2018信息技術(shù)能力提升個(gè)人研修計劃
導語(yǔ)：規范信息技術(shù)課堂教學(xué)，優(yōu)化自已的備課活動(dòng)，是當前信息技術(shù)課堂所要重視的，下面是信息技術(shù)能力提升個(gè)人研修計劃，歡迎參考！
信息技術(shù)能力提升個(gè)人研修計劃【范文一】
自我分析：通過(guò)診斷測評，應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力我有極 高的認識如下：
1. 理解信息技術(shù)對改進(jìn)課堂教學(xué)的作用，具有主 動(dòng)運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識。
2.了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類(lèi)型與功能，熟練操作常用設備。
3.了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，并能熟練應用。
4.通過(guò)多種途徑獲取數字教育資源，掌握加工、制作和管理數字教育資源的工具與方法。
5.具備信息道德與信息安全意識，能夠以身示范。
應用信息技術(shù)轉變學(xué)生學(xué)習方式我能做到以下幾點(diǎn)：
1. 了解信息時(shí)代對人才培養的新要求，具有主動(dòng)探索和運用信息技術(shù)變革學(xué)生學(xué)習方式的意識。
2. 掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設備及其他新技術(shù)的常用操作，了解其對教 育教學(xué)的支持作用。
3. 探索并使用支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺等 技術(shù)資源。
4. 利用技術(shù)手段整合多方資源，實(shí)現學(xué)校、家庭、社會(huì )相連接， 拓展學(xué)生的學(xué)習空間。
5. 幫助學(xué)生建立信息道德與信息安全意識，培養良好行為習慣。 最后應用信息技術(shù)我能處理簡(jiǎn)單的電腦文字信息。
自我分析和環(huán)境分析
環(huán)境分析：我們學(xué)�，F在給每個(gè)教師配備了觸摸式電子白板，信息化在資源庫正在建設。
發(fā)展目標：信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力
1.理解信息技術(shù)對教師專(zhuān) 業(yè)發(fā)展的作用，具有主動(dòng)運用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與發(fā)展的意識。
2.利用教師網(wǎng)絡(luò )研修社區，積極參與技術(shù)支持的專(zhuān)業(yè)發(fā)展活動(dòng)，養成網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的習慣，不斷提升教育教學(xué)能力。
3.利用信息技術(shù)與專(zhuān)家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系， 依托學(xué)習共同體，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4.掌握專(zhuān)業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法， 提升信息技術(shù)環(huán)境下的自 主學(xué)習能力。 5.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實(shí)現學(xué)用結合。
我的發(fā)展目標 應用信息技術(shù)轉變學(xué)生學(xué)習方式能力方面我要做到以下幾點(diǎn)：
1. 理解信息技術(shù)對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的作用，能主動(dòng)的`運用信息技術(shù)促進(jìn) 自我反思與發(fā)展的意識。
2.利用教師網(wǎng)絡(luò )研修社區，積極參與技術(shù)支持的專(zhuān)業(yè)發(fā)展活動(dòng)，養成網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的習慣，不斷提升教育教學(xué)能力。
3.利用信息技術(shù)與專(zhuān)家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系， 依托學(xué)習共同 體，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4.掌握專(zhuān)業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法， 提升信息技術(shù)環(huán)境下的自 主學(xué)習能力。
5.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實(shí)現學(xué)用結合。 應用信息技術(shù)能更好的促進(jìn)的我的成長(cháng)。
信息技術(shù)能力提升個(gè)人研修計劃【范文二】
“網(wǎng)絡(luò )研修”作為一種新的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著(zhù)國培的春風(fēng)走近了我們的身邊，經(jīng)過(guò)在學(xué)習的平臺上的自我測評，我發(fā)現自已在信息技術(shù)應用能力上還存在很多需要學(xué)習的地方，下面就結合診斷測評的結果制定出我個(gè)人的研修學(xué)習計劃：
一、指導思想：
按照“國培計劃中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升培訓”總體要求。結合個(gè)人在平臺診斷測評的結果顯示，以自身發(fā)展為目的，以將信息應用技術(shù)服務(wù)教學(xué)為理念。
二、研修目標：
1、規范信息技術(shù)課堂教學(xué)，優(yōu)化自已的備課活動(dòng)，使自己由學(xué)習型向研究型轉變，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施及推廣的引領(lǐng)者。全面提高信息技術(shù)的使用能力及素養。努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
2、積極轉變信息技術(shù)教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方式，使信息教學(xué)有效利用到教學(xué)當中。充分發(fā)揮信息技術(shù)的便捷作用，不斷提升PPT、FLAS等教學(xué)軟件的使用能力。積極拓展新的教學(xué)手段，全面實(shí)現教學(xué)手段的現代化，做到教學(xué)的與時(shí)俱進(jìn)。
3、通過(guò)課程學(xué)習與研討交流，不斷拓寬視野，緊跟時(shí)代脈搏。注重在工作實(shí)際中發(fā)揮教師間的協(xié)同作用，達到資源共享，為打造高效課堂貢獻力量。同時(shí)發(fā)揮個(gè)人作用，引領(lǐng)全校信息技術(shù)使用能力，使現代化教學(xué)手段能最大限度地服務(wù)全校，不斷提升我校教學(xué)的整體水平。
三、研修要求：
認真參加網(wǎng)絡(luò )平臺上的各項學(xué)習，按時(shí)完成作業(yè)，積極參與討論交流，積極配合工作坊指導教師工作，爭取出色完成學(xué)習任務(wù)，以獲得優(yōu)秀學(xué)員榮譽(yù)。同時(shí)積極發(fā)揮在本校學(xué)科的帶頭作用，督促教研組其他教師完成學(xué)習。
【2018信息技術(shù)能力提升個(gè)人研修計劃】相關(guān)文章：
信息技術(shù)應用能力提升研修日志08-13
信息技術(shù)能力提升培訓研修日志08-13
2017年信息技術(shù)能力提升個(gè)人研修計劃【模板5篇】09-24
信息技術(shù)提升研修日志10-20
信息技術(shù)個(gè)人研修計劃10-02
教師信息技術(shù)應用能力提升培訓研修總結（精選12篇）10-19
能力提升研修日志（精選5篇）08-13