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六年級下冊語(yǔ)文課本第六單元作文
六年級下冊語(yǔ)文課本第六單元作文是以科學(xué)為主題的，那么要怎么寫(xiě)呢?下面yjbys小編為大家精心整理的六年級下冊語(yǔ)文課本第六單元作文范文，歡迎大家閱讀與學(xué)習!
【篇一：科學(xué)的魅力】
“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”中國人世世代代的夢(mèng)想隨著(zhù)“神九”飛天、“蛟龍”探海已不再遙遠。傳說(shuō)中的“千里眼”、“順風(fēng)耳”在我們現代生活隨處可見(jiàn)，不再是什么新鮮話(huà)題�；ヂ�(lián)網(wǎng)把我們帶進(jìn)“地球村”時(shí)代……，人類(lèi)科學(xué)文明給我們帶來(lái)了便捷愜意、多姿多彩的生活。我們愛(ài)科學(xué)!
當人們齊心協(xié)力把科學(xué)文明的車(chē)輪不斷向前推動(dòng)時(shí)，卻有極少數別有用心的人背道而馳，利用科學(xué)制造出各種駭人聽(tīng)聞的事件。
1998年，原蘇聯(lián)在哈薩克斯坦進(jìn)行地下核試驗，2天后遠在千里之外的亞美尼亞地區就發(fā)生了大地震，導致數萬(wàn)人喪生。
1970年，美國曾對古巴實(shí)施代號“藍色尼羅河”的干旱氣象實(shí)驗，在古巴的上游云層中大量播撒碘化銀使之提前降雨，結果導致古巴大面積反常干旱，長(cháng)期無(wú)雨，農作物大量減產(chǎn)，全國出現糧食危機。1977年美國實(shí)施的低頻發(fā)射實(shí)驗在北威斯康星州引發(fā)強風(fēng)，30余萬(wàn)畝森林毀于一旦。
還有的在戰爭使用了“吸氧炸彈”，讓裝有大量吸氧物質(zhì)的炮彈在敵方陣地上空爆炸，使炸點(diǎn)周?chē)难鯕馑查g消耗殆盡，導致敵方生物因缺氧而迅速死亡。
2003年8月4日，我國公民李貴珍在齊齊哈爾市的一個(gè)工地上發(fā)現了5個(gè)鐵桶，其中一個(gè)桶中的“油”濺出，當天晚上李貴珍等人被送去醫院，確診為“芥子氣”中毒，經(jīng)全力搶救無(wú)效死亡。毒源便是當年侵華日軍遺留下的“生態(tài)武器”。
科學(xué)文明落到這些險惡之人的手里，為了少數人的極端利益，他們處心積慮，“鉆研”制造出各種“地球物理武器”。這樣的武器威力極其巨大，動(dòng)輒山崩地裂、狂風(fēng)巨浪，撼天動(dòng)地的破壞力遠遠超過(guò)其它大規模殺傷性武器，令人聞之色變�？胺Q(chēng)“四兩撥千斤”的高效武器。這樣的武器隱蔽性強，往往是在距攻擊點(diǎn)之外很遠的`地方施放，引發(fā)地震、海嘯等大規模的災害大多滯后一段時(shí)間才會(huì )出現，產(chǎn)生的后果又與自然環(huán)境的突變渾為一體，受攻擊的一方往往渾然不知，還自嘆倒霉歸咎于“天災”�？茖W(xué)文明被竊取用于做反人類(lèi)的事情，也許科學(xué)本身也會(huì )覺(jué)得委屈。如果任其發(fā)展，最終受到懲罰的還是人類(lèi)自身，就連它的發(fā)明者也會(huì )難逃厄運。這樣的“科學(xué)”只能是“偽科學(xué)”，再先進(jìn)我們也不要。人類(lèi)創(chuàng )造了科學(xué)，最后又何必再用科學(xué)毀滅自己呢?
我們愛(ài)科學(xué)，反對一切“偽科學(xué)”，用真正的科學(xué)知識來(lái)識破、遏制“偽科學(xué)”，還人類(lèi)一個(gè)安全世界，還大自然一個(gè)平衡空間。這個(gè)時(shí)代因為科學(xué)而發(fā)展進(jìn)步，我們要和平使用科學(xué)文明，通過(guò)科學(xué)認識自然、征服自然、改造自然。太空技術(shù)為人類(lèi)尋找地球之外可供人類(lèi)生存的空間，探�？茖W(xué)為我們挖掘海底無(wú)窮的各種資源。只有把科學(xué)文明充分運用到為人類(lèi)文明發(fā)展的服務(wù)中來(lái)，不斷提高改善人們的生存環(huán)境才是科學(xué)的真諦。
我們愛(ài)科學(xué)，我們年輕一代應該認真學(xué)習科學(xué)文化知識，在先輩的基礎之上不斷創(chuàng )新，努力探索無(wú)窮無(wú)盡的未知領(lǐng)域，不斷運用科學(xué)更好地造福人類(lèi)。
【篇二：科學(xué)的魅力】
炎熱的夏天在人們的期盼下來(lái)臨了，家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)了冰箱，我家也不例外。而冰箱表面是有鐵的，所以，我常在冰箱上玩吸鐵石，一個(gè)一個(gè)吸鐵石疊在一起，搭成一座李天王的寶塔。
今天，我閑著(zhù)無(wú)聊，就興致勃勃的玩起了吸鐵石，我像往常一樣，把一個(gè)個(gè)吸鐵石搭起來(lái)，可是，卻出現了一個(gè)小小的意外，我把一個(gè)吸鐵石放在另一個(gè)吸鐵石上面，結果，似乎一個(gè)強大的力量把吸鐵石彈在了地上，我有些奇怪，但被我的猜想打消了，“這應該不小心沒(méi)放好吧?”我自言自語(yǔ)道，于是，接著(zhù)用剛才去吸的一面放上去，一股力量竟然阻止了我放上吸鐵石，我卻偏要一股子氣做到底，我費了九牛二虎之力，才把吸鐵石放上去，總算兩個(gè)石頭吸上去了，可我一放手，令一個(gè)吸鐵石竟然彈得更遠了，真令人百思不得其解。我決心把這件事追究到底，做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗。
首先，我拿來(lái)倆個(gè)吸鐵石，隨意找了一個(gè)面，倆吸鐵石居然吸住了，這使我更奇怪了:為什么剛才吸不住，現在卻吸住了呢?我想干燥的海綿吮吸著(zhù)知識的源泉，更急切的想知道答案了，我把倆個(gè)吸鐵石一快翻了一個(gè)身，也緊緊地吸在一起，簡(jiǎn)直不費吹灰之力，接著(zhù)，我將一個(gè)吸鐵石翻了一身，那股力量又回來(lái)了，還是吸不住，腦子里又浮現了幾個(gè)小問(wèn)號，為什么吸鐵石有的時(shí)候吸得住，有時(shí)候吸不住呢?我奇思怪想：可能是它們太勞累了，沒(méi)有發(fā)揮作用吧?我安慰自己，不過(guò)，這樣也沒(méi)有用，我求知的欲望更加強烈了，我又重復了一下剛才的實(shí)驗，來(lái)證明我的奇思怪想根本就是瞎猜。
正當我消沉的時(shí)候，我想到了一句名言：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我干嘛不從書(shū)中找答案呢?通過(guò)一番天翻地覆的折騰，我找到了一句科學(xué)至理：同性相斥，異性相吸。當吸鐵石倆面都是一個(gè)性質(zhì)的時(shí)候，會(huì )排斥;就產(chǎn)生了鐵性所驅使的力量，當倆面不是一個(gè)性質(zhì)的時(shí)候，會(huì )相吸。
揭開(kāi)了吸鐵石的'神秘面紗，我不禁感嘆：科學(xué)實(shí)驗，動(dòng)手動(dòng)腦，細心觀(guān)察，探索奧妙!
破除迷信，相信科學(xué)吃過(guò)晚飯，小強和爺爺哼著(zhù)歌兒，到山坡上觀(guān)賞月亮迷人的風(fēng)采。月亮隨著(zhù)美妙的歌聲上來(lái)了，是一輪燦爛的滿(mǎn)月。它像一面光輝四射的銀盤(pán)，從那幽靜的青山中涌了出來(lái)。青山風(fēng)吹草動(dòng)，閃爍著(zhù)魚(yú)鱗似的亮點(diǎn)。樹(shù)木中，也突然明亮了起來(lái)，一片片銀白色亮點(diǎn)，看得清清楚楚。
忽然，圓月缺了一角，一會(huì )兒又缺了一角，啊!只剩下一角了，啊!全沒(méi)了。這時(shí)的天像黑暗的屋子，黑洞洞的，看不清任何東西。小強的爺爺嚇得六神無(wú)主，面如土色，在嘆氣，接著(zhù)向天禱告：“天狗大仙啊，您就饒了月亮吧!您吃了月亮，我們地球上將沒(méi)有了光明。”聽(tīng)了這句話(huà)后，小強是哭笑不得，一本正經(jīng)地對爺爺說(shuō)：“爺爺，這種現象叫做月食。月亮公轉轉到地球和太陽(yáng)中間，這樣太陽(yáng)光就不會(huì )被月亮反射到地球上去，所以這時(shí)天空就會(huì )黯淡無(wú)光，您只要等一會(huì )兒，月亮就會(huì )恢復原狀的，世界上沒(méi)有什么天狗大仙，那是迷信。”
果然，月亮被“天狗”吐出一塊，像一只白色的小帆船，在深藍色的大海上飄流，接著(zhù)又被“天狗”吐出一塊又一塊。仿佛每一片月片上都有一個(gè)生命在顫動(dòng)，掙扎著(zhù)，想早點(diǎn)讓人看到它們迷人的風(fēng)采，聽(tīng)那聲音，如梵玲上奏著(zhù)名曲。
爺爺恍然大悟說(shuō)：“‘天狗吃月亮’這個(gè)古老的傳說(shuō)中的迷，還寓意著(zhù)這么多的科學(xué)道理啊!”
【篇三：科學(xué)的魅力】
中處處有科學(xué)，科學(xué)地處理問(wèn)題，常常會(huì )給我們帶來(lái)驚喜;違背科學(xué)規律辦事，往往會(huì )遭受挫折。
以前，媽媽買(mǎi)了幾條小金魚(yú)給我和哥哥養著(zhù)玩。我和哥哥可喜歡它們了，每天都給它們喂食�？墒莾商旌�，卻有幾只小金魚(yú)死了。我和哥哥想了又想，可還是想不出來(lái)。最后我們查了電腦才知道，原來(lái)是我們給它們喂了太多食物，而魚(yú)是怎么吃都吃不飽的，應該適當的喂養。
于是，我和哥哥按照電腦里的'指示，適當的給它們喂養�？墒�，沒(méi)過(guò)多久，又有幾條小金魚(yú)死了。我和哥哥仔細的觀(guān)察一下盆子的四周，除了多了些魚(yú)排泄物以外，也沒(méi)什么特別啊。我和哥哥絞盡腦汁的想，可還是想不出來(lái)。沒(méi)辦法，只能用老辦法：查電腦。
原來(lái)，魚(yú)的排泄物能污染水，而且對魚(yú)的身體有危害。而且不經(jīng)常給魚(yú)換水，水中會(huì )聚集許多臟東西和有害物質(zhì)，對魚(yú)的健康也有損害。我和哥哥明白了：還要經(jīng)常換水。以后，我和哥哥經(jīng)常魚(yú)換水。
雖然這次失去了大部分的魚(yú)，但卻讓我們明白了一個(gè)道理：生活離不開(kāi)科學(xué)，科學(xué)離不開(kāi)生活。讓我們一起運用科學(xué)，把我們的生活變得更加美好。
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