- 相關(guān)推薦
如何幫助孩子學(xué)習英語(yǔ)
英語(yǔ)在國際語(yǔ)言中的地位不容忽視，越來(lái)越多的家庭注重孩子的英語(yǔ)學(xué)習，今天小編就跟各位分享在家庭中幫助孩子學(xué)英語(yǔ)的4個(gè)方法。
國外研究發(fā)現：很早就學(xué)習第二語(yǔ)言的孩子，其母語(yǔ)和第二語(yǔ)言的學(xué)習中心幾乎是在腦部的同一個(gè)位置上，孩子如果能用學(xué)母語(yǔ)的機制去學(xué)第二語(yǔ)言，就會(huì )使第二語(yǔ)言的學(xué)習變得更加容易。
研究證明：學(xué)習第一語(yǔ)言和第二語(yǔ)言的時(shí)間越相近，腦部處理這兩種語(yǔ)言的區域就越靠近，甚至部分重疊，越早讓孩子接觸雙語(yǔ)，孩子內在的語(yǔ)言學(xué)習機制就會(huì )越早地接受這兩種不同的語(yǔ)言刺激，而獨立發(fā)展起來(lái)。
在家庭中隨時(shí)都能學(xué)英語(yǔ)，小編在此給各位爸媽提供4個(gè)學(xué)習小方法：
1、看到什么，說(shuō)什么
在日常生活中，你可以看到什么，就讓孩子說(shuō)什么，例如看到桌子，就教孩子說(shuō)“table”;看到面包，就教孩子說(shuō)“bread”�？傊�，就是利用日常生活中常見(jiàn)的東西來(lái)進(jìn)行教學(xué)，這樣日積月累，孩子不僅可以學(xué)會(huì )很多單詞，而且可以提升孩子的觀(guān)察力。
2、邊游戲邊學(xué)英語(yǔ)
找找看：爸爸媽媽可以把家里某一樣孩子常用的東西藏起來(lái)，讓他找找看，并讓他用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)“什么東西不見(jiàn)了”。
3、利用生活場(chǎng)景來(lái)學(xué)習
學(xué)了一定量的單詞過(guò)后，就可教孩子練習對話(huà)了!你可利用生活中的不同場(chǎng)景，來(lái)和孩子一起練習會(huì )話(huà)。
如在吃飯的時(shí)候，就可對孩子說(shuō)：“The dinner is ready.Are you hungry?”讓孩子回答。你還可以指著(zhù)桌上的菜，問(wèn)孩子：“Do you like fish?”或“Which one do you like best?”孩子可能回答不出來(lái)菜名，沒(méi)有關(guān)系，你可以讓他用中文來(lái)表達。例如：“I like 番茄炒蛋。”利用生活中的場(chǎng)景，可以讓小朋友隨時(shí)隨地練習說(shuō)英語(yǔ)。
4、學(xué)英語(yǔ)，可以利用這些工具
在日常生活中，有很多可以利用的工具輔助使孩子的英語(yǔ)學(xué)習變得輕松更有效。
a、玩著(zhù)玩具學(xué)英語(yǔ)
孩子對有趣的東西，像玩具等，會(huì )產(chǎn)生天然的興趣，記憶也會(huì )更深刻。讓寶寶在玩耍中接觸到會(huì )說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言學(xué)習玩具，邊玩邊學(xué)，潛移默化地培養嬰幼兒的語(yǔ)言模仿能力，強化語(yǔ)言表達，不僅是學(xué)習母語(yǔ)也是學(xué)習第二語(yǔ)言的最佳途徑。
b、看教學(xué)錄影帶或VCD、聽(tīng)英文故事CD
可以和孩子一起看一些英文的動(dòng)畫(huà)片，這樣孩子不僅學(xué)習興趣濃厚，而且也能加深印象。因為這個(gè)階段的小朋友主要是透過(guò)視覺(jué)的圖像來(lái)認知其中的意思�；蚴欠乓恍┯⒄Z(yǔ)故事CD，讓孩子不斷地去聽(tīng)，讓他習慣這種不一樣的語(yǔ)言、語(yǔ)調、語(yǔ)音。愛(ài)貝小編提醒最好在孩子想聽(tīng)的時(shí)候讓他聽(tīng)，盡量不要勉強他。
c、聽(tīng)英語(yǔ)童謠和歌曲，邊唱邊學(xué)
英語(yǔ)童謠和歌曲，富有英語(yǔ)獨特的音感和感覺(jué)，而且通過(guò)音韻能讓孩子加強對英文單詞的認識以及運用，掌握牢固的英語(yǔ)能力，所以，英語(yǔ)童謠和歌曲學(xué)習是最佳方法。
【如何幫助孩子學(xué)習英語(yǔ)】相關(guān)文章：
如何讓孩子快樂(lè )學(xué)習英語(yǔ)04-11
如何幫助孩子戒網(wǎng)癮11-03
如何幫助孩子告別網(wǎng)癮06-02
家長(cháng)應該如何幫助孩子減壓05-12
如何幫助孩子克服厭學(xué)情緒01-14
幫助孩子制定的學(xué)習計劃11-08
幫助孩子制定學(xué)習計劃11-02
如何幫助孩子完成手抄報07-01