天宮課堂第二課觀(guān)后感(集合15篇)

　　認真觀(guān)看完一部影視作品以后，大家一定收獲不少吧，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的觀(guān)后感吧。你想知道觀(guān)后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的天宮課堂第二課觀(guān)后感，歡迎大家分享。

天宮課堂第二課觀(guān)后感1

　　中國空間站首次太空授課活動(dòng)將面向全球進(jìn)行直播，王亞平再次變身“王老師”為孩子們進(jìn)行太空實(shí)驗。

　　其實(shí)，在國內外進(jìn)行的大大小小的太空實(shí)驗中，孩子們不僅是旁觀(guān)者，也是參與者。

　　全國空間探測技術(shù)首席科學(xué)傳播專(zhuān)家龐之浩表示，青少年參與太空實(shí)驗的形式多種多樣，主要有5種。

　　一是參加專(zhuān)業(yè)的研究實(shí)驗�？茖W(xué)家進(jìn)行太空實(shí)驗時(shí)讓一些學(xué)生負責其中一些力所能及的工作，從而培養學(xué)生的興趣和能力。

　　二是為學(xué)生設立、由學(xué)生獨立完成的實(shí)驗。學(xué)生在有關(guān)人員的指導下自己提出實(shí)驗課題進(jìn)行實(shí)驗設計和實(shí)施，收集實(shí)驗數據、分析實(shí)驗結果，最后寫(xiě)出實(shí)驗報告。

　　三是參加載人航天工程活動(dòng)。一些是為了航天工程任務(wù)的需要，讓學(xué)生參加硬件或軟件的研制;另一些是學(xué)生創(chuàng )意大賽中的獲獎項目在載人航天器上進(jìn)行實(shí)驗。

　　四是在教室中完成的太空實(shí)驗。學(xué)生們在教室完成模擬太空相應條件的'實(shí)驗，或者進(jìn)行空間站上專(zhuān)業(yè)研究人員正在進(jìn)行的實(shí)驗，目的是通過(guò)對比地面實(shí)驗和太空實(shí)驗的結果，讓學(xué)生們找出它們之間的差異。

　　五是教育性示范活動(dòng)。航天員在太空進(jìn)行簡(jiǎn)單有趣的太空實(shí)驗，并將它拍攝下來(lái)，做成視頻教材，提供給學(xué)生，以便進(jìn)行航天教育。

天宮課堂第二課觀(guān)后感2

　　我們學(xué)校周五的下午組織我們上了一節妙趣橫生的網(wǎng)課——天宮課堂。我上過(guò)學(xué)而思網(wǎng)課、EF網(wǎng)課，還有疫情我們在家學(xué)習時(shí)上的空中課堂等，而天宮課堂是我上過(guò)距離最遠的.網(wǎng)課了。

　　宇航員翟志剛，葉光富和王亞平擔任老師，做了水球光學(xué)實(shí)驗、泡騰片實(shí)驗和水膜實(shí)驗，讓我印象最深刻的是泡騰片實(shí)驗。

　　首先王亞平老師把水擠到一個(gè)像放大鏡但沒(méi)有鏡片的物體中后，中間出現了一個(gè)水球，然后她把顏料擠到水球里，水球立刻變成了藍色，就像一個(gè)藍色水晶球。之后宇航員將半個(gè)泡騰片緩緩放到水球里，水球里漸漸出現了許許多多的氣泡，隨著(zhù)水球里的氣泡越來(lái)越多，水球也變得越來(lái)越大，王亞平老師說(shuō)：“這就像我們生活的地球”。

　　天宮課堂結束前，航天員老師們熱情的給同學(xué)們送來(lái)祝福。翟志剛說(shuō)：“太空科技，奧秘無(wú)窮未來(lái)屬于你們�！比~光富說(shuō)：“天空浩瀚無(wú)比，探索永無(wú)止境，希望同學(xué)們張開(kāi)夢(mèng)想的風(fēng)帆，向無(wú)盡的宇宙遠航�！蓖鮼喥秸f(shuō)：“飛天夢(mèng)，永不失重；科學(xué)夢(mèng)，張力無(wú)限。

　　此次天宮課堂第一課激發(fā)了我對宇宙空間的向往。我想這是祖國的偉大，科技的進(jìn)步，我們的幸福。我們要讓航天精神，科學(xué)精神在更多人心中生根發(fā)芽。我期待著(zhù)下一次天宮課堂開(kāi)課。

天宮課堂第二課觀(guān)后感3

　　今天老師帶我們觀(guān)看了神舟十三號的課程，各個(gè)地區的人都在觀(guān)看，有北京，濟南，山東等地方。神舟十三號創(chuàng )造了許多個(gè)第一。令我印象最深刻的就是那個(gè)水膜因為沒(méi)有地球重力，水能飄在空中，用水沖一下又變成一個(gè)圓圓的水球。最有趣的'是宇航員在里面滴幾滴色素，從水球里面放一個(gè)橘子形的泡騰片。不一會(huì )兒就像吃了好多好多氣泡。不一會(huì )兒就變得越來(lái)越大，越來(lái)越大。以前跟乒乓球那么大，現在都有手掌那么大了。

　　葉光富叔叔給我們展示了如何在太空中轉身。他首先嘗試了直接轉身，可是轉著(zhù)轉著(zhù)他就飄起來(lái)了。然后他深呼吸一口氣，他選擇了深呼吸這個(gè)轉身，結果他只是跳了起來(lái)，沒(méi)有轉身。他給我們展示了如何在太空中轉身。第1種就是借助工具轉身。第2種就是把雙手伸開(kāi)。等轉身完后再把雙手伸回來(lái)。第3種是將右手旋轉就可以轉身了。

　　這個(gè)實(shí)驗太神奇了，向所有宇航員致敬。這是多少人的夢(mèng)想，希望祖國越來(lái)越強大。我們生在紅旗下，長(cháng)在春風(fēng)里，人民有信仰，國家有力量，民族有希望，目光所至皆為華夏，五星閃耀即為信仰。

天宮課堂第二課觀(guān)后感4

　　從小，我便對宇宙懷有很大的好奇心，夢(mèng)想有一天能穿著(zhù)厚厚的宇航服，乘火箭，進(jìn)入浩瀚無(wú)垠而奇妙的太空探索。

　　今天，我們全班一起看了中國空間站第二次太空授課的'直播。宇航員老師們做了好幾個(gè)物理實(shí)驗，展示了失重不境下物體運動(dòng)特性，液體表面張力特性等物理現象。比如：太空“冰雪”實(shí)驗里的小球現象，”冰球”實(shí)為“熱球”；還有液橋實(shí)驗，水在表面的張力下形成橋狀；有水油分離實(shí)驗，在我們這的水油分離了，而空間站中的水油沒(méi)有自然分離，快速旋轉小瓶，水油在離心作用下分離；太空拋物實(shí)驗——冰墩墩被拋出，沿原有方向均速前進(jìn)；懸浮實(shí)驗，實(shí)驗的樣品可以在太空的引力作用下懸浮，利用空間站特殊環(huán)境，打造中國國家太空實(shí)驗室。

　　在看完直播后，我還有幾個(gè)疑問(wèn)�？臻g站里流眼淚會(huì )怎么樣？沒(méi)有重力，皮膚會(huì )不會(huì )變好？什么樣的材料可在無(wú)容器實(shí)驗柜里做實(shí)驗？

　　這次直播給我們展示了平時(shí)不可能看到的奇特現象，讓我對太空的失重環(huán)境有了直觀(guān)的了解，我對太空探索的愿望更加強烈了，期待著(zhù)學(xué)習更多的知識來(lái)豐富自己！

天宮課堂第二課觀(guān)后感5

　　在3月23日，我在電視上觀(guān)看了天宮課堂的第二課，三位宇航員身在太空空間站，化身老師給我們傳授科學(xué)知識；制作科學(xué)實(shí)驗；分享空間站的實(shí)驗柜。我對宇航員做的”冰球”實(shí)驗特別感興趣——將小蘇打和白醋攪拌，會(huì )形成過(guò)飽和溶液，只要用少量三水合醋酸鈉晶體觸碰他，就可以讓他析出結晶，形成“冰”，但這種“冰”是熱的.。我對這個(gè)結果十分疑惑——為什么冰會(huì )是熱的？過(guò)飽和溶液又是什么？為什么過(guò)飽和溶液經(jīng)過(guò)外界的刺激可以析出結晶？而水卻不行？

　　經(jīng)過(guò)我搜索資料，思考后，我解開(kāi)了心中的疑惑。過(guò)飽和溶液是指一定溫度、壓力下，當溶液中溶質(zhì)的濃度已超過(guò)該溫度、壓力下溶質(zhì)的溶解度，而溶質(zhì)仍未析出的溶液。這種溶液不像水，他十分不穩，在經(jīng)過(guò)外界刺激就能形成結晶，這種結晶雖然像雪，卻不是雪，所以是熱的。

　　在實(shí)驗探索之余，我不禁感到了祖國的強大，雖然我們祖國對航天事業(yè)的研究起步晚了些，但是，我堅信，中國一定會(huì )大器晚成，成為航天事業(yè)的引領(lǐng)者！正如主持人所說(shuō)，“我們是祖國含苞待放的花朵，希望我們的夢(mèng)想在廣闊無(wú)垠的太空中綻放”，我們當今的任務(wù)就是努力學(xué)習科學(xué)文化知識，將來(lái)報效祖國，為祖國的航天事業(yè)、科技發(fā)展貢獻自己的綿薄之力！

天宮課堂第二課觀(guān)后感6

　　今天由三位航天員為我們介紹了他們的太空生活，原來(lái)太空也有廚房、臥室、健身區等，航天員老師通過(guò)視頻帶我們參觀(guān)了太空家園。航天員需要面臨離開(kāi)地球后失重狀態(tài)下的許多問(wèn)題，肌肉萎縮、心血管功能下降，太空輻射，臉變胖等等，但科研人員用企鵝服來(lái)解決了這些問(wèn)題，讓肌肉受到壓力，這種失重實(shí)際上是一種微重力，只要從入軌開(kāi)始，微重力就無(wú)處不在。

　　在介紹日常太空生活的`同時(shí)，還介紹了太空科技，在葉光富叔叔的帶領(lǐng)下，欣賞了細胞生長(cháng)的研究成果，在顯微鏡下能看見(jiàn)失重的心肌細胞會(huì )神奇的一跳一跳地游動(dòng)，航天員與各地學(xué)生代表通過(guò)天地通訊系統進(jìn)行了視頻互動(dòng)，解答了許多與太空有關(guān)等問(wèn)題，使我們對太空知識有了更全面等認識。

　　在今天這樣一個(gè)天宮課堂的專(zhuān)題節目中，讓我們看到了飛天等夢(mèng)想已經(jīng)照進(jìn)現實(shí)，中國空間站首次發(fā)表各項成果在公開(kāi)場(chǎng)合內，在今天開(kāi)展的天宮課堂在未來(lái)也會(huì )系列化常態(tài)化，這使我很興奮，我希望像今天這樣等科普節目越來(lái)越多，拓寬我們等知識面。我希望，未來(lái)我也可以到太空上做實(shí)驗，把我養的植物和動(dòng)物帶上太空去旅行。

天宮課堂第二課觀(guān)后感7

　　今天下午，第二次“天宮課堂”開(kāi)始啦。在其中，我們連線(xiàn)了航天員老師，跟著(zhù)老師了解了許多有意思的太空實(shí)驗。

　　我最對“液橋實(shí)驗”感興趣。航天員老師在兩個(gè)塑料板上滴上兩滴液體后，將兩滴水逐漸靠近，最后，液體互相融合，并在表面張力的.作用下，將兩個(gè)塑料板連接起來(lái)，形成了神奇的“液橋”。

　　通過(guò)連線(xiàn)的方式看到的宇航員老師站立不穩，走路也很吃力。但他們依然把這些當作習以為常，這都離不開(kāi)他們平時(shí)的艱苦訓練。我們也要努力學(xué)習物理知識，課余多了解太空，長(cháng)大后為中國航天事業(yè)添一份力量。最后，向所有的宇航員致敬！

　　“飛天夢(mèng)，永不失重，科學(xué)夢(mèng)，張力無(wú)限”，“天宮課堂”旨在傳播普及空間科學(xué)知識，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現“航天夢(mèng)”的熱情。也相信這場(chǎng)令人難忘的“天宮課堂”，已經(jīng)在同學(xué)們心中種下了一顆科研的種子，仰望星空，腳踏實(shí)地，擁抱星辰大海！

天宮課堂第二課觀(guān)后感8

　　今天是一個(gè)偉大的日子，因為天宮課堂第二課就在今天上課了！

　　本次的課程，還是由神舟十三號乘組航天員翟志剛，王亞平，葉光富配合進(jìn)行授課，在3點(diǎn)40分的時(shí)候，天宮課堂第二課終于開(kāi)播了！

　　因為這一次的課程還是天上和地上配合著(zhù)上課，所以開(kāi)始前，地面上的老師給我們講了好多知識，終于可以見(jiàn)到航天員老師們了。

　　本次的實(shí)驗有四個(gè)，分別為：太空冰雪實(shí)驗，液橋演示實(shí)驗，水油分離實(shí)驗和太空拋物實(shí)驗。這里面都隱藏著(zhù)無(wú)數的物理知識，等著(zhù)我們去發(fā)現，去學(xué)習。這次太空授課在太空失重的環(huán)境下演示了在地面很難見(jiàn)到的物理現象，這種通過(guò)凸顯天地差異來(lái)教學(xué)的方式來(lái)上課非常的有趣，讓我難以忘懷。

　　我印象最深刻的就是太空冰雪試驗了，在太空中可以讓液體迅速結冰確實(shí)很有趣，以前我有見(jiàn)過(guò)飽和液體，但是不知道這種液體還有那么大的.樂(lè )趣，直接航天員們把飽和液體裝在袋子里，再一點(diǎn)一點(diǎn)的擠出來(lái)，由于在失重環(huán)境下，飽和液體擠出來(lái)的時(shí)候就是一個(gè)球，一擠出來(lái)的時(shí)候，飽和液體就迅速結冰，變成了一個(gè)冰球，沒(méi)想到一瓶液體就可以玩那么多的花樣。

天宮課堂第二課觀(guān)后感9

　　《天宮課堂》第二課直播觀(guān)后感1

　　今天下午，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)心情觀(guān)看了“天宮課堂”，通過(guò)航天員在中國空間站的授課，我了解了“太空冰雪實(shí)驗”、“液橋演示實(shí)驗”、“水油分離實(shí)驗”、“太空拋物實(shí)驗”及空間科學(xué)設施。

　　中國航天員在太空傳遞科學(xué)知識，并用太空試驗向我們展示宇宙魅力，為我開(kāi)啟了神奇的太空之旅，讓我見(jiàn)識了嶄新的宇宙世界，也懂得了要有勇于探索的科學(xué)精神。

　　作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要好好學(xué)習，一往無(wú)前。相信在未來(lái)，我們必將創(chuàng )造更多的航天奇跡，在浩瀚宇宙中留下更多的中國印記。

　　《天宮課堂》第二課直播觀(guān)后感2

　　今天下午，學(xué)校組織我們在家里觀(guān)看天宮課堂。我懷著(zhù)期待和興奮的心情，早早地坐在了屏幕前等待觀(guān)看直播。

　　課堂上，航天員老師們做了好幾個(gè)小實(shí)驗，其中讓我印象最深的`是“水油分離實(shí)驗”。我知道在生活中油會(huì )浮在水的上面�？墒�，在空間站里，水油分層的現象竟然消失了。王亞平老師講，通過(guò)高速旋轉產(chǎn)生離心力，才能實(shí)現水油分層。真是太神奇了！

　　今天的天宮課堂讓我大開(kāi)眼界！盡管這其中的原理我還不太懂，但是覺(jué)得特別有趣。我一定要努力學(xué)好科學(xué)文化知識，長(cháng)大后也去探索太空奧秘。

天宮課堂第二課觀(guān)后感10

　　今天我觀(guān)看了直播課《天宮課堂》、由神舟十三號飛行乘組航天員在中國空間站進(jìn)行授課。

　　航天員們?yōu)榇蠹易隽嗽S多實(shí)驗。我對太空拋物實(shí)驗很感興趣，我認為非常神奇!它演示了太空拋物和天地之間拋物的區別。平時(shí)，我們扔東西給另一個(gè)人，讓另一個(gè)人接住時(shí)，扔出的物體會(huì )呈現出一條拋物線(xiàn)，然后物體向下落去。而在空間站，當我們扔出東西時(shí)，由于太空中沒(méi)有引力，拋出的東西就會(huì )沿原有的方向勻速地前進(jìn)著(zhù)，物體像被什么牽引著(zhù)一樣始終不會(huì )落下去。我定定地看著(zhù)，覺(jué)得特別奇妙。

　　我們每天只會(huì )迎來(lái)一次日出，送走一次日落，而在太空中空間站的航天員們，每天會(huì )迎來(lái)十六次日出日落，因為他們在神舟十三號飛船里面，每九十分鐘就可以繞地球一圈。

　　在空間站里，因為沒(méi)有地球表層大氣層的阻礙，航天員說(shuō)觀(guān)賞到的`月亮會(huì )比我們在地球上所看到的更加的明亮、更加的透徹。

　　在這堂課中，宇航員們還展現了失重環(huán)境下水的表面張力作用、失重狀態(tài)下的飽和液體結晶現象....宇宙是擁有無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，等著(zhù)我們去探索!

　　讓我們張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，向無(wú)窮宇宙出發(fā)吧!

天宮課堂第二課觀(guān)后感11

　　這學(xué)期我們學(xué)了一篇課文叫《千年夢(mèng)圓在今朝》，從此遨游太空的夢(mèng)想就在我心里悄悄的萌芽了。今天我們終于可以跟宇航員一起來(lái)一個(gè)“天”與“地”的交流了。

　　太空真是太奇妙了！三位宇航員帶我們做了許多有趣的實(shí)驗。有一滴水變冰球的實(shí)驗，有水滴搭橋梁的實(shí)驗，還有水油分離的實(shí)驗，其中我最喜歡的是水油分離的小實(shí)驗。

　　首先空間站的`宇航員和地面上的同學(xué)們把裝滿(mǎn)水和油的瓶子搖晃，使水和油充分融合在一起。地球上因為有重力原因，水和油很快就可以分離開(kāi)，但空間站沒(méi)有重力，一直是融合在一起的。接著(zhù)，航天員用一根繩子拴住瓶子，以畫(huà)圓圈的形式進(jìn)行搖晃。再接著(zhù)見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到來(lái)了，水和油在離心作用下實(shí)現了分離�？粗�(zhù)神奇的一幕又一幕，我覺(jué)得科學(xué)是永無(wú)止境的。

　　雖然有很多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)我還聽(tīng)不明白，但是我也受益匪淺，探索太空任重道遠，這也激發(fā)了我對未來(lái)世界的求知欲。

天宮課堂第二課觀(guān)后感12

　　一個(gè)旋轉的陀螺把我帶入了“天宮課堂”，此次的“天宮課堂”是由神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富三位老師授課，帶我們去了解神奇的太空家園。

　　“天宮課堂”中航天員老師講解了許多有趣的科學(xué)小實(shí)驗：太空細胞、太空轉身，浮力消失、水膜張力、水球光學(xué)、水中泡騰片，這些有趣的`實(shí)驗使我對太空產(chǎn)生了濃厚的興趣和好奇。

　　讓我最喜歡的是“浮力消失”，首先同學(xué)們將一個(gè)乒乓球放入水杯中，發(fā)現乒乓球會(huì )浮在水面上。而在太空的王亞平老師把乒乓球放在水面上時(shí)，浮力卻消失了，乒乓球很快沉入了水中。原來(lái)當重力消失時(shí)液體內部壓強相同，浮力也就消失了，聽(tīng)了航天員老師的講解，使我感到不可思議。

　　這場(chǎng)天宮課堂給了我許多奇妙的感受，讓我體會(huì )到了太空科學(xué)的魅力，三位航天員老師更是我們的榜樣，我也要向他們學(xué)習

天宮課堂第二課觀(guān)后感13

　　神秘是無(wú)處不在的，許多東西等著(zhù)我們去探索。眾所周知，我國在航天事業(yè)取得了不小的成就，正是因為我國航天人的不畏艱辛，勇于攀登，奮發(fā)圖強，他們在工作中精益求情，是一支能吃苦的隊伍，由此形成了“中國航天精神”。

　　本次授課由翟志剛，王亞平、葉光富三位老師完成。向人們展示了太空冰雪實(shí)驗、液橋演示實(shí)驗、水油分離實(shí)驗、太空拋物實(shí)驗，介紹與展示空間科學(xué)設施激發(fā)了廣大青少年不斷追尋科學(xué)夢(mèng)，實(shí)現航天夢(mèng)的熱情。

　　觀(guān)看后，我受益匪淺，不僅認識到了航天事業(yè)的重要性，對科學(xué)的喜歡也更加強烈，天宮課堂使我樹(shù)立了崇高的理想，暗暗埋下了科學(xué)的`種子，激發(fā)了我無(wú)盡的探索欲望！

　　都說(shuō)教師是太陽(yáng)底下是光輝的職業(yè)，而三位老師把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙淋浴在人性的光輝下。如果說(shuō)宇宙是一本書(shū)籍，那么強大的國力、扎實(shí)航天技術(shù)就是打開(kāi)這本智慧書(shū)籍的鑰匙。

　　我為我們祖國感到驕傲，作為新時(shí)代的接班人，我要努力貢獻自己的一份力量。

天宮課堂第二課觀(guān)后感14

　　在古代，天空離我們遙不可及。從嫦娥奔月的神話(huà)故事，到敦煌壁畫(huà)上的飛天形象，都展現了中國對飛天的偉大理想。直到元末明初，世界航天第一人萬(wàn)戶(hù)手持兩個(gè)大風(fēng)箏，坐在一把綁滿(mǎn)火箭的椅子上，想要飛上太空，不幸獻出了生命�，F在，中國的神舟十三號已經(jīng)飛上太空，宇航員用直播給我們講解了太空的故事。

　　“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富向我們展示了航天員工作生活場(chǎng)景、太空細胞學(xué)研究實(shí)驗、太空轉身、浮力消失實(shí)驗、水膜張力實(shí)驗等，讓我們知道了太空與地球大有不同。我們從先對太空的.渾然不知，到現在的人盡皆知，都展現了我們從無(wú)到有，從有到強的航天之路。我們不再像之前一樣只看見(jiàn)四角的天空，而那飛向太空的正是我們的“中國紅”啊!

　　那頭沉睡在東方的雄獅蘇醒了，它將一鳴驚人!

天宮課堂第二課觀(guān)后感15

　　“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限�！苯裉煜挛�，我們觀(guān)看了天宮課堂第二課現場(chǎng)直播，在觀(guān)看的同時(shí)，我也有許多感受。在五個(gè)實(shí)驗中，給我印象最深的就是第一個(gè)實(shí)驗——太空“冰雪”實(shí)驗。這個(gè)實(shí)驗演示了在失重狀態(tài)下，飽和液體結晶的現象，過(guò)飽和乙酸鈉溶液形成液體球，這個(gè)液體球結晶，外觀(guān)像“冰球”，實(shí)則卻為“熱球”。在杯子邊緣和空中等，每個(gè)方位，每個(gè)有水的.地方，都有出現結晶的現象。堆積起來(lái)的晶體會(huì )像雪花一樣落下來(lái)，浪漫壯觀(guān)。

　　直播中，不僅做了神奇的實(shí)驗，還向我們介紹了高微重力科學(xué)實(shí)驗柜，無(wú)容器材料實(shí)驗柜等。天宮課堂第二課，又一次讓我們看到了中國航天事業(yè)的日新月異，中華民族對無(wú)垠宇宙的探索永無(wú)止境。天宮課堂第二課結束了，也讓我更加相信，在追尋夢(mèng)想的道路上，我們會(huì )不斷探索，閃閃發(fā)光。

【天宮課堂第二課觀(guān)后感】相關(guān)文章：

天宮課堂第二課學(xué)習總結08-03

天宮課堂第二課學(xué)習總結11-30

《天宮課堂》第二課直播學(xué)習總結08-11

《天宮課堂》第二課直播學(xué)習總結11-26

天宮課堂第二課學(xué)習總結5篇11-29

天宮課堂第二課觀(guān)后感06-12

天宮課堂第二課觀(guān)后感03-24

《天宮課堂第二課》觀(guān)后感03-22

天宮課堂第二課的觀(guān)后感02-08

“天宮課堂”第二課觀(guān)后感11-06