2017小學(xué)四年級語(yǔ)文期末試卷
期末考試是檢測同學(xué)們一學(xué)期以來(lái)的學(xué)習成果，要認真對待哦!下面YJBYS小編為大家整理了2017小學(xué)四年級語(yǔ)文期末試卷，希望能幫到大家!
2017小學(xué)四年級語(yǔ)文期末試卷一
一、基礎知識
1、認認真真讀拼音，端端正正寫(xiě)詞語(yǔ)。
wān yán chuí bèi yú chǔn zuì è lónɡ yǎ
2、讀讀詞語(yǔ)，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
給(ɡěi jǐ)予 憎(zēnɡ zènɡ)恨 山澗(jiān jiàn)
骨髓(suí suǐ) 顫動(dòng)(chàn zhàn) 蓑衣(shuāi suō)
3、把下面的詞語(yǔ)補充完整。
( )心( )目 形態(tài)( )( ) ( )( )不解
天( )地( ) 響徹( )( ) 波( )壯( )
4、選詞填空。
開(kāi)卷有益 千方百計 三顧茅廬 千言萬(wàn)語(yǔ)
手不釋卷 千山萬(wàn)水 初出茅廬 千辛萬(wàn)苦
(1)讀書(shū)就是這樣，因為我懂得( )，所以才( )。
(2)有了劉備的( )，才有了諸葛亮的( )。
(3)為了開(kāi)發(fā)西部，奮斗者們艱苦創(chuàng )業(yè)，他們走盡了( )，說(shuō)盡了( )，歷盡了( )，想盡了( )，終于如愿以?xún)敗?/p>
5、按要求寫(xiě)句子。
(1)這樣一條多災多難的禍河，不能成為中華民族的“搖籃”。(改成反問(wèn)句)
(2)山坡菜地里那薄薄的一層泥土地，露出了大塊大塊猙獰的巖石。(縮句)
(3)我告訴了溫迪外公捐獻器官的心愿。(改成“被”字句)
(4)紀昌勤學(xué)苦練。紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話(huà))
二、積累運用
1、根據課文內容填空。
(1)《四時(shí)田園雜興》中“雜興”的意思是 ，題目的意思是： 。最能體現農忙的詩(shī)句是： 。
(2)有一次，我用醫生的聽(tīng)診器，靜聽(tīng)自己的心跳。那一聲聲
的跳動(dòng)，給我極大的 ，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地 它。一切 ， 。
2、把下列句子補充完整。
(1) ，澄江一道月分明。
(2)老吾老， ;幼吾幼， 。
(3)螞蟻搬家蛇過(guò)道， 。
(4) ，春江水暖鴨先知。
(5)周瑜打黃蓋—— 。
三、閱讀檢測
(一)課內閱讀
為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應該一致行動(dòng)起來(lái)，維護和平，制止戰爭!讓那已經(jīng)能夠聽(tīng)到腳步聲的21世紀，為戰爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園!
1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
維護——( ) 制止——( ) 充滿(mǎn)——( )
2、觀(guān)察文中第一句話(huà)的表達形式，然后仿照著(zhù)再寫(xiě)一句。
3、文中第二句話(huà)的意思是： 。表達了作者 的.思想感情。
4、如果你是加利先生，看了這段話(huà)，你會(huì )說(shuō)：“
。”
(二)課外閱讀
拐彎處的回頭
一天，弟弟的腳在郊游時(shí)被尖利的石頭割破了，到了醫院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰見(jiàn)了爸爸。于是他一邊抬起扎繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著(zhù)臉訴苦，滿(mǎn)以為會(huì )得到爸爸的同情與憐愛(ài)。不料，爸爸并沒(méi)有安慰他，只是簡(jiǎn)單交待了幾句，便自己走了。
弟弟覺(jué)得爸爸一點(diǎn)也不關(guān)心他，所以很傷心，很委屈，也很生氣。有幾個(gè)同學(xué)笑著(zhù)勸道：“別生氣，大部分爸爸都這樣，其實(shí)他很愛(ài)你，只是不善于表達罷了。不信你看，等會(huì )兒你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì )回頭看你。”弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同地停下腳步，站在那兒注視著(zhù)爸爸遠去的背影。
爸爸(突然 雖然 依然)一步一步向前走去，好像沒(méi)有什么東西會(huì )讓他回頭�？墒�，當他走到拐彎處，就在他側身轉彎的剎那，好像不經(jīng)意似的(突然 雖然 依然)回過(guò)頭，很快地看了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎處。
(突然 雖然 依然)這一切都只發(fā)生在一瞬間，但卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，弟弟的眼睛里還閃著(zhù)淚花。當弟弟把這件事告訴我時(shí)，我有一種想哭的感覺(jué)。很久以來(lái)，我都在尋找一個(gè)能代表父愛(ài)的動(dòng)作，現在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。
1、聯(lián)系上下文，從文中的括號里選擇合適的詞語(yǔ)打“√”。
2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。
傷心——( ) 簡(jiǎn)單——( )
3、在這個(gè)故事中，弟弟的感情一直在發(fā)生變化，這些變化，其實(shí)可以用一個(gè)又一個(gè)的詞語(yǔ)概括，試試看。
訴苦——( )——( )——感動(dòng)
4、父親在拐彎處回頭，這一動(dòng)作讓你體會(huì )到什么?
5、細讀短文，用“ ”畫(huà)出感觸最深的一處語(yǔ)句，并將你的感受寫(xiě)下來(lái)。
四、習作展示
辛勤地勞動(dòng)，我們會(huì )收獲果實(shí);用心去做，我們會(huì )收獲喜悅;艱辛地付出，我們會(huì )收獲成功;從悲傷的經(jīng)歷中，我們會(huì )收獲成長(cháng)。在你的生活中，一定會(huì )有很多收獲，寫(xiě)出來(lái)和同學(xué)們共同分享吧!
請你以“我收獲了 ”為題或自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
參考答案及評分標準
卷面評價(jià)：5分
一、基礎知識：23分
1、5分，每2字1分。蜿蜒 捶背 愚蠢 罪惡 聾啞
2、3分，每2詞1分。
給(jǐ)予 憎(zēnɡ)恨 山澗(jiàn)
骨髓(suǐ) 顫動(dòng)(chàn) 蓑衣(suō)
3、3分，每2詞1分。略
4、4分，每2空1分。(1)開(kāi)卷有益 手不釋卷(2)三顧茅廬 初出茅廬(3)千山萬(wàn)水 千言萬(wàn)語(yǔ) 千辛萬(wàn)苦 千方百計
5、8分，每1小題2分。答案略。
二、積累運用：18分
1、8分，每空1分。(1)各種興致 四季田園的各種興致 晝出耘田夜績(jì)麻，村莊兒女各當家
(2) 沉穩而有規律 震撼 糟蹋 全由自己決定 我必須對自己負責
2、10分，每小題2分。(1)落木千山天遠大 (2)以及人之老 以及人之幼 (3)明日必有大雨到 (4)竹外桃花三兩枝 (5)一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨
三、閱讀檢測：24分
(一)課內閱讀：12分 (1)3分，每1詞1分 答案略(2)2分 答案略
(3)4分，每1空2分 答案略 (4)3分 答案略
(二)課外閱讀：12分
1、3分，每1空1分。依然 突然 雖然
2、2分，答案略 3、2分，答案略 4、2分，答案略 5、3分 答案略
四、習作展示：30分
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一、日積月累
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
yòu huò ɡǔ wǔ qīnɡ cuì lǎn duò jiē nà
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wū zhuó zhòu méi zēnɡ jiǎn xī ɡài dǐ chánɡ
________ ________ ________ ________ ________
2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標出。
一沓(dá tá) 教誨(huì huǐ ) 著(zhù)(zháo zhuó)陸
出差(chā chāi) 散(sǎn sàn)落 脊 (jī jǐ)背
入場(chǎng)券(juàn quàn) 瞠(chēnɡ tānɡ)目結舌
3、比一比，再組詞。
竟( ) 豪( )芒( ) 健( ) 紐( )
競( ) 毫( ) 茫( ) 鍵( ) 扭( )
4、補充詞語(yǔ)，并選擇恰當的詞語(yǔ)填空。
斷( )( )垣 ( )疲力( ) 居( )思( ) 不折( )( )
拾( )不( ) ( )不在( ) 櫛( )沐( ) 理( )氣( )
(1)這種( )的精神值得我們學(xué)習。
(2)爸爸干了一天的活，他早已累得( )了。
5、句子彩城。
(1)時(shí)間( )過(guò)去了幾十年，( )老師那慈和的聲音時(shí)常響在我耳邊。(填上正確的關(guān)聯(lián)詞)
(2)你不能把不屬于你的東西據為己有。(改為反問(wèn)句)
________________________________。
(3)海面上灑遍了銀光。(擴句)
________________________________。
(4)天牛的脖子嘎吱嘎吱地響----這不是活像在拉一把小提琴嗎?(仿寫(xiě)句子)
________________________________。
二、知識回顧
1、本學(xué)期的學(xué)習中，我最欣賞的詩(shī)句是( )，讓我受益匪淺的名言是( )。
2、我知道中華民族的最強音是( )，是由( )作曲，( )作詞的.。我最喜歡的歌曲是( );在《釣魚(yú)的啟示》中，我知道了( );《瑞雪圖》一課是按( )順序寫(xiě)的，分別寫(xiě)了( )、( )、( )的景色。
3、《井底之蛙》是一則( )故事，現在人們常用它來(lái)比喻那些( )的人，和它意思相同的另一個(gè)成語(yǔ)是( )。
三、口語(yǔ)交際
在我們的生活中，經(jīng)常有這樣一些人，為了節省自己的時(shí)間和個(gè)人利益而闖紅燈、插隊、搶座位……請你用一句名言來(lái)勸誡他們，讓文明禮貌之花常在!
________________________________。
四、閱讀理解
聽(tīng)著(zhù)陳蕃這樣的回答，薛勤心里暗想：此人年少而有大志，但連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢?于是他盯著(zhù)陳蕃，反問(wèn)道：“年輕人，你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢?”
1、聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)陳蕃的大志是什么?
______________________________________。
2、“掃一室”和“掃天下”有什么特殊含義?
______________________________________。
3、你明白薛勤這番話(huà)所說(shuō)明的道理嗎?試著(zhù)寫(xiě)下來(lái)。
______________________________________。
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