孩子厭學(xué)低齡化 香港教授為武漢家長(cháng)＂開(kāi)藥方＂
通訊員商風(fēng)麗報道：“我為什么要這么辛苦地學(xué)習？每天的學(xué)習就是上課加做題，有什么意思呢？”……昨日，崇仁路小學(xué)舉行“讀書(shū)·自信·成才暨弘揚和培育民族精神專(zhuān)題報會(huì )”，邀請香港國際教科院教授彼得·海洋，就如何克服厭學(xué)情緒，與廣大學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行了交流。
近日，武漢市教科院一份調查問(wèn)卷顯示：有60%的孩子有厭學(xué)的情緒，其中小學(xué)三四年級學(xué)生最容易厭學(xué)。從調查問(wèn)卷中可以看出，厭學(xué)已成為一個(gè)普遍問(wèn)題，而且學(xué)生厭學(xué)的年齡越來(lái)越提前。
據了解，以往，初中生有厭學(xué)情緒的較多，年齡大多在11—14歲之間，原因主要是上了中學(xué)以后，學(xué)習科目多，學(xué)習時(shí)間長(cháng)，學(xué)習壓力大。那么，現在學(xué)生的厭學(xué)年齡為何提前？
彼得·海洋教授認為，小學(xué)階段是培養學(xué)生學(xué)習興趣的關(guān)鍵期。如今，由于激烈的學(xué)習競爭有由初中向小學(xué)轉移的趨勢，導致部分學(xué)生因成績(jì)跟不上，受到來(lái)自家長(cháng)的壓力、責怪，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。另外，由于性格原因，有些學(xué)生人際關(guān)系差，受到同學(xué)和老師的冷落，于是感到在學(xué)校沒(méi)意思。也有的`學(xué)生沒(méi)有正確的學(xué)習動(dòng)機，不知道為什么學(xué)，對學(xué)習失去興趣。
彼得·海洋教授建議：首先，通過(guò)積極鼓勵和欣賞，讓學(xué)生充分了解自我，認識自我，建立自信；其次，讓孩子掌握科學(xué)的學(xué)習方法，從而改變學(xué)習態(tài)度，使學(xué)習成績(jì)得到一定的提高；第三，對不善與人相處的學(xué)生，要讓他通過(guò)訓練，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，建立良好的人際關(guān)系。
【孩子厭學(xué)低齡化 香港教授為武漢家長(cháng)＂開(kāi)藥方＂】相關(guān)文章：
如何逐漸扭轉孩子的厭學(xué)情緒09-27
正確引導厭學(xué)的孩子勵志文章12-12
孩子厭學(xué)心理原因和階段與表現11-09
家長(cháng)怎樣為孩子選擇合適的劍橋五級教材08-14
如何克服厭學(xué)心理11-15
孩子的家長(cháng)寄語(yǔ)12-22
厭學(xué)兒童的心理表現07-21
孩子高考家長(cháng)簡(jiǎn)短寄語(yǔ)12-30
家長(cháng)對孩子新年寄語(yǔ)12-24