小學(xué)生小組合作學(xué)習心得體會(huì )

　　最近這一段時(shí)間，因為我們的學(xué)習進(jìn)步不太明顯，所以老師改進(jìn)了學(xué)習的方式方法，給我們班級的同學(xué)進(jìn)行了分組，讓我們進(jìn)行小組的學(xué)習，這樣的上課方法我以前也聽(tīng)我上初中的姐姐說(shuō)過(guò)，沒(méi)想到我也能夠體驗這樣的上學(xué)模式。所謂的小組合作學(xué)習并不是說(shuō)我們小組自己給自己學(xué)習就夠了，我們上課的時(shí)候還是一樣的上課的，但是在上課的時(shí)候老師會(huì )給我們設置一些問(wèn)題，然后讓我們小組里面進(jìn)行討論，每個(gè)人都參與到學(xué)習上面來(lái)，我們每一個(gè)人都針對問(wèn)題說(shuō)出自己的看法，然后再小組里里面進(jìn)行討論，大家商量著(zhù)誰(shuí)的解法是合理的是最憂(yōu)解，然后我們么一個(gè)小組都要上來(lái)回答自己在小組對這個(gè)問(wèn)題的探討和結果。

　　那么作為小組合作學(xué)習的第一方的我，上了這么久的課有什么樣的感受呢？

　　一、小組合作學(xué)習可以增加我們思考問(wèn)題的能力

　　這樣的上課方式不僅僅是老師講課我們做好筆記學(xué)習就行，而是上課的.四十五分鐘前面三十分鐘是老師給我們講課f并且提出問(wèn)題，然后剩下的十五分鐘讓我們小組進(jìn)行討論和解答。因為我們小組里面的每個(gè)同學(xué)都是要參與到討論中來(lái)的，每個(gè)人都是要說(shuō)出自己的看法的，所以讓我們每個(gè)人都有了獨立去嘗試解答問(wèn)題、分析思路的機會(huì )，在這樣的方式下我們都得到了鍛煉。

　　二、增強了我們的團結心和進(jìn)取心

　　因為我們小組合作學(xué)習，每個(gè)小組之間是免不了競爭的，我們每個(gè)組都是要對其他小組的問(wèn)題解答做出打分的，所以小組里面的每個(gè)同學(xué)都是在努力的做出思考，每個(gè)人都想要為這個(gè)集體爭光，所以在這樣的氛圍下大家一起努力，大家變得更加的團結了，大家一起為自己的小組獲得更好的評價(jià)而加油，增強了大家積極進(jìn)取的心。

　　三、好處的同時(shí)我帶來(lái)了不好的影響

　　因為大家都參與到了討論中來(lái)，所以大家自己思考問(wèn)題提出自己看法的同時(shí)，教室就會(huì )變得嘈雜，而如果有自制力比較差的同學(xué)就有可能利用這樣的氛圍來(lái)講小話(huà)而不是在參與討論，用大家討論的聲音了自己說(shuō)話(huà)的聲音，反而影響了他們自己的學(xué)習。

　　體驗了這么久的小組學(xué)習，給我的收獲是大于影響的，所以我個(gè)人還是比較喜歡這種學(xué)習方式的，當然也希望老師能夠想辦法改善里面不好的地方，讓我們班級的同學(xué)變得更加優(yōu)秀，成為全年級最好的班。

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