成為背后的辛酸；我們總是停留于別人的講述，介紹中，卻從不曾想過(guò)要去實(shí)踐；我們總是大聲地宣讀著(zhù)一句句的誓詞，卻從未想過(guò)要卻付出行動(dòng)。直到最后，一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間從我們身邊流逝；一次次的機會(huì )從我們身邊失去；一次次的成功與我們失之交臂。我們才醒悟過(guò)來(lái)原來(lái)我們已失去了太多太多！難道我們會(huì )希望這一切發(fā)生嗎？難道這是我們最后想要的結果嗎？只要我們付出了行動(dòng)、努力地朝著(zhù)大學(xué)夢(mèng)前進(jìn)就一定可以成功。既然選擇了遠方，就要風(fēng)雨兼程！既然選擇了一中，就一定要為自己的大學(xué)夢(mèng)而努力！因此，養成正確的學(xué)習方法并堅持下去是你通向大學(xué)殿堂的基石和保證。讓我們一起養成正確的學(xué)習方法向成功進(jìn)軍吧！我的演講完畢，謝謝大家！
講究學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們大家好，今天我來(lái)給大家談?wù)剬W(xué)習的重要性和學(xué)習方法。
社會(huì )發(fā)展到今天，對國民素質(zhì)的要求越來(lái)越高。當今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，社會(huì )發(fā)展日新月異，知識更新節奏加快，本領(lǐng)恐慌處處顯現。在經(jīng)濟全球化、信息現代化的新世紀新階段，一個(gè)人如果不學(xué)新知識就跟不上新形勢，思想就要落后蛻化。同時(shí)，還要認識到不學(xué)新知識、不探索，精神就要窒息有關(guān)學(xué)習方法的國旗下講話(huà)有關(guān)學(xué)習方法的國旗下講話(huà)。在我們前進(jìn)的征途上，還存在許多的未知領(lǐng)域。未知，是一種誘惑，一種智慧的挑戰、人格的挑戰。只有學(xué)習新知，探索未知，才能提高人的現代化素質(zhì)和能力，成為與時(shí)俱進(jìn)的現代化人。
孔子說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！币馑颊f(shuō)，干一件事，知道它，了解它不如愛(ài)好它，愛(ài)好它不如樂(lè )在其中。有興趣才會(huì )形成學(xué)習的.主動(dòng)性和積極性，興趣是學(xué)習的不竭的動(dòng)力源泉。在平日的學(xué)習中做到課前預習找出重難疑問(wèn)；積極參與課堂活動(dòng)，認真思考問(wèn)題注意歸納，主動(dòng)發(fā)言收集激勵因子，那么你學(xué)習的興趣就會(huì )更濃厚。要想取得好的學(xué)習成績(jì)，必須要有科學(xué)的學(xué)習方法。
1、課前預習。課前預習是提高聽(tīng)課效果的一個(gè)重要策略。課前預習就是每節課前把本次課將要講授的內容進(jìn)行預習，初步熟悉課程內容，找到聽(tīng)課和理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節，帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)課堂，以期在課堂學(xué)習中得以解決。
2、課堂學(xué)習。在課堂上要盡最大可能地跟著(zhù)老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽(tīng)課狀態(tài)，對于老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要認真思考，通過(guò)聽(tīng)講來(lái)解決預習時(shí)提出的問(wèn)題，深化對問(wèn)題的理解。當我在做筆記時(shí)，我認為聽(tīng)得懂才是關(guān)鍵。寧可放下手中的筆來(lái)認真聽(tīng)講，也不要急于一時(shí)，錯過(guò)了老師的講解，課后自己再去理解將會(huì )變得十分吃力并且消耗更多的時(shí)間也不一定有成效。落下的筆記可以課后借閱同學(xué)的筆記本來(lái)補全。
3、課后復習。及時(shí)對聽(tīng)課內容進(jìn)行復習，進(jìn)行積極的回憶和必要的重新學(xué)習，以加深對學(xué)習內容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，剛開(kāi)始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據遺忘發(fā)生的規律，可以采取適當的復習策略來(lái)克服遺忘。
做完了以上三點(diǎn)，我認為同學(xué)們在考試之前可以翻閱自己的錯題本，提醒自己容易犯錯的地方。然后調整好自己的心態(tài)，細致冷靜地寫(xiě)完考卷。
科學(xué)的學(xué)習方法是提高成績(jì)的金鑰匙�！疤斓莱昵凇�，再聰明的人，再好的學(xué)習方法，也都需要自己的勤奮和努力才能學(xué)有所成。學(xué)習不是一朝一夕的事情，需要同學(xué)們不斷地努力和積累。希望同學(xué)們能夠高度的重視學(xué)習，掌握正確的學(xué)習方法，在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家。
講究學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿 篇6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自106班。在這美好的春光里，在鮮艷的五星紅旗之下，讓我講話(huà)，我感到激動(dòng)和緊張，但我很樂(lè )意借這個(gè)機會(huì )，和大家分享學(xué)習方面的一些體會(huì )。
首先，我認為很重要的一點(diǎn)是樹(shù)立自信心。因為自信是走向成功的重要步驟。心理學(xué)家告訴我們：自信能產(chǎn)生心理的內驅動(dòng)力，使人們有良好的表現。許多情況下，有了自信，事情就成功了一半，一旦氣餒，就會(huì )必敗無(wú)疑。這樣的例子很多，這里就不一一列舉了。
第二，我認為科學(xué)合理地安排自己的作息時(shí)間也很重要。最好的做法就是，制定一個(gè)詳細具體的時(shí)間計劃表，根據我的經(jīng)驗，這個(gè)計劃表可以具體劃分為以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)習時(shí)間的安排。具體規定每天的哪段時(shí)間用于學(xué)習，哪段時(shí)間安排參加活動(dòng)或是放松、休閑等。
2、學(xué)習內容的安排。事先規定好，在不同的時(shí)間段，安排相應的學(xué)習科目及具體內容。
3、學(xué)習任務(wù)數量的規定。確定學(xué)習任務(wù)的數量，目標，以及檢驗的方法，以便及時(shí)獲取反饋的信息。
4、規定完成學(xué)習任務(wù)的條件、方法和具體措施。
第三，注意課前預習。有句古話(huà)說(shuō)得好“磨刀不誤砍柴工”，有的人可能會(huì )認為預習會(huì )耽誤時(shí)間，其實(shí)剛好相反，預習可以幫助我們節省很多時(shí)間。課前預習可以促進(jìn)知識當堂的消化和吸收，最大限度避免上課聽(tīng)講似懂非懂的狀態(tài)，也可以節約課后復習、做作業(yè)的時(shí)間。課堂效率高還可以降低作業(yè)的出錯率，從而節約糾正錯誤的時(shí)間。我認為做好預習，是提高學(xué)習效率的比較好的辦法。
第四，做好課堂筆記。記筆記是積累知識的.重要手段，是彌補記憶缺陷的最有效的方法。俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。那么在做筆記時(shí)應注意哪些問(wèn)題呢？
1、應認識到在課堂上記筆記，并非把老師的板書(shū)和講話(huà)的內容一字不漏地全記下來(lái)，而是要突出重點(diǎn)，有選擇，有主見(jiàn)，講實(shí)效。
2、應記一些典型事例和其他補充內容，這樣可以對所學(xué)內容有更深的理解。
3、可借用圖表法，對相關(guān)概念進(jìn)行類(lèi)比、對比和歸納。
4、記錄自己的疑點(diǎn)、不同見(jiàn)解，以及心得和頓悟。
5、要在課后抽點(diǎn)時(shí)間對筆記進(jìn)行整理，以加強印象。
第五，溫故而知新。那么我們?yōu)槭裁匆@樣做呢？舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，我們春天在地上撒播種子，這個(gè)過(guò)程猶如我們學(xué)習中的預習；夏天的時(shí)候我們開(kāi)始辛苦地施肥澆水，這如同我們在課堂上付出汗水；秋天來(lái)到了我們要檢點(diǎn)我們的勞動(dòng)成果，反映在學(xué)習過(guò)程中就應該是復習和參加考試了。所以溫故而知新，我的理解就是獲取知識的一個(gè)有機聯(lián)系的系統過(guò)程。子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！庇纱丝梢�(jiàn)，做習題、溫習舊的知識、做有條理的復習工作之于學(xué)業(yè)的重要意義。重復是學(xué)習之母，及時(shí)做作業(yè)，可以加深理解、鞏固記憶、增強實(shí)際應用能力，這是需要特別注重的環(huán)節。萬(wàn)不可視之為負擔，有少數同學(xué)，或逃避作業(yè)，或敷衍塞責，或者干脆把別人的作業(yè)拿來(lái)一抄了事，這是對自己不負責任的表現。
以上就是我在學(xué)習的過(guò)程中，或是自己摸索，或是向他人借鑒的一些實(shí)用方法，自己認為還是很管用的，僅供大家參考。實(shí)際上方法之類(lèi)的東西，從來(lái)都不是絕對的，因人而異，因時(shí)而變，不一而足，但是掌握了好的方法，一定會(huì )事半功倍的。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！敝灰_立一個(gè)正確的學(xué)習態(tài)度，找到適合自己的方法，養成良好的學(xué)習習慣，化苦學(xué)為樂(lè )學(xué)，每個(gè)人都可以在學(xué)業(yè)方面有所作為。
謝謝大家！
講究學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿 篇7
敬愛(ài)的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！今天，借這個(gè)機會(huì )，我想向大家一起談一談我在學(xué)習中的一些心得體會(huì )，歡迎大家與我交流。我講話(huà)的題目是《講究學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)》。
每每見(jiàn)到一些同學(xué)，學(xué)習很認真，很刻苦，但學(xué)習成績(jì)卻不佳。這是為什么呢？原因可能會(huì )有很多，但很重要的一點(diǎn)，怕就是沒(méi)有掌握正確的學(xué)習方法。下面讓我們共同探討一些切實(shí)可行的學(xué)習方法，以便幫助那些尚未掌握方法、不善于學(xué)習的同學(xué)走出誤區。
首先，最重要的是培養對學(xué)科的興趣。興趣是最好的老師。那么如何培養興趣呢？大多數同學(xué)對某學(xué)科不感興趣，其原因綜合起來(lái)看可能有：與老師缺乏溝通，不適應老師的教學(xué)方式；課前沒(méi)有預習，聽(tīng)課不善抓住要領(lǐng)，對該學(xué)科似懂非懂；經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，該學(xué)科成績(jì)老提不上來(lái)，有些灰心喪氣，學(xué)習信心不足等等。面對這樣的情況，我們要主動(dòng)和授課老師溝通，悉心請教問(wèn)題，解決學(xué)習上的疑惑，努力培養對于學(xué)科濃厚的興趣，使學(xué)習效率得到提高。課前多做預習，上課做到有針對性地聽(tīng)講。要始終對自己充滿(mǎn)信心。
其次，我們要持之以恒。學(xué)習貴在有持久的毅力，堅韌不拔的精神，勇于攻克難關(guān)的.決心。三分鐘熱度式的學(xué)習熱情是要不得的，不是有一副名聯(lián)嗎？茍有恒，何必半夜眠五更起；最無(wú)益，莫過(guò)于一日曝十日寒。
第三，勤學(xué)多問(wèn)。勤學(xué)的同時(shí)，一定要多問(wèn)，千萬(wàn)不要把不明白的東西拋在腦后。否則，不會(huì )的東西就會(huì )越積越多，并令人逐步喪失學(xué)習的信心。所以，一定要養成勤學(xué)好問(wèn)的習慣。經(jīng)常提問(wèn)，習以為常，成績(jì)自然會(huì )穩步提升。
第四，勤做筆記。這一點(diǎn)很重要。因為人總會(huì )在不知不覺(jué)中忘掉一些東西，做筆記的目的是為了減少遺忘，以取得良好成績(jì)。正所謂好記性不如爛筆頭。但千萬(wàn)要注意，在課堂上，不要因為做筆記而忽視了聽(tīng)課，聽(tīng)課為主，筆記為輔，在課堂上領(lǐng)會(huì )所學(xué)內容至關(guān)重要，否則就是本末倒置。擠出課外時(shí)間整理筆記是重要的環(huán)節，這樣，既復習了當天的內容，又是對所學(xué)知識的鞏固。另外，所做的筆記，要經(jīng)常翻閱，切不可一做了之，不管不問(wèn)。
第五，注重積累。知識在于積累，學(xué)習離不開(kāi)背誦。一定要在理解的基礎上背誦，在背誦的基礎上靈活運用。例如，語(yǔ)文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)、精彩段落、文學(xué)常識；數理化中的概念、公式、定理、定律；英語(yǔ)中的單詞、句型、時(shí)態(tài)的構成、重要的對話(huà)和課文等等。這些都要作為重點(diǎn)加以記憶，熟記成誦，牢固掌握，才能夠談得上靈活運用。
第六，經(jīng)常復習。重復是學(xué)習之母，復習可以加深印象減少甚至避免遺忘。要經(jīng)常進(jìn)行單元復習、階段復習；重點(diǎn)章節復習、難點(diǎn)復習等。
學(xué)習的方法多種多樣，也會(huì )因人而異，但一定要有自己的方法，不斷地探索新的更有效的方法，珍惜時(shí)間，持之以恒，在艱辛探索之后，你會(huì )發(fā)現學(xué)習原來(lái)是一件特別開(kāi)心、也很容易的事情。祝每一位同學(xué)都能取得成功！
我的演講完畢，謝謝大家！
講究學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿 篇8
老師們，同學(xué)們：
早上好，今天我在國旗下講話(huà)的主題是：明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，掌握學(xué)習方法。時(shí)如白駒過(guò)隙，一轉眼，一個(gè)嶄新的學(xué)期已經(jīng)過(guò)半。面對即將到來(lái)的期中考試，有的同學(xué)在抓緊時(shí)間搞復習，積極的準備；有的同學(xué)卻還在彷徨，無(wú)所事事，他們不知道來(lái)學(xué)校的目的是什么，也不知道自己將來(lái)要干什么，也有一部分同學(xué)想學(xué)習，可是就是學(xué)不好，于是沒(méi)有信心，學(xué)習三分鐘熱情。
要學(xué)會(huì )學(xué)習，首先要轉變學(xué)習觀(guān)念：變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。有不少同學(xué)學(xué)習是被動(dòng)的，在家是父母壓著(zhù)學(xué)，在學(xué)校則是老師壓著(zhù)學(xué)，都不是主動(dòng)學(xué)習，這樣不好。對學(xué)習的態(tài)度如何，直接決定著(zhù)學(xué)習的效果。作為一名學(xué)生，學(xué)習就是自己的事，學(xué)習是我們的天職，要變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，變要我學(xué)為我要學(xué)。
一、學(xué)習。首先要明確學(xué)習的目的'。
我們的學(xué)習到底是為了什么？為了誰(shuí)？從大方面來(lái)講，我們的學(xué)習是為了建設我們偉大的祖國、為振興中華做準備，只要我們現在打好學(xué)習的基礎，才談得上將來(lái)為祖國建設的偉大事業(yè)做出貢獻；明確了學(xué)習目的，我們才能在任何時(shí)候，都能有飽滿(mǎn)的熱情，堅定的信念。
二、勤奮。
學(xué)習從來(lái)都不需要懶漢。古今中外，哪一個(gè)有所成就的人不勤奮？正如古人所云：一份耕耘，一份收獲。因此學(xué)習離不開(kāi)勤奮。
三、方法。
光有勤奮還不行，良好而行之有效的學(xué)習方法至關(guān)重要。
1、課前要預習。預習是學(xué)習中至關(guān)重要的第一步，只有在家中認真地充分的預習，才能提高聽(tīng)課的效率，加深對新知識的理解，此外，還要及時(shí)找出難點(diǎn)，以期得到老師的指導與幫助。
2、聽(tīng)課要專(zhuān)心。
3、課后要復習。課后復習，是對課堂學(xué)習的消化與鞏固，也是對即將做的作業(yè)作提前的預習。復習要仔細，一定要保證知識的完全消化。有了課堂上的筆記，加之課后對知識的梳理與總結，我想，這樣學(xué)到的知識一定能牢牢地扎根于腦海之中。
4、重視做作業(yè)。作業(yè)作為檢查知識掌握程度的檢驗方式，一定要認真對待，千萬(wàn)不可敷衍。同學(xué)們!一分耕耘，一分收獲，我們今天所做出的努力是為了明天的幸福，所有的付出，都會(huì )有結果；所有的汗水，都不會(huì )白流；所有的努力，都會(huì )有回報。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。為了祖國，讓我們努力吧!我們有一萬(wàn)個(gè)理由相信，同學(xué)們是好樣的，一定會(huì )認真投入復習，一定能向自己的父母和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷!
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
講究學(xué)習方法國旗下講話(huà)稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我今天在國旗下與大家交流的話(huà)題是《講究學(xué)習方法，提高學(xué)習效率》。
學(xué)習本身就是一份苦差事，但是最讓人郁悶的莫過(guò)于每天的埋頭苦學(xué)卻不能夠換來(lái)好的成績(jì)，其實(shí)學(xué)習時(shí)間的長(cháng)短并不和成績(jì)掛鉤，關(guān)鍵在于正確的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率才能提高成績(jì)，那么該怎樣提高學(xué)習效率呢？
今天老師帶來(lái)了幾點(diǎn)建議：
對于一、二年級的同學(xué)來(lái)說(shuō)，首先要抓好預習環(huán)節，凡事預則立，不預則廢，要邊讀邊思考，把難理解和不理解的字、詞、句圈劃出來(lái)。課堂上，掌握正確的聽(tīng)課方法，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，虛心請教，積極思考，大膽地提出問(wèn)題。要積極主動(dòng)地學(xué)習，這樣才能對學(xué)習越發(fā)有興趣，滿(mǎn)懷興趣地學(xué)習，會(huì )使你在知識的天空中快樂(lè )的`翱翔，學(xué)習效率就會(huì )在不知不覺(jué)中得到提高。
對于中年級的同學(xué)，在預習時(shí)要善于借助工具書(shū)，注重查找，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，上課要帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，把握老師講課的思路和條理，養成邊聽(tīng)邊思考、邊總結、邊記憶的習慣，并且踴躍回答老師提問(wèn)。課后復習應及時(shí)，要獨立完成作業(yè)，這樣才能深化知識，鞏固知識，檢查學(xué)習效果。建立錯題本，為復習提供依據，達到排疑解難，鞏固提高的目的。復習是預習和上課的繼續，溫故才能知新，在復習過(guò)程中，既調動(dòng)了大腦的活動(dòng)，又提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，也便于鞏固和記憶所學(xué)的知識。
對于高年級的同學(xué)，知識涵蓋面越來(lái)越廣，這就要求我們應該對找出的內容和問(wèn)題作筆記，把預習筆記作為課堂筆記的基礎
就如古代軍事家孫子所說(shuō)的“知己知彼，百戰不殆”，預習就是知己知彼的準備，使學(xué)習由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。隨著(zhù)年級的增高，課外班多了，感覺(jué)讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，那么就要學(xué)會(huì )合理的利用時(shí)間，我們可以充分利用在校閱讀課的時(shí)間，利用午休的時(shí)間去班級圖書(shū)角和同學(xué)們共享讀書(shū)的快樂(lè )。讀書(shū)不覺(jué)春已深，一寸光陰一寸金。
同學(xué)們，秋天是收獲的季節，春華才能秋實(shí)，耕耘才有收獲。希望你們都能找到適合自己的高效學(xué)習方法，在學(xué)習活動(dòng)中節省時(shí)間，提高學(xué)習效率，取得好成績(jì)！請你們記�。核械母冻龆紩�(huì )有結果;所有的汗水都不會(huì )白流;所有的努力都會(huì )有收獲。最后，衷心的希望你們每一個(gè)人在科學(xué)學(xué)習方法引領(lǐng)下，每天享受著(zhù)學(xué)習帶來(lái)的樂(lè )趣，體驗著(zhù)學(xué)習帶來(lái)的幸福！謝謝大家！
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