高三學(xué)生如何備戰高考

　　理綜三科各有自己的學(xué)科特點(diǎn)，都復雜并具有相當的難度，學(xué)生在高考復習過(guò)程中需要分別對待，全力備戰。以下是學(xué)習頻道為您提供的范文，僅供參考!

　　1、物理：默憶全部考點(diǎn)及相關(guān)聯(lián)系

　　可以在一到兩節課的時(shí)間內，力爭閉目默憶出全部考點(diǎn)及其相互聯(lián)系，做到腦海能展現出一張考點(diǎn)系統網(wǎng)絡(luò )圖。對試卷的結構、題型、題量、考點(diǎn)分布與出現概率心中有數。

　　應試審題時(shí)，能迅速找準突破點(diǎn)，思考中能參照經(jīng)驗程序則最省時(shí)省事。例如：物理實(shí)驗題中的創(chuàng )新題是難點(diǎn)，但創(chuàng )新部分大多是對教材實(shí)驗中的個(gè)別部分改動(dòng)，因此建議考生參照以下程序思考：題定目的→題給條件→確定實(shí)驗原理→設計實(shí)驗方法→選用器材→編制實(shí)驗步聚→處理數據→分析誤差。

　　應對綜合題，除了能沿著(zhù)時(shí)間與空間順序流暢思考外，還要能用靈活多變的方法找到已知量與未知量的關(guān)系。例如：借助模型圖與示意圖可選用數學(xué)推導法、邏輯推理法、圖像法、設數計算法、作圖法、特殊點(diǎn)法……，針對物理模型選用的隔離法、整體法、矢量分解法、等效法……，檢查驗證答案的數量級法、量綱法等。

　　2、化學(xué)：停止做題，注重分析、歸納、糾正

　　在最后十天里，考生不要大量做題，應分配一定的時(shí)間把過(guò)去學(xué)習中出現的問(wèn)題分析、歸納、糾正;記憶一些能做為物質(zhì)推斷依據的特殊顏色、特征性質(zhì)，有機物中官能團的變化等等。

　　首先在心理上不應奢求每一題都會(huì )做，在考前應盤(pán)點(diǎn)自己的知識結構，哪里強哪里弱應做到心中有數。

　　二是審題嚴謹，對題目告訴我們的重要信息和條件，要理解透徹、靈活把握。特別是對有機推斷、元素化合物的推斷中給出繁雜的信息，最好能一一列出，防止遺漏，對照使用;

　　三是重視選擇題，很多成績(jì)好的學(xué)生往往在選擇題上留下遺撼，考生應對選項多采用比較，排出等細膩的方法選擇;四是規范答題，認真規范的答案，能使你少丟很多分�；瘜W(xué)中符號多，答案呈現的方式多，重視規范準確的答題是十分必要的。

　　3、 物：讀題、想題、做題、答題“四步走”

　　讀題：短小精悍的題目一般要精讀，而題干冗長(cháng)的.題目要泛讀，明確大意找出關(guān)鍵，再精讀抓住本質(zhì)。生物學(xué)中有些概念很相似，如應激性和適應性，呼吸與呼吸作用。有些概念是某種關(guān)系如新陳代謝，呼吸作用，有氧呼吸等。這類(lèi)試題的特征是利用易混淆的概念作為障礙。因此，讀題時(shí)要有試題中可能存在概念相似或有某種關(guān)系的情況。

　　想題：想題是聯(lián)想所學(xué)知識，聯(lián)想類(lèi)似問(wèn)題及題型，聯(lián)想解題方法。如近年高考題有“舊題翻新”的趨勢，這種“舊題翻新”加入了新的元素，變換了新的角度成為新的高考題。這時(shí)聯(lián)想原來(lái)練過(guò)的解些經(jīng)典題的方法往往很適用。

　　做題：做題即分析推理。包括運算，是得到答案的途徑，是把聯(lián)想到的解答試題的知識與答案構建因果關(guān)系的思維過(guò)程，它是解題的核心環(huán)節。

　　答題：即制定答案。答案注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔規范，具邏輯性，切忌“畫(huà)蛇添足”。還需注意科學(xué)性，以及實(shí)際意義。

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