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四年級上冊寒假作業(yè)答案

時(shí)間:2024-05-15 18:00:47 劍鋒 寒假作業(yè) 我要投稿

四年級上冊寒假作業(yè)答案

  各科成績(jì)的提高是同學(xué)們提高總體學(xué)習成績(jì)的重要途徑,大家一定要在平時(shí)的練習中不斷積累。以下是小編整理的四年級上冊寒假作業(yè)答案,歡迎閱讀。

  四年級上冊寒假作業(yè)答案 1

  一、字詞游樂(lè )場(chǎng)。

  1、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

  càn làn bǎo lěi zhèn xīng cí zhí

  zhǎng cháo hén jì qì pò cōng yù

  2、火眼金睛,劃掉錯別字,改正后寫(xiě)在后面的橫線(xiàn)上。

 。1)薄霧 照耀 逐斬 隨遇而安 ____

 。2)愉快 倘若 剩下 漫條斯理 ____

 。3)長(cháng)郎 堤岸 間隔 山洪爆發(fā) ____

 。4)吵嚷 模范 躁熱 欣喜若狂 ____

  3、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“√”標出。

  勉強(qiáng qiǎng) 粗糙(cāo zào) 悶雷(mēn mèn)

  4、先把詞語(yǔ)補充完整,再按要求回答問(wèn)題。

  耀( )揚威 應接不( ) ( )調有序

  橫( )江面 從容不( ) ( )山峻嶺

  選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

  加分題:請照樣子寫(xiě)四個(gè)詞語(yǔ),如:涓涓細流(每寫(xiě)兩個(gè)加一分,最多加兩分)

  二、句子萬(wàn)花筒。

  1、填空。

 。1)不要以為好事小就不去做,以為壞事小就可以去做。我們應該常用“_______________,______________”這句名言來(lái)勉勵自己。

 。2)“___________,______________”這兩句詩(shī)說(shuō)明要想對某個(gè)事物有全面的認識,就必須站在客觀(guān)的立場(chǎng)上。

 。3)《鳥(niǎo)的天堂》是著(zhù)名作家____ 寫(xiě)他和朋友兩次經(jīng)過(guò)“___________”的所見(jiàn)所聞。___________的河流,___________的大榕樹(shù),___________的小鳥(niǎo),構成了一幅高雅清幽的風(fēng)景畫(huà)。

 。4)讀了《那片綠綠的爬山虎》,我體會(huì )到葉圣陶先生對文__ __,對人____,不愧是文品和人品都堪稱(chēng)楷模的大作家;讀了《_______》,我感受到少年周恩來(lái)遠大的志向;從課文《烏塔》我想到了_________________________。

  加分題:你課外還誦讀過(guò)哪幾首送別詩(shī),選一首最喜歡的寫(xiě)下來(lái)。(不出現錯別字加4分哦~)

  2.按要求改寫(xiě)句子。

 。1)養鵝等于養狗,鵝也能看守門(mén)戶(hù)。 (用上“因為……所以”改寫(xiě)句子)

 。2)頑皮的雨滴最?lèi)?ài)在雨傘上盡情地跳舞。 (仿照句子寫(xiě)一句話(huà))

 。3)美麗的姑娘說(shuō):“我是智慧的女兒!保ǜ臑檗D述句)

 。4)在老師的幫助下,我很快地克服了錯誤。(修改病句)

  三、閱讀。

 。ㄒ唬┱n內閱讀。

  《巨人的花園》

  不久,北風(fēng)呼嘯,隆冬來(lái)臨,刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。巨人孤獨地度過(guò)了漫長(cháng)的嚴冬。春天終于來(lái)了,村子里又開(kāi)出美麗的鮮花,不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)的歡叫。但不知為什么,巨人的花園里仍然是冬天,天天狂風(fēng)大作,雪花飛舞。巨人裹著(zhù)毯子,還瑟瑟發(fā)抖。他想:“今年的春天為什么這么冷,這么荒涼呀……”

  “噢!是這么回事呀!”巨人終于明白,沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子:“喚來(lái)寒冬的,是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天將永遠被我趕走了。謝謝你!”

  小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。于是,他立刻拆除圍墻,把花園給了孩子們。

  1.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

  熱情( ) 寒冷( )

  2.填空:巨人終于明白了_____________________________________

  3.這個(gè)童話(huà)故事告訴我們這樣一個(gè)道理____________________________________________

  4.從一年級起,我們已學(xué)過(guò)了很多的童話(huà)故事,童話(huà)故事深受同學(xué)們的喜愛(ài),通過(guò)本學(xué)期這幾篇童話(huà)故事的學(xué)習,你能說(shuō)說(shuō)章話(huà)故事有什么特點(diǎn)嗎?____________________________

 。ǘ┱n外閱讀。

  爺爺的書(shū)房里掛著(zhù)一張條幅,上面寫(xiě)著(zhù)“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字,我感到很奇怪:書(shū)只能讀,怎么可以煮呢?

  一天,爺爺剛剛寫(xiě)完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指著(zhù)條幅問(wèn)爺爺:“書(shū)怎么可以煮呢?書(shū)放鍋里煮,不是要煮壞了嗎?”

  爺爺笑了 說(shuō) 書(shū)是精神食糧嘛 既是食糧 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛

  爺爺看見(jiàn)我疑惑不解的樣子,便接著(zhù)說(shuō):“你知道唐代詩(shī)人杜甫吧?他小時(shí)候讀書(shū),就能反復誦讀品味,非把書(shū)讀透不可。其實(shí),這就是‘煮書(shū)’。這樣,他做起詩(shī)來(lái)就感到得心應手了。所以他說(shuō):‘讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神’。我們學(xué)習語(yǔ)文,對那些好的文章也應該這么‘煮’,否則,就很難把語(yǔ)文學(xué)好!

  “爺爺,你看我該怎么‘煮書(shū)’呢?”

  “你可以從‘煮’語(yǔ)文書(shū)入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文,每天清晨起來(lái),放聲讀上幾遍,仔細品味一番,多有意思!這樣煮下去,你不僅能體會(huì )到文章的情感,還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞可多了,今后說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章還會(huì )犯愁嗎?”

  爺爺的話(huà)使我豁然開(kāi)朗,“煮書(shū)”還真有道理哩!

  1、從短文中找出與下面意思相近的詞語(yǔ),寫(xiě)在括號里。

  A、指心里不明白,不相信。( )

  B、形容運用自如,心里怎么想,手就能怎么做。( )

  C、形容開(kāi)闊或通達,一下子就明白了。( )

  2、閱讀短文后填空,提出兩個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。

  3、給第三自然段加上標點(diǎn)符號。

  4、給短文加上合適的題目。

  5、寫(xiě)出你對“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”的理解。

  6、用簡(jiǎn)練的話(huà)說(shuō)說(shuō)短文的主要內容:_______________________________________。

  加分題:你能寫(xiě)出兩條課外積累的格言警句嗎?(一條加兩分,最多加4分。))

  四、快樂(lè )習作。

  在20世紀,人類(lèi)的許多幻想變成了現實(shí)。讓我們展開(kāi)想象的翅膀,暢想21世紀的科技發(fā)展,我們學(xué)習的主要場(chǎng)所——教室一定會(huì )發(fā)生很大的變化,想象一下我們未來(lái)的教室會(huì )是什么樣子呢?請以《未來(lái)教室》為題,寫(xiě)一篇作文,要求:敘述要清楚,語(yǔ)句要通順;字體工整,卷面整潔,字數在400字左右。

  作業(yè)答案

  一、字詞游樂(lè )場(chǎng)。(20分)

  1、(8分)燦爛 堡壘 振興 辭職 漲潮 痕跡 氣魄 蔥郁

  2、(4分)漸 慢 廊 燥

  3、(3分)qiǎng cāo mèn

  4、(5分)耀武揚威 應接不暇 協(xié)調有序 橫貫江面 從容不迫 崇山峻嶺

  加分題:每寫(xiě)一個(gè)AABC式詞語(yǔ)加0.5分,最多加2分。(2分)

  二、句子萬(wàn)花筒。(21分)

  1、(13分)(1)莫以善小而不為,莫以惡小而為之。(2)不識廬山真面目 ,只緣身在此山中。 (3)巴金 鳥(niǎo)的天堂 寬闊清澈 充滿(mǎn)生機 活潑可愛(ài) (詞意接近即可)(4)一絲不茍 平易真誠 (詞意接近即可) 《為中華之崛起而讀書(shū)》 是關(guān)于烏塔對生活的熱愛(ài),以及自立意識和獨立生活的能力等意思即可。加分題:送別詩(shī)即可,錯別字四個(gè)去一分。(4分)

  2.(8分)(1)因為鵝也能看守門(mén)戶(hù),所以養鵝等于養狗。 (2)擬人句即可 。(3)美麗的姑娘說(shuō),她是智慧的女兒。(4)在老師的幫助下,我很快地改正了錯誤。

  三、閱讀。(21分)

  1、(2分)冷酷 溫暖

  2、(2分)沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。)

  3(2分)能和大家一起分享的快樂(lè )才是真正的快樂(lè )。

  4、主人公大多不是生活中的人,有超常的魔力,能像人一樣說(shuō)話(huà)。想象力豐富,故事情節有趣。還有很多童話(huà)能給人有益的啟示等。(說(shuō)出一條得一分,最多2分。)(2分)

  四年級上冊語(yǔ)文補充習題及答案 2

  《走月亮》

  一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

  qiān shǒu tián kònɡ é luǎn shí zhuānɡ jia fēnɡ sú tiào yuè pú tao

 。 )( )( )( )( )( )( )

  二、選擇合適的詞語(yǔ)填空。

  古老 細細 閃閃爍爍 柔和

 。 )的月光

 。 )的溪水

 。 )的傳說(shuō)

 。 )的星星

  三、按要求寫(xiě)句子。

  1.月光照亮了高高的.點(diǎn)蒼山。

  把字句:__________________________

  被字句:__________________________

  2.用“照亮了……照亮了……照亮了”說(shuō)一句話(huà)。

  3.續寫(xiě)句子。

  走過(guò)月光閃閃的溪岸,走過(guò)石拱橋;走過(guò)月影團團的果園,走過(guò)莊稼地和菜地;

  答案

  一、牽手 填空 鵝卵石 莊稼 風(fēng)俗 跳躍 葡萄

  二、柔和 細細 古老 閃閃爍爍

  三、1.把字句:月光把高高的點(diǎn)蒼山照亮了。

  被字句:高高的點(diǎn)蒼山被月光照亮了

  2.月亮升起來(lái)了,照亮了校園的教學(xué)樓,照亮了樓前美麗的操場(chǎng),照亮了校門(mén)前長(cháng)長(cháng)的小路。

  3.走過(guò)月光蒙蒙的小路,走過(guò)一排排整齊的大樹(shù)旁邊

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