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王金戰老師講座《怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習》觀(guān)后感

時(shí)間:2021-06-16 18:59:10 簡(jiǎn)單學(xué)習 我要投稿

王金戰老師講座《怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習》觀(guān)后感

  認真品味一部作品后,相信大家有很多值得分享的東西吧,現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的觀(guān)后感吧。到底應如何寫(xiě)觀(guān)后感呢?以下是小編整理的王金戰老師講座《怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習》觀(guān)后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

王金戰老師講座《怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習》觀(guān)后感

王金戰老師講座《怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習》觀(guān)后感1

  今天陪孩子一起觀(guān)看了教育專(zhuān)家王金戰老師主講的《怎樣讓孩子都愛(ài)上學(xué)》。對我的觸動(dòng)很大。每位家長(cháng)都有“望子成龍,望女成鳳的夙愿”。但對于教育孩子學(xué)習的問(wèn)題上,我們做家長(cháng)的是否合格,是否也需要加強“培訓和學(xué)”。

  怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習?王金戰老師說(shuō),首先要培養孩子的學(xué)習興趣,只要是令她感興趣的學(xué)科,孩子的智力就會(huì )有很大的開(kāi)發(fā)。我們做家長(cháng)的不要一味的看孩子的成績(jì)以及排名。要學(xué)會(huì )幫助孩子,指引孩子,使孩子能夠對學(xué)習產(chǎn)生興趣。咱們做家長(cháng)的也是從學(xué)生時(shí)代走過(guò)來(lái)的,對枯燥的學(xué)習會(huì )產(chǎn)生不積極態(tài)度,所以在陪伴孩子時(shí),多利用實(shí)體的自然現象跟孩子溝通,培養孩子的濃厚興趣!

  王金戰老師說(shuō)沒(méi)有教不好的孩子。孩子在這個(gè)年齡階段,特別在乎來(lái)自家長(cháng)的評價(jià)。所以我們家長(cháng)在對待孩子出現的種種問(wèn)題上,要克制自己的態(tài)度。王老師舉了個(gè)例子:有一個(gè)男孩的父親,無(wú)論孩子的成績(jì)提高與否,總與這位家長(cháng)的要求有很大差距,而且總是打擊孩子,使孩子有了很強的自卑心理……聽(tīng)到老師講到這時(shí),我想起我的孩子在三年級時(shí)的期中考試,數學(xué)成績(jì)考得很差。我當時(shí)也是非常生氣和著(zhù)急,火爆的脾氣沖著(zhù)孩子就去了。感覺(jué)孩子怎么能考那么少的分數,太不應該了。后來(lái)我又跟孩子的老師溝通,是孩子的數學(xué)老師兼班主任——安老師的一番話(huà)使我感到非常慚愧。安老師跟王金戰老師的觀(guān)點(diǎn)是一致的。孩子的一次成績(jì)決定不了什么,關(guān)鍵是查找使孩子成績(jì)下滑的原因,孩子在學(xué)習中碰到了哪樣的問(wèn)題,該如何解決等等。從那之后我改變了自己的態(tài)度,不是只看成績(jì),而是要找出問(wèn)題的根源……

  聽(tīng)了今天這堂專(zhuān)家講課之后,我明白了:對于我們家長(cháng)來(lái)說(shuō),首先要培養孩子的學(xué)習興趣,而且更重要的是增強孩子的自信心。我要用欣賞的眼光看待孩子:發(fā)現優(yōu)點(diǎn);發(fā)現進(jìn)步;在她取得成績(jì)的一剎那,我要將我的表?yè)P及時(shí)傳達出去!希望在今后的學(xué)習中,能夠和孩子一起共同進(jìn)步!

王金戰老師講座《怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習》觀(guān)后感2

  星期六的早晨,我和媽媽觀(guān)看了山東廣播電視臺農科頻道播出的由中國人民附屬中學(xué)的.王金戰老師主講的《怎樣讓每個(gè)孩子都愛(ài)上學(xué)習》的講座,看完之后,我和媽媽都大開(kāi)眼界,也增長(cháng)了許多見(jiàn)識。通過(guò)王老師的講解,使我認識到培養中小學(xué)生十大能力不僅需要孩子的內在潛力,更需要家長(cháng)的共同努力。

  通過(guò)王老師的講解,使我認識到我自己本身的優(yōu)點(diǎn)和存在的缺點(diǎn)。王老師舉例說(shuō)的小女孩的故事,說(shuō)明了孩子的心理素質(zhì)很重要,家長(cháng)的期望過(guò)高,就會(huì )往往通過(guò)日常的話(huà)語(yǔ)和批評,給孩子造成一定的壓力,讓孩子感覺(jué)不到學(xué)習的快樂(lè ),從而產(chǎn)生逆反心理,反而會(huì )使孩子的學(xué)習直線(xiàn)下降,從全班的第一名變成全班的倒數。通過(guò)這個(gè)故事,使我們深刻的認識到,不僅要給孩子適當地壓力,還要多加的鼓勵,就像王老師說(shuō)的“好孩子都是夸出來(lái)的”,表?yè)P和適當地夸獎,會(huì )使孩子增長(cháng)自信心,減少學(xué)習壓力,讓孩子更有動(dòng)力,主動(dòng)地去學(xué)習,而不是靠家長(cháng)強迫、催促去學(xué),把學(xué)習看為一種負擔。

  通過(guò)這次的講座,也使我看到我的不足之處,我平時(shí)學(xué)習還是挺努力的,就是有時(shí)喜歡看電視,看起來(lái)就沉迷其中,從而有時(shí)作業(yè)潦草,我以后一定改正這個(gè)壞習慣,認真學(xué)習,不辜負爸爸媽媽的期望和老師的辛勤付出,同時(shí)希望媽媽多多的對我鼓勵和表?yè)P。

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