自學(xué)技能獲得技巧

自學(xué)技能就是指人有效地進(jìn)行自學(xué)的技能。一個(gè)人自學(xué)的速度快、效果好，那么他的自學(xué)技能就強。反之，他的自學(xué)技能就較差。良好的自學(xué)技能不是生來(lái)就有的，也不是一朝一夕形成的。自學(xué)技能是在長(cháng)期的自學(xué)活動(dòng)中逐漸培養起來(lái)的。自學(xué)技能的培養和形成有一定的規律和原則，如果培養自學(xué)技能遵循這些原則，自學(xué)技能的獲得則較快，自學(xué)的效果就好。培養明確的自學(xué)動(dòng)機動(dòng)機是人們需要的表現，是直接推動(dòng)人進(jìn)行活動(dòng)的內部力量。學(xué)習動(dòng)機則是直接推動(dòng)一個(gè)人進(jìn)行學(xué)習的內部力量。自學(xué)動(dòng)機也就是直接推動(dòng)一個(gè)人進(jìn)行自學(xué)活動(dòng)的內部力量，它是人們強烈的自學(xué)需要的動(dòng)態(tài)表現。自學(xué)動(dòng)機對人的自學(xué)活動(dòng)會(huì )產(chǎn)生決定性的作用。心理學(xué)家認為，一個(gè)人的學(xué)習成績(jì)，主要受兩方面因素的影響——智力和動(dòng)機。用公式表示就是：學(xué)習成績(jì)=智力×動(dòng)機。所以說(shuō)，自學(xué)動(dòng)機直接決定著(zhù)自學(xué)活動(dòng)的成績(jì)與效果。自學(xué)動(dòng)機決定著(zhù)自學(xué)活動(dòng)的三個(gè)方面：1.引發(fā)自學(xué)活動(dòng)任何自學(xué)活動(dòng)都是當你的自學(xué)動(dòng)機強烈到一定程度時(shí)被引發(fā)起來(lái)的。2.決定自學(xué)活動(dòng)的方向明確的學(xué)習動(dòng)機能夠不斷地指引自學(xué)活動(dòng)沿著(zhù)一定方向進(jìn)行，使人的活動(dòng)的各個(gè)方面都指向于這個(gè)方向。如一個(gè)人想自學(xué)寫(xiě)作，那么他會(huì )把自己的各種學(xué)習活動(dòng)都指向學(xué)習寫(xiě)作這個(gè)方向。3.自學(xué)動(dòng)機還調節著(zhù)自學(xué)的范圍和廣度如自學(xué)動(dòng)機強烈，自學(xué)的范圍就廣，學(xué)習強度就大；反之自學(xué)的范圍就窄，學(xué)習強度也小。
所以培養自學(xué)技能，首先必須培養自己明確的自學(xué)動(dòng)機，做到積極、自覺(jué)、明確地進(jìn)行自學(xué)活動(dòng)。動(dòng)機與人的需要緊密聯(lián)系。有什么樣的需要便會(huì )產(chǎn)生什么樣的動(dòng)機。朋友們必須首先明確自己真正的需要是什么，才能進(jìn)一步培養自己明確的學(xué)習動(dòng)機。明確自己的需要以后，便要促使自己產(chǎn)生在學(xué)習或其他競爭中取勝的愿望，強烈的取勝愿望是形成自學(xué)動(dòng)機的基礎。鍛煉持久的自學(xué)毅力自學(xué)是一種艱苦持久的學(xué)習活動(dòng)，每一個(gè)自學(xué)成才的人都是經(jīng)過(guò)艱苦漫長(cháng)的努力之后才成功的。馬克思說(shuō)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道可走，只有沿著(zhù)崎嶇的山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點(diǎn)。”自學(xué)必須能夠持之以恒，一曝十寒則不會(huì )取得好的效果。馬克思在艱苦的環(huán)境里天天堅持到大英博物館讀書(shū)，以至在地板上留下兩個(gè)深深的腳印，終于寫(xiě)出了《資本論》。堅強的毅力是馬克思成功的保證。所以，進(jìn)行自學(xué)必須具有堅強的毅力。我國古代哲學(xué)家孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚。”中學(xué)生朋友們要成為棟梁之材也必須首先鍛煉自己堅強的意志。確定準確的自學(xué)目標——集中精為人生要有目標，做工要有目標，自學(xué)也要有目標。自學(xué)的目標就是自學(xué)要達到的目的或程度。自學(xué)的目標是有層次的。自學(xué)要有總體目標——反映自學(xué)的總方向和目的。如要自學(xué)英語(yǔ)達到四級水平，這就像一個(gè)總的目標。
總目標之下是自學(xué)的階段目標——反映自學(xué)的不同階段要達到的目的，如自學(xué)英語(yǔ)，什么時(shí)候過(guò)單詞關(guān)？什么時(shí)候過(guò)語(yǔ)法關(guān)？什么時(shí)候過(guò)聽(tīng)力關(guān)？什么時(shí)候過(guò)口語(yǔ)關(guān)等，都可以制定相應的階段目標。階段目標又包括自學(xué)的具體目標——反映具體談什么書(shū)，具體解決什么問(wèn)題等等。確定準確自學(xué)目標的關(guān)鍵的指導原則就是“集中精力”。就是凸透鏡聚集陽(yáng)光一樣，把自己的精力聚集在一個(gè)焦點(diǎn)上。中學(xué)生朋友正處在善于遐想的年齡，自己有許多美好的理想，有多方面的興趣。有的中學(xué)生什么都想學(xué)，想在多方面同時(shí)成功，四面出擊，結果往往是失敗。因為一個(gè)人的精力畢竟有限，自學(xué)要取得好的效果，必須要集中精力。就像打井一樣，確定目標后就要抓住這個(gè)焦點(diǎn)集中力量挖下去，才能找到清澈的甘泉。如果今天對文學(xué)感興趣，明天又去自學(xué)外語(yǔ)，后天又去搞美術(shù)，三心二意，不能集中精力，便會(huì )一事無(wú)成。我國著(zhù)名數學(xué)家華羅庚說(shuō)：“面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來(lái)。但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來(lái)，突破隨至。”制定詳細的自學(xué)計劃——循序漸進(jìn)確定自學(xué)目標以后，便要制定自學(xué)的實(shí)施計劃。

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