上好四十五分鐘課

中國科技大學(xué)少年班的同學(xué), 年齡都不到十五歲．他們學(xué)習成績(jì)好, 課余, 在球場(chǎng)上、俱樂(lè )部里玩得可歡呢．

　　原來(lái), 他們有好的學(xué)習方法．｀上好四十五分鐘課＇, 就是其中重要的.一條．下面聽(tīng)他們自己談?wù)劙桑?/p>

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　　郭震同學(xué)說(shuō):

　　珠子穿成串, 才能更好看．學(xué)知識, 也是這樣．課堂上, 老師講課是一環(huán)扣一環(huán)的．有一環(huán)理解不好, 課后就是花雙倍的時(shí)間, 也很難補上．長(cháng)此下去, 就會(huì )越來(lái)越落后了．所以我要求自己做到: 思路跟著(zhù)老師轉．簡(jiǎn)單地說(shuō), 就叫｀追老師＇．

　　有一次上課, 同桌同學(xué)跟我逗著(zhù)玩, 搶走了我的鋼筆, 還扭我的手臂．我可真火了, 正想回擊, 突然想起: 不能打斷思路．于是, 我盡量忍耐住, 沒(méi)耽誤聽(tīng)講, 也沒(méi)有影響別人．

　　由于課堂上聽(tīng)得好, 做作業(yè)很省力, 我就有了很多時(shí)間自學(xué)．從初二開(kāi)始, 我自學(xué)高中的數學(xué)課程, 提前考入了大學(xué)．

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　　于政同學(xué)說(shuō):

　　以前我聽(tīng)課, 可真是忙得很．老師講的每一個(gè)字, 我都想記住, 芝麻西瓜一起抓．結果, 腦子里亂糟糟, 西瓜沒(méi)抓住, 芝麻也丟掉了．后來(lái), 我學(xué)會(huì )了｀抓西瓜＇．已懂的, 聽(tīng)過(guò)去就行了；重點(diǎn)和難懂的內容, 就緊緊抓住, 仔細聽(tīng), 多思考．必要時(shí)做點(diǎn)筆記, 課后再歸納出幾條提綱．這樣聽(tīng)起課來(lái), 效果大大提高．

　　不走神

　　郭元林同學(xué)說(shuō):

　　上課走神, 害處極大．以前, 我就吃過(guò)這樣的虧．

　　一次, 在《無(wú)線(xiàn)電》雜志上, 我看到一篇講電視知識的文章, 很有趣．可是其中｀電場(chǎng)＇、｀射線(xiàn)＇之類(lèi)的名詞, 弄不懂, 我就去問(wèn)老師．心想, 老師準會(huì )夸我愛(ài)鉆研．可是老師聽(tīng)后, 反而批評我說(shuō): ｀這些名詞都是課堂上講過(guò)的呀! 你怎么不知道? ＇原來(lái), 講這些名詞時(shí), 我走神想別的了．

　　接受了教訓, 我要求自己上課專(zhuān)心聽(tīng)講, 不分散注意力．從那以后, 學(xué)習成績(jì)明顯上升了．

　　司有和

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