最佳的高考地理復習方法
進(jìn)入高三,盲目的復習會(huì )浪費高三寶貴的學(xué)習時(shí)間,甚至會(huì )打擊自己的自信心。因此掌握高效的復習方法是非常重要的。下面,尖鋒教育老師將為各位大家分享高考地理的復習方法。
1、重視復習觀(guān)念的更新,不走過(guò)去“死背書(shū)、多做題、拼時(shí)間、效率低”的老路。
(1)高考命題已經(jīng)從“以知識立意”轉向“以能力立意”,復習內容就應該從單純復習知識轉向“知識加方法等于能力”,復習方法也必須從“復習課”轉向“復習活動(dòng)”。
(2)復習活動(dòng)包括:
教師講解(講中有啟發(fā),聽(tīng)中有思考),學(xué)生動(dòng)腦(分析綜合、比較判斷、歸納演繹、總結概括),學(xué)生動(dòng)手(繪圖、列表、列關(guān)系式、結構式),學(xué)生動(dòng)口(提問(wèn)、答問(wèn)、討論、交流)以及閱讀查詢(xún)資料等。復習活動(dòng)不能等同于講新課。
2、要重視對知識進(jìn)行整理和加工,不要像學(xué)習新課那樣搞機械重復。
(1)整理知識系統:對知識的層次、脈絡(luò )、體系要整理清楚,列出知識系統表。
(2)總結知識規律:對地理知識的運動(dòng)規律、分布規律、變化規律等應進(jìn)行總結。
(3)分析知識聯(lián)系:地理知識有縱向聯(lián)系、橫向聯(lián)系、多向聯(lián)系,知識點(diǎn)之間的關(guān)系有因果關(guān)系、并列關(guān)系、從屬關(guān)系等。
(4)概括知識結構:概括各局部知識的`組成要素,分析要素之間的相互關(guān)系,列出結構式或關(guān)系式。
(5)比較知識異同:知識間的相同、相異、相反、相似,要設計比較項目,列出比較表,如縱向比較、橫向比較、中心內容比較、綜合比較等。
(6)歸納知識特征:抓住地理事物的特征進(jìn)行歸納,便于掌握地理事物的特性或區別于其他地理事物的本質(zhì)特征。在整理知識過(guò)程中查漏補缺,在加工知識過(guò)程中加深理解,在重組知識過(guò)程中明確系統結構,在應用過(guò)程中掌握方法,提高能力。
3、重視對地理事實(shí)的發(fā)生、發(fā)展、變化規律進(jìn)行思考,而不要只注意結論的背誦。
(1)要學(xué)會(huì )總結復習方法,對地理事物的成因分析,規律總結,圖像判斷要領(lǐng)等要能夠自己表述,把記憶過(guò)程變成思維過(guò)程。
(2)要動(dòng)態(tài)的觀(guān)察地理事物或現象,對其形成條件、組成要素、構成原理、發(fā)展過(guò)程、變化趨勢等進(jìn)行分析,從而掌握基本內容。
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