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素質(zhì)與能力的學(xué)習心得體會(huì )（精選5篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編整理的素質(zhì)與能力的學(xué)習心得體會(huì )（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
素質(zhì)與能力的學(xué)習心得體會(huì )1
在這次充實(shí)而快樂(lè )的網(wǎng)絡(luò )培訓中，我感受了很多，也學(xué)到了很多知識，這次培訓使我受益匪淺，使我更進(jìn)一步了解教師素質(zhì)能力，反思了以往工作中的不足。作為教師，我深知自己在教育教學(xué)中的工作還有很多不足，但通過(guò)這些日子的學(xué)習，我堅信在以后的工作學(xué)習中一定能取得更大的進(jìn)步。下面是我通過(guò)培訓獲得的點(diǎn)滴體會(huì )：
第一、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習使我的思想有所轉變，觀(guān)念有所更新。
學(xué)習的伊始，我抱著(zhù)混的思想開(kāi)始了學(xué)習�？墒�，當我真正的聽(tīng)起了專(zhuān)家的講座時(shí)，這種思想就被拋之腦后了，專(zhuān)家清晰的講解，嚴密的邏輯，深深的吸引著(zhù)我，也使我原來(lái)頭腦中一些關(guān)于教學(xué)中模糊的思想開(kāi)始越來(lái)越清晰了，真有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。一些教育思想也發(fā)生了變化，現在更加的明白了，在教學(xué)中一定要突出學(xué)生的主體地位，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，真正的使學(xué)生成為學(xué)習的主人，教師只是學(xué)生學(xué)習的梯子、扶手。否則我們就會(huì )像過(guò)去一樣：濤聲依舊；穿新鞋，走老路。如果我們不學(xué)習，無(wú)法更新自己的教學(xué)方法，教學(xué)思想，教學(xué)觀(guān)念，我們將會(huì )被淘汰，更重要的是我們教出的學(xué)生不能適應社會(huì )，不會(huì )學(xué)習的人，我們也就成了社會(huì )和歷史的罪人了。這次網(wǎng)絡(luò )學(xué)習就像一場(chǎng)及時(shí)雨，澆醒了我們陳舊的思想，指明了教學(xué)的方向。只有方向明確了，我們才會(huì )走的更遠，更好。
第二、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習使我立足課堂，在實(shí)踐中提升自我。
課堂是教師實(shí)現自身價(jià)值的主戰場(chǎng)，通過(guò)學(xué)習我深刻的明白了學(xué)生的健康成長(cháng)，就是我們教師自身價(jià)值的體現。我會(huì )把我的全部的愛(ài)全身心的融入到學(xué)生身上；在教學(xué)上，我會(huì )把自己學(xué)的理論知識努力的應用到教學(xué)實(shí)踐中去，努力避免“穿新鞋，走老路”的現象。認真體會(huì )新的教育理論、教育思想，爭取形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。
第三、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習使我提升了自身素質(zhì)，提高了課堂效果。
通過(guò)認真的學(xué)習，我真正的明白了：如何備課；如何引導學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習；如何引導學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習；綜合性學(xué)習如何上；教會(huì )學(xué)生如何學(xué)習，如何生活······在上每一節課的時(shí)候，我都會(huì )精心的準備，認真的考慮好每一個(gè)環(huán)節，盡可能的用新的理論作為教學(xué)設計的支撐點(diǎn)。在組織教學(xué)活動(dòng)之中，讓所有的學(xué)生都參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，努力使每一個(gè)學(xué)生都有不同的收獲。
第四、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習使我提升了教學(xué)理念。
通過(guò)培訓使我的思想有了一個(gè)新的轉變，作為一名人民教師，必須具有淵博的專(zhuān)業(yè)知識，很高的教育教學(xué)技能，良好的思想品質(zhì)。在培訓之后，我覺(jué)得自身在業(yè)務(wù)知識的儲備及專(zhuān)業(yè)技能方面還存在一些不足，需要不斷的努力提高。雖然從事教育工作已經(jīng)有十幾個(gè)春秋，教育教學(xué)經(jīng)驗可以說(shuō)是摸著(zhù)石頭過(guò)河，教學(xué)技能也是非常薄弱。面對當今的形式，時(shí)代要求我們不斷進(jìn)步，吸取營(yíng)養，為祖國的'教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻我們的力量。在這次學(xué)習中我在教學(xué)理念上有了更深刻的認識。通過(guò)培訓使我重新認識了教育教學(xué)，作為一線(xiàn)教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不僅包括師生互動(dòng)，學(xué)生主體等，但我覺(jué)得關(guān)鍵還有對教材的把握，通過(guò)培訓，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng )造性地使用教材，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，也就是說(shuō)在課堂中讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡聽(tīng)課。
第五、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習使我教學(xué)行為有所轉變。
對于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù)，在這次培訓中我也有了進(jìn)一步的認識。在日常工作中面對龐大的班級學(xué)生數，面對堆積如山的要批改的作業(yè)，再加上那么些個(gè)后進(jìn)生，教師已經(jīng)忙得不可開(kāi)交，談何每天細心備課，認真鉆研教材，尤其是像我這樣缺乏經(jīng)驗的教師，日常課堂教學(xué)的有效性?xún)刃膩?lái)說(shuō)實(shí)在讓人堪憂(yōu)�？照劺碚摬磺袑�(shí)際，屏棄理論也不合邏輯。我們應理論結合實(shí)際，在日常工作中根據自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目標，如細致備課，進(jìn)行課堂教學(xué)研究等。簡(jiǎn)而言之，就是有選擇性地進(jìn)行教學(xué)研究，保證在有限的教學(xué)時(shí)間中做到充分利用�？芍^：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學(xué)行為的轉變，才能真正意義上運用到我們的實(shí)際工作中，才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué)。
總之，這次培訓，我的收獲很多，觸動(dòng)很大，作為一位新時(shí)期的人民教師應該與時(shí)倶進(jìn)，不斷的學(xué)習。我認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀(guān)者，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。經(jīng)過(guò)學(xué)習，也讓我更加深刻地體會(huì )到學(xué)習的重要性，只有不斷的學(xué)習，才能有不斷的提升自我。我會(huì )在今后的工作中，不斷的學(xué)習，不斷的完善自己，努力使自己在教育教學(xué)工作上更上一臺階。
素質(zhì)與能力的學(xué)習心得體會(huì )2
為期**個(gè)月的“***工程培訓”活動(dòng)結束了，半個(gè)月的理論學(xué)習以及三個(gè)月的實(shí)踐，讓我學(xué)習著(zhù)、收獲著(zhù)。首先要感謝各級領(lǐng)導為我們搭建了這樣的一個(gè)學(xué)習的平臺，讓我有機會(huì )聆聽(tīng)到專(zhuān)家們精彩的講座。在短期培訓中，大家互相幫助，共同進(jìn)步，一起成長(cháng)，分享快樂(lè )！
本次培訓內容豐富，形式多樣，有各級教育專(zhuān)家的精彩專(zhuān)題報告，有優(yōu)秀的教學(xué)案例，有也有學(xué)員的互動(dòng)討論，更有導師的指導、引領(lǐng)。對我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。這是收獲豐厚的日子，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(cháng)的時(shí)光。下面，我將把自己此次培訓學(xué)習的心得與大家分享。
1、加強了師風(fēng)師德建設。
聆聽(tīng)有關(guān)“教師職業(yè)道德修養”的講座，提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，增強從事教育工作的使命感、緊迫感和自我進(jìn)取的意識。
2、獲得了實(shí)用的教學(xué)技巧與理念。
帶著(zhù)教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問(wèn)，我走進(jìn)培訓課堂。其中了令我記憶猶新的`有：李老師的《***》，特別是李老師帶來(lái)的二個(gè)習作指導課例，使我感受頗深，受益良多；鄭老師的《小學(xué)語(yǔ)文課外指導》，講出了語(yǔ)文課外閱讀在生活學(xué)習中地位與作用，認我樹(shù)立了新的教學(xué)觀(guān)——讀書(shū)就是最好的備課；李教師的《走進(jìn)說(shuō)課》讓我一睹說(shuō)課的真面目；**教授的《課程改革背景下的課堂教學(xué)有效性的思考》，讓我明白課堂要上得實(shí)在些，講究其實(shí)效性等等。是專(zhuān)家們的精彩講座一次次的激起我內心的感應，更激起了我的反思。我喜悅的收獲著(zhù)專(zhuān)家們思想的精髓、理論的精華。
3、提升了教育教學(xué)技能。
通過(guò)專(zhuān)家教師們的現場(chǎng)授課，讓我們明白了什么是“教育技術(shù)”，更新了理念，還得以真正認識到如何使計算機能更有效地為教學(xué)服務(wù)，提高教師電腦應用能力，讓青年骨干教師都能熟練掌握并應用簡(jiǎn)單的課件制做并能獨立制作課件。
4、加強了理論與實(shí)踐的結合。
在培訓中論從理論還是教學(xué)上，這都是一個(gè)讓我進(jìn)步的有效良機。在回到一線(xiàn)教學(xué)實(shí)踐中，我主動(dòng)為老師提供教學(xué)研討，還積極參與各類(lèi)交流活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習、請教，認真學(xué)習新課程理念，積極探索有效的教學(xué)方法，時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，撰寫(xiě)反思、心得，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。
這次時(shí)間雖然短暫，但是能給我們帶來(lái)強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)及許多教學(xué)上實(shí)用的東西。我希望以后能有更多的機會(huì )參加這樣的培訓。
素質(zhì)與能力的學(xué)習心得體會(huì )3
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，渴望求知的人是越來(lái)越多，作為已工作多年的我，自然也渴望不斷的豐富自己。為更貼近自己的工作，時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間的小學(xué)教師崗位素質(zhì)能力提升培訓就要過(guò)去了。在短短的一個(gè)多月的學(xué)習時(shí)間中，我收獲良多，以下是我的一些學(xué)習心得體會(huì )：
一、拓寬了知識面，有了危機感
網(wǎng)絡(luò )培訓中每個(gè)模塊設置了大量的學(xué)習內容，每個(gè)學(xué)習內容有相關(guān)的視頻、圖片、文本等等相關(guān)素材，我都認真學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，即拓寬了我的知識面，又開(kāi)發(fā)了我的思維，也讓我有了危機意識。網(wǎng)絡(luò )信息知識更新迅速，教師不僅是教育者還應是一名終身學(xué)習者，只有不斷學(xué)習才能與進(jìn)俱進(jìn)，使自己的知識儲備永遠鮮活。而網(wǎng)絡(luò )培訓為教師的終身學(xué)習提供了新的渠道。
二、更新了我的教學(xué)觀(guān)念
網(wǎng)絡(luò )培訓是一門(mén)全新的方式，里面包含的都是最新的教學(xué)內容、方式、理念。通過(guò)學(xué)習，更新了我的教育觀(guān)念豐富了我所教學(xué)科的知識內容。培訓中教學(xué)方法和本學(xué)科中的.教學(xué)內容的詳細解讀是我在培訓中最為感興趣的培訓內容，感到學(xué)完后受益匪淺。
三、重視交流與溝通
除了自己學(xué)習之外，盡可能地與同學(xué)、教師進(jìn)行交流溝通，探討與學(xué)習生活有關(guān)的各種問(wèn)題。當遇到自己難以解決的困難和問(wèn)題時(shí)，多與同學(xué)交流學(xué)習心得和體會(huì )，并從網(wǎng)絡(luò )上尋找相應的解決方法。
四、這次培訓的實(shí)用性，也是最重要的
讓我們學(xué)員確確實(shí)實(shí)有收獲，并將之應用到教學(xué)當中。
以上是我在本次網(wǎng)絡(luò )培訓的一些心得，在今后的學(xué)習中，我會(huì )以理飽滿(mǎn)的熱情參與到學(xué)習中，以收獲更多的成果。
素質(zhì)與能力的學(xué)習心得體會(huì )4
作為一名優(yōu)秀的管理者，要做好自己所承擔的管理工作，并獲得成功，當然要學(xué)好管理學(xué)和管理學(xué)科中其它相關(guān)課程的基本思想、理論和方法。指導自己的管理工作實(shí)踐，在實(shí)踐中加以創(chuàng )造性的運用，不斷總結，不斷提高，做到這一點(diǎn)是完全必要的，但是還需要以下素養。
第一；要具有優(yōu)秀的品德。一個(gè)人的品德不是天生的，都是要積累的。核心是它有什么樣的價(jià)值觀(guān)。價(jià)值觀(guān)是抽象的，它體現了每個(gè)人對周?chē)目陀^(guān)存在。影響自身發(fā)展的各種事情的重要性的看法和評價(jià)，從他的思想觀(guān)念和行為準則上表現出來(lái)。作為管理者更要有強烈的.使命感和緊迫的責任感。
第二；要有豐富的知識。以企業(yè)為例，要做好管理工作就要熟悉本企業(yè)相關(guān)的許多工程技術(shù)方面的知識。要有心理學(xué)方面的知識，用于協(xié)調上下左右的關(guān)系，做好人的工作。要掌握政治、經(jīng)濟方面的知識以學(xué)好和掌握好黨的方針，政策和國家的有關(guān)法規，把握經(jīng)濟發(fā)展的規律。
第三；要有良好的心理素質(zhì)。一個(gè)管理者在日常工作中可能由于疏忽而造成了失誤，也可能在同事交往中，一片好意被人誤解，等等。所以要有很強的承受能力和自我控制能力。
第四；重視實(shí)踐。成功的管理者不可能是天生的。承認一個(gè)人的天賦在成長(cháng)過(guò)程中的作用，但是更強調教育和實(shí)踐的作用。在學(xué)校里接受教育，學(xué)習各種知識，打好基礎。走上工作崗位后，再回學(xué)校深造。因此，接受教育是成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的，實(shí)踐是成長(cháng)的關(guān)鍵。
除了以上所具備的素養外，還要幾大要素。
第一；要有計劃，計劃是管理的基本職能之一。計劃是管理的一項重要職能，它不僅是管理活動(dòng)的依據，也是組織合理分配資源的手段，還是組織降低風(fēng)險、掌握主動(dòng)及實(shí)施控制的依據。自己有了計劃，才會(huì )有想法，知道自己在干什么，怎樣去做，明確為什么做，明確誰(shuí)去做。在什么的地點(diǎn)做，在什么時(shí)間做，采用什么方法和手段做。
第二；決策。決策是為了解某個(gè)問(wèn)題，為達到一定目標而采取的決斷行為。無(wú)論自己的任何決策，都必須根據一定的目標來(lái)做出，具有可行性、選擇性、滿(mǎn)意性、過(guò)程性和動(dòng)態(tài)性。擁有了決策做什么事都會(huì )減短時(shí)間，效率快，夠明確。
最后，作為一名優(yōu)秀的管理者不僅僅要能激發(fā)他人跟隨你一起工作，以取得共同目標，而且能創(chuàng )立一種機會(huì )和成長(cháng)并存的環(huán)境。這種環(huán)境下，每個(gè)人都想抓住機遇，做出顯著(zhù)業(yè)績(jì)。在了解的基礎上信任員工，給他舞臺讓他充分發(fā)揮。當然，要讓下屬下期保持旺盛的士氣，絕非如此簡(jiǎn)單。不僅要制訂一套詳細的法則制度和按勞分配，多勞多得的薪酬獎勵分配方案給每位員工提供公平。適當的競爭環(huán)境，還應采取許多其它的激勵方法；比如：尊重、關(guān)愛(ài)、贊美、寬容下屬，物質(zhì)獎勵等。還有，給下屬指出奮斗的目標，幫助下屬規劃出其發(fā)展的藍圖，恰到好處的批評等等。綜合運用各種激勵手段使員工的積極性、創(chuàng )造性企業(yè)的綜合活動(dòng)，達到最佳狀態(tài)。這才算優(yōu)秀的管理者。
素質(zhì)與能力的學(xué)習心得體會(huì )5
今天在周山公園進(jìn)行了團校素質(zhì)拓展訓練。之前并沒(méi)參加過(guò)類(lèi)似的訓練，因此心中充滿(mǎn)期待和好奇。到達訓練場(chǎng)地后，教練們專(zhuān)業(yè)的制服給我們一種敬畏的感覺(jué)。第一個(gè)活動(dòng)就是開(kāi)營(yíng)之前的破冰。所謂破冰就是通過(guò)活動(dòng)來(lái)消除人與人之間的心理距離。通過(guò)一個(gè)很有意思的活動(dòng)后，我們一大幫人被刷了下來(lái)，接受所謂的獎勵，也就是在一百多人面前推銷(xiāo)自己，得到同學(xué)的認同后才能入隊，這給了我們這些人一次很好展現自己釋放自己激情的機會(huì )，對著(zhù)全部的人模仿人猿泰山的聲音大聲喊出來(lái)，感覺(jué)這是爽，這樣的機會(huì )可能也是很少的，在日常的現實(shí)生活中也很少有這樣的機會(huì )，去發(fā)泄自己而可以不顧別人的想法。所以被涮下來(lái)還是幸運的。因為我們要的就是體驗，而從中我得到了。
破冰活動(dòng)結束后我們進(jìn)行了開(kāi)營(yíng)儀式，對著(zhù)營(yíng)旗進(jìn)行了宣誓。從中我們感受到了力量，也知道這將是一次艱難的體驗。我們到達訓練場(chǎng)后，在接下來(lái)的一天時(shí)間里進(jìn)行了高空體驗和地下去體驗，雖然高空體驗給了我們和大的刺激感，鍛煉了我們的膽量。但這一天中給我體會(huì )最深的，我相信也是給我們團隊印象最深的，是由一根普通的塑料棍的游戲，我們的挑戰是二十多個(gè)人每人只能用右手的一個(gè)手指貼著(zhù)那個(gè)棍子，一起把它放到地上，而期中每個(gè)人的手不能離開(kāi)那棍子，剛開(kāi)始我們都說(shuō)那么簡(jiǎn)單不是很快就結束了嗎，教官說(shuō)那是訓練中最難的一項，我們真不相信。不過(guò)通過(guò)我們試過(guò)后，不相信都不行，我們試了好多遍，但都沒(méi)成功。最后都差點(diǎn)放棄，但是就是在這一次次失敗中，我們團隊的`精神使我們支撐了下來(lái)，最后終于在每個(gè)人的努力下完成了挑戰。從中我們每個(gè)人都深深地被團隊精神感動(dòng)了，我也好久沒(méi)有那樣的感動(dòng)和感覺(jué)，就是，一個(gè)團隊想要取得勝利，隊員一個(gè)都不能缺。從中我們懂得什么是體諒和支持，懂得什么是堅持和毅力，懂得什么是服從和領(lǐng)導。
最后閉營(yíng)儀式結束后的一個(gè)游戲是全部人圍成一圈，全部的都向后坐在后一個(gè)人的腿上，這也很經(jīng)典地啟示了我們：當你用心做好自己的事的時(shí)候，當你為別人奉獻的時(shí)候，你的身后也會(huì )有人為你奉獻，永遠支持你的。
通過(guò)今天一天的訓練，感覺(jué)人真的可以改變很多，無(wú)論從觀(guān)念上還是生活方式上，哦，原來(lái)人可以這樣生活！
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