模擬法庭觀(guān)后感范文精選
觀(guān)后感，就是看了一部影片或連續劇后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，以下是小編整理的模擬法庭觀(guān)后感范文，希望能夠幫助到大家！
模擬法庭觀(guān)后感1
“根據《中華人民共和國民事訴訟法》第一百二十條之規定，原告……”咦？這是什么聲音，好像是只有法庭中才能傳出的聲音。沒(méi)錯，此時(shí)，我們一群小學(xué)生正坐在萊蕪司法的一間房間里，舉行一場(chǎng)關(guān)于中小學(xué)生賠償糾紛一案，你可能會(huì )奇怪，小學(xué)生怎么上法庭了？哈哈，告訴你吧，我們所在的房間是模擬法庭。
地板是淺藍色的，看著(zhù)就很端莊，不過(guò)，審判長(cháng)和審判員的桌子下面，鋪著(zhù)整整齊齊的淺黃色的滑滑的地板。每個(gè)人的桌子都是栗殼色的，很有手感，仔細看的話(huà)，還會(huì )有一些精致的條紋在上面。天花板上還有像小圓球的亮亮的燈，照亮這個(gè)模擬法庭。
此時(shí)，我們正在舉行一場(chǎng)訴訟會(huì )，事件是這樣的：原告張三（王靖童飾演）及被告李四（王思羽飾演）在課間玩耍時(shí)，李四不小心將窗臺上的熱水杯碰到，以致將張三的腳燙傷。原告認為因為李四的危險行為而造成的這個(gè)事件，還認為張三燙傷后，學(xué)校沒(méi)有及時(shí)的治療措施，所以覺(jué)得學(xué)校也應該付一定的責任這個(gè)事件讓同學(xué)們懂得安全是很重要的，沒(méi)有安全就沒(méi)有一切，我們要時(shí)時(shí)注意身邊的小細節，注意安全。
法庭結束后，老師帶領(lǐng)我們參觀(guān)模擬法庭。她指著(zhù)一輛車(chē)對我們說(shuō)：“這是一輛發(fā)生交通事故的車(chē)�！蔽易哌M(jìn)一看，那輛車(chē)的車(chē)窗已碎，車(chē)門(mén)被火燒得破爛不堪，往里一看，本以為會(huì )好些的，沒(méi)想到里面更是不堪入目，被子、褥子亂成一片，上面還覆蓋著(zhù)層層灰塵�？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，我可以想象這輛車(chē)以前是什么樣，車(chē)窗明亮的可以照出人的影子，車(chē)門(mén)干干凈凈，里面的沙發(fā)擺放得整整齊齊，在路上飛馳，好不威風(fēng)。而現在，卻只能做個(gè)提醒大家注意交通安全的參觀(guān)物。
在整個(gè)模擬法庭里面，有兩樣東西最好玩，最讓我們興奮。一個(gè)是電子書(shū)，一個(gè)是踩魚(yú)游戲。電子書(shū)是一本展開(kāi)的書(shū)，只要把手在感應燈下一揮，電子書(shū)就能翻頁(yè)，每一頁(yè)上都印著(zhù)關(guān)于法律的知識，同學(xué)們一個(gè)個(gè)把手在感應燈下面揮來(lái)?yè)]去，樂(lè )呵呵的。然而，更受歡迎的是電子踩魚(yú)游戲，有一個(gè)電子投影的.魚(yú)池，過(guò)幾秒鐘就會(huì )有一只小黑魚(yú)或小金魚(yú)出來(lái)，過(guò)幾秒鐘就會(huì )有一只只小腳落在一條條小魚(yú)身上，我們喜歡這個(gè)游戲，每個(gè)人都爭先恐后的踩魚(yú)，每個(gè)人都極其興奮。要不是老師過(guò)來(lái)及時(shí)阻止，我們還不知道會(huì )鬧成什么樣呢！
隨后，老師又帶領(lǐng)我們參觀(guān)了一些知識，什么“怎么保護自己”啊，什么“怎么對待網(wǎng)上的朋友”啊，什么“遇到壞人跟蹤怎么辦”啊，看到我們心里發(fā)毛，也都記住了這些要領(lǐng)，懂得了這些知識。
時(shí)間不早了，老師給我們照了幾張相，帶領(lǐng)我們出了模擬法庭，坐上了面包車(chē)，向學(xué)校出發(fā)。臨走時(shí)，我望了望萊蕪司法公司，在心里說(shuō)：“模擬法庭，拜拜！”
模擬法庭觀(guān)后感2
一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的星期五的早上，我和同學(xué)們都如約拿著(zhù)小凳子，背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校。
“XX小學(xué)模擬法庭測試現在開(kāi)始！”……表演的故事主要是講一個(gè)17歲的小男孩，因為過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，所以就把父母辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)都大部分拿去上網(wǎng)了，但由于零花錢(qián)不夠，便用彈簧刀，在同學(xué)們上學(xué)的路上，進(jìn)行搶劫，據審問(wèn)，他先后洗劫了二十至三十人，搶來(lái)的錢(qián)大約在二百五十元左右，最后，因為被某某同學(xué)發(fā)現并報了警，他終于被當地行政公安機關(guān)所逮捕，判了有期徒刑……
這個(gè)故事告訴了我們游戲的危害性是有多大，它能使一個(gè)好人，甚至是一個(gè)懵懂無(wú)知的小學(xué)生，走上那慘無(wú)人道的犯罪道路�？隙〞�(huì )有人想：不就是一款網(wǎng)絡(luò )游戲，用得著(zhù)這樣嗎？其實(shí)，這都與心態(tài)有關(guān)。讀到這兒，你也許會(huì )問(wèn)：“玩游戲和心態(tài)有什么關(guān)系呀？”以為，有許多人，在玩游戲時(shí)，由于沒(méi)有調整好心態(tài)，引發(fā)了一次次因過(guò)度興奮而導致的心臟病發(fā)作，當場(chǎng)猝死！所以，在此我為大家提幾個(gè)建議：
�。�1） 上網(wǎng)前，應先調整好心態(tài)，盡量保持平靜；
�。�2） 在上網(wǎng)時(shí)，不瀏覽暴力、色情、賭博、恐怖等網(wǎng)站和視頻；
�。�3） 上網(wǎng)過(guò)程中，要遵循《全國少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》；
�。�4） 要規劃好上網(wǎng)的時(shí)間，不能太長(cháng)；
�。�5） 一定不要去社會(huì )網(wǎng)吧上網(wǎng)；
�。�6） 一旦上網(wǎng)癮（上網(wǎng)癮后，如果停止上網(wǎng)，就會(huì )引發(fā)頭疼、失眠、消化不良等癥狀），一定要主動(dòng)與家長(cháng)和老師聯(lián)系，今早受到心理或藥物上的治療。
希望大家能學(xué)會(huì )如何運用網(wǎng)絡(luò )，不做網(wǎng)絡(luò )世界的奴隸！
模擬法庭觀(guān)后感3
法庭里，審判長(cháng)威嚴地坐在高背椅上，用莊嚴而又洪亮的聲音宣讀著(zhù)判決書(shū)，所有人都屏住了呼吸，空氣中彌漫著(zhù)緊張而又嚴肅的氣息……
實(shí)不相瞞，這是我們學(xué)校舉辦“模擬法庭”的場(chǎng)景。法庭，似乎與小學(xué)生遙不可及，小演員們演得有板有眼，讓我們看到了法庭的“廬山真面目”。
只見(jiàn)兩位“被告”后悔地低著(zhù)頭，用祈求的目光怯生生地望著(zhù)法官，希望對自己網(wǎng)開(kāi)一面，能夠從輕處罰；而“被告”的“親人”則捶胸頓足，失聲大哭。面對這一切，法官也是愛(ài)莫能助——在法律面前，人人平等��！
是啊，在法律面前人人平等！不論是誰(shuí)，只要觸犯了法律，就會(huì )對他人、對家庭、對社會(huì )造成不同程度的傷害，自己也必須為此付出慘重的代價(jià)：小到付出金錢(qián)，大到付出生命……
那么，作為小學(xué)生，我們又該從何做起呢？我們是未來(lái)祖國的棟梁，“少年強則國強，少年智則國智”。因此，我們從小要培養文明的舉止，守法的行為�，F在全社會(huì )都提倡和諧建設，我們也必須投入其中。當然，單憑我們的力量是不夠的，還得小手牽大手，動(dòng)員上一輩一起維護法律，遵守法律。
相信在我們的共同努力下，明天的陽(yáng)光將會(huì )更加燦爛，我們的社會(huì )將會(huì )更加和諧！
模擬法庭觀(guān)后感4
今天，老師問(wèn)：“你們誰(shuí)是值日生？你們知道今天的衛生幾分嗎？才2。5分。值日生把手舉起來(lái)！”恰好，我正好是今天的值日生。我問(wèn)心無(wú)愧地高高舉起手來(lái)。老師又問(wèn)：“今天，誰(shuí)沒(méi)做值日？”“蔣斌健，而且是組長(cháng)�！蹦承┩瑢W(xué)回答。老師說(shuō)：“既然這樣的話(huà)，組員罰做這個(gè)星期，組長(cháng)只罰一天�！�
下課后，我到辦公室去問(wèn)了問(wèn)老師為什么？老師回答：“既然你們知道做值日生，那又為什么做得那么差？”我想了很久，想和老師進(jìn)行一場(chǎng)論述。我還為自己設計了一套完美辯護詞。我作為組員，也就是原告方的律師，老師則是組長(cháng)的律師，因為其余的組員都極為憤怒老師的這種做法，強烈反對老師的這種思想。所以，組員們要求我做他們的律師進(jìn)行上訴。
現在論述開(kāi)始，“現在開(kāi)庭，”“請被告方上述控詞�！狈ü僬f(shuō)。我開(kāi)始辯護了�！拔乙蟊桓娣绞栈亓P做值日生一星期的命令，”“并且撤消蔣斌健為組長(cháng)，”老師說(shuō)：“不可以，絕對不可以。組長(cháng)蔣斌健沒(méi)有盡到一個(gè)組長(cháng)應盡的義務(wù)，而一個(gè)組長(cháng)應盡的義務(wù)是什么呢？是管理和指揮操縱一個(gè)組的組員�？墒�，他并沒(méi)有盡到這些職責，沒(méi)有直接性的與2。5分這個(gè)分數握手。我罰他一天是為了補償今天的值日生。我自認為我罰得公私分明。但收回罰原告方做值日生更是不可以。我不說(shuō)大家也明白，導致2。5分這個(gè)分數的罪魁禍首難道不是原告方嗎？謝謝，謝謝法官大人。我的辯護完了�！�
頓時(shí)，場(chǎng)下掌聲不斷�！懊C靜肅靜。請被告方律師辯護，”
我說(shuō)：“組長(cháng)蔣斌健犯了玩忽職守罪，假如一艘輪船失去了掌舵手的話(huà)，那么這艘船將面臨嚴峻的生死考驗，就好比一只沒(méi)頭的蒼蠅。同樣一個(gè)道理，一個(gè)組失去組長(cháng)，你說(shuō)今天搞成7。5分的原因是什么？是失去了組長(cháng)，失去了方向盤(pán)！所以，我請法庭判被告玩忽職守罪。并且我這有份資料能說(shuō)明一切問(wèn)題。據資料的顯示，蔣斌健有時(shí)不做作業(yè)，并不是很自覺(jué)，當然，人是會(huì )變的，可是畢竟他現在還沒(méi)有變，一個(gè)沒(méi)有自覺(jué)能力的人，換句話(huà)來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)沒(méi)有自我管理能力的人，哪里來(lái)管理他人的能力？這又能說(shuō)明當初選他做組長(cháng)的人本身就有問(wèn)題，那人就是現在坐在被告律師席上的辯護律師，被告律師犯了失職罪。因而，我方應無(wú)罪釋放。被告方將承受法律的判決。
“現在休庭“，法官大人宣布。上半場(chǎng)庭審結束了。下半場(chǎng)誰(shuí)也不會(huì )知道了。
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