2017形勢與政策心得體會(huì )3000字
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們大學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主渠道、主陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在大學(xué)生思想政治教育中擔負著(zhù)重要使命，具有不可替代的作用。學(xué)習了三年的形勢與政策課，有一些心得體會(huì )。本內容由yjbys小編為大家帶來(lái)的2017形勢與政策心得體會(huì )3000字范文，歡迎大家借鑒!
【2017形勢與政策心得體會(huì )3000字一】
只有了解國內外的形勢與政策才能更好地幫助發(fā)展中國，認識中國，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng )新能力。與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實(shí)現自身的大理想，大發(fā)展。 形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊密結合全面建設小康社會(huì )的實(shí)際、針對學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題和思想特點(diǎn)，幫助學(xué)生認清國內外形勢，教育和引導學(xué)生全面準確地理解黨的路線(xiàn)、方針和政策，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會(huì )主義道路的信心和決心。
中國當前國際形勢總體和平、緩和與穩定態(tài)勢，但局部性的動(dòng)蕩與緊張有所加劇。國際競爭中，為什么有的國家勝出，有的卻一敗涂地?德國為什么會(huì )成為世界諸多豪華車(chē)主要生產(chǎn)廠(chǎng)商的大本營(yíng)?中國現在處于一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，既是機遇也是挑戰。在世界局勢如此動(dòng)蕩的情況下，中國如果能夠抓住機遇，就可以以此作為跳板，無(wú)論在經(jīng)濟或國際地位都會(huì )上身一個(gè)等級。中國在快速發(fā)展的同時(shí)，會(huì )有很多的阻礙，因為其他國家會(huì )眼紅，中國威脅論因此而出，但在金融危機時(shí)期，外界卻把中國比喻為“救世主”。中國并不是什么“救世主”也不存在對外國的威脅，中國只是在做自己認為對的事。
了解當今國內國際的形勢與政策不僅是幫助當代大學(xué)生取得成功的一方良藥，也是幫助我們樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，提高精神面貌的一種有效途徑。形勢與政策課作為一門(mén)政治素質(zhì)教育的必修課，不僅拓寬了當代大學(xué)生的視野，也提高了我們的政治素質(zhì)修養，幫助我們深刻理解當今時(shí)代的主題，強化社會(huì )主義榮辱觀(guān)。形勢與政策課程幫助我們在反思當今世界中國落后的癥結，總結當今世界中國進(jìn)步的原因的過(guò)程中，培養愛(ài)國主義精神，樹(shù)立為祖國繁榮富強而努力，而發(fā)奮圖強的精神信念。只有在正確的價(jià)值觀(guān)引導下，在理想信念的激勵下，作為現代社會(huì )的主流，當代大學(xué)生才能肩負起國家蓬勃發(fā)展的重任，利用自己的所學(xué)所有，實(shí)現自我價(jià)值，報效祖國，使中華民族繁榮富強，立于世界民族之林。
當今社會(huì )飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀(guān)念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的�，F在的世界，當代的社會(huì )需要的'是對形勢與政策有著(zhù)敏銳洞察力，能夠正確把握形勢與政策的有理想，有抱負的青年。不能做到“識時(shí)務(wù)者”，一心只知道埋頭苦讀，不關(guān)心國內外形勢的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛，禁錮，最終留于平庸。個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì )的大環(huán)境，環(huán)境制約著(zhù)一個(gè)當代大學(xué)生成功的機率，試想在一個(gè)戰火紛飛的國度，發(fā)展與進(jìn)步必然受到其影響，個(gè)人尋求更大發(fā)展的機會(huì )也必然會(huì )減少。當代大學(xué)生如果不能認識與把握當下的形勢與政策，充分了解決定政策的形勢，準確判斷政策如何改變未來(lái)的形勢，逆者社會(huì )的大形勢而為，可以想象失敗是最終必然的結果。因此只有準確靈活的掌握當下的形勢與政策，我們才能接著(zhù)根據自己的實(shí)際，優(yōu)勢與劣勢，結合自己的目標，制定最終可行的發(fā)展方案與計劃，并憑借著(zhù)自己不斷的刻苦努力沿著(zhù)正確的 方向前進(jìn)，實(shí)現自我的發(fā)展并最終取得最后的勝利。
同時(shí)給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著(zhù)知識的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè )，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因為他優(yōu)秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì )受益匪淺、澤被至深。使我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì )歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著(zhù)可選擇度，決定著(zhù)大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學(xué)會(huì )認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng )新能力。與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實(shí)現自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠大理想，做一個(gè)成功人士!而且青年是推動(dòng)社會(huì )和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng )造性的群體，因此，當代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。
當今國內外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀的中國正面臨著(zhù)難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學(xué)生也面臨著(zhù)深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢政策教育，對當代大學(xué)生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習，報效祖國，具有重大的現實(shí)價(jià)值，與深遠的歷史意義 綜上所述，學(xué)校開(kāi)設形式與政策課是我的一筆非常寶貴的財富，他不僅提高了我的綜合素質(zhì)，開(kāi)闊了我的視野，同時(shí)還培養了我的能力與責任感，認識中國，讓我們感受社會(huì )的形勢和國家的政策。在復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，讓我清楚地認識到當代中國與世界先進(jìn)水平的差距，堅定了自己的信念，使自己在大學(xué)生活中取得了長(cháng)足的進(jìn)步。作為21世紀的大學(xué)生，我們更應該把握住自己，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。最后，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設的《形勢與政策》課非常必要。因為高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大任感和大局觀(guān)十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
【2017形勢與政策心得體會(huì )3000字二】
作為一名大學(xué)生，深刻、全面地了解國內外的形勢是非常必要的，而學(xué)習《形勢與政策》這一門(mén)課程是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場(chǎng)，觀(guān)點(diǎn)和方法。此外，大學(xué)生肩負著(zhù)建設祖國的重任，深刻了解國內外形勢對于未來(lái)的建設是很重要的。
2011年，全球安全局勢依然嚴峻。各大國繼續加強國防建設，紛紛出臺新的國家安全戰略。美國奧巴馬政府對國家安全戰略進(jìn)行了新調整，英法等國受經(jīng)濟不振的影響，不得不削減軍費開(kāi)支，力圖通過(guò)加強相互間合作維持軍事大國地位，美國繼續全力研究非核威懾手段，力保軍事霸權地位，伊朗、朝鮮核武器研究仍然再繼續，此問(wèn)題解決的速度相當緩慢。中東地區的情況依舊令人擔憂(yōu)。阿以談判再一次因猶太人定居點(diǎn)問(wèn)題而告破裂，中東和平進(jìn)程再度擱淺，而且很難在近期內再度開(kāi)啟。中美在1月兩國防長(cháng)北京會(huì )晤和元首華盛頓峰會(huì )后，將進(jìn)入一段時(shí)間的穩定。中日在經(jīng)歷了一個(gè)階段的領(lǐng)土紛爭后，正尋找調適之道，改善高層間及時(shí)溝通與解釋的機制，因此也有望較上年穩定。美國與俄羅斯的政治關(guān)系也可能更加穩健。當前世界軍備分布嚴重失衡。日本大力發(fā)展軍備，甚至有一股勢力要廢除無(wú)核三原則，這是因為日本覬覦中國、俄羅斯和韓國的領(lǐng)土，并希望通過(guò)加強日美同盟遏制中國，繼續坐大亞洲。印度也有軍備競賽的動(dòng)機，因為印度希望成為南亞次大陸和印度洋占主導地位的國家，還有一股勢力總是想和中國較勁。印度的國防投入明顯超過(guò)目前它的防衛需要。朝韓之間，存在著(zhù)軍備競賽。在西亞和中東，以色列和伊朗之間存在軍備競賽。雖然全球安全局勢是穩定的，但在平靜的表面下隱藏著(zhù)不可預想的危機，很有可能一觸即發(fā)，再加上今年來(lái)非傳統安全有曾無(wú)減，安全隱患大增。
2010年以來(lái)，各種氣象災害鋪天蓋地的襲來(lái) 世界各地氣候變幻無(wú)常，干旱、嚴寒、洪災等極端天氣在南北半球頻頻出現。地震海嘯、火山爆發(fā)、原油泄漏、森林火災等災害都在威脅著(zhù)人們的生活，這些災害導致了一部分地區的饑荒、瘟疫的加重。2010年以來(lái)大量的非傳統安全問(wèn)題表現形式更具有突然性，爆發(fā)的過(guò)程更加集中，產(chǎn)生的影響也更為深遠，而且，其威脅的形成過(guò)程帶有很大的隨機性，是的防范工作難度明顯增大。人與自然的矛盾也在日益增加。
如今，中國的國內外局勢也是相當不穩定的，可說(shuō)是內憂(yōu)外患。盡管很多國人渾然不覺(jué)，但是針對中國的經(jīng)濟戰爭、生物戰爭、文化戰爭、輿論戰爭早已開(kāi)打。利用中國的過(guò)度開(kāi)放政策，帝國主義已經(jīng)通過(guò)跨國投資有計劃有步驟的實(shí)施經(jīng)濟殖民戰略，外資控制了中國現在二十八個(gè)產(chǎn)業(yè)中的二十一個(gè)，把中國變成美國的廉價(jià)商品供應國和廉價(jià)原材料供給國;而且，外資正在介入中國的糧食、金融、自來(lái)水、醫療衛生等關(guān)系國家安全和國民經(jīng)濟命脈的核心領(lǐng)域。美國通過(guò)美元國際儲備的地位、通過(guò)引誘中國加入美國設定的不平等國際規則體系，通過(guò)對國際原材料的定價(jià)權和國際銷(xiāo)售渠道的控制權，還有技術(shù)壁壘等多種手段，用美元白條兵不血刃的掠奪了幾萬(wàn)億美元的財富。更為嚴重的是，越來(lái)越多的跡象表明，外國資本勢力正在通過(guò)生物技術(shù)手段來(lái)對中國人民進(jìn)行不見(jiàn)硝煙的有計劃的戰爭，使中華民族的生存繁衍亦面臨空前的威脅。同時(shí)，外國資本勢力在發(fā)動(dòng)對中國的文化侵略，用西方價(jià)值觀(guān)和西方文化來(lái)沖擊中國的主流價(jià)值觀(guān)和中國文化，來(lái)竭力灌輸能夠瓦解中國人抵抗意志和愛(ài)國精神的精神鴉片，讓中國人陷入自私自利、一盤(pán)散沙的境地，企圖把中華民族重新變回一個(gè)麻木不仁、任人宰割的“東亞病夫”。外國資本通過(guò)對媒體的滲透，在中國培植了以南都為代表的買(mǎi)辦漢奸媒體，通過(guò)它們來(lái)引導和控制中國的輿論，通過(guò)媒體不斷的給中國人進(jìn)行洗腦，對一切不利于西方利益的聲音進(jìn)行抹黑和圍剿，甚至有目的的進(jìn)行“給美軍帶路”的洗腦式灌輸宣傳。這些看不見(jiàn)的戰爭，對中國的威脅程度甚至遠遠大于對中國公開(kāi)發(fā)動(dòng)的軍事侵略戰爭，能殺人于無(wú)形之間。中國的狀況令人堪憂(yōu)啊。當前中國的外交困境和地緣政治環(huán)境的惡化，根本的原因是跟自己的發(fā)展路線(xiàn)有關(guān)。因為中國終于找了適合自己的道路，今年來(lái)發(fā)展的速度也是日益明顯的，但也就因為中國的不斷強大起來(lái)，讓一些大國感到了危機感，想盡辦法來(lái)打擊中國。這對正在發(fā)展中的中國來(lái)說(shuō)是很不利的，中國要發(fā)展就要突破重圍，付出巨大的代價(jià)，比如成為外國的大加工廠(chǎng)，中國的資源從整體上看是富足的，但中國的人口量大，平均分配下來(lái)中國的資源是少之又少了。加上近年來(lái)西藏，臺灣的問(wèn)題頻頻出現，中國的發(fā)展道路增加了不少的困難。
我們大學(xué)生此時(shí)更應該關(guān)注國家的大事，而不是死讀書(shū)，國家的局勢與我們是緊緊相關(guān)的，當今國內外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀的中國正面臨著(zhù)難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學(xué)生也面臨著(zhù)深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢政策教育，對當代大學(xué)生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神報效祖國具有重大的現實(shí)價(jià)值，與深遠的歷史意義。青年是推動(dòng)社會(huì )和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng )造性的群體，因此，當代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。在現今世界高速的發(fā)展，為我們提供了很多學(xué)習的便利，學(xué)習的資源更加的豐富，我們應該好好利用這樣資源來(lái)充實(shí)我們自己，為將來(lái)在祖國的發(fā)展中奉獻一些自己微薄的力量。近年來(lái)，由農民工、下崗職工和畢業(yè)大學(xué)生匯集起來(lái)的就業(yè)大軍源源涌進(jìn)市場(chǎng)，我國就業(yè)形勢日趨嚴峻。加上2008年世界性經(jīng)濟危機席卷全球，很多公司開(kāi)始裁員，大量勞動(dòng)密集型的中小企業(yè)倒閉，招聘需求大幅減少，勞動(dòng)力市場(chǎng)壓力巨大，學(xué)大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題尤為突出在新形勢下，大學(xué)生就業(yè)所面臨的矛盾，是國家在經(jīng)濟發(fā)展與調整時(shí)期的一種暫時(shí)現象，我們要認真、科學(xué)、準確地分析大學(xué)生就業(yè)中所面臨的有利條件和不利因素，抓住機遇，采取有利措施，不斷克服和解決畢業(yè)生就業(yè)中所遇到的困難和問(wèn)題，為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。
我們相信，隨著(zhù)國家產(chǎn)業(yè)結構的進(jìn)一步調整，分配體制的不斷完善，高校改革的不斷深入，素質(zhì)教育的全面提升，大學(xué)生就業(yè)所面臨的新矛盾一定會(huì )得到解決。作為一名當代大學(xué)生，我們也應該提升自身的素質(zhì)修養，具備國際化眼光和技能。我們也要珍惜在校學(xué)習的時(shí)間，培養我們的社會(huì )責任感、良好的道德素養，這是為社會(huì )奉獻的首要前提，也是是會(huì )發(fā)展的基石。在這競爭激烈的時(shí)代我們更要好好的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識增加自身的競爭能力。愛(ài)國，是一種堅定的民族精神，是一種振興中華的責任感。我們青年人要用這種強大的精神力量去描繪祖國未來(lái)的宏圖，將一片丹心獻給祖國。繼承革命傳統，發(fā)揚愛(ài)國主義精神，不僅要有愛(ài)國之情，報國之志，更要有建國之才。建國之才，就是建設祖國和保衛祖國的本領(lǐng)。建設四個(gè)現代化，只有熱情和愿望還不夠，必須有真才實(shí)學(xué)。青年學(xué)生要發(fā)揚刻苦學(xué)習的精神，立志攀登科學(xué)文化高峰。
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