學(xué)習道德模范的心得體會(huì )（精選10篇）
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可使我們今后少走彎路。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？下面是小編整理的學(xué)習道德模范的心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
學(xué)習道德模范的心得體會(huì ) 篇1
通過(guò)認真學(xué)習過(guò)道德模范事跡之后，我的“榜樣”詞典里又多了一些像劉國紅、李遠紅、李澤英、李志勇、白凱、顏昌峰、萬(wàn)權紅等36名這樣閃光的名字！從而有一股暖流在我心中涌動(dòng)、翻騰。我十分感動(dòng)于他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業(yè)績(jì)；感動(dòng)于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂(lè )的精神；感動(dòng)于他們對工作一絲不茍，無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神；感動(dòng)于他們刻苦鉆研，勇于創(chuàng )新的精神，他們是我們學(xué)習的楷模和標兵。
通過(guò)學(xué)習，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一，向道德模范學(xué)習，要學(xué)習他們刻苦鉆研業(yè)務(wù)爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)的精神。
模范的事跡告訴我，無(wú)論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭創(chuàng )一流的干勁。劉國紅是貴陽(yáng)市公交出租汽車(chē)公司四車(chē)隊三班班長(cháng)，一名的普通的士司機。多次在營(yíng)運中做好事、見(jiàn)義勇為。李遠紅帶著(zhù)許士強改嫁，和現任丈夫蔡德全開(kāi)始共同撫養幼女，照顧癱瘓前夫，演繹了一段感人的真情故事�！氨Ｄ穻寢尅崩顫捎е�(zhù)卓遵琴拋下的卓欣和卓歡（雙胞胎棄嬰），艱辛地走過(guò)了十多個(gè)春秋。如今卓欣和卓歡慢慢長(cháng)大了�，F在，她帶著(zhù)姐妹倆和自己的孩子，用汗水和勞累兌現自己的承諾。李志勇是一名貴陽(yáng)市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區村民。他平常就樂(lè )意幫助和關(guān)心別人，他始終認為幫助別人是中華民族的傳統美德，見(jiàn)義勇為是人間正氣。近六年以來(lái)，李志勇先后抓獲搶竊手機、項鏈、耳環(huán)的犯罪分子就達9起。他總是以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子�！钡木袢ズ鸵磺羞`法犯罪分子作斗爭的感人故事等等。
二，向道德模范學(xué)習，要學(xué)習他們工作細致認真，一絲不茍的精神。
在工作中很多細節不容忽視，唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業(yè)務(wù)精湛，兢兢業(yè)業(yè)，他參加工作后，在基層工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向老同志請教，學(xué)習老同志嚴肅認真的工作態(tài)度，對工作細致認真，一絲不茍，受到大家一致贊揚。他們除正常工作時(shí)間外，常常中午不休息，夜晚加班，由于長(cháng)期過(guò)度勞累，積勞成疾，他終于病倒了，在領(lǐng)導、同事和朋友的關(guān)懷鼓勵下，最終轉危為安，完全康復，創(chuàng )造了生命奇跡。
三，向道德模范學(xué)習，要學(xué)習他們堅守忠誠的品質(zhì)。
堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創(chuàng )新的前奏，是一種道德信念，他們對待工作一直是堅守忠誠的態(tài)度，他的工作環(huán)境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒(méi)有讓他退怯。他每天在完成本職工作后，都堅持學(xué)習水文業(yè)務(wù)知識和專(zhuān)業(yè)理論，記錄大量的讀書(shū)筆記。長(cháng)期的勤奮學(xué)習、刻苦練兵，他做出了自己的成績(jì)，曾兩次在全國大賽上大顯身手。他勤奮敬業(yè)，不懈追求，平凡的崗位見(jiàn)證了水文工作者的奉獻和忠誠。
四，向道德模范學(xué)習，要學(xué)習他們持之以恒的品質(zhì)。
“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事�！比欢鴱堊诹嫉氖论E告訴我們，一輩子做好事再難，他也要做！張宗良多少年如一日地照顧一個(gè)非親非故的老人回保才，回保才老人是一名受過(guò)傷的殘疾軍人，在解放戰爭中失去了左臂。張宗良從小就崇拜英雄，崇拜那些在戰爭時(shí)期扛過(guò)槍、立過(guò)功的抗戰英雄。了解到回保才不幸的經(jīng)歷，他真正的走進(jìn)了他的家，冬季為回保才老人買(mǎi)煤取暖，夏季為老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理干凈，每一個(gè)節日都提前為老人準備好過(guò)節的東西，數年如一日，成了老人家里的義務(wù)維修工和服務(wù)員。
我作為一名教師，在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今后的工作打下了很好的基礎，明確了如何做好教育管理，我要以他們?yōu)榘駱�，從現在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，盡自己最大的努力為教育事業(yè)增光添彩！
學(xué)習道德模范的心得體會(huì ) 篇2
6月30日，在局領(lǐng)導的帶領(lǐng)下我們學(xué)習汝陽(yáng)縣首屆十大道德模范的感人事跡。使我有機會(huì )看到了很多品質(zhì)高尚的人。當看到道德模范張娟的事跡事，特別讓我感動(dòng)。
張娟是蔡店鄉常渠小學(xué)教師，年僅47歲的張娟老師，左腿患股骨頭壞死，她還是拄著(zhù)雙拐，堅持站在講臺上。為了不耽誤學(xué)生的課，張娟一直忍著(zhù)病痛的折磨給孩子們上課。好幾次，因為站不穩，張娟摔倒在講臺上，但她還是頑強地站起來(lái)堅持把課講完。后為到洛陽(yáng)檢查，結果是三期股骨頭壞死，醫院建議她馬上住院治療。但想了一個(gè)晚上后，張娟決定回學(xué)校上課。那個(gè)晚上，張娟想的最多的還是她的學(xué)生。因為如果換新老師，孩子們肯定不適應，老師對學(xué)生也不了解，會(huì )耽誤學(xué)生的。第二天一大早，當她和丈夫趕回到學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校大門(mén)剛剛打開(kāi)，終于，她沒(méi)有耽誤這天早上的第一節課。她病情愈加嚴重，每天拄著(zhù)雙拐的張娟，強忍著(zhù)疼痛，堅持到教室上課，給孩子們做輔導。為了照顧張娟，丈夫姬合賓也只好放棄了自己的工作。等孩子們考試結束了，張娟和丈夫又到醫院檢查，醫生告訴他們，必須立即做手術(shù)。如果做手術(shù)，就意味著(zhù)她必須離開(kāi)站了近30年的講臺，張娟還是放不下自己的學(xué)生，但是身體絕對不允許自己再回到講臺上了。這時(shí)候，張娟心中萌生了讓剛從大學(xué)畢業(yè)的女兒回來(lái)替她上課。在女兒上課的時(shí)候，她還是放心不下，拄著(zhù)拐杖來(lái)到教室，給女兒作指導。
張娟最大的愿望就是和女兒一起把她們班的學(xué)生教好，看著(zhù)每一個(gè)學(xué)生都能健康快樂(lè )的成長(cháng)。對于自己的病情，張娟說(shuō)：“我一定要趕緊治好病，我還年輕呀，我一定還能站在講臺上的，我離不開(kāi)我的學(xué)生！”
學(xué)習完張娟的事跡后，讓我十分感動(dòng)，感覺(jué)動(dòng)她在平凡的生活中做出了不平凡的業(yè)績(jì)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。她在平凡的崗位上，幾十年如一日地辛勤耕耘在教育這片土地上，面對突如其來(lái)的疾病，毅然選擇放棄治療，教好學(xué)生，以堅強的毅力和執著(zhù)的追求詮釋了教師的深刻內涵。在以后的生活中，我要端正自己的認識，在以他們?yōu)榘駱�，做好自己的本職工作，為汝�?yáng)的居民養老事業(yè)增光添彩。
學(xué)習道德模范的心得體會(huì ) 篇3
最近，中央文明辦、全國總工會(huì )、共青團中央、全國婦聯(lián)聯(lián)合舉辦了全國道德模范評選表彰活動(dòng)，共評選表彰了助人為樂(lè )模范、誠實(shí)守信模范、敬業(yè)奉獻模范和孝老愛(ài)親模范等五個(gè)方面53名模范人物。此舉動(dòng)既符合社會(huì )現實(shí)實(shí)際，又具有重要的社會(huì )引領(lǐng)作用，同時(shí)，還十分具有可操作性，體現了人們常說(shuō)的“重在建設”中的道德建設，得到了全國各界人士的贊同和認可。通過(guò)學(xué)習，我深深的體會(huì )到：以他們?yōu)榘駱�，從我做起，從現在做起、從身邊的小事做起，自覺(jué)實(shí)踐社會(huì )注意榮辱觀(guān)，努力營(yíng)造知榮辱、講義氣、促和諧的良好社會(huì )風(fēng)尚，推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，為我區經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展提供堅強有力的思想道德保障。
社會(huì )風(fēng)氣、文明風(fēng)尚是一個(gè)社會(huì )導向的反映，社會(huì )風(fēng)氣、文明風(fēng)尚需要強力引領(lǐng)。中華民族從來(lái)就有重視道德建設的光榮傳統和文明傳承。道者，取向也；德者，德行也。提倡愛(ài)國主義和民族氣節；提倡誠信，處處以誠待人；提倡伸出援手助殘扶弱救困濟危；提倡路見(jiàn)不平見(jiàn)義勇為；以及提倡敬老奉親感恩孝敬，從來(lái)是有作為的政治家、思想家們大聲疾呼的事情，也從來(lái)都是全社會(huì )人心向往的目標�，F在政府正強力建設和諧社會(huì )。在人民群眾心目中，“做個(gè)好人”即具備起碼的做人道德，從來(lái)就和豐衣足食的物質(zhì)追求相輔相成的。國人世代尊崇的漢唐社會(huì )，人們常常津津樂(lè )道的，不僅僅指國力強盛，還十分垂青“夜不閉戶(hù)，路不拾遺”的清平，“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的豪俠，“贈人玫瑰，手有余香”的義舉，“君子愛(ài)財，取之有道”的本分……一句話(huà)，道行與德行，是一個(gè)人一個(gè)社會(huì )須臾不可離開(kāi)的東西。
“上善若水，厚德載物�！蔽拿鞯赖率冀K是推動(dòng)國家發(fā)展、社會(huì )和諧、人民幸福的重要精神力量�！耙�(jiàn)賢思齊，擇善而從；撥亮一盞燈，照亮一大片�！比绻课皇忻穸家缘赖履７稙榘駱�，學(xué)習身邊的好人好事，就會(huì )在全社會(huì )形成一股巨大的文明道德力量，對全面提升公民道德素質(zhì)和城鄉文明程度起到潛移默化的作用。
我們學(xué)習道德模范，就要學(xué)習他們刻苦鉆研業(yè)務(wù)爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)的精神。模范的事跡告訴我，無(wú)論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭創(chuàng )一流的干勁。
我們學(xué)習道德模范，就要學(xué)習他們工作細致認真，一絲不茍的精神。在工作中很多細節不容忽視，唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印才能真正做好自己的本職工作。
我們學(xué)習道德模范，就要學(xué)習他們堅守忠誠的品質(zhì)。堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創(chuàng )新的前奏，是一種道德信念。
我們學(xué)習道德模范，就要學(xué)習他們持之以恒的品質(zhì)�！白鲆患檬虏⒉浑y，難的是一輩子做好事�！�
齊鴻汴
學(xué)習道德模范的心得體會(huì ) 篇4
道德有著(zhù)多元的標準，比如愛(ài)國、寬容、厚德，也包括孝道都應該是傳統美德的體驗。很多民族都有宗教信仰，而有人說(shuō)現在的中國人沒(méi)有信仰，現在中國社 會(huì )上被物質(zhì)浸染后，人們的信仰被傾向于了金錢(qián)和權利，這樣的人是很可怕的。這樣的人生沒(méi)有指示燈，會(huì )失去方向，變得迷茫。而我們要說(shuō)，中國人除了有悠久歷 史中所一直存在的宗教信仰外，在現今社會(huì )，我們的民族，我們廣大人民心中更有一種自身存在的優(yōu)良傳統和道德指標，更多的民族英雄就是我們大家的楷模，他們 身上所存在的優(yōu)良品質(zhì)就是我們的信仰。我們的楷模有千千萬(wàn)萬(wàn)，他們不一定是地位很高，多金富有的人，他們就是我們身邊，平平凡凡的普通人，他們平凡得就如 身邊的你我他。就是這些平凡的人，在他們平凡的人生中，他們對待自己的工作鞠躬盡瘁，對周?chē)娜松踔聊吧娜藷o(wú)私奉獻。他們把平凡譜寫(xiě)成了不平凡，從平民 英雄上升到我們心中的道德楷模。
我們現在正在提倡要創(chuàng )建和諧社會(huì )，和諧社會(huì )首先要有每個(gè)社會(huì )成員的努力。每天發(fā)生的很多小事，我們沒(méi)有在意，但如果仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現，那些符合社會(huì ) 道德價(jià)值觀(guān)念的許許多多小事，恰恰表明人心向善是我們社會(huì )的主流，甚至已經(jīng)是人們生活中的一種習慣。我是每天搭乘公交車(chē)上班的，現在不用司機按下美德宣傳 的錄音，只要有老年人或孕婦及帶小孩的乘客，人們總是習慣性地去讓座，讓車(chē)廂里每個(gè)人都感受到社會(huì )的美好。
一個(gè)人從小心目中的道德楷�？赡苡泻芏嗪芏�，有的是從書(shū)中知道的，有的是在影視作品中了解的，但哪一個(gè)人物給你造成了極大的影響和震撼，才能對你的 實(shí)際生活有所幫助，而社會(huì )這次再次掀起道德楷模的學(xué)習，對我們每個(gè)人都是一種激勵和啟發(fā)，讓我們常常去敲敲心靈的門(mén)窗，問(wèn)問(wèn)我們自己做的怎樣。
學(xué)習道德模范的心得體會(huì ) 篇5
10月1日，我觀(guān)看了道德模范頒獎儀式，各位道德模范的事跡感動(dòng)著(zhù)我，特別是林俊德院士在生命最后關(guān)頭仍不忘工作、與死神相搏斗的情景深深地刻在我的腦海里，震撼著(zhù)我的心靈。生命垂危的林院士寧愿放棄治療也要工作，在生命的最后時(shí)刻，他為了多工作哪怕是一秒鐘，強忍著(zhù)身體的疼痛不愿躺下來(lái)，他怕躺下就再也起不來(lái)，再也沒(méi)法工作了。他把自己的一生全部獻給了祖國的建設事業(yè)，可他卻無(wú)怨無(wú)悔，從不求回報。正是因為有了他的無(wú)私奉獻，我們的國防才更加鞏固，我們的民族才更加揚眉吐氣。多么高尚，多么偉大的人��！
歷史經(jīng)驗證明：無(wú)論是成就黨的偉業(yè)，還是實(shí)現個(gè)人價(jià)值，都需要用一輩子來(lái)拼搏，一輩子來(lái)積累，一輩子來(lái)奉獻，一輩子來(lái)度量。歷史的長(cháng)河中，一個(gè)人的一輩子很短，作為一名教師，我們要認真學(xué)習，恪盡職守，在提高自己職業(yè)水平的同時(shí)不斷提高道德修養，我們只有像浪花一樣融入黨的事業(yè)的洪流之中，把個(gè)人抱負與祖國的需要對接，才能拓展生命的寬度，回報祖國。我們應以林俊德院士的精神為鏡子，時(shí)刻檢驗自己的內心是否有信心、決心。這樣才能真正成為一個(gè)對黨和國家、對社會(huì )有用的人，一個(gè)有意義的人，一個(gè)不平凡的人。林俊德院士的一生，將全部的心血傾注在了祖國和家鄉上。他走到人生盡頭時(shí)，已經(jīng)有資格說(shuō)一聲：我對得起我的前輩和下一代。希望我們走到人生盡頭時(shí)，也有資格這樣說(shuō)一聲！向令人尊敬的前輩致敬！
學(xué)習道德模范的心得體會(huì ) 篇6
通過(guò)了解道德模范楊苗苗事跡之后，發(fā)現這些道德模范離我們并不遙遠，就在我們平常的生活中，他們都是一些平凡的人，和大家一樣工作和生活在平凡的崗位和家庭中，卻讓人十分感動(dòng)！
她時(shí)刻緊繃安全這根弦，始終如一地貫徹“安全第一，預防為主”的方針。在閑暇時(shí)間，認真消化有關(guān)安全規章制度，多層次、多方面、多渠道地進(jìn)行安全學(xué)習，并對一些不安全事例舉一反三，吸取教訓，確保自己行車(chē)安全�？臻e的時(shí)候，或每每用車(chē)回來(lái)，她都要對車(chē)進(jìn)行及時(shí)的維護和保養。她還十分重視駕駛員的職業(yè)道德，講風(fēng)格，講禮讓?zhuān)瑢ν鈽?shù)立了良好的形象。行車(chē)時(shí)遇到橫沖直撞的行人或車(chē)輛，她總是寧停三分，并時(shí)常提醒他們注意安全。此外，她時(shí)時(shí)急他人所急，想他人所想。不斷提升自己為人民服務(wù)的本領(lǐng)。她把每一次出車(chē)作為鍛煉自己的良好機會(huì )。本著(zhù)這種良好的心態(tài)，因此她都能堅持365天微笑服務(wù)。 她就是我們蚌埠人的驕傲——楊苗苗同志。
這些道德模范都是我們學(xué)習的好榜樣， 他們用不悔的付出和不懈的追求，演繹著(zhù)人生不朽的篇章；他們用自己平凡而偉大的行動(dòng)詮釋了人的光華。他們的故事，深深地打動(dòng)了我，讓我的靈魂經(jīng)受了一次莊嚴的洗禮，也讓我深深懂得了“道德”二字的份量，留存于心中的除了感動(dòng)，還有震撼，敬佩，更多的是反思，是領(lǐng)悟，是鞭策。他們像一盞溫暖之燈，引領(lǐng)著(zhù)我們在道德之路上不斷前行。
學(xué)習了這些道德模范的事跡后，我覺(jué)得他們中的每一個(gè)人都是我學(xué)習的好榜樣。因此，我們要樹(shù)立正確的職業(yè)道德信念，不斷加強職業(yè)道德修養，逐步養成良好的職業(yè)行為和習慣，把自己鍛煉成為一個(gè)具有良好社會(huì )主義職業(yè)道德的人。通過(guò)學(xué)習，使我進(jìn)一步增強了責任感，明確了自己的工作職責和工作任務(wù)，增強了搞好本職工作的使命感，從而更加堅定樹(shù)立為人民服務(wù)的信念，組織紀律觀(guān)念和自我約束能力得到進(jìn)一步增強，更加熱愛(ài)自己從事的本職工作。要不斷學(xué)習，使自己的知識不斷更新。在平凡的崗位上勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)，嚴格要求自己，以道德模范為楷模。
感動(dòng)之余，我們更需要的是實(shí)際行動(dòng)。時(shí)代進(jìn)步需要健康向上的道德風(fēng)尚來(lái)引領(lǐng)，社會(huì )發(fā)展需要道德楷模的力量來(lái)推動(dòng)。因此，我深深的體會(huì )到：從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，讓我們學(xué)習道德模范與人為善、助人為樂(lè )的美德，真情實(shí)意地去尊重他人、關(guān)心他人，關(guān)注公益，致力建設我們共同的友善互助的社會(huì )生活環(huán)境；讓我們學(xué)習道德模范愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的美德，懷著(zhù)恭敬、嚴肅的虔誠之心，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，勇于創(chuàng )新，積極創(chuàng )業(yè)，致力建設我們共同的熱心奉獻的社會(huì )工作環(huán)境；讓我們學(xué)習道德模范充滿(mǎn)愛(ài)心、尊老愛(ài)幼的美德，孝敬父母、敬重長(cháng)輩，夫妻和睦、互敬互愛(ài)，親子愛(ài)子、為國教子，以愛(ài)律己、以厚待人，相互禮讓、和衷共濟，致力建設我們共同的溫馨美滿(mǎn)的家庭鄰里環(huán)境。
道德是一種美德，是個(gè)人品質(zhì)的一種根本體現，一個(gè)具有崇高品質(zhì)的人，也同樣具有良好的道德素質(zhì)。整個(gè)社會(huì )良好風(fēng)氣的形成，最終需要每個(gè)人道德素質(zhì)的提高。但這是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，我們不能苛求每個(gè)平凡的人都用崇高的品德感天動(dòng)地，但我想起一首歌中的歌詞：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天�！�
學(xué)習道德模范的心得體會(huì ) 篇7
這段時(shí)期，全國全省范圍掀起了學(xué)道德模范的高潮。
道德和法律不同。道德是一種美德，是個(gè)人品質(zhì)的一種根本體現，一個(gè)具有崇高品質(zhì)的人，也同樣具有良好的道德素質(zhì)。道德和法律有相同之處，它們都可以約束人。但道德對人的約束更多的取決于個(gè)人的品質(zhì)。而法律對人的約束則是外在的，是一種強制性手段。因此，法律是制止違法犯罪的有效手段，但同時(shí)也是一種治標的手段。而道德雖然不是制止不良風(fēng)氣的有效手段，但卻是治本的手段。所以，整個(gè)社會(huì )良好風(fēng)氣的形成，最終需要每個(gè)人道德素質(zhì)的提高。這是一個(gè)漫長(cháng)的困難的過(guò)程。當今社會(huì )，權、錢(qián)、色等欲望讓人們不惜做出重大的犧牲而做出違法的事。因此在全社會(huì )提高公民的道德素質(zhì)不是一件容易的事。同時(shí)，道德觀(guān)念深入人心，本身就是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。
這次，國家推出的道德模范分為5大類(lèi)別：助人為樂(lè )，誠實(shí)守信，敬業(yè)奉獻，孝老愛(ài)親，見(jiàn)義勇為。我在班會(huì )課上向學(xué)生宣講如東的見(jiàn)義勇為模范葛紀軍時(shí)，講到他不畏歹徒，機智勇敢地和歹徒做斗爭的故事；講到誠實(shí)守信的南通第三人民醫院的院長(cháng)拒收紅包，開(kāi)展“無(wú)紅包醫院”活動(dòng)，在全國引起反響。這些我們身邊的道德模范典型，不僅感染了學(xué)生，也感染著(zhù)我們每個(gè)教師。作為“靈魂的工程師”的我們，有必要把學(xué)生培養成有知識的人，更有責任把學(xué)生培養成有道德的人。只有人人成為有道德的人，我們的社會(huì )道德風(fēng)氣才會(huì )積極向上。學(xué)校是道德教育的原始之地，好的道德習慣的養成，對人的一生有重要的影響。我們教師更有必要在這道德教育的沃土上辛勤耕耘，上好晨會(huì )課、班會(huì )課、以及在日常教學(xué)的過(guò)程中時(shí)刻滲透思想教育，把道德教育的弦時(shí)刻繃緊。在這次全國性的學(xué)模范的過(guò)程中，讓我們學(xué)生學(xué)得更多，更透。
學(xué)習道德模范的心得體會(huì ) 篇8
前一段時(shí)間，在全國上下掀起了評選道德模范的熱潮。社會(huì )上樹(shù)立了一批被人民認可的道德典型。他們就是我們身邊平平凡凡的普通人，他們平凡得就如身邊的.你我他。就是這些平凡的人，在他們平凡的人生中，對待自己的工作鞠躬盡瘁，對周?chē)娜松踔聊吧娜藷o(wú)私奉獻。他們把平凡譜寫(xiě)成了不平凡，從平民英雄上升到我們心中的道德楷模。每一個(gè)道德模范的背后都有一個(gè)不同尋常的故事。在學(xué)校的教學(xué)生活中，讓我對殷雪梅老師留下了深刻的印象。
殷雪梅“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，把滿(mǎn)腔心血和無(wú)私的愛(ài)都獻給了教育事業(yè)。她常說(shuō)，“對學(xué)生沒(méi)有真誠的愛(ài)，就不是好老師�！痹诮處煃徫簧闲燎诟帕�30年，她不僅將教師當作職業(yè)，更當作崇高的事業(yè)。與她共事多年的老師說(shuō)：“殷老師愛(ài)學(xué)生是出了名的�！�1999年秋開(kāi)學(xué)第一天，一名智障學(xué)生看到殷雪梅走來(lái)，撿起磚 頭就朝她砸去。就是對這樣的孩子，殷雪梅也沒(méi)有放棄。學(xué)習跟不上，幫他補課；家境貧寒，就把為兒子買(mǎi)的新衣服送給他，還常帶他回家，一住就是幾個(gè)月。面對飛馳而來(lái)的汽車(chē)，殷雪梅奮不顧身，將生的希望留給孩子們，把自己的生命永遠定格在了這撼人心魄、感天動(dòng)地的一瞬間，用生命鑄就了崇高的師魂。
通過(guò)學(xué)習全國模范教師殷雪梅的先進(jìn)事跡，使我心靈又一次得到啟迪。學(xué)習她熱愛(ài)學(xué)生、辛勤耕耘、鞠躬盡瘁的敬業(yè)精神；學(xué)習她艱苦奮戰、無(wú)私奉獻、見(jiàn)義勇為的高尚品德。
作為普通的教師，作為育人的使者，我們的責任更加重大，對社會(huì )的影響力更加廣泛。教師的師德修養，知識專(zhuān)業(yè)水平、道德水準、儀表言行每時(shí)每刻都在影響、啟迪感化學(xué)生，有著(zhù)“隨風(fēng)潛入夜，潤無(wú)細無(wú)聲”的效果，道德標準在我們心中應該看得更重。今后我將以道德模范們的先進(jìn)事跡、高尚思想激勵自己，見(jiàn)賢思齊，做一個(gè)有道德的人民教師。
學(xué)習道德模范的心得體會(huì ) 篇9
晚上，一壺清茶，一盞白燈，打開(kāi)學(xué)校網(wǎng)站，細細品讀歷城區道德模范學(xué)習材料，五位老師的感人事跡如一股春風(fēng)，凈化著(zhù)我的心靈。他們都是我們熟悉的普通的教育工作者，但他們卻在普通崗位上幾年如一日，甚至十幾年如一日，勤奮工作，做出了不平凡的業(yè)績(jì)。這怎么不令我們汗顏？不令我們慚愧？不令我們感動(dòng)？不令我們敬佩？
想到十幾年如一日的孟凡祥校長(cháng)舍小家顧大家執著(zhù)堅守在自己的工作崗位上，我就感受到蘊含在他身上的那種愛(ài)崗敬業(yè)的高尚品質(zhì)。高中工作時(shí)間長(cháng)，早上上班早，晚上回家晚，孝敬不了老人，也照顧不好妻兒。作為一個(gè)兒子，作為一個(gè)丈夫，作為一個(gè)父親，我能體會(huì )出孟校長(cháng)的那份內疚；但作為一個(gè)教師，作為一名學(xué)校領(lǐng)導，孟校長(cháng)以出色的成績(jì)得到廣大領(lǐng)導、老師和同學(xué)們的認可、贊揚。他用兢兢業(yè)業(yè)的工作，用嚴以律己，甘為人梯的奉獻精神，努力實(shí)現著(zhù)人生的價(jià)值與理想。從孟校長(cháng)身上，我感受到一個(gè)人要想在平凡的崗位上做出成績(jì)，就要付出，就要有所犧牲。尤其是在家庭和事業(yè)不能兩全的時(shí)候，我們要舍小家顧大家，我們要以事業(yè)為重。這種選擇，這種取舍不是三分鐘的熱度，而是建立在對事業(yè)熾熱的愛(ài)基礎之上的；這種成績(jì)的取得是用堅持不懈的努力換來(lái)的。這其中不知道孟校長(cháng)犧牲了多少自己的休息時(shí)間，不知道度過(guò)了多少不眠之夜。
二中的李正華老師和二職專(zhuān)的楊軍愛(ài)老師都以自己對學(xué)生的無(wú)限的熱愛(ài)感動(dòng)了我。尤其是李老師在班級管理中的提倡的四個(gè)“極致”給我留下了深刻的印象。李老師之所以取得如此輝煌的工作業(yè)績(jì)與這四個(gè)“極致”是分不開(kāi)的�！鞍褜�(shí)干、負責任的精神發(fā)揮到極致。把嚴格、嚴肅、嚴正、嚴厲、嚴謹的作風(fēng)發(fā)揮到極致把細致深入，持之以恒的作風(fēng)發(fā)揮到極致”這三個(gè)極致我認為不但使用于班主任班級管理，它適用于我們任何工作。我想，無(wú)論我們在任何工作崗位上，只要“把實(shí)干、負責任的精神發(fā)揮到極致”，我們的任何一項工作就會(huì )扎實(shí)有效，只要“把嚴格、嚴肅、嚴正、嚴厲、嚴謹的作風(fēng)發(fā)揮到極致把細致深入”，我們的工作起來(lái)就會(huì )認真而細致，不會(huì )出現紕漏和差錯；任何一項工作我們只要“持之以恒的作風(fēng)發(fā)揮到極致”，我們地工作就會(huì )出現非凡的效果。我們在日常工作中缺少的正是這三點(diǎn)，有時(shí)候責任心不到位，有時(shí)候工作不夠嚴謹，粗枝大葉；更多的時(shí)候是對一項正確的工作不能持之以恒地做下去，喪失了成就事業(yè)的機會(huì )。
另外，在班級管理中，李老師的“注重落實(shí)”也給我許多啟示。李老師引導學(xué)生學(xué)習時(shí)，強調學(xué)生基本功的扎實(shí)和教學(xué)的實(shí)效，力爭做到不遺漏一個(gè)知識點(diǎn)，不遺漏一個(gè)學(xué)生，從而培養學(xué)生嚴謹、扎實(shí)、認真的作風(fēng)。注重教學(xué)的實(shí)效是我們當前課堂教學(xué)特別強調的，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和行為習慣是我們一直努力的目標。為此我們制定了關(guān)于老師、學(xué)生的許多的制度、規范，但實(shí)際效果卻達不到我們的預期效果，我想原因大概就是“落實(shí)”不到位，當然還有其他方面的原因。因此，從李老師身上，我們應該學(xué)會(huì )在學(xué)校管理和學(xué)生管理中，無(wú)論是學(xué)習還是行為習慣的養成，都要注意抓“落實(shí)”，讓學(xué)校的要求落實(shí)在每一個(gè)老師每一個(gè)學(xué)生身上，讓老師的每一項要求落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。這樣層層落實(shí)，我們的工作的實(shí)效性就會(huì )顯著(zhù)很多。
讀了五位道德模范的材料，發(fā)現要學(xué)習的方面很多很多，發(fā)現自己與他們的差距很大。我愿意在今后的工作崗位上以自己的實(shí)際行動(dòng)向他們學(xué)習，努力在自己的崗位上也能做出出色的成績(jì)。
學(xué)習道德模范的心得體會(huì ) 篇10
在學(xué)習覃敏同志的先進(jìn)事跡后，我深受感動(dòng)。十四年如一日守在生病的丈夫身邊，照顧著(zhù)他，希望他能早點(diǎn)康復，不離不棄。十四年如一日，覃敏同志用自己柔弱肩膀撐起了一個(gè)家。她的心地善良、稱(chēng)職擔當，是我們學(xué)習的榜樣。
作為妻子的角色，覃敏同志體現了作為一個(gè)妻子的：責任。十幾年的不離不棄照顧生病的丈夫，一直堅信自己的丈夫能好起來(lái)，從不失去信心。人間真情無(wú)處不在，十幾年來(lái)她一如既往，無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)微不至，不離不棄，給了丈夫一個(gè)妻子能夠給予的一切。我曾經(jīng)試想過(guò)，如果我是她，我能像她那樣扮演好這個(gè)妻子的角色嗎？也許會(huì )？也許不會(huì )？證明我在試想的時(shí)候就已經(jīng)不確定。但她能紋絲不動(dòng)的那樣堅強守著(zhù)自己的丈夫，這就是我們該向她學(xué)習的精神。把一件看似平凡又看似理所當然的事做到不平凡，那就是不平凡的事。此刻，我們無(wú)不為之感動(dòng)，真情無(wú)處不在，溫暖時(shí)刻包圍。從此，我們要學(xué)會(huì )多給予身邊人一份關(guān)愛(ài)，一份理解，一份無(wú)私。學(xué)會(huì )給予、學(xué)會(huì )付出，而不是學(xué)會(huì )計較、學(xué)會(huì )自私。
作為兒媳的角色，覃敏同志體現了作為兒女的：孝老。對丈夫的父母如同自己親生父母一樣的孝順。不僅僅要照顧生病的丈夫，還要照顧年邁的父母。在自己公公精神崩潰中風(fēng)住院的時(shí)候，她一直以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去安慰公公，無(wú)微不至的照顧公公讓他們對生活恢復信心。家庭的重任依然沒(méi)有打倒她。她仍然堅強的面對一起困難。做好每一件她覺(jué)得她該做的事。有句古語(yǔ)：百善孝為先，孝敬父母是一種不可缺少的美德。同是為人兒女，在我們面對父母的嘮叨，我們體現的是不耐煩。在我們遠行時(shí)，是否想起家中的父母，是否時(shí)常抽空回家陪父母。覃敏同志對自己公公婆婆如同自己的父母細心照顧、關(guān)愛(ài)倍加、和睦相處是體現我們中國傳統：百善孝為先。所以我們要向覃敏同志學(xué)習，對父母孝順，對長(cháng)輩關(guān)愛(ài)。
作為母親的角色，覃敏同志體現了作為父母的：愛(ài)親。覃敏同志自己背負重任同時(shí)，對女兒教育也毫不松懈。她非常注重自己對女兒的教育方式，時(shí)常教導女兒，認真學(xué)習，只有今天的你比昨天更優(yōu)秀就是最大的進(jìn)步。女兒叛逆期，她在第一時(shí)間請教老師，并用朋友的方法處理好母女關(guān)系，如今女兒念高中，乖巧懂事，跟覃敏猶如好朋友，無(wú)話(huà)不說(shuō)。覃敏同志在孩子面前已經(jīng)樹(shù)立很好的榜樣了，潛移默化的已經(jīng)教會(huì )她如何做一個(gè)有責任心的人。
作為一名黨員，更應該深刻向學(xué)習覃敏同志學(xué)習，學(xué)習她心地善良、稱(chēng)職擔當、堅韌不拔。
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