小學(xué)四年級期中考試復習計劃（通用5篇）

　　復習要有一個(gè)整體的規劃，基本知識是學(xué)習的基礎，復習階段就不能只滿(mǎn)足會(huì )背誦會(huì )證明，通過(guò)復習進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)知識，更系統的掌握所學(xué)的方法，做到活學(xué)活用。那么怎么安排好復習計劃呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級期中考試復習計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學(xué)四年級期中考試復習計劃 1

　　一、復習目標

　　(一)生字、詞語(yǔ)

　　1、會(huì )讀會(huì )寫(xiě)一至六單元中生字、詞語(yǔ)和語(yǔ)文天地中的詞語(yǔ)句子。會(huì )用指定的詞語(yǔ)造句。

　　2、會(huì )寫(xiě)近義詞、反義詞。

　　3、辨別多音字、形聲字、同音字、形近字，會(huì )進(jìn)行詞的歸類(lèi)。

　　(二)句子

　　1、能背誦和默寫(xiě)指定的課文，積累好詞好句。

　　2、認識“把”字句和“被”字句。比喻句和擬人句。

　　3、學(xué)會(huì )用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。

　　4、學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的修改病句。

　　(三)閱讀

　　1、能聯(lián)系上下文理解字詞的意思。

　　2、能初步把握文章的主要內容，體會(huì )作者的感情。

　　3、積累文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、句段。

　　(四)習作

　　會(huì )寫(xiě)記事、寫(xiě)人、狀物的記敘文。要求有條理，有具體內容，有詳有略。重點(diǎn)指導師生和收獲兩個(gè)單元作文。能比較有條理地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象，注意表現新奇、有趣、印象深、最受感動(dòng)的部分。

　　二、具體安排

　　復習時(shí)間：11月8日至11月11日

　　第一、二、三、四、五、六單元 安排6課時(shí) (一、二單元5號復習)

　　閱讀、寫(xiě)作指導 安排2課時(shí)

　　綜合練習卷2張 安排2課時(shí)

　　11月8 日 第三、四單元時(shí) 11月 9日 第五、六單元

　　11月10日 閱讀 、習作和綜合檢測 11月11日 綜合檢測、補缺補漏

　　三、復習措施

　　1、認真做好學(xué)生的思想教育工作，加強學(xué)習、紀律的教育，讓學(xué)生明確復習的目的，端正復習的'態(tài)度，進(jìn)行“背誦，默寫(xiě)”強化訓練。

　　2、要根據學(xué)生知識掌握情況，有側重點(diǎn)地安排復習內容，真正起到查漏補缺。

　　3、發(fā)揮優(yōu)生的作用，做好復習的督促檢查工作。加強中等生和差生的輔導，開(kāi)展“一幫一”的活動(dòng)。

　　4、認真備課，加強練習，講求方法，提高課堂效率。

　　小學(xué)四年級期中考試復習計劃 2

　　一、復習內容：

　　本學(xué)期期中考試主要考試四個(gè)單元：認識更大的數、線(xiàn)與角、乘法。以上各單元內容涉及數與代數、空間與圖形與運用數學(xué)三大領(lǐng)域的知識。第二單元“走進(jìn)大自然”旨在通過(guò)具體的生活實(shí)例向學(xué)生滲透運用知識的數學(xué)思想方法，讓學(xué)生初步感受、體會(huì )數學(xué)的魅力。因此，在本單元沒(méi)作單獨的安排。另外兩個(gè)整理與復習穿插在乘法與除法的學(xué)習后面，對知識的中段復習起到了很好的總結作用。

　　二、復習指導思想：

　　1.面向全體，多關(guān)注學(xué)困生。工作計劃

　　2.認真備課、整理知識，杜絕以練代復習的現象發(fā)生。

　　3.避免平均使用力量，使復習走過(guò)場(chǎng)，真正查漏補缺，使學(xué)生學(xué)有所得。

　　復習時(shí)既要幫助學(xué)生整理知識，使知識條理化，形成體系，又要適當進(jìn)行技能的訓練，以培養學(xué)生一定的解決問(wèn)題的能力為目標。在此過(guò)程中，重點(diǎn)是幫助學(xué)困生，查漏補缺，解決他們在知識與技能上的缺失。

　　三、復習目標：

　　1、通過(guò)整理和復習，使學(xué)生對萬(wàn)級、億級的`數，十進(jìn)制計數法，用“萬(wàn)”“億”做單位表示大數目及近似數等知識有進(jìn)一步的認識，建立有關(guān)整數概念的認知結構。

　　2、通過(guò)整理和復習，使學(xué)生進(jìn)一步掌握混合運算的運算順序和加法、乘法的交換律和結合律，能正確進(jìn)行含有兩級運算或含有小括號的兩不是題的運算，能靈活應用運算律時(shí)計算簡(jiǎn)便。

　　4、通過(guò)整理和復習，使學(xué)生進(jìn)一步掌握直線(xiàn)、射線(xiàn)、角、平行和相交等基礎知識，在觀(guān)察物體中加深對物體和相應視圖的認識，進(jìn)一步發(fā)展空間觀(guān)念。

　　5、使學(xué)生進(jìn)一步提高著(zhù)運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，在解決實(shí)際位的過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì )數學(xué)的價(jià)值。

　　6、使學(xué)生盡力回顧前半學(xué)期的學(xué)習情況，以及整理知識和學(xué)習方法的過(guò)程，激發(fā)主動(dòng)學(xué)習的愿望，進(jìn)一步培養學(xué)生反思的意識和能力。

　　四、復習重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　復習三位數乘以?xún)晌粩档墓P算，重點(diǎn)提高學(xué)生的試商能力;復習混合運算的重點(diǎn)是讓學(xué)生熟練掌握運算順序，提高計算能力;加強簡(jiǎn)便運算能力的培養;復習多位數的認識時(shí)，重點(diǎn)抓住多位數的讀法和寫(xiě)法;復習統計與可能性知識時(shí)重點(diǎn)應放在促使學(xué)生進(jìn)一步增強用統計的方法解決實(shí)際問(wèn)題的意識，發(fā)展統計觀(guān)念。

　　五、學(xué)生情況分析：

　　對于學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習情況主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：

　　1、學(xué)習習慣方面。80%的學(xué)生的學(xué)習習慣較好，能自覺(jué)、保證質(zhì)量的完成作業(yè)和學(xué)習任務(wù);20%的學(xué)生習慣不好，表現在課堂上愛(ài)做小動(dòng)作、不能集中注意力、完成學(xué)習任務(wù)拖拉、作業(yè)馬虎等現象。針對這種現象，在復習中加強對學(xué)生的要求。

　　2、計算方面。對于三位數乘以?xún)晌粩档挠嬎?0%的學(xué)生能過(guò)很好的掌握，10%的學(xué)生不能很好的掌握，甚至還有個(gè)別學(xué)生不會(huì );其中有部分學(xué)生做題容易出錯。對于混合運算的運算順序基本都掌握了。加法和乘法的運算率掌握得還可以。在計算方面還要加強認真的習慣的教育。

　　3、操作方面。本學(xué)期認識了角、平行和相交，需要操作的是用量角器度量角，以及畫(huà)一條直線(xiàn)的平行線(xiàn)和垂線(xiàn)。對于量角學(xué)生能夠掌握量角的方法，但是容易量錯，加強指導。

　　4、作業(yè)方面。在老師的要求下，95%的學(xué)生能夠書(shū)寫(xiě)認真，習慣較好;5%的學(xué)生即使老師要求也不能達到一定的要求。在復習中，對于這些學(xué)生應加強教育，使他養成良好的作業(yè)習慣。

　　綜上所述，同學(xué)們已經(jīng)基本能掌握所學(xué)知識，但是，在學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度方面做的不好，個(gè)別學(xué)生應加強對知識的掌握。

　　六、提高質(zhì)量措施：

　　1、把定位輔導落到實(shí)處，對于基礎的知識讓學(xué)生一定掌握，并在此基礎上能靈活運用基礎知識解決問(wèn)題。

　　2、有條理有針對性地進(jìn)行整理與系統復習，使學(xué)生對知識能系統掌握。重視學(xué)生創(chuàng )造性思維的發(fā)展，培養學(xué)生的創(chuàng )造力。

　　3、做好提優(yōu)補差工作，開(kāi)展“二幫一”活動(dòng)，提高后進(jìn)生的成績(jì)，使后進(jìn)生提高的同時(shí)，使幫助后進(jìn)生的學(xué)生也有所提高。

　　4、定期進(jìn)行測試，提高學(xué)生的能力，做到講練結合。

　　5、加強學(xué)生的習慣養成教育，教育學(xué)生在做題目的時(shí)候，先審清題意，然后再做。做題的過(guò)程中做到仔細、認真。

　　小學(xué)四年級期中考試復習計劃 3

　　一、指導思想

　　鞏固學(xué)生上半學(xué)期所學(xué)知識，加深記憶，幫助學(xué)生形成系統的知識體系，迎接就要到來(lái)的期末考試。

　　二、主要目標

　　包括“入學(xué)教學(xué)”“漢語(yǔ)拼音”“識字”“課文”“語(yǔ)文園地”“口語(yǔ)交際”幾部分。教材的開(kāi)頭是入學(xué)教育，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習常規。然后是漢語(yǔ)拼音部分，共13課，在學(xué)習拼音的同時(shí)認識70個(gè)常用字。而后是識字(一)、10篇課文，口語(yǔ)交際話(huà)題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng )設的情景中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓練。

　　三、復習重點(diǎn)

　　一年級上半學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是拼音教學(xué)，通過(guò)兩個(gè)月的教學(xué)時(shí)間，使孩子能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節;能準確地拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。 識字教學(xué)又一重點(diǎn)。教師能注重幫助學(xué)生積累識字方法，例如結構法、筆順?lè )�、舊字記新字法等，另外注重幫助學(xué)生正確認識字的構成，如本冊書(shū)共出現24個(gè)基本筆畫(huà)，五種結構的字(除全包圍結構)。同時(shí)教師還積極向課外延伸，讓孩子多閱讀，多識字。教師還重視寫(xiě)字教學(xué)的指導，尤其是學(xué)生的寫(xiě)字姿勢。

　　四、復習難點(diǎn)

　　1、幫助學(xué)生辨析要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

　　2、指導學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書(shū)面的組詞，從而達到積累詞匯的 目的。

　　五、復習內容

　　(一)漢語(yǔ)拼音： 1.能準確區分讀音相近的聲母、韻母、整體認讀音節和音節。 2.能正確默寫(xiě)聲母表、韻母表;正確拼寫(xiě)音節。 3.能準確地拼讀音節。

　　(二)識字寫(xiě)字： 1.準確認讀生字 2.正確書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)。 3.按筆順在田字格里書(shū)寫(xiě)生字，做到書(shū)寫(xiě)正確、規范 4.掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常見(jiàn)的反義詞，能用部分生字口頭或書(shū)面組詞。

　　(三)閱讀理解： 1.正確背誦指定的課文。 2.聯(lián)系課文和生活經(jīng)驗理解簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子。

　　(四)句子表達： 1.認識句子，能正確地抄寫(xiě)或聽(tīng)寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子(以生字組成的句子，10字以?xún)?。

　　2.正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。

　　3.用學(xué)過(guò)的生字組詞，會(huì )用詞語(yǔ)說(shuō)一句簡(jiǎn)單的句子，初步建立句的概念。 4.正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。

　　六、復習形式

　　以歸類(lèi)復習為主，單元復習為輔，滲透學(xué)生的思維訓練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機械記憶，培養學(xué)生復習的興趣。讓學(xué)生比較輕松的`度過(guò)復習階段。

　　七、復習類(lèi)型：

　　1、復習拼音：23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認讀音節。

　　2、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。

　　3、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。

　　4、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進(jìn)行填空練習。5、填空練習。

　　6、重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習。

　　八、復習措施

　　1、有計劃、有目的、有層次地進(jìn)行復習。

　　2、充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，認真備好每節復習課，注意復習習題的趣味性，實(shí)效性。

　　3、抓好兩端的學(xué)生(優(yōu)生和學(xué)困生)，注意輔導中下生，實(shí)行“一幫一”的活動(dòng)，以?xún)?yōu)帶差，以?xún)?yōu)促優(yōu)。

　　4、抓好語(yǔ)文的基本功“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的訓練，抓好“雙基”的訓練，抓好學(xué)生學(xué)習的勁頭。

　　九、復習方法

　　1、第一階段： 采用單元復習法，分單元復習。漢語(yǔ)拼音復習4課時(shí)，后面每個(gè)單元2課時(shí)，主要復習每一單元的生字詞及需要背誦的課文內容。

　　2、第二階段： 歸類(lèi)復習，復習知識點(diǎn)。具體講解每一個(gè)知識點(diǎn)，如形近的聲母、韻母的區分，生字的識記，生字的書(shū)寫(xiě)等。這一階段以做練習為主，先集體做典型練習，再各自做其他的練習。

　　3、第三階段： 綜合模擬，以做綜合試卷為主。

　　小學(xué)四年級期中考試復習計劃 4

　　一、復習目標

　　鞏固和加深對所學(xué)知識的理解和記憶。

　　提高解題能力和應試技巧。

　　查找并彌補知識漏洞，提升整體學(xué)習成績(jì)。

　　二、復習時(shí)間安排

　　每日復習時(shí)間：每天至少保證1-2小時(shí)的復習時(shí)間，可以根據個(gè)人情況適當調整。

　　周末復習時(shí)間：周末可以安排更長(cháng)時(shí)間的復習，如3-4小時(shí)，用于系統回顧和做模擬題。

　　三、學(xué)科復習計劃

　　語(yǔ)文

　　課文復習：

　　回顧并背誦課文中的重點(diǎn)段落和古詩(shī)詞。

　　理解課文內容，提煉文章的主題和要點(diǎn)。

　　字詞復習：

　　復習生字詞，重點(diǎn)記憶字形、字音、字義。

　　通過(guò)造句練習加深對字詞的.理解和運用。

　　閱讀理解：

　　練習閱讀理解題，提高閱讀速度和理解能力。

　　積累優(yōu)美句子和段落，用于作文素材。

　　作文練習：

　　根據歷年作文題目進(jìn)行寫(xiě)作練習，培養寫(xiě)作能力和想象力。

　　注意文章的結構和語(yǔ)言表達的流暢性。

　　數學(xué)

　　概念復習：

　　回顧并理解數學(xué)概念，如整數、分數、小數、幾何圖形等。

　　整理公式和定理，加強記憶。

　　計算練習：

　　加強基礎計算能力的訓練，如加減乘除、混合運算等。

　　練習簡(jiǎn)便運算方法，提高計算速度和準確性。

　　應用題練習：

　　練習解決實(shí)際問(wèn)題的應用題，提高解題能力和思維能力。

　　注意分析題目中的條件和問(wèn)題，理清解題思路。

　　英語(yǔ)

　　單詞復習：

　　復習并背誦課本中的單詞和短語(yǔ)，重點(diǎn)記憶拼寫(xiě)和詞義。

　　通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)鞏固單詞記憶。

　　句子復習：

　　熟讀并背誦課文中的經(jīng)典句子，培養語(yǔ)感。

　　練習翻譯和造句，提高語(yǔ)言表達能力。

　　語(yǔ)法練習：

　　復習語(yǔ)法知識，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、句型等。

　　練習語(yǔ)法題，加深對語(yǔ)法規則的理解和運用。

　　四、學(xué)習習慣和心態(tài)調整

　　制定復習計劃：

　　制定詳細的復習計劃，合理安排復習時(shí)間和內容。

　　按照計劃執行，確保復習進(jìn)度和質(zhì)量。

　　保持專(zhuān)注：

　　在復習過(guò)程中保持專(zhuān)注和認真，避免分心。

　　可以采用番茄工作法等方法來(lái)提高專(zhuān)注力。

　　積極心態(tài)：

　　保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，不要過(guò)于焦慮和緊張。

　　相信自己能夠取得好成績(jì)，樹(shù)立信心。

　　家長(cháng)支持：

　　家長(cháng)可以給予孩子適當的鼓勵和幫助，共同制定復習計劃。

　　關(guān)注孩子的學(xué)習情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并共同解決。

　　五、注意事項

　　避免疲勞：

　　注意勞逸結合，避免長(cháng)時(shí)間連續復習導致疲勞。

　　可以適當進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)或休息，緩解壓力。

　　錯題整理：

　　整理復習過(guò)程中遇到的錯題和難題，重新做一遍并加強記憶。

　　定期回顧錯題本，鞏固薄弱環(huán)節。

　　模擬考試：

　　在復習后期可以進(jìn)行模擬考試，熟悉考試流程和題型。

　　通過(guò)模擬考試檢驗復習效果，及時(shí)調整復習策略。

　　小學(xué)四年級期中考試復習計劃 5

　　一、復習目標

　　知識掌握：確保學(xué)生對所學(xué)內容有全面、深入的理解。

　　技能提升：通過(guò)復習和練習，提高學(xué)生的解題能力和應試技巧。

　　查漏補缺：發(fā)現學(xué)生在學(xué)習中的薄弱環(huán)節，并進(jìn)行有針對性的強化。

　　二、復習內容

　　語(yǔ)文

　　課文復習：

　　回顧并理解各單元課文的主要內容、主題和要點(diǎn)。

　　記憶課文中的生字詞，并能正確書(shū)寫(xiě)和運用。

　　圈點(diǎn)課文中的重要語(yǔ)句和段落，理解其深層含義。

　　閱讀理解：

　　練習閱讀理解題目，提高閱讀速度和理解能力。

　　學(xué)習如何從文章中提取關(guān)鍵信息，并進(jìn)行歸納總結。

　　寫(xiě)作訓練：

　　練習寫(xiě)作常見(jiàn)的作文題目，如敘事文、說(shuō)明文、議論文等。

　　注重作文的開(kāi)頭、結尾和段落之間的`銜接。

　　積累優(yōu)美的詞句和段落，提升寫(xiě)作水平。

　　數學(xué)

　　數學(xué)概念：

　　復習各單元的數學(xué)概念，如數與代數、空間與圖形等。

　　理解并記憶相關(guān)的公式、定理和運算規則。

　　計算練習：

　　加強加減乘除等基本運算的練習，提高計算速度和準確性。

　　練習含有兩級運算或含有小括號的題目。

　　應用問(wèn)題：

　　復習并解決各類(lèi)應用問(wèn)題，如面積、體積、時(shí)間等。

　　學(xué)習如何將實(shí)際問(wèn)題轉化為數學(xué)問(wèn)題，并應用所學(xué)知識進(jìn)行求解。

　　英語(yǔ)

　　單詞記憶：

　　復習并記憶各單元的單詞和短語(yǔ)，注重拼寫(xiě)和詞義。

　　利用單詞卡片、游戲等方式進(jìn)行記憶。

　　語(yǔ)法復習：

　　復習常見(jiàn)的語(yǔ)法知識，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、句型等。

　　通過(guò)例句和練習加深理解。

　　閱讀理解：

　　練習閱讀理解題目，提高閱讀速度和理解能力。

　　學(xué)習如何從文章中提取關(guān)鍵信息，并進(jìn)行歸納總結。

　　口語(yǔ)練習：

　　多聽(tīng)多說(shuō)，提高口語(yǔ)表達能力。

　　可以與同學(xué)進(jìn)行對話(huà)練習，或模仿錄音進(jìn)行朗讀。

　　三、復習方法

　　整理課堂筆記：回顧并整理課堂筆記，加深對知識點(diǎn)的理解。

　　錯題整理：整理并分析錯題，找出錯誤原因并進(jìn)行糾正。

　　模擬考試：定期進(jìn)行模擬考試，熟悉考試流程和題型，提高應試能力。

　　合作學(xué)習：與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習，互相討論和解決問(wèn)題，共同提高。

　　四、復習時(shí)間規劃

　　每日復習：每天安排一定的時(shí)間進(jìn)行各科目的復習，確保全面覆蓋。

　　周末強化：周末可以適當增加復習時(shí)間，對重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行強化練習。

　　考前沖刺：考前一周進(jìn)行沖刺復習，重點(diǎn)回顧錯題和薄弱環(huán)節。

　　五、注意事項

　　保持心態(tài)平和：不要過(guò)于緊張或焦慮，保持平常心面對考試。

　　合理安排作息：保證充足的睡眠和休息時(shí)間，避免疲勞學(xué)習。

　　健康飲食：注意飲食均衡，多吃富含蛋白質(zhì)和維生素的食物，保持身體健康。

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