高二英語(yǔ)的學(xué)習方法指導

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都在努力的學(xué)習，向自己的目標前進(jìn)，同時(shí)，越來(lái)越多的人開(kāi)始注重正確的學(xué)習方法。想必很多人都在為找到正確的學(xué)習方法而苦惱吧？下面是小編收集整理的高二英語(yǔ)的學(xué)習方法指導，希望能夠幫助到大家。

　　一、基礎知識部分

　　1、養成詞不離句的好習慣。學(xué)習一詞多義或詞的用法或詞義辯析一定要重視例句，把體現該詞用法的例句反復讀背，和以前見(jiàn)過(guò)的例句進(jìn)行分析對比，不斷揣摩它的用法，領(lǐng)悟它在不同句子中的含義，爭取對該詞的各種意義和用法都有一個(gè)清晰的了解。

　　2、建立自己的錯題庫。把平時(shí)出現的錯題一一記錄下來(lái)分類(lèi)最好，記下正誤答案和出錯原因，不斷翻看，或利用早自習時(shí)間大聲地朗讀正確的句子。這樣既能熟悉句子結構，也能培養語(yǔ)感。記錄錯題一定要堅持。隨時(shí)剔除已掌握的，對還未掌握的題進(jìn)行重點(diǎn)標記，這樣你的知識網(wǎng)絡(luò )就越來(lái)越密;考前翻看錯題本，你就不會(huì )再心中沒(méi)底。

　　3、對于詞匯的記憶，要利用零散的時(shí)間，如課前課后5分鐘，或去食堂、操場(chǎng)的路上，或寫(xiě)在紙條上手上，各個(gè)擊破。零碎的時(shí)間猶如散落到地上的金子，誰(shuí)隨手撿起誰(shuí)最終就會(huì )成為一個(gè)大富翁。

　　4、勤翻詞典，注意熟詞生義。要養成隨時(shí)查閱詞典的習慣，這不僅可以讓你對某一個(gè)詞有透徹的了解，而且無(wú)形中也會(huì )擴大你的詞匯量。

　　5、多讀多背課文。教材中的課文都是精心挑選和修改的英語(yǔ)語(yǔ)言的精華，是非常規范的英語(yǔ)。每學(xué)完一篇課文，將文章中體現一定結構和用法的句子以及文中新出現的詞組及搭配劃出，在理解全文的基礎上進(jìn)行背誦;高三時(shí)間比較緊張，全文背誦來(lái)不及，就重點(diǎn)對劃線(xiàn)的句子進(jìn)行背誦;而且，還要注意消化吸收，在平時(shí)做閱讀及寫(xiě)作時(shí)有意識地運用，讓它變成自己的東西。多讀多背也是培養語(yǔ)感的途徑之一。

　　二、建立語(yǔ)法體系

　　有些老師和學(xué)生認為英語(yǔ)傾向于實(shí)用、交際，所以語(yǔ)法不重要。其實(shí)不然，語(yǔ)法和其他內容的學(xué)習是相輔相成的。語(yǔ)法是從語(yǔ)言中總結提練出的規律，按規律去進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐會(huì )有所遵循，事半功倍。但學(xué)習語(yǔ)法不能靠死記硬背，記一些規律是必要的，但更重要的是理解，只有理解了方能正確靈活運用。如時(shí)態(tài)問(wèn)題，一定要放在具體的語(yǔ)境中討論才有實(shí)際意義。另外，學(xué)習語(yǔ)法不要摳得太死，有些習慣表達是不能用語(yǔ)法來(lái)套的。

　　三、閱讀方面

　　1、擴大閱讀范圍，增大閱讀量。大力提倡泛讀;同時(shí)，從今年的高考試題看，考生的閱讀范圍越廣泛，知識涉獵面越寬，背景知識和生活閱歷越豐富，閱讀就越顯容易;在擴大閱讀的同時(shí)要適當積累詞匯，對常見(jiàn)詞、熱門(mén)詞等都要記錄下來(lái)，查閱字典并隨時(shí)記憶。

　　2、進(jìn)一步提高閱讀速度。理解和速度密不可分，閱讀速度制約著(zhù)閱讀能力的提高。因此，課下一定要進(jìn)行限時(shí)閱讀，爭取課下的閱讀狀態(tài)接近于考場(chǎng)狀態(tài);每天都堅持讀3篇左右。

　　3、熟悉各種體裁，不拘泥于手中的閱讀資料，留心習語(yǔ)和俚語(yǔ)。有的學(xué)生一見(jiàn)到科普文章便頭疼，一見(jiàn)到新體裁就心慌。所以，平時(shí)一定要走出成題，走入各種報刊、雜志等英語(yǔ)讀物。除了領(lǐng)略?xún)热�，熟悉語(yǔ)言特點(diǎn)，還要對新體裁有一定的了解。如要看各種廣告信息、通告、藥品說(shuō)明、圖示甚至發(fā)票等，做到心中有數。此外，讀一些雜志如讀者中的精品翻譯文章，也會(huì )大有裨益的。

　　4、力爭通過(guò)最新的媒介閱讀更多的原汁原味的文章。利用網(wǎng)絡(luò )資源或經(jīng)外國朋友推薦，爭取閱讀原文;也可以閱讀外國學(xué)生寫(xiě)的短文，以此熟悉他們的寫(xiě)作風(fēng)格和寫(xiě)作手法、語(yǔ)言運用，思維方式，體會(huì )與中文寫(xiě)作的不同。

　　四、寫(xiě)作

　　1、厚積累：積累詞匯、短語(yǔ)、各種句式、常用連接詞、過(guò)渡語(yǔ)、各種文體的格式、習慣語(yǔ)等;

　　2、常背誦：背誦名言、佳句、范文;

　　3、勤練習：經(jīng)常動(dòng)筆，把平時(shí)的所學(xué)和積累有意識地運用到文章中;無(wú)論老師布置與否，每周至少寫(xiě)一篇，然后與參考答案對比，找出欠缺之處;

　　4、講方法：審題在先，然后在草稿紙上將要點(diǎn)及主要句式列出;連成句子;修改潤色，注意上下文銜接，注意句子結構;

　　5、重書(shū)寫(xiě)：03年開(kāi)始實(shí)行網(wǎng)上閱卷，更提高了尋書(shū)寫(xiě)的要求，字一定要飽滿(mǎn)圓潤，大小適中，不要連筆。

　　五、聽(tīng)力部分

　　1、高考題型聽(tīng)力訓練與泛聽(tīng)相結合。

　　2、注重聽(tīng)力解題技巧。聽(tīng)前掠讀題干與選項，預測聽(tīng)力內容，分析對比各個(gè)選項的不同之處，集中精力抓主要信息;對較長(cháng)的對話(huà)或獨白要隨手用數字符號或單詞開(kāi)頭字母記錄信息，以加深印象，有助于判斷。

　　3、保持良好的心態(tài)，克服緊張情緒。

　　4、每天堅持聽(tīng)20-30分鐘。

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