如何高效安排寒假的學(xué)習和生活
悠長(cháng)的寒假已經(jīng)來(lái)到，家長(cháng)們是否為如何安排孩子的寒假生活學(xué)習煩惱呢?其實(shí)安排孩子的寒假生活，家長(cháng)們必須有計劃性，同時(shí)要做到多方面結合，尊重孩子的意愿，合理安排假期生活。下面和小編一起看看如何合理安排這個(gè)寒假吧。
1.假期不是學(xué)校教育的繼續，家長(cháng)要真正理解假期的意義
假期按常理應該是孩子們離開(kāi)學(xué)校、課堂，進(jìn)行短暫休息，放松和調整的階段。如果家長(cháng)沒(méi)有考慮到孩子們的訴求，而仍把目光定位在學(xué)習上，那就會(huì )讓假期、家庭成為學(xué)校教育的延伸。所以要讓孩子盡情去玩，真正感到放松!
2.學(xué)會(huì )換位思考，家長(cháng)要站在孩子的立場(chǎng)上去面對假期
對于孩子們而言，他們在假期里可以做很多事，比如可以和同學(xué)相邀去同學(xué)家玩、野外游玩，可以相約去電影院看電影，可以和家人去書(shū)店、博物館、科技館、動(dòng)物園等處學(xué)習課堂以外的知識，感受豐富多彩生活氛圍。而假期作業(yè)則是這些豐富多彩的活動(dòng)內容之一，相信當孩子們在輕松愉快的心情下面對假期作業(yè)時(shí)，學(xué)習的效率自然會(huì )不一樣。
3.共同制定假期計劃，讓孩子成為主動(dòng)執行計劃人
很多家長(cháng)在以往假期大都沒(méi)有引導孩子制定合理的計劃，個(gè)別人制定計劃的也是融入了家長(cháng)的意志。這對孩子執行計劃是不利的，孩子缺乏執行的主動(dòng)性。所以，建議家長(cháng)要充分調動(dòng)孩子的積極性，通過(guò)交流和引導，讓孩子以積極、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對計劃制定。
4.假期計劃要融入娛樂(lè )、休閑、學(xué)習等多重元素
如何讓孩子在假期里充滿(mǎn)快樂(lè )的心情面對每一天，這是家長(cháng)要重點(diǎn)考慮的。這里要求家長(cháng)首先放松自己的心態(tài)，把目光從只關(guān)注孩子的學(xué)習的思維定勢上拿開(kāi)，從寓教于樂(lè )的角度去面對孩子的學(xué)習。比如利用親子游戲來(lái)巧妙地激活孩子們學(xué)習的'興趣，讓孩子在輕松地娛樂(lè )后，按家長(cháng)的引導和提示轉入完成假期作業(yè)和學(xué)習之中。比如家長(cháng)還可以與孩子做伴隨式的戶(hù)外活動(dòng)，在活動(dòng)的過(guò)程中，可以順勢引導和培養孩子鍛煉觀(guān)察力，從多角度，多側面來(lái)觀(guān)察事物�；丶液�，安排孩子寫(xiě)觀(guān)察日記，以此來(lái)提高寫(xiě)作能力，當然這里需要家長(cháng)有足夠的耐心和親子溝通技巧。
5.通過(guò)幫助孩子做期末試卷分析，找出問(wèn)題，利用假期查漏補缺
很多家長(cháng)在孩子考完期末式后會(huì )特別關(guān)注成績(jì)，而忽略對試卷的分析。其實(shí)通過(guò)分析是可以發(fā)現孩子在學(xué)習習慣、解題習慣、思維習慣等方面的問(wèn)題的。一般來(lái)說(shuō)，分數在60分以下的，意味著(zhù)孩子已經(jīng)有很多學(xué)習問(wèn)題了，如上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講、落課、學(xué)習興趣差、不喜歡任課老師、缺乏學(xué)習目標等，需要多花一些功夫來(lái)補缺了;60—80分的成績(jì)則體現出孩子的學(xué)習不細心、動(dòng)力不足、學(xué)習效率低、學(xué)習方法不靈活等;80—100分的成績(jì)則純粹體現在孩子的粗心大意、過(guò)度自信、或對成績(jì)無(wú)所謂等學(xué)習習慣養成不夠的問(wèn)題。當家長(cháng)真正分析出了原因后，從方法、目標和動(dòng)力上來(lái)教育和引導孩子，利用假期來(lái)彌補他們的不足，把孩子的問(wèn)題納入假期學(xué)習計劃之列，我想會(huì )讓孩子做到心悅誠服的。
6.營(yíng)造良好的親子溝通渠道，讓孩子安心在家，感受家庭的溫馨
有部分家長(cháng)缺乏親子溝通的觀(guān)念和技巧，總是站著(zhù)對孩子說(shuō)話(huà)，頤指氣使、呼來(lái)喚去、動(dòng)輒訓斥打罵、無(wú)休止的嘮叨，讓孩子非常反感，甚至不服氣，每當家庭內有這樣的氣氛時(shí)，都會(huì )讓孩子感受到壓抑和煩悶，嚴重的會(huì )使大一些的孩子不愿意待在家里，或者去外面的網(wǎng)吧等處尋找情緒發(fā)泄。如果家長(cháng)想讓孩子在自己面前能說(shuō)出心理話(huà)，尊重自己，必須要體現出家庭成員的平等感，以平和的心態(tài)面對孩子，用欣賞的目光去審視孩子，通過(guò)放大了優(yōu)點(diǎn)去夸獎和鼓勵，縮小了缺點(diǎn)去寬容孩子的方式，讓孩子感受到向上的動(dòng)力。
7.家長(cháng)要做好榜樣，培養孩子家庭責任感
假期里，孩子絕大部分時(shí)間都與家人生活在一起，這時(shí)家長(cháng)就要注意到榜樣示范作用，通過(guò)良好的言行舉止、生活習慣和學(xué)習習慣展示，讓孩子受到潛移默化的生活節奏和習慣影響。在假期里，家長(cháng)可以適當分解一部分家庭事務(wù)給孩子，讓孩子通過(guò)參與家庭事務(wù)，來(lái)感受家庭責任感。比如讓孩子去市場(chǎng)買(mǎi)菜、給孩子安排洗碗收拾廚房、清掃室內衛生、讓孩子為家庭事務(wù)出謀劃策等。當孩子真正付諸行動(dòng)時(shí)，家長(cháng)要及時(shí)的表?yè)P和鼓勵，讓孩子感受到參與家庭事務(wù)的快樂(lè )。
8.家長(cháng)要合理安排孩子參與興趣特長(cháng)班的選報
有相當一部分家長(cháng)，總愛(ài)利用假期給孩子報這種興趣班，那種特色班，有的一報是多種，讓孩子每天疲于應付。對于這種現象，家長(cháng)要注意觀(guān)察和通過(guò)親子溝通，來(lái)確實(shí)了解孩子是否感興趣，是否有濃厚的學(xué)習興趣，如果孩子不愿意學(xué)，家長(cháng)就要放棄孩子的不愿，以解放孩子受束縛和壓抑的心。
9.充分考慮到春節因素，做好孩子的隨機教育
寒假恰值春節和元宵節，節日的歡樂(lè )氛圍、親人團聚、走親訪(fǎng)友，很容打亂孩子的生活節奏。這時(shí)家長(cháng)要在忙碌之中關(guān)注孩子的教育，比如適當提醒孩子切莫過(guò)度陷于春節的娛樂(lè )之中，還要做好假期計劃的執行;在走親訪(fǎng)友的過(guò)程中，家長(cháng)要做好孩子禮節禮貌的教育，讓孩子們正確待人接物;在親人團聚的過(guò)程中，家長(cháng)要做好孩子尊重長(cháng)輩、孝敬老人的示范，讓孩子繼承優(yōu)良的傳統;春節物質(zhì)生活非常豐富，家長(cháng)要引導孩子適當注意飲食，切莫吃喝無(wú)節制，要注意適當休息，不要打亂生物鐘;同時(shí)還要關(guān)注長(cháng)輩給孩子壓歲錢(qián)的現象，及時(shí)教育和引導孩子如何正確接納、如何儲蓄、如何有計劃安排壓歲錢(qián)開(kāi)支等問(wèn)題。
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