- 相關(guān)推薦
四年級下冊語(yǔ)文課文小練筆
只是要多練習才能鞏固好哦，下面是應屆畢業(yè)生小編為大家分享有關(guān)四年級下冊語(yǔ)文課文小練筆，歡迎大家閱讀與學(xué)習!
句子總匯
一、修辭手法
1、荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。(比喻句)
2、春天來(lái)了，桃花笑紅了臉。(擬人句)
3、下課了，同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，有的在做游戲，瞧，他們玩得多開(kāi)心啊!
(排比)
4、是誰(shuí)養育了我們?是我們的父母!(設問(wèn))
5、這難道不是偉大的奇觀(guān)么?(反問(wèn))
6、家里靜得出奇，連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得清清楚楚。(夸張)
7、他種的花很香，幾十里外就能聞到花香了。(夸張)
二、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)
1、任憑功課再忙,我們也要抽時(shí)間鍛煉身體。任憑你說(shuō)的天花亂墜,我也不上你的當。
2、我就不相信這道題那么難，今天我非做出來(lái)不可。
3、無(wú)論天氣有多冷，我也要上學(xué)。
4、這朵花既美又香。(并列關(guān)系)
5、他不僅學(xué)習好，而且工作好。(遞進(jìn)關(guān)系)
6、小剛不是忘記帶鋼筆,就是忘記戴紅領(lǐng)巾(選擇關(guān)系)我們下課不是玩游戲，就是打籃球。
7、雖然他長(cháng)得很丑，但是心地很善良。(轉折關(guān)系)
8、因為這本書(shū)寫(xiě)得太精彩了，所以大家都喜歡看。(因果關(guān)系)
9、如果明天不下雨，我就去春游。(假設關(guān)系)
10、只要努力學(xué)習，就會(huì )取得好成績(jì)。(條件關(guān)系)
三、仿寫(xiě)句子
1、黃山的山真高啊，高得讓你感覺(jué)到一種直插云霄的感覺(jué);黃山的山真陡啊，陡得讓你感覺(jué)隨時(shí)都會(huì )倒下來(lái);黃山的山真奇啊，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千，讓你流連忘返。
2、小溪的水真清啊，清得可見(jiàn)水中的石頭、細沙和魚(yú)蝦;小溪的岸真綠啊，綠得像蓋上綠色的毛毯;小溪的物真豐啊，水中小魚(yú)小蝦快樂(lè )地嬉戲。
3、牡丹花真艷啊，紅得像是燃燒的火焰;牡丹花真香啊，清風(fēng)輕拂，飄香四溢，沁人心脾;牡丹花真美啊，遠遠望去，她像一位亭亭玉立美麗少女。
4、六月的天氣，時(shí)而風(fēng)，時(shí)而雨，時(shí)而涼，時(shí)而熱，真是變化多端啊!
5、媽媽還是死命追著(zhù)不放，到底追上了，可是雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。(運用了比喻句寫(xiě)出了人物更機靈、可愛(ài)。)
6、雨來(lái)像小鴨子一樣抖著(zhù)頭上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著(zhù)氣，望著(zhù)媽媽笑。
那雙手就像鷹的爪子，扭著(zhù)雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。(運用比喻寫(xiě)出了的兇惡)
四、我喜歡課文中的好詞佳句
1、好詞：房前屋后 天高地闊 夜明人靜 此起彼落 悠然自得全神貫注
2、佳句：
1、幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì )看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群結隊地從土里探出頭來(lái)。
2、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠!
小練筆
一、仿段《桂林山水》：
我喜愛(ài)甲天下的桂林水，喜愛(ài)水平如鏡的西湖水，但我更愛(ài)朝夕相見(jiàn)的家門(mén)前的小溪。小溪的水真清啊，清得可見(jiàn)水中的石頭、細沙和魚(yú)蝦;小溪的岸真綠啊，綠得像蓋上綠色的毛毯，青草根根，綠葉附在其間，像人工把它們鋪成的一樣;小溪的物真豐啊，水中滿(mǎn)是魚(yú)蝦，河魚(yú)箭般穿梭，鯽魚(yú)緩緩喝水，小蝦自在嬉戲……偶爾用撈機一撈，魚(yú)蝦就在網(wǎng)內活蹦亂跳。
我看見(jiàn)過(guò)十里飄香的桂花，欣賞過(guò)嬌艷迷人的玫瑰，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這么雍容華貴的牡丹。牡丹花真艷啊，紅得像是燃燒的火焰，粉的宛如夕陽(yáng)天邊的晚霞，白的猶如那潔白晶瑩的雪花;牡丹花真香啊，清風(fēng)輕拂，飄香四溢，沁人心脾;牡丹花真美啊，遠遠望去，她亭亭玉立，姿態(tài)婀娜，好似一個(gè)妙齡少女，永遠那么美麗，永遠那么婀娜。
二、小練筆P21庫伯把車(chē)開(kāi)走以后
1、第二天，庫伯先生派人來(lái)，把奔馳汽車(chē)開(kāi)走了。那天吃晚飯時(shí)，我們全家圍坐在一起，我顯得非常不解，不由得生起悶氣來(lái)。父親問(wèn)：“孩子，你為什么這么不高興?”我心有不甘地說(shuō)：“父親，您為什么叫庫伯把奔馳汽車(chē)開(kāi)走呢?我們家窮呀!”父親微笑著(zhù)對我說(shuō)：“如果一輛奔馳汽車(chē)可以換得良心的安寧，換得朋友的信任、尊敬，我必須這樣做�！甭�(tīng)了父親的話(huà)，我想起父親開(kāi)著(zhù)奔馳汽車(chē)的嚴肅表情，突然矛塞頓開(kāi)，連忙跟父親道謙認錯。
是啊，誠實(shí)、友誼比金錢(qián)更加貴重啊!
2、第二天，庫伯派人把車(chē)開(kāi)走了，我看見(jiàn)爸爸臉上洋溢著(zhù)淡淡的微笑。我問(wèn)爸爸：“為什么讓他們開(kāi)走汽車(chē)呢?”爸爸撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“我們送走的是汽車(chē)，但是——”爸爸申請嚴肅起來(lái)，“保住的是高尚的品德呀!”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。母親說(shuō)：“對，你爸爸說(shuō)的對，送走的是汽車(chē)，得到的卻是心靈的快樂(lè )，這同樣是一筆財富，一筆巨大的財富!”
爸爸接過(guò)話(huà)頭：“盡管家里經(jīng)濟拮據，但我們要做到人窮志不窮，我們要追求精神上更可貴的東西，我們要懂得人生最重要的是誠實(shí)、講信用，這種精神更可貴!”我感到一股輕松傳遍了全身，好似一夜之間長(cháng)大了許多。
爸爸當天顯得十分高興，為我們講了許多有趣的事。爸爸笑了，笑得那么開(kāi)心。
3、庫伯先生派人把汽車(chē)開(kāi)走之后，我們全家人聚在一起，慶祝了一下。爸爸很高興，他認為這是自己一生中做的一件很了不起的事情。我們也為爸爸感到自豪。
幾天后的一個(gè)星期日，我們全家正準備坐車(chē)出去呼吸一下新鮮空氣，突然門(mén)鈴響了：丁冬、丁冬……是誰(shuí)呢?爸爸打開(kāi)門(mén)一看，是一個(gè)郵差。他遞給爸爸一串鑰匙，說(shuō)：這是庫伯先生委托我送來(lái)的，他說(shuō)您正需要一輛車(chē)，這輛車(chē)就送給您了。這是鑰匙，請收好。另外庫伯先生要到國外去住一段時(shí)間，他說(shuō)請您給他看著(zhù)房子，您全家就搬過(guò)去住吧!
我們突然都明白了，庫伯先生是以這種方式向我們表示感謝啊!他怕我們不接受，所以采取了這種形式。我們雖然不想占他的便宜，但也不能辜負了他的一片好心啊。于是，爸爸愉快地留下了他的鑰匙，我們全家沉浸在一片歡樂(lè )之中。
三、P90小練筆 我想把學(xué)了《生命生命》這篇課文后的感受寫(xiě)下來(lái)。
1、生命對于每個(gè)人只有一次，而生命是有限的，我們要做的事情卻有很多很多，所以，珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。我要珍惜每一分，每一秒，努力學(xué)習，還要愛(ài)老師，愛(ài)父母。不讓生命白白地浪費，不給自己的人生留下遺憾!
2、《生命生命》主要講的是作者從動(dòng)物、植物和自己三個(gè)方面舉例說(shuō)明，讓我們懂得要讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值這一道理，使我感受到了生命是很寶貴的，不能讓它白白流失。
3、《生命生命》中的飛蛾，為了求生，垂死掙扎�？墒怯行┤藚s不熱愛(ài)生命，抽煙、吸食毒，使許多人死亡，所以大家一定要認識到生命的重要性。我們一定要做到珍惜生命，熱愛(ài)生活，做許多有意義的事。
四、P130小練筆我好像看到了圍觀(guān)的人議論的情景，我想把它寫(xiě)下來(lái)。
1、在玉泉的金魚(yú)缸邊，有一位舉止特別的青年在畫(huà)金魚(yú)。他把金魚(yú)的每一個(gè)部位一絲不茍的畫(huà)了下來(lái)，栩栩如生，十分逼真。游玩的人們看見(jiàn)了，都走過(guò)來(lái)欣賞他的畫(huà)。他們看了，紛紛議論。有人說(shuō)：“我畫(huà)了兩三年的金魚(yú)也沒(méi)有這么入迷，他畫(huà)得金魚(yú)栩栩如生，好像把金魚(yú)畫(huà)活了。他真的找到了一種畫(huà)魚(yú)的美感，練出這種功夫，最少也要三四年吧!”
還有一個(gè)小女孩開(kāi)心地拍著(zhù)手說(shuō)：“第一條金魚(yú)揮手問(wèn)好呢!第二條金魚(yú)邊唱歌，邊舞蹈，第三條.......一共五條小金魚(yú)，可真美麗啊!”
旁邊的小男孩說(shuō)：“這位青年是神筆馬良嗎?他畫(huà)的這么逼真，簡(jiǎn)直把一條條小金魚(yú)變活了呀!”跳進(jìn)魚(yú)缸濺起的水花不就是白蓮花了嗎?”
圍觀(guān)的人說(shuō)了這么多，這位青年卻沒(méi)有一點(diǎn)反應。他仍然在認真、專(zhuān)注的畫(huà)金魚(yú)。他的這種勤奮專(zhuān)注、執著(zhù)追求的優(yōu)秀品質(zhì)值得我贊賞，我也要學(xué)他的這種精神，努力把自己的事情做得最好!
2、我擠過(guò)去一看，原來(lái)是那位青年在靜靜地畫(huà)畫(huà)。他有時(shí)工筆細描，把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡花那樣細致;有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。
圍觀(guān)的人越來(lái)越多，大家贊嘆著(zhù)，一位青年豎起大拇指,說(shuō)：“天才，簡(jiǎn)直就是天才畫(huà)家呀!”“我學(xué)畫(huà)都三年多了，畫(huà)的金魚(yú)也沒(méi)有這么好，他畫(huà)得真是栩栩如生，好像把金魚(yú)畫(huà)活了�！庇忠粋�(gè)青年看著(zhù)畫(huà)，頻頻點(diǎn)頭，說(shuō)：“簡(jiǎn)直是神筆馬良的化身吶�！币粋�(gè)小朋友天真的說(shuō)：“叔叔，給我畫(huà)個(gè)像吧!”人們都笑起來(lái)。這時(shí)，一位老年人看了，說(shuō)：“畫(huà)的如此生動(dòng)!”淘氣的小孩又蹦又跳，一副羨慕的表情，一邊拍手一邊說(shuō)：“畫(huà)的好棒，這是哪個(gè)藝術(shù)學(xué)院的老師呢?”“你真專(zhuān)心哪!”我忍不住輕聲問(wèn)他，沒(méi)想到他頭也不抬，理也不理我。周?chē)娜俗h論紛紛，“畫(huà)畫(huà)得雖好，但也太驕傲了�！薄叭松羁膳碌木褪球湴羻�!”
無(wú)論人們說(shuō)什么，他仍是默不作聲。我的目光落到他胸前的廠(chǎng)徽上，心里不由咯噔一跳，“福利工廠(chǎng)”，原來(lái)，他是個(gè)聾啞人!
五、仿《全神貫注》寫(xiě)一段描寫(xiě)認真、專(zhuān)注做事的話(huà)：
張曉明正在聚精會(huì )神地做習題。只見(jiàn)他睜大眼睛注視著(zhù)本子，一會(huì )兒托著(zhù)腮，一會(huì )兒抓抓頭，一會(huì )兒咬著(zhù)筆頭，一會(huì )兒又在紙上快速地寫(xiě)著(zhù)什么……一刻鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，張曉明越寫(xiě)越激動(dòng)，他好像喝醉了酒一樣，整個(gè)世界對他來(lái)說(shuō)已經(jīng)消失了……大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，張曉明才停下來(lái)，對著(zhù)本子滿(mǎn)意地笑了，然后長(cháng)長(cháng)地呼了一口氣，輕輕地把本子合上。
六、如何以誠待人?
在生活中，
1、如果爸爸不在家，有人來(lái)找爸爸，我會(huì )跟他說(shuō)：“你好，我爸爸不在家，你有什么事讓我轉告他，好嗎?”或是說(shuō)：“你好，我爸爸不在家，你有什么事?你打電話(huà)給他吧!”
2、一個(gè)同學(xué)病倒了，我去看望他，說(shuō)：“你好些了嗎?你放心養好病，我會(huì )幫你補課的，愿你早日康復!”
3、在校園李，我看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)隨地扔紙屑，我對他說(shuō)：“你好，請你把紙屑撿起來(lái)，我們要愛(ài)護校園的整潔啊!”
4、在我們的成長(cháng)過(guò)程中，爸爸媽媽、老師、同學(xué)都給我們很多的幫助，我想對爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔�，謝謝你們的養育之恩，我一定好好學(xué)習，長(cháng)大做一個(gè)對社會(huì )有用的人�！�
5、我想對老師說(shuō)：“老師，謝謝你們教給我許多的知識，我會(huì )努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答你�！�
6、我想對同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)，謝謝你的幫助，我會(huì )戰勝困難，繼續努力的�！�
七、穿越時(shí)空和蔡桓公對話(huà)
我說(shuō):“大王，你為什么就不聽(tīng)扁鵲醫生的話(huà)呢?要不然，你也不會(huì )落得這樣的后果�，F在后悔了吧?”
蔡桓公說(shuō)：“哎，我現在后悔已經(jīng)遲了，早知今日，何必當初呢?請大家記住一個(gè)詞‘防微杜漸’吧”
八、綜合實(shí)踐活動(dòng)：
這個(gè)學(xué)期，我參加了走進(jìn)田園的實(shí)踐活動(dòng)，觀(guān)察了家鄉的田園風(fēng)光，了解了
不同季節里莊稼、瓜果蔬菜的生長(cháng)情況，收獲是我更加熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)田園生活。
九、口語(yǔ)交際： 向別人推薦一本書(shū)
推薦書(shū)目：《西游記》
推薦理由：我國四大名著(zhù)之一，故事情節曲折，生動(dòng)有趣，十分吸引人。
故事梗概：主要講了孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧師徒四人在去西天取經(jīng)途中歷盡艱辛、斬妖除魔，最終取得真經(jīng)的經(jīng)過(guò)。
【四年級下冊語(yǔ)文課文小練筆】相關(guān)文章：
人教版四年級下冊語(yǔ)文課文《小珊迪》教學(xué)設計06-05
人教版四年級下冊語(yǔ)文課文小珊迪說(shuō)課設計06-05
人教版四年級下冊語(yǔ)文課文小英雄雨來(lái)教學(xué)設計06-04
蘇教版四年級語(yǔ)文下冊課文原文08-26
人教版四年級下冊語(yǔ)文課文06-21
讓“小練筆”成就精彩妙文04-02
四年級下冊語(yǔ)文課文2017考試09-18
人教版四年級下冊語(yǔ)文課文原文06-10
四年級下冊語(yǔ)文課文（精選9篇）09-22