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如何上好美術(shù)欣賞課論文
當今社會(huì )，經(jīng)濟的發(fā)展需要德智體美全面發(fā)展的人才，培養全面發(fā)展的人才，必須對其進(jìn)行全面的教育。美術(shù)課是對學(xué)生進(jìn)行美育的重要途徑，它對陶冶情操、開(kāi)發(fā)智慧、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要作用。在初中階段，每個(gè)學(xué)期的課程都有一定比例的美術(shù)欣賞課。雖然幾節欣賞課不能完全達到樹(shù)立學(xué)生正確的審美觀(guān)念、培養健康的審美情趣、陶冶情操、完善學(xué)生的知識修養的目的，但是在長(cháng)期的欣賞過(guò)程中還是可以起到潛移默化的作用的。
以往的美術(shù)欣賞課偏重傳授——接受的教學(xué)模式，教師授課中往往講得太多，學(xué)生成了被動(dòng)接受的容器，這樣的授課方式，不但激不起學(xué)生的學(xué)習興趣，而且教學(xué)氣氛沉悶。以致于欣賞課不好上，學(xué)生不愛(ài)聽(tīng)。究其原因，主要問(wèn)題是不明確誰(shuí)是學(xué)習的主人，教師在欣賞課上應該扮演什么角色。教師“一言堂”的做法使學(xué)生的思維、想象受到限制，激發(fā)不起學(xué)生進(jìn)行再創(chuàng )造的欲望，久而久之學(xué)生對欣賞課產(chǎn)生了厭倦的情緒。
如何才能上好欣賞課呢？我認為可以從以下幾點(diǎn)著(zhù)手。
一、要上好欣賞課，教師首先要對作品有一個(gè)較全面深刻地理解
“要給學(xué)生一杯水，教師應有一條奔騰不息的河流”。正確理解教材，注意知識的系統性和內在聯(lián)系。每件美術(shù)作品最突出的美點(diǎn)所處部位不同，所以備課、授課的側重點(diǎn)也應不同，對教材作品哪些做重點(diǎn)分析欣賞、哪些點(diǎn)到為止、哪些干脆讓學(xué)生讀文欣賞或課后自查資料欣賞，教師應當靈活處理教材，具體安排。為了增加欣賞內容的趣味性，充實(shí)課堂內容，教師不光要備好課，寫(xiě)好教案，對于美術(shù)欣賞作品也一定要先選好題材內容。
二、欣賞內容要有側重點(diǎn)
每一課的教學(xué)目標不同，所欣賞的作品的側重點(diǎn)就不同。有些作品以藝術(shù)特色、技法欣賞為主，如學(xué)習中國畫(huà)筆墨知識、應用設計、手工課中出現的范例作品；還有的側重藝術(shù)特色欣賞，如中外名家繪畫(huà)、雕塑作品欣賞。此外在選材上也要有主有次，教師要把欣賞的重點(diǎn)放在那些有代表性的、風(fēng)格獨特的名作上，以加深學(xué)生對著(zhù)名作品的印象。
三、充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性
課前給學(xué)生充分的時(shí)間預習，引導學(xué)生利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò )等收集與欣賞內容有關(guān)的資料，讓學(xué)生有備而“賞”，從而縮短與欣賞內容的距離，產(chǎn)生欣賞的興趣�！耙磺�(gè)人眼中有一千個(gè)蒙娜麗莎”。課堂上要鼓勵他們發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)出自己對作品的觀(guān)感和欣賞體會(huì )，也可以讓學(xué)生寫(xiě)下自己的創(chuàng )想和設計思路，在欣賞過(guò)程中還可以提出問(wèn)題讓學(xué)生思考、分組討論，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。
四、欣賞課要講究教學(xué)方法和教學(xué)手段，避免教師講、學(xué)生聽(tīng)的枯燥授課方式
教學(xué)中可以采用分組討論、合作探究、發(fā)現、比較、角色扮演、模擬等多種教學(xué)方法，還要充分發(fā)揮多媒體教學(xué)等現代教學(xué)手段的作用，增強欣賞教學(xué)的直觀(guān)性、趣味性，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、想聽(tīng)、愛(ài)看，積極主動(dòng)地參與教學(xué)。
五、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋和總結
欣賞課的反饋也可以有多種方式，如教師提出問(wèn)題學(xué)生思考回答、讓學(xué)生寫(xiě)出作品觀(guān)后感、師生談話(huà)交流、學(xué)生制作欣賞主題宣傳報等反饋形式。反饋既是對教學(xué)內容的復習鞏固，也是課堂內容的延伸，還可以讓學(xué)生把教學(xué)內容與生活實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，把所學(xué)的知識運用到生活當中的審美活動(dòng)中，美化自己的生活。
“人可以生來(lái)就是藝術(shù)家，但要成為鑒賞家卻必須經(jīng)過(guò)教育�！毙蕾p課是美術(shù)教學(xué)中的重要組成部分，它能給學(xué)生帶來(lái)審美的體驗，培養審美能力和鑒賞水平。我相信，只要我們肯下功夫，通過(guò)不斷地學(xué)習、實(shí)踐、反思再實(shí)踐，一定能夠打破陳規，形成自我特色的欣賞課教學(xué)。
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