幼兒園教案有趣的植物畫(huà)

　　會(huì )寫(xiě)一份好的教學(xué)教案是老師的最基本要求，下面由yjbys小編為大家精心收集的幼兒園有趣的植物畫(huà)教案，供大家參考與借鑒~

　　【幼兒園有趣的植物畫(huà)教案一】

　　【教學(xué)目標】

　　1、能用簡(jiǎn)單的句子做自我介紹;在交流、傾聽(tīng)中知道、了解一些有趣的動(dòng)物。

　　2、懂得交往的基本禮儀，在交往中感受愉悅。

　　3、對生物產(chǎn)生興趣，感受動(dòng)植物間和諧、友好的情感。

　　【課前準備】

　　請幼兒通過(guò)搜索資料，了解一些有趣的動(dòng)植物，并做好動(dòng)植物的頭飾。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、創(chuàng )設交際情境，進(jìn)行自我介紹(課前出示音樂(lè ))小朋友頭戴動(dòng)物植物頭飾，隨音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)。

　　1 導入：(師頭戴大象頭飾)說(shuō)：小動(dòng)物們，小植物們，歡迎大家來(lái)參加生物王國舉行的盛會(huì ) 。今天大家能聚在一起真讓人感到高興，先讓我來(lái)跟大家打個(gè)招呼吧! 例：你好，鯊魚(yú)先生!

　　咦，這不是海星嗎? 請問(wèn)，你叫什么名字?住在哪里? 我怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你呀!你叫什么?生活在哪里?

　　2 師：今天到來(lái)的動(dòng)植物由我們熟悉的，也有不熟悉的。 那么，請你跟老朋友打個(gè)招呼，跟新朋友認識一下吧!

　　3 (師生互動(dòng))幼兒跟附近的朋友打招呼。

　　4 師問(wèn)：你跟哪些動(dòng)物打了招呼?你有沒(méi)有認識新的朋友?(從你們高高舉起的小手上，我知道你們認識好多新朋友，看來(lái)你們都很快樂(lè )。)

　　5今天，還有一位小動(dòng)物也想來(lái)，可是他臨時(shí)有事不能趕來(lái)，他帶來(lái)了照片和錄音，那么，請他來(lái)介紹一下自己吧!

　　二、介紹有趣動(dòng)物企鵝

　　1(出示課件)企鵝自我介紹。

　　2 聽(tīng)了這位朋友的介紹，你知道他有什么特點(diǎn)?

　　3 這位朋友是怎樣來(lái)介紹自己的?請你再來(lái)聽(tīng)一遍?他先介紹什么?再介紹什么?然后又介紹什么?最后又介紹什么?(交流，板書(shū)：名字 生活在哪里 生理特點(diǎn) 作用)

　　4 你們愿意跟它交朋友嗎?企鵝說(shuō)他很愿意與你們交朋友?如果你也能像企鵝一樣來(lái)介紹自己，大家一定會(huì )喜歡你的。

　　三、自我介紹，開(kāi)展互動(dòng)交流

　　1今天，讓我來(lái)瞧一瞧那個(gè)動(dòng)物今天打扮得特漂亮。這不是海豚嗎?你有什么有趣的地方來(lái)向大家做介紹?(1) 海豚自我介紹(要求：介紹時(shí)聲音響亮，口齒清楚)(2) 有誰(shuí)想夸夸他有趣的地方。(3)小動(dòng)物們，聽(tīng)了海豹的介紹，你對海豚還有哪些了解呢?如果幼兒沒(méi)想到，教師可以自己補充。(5) 家愿意與小鯊魚(yú)交朋友嗎?

　　2 師：介紹完了海洋生物，我要請一位陸地上的動(dòng)物來(lái)介紹自己(大屏幕出示蜥蜴)，認識它嗎?那么請讓這位動(dòng)物來(lái)介紹一下自己吧!(1) 通過(guò)它的介紹，你們對它有哪些了解?(2) 小節：原來(lái)蜥蜴有偽裝術(shù)，怪不得平時(shí)我們很難發(fā)現這種小動(dòng)物�？磥�(lái)弱小的動(dòng)物都有自己的防敵能力。(3) 聽(tīng)了他的介紹，你對蜥蜴還有哪些了解嗎?

　　3 動(dòng)物介紹完了，該由有趣的植物來(lái)介紹了。你們最喜歡哪一種植物呢?那么就請他來(lái)介紹吧!

　　四、轉換語(yǔ)言角度，介紹一個(gè)新朋友(過(guò)渡)

　　你們特別想和哪位動(dòng)物植物成為好朋友呢?你可以離開(kāi)自己的位置，把自己最有趣的地方介紹給別人。(要求：講的同學(xué)要清楚，聽(tīng)的同學(xué)要仔細。聽(tīng)不懂可向對方提問(wèn)) 隨著(zhù)音樂(lè )《找朋友》進(jìn)行相互找朋友。(1) 小朋友與小朋友互動(dòng)介紹。(2) 師：我看到你們在交往的'時(shí)候都很快樂(lè )，誰(shuí)愿意把快樂(lè )與大家一起分享呢?(3)指名問(wèn)，你找到了好朋友嗎?你的好朋友是誰(shuí)?請你們上來(lái)。(4)指名問(wèn)：你能來(lái)介紹一下你的好朋友嗎?(問(wèn)另一位小朋友) 你對他介紹滿(mǎn)意嗎?如果滿(mǎn)意你就謝謝他，如果不滿(mǎn)意，請你作一下補充。(5) 聽(tīng)了他們的介紹，你想給他們提點(diǎn)什么嗎?你聽(tīng)了有什么收獲?(6) 還有誰(shuí)來(lái)介紹一下，你跟誰(shuí)交上了朋友?

　　五、游戲：猜一猜

　　(1) 今天我們通過(guò)各種形式認識了許多奇怪的動(dòng)物和植物。下面我們來(lái)做個(gè)猜一猜的游戲。你不能說(shuō)出它的名字，你只要抓住它的特點(diǎn)，讓大家來(lái)猜一猜。(2) 進(jìn)行猜動(dòng)物植物的游戲。(3) 如果你被他猜對了，你應該怎么說(shuō)呢?(謝謝你把我介紹給大家;你把我介紹得真好。)四 結束

　　朋友們，這次活動(dòng)讓我們認識了那么多有趣的動(dòng)物植物 。大自然是個(gè)無(wú)比奇妙、無(wú)比神秘的王國，希望你們不斷地認識世界，探究自然界的奧秘，從小培養對科學(xué)的興趣，大自然的更多的奧秘等待著(zhù)我們去探索，去發(fā)現�，F在，大家跟新結交的朋友到外面去玩吧!

　　【幼兒園有趣的植物畫(huà)教案二】

　　活動(dòng)設計背景

　　1.對于現在的學(xué)生認識常見(jiàn)的一些植物不清楚而想到的。

　　2.提高學(xué)生的愛(ài)護花草的意識，熱愛(ài)大自然的情懷。

　　活動(dòng)目標

　　1.知道植物的基本結構和一些有趣的現象

　　2.知道常見(jiàn)的植物的名稱(chēng)。

　　3.學(xué)會(huì )關(guān)注一些小事情。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1.常見(jiàn)植物的名稱(chēng)以及怎么區分他們?(重點(diǎn))

　　2.聯(lián)系身邊的事情，那些與我們息息相關(guān)。(重點(diǎn))

　　3.當我們不知道某些植物的用途的.時(shí)候我們怎么辦?(難點(diǎn))

　　活動(dòng)準備

　　一些收集來(lái)的常見(jiàn)植物，如：

　　多媒體教學(xué)投影儀

　　網(wǎng)上查詢(xún)到的有關(guān)本節課的一些植物圖片

　　活動(dòng)過(guò)程(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細到將教師、學(xué)生的所有對話(huà)、活動(dòng)逐字記錄，但是應該把活動(dòng)的主要環(huán)節很清楚地再現，即開(kāi)始環(huán)節、基本環(huán)節、結束環(huán)節、延伸環(huán)節。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節)

　　一節有趣的植物活動(dòng)課

　　一.引入

　　1. 在我們生活的周?chē)�，我能能�?jiàn)到許許多多的植物，他們每天默默的陪伴我們。但是我們卻很少和它們去交流，今天我們就一起走進(jìn)植物的世界，去了解它們、去和他們交流、去和它們做朋友。你們愿意嗎?

　　2. 小學(xué)生很積極配合的坐好，把全班分成6個(gè)小組。

　　二、新課

　　(一)、 展示搜索到的圖片讓學(xué)生認識下，看學(xué)生能否認識一些基本的植物?

　　(二)、引入到老師準備好的植物標本，讓學(xué)生近距離接觸標本。并講解使用標本是應該注意什么?

　　(三)讓學(xué)生充分發(fā)揮童心、想象力去聯(lián)想看到的植物。

　　(四)在看標本時(shí)，老師給同學(xué)講解這些植物的名稱(chēng)、以及區分這些植物的方法，讓學(xué)生在生活中能找到并區分出這些植物。

　　(五)讓學(xué)生看完標本和圖片后，給自己小組的同學(xué)講自己見(jiàn)到的一些植物、并用自己的畫(huà)筆畫(huà)出這些植物?(難點(diǎn))

　　(六)老師學(xué)生講解和畫(huà)的同時(shí)指導并解答學(xué)生遇到的難題。

　　三、交流、協(xié)作完成老師的作業(yè)

　　(一)、在同學(xué)交流得差不多的時(shí)候，老師進(jìn)入其中。提出問(wèn)題?

　　1.大家能不能說(shuō)出學(xué)校里面有哪些植物?

　　2.平時(shí)我們注意到我們腳下的植物沒(méi)有?

　　3.今天學(xué)了這么多植物，我們的世界到處都能見(jiàn)到植物，但是我們有的學(xué)生卻沒(méi)有認真的保護好他們。

　　(三)、展示一些學(xué)生破換植物的畫(huà)片

　　(四)讓學(xué)生說(shuō)出看完的感受

　　四、讓學(xué)生對展示的圖片中的小朋友說(shuō)些什么?

　　五、展示學(xué)生的作業(yè)。

　　六、完成本節課。

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