七年級下冊暑假作業(yè)答案-完整版

　　七年級暑假作業(yè)自己要學(xué)會(huì )安排時(shí)間做完了，下面是yjbys整理的關(guān)于七年級下冊暑假作業(yè)答案大全，希望對你完成暑假作業(yè)有幫助!

　　七年級下冊英語(yǔ)暑假作業(yè)答案

　　參考答案

　　I. 聽(tīng)力部分

　　1-5 CBEAD 6-10 CBCAB 11-15 ACCBC

　　16. guitar 17. classroom 18. soccer 19. gym 20. teachers

　　II. 筆試部分

　　一、A. 1. second 2. center 3. friendly 4. restaurant 5. rules 6. close B. 1. think of 2. with 3. never 4. get hurt 5. is; over

　　6. across from 7. looking for

　　二、1-5 BCACD 6-10 ABACD 11-15 ACABD

　　三、A. 1-5 EDCFJ 6-10 AGIBH B. 1-5 CDBAF

　　四、1-5 ADCBA 6-10 CDBCB

　　五、1-5 TFFTF 6-10 BBBDB

　　六、1. walk to 2. for lunch 3. Is there any 4. far from

　　5. is having 6. which subject does 7. the matter

　　七、A. 1. Does Tom usually go to school by bike?

　　2. The park is between the bank and the bookstore.

　　B. My School Life

　　My school life is very interesting. I like it very much. I go to school from Monday to Friday. I have seven classes every day. I study English, Chinese, math, art, history and some other subjects. I like art best, because it’s easy and interesting.

　　After school, I often play soccer with my classmates. Sometimes I draw pictures with my friends in the park.

　　Do you think my school life is very interesting?

　　短文寫(xiě)作評分標準：1. 第1、3 條信息各1分;第2、4 條信息各2分，合計6分。

　　2. 字跡清楚、語(yǔ)言流暢得1分。

　　七年級下冊政治暑假作業(yè)答案_完整版

　　一選擇題(每小題只有一個(gè)選項最符合題意，每小題2分，計24分)

　　1.“青春是一道明媚的憂(yōu)傷。在 這里，我們笑得燦爛，哭得真切，愛(ài)得深刻，痛得徹底�！边@是因為( )

　�、偾啻菏嵌嗖实�，又是矛盾的

　�、谇啻浩谝驗樯�理的變化會(huì )帶來(lái)心理的變化

　�、矍啻浩诒厝话殡S焦慮、憂(yōu)郁、懼怕等情緒的出現

　�、芮啻浩谛睦砻�盾會(huì )阻礙青少年健康成長(cháng)

　　A. ①② B.①②③ C.③④ D.①③④

　　2.進(jìn)入青春期，同學(xué)們開(kāi)始注意自己的體態(tài)、容貌和能力，有人為自 己個(gè)子矮而自卑，有人為長(cháng)得丑而煩惱，有人為學(xué)習不理想而苦惱，有人為不善于和同學(xué)交往而懊喪。對此，我們的正確態(tài)度是( )

　�、俣�得每個(gè)人都應該得到他人的尊重 ②揭他人的短來(lái)博眾人一笑

　�、蹖W(xué)會(huì )欣賞他人的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn) ④寬容體諒，善待他人

　　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

　　3.帶著(zhù)好心情走進(jìn)考場(chǎng)，告訴自己“靜下心來(lái)，我一定能行”。這種調節情緒的方法是( )

　　A.自我暗示法 B.合理發(fā)泄法 C.注意轉移法 D.心理?yè)Q位法

　　4.2014年9月15~21日是江西省第五個(gè)未成年人保護宣傳周。今年未成年人保護宣傳周的主題是“關(guān)愛(ài)明天，凈化社會(huì )環(huán)境”，旨在宣傳《未成年人保護法》和《江西省未成年人保護條例》，呼吁全社會(huì )共同關(guān)愛(ài)未成年人。這體現了對未成年人的( )

　　A.家庭保護 B.學(xué)校保護 C.社會(huì )保護 D.司法保護

　　5.“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！�。我們成功避險的重要前提是( )

　　A.冷靜判斷，鎮靜應對 B.迅速逃脫，尋找安全地帶

　　C.大聲呼救，發(fā)出信號 D.掌握有效的逃生急救知識

　　7.2014年6月28日，山東省省長(cháng)郭樹(shù)清在全省安全生產(chǎn)形勢通報會(huì )議上強調：“安全生產(chǎn)人命關(guān)天，安全生產(chǎn)工作的容錯率是零�！边@一觀(guān)點(diǎn)的理論依據是( )

　�、偃俗顚氋F的是生命

　�、谏�命屬于我們只有一次

　�、凵�命健康權是公民參加一切社會(huì )活動(dòng)、享有其他一切權力的基礎

　�、� 人生的意義在于創(chuàng )造和奉獻

　　A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④

　　8.2014年12月2日法制網(wǎng)報道：合肥市周谷堆附近有一個(gè)團伙從事違法犯罪活動(dòng)，團伙的多名成員是未成年人，年齡最小的只有16歲。法院不公開(kāi)審理了此案。這體現了對未成年人的( )

　　A.家庭保護 B.學(xué)校保護 C.社會(huì )保護 D.司法保護

　　9.2014年3月31日是第19個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日。啟東市某中學(xué)將以“強化安全意識，提升安全素養”為主題開(kāi)展了安全教育演練活動(dòng)。開(kāi)展這些活動(dòng)( )

　�、袤w現了對未成年人的學(xué)校保護

　�、谀芡耆�避免未成年人意外傷害事故的發(fā)生

　�、勰軒椭�未成年人樹(shù)立安全防范意識

　�、苣苡行�提高未成年人的自我保護能力

　　A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

　　10.我國有三億八千萬(wàn)

　　萬(wàn)未成年人，與成年人相比存在先天弱勢，使他們成為最容易受到不法侵害的群體。從公安部門(mén)的統計來(lái)看，80%侵害兒童的案件都是因為孩子不會(huì )拒絕陌生人的要求引發(fā)的，有10%的兒童在受到侵害時(shí)束手無(wú)策。這一調查結果給我們的警示是( )

　　A.社會(huì )很復雜，不要相信任何人

　　B.社會(huì )上還是好人多，侵害只是少數現象，不必太在意

　　C.防人之心不可無(wú)，與人交往要提高警惕

　　D.未成年人要拒絕陌生人的一切要求

　　第II卷 非選擇題

　　二、簡(jiǎn)答題(計26分)

　　13.(本題6分)社會(huì )是多面的，既有陽(yáng)光、真情和善良，也有陰霾、欺騙和丑惡 。我們應該學(xué)會(huì )正確判斷生活中的是非善惡，抵制不良誘惑，學(xué)會(huì )自我保護。

　　材料：為保障未成年人健康成長(cháng)，某校邀請各界人士召開(kāi)了“我與孩子共成長(cháng)”座談會(huì )。

　　座談會(huì )提到的問(wèn)題 解決方法

　�、偌议L(cháng)：隨著(zhù)手機無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)業(yè)務(wù)的普及，擁有手機的中小學(xué)生用手機上網(wǎng)日漸時(shí)髦。一些手機網(wǎng)站上的`不良信息也在中小學(xué)生的手機中悄悄傳播。 面對手機網(wǎng)站 中不良信息的侵害，作為未成年人，我們應該：___① _

　�、诿窬�：有些學(xué)生遇到暴力侵犯，又一時(shí)無(wú)力抵抗歹徒時(shí)，往往會(huì )放棄努力、任人宰割，即使出現逃脫機會(huì )，也想不出具體辦法。 我至少可 以嘗試兩種機智脫身的辦法：

　�、�

　　(1)請你結合材料和所學(xué)知識，就座談會(huì )上提到的問(wèn)題，寫(xiě)出解決辦法。

　�、诜椒ㄒ唬� (2分)

　　方法二： (2分)

　　14.(6分)材料一：我國國內生產(chǎn)總值、城鎮和農村居民人均可支配收入比較表

　　1978年 1988年 1998年 2008年 2014年

　　國內生產(chǎn)總值(萬(wàn)億元) 0.36 1.5 8.44 31.4 63.6

　　城鎮居民人均可支配收入(元 ) 343 1180 5425 15781 28844

　　農村居民人均可支配收入(元) 134 545 2162 4761 10489

　　(1)上述圖表說(shuō)明了什么?(3分)

　　(2)結合所學(xué)知識，分析圖表數據變化的原因有哪些。(3分)

　　三.分析說(shuō)明題(14分)

　　15.材料一：紅綠燈變奏曲

　　材料二：初中學(xué)生小王和小李放學(xué)后同路回家。行至十字路口時(shí)，紅燈亮了。此時(shí)，沒(méi)有車(chē)輛和行人通過(guò)。小王見(jiàn)狀，飛速穿過(guò)馬路，小李面臨兩種選擇:A：跟著(zhù)小王騎過(guò)去;B：停下來(lái),等綠 燈亮了再過(guò)去。

　　材料三：2007年5月10日上午，東臺市在街心公園舉行了“不闖紅燈——東臺文明交通行動(dòng)(2007)”啟動(dòng)儀式。東臺市交巡警部門(mén)從6月份開(kāi)始，組織推進(jìn)交通違法行為查處工作。

　　閱讀上述材料，結合所學(xué)知識回答下列問(wèn)題：

　　(1)材料一中兩幅圖片，告訴我們一個(gè)什么道理?(3分)

　　(2)材料二、如果你是小李，你會(huì )選擇哪些做法?為什么(5分)

　　(3)為配合“不闖紅燈——東臺文明交通行動(dòng)(2007)”的行動(dòng)，你該怎么做?(6分)

　　答案

　　一、選擇題(每題2分)

　　1-5 ADDACA

　　6-10 CCDCC

　　11-12 DA

　　13.(6分)

　　(1)①遠離不良手機網(wǎng)站，培養高雅情趣;明辨是非，自覺(jué)抵制各種不良誘惑;增強自我保護能力，克服盲目獵奇心理;見(jiàn)到有大量不良信息的網(wǎng)站，要向家長(cháng)或者有關(guān)部門(mén)舉報。

　�、诤艟确�、周旋法、認親法、假意屈從法、出其不意攻擊法等。

　　14. (6分)

　　(1)說(shuō)明改革開(kāi)放以來(lái)，我國經(jīng)濟得到了快速發(fā)展，城鎮居民和農村居民人均可支配收人有了很大提高。但城鄉居民收入有明顯差距，共同富裕的目標還沒(méi)有實(shí)現。

　　(2)開(kāi)辟了中國特色社會(huì )主義道路，形成了中國特色社會(huì )主義理論體系，確立了中國特色社會(huì )主義道路。

　　(3)①體現了堅持以公有制為主體，大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟的基本經(jīng)濟制度。(或答非公有制經(jīng)濟是社會(huì )主義經(jīng)濟的重要組成部分;或答毫不動(dòng)搖地鼓勵、支持、引導非公有制經(jīng)濟發(fā)展。

　�、隗w現了改革開(kāi)放是強國之路，是我們黨、我們國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。

　�、垠w現了堅持以人為本(或答維護人民利益;或答構建社會(huì )主義和諧社會(huì ))。

　　15. (14分)

　　(1)社會(huì )公共生活需要共同的準則(或不以規矩難成方圓)。(3分)

　　(2)選擇B(1分)①缺乏社會(huì )公德或素質(zhì)低下(或影響城市文明形 象);(2分)②違反交通法律，擾亂社會(huì )公共秩序。(2分)

　　(3)①認真學(xué)習有關(guān)法律法規，增強安全意 識，認識維護交通秩序的重要性;②自覺(jué)遵守交通法規，堅決不闖紅燈，騎文明車(chē)、行文明路、做文明人;③自覺(jué)宣傳交通法規，提高人們的法律意 識;④發(fā)現有違反道路交通安全法、治安管理處罰法的行為及時(shí)加以勸阻、制止;⑤向有關(guān)部門(mén)就如何懲治闖紅燈行為提合理化建議。(答出其中一點(diǎn)給3 分，共6分，言之有理，可酌情給分)

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