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小學(xué)三年級語(yǔ)文寒假作業(yè)設計
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(15)
jī shng xi dū dū g dng to y yn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gǎn ch y lio jiāo j c i huī wǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chu dio cāng yīng z gu kǎi bā b lǚ xng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、組詞(8)
剖( ) 旅( ) 釣( ) 捕( )
陪( ) 族( ) 鉤( ) 鋪( )
資( ) 悠( ) 豪( ) 嶼( )
姿( ) 怒( ) 毫( ) 域( )
三、把下列詞語(yǔ)補充完整(10)
星( )棋( ) 白云( ) 狗 影影( )( )
鷸蚌( )( ) 生機( )( ) 波浪( )( )
斬( )( )鐵 束手就( ) ( )( )欲動(dòng)
龐然大( ) ( )苗助長(cháng) ( )( )私語(yǔ)
四、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)(12)
1、仿寫(xiě)
白生生
筆走如飛
2、與駱駝?dòng)嘘P(guān)的詞語(yǔ)
3、表示高興的詞語(yǔ)
五、用 畫(huà)出正確選擇(6)
你們看,蜻(蜓 蜒)的尾巴是一節一節的,又細又長(cháng)。它用尾巴(保證 保持)平衡,調(tio dio )整方向。據說(shuō),它饑餓時(shí),會(huì )將(jiāng jing )自己的尾巴吃去一截。它的眼睛很大,結(jiē ji)構很復雜,是由(成千上萬(wàn)、許許多多)的小眼睛構成的,可以看清四面八方的蟲(chóng)子。
六、把下列排列錯亂的句子連成一段通順的話(huà)(6)
( )我們班轉來(lái)一位新同學(xué),叫仇小光。
( )下課后,我翻了一下 《新華字典》。
( )上課時(shí),老師喊 qi小光發(fā)言。
( )原來(lái),這是一個(gè)多音字。
( )我聽(tīng)了很奇怪,chu小光怎么變成了 qi 小光呢?
( )當姓用就念qi 。
七、選擇,把句子補充完整(8)
(1)人人有責(2)造福子孫(3)空氣清新(4)萬(wàn)事成蹉跎
1、我生待明日, 。2、樹(shù)木成陰, 。
3、保護環(huán)境, 。4、功在當代, 。
八、根據課文內容填空(22)
1、長(cháng)城東起,西到,像 在大地上,
,____________。大運河北起 ,南到,像_________在大地,,。我們中華民族的祖先創(chuàng )造的人間奇跡還有 、 。
2、只要看到孩子們在夏日的樹(shù)陰下玩耍,我就會(huì )想起詩(shī)句 , 。廬山的瀑布十分壯觀(guān),可以用詩(shī)句 , 。來(lái)描繪。
3、長(cháng)江全長(cháng)6300千米,它流經(jīng)青 、藏 、
川 、渝 、滇 、鄂 、
湘 、贛 、皖 、蘇 、
滬 (填省份全稱(chēng)),最后流入大海。
4、勤勞的人從小河里撈起 ,懶惰的人只能撈起 。小河是指 。我還知道一句俗語(yǔ) 也是教育我們要珍惜時(shí)間。
八、閱讀短文,完成練習。(12)
彩色的夢(mèng)
清晨,太陽(yáng)醒了,緩緩地爬上地平線(xiàn);小草醒了,抖落滿(mǎn)身晶瑩的露珠;幼兒園醒了,一個(gè)個(gè)小寶寶爭先恐后從房間里涌出來(lái),唧唧喳喳,蹦蹦跳跳,像一群活潑的小鳥(niǎo)。
咦,你們瞧,那是啥!不知哪個(gè)眼尖的小孩子發(fā)現了新大陸,許多孩子都跟著(zhù)跑過(guò)去。原來(lái)那兒出現了一排新栽的小樹(shù)苗,依著(zhù)幼兒園的圍墻,像鑲上了一道綠色的花邊。
哎,快來(lái)看,轉椅變色了。又一聲清脆的喊聲,孩子們立刻又朝那邊飛跑過(guò)去了。果真,原先那油漆剝落的舊轉椅煥然一新,軸心是白的,底座是綠的,小椅子是粉色的,旋轉起來(lái)。就像一朵朝天怒放的荷花。走進(jìn)教室,每個(gè)小朋友的桌上都擺著(zhù)一本小人書(shū)。窗臺上新添了一盆盆盛開(kāi)的串串紅,紅得那樣熱烈,就像一團團燃燒的火苗。
怎么一夜之間生出了這么多美好的東西?就像美好的夢(mèng)留在孩子們稚嫩的心田里!
1、從文中選詞填在括號里(3)
一個(gè)個(gè)搶著(zhù)去做,唯恐落后。 ()
原來(lái)舊的事物一下子變得嶄新。()
很多人七嘴八舌的說(shuō)話(huà)。 ()
2、從文中找出兩個(gè)比喻句,用_____畫(huà)出來(lái)。(2)
3、從文中找出兩個(gè)擬人句,用~~畫(huà)出來(lái)。(2)
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