二年級語(yǔ)文寒假作業(yè)計劃（精選10篇）

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的二年級語(yǔ)文寒假作業(yè)計劃（精選10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　二年級語(yǔ)文寒假作業(yè)計劃 1

　　語(yǔ)文作業(yè)

　　1、讀一讀：每天堅持課外閱讀30分鐘以上。

　　提示：隨著(zhù)年級的升高，閱讀內容應該逐漸由圖畫(huà)書(shū)向文字書(shū)轉變，建議假期閱讀書(shū)籍的字數大約600000字。讀后應該有所收獲，愿意與家人朋友交流閱讀所得，根據讀書(shū)情況填寫(xiě)《快樂(lè )讀書(shū)卡》，開(kāi)學(xué)后與同學(xué)們交流。

　　2、練一練：描摹臨寫(xiě)二下《寫(xiě)字課》1—16課，認真地描兩個(gè)寫(xiě)兩個(gè)不寫(xiě)詞。

　　提示：

　　1、學(xué)著(zhù)讀帖，看清每一筆所在的位置；注意看清筆順、結構，讓每個(gè)字都漂漂亮亮的。

　　2、開(kāi)學(xué)后進(jìn)行“小小書(shū)法家”的評比。班上部分已經(jīng)選上的.同學(xué)可以直接寫(xiě)鋼筆字。

　　3、經(jīng)過(guò)練習，進(jìn)步明顯的孩子，家長(cháng)也可批準其進(jìn)行鋼筆練習。

　　4、建議家長(cháng)給寫(xiě)鋼筆字的孩子講講寫(xiě)鋼筆的要領(lǐng)，并在行動(dòng)中規范：用力不要過(guò)大，不劃破字；握筆姿勢正確；干凈整潔。

　　5、寫(xiě)一寫(xiě)：完成1—2個(gè)日記。

　　參考內容：

　�。�1）過(guò)年真 ；

　�。�2）相親相愛(ài)一家人。

　　6、說(shuō)一說(shuō)，做一做。

　　為親人朋友真誠而適宜的祝福。建議家長(cháng)記下來(lái)。

　　二年級語(yǔ)文寒假作業(yè)計劃 2

　　從今天起寒假生活正式開(kāi)始，請小朋友在寒假期間外出游玩注意安全，一定要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)。注意保護好眼睛，學(xué)會(huì )科學(xué)用眼。在愉快的假期中要認真完成以下作業(yè)：

　　1、每天練2頁(yè)鉛筆字。（寫(xiě)好日期及家長(cháng)簽名）。

　　2、完成10則日記。（注意日記格式以及正確運用標點(diǎn)符號，書(shū)寫(xiě)認真等）�？梢詫⑸�活中聽(tīng)到的、看到的、想到的有趣的事情記下來(lái)

　　3、語(yǔ)文基礎知識強化。（二年級上冊生字表（二）的生字每個(gè)生字一行并組詞，要求寫(xiě)拼音，用田字格本子寫(xiě)）。

　　4、完成語(yǔ)文寒假作業(yè)，每天3頁(yè)，家長(cháng)負責用紅筆批閱，錯誤的.及時(shí)改正過(guò)來(lái)。

　　5、每天閱讀課外書(shū)：（成語(yǔ)故事、少兒讀物等），每個(gè)學(xué)生買(mǎi)1—2本拼音讀物，每天閱讀課外書(shū)半個(gè)小時(shí)以上，并將故事復述給家長(cháng)聽(tīng)，這是在鍛煉孩子的表達能力。并且在課外書(shū)中摘抄三個(gè)優(yōu)美詞語(yǔ)和三個(gè)優(yōu)美的句子寫(xiě)在摘抄本上。積累詞語(yǔ)ABB式、AABB式、又A又B、ABCC式等詞語(yǔ)。記錄在摘抄本中。為孩子的作文打下堅實(shí)的基礎。

　　堅持自己的事情自己做，并幫助家長(cháng)做一些力所能及的家務(wù)事。

　　二年級閱讀書(shū)目參考：《小巴掌童話(huà)》《舒克和貝塔歷險記》《豆蔻鎮的的居民和強盜》《大林和小林》《了不起的狐貍爸爸》《草房子》《小王子》《蘇菲的世界》《湯姆索亞歷險記》《中國古典童話(huà)精選》

　　請家長(cháng)在假期里督促孩子認真完成以上作業(yè)，并每天做好檢查，謝謝！ 最后祝家長(cháng)們新年快樂(lè )！工作順利！闔家歡樂(lè )！祝孩子們在新的一年里健康快樂(lè )！學(xué)習更上一層樓！

　　注：下學(xué)期開(kāi)學(xué)進(jìn)行寒假作業(yè)評比

　　1、書(shū)寫(xiě)生字評出最認真的前十名，進(jìn)步獎20名

　　2、評出最好日記前十名、進(jìn)步獎20名

　　3、練字評出最好字前十名，進(jìn)步獎30名。

　　4、課外閱讀評出最美摘抄本30名。

　　5、評出語(yǔ)文寒假作業(yè)最認真的同學(xué)10名，進(jìn)步獎20名。

　　以上評比得獎?wù)呔�發(fā)給孩子獎狀和適當的獎品！

　　二年級語(yǔ)文寒假作業(yè)計劃 3

　　一、基礎鞏固

　　復習生字詞：每天復習課本中的生字詞，可以選擇抄寫(xiě)、默寫(xiě)或者制作生字卡片進(jìn)行記憶。

　　朗讀課文：每天選擇一到兩篇課文進(jìn)行朗讀，提高口語(yǔ)表達能力和語(yǔ)感。

　　完成《寒假作業(yè)》練習冊：按照老師的要求，每天完成一定數量的練習題，鞏固基礎知識。

　　二、閱讀拓展

　　閱讀推薦書(shū)籍：選擇適合二年級學(xué)生閱讀的書(shū)籍，如《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等，每天至少閱讀半小時(shí)，并記錄下閱讀心得或者喜歡的句子。

　　觀(guān)看優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)片或紀錄片：選擇具有教育意義的.動(dòng)畫(huà)片或紀錄片，如《藍貓淘氣三千問(wèn)》、《小小科學(xué)探索家》等，每周觀(guān)看一到兩次，并嘗試用自己的話(huà)復述故事情節或者學(xué)到的知識。

　　三、寫(xiě)作訓練

　　日記寫(xiě)作：鼓勵學(xué)生每天記錄自己的生活點(diǎn)滴，可以是觀(guān)察到的自然現象、參與的活動(dòng)、與家人朋友的互動(dòng)等，鍛煉觀(guān)察力和表達能力。

　　創(chuàng )意寫(xiě)作：每周進(jìn)行一次創(chuàng )意寫(xiě)作練習，可以是編寫(xiě)小故事、續寫(xiě)課文結尾、創(chuàng )作詩(shī)歌等，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力。

　　四、傳統文化學(xué)習

　　背誦古詩(shī)：選擇適合二年級學(xué)生的古詩(shī)進(jìn)行背誦，如《靜夜思》、《春曉》等，每周背誦一首，并嘗試理解詩(shī)意和意境。

　　了解傳統節日：通過(guò)查閱資料、觀(guān)看視頻等方式了解中國傳統節日的文化內涵和習俗，如春節、元宵節、清明節等，增強文化認同感。

　　五、綜合實(shí)踐

　　手工制作：利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，如制作賀卡、剪紙、折紙等，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和環(huán)保意識。

　　實(shí)踐活動(dòng)：參與社區或家庭組織的實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、家庭勞動(dòng)等，增強社會(huì )責任感和勞動(dòng)意識。

　　以上是一個(gè)二年級語(yǔ)文寒假作業(yè)計劃的建議，家長(cháng)可以根據孩子的實(shí)際情況和興趣進(jìn)行調整和補充。同時(shí)，也要注意合理安排時(shí)間，保證孩子有足夠的休息和娛樂(lè )時(shí)間，讓他們在輕松愉快的氛圍中度過(guò)寒假。

　　二年級語(yǔ)文寒假作業(yè)計劃 4

　　一、前言

　　寒假是同學(xué)們休息和充電的好時(shí)機，語(yǔ)文作為我們學(xué)習的基礎學(xué)科，更需要我們在假期中持續學(xué)習和積累。以下是為二年級同學(xué)精心制定的語(yǔ)文寒假作業(yè)計劃，旨在幫助大家鞏固所學(xué)知識，提高語(yǔ)文能力。

　　二、作業(yè)內容

　　課外閱讀

　　推薦書(shū)目：《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《了不起的狐貍爸爸》等。

　　要求：每天至少閱讀半小時(shí)，記錄閱讀內容，并寫(xiě)下自己的感想或收獲。

　　生字詞語(yǔ)學(xué)習

　　復習課本中已學(xué)過(guò)的生字詞語(yǔ)，并學(xué)習新的.生字詞語(yǔ)。

　　要求：每天學(xué)習10個(gè)生字詞語(yǔ)，并嘗試在句子中運用。

　　背誦古詩(shī)

　　背誦《必背古詩(shī)70首》中的古詩(shī)，每天至少背誦一首。

　　要求：理解古詩(shī)的意思，并能流暢背誦。

　　寫(xiě)作練習

　　每周完成一篇日記或作文，內容不限，字數不少于200字。

　　要求：真實(shí)記錄自己的生活，表達自己的感受和思考。

　　實(shí)踐活動(dòng)

　　了解中國傳統文化，如春節、元宵節等節日的習俗和傳統。

　　要求：通過(guò)查閱資料、觀(guān)看視頻等方式了解相關(guān)文化，并嘗試制作相關(guān)手工藝品或畫(huà)一幅畫(huà)。

　　三、作業(yè)安排

　　每周一、三、五進(jìn)行課外閱讀和生字詞語(yǔ)學(xué)習；

　　每周二、四、六進(jìn)行古詩(shī)背誦和寫(xiě)作練習；

　　每周日進(jìn)行總結和反思，回顧本周所學(xué)內容，并制定下周學(xué)習計劃。

　　四、注意事項

　　請同學(xué)們合理安排時(shí)間，確保每天都能完成相應的作業(yè)內容；

　　家長(cháng)可陪同孩子一起閱讀、學(xué)習和實(shí)踐，共同度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假；

　　如遇特殊情況無(wú)法按時(shí)完成作業(yè)，請提前與老師溝通并說(shuō)明原因。

　　五、結語(yǔ)

　　希望同學(xué)們能按照這份計劃認真完成作業(yè)，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。祝大家寒假快樂(lè )！

　　二年級語(yǔ)文寒假作業(yè)計劃 5

　　一、前言

　　寒假是孩子們休息、充電、成長(cháng)的寶貴時(shí)間。為了讓孩子們在愉快的假期中既能放松身心，又能鞏固和拓展語(yǔ)文知識，特制定以下二年級語(yǔ)文寒假作業(yè)計劃。

　　二、作業(yè)目標

　　鞏固基礎知識，提高語(yǔ)文能力。

　　拓展閱讀視野，培養閱讀興趣。

　　鍛煉寫(xiě)作能力，提升表達能力。

　　三、作業(yè)內容

　　基礎知識復習

　�。�1）生字詞復習：每天復習課本中的`生字詞，確保掌握其讀音、意義和書(shū)寫(xiě)方法。

　�。�2）句子訓練：每天練習造句，鍛煉語(yǔ)言表達能力。

　�。�3）課文朗讀：每周選取一至兩篇課文進(jìn)行朗讀，提高朗讀水平。

　　閱讀拓展

　�。�1）名著(zhù)閱讀：選擇適合二年級孩子閱讀的名著(zhù)，如《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等，每天閱讀半小時(shí)，并記錄閱讀心得。

　�。�2）報刊雜志閱讀：訂閱適合孩子的報刊雜志，如《小學(xué)生報》、《少年文藝》等，了解社會(huì )新聞和文學(xué)作品。

　�。�3）詩(shī)詞賞析：每天背誦一首古詩(shī)詞，并嘗試理解其意境和情感。

　　寫(xiě)作訓練

　�。�1）日記寫(xiě)作：每周至少寫(xiě)三篇日記，記錄生活點(diǎn)滴，鍛煉寫(xiě)作能力。

　�。�2）看圖寫(xiě)話(huà)：選擇有趣的圖片，讓孩子根據圖片內容進(jìn)行寫(xiě)作，發(fā)揮想象力。

　�。�3）讀后感寫(xiě)作：閱讀完名著(zhù)或報刊雜志后，寫(xiě)一篇讀后感，表達自己的看法和感受。

　　四、作業(yè)要求

　　合理安排時(shí)間，確保每天完成一定的作業(yè)量。

　　家長(cháng)需督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，并給予適當的指導和鼓勵。

　　孩子在完成作業(yè)時(shí)，要保持良好的學(xué)習態(tài)度和習慣，做到字跡工整、卷面整潔。

　　五、作業(yè)檢查與反饋

　　家長(cháng)需定期檢查孩子的作業(yè)完成情況，并給予評價(jià)和反饋。

　　開(kāi)學(xué)后，老師將對寒假作業(yè)進(jìn)行檢查和評比，對優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表彰和獎勵。

　　六、結語(yǔ)

　　希望孩子們在寒假期間能夠認真完成以上作業(yè)計劃，不僅能夠在語(yǔ)文方面取得進(jìn)步，更能在生活中獲得更多的樂(lè )趣和成長(cháng)。祝愿孩子們度過(guò)一個(gè)愉快而充實(shí)的寒假！

　　二年級語(yǔ)文寒假作業(yè)計劃 6

　　一、基礎知識鞏固

　　生字復習：復習課本中學(xué)習的生字，每天寫(xiě)10個(gè)生字，并組詞造句。這有助于學(xué)生鞏固生字記憶，提高識字量。

　　詞語(yǔ)積累：每天摘抄5個(gè)成語(yǔ)或四字詞語(yǔ)，并了解它們的含義和用法。這有助于豐富學(xué)生的詞匯量，提高語(yǔ)言表達能力。

　　課文朗讀：每天朗讀一篇課文，注意發(fā)音、語(yǔ)調和停頓。這有助于提高學(xué)生的.朗讀能力和語(yǔ)感。

　　二、閱讀理解

　　閱讀名著(zhù)：選擇適合二年級學(xué)生閱讀的經(jīng)典名著(zhù)，如《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等，每天閱讀半小時(shí)，并簡(jiǎn)要記錄閱讀內容和感受。這有助于培養學(xué)生的閱讀興趣，提高他們的閱讀理解能力。

　　閱讀理解練習：完成一定數量的閱讀理解題目，包括選擇題、填空題和問(wèn)答題。這有助于學(xué)生掌握閱讀技巧，提高閱讀速度和準確性。

　　三、寫(xiě)作能力提升

　　日記寫(xiě)作：每天寫(xiě)一篇日記，記錄自己的所見(jiàn)所聞所感。這有助于學(xué)生培養觀(guān)察力和思考力，提高寫(xiě)作能力。

　　命題作文：根據老師給出的題目，完成幾篇命題作文。這有助于學(xué)生掌握寫(xiě)作技巧，提高寫(xiě)作水平。

　　四、特色活動(dòng)

　　古詩(shī)背誦：選擇幾首適合二年級學(xué)生背誦的古詩(shī)，每天背誦一首，并了解詩(shī)意和作者背景。這有助于學(xué)生感受傳統文化的魅力，提高文化素養。

　　手工制作：利用廢舊物品制作一件手工作品，并附上文字說(shuō)明。這有助于學(xué)生培養創(chuàng )造力和動(dòng)手能力，同時(shí)提高他們的語(yǔ)言表達能力。

　　五、家長(cháng)參與

　　家長(cháng)陪伴：家長(cháng)每天抽出一定時(shí)間陪伴孩子完成作業(yè)，給予孩子必要的指導和鼓勵。

　　家長(cháng)評價(jià)：家長(cháng)對孩子完成的作業(yè)進(jìn)行評價(jià)，肯定孩子的努力和進(jìn)步，提出建設性的意見(jiàn)和建議。

　　總之，二年級語(yǔ)文寒假作業(yè)計劃應該注重學(xué)生的全面發(fā)展，既要鞏固基礎知識，又要提高閱讀理解和寫(xiě)作能力，同時(shí)還要考慮學(xué)生的興趣和特點(diǎn)，讓他們在愉快的氛圍中完成作業(yè)。

　　二年級語(yǔ)文寒假作業(yè)計劃 7

　　一、引言

　　寒假是孩子們休息和充電的好時(shí)機。為了讓孩子們在假期中既能充分放松，又能有效地復習和鞏固所學(xué)知識，特制定以下二年級語(yǔ)文寒假作業(yè)計劃。

　　二、作業(yè)目標

　　鞏固已學(xué)知識，提高語(yǔ)文綜合能力。

　　拓展閱讀視野，培養閱讀興趣。

　　鍛煉寫(xiě)作能力，提高表達能力。

　　三、作業(yè)內容

　　復習與鞏固

　　復習二年級上冊語(yǔ)文課本中的生字詞，每天默寫(xiě)10個(gè)生字，并組詞造句。

　　朗讀二年級上冊語(yǔ)文課本中的課文，每周選擇2篇課文進(jìn)行背誦。

　　完成學(xué)校下發(fā)的《寒假作業(yè)》一本，要求書(shū)寫(xiě)工整，每題必做，有難度的題目可請家長(cháng)輔導。

　　閱讀與拓展

　　閱讀適合二年級學(xué)生的經(jīng)典文學(xué)作品，如《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等，每天至少閱讀30分鐘，并做好閱讀筆記。

　　觀(guān)看優(yōu)秀兒童電影或動(dòng)畫(huà)片，如《小豬佩奇》、《熊出沒(méi)》等，了解故事情節和人物形象，培養觀(guān)察力和想象力。

　　寫(xiě)作與表達

　　每周完成1篇日記，記錄自己的寒假生活，可以是快樂(lè )的玩耍經(jīng)歷，也可以是學(xué)到的新知識或新技能。每篇日記字數不少于200字。

　　選擇一本喜歡的書(shū)籍或電影，撰寫(xiě)一篇讀后感或觀(guān)后感，表達自己的看法和感受。

　　四、作業(yè)安排

　　寒假期間，每天安排1小時(shí)的'時(shí)間進(jìn)行語(yǔ)文作業(yè)。

　　每周末進(jìn)行一次作業(yè)檢查和總結，及時(shí)調整作業(yè)計劃。

　　家長(cháng)要關(guān)注孩子的作業(yè)進(jìn)度，及時(shí)給予指導和幫助。

　　五、總結

　　通過(guò)本次寒假作業(yè)計劃，孩子們可以在輕松愉快的氛圍中鞏固已學(xué)知識，拓展閱讀視野，提高寫(xiě)作能力和表達能力。同時(shí)，家長(cháng)也要積極參與孩子的作業(yè)過(guò)程，關(guān)注孩子的成長(cháng)和進(jìn)步。讓我們一起努力，為孩子們的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎！

　　二年級語(yǔ)文寒假作業(yè)計劃 8

　　一、前言

　　寒假是學(xué)生們放松身心、充實(shí)自己的好時(shí)機。為了讓學(xué)生在寒假期間既能享受假期，又能有效地學(xué)習語(yǔ)文，我們制定了以下二年級語(yǔ)文寒假作業(yè)計劃。

　　二、作業(yè)目標

　　鞏固所學(xué)知識，提高語(yǔ)文基礎能力。

　　拓展閱讀視野，培養閱讀興趣。

　　提升寫(xiě)作能力和語(yǔ)言表達能力。

　　三、作業(yè)內容

　　閱讀篇目

　　《安徒生童話(huà)》：選擇其中三篇進(jìn)行閱讀，并寫(xiě)出每篇故事的簡(jiǎn)要內容和自己的感想。

　　《格林童話(huà)》：選擇其中兩篇進(jìn)行閱讀，并嘗試復述故事情節。

　　寫(xiě)作練習

　　日記：每天記錄自己的所見(jiàn)所聞所感，字數不少于100字，共完成10篇。

　　想象作文：以“如果我有一臺時(shí)光機”為題，寫(xiě)一篇想象作文，字數不少于200字。

　　基礎知識鞏固

　　默寫(xiě)：每天默寫(xiě)5個(gè)生字和5個(gè)詞語(yǔ)，共完成20天。

　　課文復習：復習本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文，選擇其中兩篇進(jìn)行背誦，并嘗試用自己的話(huà)復述課文內容。

　　拓展閱讀

　　閱讀適合二年級學(xué)生的經(jīng)典繪本或圖畫(huà)書(shū)，如《不一樣的卡梅拉》、《神奇校車(chē)》等，培養閱讀興趣。

　　觀(guān)看與語(yǔ)文相關(guān)的.動(dòng)畫(huà)片或紀錄片，如《中華詩(shī)詞之美》、《漢字五千年》等，拓寬語(yǔ)文視野。

　　四、作業(yè)要求

　　認真完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，保持作業(yè)整潔。

　　家長(cháng)需監督孩子完成作業(yè)，確保作業(yè)質(zhì)量。

　　鼓勵孩子多閱讀、多思考、多表達，提高語(yǔ)文綜合能力。

　　五、總結

　　通過(guò)以上作業(yè)計劃的實(shí)施，相信孩子們在寒假期間能夠充實(shí)自己的語(yǔ)文知識庫，提高語(yǔ)文能力，為新學(xué)期的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。同時(shí)，也希望孩子們在享受假期的同時(shí)，不忘學(xué)習，保持對語(yǔ)文的熱愛(ài)和興趣。

　　二年級語(yǔ)文寒假作業(yè)計劃 9

　　一、前言

　　寒假是一個(gè)很好的時(shí)間段，用于回顧舊知識，預習新知識，同時(shí)拓展閱讀和寫(xiě)作技能。以下是一個(gè)為二年級學(xué)生設計的語(yǔ)文寒假作業(yè)計劃，旨在幫助他們鞏固基礎知識，提高閱讀和寫(xiě)作能力，同時(shí)培養對語(yǔ)文的熱愛(ài)。

　　二、作業(yè)內容

　　復習與鞏固

　　復習二年級上冊的生字詞，每天默寫(xiě)10個(gè)生字和對應的詞語(yǔ)。

　　回顧二年級上冊的課文，選擇幾篇自己喜歡的課文進(jìn)行朗讀，并嘗試復述課文內容。

　　課外閱讀

　　閱讀至少兩本適合二年級學(xué)生的課外書(shū)籍，如《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等。

　　記錄每本書(shū)的書(shū)名、作者、主要內容和自己的閱讀感受，形成簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記。

　　寫(xiě)作練習

　　寫(xiě)五篇日記，記錄寒假期間的所見(jiàn)所聞所感，每篇日記不少于100字。

　　選擇一個(gè)寒假期間發(fā)生的有趣或難忘的事情，寫(xiě)一篇完整的記敘文，不少于200字。

　　書(shū)法練習

　　每天練習書(shū)法至少30分鐘，可以選擇練習生字、詞語(yǔ)或簡(jiǎn)單的句子。

　　注意筆畫(huà)的順序和書(shū)寫(xiě)的規范性，逐步提高書(shū)寫(xiě)水平。

　　口語(yǔ)表達

　　每天與家人或朋友進(jìn)行至少10分鐘的`口語(yǔ)交流，練習普通話(huà)發(fā)音和表達能力。

　　可以選擇復述故事、講述自己的經(jīng)歷或進(jìn)行簡(jiǎn)單的辯論練習。

　　三、作業(yè)要求

　　按時(shí)完成作業(yè)，不拖延。

　　認真書(shū)寫(xiě)，保持作業(yè)整潔。

　　家長(cháng)可適當參與指導，但不要代替孩子完成作業(yè)。

　　四、作業(yè)評價(jià)

　　家長(cháng)根據孩子的完成情況給予鼓勵和肯定。

　　開(kāi)學(xué)后，老師將對寒假作業(yè)進(jìn)行檢查和評價(jià)，對表現優(yōu)秀的同學(xué)給予表彰和獎勵。

　　五、結語(yǔ)

　　希望同學(xué)們能夠按照這個(gè)計劃認真完成寒假作業(yè)，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。同時(shí)，也希望大家能夠保持對語(yǔ)文的熱愛(ài)和興趣，不斷提高自己的語(yǔ)文素養。

　　二年級語(yǔ)文寒假作業(yè)計劃 10

　　一、前言

　　寒假是孩子們休息、放松的好時(shí)光，但同時(shí)也是鞏固知識、拓展視野的重要階段。為了讓孩子們在寒假期間既能享受假期的樂(lè )趣，又能提高語(yǔ)文學(xué)習的效果，特制定以下二年級語(yǔ)文寒假作業(yè)計劃。

　　二、作業(yè)目標

　　鞏固上學(xué)期所學(xué)知識，提高語(yǔ)文基礎能力。

　　拓展閱讀視野，培養閱讀興趣。

　　鍛煉寫(xiě)作能力，提高表達能力。

　　三、作業(yè)內容

　　復習與鞏固

　　復習上學(xué)期所學(xué)的生字詞，每天默寫(xiě)10個(gè)生字，確保掌握其讀音、筆畫(huà)和意思。

　　復習課文，每天朗讀1篇課文，加深對課文內容的理解。

　　完成學(xué)校下發(fā)的《寒假作業(yè)》一本，要求書(shū)寫(xiě)工整，每題必做，有難度的題目可請家長(cháng)輔導。

　　閱讀與拓展

　　閱讀五本適合二年級的課外書(shū)籍，如《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等，并做好閱讀記錄，記錄書(shū)籍名稱(chēng)、作者、主要內容及讀后感。

　　了解中國傳統文化，閱讀《三字經(jīng)》并背誦，從頭背到“文中子，及老莊”。

　　了解春節的習俗，如大掃除、守歲、放鞭炮、壓歲錢(qián)、春聯(lián)等，并制作一份關(guān)于春節的手抄報，圖文并茂地展示春節的習俗和文化。

　　寫(xiě)作與表達

　　背誦《必背古詩(shī)70首》之《游子吟》后面的五首，請家長(cháng)在書(shū)上簽字，并寫(xiě)上時(shí)間。

　　寫(xiě)五篇日記，內容不限，可以是寒假生活、家庭趣事、觀(guān)察日記等，每篇字數不少于200字。請家長(cháng)引導孩子觀(guān)察生活，真實(shí)表達。

　　編寫(xiě)自己的祝福短信，給親朋好友一個(gè)祝福、給父母一個(gè)驚喜、給師長(cháng)一聲問(wèn)候，并記錄兩條祝福短信。

　　四、作業(yè)安排

　　復習與鞏固作業(yè)：每天安排30分鐘時(shí)間完成生字詞默寫(xiě)、課文朗讀和《寒假作業(yè)》。

　　閱讀與拓展作業(yè)：每周至少閱讀一本書(shū)籍，并做好閱讀記錄；春節期間完成手抄報制作；每天安排10分鐘時(shí)間背誦《三字經(jīng)》。

　　寫(xiě)作與表達作業(yè)：每周至少寫(xiě)兩篇日記；背誦古詩(shī)安排在每天早晨或晚上；編寫(xiě)祝福短信可根據實(shí)際情況靈活安排。

　　五、作業(yè)要求

　　作業(yè)要按時(shí)完成，不得拖延。

　　作業(yè)要認真完成，書(shū)寫(xiě)工整，不得抄襲。

　　家長(cháng)要監督孩子完成作業(yè)，并給予適當的輔導和鼓勵。

　　六、總結

　　通過(guò)本次寒假作業(yè)計劃的'實(shí)施，相信孩子們能夠在寒假期間鞏固所學(xué)知識、拓展閱讀視野、鍛煉寫(xiě)作能力，為新學(xué)期的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。同時(shí)，也希望孩子們能夠在寒假期間享受假期的樂(lè )趣，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。

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