關(guān)于網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì )3篇
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇1
網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)無(wú)形的朋友，它能帶給我們很多知識和新聞。網(wǎng)絡(luò )對工作和學(xué)習都有很多好處。它可以尋找全世界的旅游勝地，它還可以找到你所需要的知識以及相關(guān)資料。在這同時(shí)網(wǎng)絡(luò )也有一些不良的方面, 所以青少年朋友上網(wǎng)的時(shí)候就要多加選擇。 現在用電腦幫助自己學(xué)習的同學(xué)們，以后，一定會(huì )成為對國家有用的人才。
上網(wǎng)先要點(diǎn)擊adsl連接網(wǎng)絡(luò )，連接之后再點(diǎn)擊internet就可以上網(wǎng)了。上網(wǎng)之后就要選擇網(wǎng)站，我知道的網(wǎng)站有好幾個(gè)，比如說(shuō)，新浪、搜狐、雅虎、百度等，最適合我們青少朋友的網(wǎng)站是雛鷹網(wǎng)，它是配合我們的思想展開(kāi)的網(wǎng)站。在易趣、阿里巴巴等網(wǎng)站上還可以買(mǎi)東西，給那些沒(méi)有時(shí)間出門(mén)買(mǎi)東西的人們提供了方便,而且他們還實(shí)行了貨到付款，人們也不要擔心東西不好了。
青少年朋友上網(wǎng)的時(shí)間也不要太長(cháng)，看一會(huì )兒電腦要休息一會(huì )兒。適當的上網(wǎng)，但是不能上癮。在玩的過(guò)程中，必須注意自已的禮貌用語(yǔ)，還要對自已的話(huà)負責任。同時(shí)，也不要輕易將個(gè)人的真實(shí)資料傳到網(wǎng)上，也不要隨便與網(wǎng)友外出約會(huì )，更不要隨便邀請網(wǎng)友登門(mén)拜訪(fǎng)。我想在記住了這些要素的同時(shí)，上網(wǎng)就不會(huì )變的讓家長(cháng)談網(wǎng)變臉了。而我們也能安全的從網(wǎng)絡(luò )上了解更多的知識了。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇2
我們傳統的教育方式是老師教學(xué)生學(xué),老師再教學(xué)生再學(xué),老師不教學(xué)生不學(xué)的過(guò)程。多少年來(lái)一直沒(méi)有改變,就像某老師舉的例子一樣,19世紀的醫生到20世紀的手術(shù)室就不會(huì )動(dòng)手術(shù)而19世紀的老師到20世紀的教室卻能照常上課,而且越是老教師經(jīng)驗越豐富�？此苽�(gè)笑話(huà),背后卻反映出了我們教育事業(yè)的悲哀。而未來(lái)教育打破了傳統教育的常規,使要學(xué)生學(xué)習變?yōu)閷W(xué)生要學(xué)習,教學(xué)中教師要樹(shù)立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀(guān)念,以轉變學(xué)生的學(xué)習方式為核心,注重學(xué)生學(xué)習知識的過(guò)程和方法,使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,鼓勵學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程,勇于提出問(wèn)題,主動(dòng)探究,掌握學(xué)習的方法。通過(guò)接觸網(wǎng)絡(luò )教育后我這樣認為，學(xué)習是源自?xún)刃牡男枰�。我們需要過(guò)得充實(shí)，心靈需要不斷的給養來(lái)保持新鮮。網(wǎng)絡(luò )教育就是一種學(xué)習的好方式，并且是一種與他人溝通、與社會(huì )接觸的有效途徑。網(wǎng)絡(luò )教育給了我人生很大的啟示和幫助，我一定要充分利用網(wǎng)絡(luò )教育的平臺好好學(xué)習。
交流活動(dòng)要結束了，說(shuō)起來(lái)還有點(diǎn)舍不得，雖說(shuō)每天工作都比較忙，但一打開(kāi)電腦，就會(huì )不自覺(jué)登陸“教學(xué)平臺”，看看自己的學(xué)習成績(jì)和學(xué)員的精華帖子，好象有一種無(wú)形的力在引領(lǐng)著(zhù)我要關(guān)注我們的教學(xué)平臺。其中模塊4“學(xué)員推薦的優(yōu)秀網(wǎng)站”、模塊6“什么樣的課才是優(yōu)質(zhì)課”、模塊7“如何有效地使用表現性評價(jià)”的優(yōu)秀帖子讓開(kāi)闊了視野、豐富了知識。所以，我認為這種網(wǎng)絡(luò )培訓模式很好，這一次的網(wǎng)絡(luò )培訓也是非常成功的。它使我們老師比較自由地利用了業(yè)余時(shí)間接受繼續教育，既不影響工作，又能給自己“充電”，符合時(shí)代的發(fā)展要求。近兩個(gè)月的時(shí)間里，我不僅收獲了知識，還收獲了友誼、收獲了學(xué)習得樂(lè )趣、收獲了交流的信心和勇氣。非常感謝為我們培訓的老師和負責網(wǎng)絡(luò )培訓的所有工作人員!衷心祝愿教師網(wǎng)絡(luò )培訓越辦越好!
通過(guò)這次培訓，使我真正領(lǐng)會(huì )到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現了自己身上許許多多欠缺的地方。學(xué)習課程雖然完成了，但學(xué)習的任務(wù)還很艱巨。在今后的教學(xué)崗位上，我一定努力學(xué)習、扎實(shí)工作，把所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應用教研教改中，做一名對學(xué)生負責，對社會(huì )負責的優(yōu)秀教師，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)水平發(fā)揮更大的推動(dòng)作用。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇3
20xx年做好今年工作對于“加速發(fā)展、加快轉型、推動(dòng)跨越”,實(shí)施工業(yè)強縣戰略和城鎮化帶動(dòng)戰略,具有重大意義。繼續深入開(kāi)展“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò )學(xué)習工程”活動(dòng),是強化學(xué)習提升素質(zhì),增長(cháng)才干推動(dòng)創(chuàng )新,完善自我服務(wù)跨越的重要方式,也是提高黨員干部領(lǐng)導科學(xué)發(fā)展的能力和履職能力、提升公眾科學(xué)素質(zhì),全面實(shí)施“十二五”規劃的迫切需要。根據文件精神和學(xué)�！鞍偃f(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò )學(xué)習工程”實(shí)施方案,為繼續深入開(kāi)展好“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò )學(xué)習工程”活動(dòng),我在工作和生活中運用“貴州數字圖書(shū)館”這個(gè)網(wǎng)絡(luò )平臺,勤奮學(xué)習、努力提高,為促進(jìn)學(xué)習型、創(chuàng )新型社會(huì )的建設貢獻自己的一份力量。
通過(guò)一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,我對“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò )學(xué)習工程”活動(dòng)體會(huì )很深刻。作為一名小學(xué)教師、作為一名黨員,借助“貴州數字圖書(shū)館”這個(gè)平臺,不但提高了個(gè)人的科學(xué)素質(zhì),而且對提高自身的工作質(zhì)量也大有益處。體會(huì )如下:
一、通過(guò)學(xué)習增強了自覺(jué)利用網(wǎng)絡(luò )資源開(kāi)展學(xué)習的意識。 當今世界正處于大發(fā)展大變革大調整時(shí)期,世界多極化、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展,科技進(jìn)步日新月異,知識經(jīng)濟日益成熟,人才競爭日趨激烈。面對前所未有的機遇和挑戰,人只有不斷學(xué)習村能應對挑戰、把握機遇,從而適應這些劇烈的變化。作為教師,只有不斷學(xué)習相關(guān)業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識、不斷學(xué)習掌握法律法規,更新知識結構,才能有效完成工作,才能熟練運用法律法規知識解決矛盾糾紛中的沖突。知識經(jīng)濟的一個(gè)突出表現是現代網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的使用,充分利用網(wǎng)絡(luò )資源的豐富和便捷開(kāi)展學(xué)習,掌握更加豐富多樣的各個(gè)領(lǐng)域的知識,也為個(gè)人的更好發(fā)展提供了重要的知識基礎。我省開(kāi)展“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò )學(xué)習工程”活動(dòng),為省內每個(gè)人的.學(xué)習提供了一個(gè)免費的多樣化的學(xué)習的平臺,體
現了黨和政府建設學(xué)習化的貴州,促進(jìn)貴州各項事業(yè)的又好又快更好更快發(fā)展的信心和決心。
二、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，滿(mǎn)足了個(gè)性學(xué)習的需要。
學(xué)習型社會(huì )的學(xué)習是每個(gè)個(gè)體滿(mǎn)足個(gè)性實(shí)際的需要,學(xué)習者可以根據自己的時(shí)間安排,自主確定目標、安排學(xué)習時(shí)間、規劃學(xué)習進(jìn)程、制定學(xué)習方案、運用學(xué)習資源。根據我個(gè)人的實(shí)際情況,我通過(guò)該圖書(shū)館提供的資源,閱讀了不少和本部門(mén)工作相關(guān)的電子學(xué)術(shù)書(shū)籍,通過(guò)這些書(shū)籍的閱讀,我相信一定能夠豐富我自身的工作修養和工作經(jīng)驗。同時(shí),借助“貴州數字圖書(shū)館”我閱讀了很多平時(shí)在市面上難以買(mǎi)到和閱讀到的圖書(shū),包括歷史人物傳記、世界歷史演變、二戰軍事、世界著(zhù)名戰例等諸多史料,個(gè)人的閱讀興趣得到了極大的滿(mǎn)足。
三、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習使個(gè)人的學(xué)習方式得到了轉變和豐富。 以前,傳統的學(xué)習方式是為了學(xué)習某一知識或信息,必須在圖書(shū)市場(chǎng)或者圖書(shū)館中翻來(lái)覆去的艱難查找。而網(wǎng)絡(luò )學(xué)習是充分利用電腦,內容豐富、形式多樣,人們可以從不同的角度去學(xué)習、了解、吸收知識,這使得個(gè)人的學(xué)習方式發(fā)生了較大的轉變,遇到問(wèn)題和疑惑積極利用網(wǎng)絡(luò )為自己服務(wù)變成了一種自覺(jué)性的行動(dòng)。
總之,通過(guò)參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò )學(xué)習工程”活動(dòng),個(gè)人加強學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的意識得到了極大的增強,學(xué)習方式得到了轉變,工作效率和工作成效顯著(zhù)提高。同時(shí),作為教師,自己不僅僅是要繼續不斷的運用好網(wǎng)絡(luò )平臺加強學(xué)習,還要帶動(dòng)周?chē)耐緦W(xué)會(huì )運用網(wǎng)絡(luò ),自覺(jué)學(xué)習。為知識經(jīng)濟社會(huì )的不斷發(fā)展貢獻自己的力量。
20xx年10月30日
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