《葉問(wèn)4》觀(guān)后感
當看完一部作品后，這次觀(guān)看讓你有什么體會(huì )呢？是時(shí)候寫(xiě)一篇觀(guān)后感好好記錄一下了。那么你真的會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？下面是小編精心整理的《葉問(wèn)4》觀(guān)后感，希望對大家有所幫助。
《葉問(wèn)4》觀(guān)后感1
昨天，我看了《葉問(wèn)4》這部電影，我覺(jué)得非常精彩，讓我印象深刻。
它講述了一代宗師葉問(wèn)受弟子李小龍之邀來(lái)到了美國，為了救人卷入了當地的糾紛中。葉問(wèn)發(fā)現很多美國人對華人及中華武術(shù)的歧視越來(lái)越深，甚至想移走唐人街，他挺身而出，與美國海軍陸戰隊軍官決一死戰，最后以堅韌不拔的毅力獲得了勝利。因此改變了美國人對華人及中華武術(shù)的看法，并使中華武術(shù)成為美國海軍陸戰隊的一門(mén)必修課。
這部片子最讓我印象深刻的不是中華武術(shù)的魅力，而是海外華人令人敬佩的民族氣節，他們身處異國，卻不忘記自己是中國人，互幫互助，必要時(shí)為同胞挺身而出。這部片子里還有很多勵志的佳句“人最重要的是要有自信”，的確如此，一個(gè)人如果沒(méi)有自信，就算他是個(gè)天才，也會(huì )表現得膽怯、不堪一擊。
《葉問(wèn)4》里面還包含父子之間的故事。葉問(wèn)的兒子處于青春叛逆期，不愛(ài)上學(xué)、經(jīng)常和同學(xué)打架，被學(xué)校開(kāi)除，此時(shí)的葉問(wèn)已患有癌癥，但他不想讓兒子擔心，對兒子隱瞞，去美國幫兒子找尋合適的學(xué)校。在美國，葉問(wèn)發(fā)現家長(cháng)好像過(guò)于約束自己的孩子，不支持他們個(gè)人愛(ài)好，想到兒子喜歡練拳，但自己之前卻和大多數家長(cháng)一樣，一味只是逼著(zhù)孩子讀書(shū)。為了彌補自己的過(guò)錯，葉問(wèn)想教兒子練拳，而自己已經(jīng)是癌癥晚期，沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間來(lái)教導，他又不能讓兒子放棄這門(mén)愛(ài)好，于是他把自己打木人樁的過(guò)程全部錄下來(lái)，讓兒子以后慢慢領(lǐng)略“詠春”的精髓。
作為習武之人，葉問(wèn)和其他師傅也沒(méi)有忘記學(xué)武術(shù)的初心“遇到不公平的事情，就要站出來(lái)”，正是因為這樣，他們才能把中華武術(shù)發(fā)揚光大。1972年葉問(wèn)去世了，一代宗師結束了他那短暫而又光輝的一生。
《葉問(wèn)4》真是一部讓我受益終身的電影。
《葉問(wèn)4》觀(guān)后感2
今天，我在看了《葉問(wèn)4》這部電影，這部電影非常的好看！
事情是這樣的，我閑著(zhù)無(wú)聊就幫我媽媽拖了一下地，又幫媽媽洗了一件衣服。于是，我媽就非常的開(kāi)心。她開(kāi)通了超級影院讓我看電影，超級影院里的電影大多都是在電影院里才能看的。
我在里面翻到了許多在電影院才能看的電影，比如：《戰狼2》、《飛馳人生》、《流浪地球》、《鼠膽英雄》，除了這些還有很多很多，而這些我以前都看過(guò)了，在茫茫的電影中我一下就看見(jiàn)了《葉問(wèn)4》這部電影，我心想：這不是在20xx年新出的電影嗎？于是我就看了看，我看完之后感覺(jué)我自己都會(huì )詠春拳了。
電影內容是這樣的：葉問(wèn)的兒子葉正在學(xué)校打架被校長(cháng)學(xué)，葉正因只想學(xué)習武術(shù)與葉問(wèn)吵起來(lái)了。葉問(wèn)想讓葉正去美國上學(xué)，葉問(wèn)去了美國的唐人街想讓唐人街的館長(cháng)幫葉正寫(xiě)一封推薦信，可館長(cháng)因葉問(wèn)的徒弟李小龍教華人武功而拒絕幫葉問(wèn)寫(xiě)推薦信。在一次偶然的相遇葉問(wèn)認識了館長(cháng)的女兒若男，若男也很想幫葉問(wèn)，可她父親不同意。
有一次李小龍的徒弟想把詠春拳帶到部隊里去，可美國人只認為跆拳道才是最厲害的，部隊的首領(lǐng)就派跆拳道教練在中秋節的武會(huì )上去砸場(chǎng)子，到了中秋節時(shí)教練將臺上的人全擊倒了。然后，葉問(wèn)上去將教練打敗，首領(lǐng)發(fā)火了。最后，首領(lǐng)到了唐人街將館長(cháng)打到了醫。這時(shí)葉問(wèn)看不下去了，他前去部隊與首領(lǐng)決斗。在葉問(wèn)九死一生的時(shí)候，首領(lǐng)罵我們中國人是懦夫還說(shuō)中國武術(shù)是最差的武術(shù)！葉問(wèn)發(fā)火將首領(lǐng)擊敗，此時(shí)部隊里掌聲一片。于是，館長(cháng)寫(xiě)了推薦信給葉問(wèn)，而葉問(wèn)并沒(méi)有拿。
葉問(wèn)知道自己活不久了，就立刻飛回中國香港與兒子見(jiàn)了最后一面將詠春的精髓教與兒子葉正，隨后，葉問(wèn)就去世了。
《葉問(wèn)4》觀(guān)后感3
晚上爸爸媽媽竟在電視上看了《葉問(wèn)4》，要知道，他們可是與電視屏蔽的群體。他們破天荒的看，一定有他們看的理由！我想起來(lái)了，剛放假的時(shí)候，我看過(guò)一次這部片子。所以，我就想要何不陪他們今天再腦補一下？
這是一部講葉問(wèn)的兒子葉正在學(xué)校里打架，被校長(cháng)點(diǎn)名讓其退學(xué)，之后葉問(wèn)又去美國幫兒子找學(xué)校的故事。
電影中葉正是典型的叛逆兒童，從與父親斗嘴，不想跟父親學(xué)武術(shù)；待父親去美國，又不肯與父親通話(huà)。這些事情無(wú)一不證明：葉正是一名叛逆兒童。到美國的葉問(wèn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著(zhù)為兒子向學(xué)校寫(xiě)推薦信的事情。而身在佛山的葉正，還渾然不知，以為自己的父親根本不理解他。我想我在生活中也是這樣的，不理解父親為什么這樣做，不認可自己想做的事情。這也許是大人們的觀(guān)點(diǎn)罷了。
在美國為兒子找學(xué)校的過(guò)程中，葉問(wèn)結識了萬(wàn)會(huì )長(cháng)——中華總會(huì )會(huì )長(cháng)。在他身上讓我們知道了怎樣”忍”，因為美國人經(jīng)常欺負其他華人，如果他不“忍”，欺負現象就會(huì )更加惡劣！就連自己的親女兒被美國人打，他也保持了他的“忍”。而在她女兒身上，我看到了忍無(wú)可忍后的結果。后來(lái)，萬(wàn)會(huì )長(cháng)也被她女兒打動(dòng)了，接受了美國人的挑戰，展示了中國人秉持的“忍”。
但結局挺傷感的！其實(shí)，葉問(wèn)這次去美國找學(xué)校的事，也是做過(guò)充分準備的�？扇~問(wèn)得了癌癥已無(wú)法醫治。這可能就是父愛(ài)吧，不管自己多么困難，都要把兒子的事情放在首位。
葉問(wèn)的前三部都沒(méi)讓我失望，第四部更讓人拍案叫絕。不管是武術(shù)的表演，還是煽情的表演，都演的淋漓盡致。
《葉問(wèn)4》觀(guān)后感4
看完了《葉問(wèn)4》，有一個(gè)問(wèn)題一直在我腦海里縈繞。都說(shuō)傳武這不行，那不好，為啥還有那么多人堅持？為啥尤其是海外武師格外的堅持？
雖然說(shuō)武術(shù)不應該有國界的劃分，但文化是有國界的`。我在國內教劍道，和在澳洲教劍道，看著(zhù)是一回事，實(shí)則不然。
國內教，學(xué)生練得再勤快，其實(shí)也不過(guò)是周末開(kāi)開(kāi)洋葷，吃個(gè)西餐調劑一下胃口。再強勢的舶來(lái)文化，在主流的文化海洋中，不過(guò)是個(gè)顯眼的文化符號而已。
而在海外傳播，中華文化才是那個(gè)文化符號。而因為移民一代，二代，對于身份的認同感來(lái)說(shuō)，本來(lái)就屬于很模糊的狀態(tài)，國術(shù)系的文化體系，可以增強華人對共同體的認同感，而正確的系統，可以放大這種信號。反之也會(huì )讓文化傳播受到阻礙。
萬(wàn)宗華的不得已，葉問(wèn)不清楚，李小龍也不懂。萬(wàn)物霜天競自由，對話(huà)可以解決部分的分歧與偏見(jiàn)，但競爭卻是事實(shí)。強勢文化群體對弱勢文化群體的同化或驅趕，不是依靠對話(huà)就能解決的�？梢哉f(shuō)，萬(wàn)宗華是孤懸海外的傳燈人，他的苦衷，葉問(wèn)和李小龍不懂。
影片中葉問(wèn)最后沒(méi)有送葉正留學(xué)，其中一個(gè)主要因素，是看到了萬(wàn)宗華女兒的生存困境�，F實(shí)中，李小龍最后也要回到香港發(fā)展，他的武術(shù)大同之夢(mèng)其實(shí)并沒(méi)有實(shí)現多少。人的能力，在勢的面前，其實(shí)很渺小。
我一直反思，我教孩子們的，不應該只是武功，或者武功背后的文化背景。作為生在海外的移民二代，文化沖突的困境早晚會(huì )出現在他們的身上。如果內心沒(méi)有一個(gè)堅實(shí)的文化支柱，孩子們的成長(cháng)會(huì )面臨很多不確定性，最可怕的就是扭曲。我想教給孩子們的，是一種方法論，一種高屋建瓴的系統觀(guān)。
可如何能幫助華人子弟樹(shù)立一個(gè)堅實(shí)文化支柱呢？大家有什么好的意見(jiàn)和建議么？
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