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四年級下冊語(yǔ)文課文月考試卷
大家都知道，我們每月份都需要進(jìn)行月考的，下面由yjbys小編為大家帶來(lái)的四年級下冊語(yǔ)文課文月考試卷，歡迎大家閱讀與學(xué)習!
知識與積累
一、根據拼音工整、正確地寫(xiě)出漢字。10%
jiāng yìng zūn yán pān dēng píng zhàng shāo wēi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wān yán jīng zhàn wéi chí qì zhòng kuǎn dài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。6%
逃難(nán nàn) 中(zhōng zhòng) 彩系 (jì xì)繩子
拮據(jū jù) 畫(huà)卷(juǎn juàn) 走了一轉(zhuǎn zhuàn)
三、我會(huì )在句子中找出反義詞，寫(xiě)在后面的括號里。4%
1、這幾天老師的工作繁忙，幾乎沒(méi)有空閑的時(shí)間。( )——( )
2、我們對人要真誠，絕不能虛偽。( )——( )
3、如果生活中能將心比心，人與人之間就會(huì )多了一些寬容，少一些埋怨。( )——( )
四、用“”線(xiàn)把下面左右兩邊詞語(yǔ)恰當地搭配。8%
最后的 成就 寸步不離地 吃著(zhù)
感激的 買(mǎi)賣(mài) 津津有味地 唱著(zhù)
巨大的 選擇 靜靜地 跟著(zhù)
虧心的話(huà)語(yǔ)滿(mǎn)懷激動(dòng)地坐著(zhù)
五、我會(huì )選詞填空。5%
觀(guān)賞 欣賞 玩賞
1、 我靜靜地( )著(zhù)優(yōu)美的交響樂(lè )曲。
2、 中外游客不約而同地來(lái)到令人神往的九寨溝，( )那美麗的山水。
3、 我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，( )過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。
幽靜 寂靜
1、魚(yú)群閃閃的鱗光映著(zhù)雪水清流，給( )的天上增添了無(wú)限生機。
2、騎馬穿行林中，只聽(tīng)見(jiàn)馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲，使密林顯得更加( )。
六、我會(huì )給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。4%
端：①規矩;正�、跂|西的一頭�、鄯矫�
�、苁虑榈拈_(kāi)頭�、葑屑毜乜础、抻檬制侥弥�(zhù)
1、石鐘乳和石筍形狀變化多端。( )
2、他端詳著(zhù)這幅畫(huà)，陷入了沉思。( )
3、他端來(lái)一把椅子，讓我坐下慢慢說(shuō)。( )
4、這次成功，對于他來(lái)說(shuō)是一個(gè)良好的開(kāi)端。( )
七、句子芳草地。4%
1、照樣子寫(xiě)句子。
例1：劉洋天天早晨堅持跑步，所以她的身體很健康。
劉洋的身體很健康，是因為她天天早晨堅持跑步。
(1)內洞一團漆黑，所以我們什么都看不見(jiàn)。
例2：李時(shí)珍花了27年才編寫(xiě)成《本草綱目》。
花了27年，李時(shí)珍才編寫(xiě)成《本草綱目》。
(2)我打算在星期六下午去寧波看望生病的外婆。
2、按要求寫(xiě)句子。
(1)修改病句：今天的作業(yè)差不多全都做完了。
________________________
(2)選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把兩句話(huà)合成一句寫(xiě)下來(lái)
這只是一個(gè)很小的錯誤。我們不能忽視它。
閱讀與理
一 默寫(xiě)
1、大漠孤煙直， 。
2、愛(ài)人者，人恒愛(ài)之; 。
3、 ，帶雨云埋一半山。
二、按要求寫(xiě)詩(shī)句。4%
A.白居易的《憶江南》這首詞中，描寫(xiě)江南景色的兩句詞是： ， 。
B.自由寫(xiě)出兩句學(xué)過(guò)的寫(xiě)景詩(shī)句�！ �， 。
三、開(kāi)心閱讀。
1.按課文填空，并回答問(wèn)題。7%+5%
(1)這樣的山圍繞著(zhù)這樣的水，這樣水倒映著(zhù)這樣的山，再加上空中 ，山間
，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了_____________的畫(huà)卷，真是“ ， 。”
(2) “這樣的山”、“這樣的水”到底是怎樣呢?請你概括地介紹一下。
桂林山的特點(diǎn)是： ;漓江水的特點(diǎn)是： 。
2.成年以后，回憶往事，我對母親的教誨有了深刻的體會(huì )。是呀，中彩那天父親打電話(huà)
的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻。
(1)寫(xiě)出近義詞或反義詞。近義詞：教誨——
反義詞：富有——
(2)為什么說(shuō)中彩那天父親打電話(huà)的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻?
(3)假如你是這個(gè)家庭的一員，你同意父親的做法嗎?為什么?
2、課外閱讀。
到莫干山避暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。
晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)涼風(fēng)吹過(guò)滿(mǎn)山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎么回事，滿(mǎn)山的蟬兒“吱啦”一下嗚叫起來(lái)，整齊得仿佛有誰(shuí)揮了一下指揮棒似的。于是，夜空中就只充盈著(zhù)這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗聽(tīng)，一成不變，平淡乏味;細品，卻也五花八門(mén)，饒有興趣。有些，“嘰哩喳、嘰哩喳”;一會(huì )兒，這邊山頭的蟬兒嗓門(mén)提高了三度，似乎有心要形成二部和聲;一會(huì )兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領(lǐng)唱起來(lái)，頗有爭當一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂(lè )大廳的陶醉來(lái)。
突然——又是一個(gè)突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰(shuí)指揮了一下指揮棒似的。
真奇怪……
1、聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)的意思。2%
充盈：( ) 頗有：( )
2、找出第2自然段中的兩對反義詞。2%
( )——( ) ( )——( )
3、短文怎樣描寫(xiě)蟬鳴聲的“五花八門(mén)”?用波浪線(xiàn)劃出有關(guān)句子。1%
生活與寫(xiě)作
1、按一定順序排列下面的句子。5%
( )果然，豆大的雨點(diǎn)打下來(lái)了，嘩嘩地大雨潑下來(lái)了。
( )下午真悶熱，天邊的烏云推到了頭頂。
( )可是，只一會(huì )兒便雨過(guò)天晴。
( )一陣狂風(fēng)，天色陰暗，看來(lái)要下雨。
( )又是一個(gè)亮堂堂的天地了。
2、 妙筆生花。(兩篇作文任選其一)30%
�、兕}目：“ ，我想對你說(shuō)”。
要求：①把題目補充完整。②要寫(xiě)出真情實(shí)感。
�、谝浴队浗鹑A的雙龍洞》游記為范文，選一處景點(diǎn)，并按一定順序寫(xiě)下來(lái)，注意內容要具體，語(yǔ)句要通順。
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