音樂(lè )劇飛舞的蒲公英觀(guān)后感
【第1篇】
一場(chǎng)溫情勵志的音樂(lè )劇《飛舞的蒲公英》在福建省人民藝術(shù)劇院錄制，舞臺上20名演員時(shí)而載歌載舞，時(shí)而深情對話(huà)，整個(gè)音樂(lè )劇高潮迭起，情到深處又讓人情不自禁的哽咽。
原型為福州一名癱瘓卻又自強的少女
據介紹，音樂(lè )劇的 原型是現在就讀于福州外國語(yǔ)學(xué)校的初一女孩陳穎心，5歲多時(shí)，喜歡跳舞的穎心因為一次練功意外，脊髓神經(jīng)受到損傷，造成下肢癱瘓，不到6歲的她從此只能坐 在輪椅上生活，告別了蹦蹦跳跳自由自在的生活。但是堅強的她沒(méi)有放棄，而是更加努力的學(xué)習，逐漸實(shí)現了她的入學(xué)夢(mèng)，入隊夢(mèng)，舞臺夢(mèng)，寫(xiě)作夢(mèng)，音樂(lè )夢(mèng)。
想讓孩子們懂得真正的“中國夢(mèng)”
據導演傅磊介紹： 從2014年的3月份開(kāi)始創(chuàng )作劇本，5月下旬開(kāi)始建組排演。傅磊：“我一直都在思考什么是真正的“中國夢(mèng)”，當知道陳穎心的故事后，深受感動(dòng)，或許孩子的 舞臺夢(mèng)，堅強的品質(zhì)和毅力，就是真正的“中國夢(mèng)”，我就是想把這種“中國夢(mèng)”傳遞給每個(gè)人，尤其是孩子們，讓他們感受正能量，知道如何面對挫折。”
在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì )遇到困難和挫折。就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄,就是生活的強者。一份耕耘。一份收獲。
【第2篇】
全體學(xué)生觀(guān)看了一場(chǎng)溫情勵志的音樂(lè )劇——《飛舞的'蒲公英》。視頻中20名演員時(shí)而載歌載舞，時(shí)而深情對話(huà)，整個(gè)音樂(lè )劇高潮迭起，情到深處又讓人情不自禁的哽咽。
據了解，音樂(lè )劇的原型是現在就讀于福州外國語(yǔ)學(xué)校的初一女孩陳穎心，5歲多時(shí)，喜歡跳舞的穎心因為一次練功意外，脊髓神經(jīng)受到損傷，造成下肢癱瘓，不到6歲的她從此只能坐在輪椅上生活，告別了蹦蹦跳跳自由自在的生活。但是堅強的她沒(méi)有放棄，而是更加努力的學(xué)習，逐漸實(shí)現了她的入學(xué)夢(mèng)，入隊夢(mèng)，舞臺夢(mèng)，寫(xiě)作夢(mèng)，音樂(lè )夢(mèng)。音樂(lè )劇充分展現了陳穎心堅忍不拔，堅強不屈的精神，學(xué)生們深受感動(dòng)。
觀(guān)看結束后，學(xué)生們紛紛表示要學(xué)習陳穎心所展現出的堅強的品質(zhì)和毅力，增強了他們面對挫折的勇氣。
【第3篇】
蒲公英妸娜的身姿在柳條的輕柔下遙望春天。
雨后，我在家中無(wú)聊的翻著(zhù)書(shū)，想著(zhù)即將要舉行的會(huì )考。突然聽(tīng)到有個(gè)聲音對我說(shuō)“出去走走吧。”我環(huán)視了一圈，確定家中只有我一人，繼續拿起書(shū)看。“出去走走吧。”那個(gè)聲音再次響起。我放下書(shū)，從家中走了出來(lái)。雨后的春天分外妖嬈，使我不由自主的想和她靠近。嗅嗅花香，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)叫，再到海邊坐坐，感受春的氣息。
咦，那是什么?在青草從中有一團白茸茸的東西，它吸引了我的目光。我向它徑直走去，發(fā)現那竟是一棵蒲公英!但我馬上改變了想法，一棵蒲公英怎么可能在經(jīng)受了一場(chǎng)大雨之后，馬上飛起來(lái)。那是天使的化身嗎?
不，它不是天使，天使不會(huì )在這里經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，他只會(huì )躲在瑪利亞的身旁。它是精靈嗎?不，它不是精靈，精靈不會(huì )在這里體驗戰斗者的樂(lè )趣，他只會(huì )在花園里飛舞。它是公主嗎?不，它不是公主，公主不會(huì )在這里聽(tīng)風(fēng)婆婆講故事，他只會(huì )在膽怯是哭泣。它是王子嗎?不，它不是王子，王子不會(huì )在這里被泥土掩埋，他只會(huì )想方設法的展示自己的才華。它是什么哪?
它是高爾基筆下的海燕，在暴風(fēng)雨中接受洗禮。再靠近一點(diǎn)，看的更清楚了，是處子的皮膚，健壯的青春!
我想把它摘下，讓它在我的手中跳舞，我彎下身，發(fā)現它周?chē)谷婚_(kāi)滿(mǎn)了小黃花。好像是蒲公英謝掉后開(kāi)出的，那故事中的小黃花并不是從出生的那一天就漂泊!這時(shí)那個(gè)聲音又想了起來(lái)：“該回家了，不然回著(zhù)涼的。”我選擇了離開(kāi)，回頭，再次呼吸：蒲公英依然在風(fēng)中搖曳。
【第4篇】
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)很多同學(xué)、老師、叔叔、阿姨同一個(gè)問(wèn)題——“理想是什么?”他們都給了我不同的答復，他們說(shuō)，理想是戰勝失敗、困難的彼岸;理想是寒夜里前行、風(fēng)雨中追尋的遠方;理想是孤獨時(shí)忍耐，流淚時(shí)微笑的堅強;理想是黑暗時(shí)看不見(jiàn)路，點(diǎn)亮角落的那束光芒。
還記得陳毅說(shuō)的話(huà)嗎?——我們如果沒(méi)有理想，我們的頭腦將陷入昏沉;我們如果不從事勞動(dòng)，我們的理想又怎樣實(shí)現;正如三棵樹(shù)的故事：第一、二、三棵樹(shù)都分別有自己的理想，但他們的理想并沒(méi)實(shí)現，過(guò)了多年，他們早已把自己的理想忘記了，但他們選擇了堅持，理想之石又回到了他們的手上。這個(gè)故事讓我懂得了：我們會(huì )在某些時(shí)候發(fā)現自己處于一種困頓的境地，似乎離自己的愿望和目標越來(lái)越遠了，但是，在那時(shí)，也恰恰在那時(shí)，我們的理想真的離開(kāi)了我們嗎?不，沒(méi)有，它并沒(méi)有離開(kāi)我們，只要我們不選擇放棄，理想永遠不會(huì )離開(kāi)我們!
我也有自己的理想，當一名教師，我總認為教師多好，可以帶領(lǐng)一群小孩讀書(shū)，但我明白了，什么事都有消極和積極的影響，當一名教師也挺累的，都還要為孩子們操心，但我也不明白為什么喜歡做一名教師，可能是和她們相處的時(shí)間長(cháng)了，想和他們在一起吧!我不會(huì )放棄自己的理想，我會(huì )堅持到底的!
我終于懂得了：生命如果沒(méi)有理想、信念和目標，就是付出再多的辛勞和汗水，生命也不會(huì )有希望和收獲。
讓我們一起放飛心中那朵蒲公英，去實(shí)現自己的理想!
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