幼兒園小班美術(shù)教案《畫(huà)綿羊》及教學(xué)反思

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的幼兒園小班美術(shù)教案《畫(huà)綿羊》及教學(xué)反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習用拓印的方式表現綿羊橢圓的、茸的身體。

　　2、探索用報紙團拓印綿羊身體方法。

　　3、體驗小云朵變成綿羊的驚喜。

　　4、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5、引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒觸摸過(guò)毛茸茸、柔軟的東西，如毛絨玩具等;認識綿羊，了解綿羊毛茸茸的特點(diǎn)。

　　2、用紙團拓印出的綿羊身體的范畫(huà)一幅，畫(huà)有草地的作業(yè)紙若干。

　　3、白色。赭石色的水粉顏料，幼兒自己搓的報紙團，棉簽。

　　要點(diǎn)提示：

　　教師應該給幼兒提供不加水或只加少量水的白色顏料，這樣在紙上拓印時(shí)才會(huì )出現毛茸茸的印跡。教師可以根據班級幼兒的情況，提供每組一大張畫(huà)有草地的作業(yè)紙，讓幼兒合作創(chuàng )作，畫(huà)面的效果會(huì )更好。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、創(chuàng )設“云姑娘”飄來(lái)了的情境，引導幼兒感受紙團拓印的畫(huà)面效果。

　　(1)故事導人，引起幼兒對云姑娘的興趣。

　　教師：云姑娘她飄呀飄呀，看見(jiàn)了一片綠綠的草地上，草地真美呀!云姑娘想到草地上玩一玩!

　　(2)教師出示畫(huà)有草地的作業(yè)紙、紙團、白顏料，引導幼兒了解作畫(huà)材料。

　　教師：這里有哪些材料?我們試著(zhù)用這些材料來(lái)變變云姑娘吧。

　　2、師幼共同構建拓印胖嘟嘟的云姑娘的方法。

　　(1)教師：云姑娘有各種各樣的形態(tài)、變幻多姿。我們今天想要變出胖嘟嘟、圓滾滾的云姑娘，那可以怎么做呢?

　　(2)教師：怎么才能變出小小的、圓滾滾的云姑娘?又怎么變出大大的、圓滾滾的云姑娘呢?

　　3、幼兒嘗試在“云姑娘”的情境中用紙團拓印綿羊的身體造型。

　　(1)教師：小草們也很想和云姑娘玩。我們在草地上變出許多云姑娘來(lái)吧!

　　(2)教師巡回指導，鼓勵幼兒表現大小不同的綿羊身體造型。

　　4、幼兒在“云姑娘變呀變”的情境中欣賞教師作畫(huà)，體驗云姑娘變成綿羊的驚喜。

　　(1)教師：“云姑娘”飄到草地上，看見(jiàn)草地上有許多小動(dòng)物在玩耍，也想變成小動(dòng)物的樣子和它們玩一玩。猜猜，云姑娘會(huì )變成什么呢?

　　(2)教師對幼兒的作品二次創(chuàng )作，用棉簽蘸赭石色的水粉顏料，給小云朵添畫(huà)上綿羊的頭、角、腿，變出各種姿態(tài)不同的綿羊。

　　(3)教師：哇!草地上變出了什么呀?這些小綿羊有什么不一樣?你喜歡哪只小綿羊，為什么?

　　活動(dòng)建議：

　　☆活動(dòng)延伸：鼓勵幼兒大膽想象、添畫(huà)，嘗試表現不同姿態(tài)的小綿羊。

　　☆區角活動(dòng)：①益智區：提供有關(guān)小羊的圖書(shū)，引導幼兒認識不同種類(lèi)的羊，了解它們喜歡吃什么。②美術(shù)區：提供畫(huà)有綿陽(yáng)底圖的作業(yè)紙、雙面膠、棉花，讓幼兒在底圖上貼上雙面膠和棉花，用粘貼的方法表現小羊。

　　☆環(huán)境創(chuàng )造：①收集一些姿態(tài)不同的綿羊圖片，布置在活動(dòng)室的墻面上供幼兒欣賞。②將幼兒的作品組成一幅《草地上的小綿羊》的大圖，布置在展覽區，引導幼兒欣賞不同姿態(tài)的小羊。

　　☆家園共育：家長(cháng)和孩子共同閱讀有關(guān)羊的圖畫(huà)書(shū)。

　　教學(xué)反思：

　　孩子們非常地感興趣，通過(guò)本次活動(dòng)，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會(huì )給你意想不到地驚喜，所以，在以后的活動(dòng)中，我們應該從幼兒地興趣出發(fā)，來(lái)提高活動(dòng)地質(zhì)量，因為興趣是幼兒最好地老師。

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