學(xué)習“五項管理”心得體會(huì )（通用17篇）
我們心里有一些收獲后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣有利于培養我們思考的習慣。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習“五項管理”心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習“五項管理”心得體會(huì ) 篇1
近期，學(xué)校制定了關(guān)于中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理等“五項管理”的規定。在這五個(gè)方面的管理中，我最為重視的是手機管理，它離不開(kāi)我們的生活，已經(jīng)成為我們生活中的一部分。不過(guò)，在學(xué)生面前，手機必須要嚴格管控，因為手機可以輕松地毀掉一個(gè)孩子。
“家長(cháng)或者親友，也許為了聯(lián)系方便，也許經(jīng)不起孩子的軟磨硬泡，紛紛給孩子配備了手機。孰不知這是給了孩子一個(gè)帶毒的“蘋(píng)果”，各種誘惑力往往會(huì )使孩子陷入無(wú)法自拔的'境地，導致一個(gè)個(gè)必然惡果�！痹谖覀兊膶W(xué)習生活中，手機困擾了我們許多，它可以聊天說(shuō)話(huà)看視頻打游戲等等，可謂是一大害，所以，中小學(xué)生管控手機是很重要的。
長(cháng)時(shí)間看手機不僅會(huì )傷害視力，使自己頭暈眼花，脊背受到傷害，而且過(guò)度沉迷也會(huì )上課精力不集中，失眠，上課分心，導致學(xué)習成績(jì)下降。所以，戒掉手機，對自己的健康和前程負責。
要戒掉手機，首先要靠自己的自覺(jué)性，我們學(xué)生應該按照規定，每天拿手機的時(shí)間不超過(guò)45分鐘，且在使用手機的過(guò)程中需要家長(cháng)的監督，不許以任何理由聊天刷視頻打游戲等。其次是家長(cháng)，在家長(cháng)監督完成作業(yè)后，如需手機，應在家長(cháng)的監視下使用，不過(guò)最重要的是靠自己的自覺(jué)自律。如果你想自暴自棄，那就抱著(zhù)手機玩，直到墮落，不僅會(huì )傷害身心，更會(huì )毀了前程。
所以同學(xué)們，放下手機，不要被手機奴役。班主任說(shuō)初二下學(xué)期是一個(gè)大的分水嶺，再不努力就晚了。振作起來(lái)！我們一定行！
學(xué)習“五項管理”心得體會(huì ) 篇2
通過(guò)培訓學(xué)習李踐老師的《五項管理》，使我在思想上有了很深刻的認識和變化，在之后的生活工作的種種行為中有了很明顯的影響和改變。
身處銷(xiāo)售領(lǐng)域，各方面的壓力以及自身的追求使我想要嘗試多種學(xué)習方式來(lái)提升自己和完善自己，只有不斷的增強自身的競爭力和銷(xiāo)售素質(zhì)，才能使自己在眾多同行中嶄露頭角，立于優(yōu)勢地位。李踐老師的五項管理，不失為提高工作效率和提升自身能力的有效方式。在這里我想淺談自己的培訓感受來(lái)與朋友分享。
針對高績(jì)效人士的五項管理逐項分析，首先是心態(tài)的管理。米盧那句“（態(tài)度決定一切）”曾在中國引起了所有人的高度重視，在國足領(lǐng)域如此，在各行各業(yè)更是如此。當這句經(jīng)典漸漸不再是流行語(yǔ)的時(shí)候，李踐老師的心態(tài)管理使我第一反應到了這句話(huà)。好的心態(tài)是所有成功人士的必備品性。畏畏縮縮，臨陣脫逃，定不是有為之士的性格。在如今經(jīng)濟競爭激烈的社會(huì )，具備好的心理素質(zhì)以及保持積極的心態(tài)定會(huì )比其他人有一定的優(yōu)勢。作為一名銷(xiāo)售精英，每天接觸形形色色的客戶(hù)以及變化多態(tài)的狀況，如以正確的心態(tài)來(lái)面對，我想定會(huì )把握穩妥處理的方法，做到事半功倍。
其次，目標管理。切實(shí)的目標是個(gè)永恒的話(huà)題。在人生的各個(gè)階段都需要有目標支撐，人生才不會(huì )盲目和迷惘。切合實(shí)際，因人而異，才是合理的目標，才是應有的理想�？辗禾摽�，盲目定論，則是空想，甚至妄想。在自己的工作中為自己制定正確的長(cháng)遠目標來(lái)約束日常的行為，并以切合實(shí)際的短期目標來(lái)不斷提高自己，今日事今日畢，不斷進(jìn)步，不斷超越自我。這樣的目標管理才會(huì )有實(shí)在的效果。
再次，時(shí)間管理的`重要性定是不亞于以上兩個(gè)管理點(diǎn)。時(shí)間就是金錢(qián)。浪費時(shí)間就是浪費生命。把握住時(shí)間可以說(shuō)是成功的前提。然而，在有限的時(shí)間內充分的提高效率將是重中之重。你的工作將是事半功倍還是事倍功半，將取決于工作效率。那么，提煉有針對性的工作重點(diǎn)，將會(huì )使你的工作目標更精確，當然，工作效率也會(huì )相應的得到提高。
在自己的工作領(lǐng)域取得了一定的成就，這是很令人欣慰的事情。然而，面對自己的成就沾沾自喜止步不前將會(huì )斷送自己的一世英名�！盎畹嚼�，學(xué)到老�！辈粫�(huì )學(xué)習的人是不會(huì )進(jìn)步的，不會(huì )利用八小時(shí)之外的時(shí)間學(xué)習的人更是可悲的。人生的樂(lè )趣不就是在于不斷的掌握新的知識，不斷的充實(shí)自己，不斷的完成自己的夢(mèng)想不留遺憾么。周汝昌老前輩在藝術(shù)人生中有這樣的話(huà)：“我的人生沒(méi)有遺憾，只能說(shuō)我的人生還有很多的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現，我要不斷的學(xué)習，來(lái)使自己實(shí)現這些夢(mèng)想，而不留遺憾~~~”對于現在年輕的我，還有更多的東西需要學(xué)習很掌握。李踐老師的學(xué)習管理，可以說(shuō)是能夠讓我們受益匪淺的管理概念。
這之前說(shuō)了這么多的理論，但是沒(méi)有實(shí)際的行動(dòng)，那將是一紙空談。哲學(xué)上強調，“實(shí)踐是檢驗真理的唯一辦法�！痹谟辛艘欢ǖ闹R儲備的情況下更要重視實(shí)踐的參與。理論聯(lián)系實(shí)際才能夠驗證理論的正確性。李踐老師在五項管理的最后提出了行動(dòng)管理的概念，正是對理論的一種實(shí)踐。在工作中更是如此�？照効谔柺菦](méi)有任何意義的，每天坐在辦公室只靠精神食糧來(lái)支撐是不能提高經(jīng)濟效益的，注重行動(dòng)，并且是高效行動(dòng)，才是真正地選擇。與其每天抱怨沒(méi)有進(jìn)步不如走出去切身體驗，那樣的進(jìn)步才是實(shí)際的，明顯的。
在以后的日子里，每天以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活和工作，以各個(gè)階段的不同目標為支持動(dòng)力，有重點(diǎn)的工作，有效率的行動(dòng)，并不斷豐富自己的知識儲備來(lái)跟上社會(huì )不斷進(jìn)步的節奏，高效工作。行動(dòng)比口號更重要！通過(guò)這次的培訓學(xué)習，我所取得的進(jìn)步將是最好的收獲。
學(xué)習“五項管理”心得體會(huì ) 篇3
這次的學(xué)習，讓我深深地懂得了，人只有不斷學(xué)習，才會(huì )有進(jìn)步。我們每一位參加這次學(xué)習的人員，好好把握這次機會(huì )，來(lái)完成這次培訓。最后，我們要感謝老板給予我們這次學(xué)習的機會(huì )。
有人說(shuō)過(guò)“你的心有多遠，你就會(huì )走多遠”。為什么說(shuō)心是指引我們成功的路標呢？其實(shí)人與人之間智商差異、生理差異并不大，可為什么有人能成功而有人卻一生平庸呢？那就是因為人與人的人生態(tài)度不同。
首先一生中首要的是心態(tài)管理，一個(gè)人的成功是心態(tài)和行動(dòng)來(lái)決定的.，心態(tài)更要積極樂(lè )觀(guān)。就像從事銷(xiāo)售這項工作，我覺(jué)得心情、心態(tài)和態(tài)度真的很重要�？此坪�(jiǎn)單的銷(xiāo)售工作，其實(shí)也有很多學(xué)問(wèn)。每天以嶄新的心情面對每一個(gè)客戶(hù)，注重細節，專(zhuān)心致志，精益求精，那么目標總會(huì )無(wú)理由地完成，決不會(huì )有任何借口給自己。我真的深有體會(huì )，當我每天對自己說(shuō)，我和別人都一樣棒，我的心情一定要樂(lè )觀(guān)、積極、開(kāi)心而又主動(dòng)，那么客戶(hù)成交率一定會(huì )很大的。
既然要認真地積極去面對了，每天工作的目標也必須量化。人的一生都有自己的理想，有一個(gè)遠期規劃，也就是將自己的夢(mèng)想定下來(lái)。作為一個(gè)銷(xiāo)售人員，也有自己的工作日志。每天下午梳理一下自己的工作，將完成、未完成的需要繼續努力下一步完成的都用簡(jiǎn)單表格或目錄等形式量化、明確，甚至用具體數據來(lái)對比、考核、計劃。這樣每天工作完成情況、每月目標完成份額、全年銷(xiāo)售數據可以完全在個(gè)人工作日志上體現出來(lái)。我們工作起來(lái)就會(huì )有目標有壓力從而也才會(huì )有動(dòng)力。如果完成了將來(lái)繼續努力，如果落后自己將會(huì )認準每天每月每半年甚至一年的計劃差距，迎頭趕上，決不落后。
今日事今日畢，我們的時(shí)間和生命都是有限度的，既然我們決定不了時(shí)間的長(cháng)度，可是我們可以決定人生的寬度。在日常工作中，要在具體計劃中堅持優(yōu)先處理原則，選擇正確的行動(dòng)方案，做到事半功倍的效果。在工作中堅持店面銷(xiāo)售工作日清日新，在每天下午工作中檢查總結作出計劃時(shí)要跟蹤未完成的遺留工作，杜絕拖拉，比如我在工作中因一些特殊原因遺留的欠款，施工糾紛等問(wèn)題及時(shí)處理才能找到最有效最理想的處理方案。
在工作中，有時(shí)會(huì )發(fā)現客戶(hù)比自己知道得多，了解得多，在專(zhuān)業(yè)知識及同行業(yè)中自己跟不上了，這時(shí)就需要學(xué)習充電了。在平常學(xué)習中做到學(xué)以致用，不停的反省，找出自己欠缺的，抽出時(shí)間學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能完成自己的銷(xiāo)售目標。學(xué)習改進(jìn)、提高、完成，這是學(xué)習的目的，更是動(dòng)力。
快樂(lè )工作，快樂(lè )生活，有了目標，就要有行動(dòng)。每天早上都開(kāi)早會(huì )，對照前一天工作看看目標完成量，中午對照上午工作看看出現問(wèn)題，下午看看自己工作完成情況，未完成的任務(wù)，有則改之，無(wú)則繼續努力。
做好自己分內工作，完成每天工作任務(wù)，有計劃、有目標、有行動(dòng)、有數據就要我將工作做到最好。
學(xué)習“五項管理”心得體會(huì ) 篇4
近段時(shí)間，通過(guò)認真學(xué)習教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知(教基廳函xxx號)，教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知(xx號)，教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知(xxx號)等文件精神，以及xxx市中小學(xué)“五個(gè)管理”負面清單(試行)的有關(guān)內容，有了如下幾點(diǎn)感悟和體會(huì )。
一、使自己更加感受到教育要堅持以人為本，遵循教育規律，面向社會(huì )需求，一切以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為依據，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。學(xué)校的“五個(gè)管理”就是最好的體現。
二、學(xué)校的“五個(gè)管理”必須堅持教育行政部門(mén)宏觀(guān)管理和學(xué)校微觀(guān)管理相結合，要突出主體，強化落實(shí)。而且必須抓住“五個(gè)管理”的重點(diǎn)，那就是班級管理，所有的制度體系和規定要求，最終要落實(shí)到班級、落實(shí)到班級中的每個(gè)教師和學(xué)生。為此，必須把班級作為“五個(gè)管理”的重中之重抓實(shí)抓細抓好。同時(shí)，積極爭取家長(cháng)的配合和監督，形成家校協(xié)同育人合力。
三、我認為“五個(gè)管理”中最核心的還是作業(yè)管理。如果能夠把作業(yè)和課堂教學(xué)改進(jìn)統籌起來(lái)，讓作業(yè)真正發(fā)揮鞏固知識、提供評價(jià)和課后延伸的作用，把低效、無(wú)效、機械的作業(yè)控制住，把總量砍下去，學(xué)生的睡眠時(shí)間、體育鍛煉就有了保障。最難管理的其實(shí)也是作業(yè)，從小學(xué)低年級到高中都面臨同樣的問(wèn)題，因為它同整個(gè)學(xué)校教學(xué)連在一起，不可能獨立于課堂之外，實(shí)際上是整體課堂教學(xué)改進(jìn)的重要一環(huán)。對非寄宿制學(xué)生而言，作業(yè)又是在家庭完成的，來(lái)源比較復雜，有學(xué)校布置的作業(yè)，也有家長(cháng)或培訓機構布置的，所以對作業(yè)的`管理要綜合施策。
四、“五個(gè)管理”的文件內容充分體現了對教育治理和學(xué)校管理提升的鮮明導向，明確導向素質(zhì)教育、導向規范辦學(xué)、導向提高質(zhì)量。政策出臺正是通過(guò)系統性解決教育深層次問(wèn)題，來(lái)實(shí)現對當前現實(shí)問(wèn)題的重要突破，是真正的“小切口，大改革!”。
總之，“五個(gè)管理”涉及學(xué)校、家長(cháng)和社會(huì )等多個(gè)主體，要厘清家校社三方的教育責任邊界，警惕“共育”變成“共推”。從加強協(xié)同育人的角度出發(fā)，提供科學(xué)多元的家庭教育指導服務(wù)，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的育人觀(guān)。引導不同的社會(huì )主體堅持行業(yè)自律，并從教育治理的角度加強監管，確保其把握立德樹(shù)人的根本任務(wù)不偏航。
學(xué)習“五項管理”心得體會(huì ) 篇5
經(jīng)過(guò)三天的上海封閉培訓學(xué)習《五項管理》，我感到受益匪淺。我深刻體會(huì )到，做為一名公司的管理者，應該如何在工作中應用五項管理去把工作做好。
五項管理包括心態(tài)管理，目標管理，時(shí)間管理，學(xué)習管理，行動(dòng)管理。這五個(gè)方面缺一不可。我覺(jué)得尤其心態(tài)管理最為重要。積極的心態(tài)決定了成功的85%。如果一個(gè)人的能力再強，但是態(tài)度不端正，思想不積極，那么只會(huì )給員工帶來(lái)負面的影響。積極的心態(tài)包括八個(gè)關(guān)鍵因素：認真、快、堅守承諾、保證完成任務(wù)、樂(lè )觀(guān)、自信、愛(ài)與奉獻和絕不找借口。從一早來(lái)到工作崗位，就要帶著(zhù)積極的心態(tài)，這樣才能發(fā)揮出最佳水平。其次就是目標管理。目標是成功的方向，只有制定了明確的目標，才有奮勇向前的動(dòng)力。才有成功的可能。我剛開(kāi)始到這個(gè)崗位的`時(shí)候，因為沒(méi)有明確的目標，每天的工作都是一團糟，很多問(wèn)題不知道該如何下手、如何去做。后來(lái)，我每天上班之前，都把一天要做的工作寫(xiě)下來(lái)，并且寫(xiě)上我想要什么樣的結果，這樣一來(lái)，不僅省去了很多無(wú)用功，也大大提高了我工作的效率。
再一個(gè)就是時(shí)間管理。工作的時(shí)間，就算再有計劃、再有目標，但是，如果沒(méi)有一個(gè)時(shí)間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。比如說(shuō)：我們班組制定每周每人必須完成各自管轄設備三項整改目標，然后。再分輕重緩急。用明確的數字去表明每件事情重要的次序，然后寫(xiě)上需要的達成的時(shí)間。這樣一項一項的去做，將最佳的工作時(shí)間用于做最重要的事，這樣才能獲得最高的價(jià)值。
學(xué)習是競爭力。一個(gè)企業(yè)、一個(gè)班組，只有不斷的學(xué)習，才有創(chuàng )新力，有了創(chuàng )新力，才有競爭力。學(xué)習的目的是為了指導實(shí)際的工作。所以只有養成了好的學(xué)習習慣，從平時(shí)的工作中不斷的學(xué)習經(jīng)驗，在工作的失誤中去學(xué)習反省、總結經(jīng)驗、加以改進(jìn)。我想這樣，我的工作一定可以做好。
學(xué)習了《五項管理》之后，對我的影響很大，也對我的工作起到了很大的指導作用。在日后的工作中，我要時(shí)刻運用進(jìn)去，并養成習慣。從現在做起，從每天的工作做起，我相信，我一定會(huì )為方大的發(fā)展做出貢獻
學(xué)習“五項管理”心得體會(huì ) 篇6
雖然以前就已經(jīng)聽(tīng)過(guò)李踐老師的這系列的課程，但是再聽(tīng)一次時(shí)，結合起目前的工作卻有截然不同的感受，更深的理解了課程中所說(shuō)到的心態(tài)管理、目標管理、時(shí)間管理、學(xué)習管理、行動(dòng)管理的內容與意義。
心態(tài)管理
在這集課程中，李踐老師提到了一個(gè)“羅文精神”，實(shí)際上這個(gè)故事寓意在于我們是否有一種保證完成任務(wù)的決心，不管當中碰見(jiàn)什么樣的困難與阻礙，都能努力的去尋求解決方法，而不是抱著(zhù)一種首先推脫、找客觀(guān)原因、提出困難的心態(tài)。在工作中我們接觸到的每一件事、每一個(gè)任務(wù)都不可能保證之前你接觸過(guò)、你有經(jīng)驗、是你的專(zhuān)業(yè)技能所向，所以在這個(gè)過(guò)程中，我們更重要得是一種決心，必須要完成任務(wù)，因為只有在這種決心之下，才能夠積極努力的去尋求解決方法、客服困難、完成任務(wù)。這點(diǎn)我一直如此要求自己，但是離目標還有點(diǎn)差距，仍需繼續努力。而在團隊中的團體心態(tài)，也是管理中的一個(gè)重要的學(xué)科，通過(guò)將正向的積極鼓勵與適當的壓力相結合的方法，促使團隊形成一種積極向上、行動(dòng)有效率的行為。
另外，課程中李踐老師提到的一種轉換心態(tài)的方法，在事情不好或者是心情不佳的時(shí)候，說(shuō)一句“太好了”，確實(shí)是行之有效。讓我在一些情況下，心情的'轉換得到了大大的改善。
目標管理
目標是一個(gè)人前進(jìn)的方向，目標是一個(gè)人學(xué)習的動(dòng)力，目標是一個(gè)人成功的指南。古有曹操行軍“望梅止渴”的典故，今有李踐老師的目標管理學(xué)。在工作中，必須要給自己設定目標，沒(méi)有目標，行動(dòng)將會(huì )茫然，結果也變得飄渺，目標能夠讓自己明白自己該做什么、怎么做、什么時(shí)候做。而團隊中，就更應該設定目標了，一個(gè)團隊沒(méi)有目標，那么團隊的成員將迷失在每日的忙碌之中、也不會(huì )有事情做成功的榮譽(yù)感、更加也不會(huì )產(chǎn)生效率。作為最具體的體現是要制定好每月的計劃、每周的計劃、每日的計劃，規范好各個(gè)工作的流程，形成有效的制度來(lái)確保各個(gè)環(huán)節的執行。
時(shí)間管理
有了好的心態(tài)、有了明確的目標，那么要變成結果，我們還需要有一個(gè)合理的時(shí)間安排。目前自己的工作經(jīng)常會(huì )接到上級、其他部門(mén)同事的臨時(shí)任務(wù)，經(jīng)常會(huì )迷失在各種臨時(shí)任務(wù)中而忘記了自己的事情，經(jīng)常到了下班的時(shí)候，才發(fā)現自己還有一堆的工作要帶回家才能做完。有限的時(shí)間完成重要的事，目前自己可能還做不到一天只做那么幾件重要的事。目前的解決方法是盡量把重要任務(wù)在公司里做完，做不完的帶回家做。也非常希望得到其他同事的經(jīng)驗，如何處理這類(lèi)問(wèn)題的方法。
學(xué)習管理
學(xué)海無(wú)涯苦作舟、學(xué)無(wú)止境、活到老學(xué)到老有一大堆的名言在告訴我們，學(xué)習是一生的事，是一輩子的事，但是回過(guò)頭來(lái)，看看我們出了學(xué)校之后還看過(guò)多少書(shū)？個(gè)人在這方面還很不足，家里書(shū)不少，但是每本書(shū)都沒(méi)看完，經(jīng)常因為事情忙、惰性等原因，導致看了一半的書(shū)，落下了，從而就被遺忘在角落里，這方面還需要合理安排、改進(jìn)一下。在團隊里，因為大家都有提升的空間，可以把學(xué)習的內容變成每日必做之事，比如每周分享會(huì )、每日的5個(gè)好的專(zhuān)題分享、每日5個(gè)好的商品編輯推薦等等。
行動(dòng)管理
風(fēng)投公司有一個(gè)定律：一流的Idea，三流的執行力；三流的Idea，一流的執行力，你要哪個(gè)？結果是三流的Idea，一流的執行力。由此可見(jiàn)，執行到位是多么重要的事，不管有多大的目標，多完美的計劃，沒(méi)人執行，那就是空想。團隊的執行，應該由制度來(lái)保證，檢驗是重要的手段，實(shí)行每日報表統計、主管每日抽查、審核的制度，能夠保證執行的同時(shí)，發(fā)現每日工作的問(wèn)題，及時(shí)的與團隊成員溝通解決，讓行動(dòng)行之有效。
要想在職場(chǎng)上成功，要想讓生活變的美好，必須讓自己高效起來(lái)，一天高效1%，一年就會(huì )高效365%。我相信自己必將能實(shí)現自己的理想！
學(xué)習“五項管理”心得體會(huì ) 篇7
人在生產(chǎn)力中起決定作用，通過(guò)本次培訓，我深刻體會(huì )到企業(yè)管理以人為本的重要性，受益匪淺。
五項管理首項是心態(tài)管理，為什么心態(tài)管理是最重要的呢？人們常說(shuō)態(tài)度決定一切，士氣最重要，特別是企業(yè)的中高層管理者，一個(gè)卓越的領(lǐng)導者，應該充滿(mǎn)人格魅力，有寬闊的胸懷，對公司的前途規劃運籌帷幄，信心十足，這樣才能有足夠的領(lǐng)導力去感染員工，做到此時(shí)無(wú)聲勝有聲，相反一些部門(mén)負責人對下屬言必稱(chēng)執行力如何，而自己的領(lǐng)導力又怎樣呢？用積極上進(jìn)的心態(tài)去處理事務(wù)，可以說(shuō)是好的開(kāi)始是成功的'一半。心態(tài)消極，悲觀(guān)失望，瞻前顧后，沒(méi)有一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)很難成功，就像五項管理行動(dòng)手冊所言：積極的心態(tài)能激發(fā)高昂的情緒，幫你忍受痛苦，克服恐懼，并且凝聚堅韌不拔的力量。消極的心態(tài)卻使人自我設限、懷疑退縮、最終喪失機會(huì )�，F在看看一些成功的企業(yè)，盡管成功的故事各有不同，但每個(gè)企業(yè)都有一個(gè)“帶頭大哥”，這位“帶頭大哥”總是在企業(yè)高速發(fā)展之時(shí)，沒(méi)有得意忘形；在企業(yè)處在困境中，沒(méi)有怨天尤人，總能保持一個(gè)好的心態(tài)，用良好的心態(tài)鼓勵員工。就像阿里巴巴創(chuàng )始人馬云所說(shuō)：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天會(huì )很美好，但絕大多數人都死在明天晚上，卻見(jiàn)不到后天的太陽(yáng)，所以我們干什么都要堅持！”正是這種必勝的心態(tài)造就了阿里巴巴的成功，所以我們每個(gè)部門(mén)的負責人也要有這樣的心態(tài)，去感染每個(gè)員工，形成一個(gè)健康向上的團隊，為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值。
五項管理還其他四項：目標管理、時(shí)間管理、學(xué)習管理、行動(dòng)管理，我覺(jué)得心態(tài)的管理最重要，只有人有了好的心態(tài)，才能實(shí)施其他的四項管理，所以企業(yè)管理應該是以人為本，這就是我本次培訓的最大收獲。
學(xué)習“五項管理”心得體會(huì ) 篇8
昨天班主任給我們講了學(xué)生“五項管理”的具體內容，并讓我們回家和家長(cháng)一起學(xué)習。我回到家和媽媽一起學(xué)習，我們重點(diǎn)看了“對孩子的課外讀物家長(cháng)怎樣做？”
我的'課外閱讀量較少，理解能力較差，所以語(yǔ)文的閱讀理解一直給我“拖后腿”。毛澤東主席說(shuō)過(guò)“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”；高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；朱熹也曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到�！�
現在社會(huì )是信息時(shí)代，如果一個(gè)人不讀書(shū)，就不能了解社會(huì )，跟不上時(shí)代的步伐，終被世界所拋棄。讀課外書(shū)的好處非常多：能讓我們增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野，了解這個(gè)奇妙的大千世界;讀書(shū)給了我們快樂(lè )，給了我們光彩，增長(cháng)我們的才干;讀書(shū)，會(huì )讓我們進(jìn)步;讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友;讀書(shū)越多，精神就越富�！幸痪湓�(huà)說(shuō)得好——讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，也就是說(shuō)，好書(shū)讀得多，寫(xiě)出的東西也就好，所以一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀完課外書(shū)后，我們會(huì )收獲到很多：讀完書(shū)，我們會(huì )懂得一個(gè)道理;讀完書(shū)，會(huì )積累到許多好詞、佳句和好段。在平時(shí)的作文中就可以運用�！皩�(xiě)作文不如從讀書(shū)始”，就是這個(gè)道理。讀完書(shū)后，我們的心情就會(huì )愉悅起來(lái)，讀完書(shū)后，還會(huì )覺(jué)得頭腦輕松，思想也會(huì )活躍�？偠灾�，讀書(shū)的好處數不勝數。
俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。以后我要多多看書(shū)，豐富自己的精神世界。
學(xué)習“五項管理”心得體會(huì ) 篇9
昨天下午，老師給我們講了“五項管理”，讓我受益匪淺，五項管理主要包括作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理。
其中最讓我煩惱的是睡眠，老師跟我們講“學(xué)生每晚就寢時(shí)間不晚于22：00，要確保學(xué)生睡眠時(shí)間達到9個(gè)小時(shí)以上并保證質(zhì)量”但是我的睡眠時(shí)間是七個(gè)小時(shí)左右。一提到睡眠，大部分同學(xué)應該有我這樣的焦慮:每天晚上總是失眠，睡著(zhù)了之后，早上又醒不來(lái)，就這樣迷迷糊糊的.又過(guò)去了一天。每當老師講課的時(shí)候，總會(huì )打瞌睡，導致學(xué)習成績(jì)下降。如果仔細分析，睡眠不好會(huì )影響體質(zhì)，體質(zhì)不好就會(huì )影響學(xué)習，導致成績(jì)下降，還會(huì )產(chǎn)生焦慮暴躁的行為，就這樣惡性循環(huán)下去。
導致晚上睡不著(zhù)，是因為早上睡得過(guò)多，晚上睡不著(zhù)，這樣作息規律就顛倒了，所以要及時(shí)調整！每晚10點(diǎn)之前入睡。
睡眠其實(shí)是一門(mén)藝術(shù)，講究的是心境，有時(shí)候你睡不著(zhù)，抱怨說(shuō)是外部環(huán)境問(wèn)題，錯，其實(shí)是你自己內心的問(wèn)題，你自己內心靜不下來(lái)，自然無(wú)法得到很好的睡眠，在同樣嘈雜的環(huán)境中，有人可以睡到打呼嚕，有人輾轉反側，所以說(shuō)不要抱怨別人吵到你睡不著(zhù)，其實(shí)是你自己的心吵到了你。只要你有了充足的睡眠，那么你就會(huì )有充足的精力來(lái)學(xué)習。
老師講了“五項管理”之后，我一定要好好落實(shí)，保證充足睡眠，課上精力集中，不再惡性循環(huán)下去，擁有健康的身體，去努力學(xué)習，爭取早日報效祖國！
學(xué)習“五項管理”心得體會(huì ) 篇10
該篇文章主要是教導我們從心態(tài)、目標、時(shí)間、學(xué)習和行動(dòng)五個(gè)方面來(lái)調整來(lái)調整自己心態(tài)，改善行為，養成高效習慣，從而逐步提高自己，實(shí)現自己的目標。
心態(tài)管理方面最終目標是要求我們以一種積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對我們的工作，一個(gè)好的心態(tài)會(huì )促使我們工作、個(gè)人均朝良性發(fā)展，否則以一種低迷的態(tài)度去工作，心態(tài)不好，工作期間遇到點(diǎn)困難就抱怨，如果以這樣心態(tài)去工作只會(huì )影響工作完成質(zhì)量、及時(shí)性。尤其是我們通信行業(yè)，一個(gè)良好的心態(tài)能成為你工作開(kāi)展和技能提升的強大助力。在我們的日常工作中，我們會(huì )遇到各種各樣的不可預知的困難，如果我們不能以一種良好的心態(tài)去面對去解決這些困難，那我們就會(huì )被困難擊倒，反之當我解決問(wèn)題了之后，會(huì )發(fā)現原來(lái)這些困難其實(shí)就是毛毛雨了，同時(shí)我們個(gè)人也獲得了成長(cháng)。
目標管理方面要求我們要有一短期目標和一長(cháng)期目標，只有有了目標我們才有動(dòng)力，才知道努力的方向。通過(guò)逐步實(shí)現一個(gè)個(gè)短期目標，最后達到我們的預期目標。結合我們目前的實(shí)際情況來(lái)說(shuō)，短期目標可以說(shuō)是將公司指標分解到部門(mén)，部門(mén)指標在分解到區域，這時(shí)就需要我們各個(gè)區域共同努力，實(shí)現我們區域的小指標，從而使部門(mén)達到指標，最后實(shí)現公司預期的.目標。
時(shí)間管理方面：通過(guò)此篇的學(xué)習使我認知到了時(shí)間管理的重要性，只有我們將問(wèn)題的優(yōu)先順序梳理清楚，做一個(gè)行之有效的計劃，并按時(shí)的完成計劃中的每一步，這樣才能將我們的時(shí)間利用最大化。目前我們在項目實(shí)施中經(jīng)常會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，尤其是督導、PM之類(lèi)的，因負責項目多，打交道的客戶(hù)多，因此問(wèn)題也多、雜、亂，如果我們不能學(xué)會(huì )將問(wèn)題梳理，分清輕重緩急，設定好問(wèn)題處理的優(yōu)先順序，那最終結果是我們越做越累，可是問(wèn)題卻越做越多，而且領(lǐng)導和客戶(hù)還不滿(mǎn)意。
學(xué)習方面：對于通信行業(yè)來(lái)說(shuō)，學(xué)習主要是兩方面的一個(gè)是技術(shù)方面，一個(gè)是管理方面。因通信行業(yè)的特殊性，技術(shù)不斷的更新?lián)Q代，這就要求我們需要不斷的學(xué)習，提升自己，否則注定自己會(huì )慢慢的被技術(shù)所淘汰;同時(shí)也要注意在管理和協(xié)調方面注意提升自己，牢記一個(gè)好的學(xué)習習慣好的心態(tài)可以使自己受用一生的。
行動(dòng)管理方面：個(gè)人理解其實(shí)這方面主要體現在我們的執行力上，一旦我們有了目標，我們就應該立即制定一個(gè)行之有效的計劃，并按照計劃去實(shí)施，朝著(zhù)這個(gè)目標去努力，不應該瞻前顧后，顧慮過(guò)多，最后導致計劃擱淺，目標延后，機會(huì )白白失去�！白圆蝗缙鸲小卑�，紙上談兵，終不如實(shí)際操作，在操作過(guò)程中不管的完善自己的計劃，完善自己的步驟，這樣我們才能一步步的走向成功，否則一切都是空談。
做好當下的每件事，認真完成既定的工作和目標，用積極的心態(tài)幫助自己獲得成功。一句話(huà)，做好工作，從“心”開(kāi)始!
學(xué)習“五項管理”心得體會(huì ) 篇11
之前學(xué)習五項管理中的心態(tài)管理、目標管理和時(shí)間管理，受益匪淺，做任何事情，心態(tài)最為重要。積極的心態(tài)決定了成功的85%。如果一個(gè)人的能力再強，但是態(tài)度不端正，思想不積極，那么只會(huì )給自己帶來(lái)負面的影響。積極的心態(tài)包括八個(gè)關(guān)鍵因素：認真、快、堅守承諾、保證完成任務(wù)、樂(lè )觀(guān)、自信、愛(ài)與奉獻和絕不找借口。從一早來(lái)到工作崗位，就要帶著(zhù)積極的心態(tài)，這樣才能發(fā)揮出最佳水平。其次就是目標管理。目標是成功的方向，只有制定了明確的目標，才有奮勇向前的動(dòng)力。才有成功的可能。再一個(gè)就是時(shí)間管理。工作的時(shí)間，就算再有計劃、再有目標，但是，如果沒(méi)有一個(gè)時(shí)間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。今天學(xué)習了學(xué)習管理，對自己同樣很受用，來(lái)到點(diǎn)石，真的很感慨，六年前如果自己能有這樣一套完整的學(xué)習理念的話(huà)，就不會(huì )是現在的樣子，不過(guò)為時(shí)不晚，活到老學(xué)到老，人生當中學(xué)習是無(wú)止境的。
無(wú)論是在工作中還是在生活中，我們要時(shí)刻抱著(zhù)一種學(xué)習的心態(tài)，將學(xué)習養成一種習慣。每天1%的努力學(xué)習，那么一年就是365%的收獲。水滴石穿不是水滴有多大的力量，而是一種堅持的力量，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那么時(shí)間長(cháng)了，就會(huì )有質(zhì)的飛躍。就像我們現在每天填寫(xiě)的點(diǎn)石日記，每天的工作計劃，每天的任務(wù)目標，每天的'進(jìn)步，每天的反省，真實(shí)的反映了我們一天的工作狀態(tài)，做什么事情預則立不預則廢，根據每天的任務(wù)目標，自己要采取相應的行動(dòng)去執行，在執行的過(guò)程中我們學(xué)到了什么，或者從別人身上學(xué)到了什么，而且還有那些自己沒(méi)有做到，為什么沒(méi)有做到，反省自己，反省過(guò)后還要制定相應的工作方法去彌補去改正，從而達到自己預期的目的。對于學(xué)習，我們始終要保持一種持續的學(xué)習，像以前的一些成功人士，他們的學(xué)歷并不是很高，包括李劍老師也一樣，高中畢業(yè)之后出來(lái)銀行工作，學(xué)歷不高，但是他們有一種持續學(xué)習的精神，一定是這樣的。李劍老師現在一直在不斷的學(xué)習，一年至少要讀200本書(shū)籍，所以他成功了。那么，與李劍老師相比的我們呢，就自愧不如，要不然說(shuō)這就是差距，人的付出努力與收獲是成正比的。
歌德說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)就像在和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)，我們每天認真填寫(xiě)點(diǎn)石日記，其實(shí)就是一種學(xué)習，習慣一旦養成，我們也會(huì )逐漸變成一個(gè)優(yōu)秀的人，當我們所有的積累達到一定量的時(shí)候，就會(huì )有質(zhì)的飛躍，若干年后，當我們再翻到我們當年寫(xiě)的日志的時(shí)候，發(fā)現持續的學(xué)習真的是一種力量，這是一種很難得的學(xué)習力！所以學(xué)習是無(wú)止境的。在點(diǎn)石，在君河灣，我要樹(shù)立堅定的信念，不斷去學(xué)習。上次，跟張主管的一番談話(huà)，真的讓我茅塞頓悟，學(xué)習不能僅僅局限在置業(yè)顧問(wèn)這個(gè)小圈子里，在管理方面要多用心學(xué)習，甚至還可以再拓寬，學(xué)習策劃方面的東西，原來(lái)自己的眼光真是太短淺了，只要用心去學(xué)習，沒(méi)有什么事情是辦不到的。其實(shí)我們在羨慕別人的光環(huán)的時(shí)候，并沒(méi)有看到他們在背后付出了常人難以付出的代價(jià)，所以，從今往后，我要對自己高要求、高標準，用心不斷的學(xué)習，加強自己的學(xué)習能力，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)！
學(xué)習“五項管理”心得體會(huì ) 篇12
最近學(xué)習了公司組織的五項管理培訓，包括心態(tài)管理、目標管理、時(shí)間管理、學(xué)習管理、行動(dòng)管理，通過(guò)學(xué)習使我感覺(jué)到只有通過(guò)科學(xué)的自我管理才能達到成功的彼岸，我從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)剛�(gè)人培訓的心得體會(huì )。
學(xué)習心得心態(tài)管理，人們常說(shuō)良好的開(kāi)端就達到成功的一半，良好的心態(tài)就是做事情時(shí)最重要的一環(huán)。好的心態(tài)包含積極樂(lè )觀(guān)、積極向上不懼困難等，在心態(tài)講座中老師特別講到了羅文的故事，集中起來(lái)就是“羅文精神”，向羅文學(xué)習不管遇到什么困難，不講求外觀(guān)因素有一種保證完成任務(wù)的決心，不管遇到困難險阻都努力的尋找解決問(wèn)題的方法，有一種保證完成任務(wù)的信念。不是一遇到困難就退縮，只有足夠強大的內心精神支撐，才能完成艱巨的任務(wù)。心態(tài)管理在團隊管理中積極鼓勵成員，使團隊積極向上完成工作目標。心態(tài)管理是五項管理中的.基礎，只有心態(tài)調整好了才能實(shí)施后面的各項管理。
目標管理，在這節課中老師講到了一句話(huà)“人之所以偉大是因為目標偉大�！蹦繕耸且粋�(gè)人前進(jìn)的方向，目標是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，目標是一個(gè)人成功的指南。人生應該有人生目標，工作有工作的目標。沒(méi)有目標所有的行動(dòng)都將變得茫然，結果變得飄渺。明確的目標管理讓人明白該干什么，采取什么措施去干，具體的時(shí)間節點(diǎn)。腳踏實(shí)際一步一個(gè)腳印地努力去實(shí)現目標。
時(shí)間管理的學(xué)習讓我們明白如何用有限的時(shí)間完成重要的事情，擠時(shí)間，搶時(shí)間，對時(shí)間安排做合理的規劃。做事要追求效率，要懂得要事每一，科學(xué)安排日常工作的優(yōu)先順序，不做浪費的時(shí)間的事情。在日常工作中注意辦公文件的整理分類(lèi)，不要為尋找文件浪費時(shí)間精力。
學(xué)習管理，俗話(huà)說(shuō)“一天不學(xué)習趕不上劉少奇”這句話(huà)在現階段尤為適用，現在的社會(huì )飛速發(fā)展，科技日新月異。如果不學(xué)習我們的知識結構將老化，變成現代文盲。每天看幾頁(yè)書(shū)，持之以恒，哪怕每天只學(xué)習一點(diǎn)點(diǎn)，也會(huì )集沙成塔、滴水成河。不要等到書(shū)到用時(shí)方知少時(shí)才去讀書(shū)，那是就有點(diǎn)晚了。從這集講座中讓我更加明白知識的日積月壘的重要性，每天學(xué)習一小時(shí)，一年就成為這方面的專(zhuān)家，三年成為行業(yè)專(zhuān)家，五年成為國家級專(zhuān)家，八年成為世界級的專(zhuān)家。擠時(shí)間學(xué)習讓知識改變命運。
行動(dòng)管理、在風(fēng)險投資公司有這樣的說(shuō)法，一流的想法，三流的執行力，三流的想法，一流的執行力，讓大家選擇，大家都選擇了一流的執行力�？梢�(jiàn)執行力是多么的重要，不管多偉大的目標，多完美的想法都要行動(dòng)去保證，沒(méi)有行動(dòng)那就是做夢(mèng)。在日常工作中我將把公司的目標當成座右銘，用具體的行動(dòng)去完成自己承擔的目標。
讓我們以高昂的士氣，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)為公司各項目標的達成做好自己的本職工作，我們都要對自己說(shuō)，行動(dòng)!行動(dòng)!行動(dòng)，立即行動(dòng)，快速行動(dòng)，直到養成習慣!
學(xué)習“五項管理”心得體會(huì ) 篇13
前段時(shí)間公司組織人員專(zhuān)門(mén)對李踐的五項管理進(jìn)行培訓學(xué)習，通過(guò)學(xué)習五項管理，個(gè)人收獲還是很大的。
通過(guò)對目標管理的學(xué)習，讓我對目標理解的更加透徹，目標不是盲目追求的，一個(gè)人首先應該確立自己的定位，也就是符合自己條件的目標，切勿好高騖遠，目標要切合實(shí)際，工作中可以吧自己的目標劃分到近期、中期、遠期目標，然后逐步地去實(shí)現。在實(shí)現這些目標的過(guò)程中肯定會(huì )出現一些情況，比如目標不明確，目標方向不對，在這時(shí)候要不斷校正目標的方向，不看以條道走到黑，這樣只會(huì )徒勞而無(wú)功。每個(gè)人都有很多目標，賺大錢(qián)，去西藏，周游世界，但是前提是做好當下的每件事，認真完成當下的工作，以后才有可能去實(shí)現更高的目標。目標不論大小，都應該付出同樣的努力，且不可因為目標小而不努力，要知道，所有大的目標都是由一個(gè)個(gè)的小目標累加起來(lái)的。
有了明確的目標，也要準確去努力實(shí)現它了，這時(shí)候也要注意時(shí)間的運用，爭取用最少的時(shí)間去完成最多的事情，浪費時(shí)間就是慢性自殺，做事有條理性，不拖沓，合理分工，這就是在合理利用時(shí)間。很多人抱怨時(shí)間太少了，這件工作做完起碼要多少時(shí)間，其實(shí)在抱怨的'同時(shí)就已經(jīng)浪費了本應該準備工作材料的時(shí)間了，那樣時(shí)間怎么會(huì )夠用。懂得時(shí)間管理的人，不是多做事，而是少做事，會(huì )找到重點(diǎn)，只做最重要的事。人并不是因為跑的慢而敢不上火車(chē)，而是出發(fā)晚了才趕不上的。這就要求我們從一開(kāi)始就應該珍惜時(shí)間，合理充分利用時(shí)間。
所有的事情都有兩面性，心態(tài)也是一樣，做同樣的事，心態(tài)的積極與消極結果是截然不同的，工作中遇到難題時(shí)，消極對待，垂頭喪氣，本應該能解決的問(wèn)題也在這種消極的心態(tài)中越來(lái)越嚴重，最終一敗涂地，相反，遇到困難，積極面對，從各方面找原因，找方法，說(shuō)不定就能解決。心態(tài)的轉換也是非常重要的，我們如果把挫折當成是積累經(jīng)驗，把壓力當成是前進(jìn)的動(dòng)力，把障礙當成是生活對自己的磨礪，那么自然就會(huì )覺(jué)得原來(lái)遇到的這一切困難都是來(lái)幫助自己成長(cháng)的。再有就是出了問(wèn)題，首先要做的不是想這怎么推卸責任，而是自我批評，想想出了問(wèn)題，自己是不是哪里做的不對，直接或間接造成了這樣的結果，這才是處理問(wèn)題應該有的心態(tài)。心態(tài)是積極的，你就不怕困難，就會(huì )努力找方法，而不是找理由，這樣，你成功的機會(huì )就會(huì )大大增加。
有了正確的目標，充分的時(shí)間和良好的心態(tài)，接下來(lái)就是在行動(dòng)中不斷學(xué)習，在學(xué)習中付諸行動(dòng)了。知行合一，知即是行，行既是知，觀(guān)念和知識從行動(dòng)中獲得，在行動(dòng)中實(shí)踐，你提倡什么就實(shí)踐什么，實(shí)踐什么就實(shí)現什么。學(xué)習就是在行動(dòng)，而行動(dòng)必然會(huì )不斷學(xué)習，這樣，才會(huì )不斷進(jìn)步，工作才能更加順利，人才不斷成長(cháng)。
學(xué)習“五項管理”心得體會(huì ) 篇14
一、加強作業(yè)治理降實(shí)減負增效
(一)學(xué)校相關(guān)規定
1、注重作業(yè)設計。學(xué)校各年級組、各學(xué)科組依據學(xué)段特點(diǎn)優(yōu)化作業(yè)結構，精選作業(yè)內容，做到分層、分類(lèi)布置作業(yè)，鼓舞教師創(chuàng )新作業(yè)類(lèi)型。語(yǔ)文學(xué)科組制定的作業(yè)治理方案是利用每周一、三、五下午寫(xiě)字課時(shí)光(15分鐘)指導學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字詞，既達到練字目的又可以牢記生字詞，而背誦、默寫(xiě)教學(xué)大綱必背必默的內容會(huì )作為家庭作業(yè)布置，時(shí)光十五分鐘左右。數學(xué)學(xué)科組的要求是向40分鐘要效益，每節課的講解時(shí)光不超過(guò)30分鐘，每節新課必須預留10-15分鐘的課堂練習時(shí)光，對于學(xué)習能力強的孩子，適當做一些拓展、探索性練習。英語(yǔ)學(xué)科的課堂上主要讓學(xué)生掌握語(yǔ)法、會(huì )拼讀單詞等，利用每周二、四下午寫(xiě)字課的時(shí)光(15分鐘)指導學(xué)生規范書(shū)寫(xiě)單詞，利用晚上的時(shí)光舉行復習、背誦等。
2、規范作業(yè)布置。嚴格操縱書(shū)面作業(yè)總量，堅持一、二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級每天書(shū)面家庭作業(yè)不超過(guò)1小時(shí)，同一班的老師在布置作業(yè)之前必須先通氣，每科家庭作業(yè)操縱在20分鐘以?xún)�。周末作業(yè)以體育鍛煉、勞動(dòng)實(shí)踐、課外閱讀為主。
3、嚴肅作業(yè)批改。依據學(xué)校教學(xué)工作指南要求，任課教師對布置的學(xué)生作業(yè)做到全批全改，學(xué)校教導處不定期抽查老師的作業(yè)批改情況，不給家長(cháng)布置作業(yè)或要求家長(cháng)批改作業(yè)。
(二)給家長(cháng)的建議
1、培養孩子學(xué)習自覺(jué)性。家長(cháng)與孩子一起制定學(xué)習計劃，并嚴格按照計劃執行，培養孩子按時(shí)做作業(yè)的習慣，不拖沓，獨立完成作業(yè)。
2、減輕額外負擔。家長(cháng)不要依據自己的愛(ài)好、推斷給孩子大量報課外輔導班、興趣班，加重孩子學(xué)習負擔，造成校內減負校外增負的惡性循環(huán)，而且占用孩子歇息時(shí)光，增加孩子的身體和心理負擔。
二、加強體質(zhì)治理共育陽(yáng)光少年
(一)學(xué)校相關(guān)規定
1、降實(shí)課程標準。學(xué)校按照國家《體育與健康》課程標準，開(kāi)腳開(kāi)好體育課，嚴格降實(shí)1--2年級每周4課時(shí)，3--6年級每周安排3課時(shí)，不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。體育課堂要嚴格降實(shí)“健康知識+基本運動(dòng)技能+專(zhuān)項運動(dòng)技能”的體育教學(xué)模式，確保指導運動(dòng)技能符合要求，運動(dòng)量達到要求。
2、開(kāi)展體育活動(dòng)。學(xué)校每年秋季學(xué)期開(kāi)展一次田徑運動(dòng)會(huì )、班級籃球賽，春季學(xué)期開(kāi)展一次民族體育運動(dòng)會(huì )、班級籃球賽，六一、建隊日等節日開(kāi)展跳繩競賽、拔河競賽，端午節進(jìn)行旱地龍舟競賽，以賽促練，提高全校學(xué)生的身體素養。
3、大力進(jìn)展校園特色體育項目，加強專(zhuān)項體育人才培養。每天統一安排50分鐘的`陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)。保證學(xué)生每天在校體育鍛煉時(shí)光不少于1小時(shí);培養學(xué)生掌握1-2項運動(dòng)技能，形成良好的體育鍛煉習慣，切實(shí)提高體質(zhì)健康水平，引導學(xué)生朝著(zhù)每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子的目標努力。
4、綜合防控近視。學(xué)校保障每天上、下午各做1次眼保健操，定期組織孩子舉行眼力檢查，嚴格降實(shí)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》要求，完善中小學(xué)生眼力監測機制。定期協(xié)同醫院對學(xué)生眼力舉行全覆蓋篩查，舉行體質(zhì)健康測試，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結果和健康體檢結果反饋家長(cháng)，家校合力協(xié)同育人。
(二)給家長(cháng)的建議
1、培養孩子運動(dòng)自覺(jué)性。每天在家運動(dòng)半小時(shí)以上，養成每天運動(dòng)的好習慣。建議開(kāi)展親子體育鍛煉活動(dòng)，營(yíng)造愉悅的家庭氛圍。
2、引導孩子進(jìn)展體育鍛煉能力。鼓舞孩子挑選適合自己的體育運動(dòng)項目，同時(shí)要告知孩子在體育活動(dòng)中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓練時(shí)要注意運動(dòng)安全，運動(dòng)前要做好預備活動(dòng)，以免造成運動(dòng)損傷。
3、提醒孩子科學(xué)用眼。家長(cháng)配合學(xué)校，指導孩子養成良好的讀寫(xiě)習慣。保障書(shū)房燈光、桌椅高度符合讀寫(xiě)和身高要求，保持“一尺、一拳、一寸”的讀寫(xiě)姿勢，減少學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時(shí)光，預防近視。
三、加強睡眠治理助力身心健康
(一)學(xué)校相關(guān)規定
1、加強科學(xué)睡眠教育。學(xué)校通過(guò)健康課程、主題班會(huì )、科普知識講解等多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識，廣泛宣傳充腳睡眠對于小學(xué)生健康成長(cháng)的重要性，提高學(xué)校教師思想認識，教育學(xué)生養成良好睡眠衛生習慣。
2、統籌學(xué)校作息時(shí)光。嚴格按照學(xué)校作息時(shí)光到校，不得要求學(xué)生提前到校參加統一的教育教學(xué)活動(dòng)，合理安排課間歇息和上課時(shí)光，確保學(xué)生達到規定睡眠時(shí)光要求。
3、保障學(xué)生睡眠時(shí)光。確保學(xué)生充腳睡眠時(shí)光，保證孩子每天睡眠時(shí)光達到10小時(shí)，在校午托學(xué)生每天保證1小時(shí)的午休時(shí)光，每晚就寢時(shí)光普通不晚于21:20。
4、教師關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，睡眠不腳的，及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(cháng)溝通。
(二)給家長(cháng)的建議
1、幫助孩子制訂作息時(shí)光表。催促孩子養成自主治理、規律作息、按時(shí)就寢的好習慣。建議家長(cháng)以身作則，不熬夜，養成良好的睡眠習慣。
2、請對孩子的睡眠環(huán)境(亮度、溫度、濕度、噪音等)做一次全面檢查，有問(wèn)題及時(shí)整改，確保孩子身心放松、按時(shí)肅靜就寢。
四、加強讀物治理凈化閱讀環(huán)境
(一)學(xué)校相關(guān)規定
1、學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷(xiāo)售課外讀物，禁止任何人強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物。
2、學(xué)校嚴格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園治理方法》的規定采購課外讀物，建立學(xué)校圖書(shū)室、午間閱讀室、班級圖書(shū)角全天候開(kāi)放，提升孩子的閱讀素質(zhì)。堅定禁止問(wèn)題讀物(存在十二條負面清單現象的讀物)進(jìn)入校園。
3、分年級、分時(shí)段舉辦親子閱讀分享會(huì )、親子經(jīng)典誦讀競賽、紅色故事會(huì )、我給你推舉一本書(shū)、讀名著(zhù)品經(jīng)典、讀書(shū)征文競賽、書(shū)香伴我成長(cháng)演講競賽等活動(dòng)，促使學(xué)生養成勤閱讀常思量的好習慣。
(二)給家長(cháng)的建議
1、家長(cháng)應在正規渠道購買(mǎi)課外讀物，給學(xué)生購買(mǎi)課外讀物時(shí)請注意翻看內容，購買(mǎi)符合孩子身心進(jìn)展、內容積極向上的書(shū)籍。
2、課余時(shí)光多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館。鼓舞孩子積極參加學(xué)校和班級進(jìn)行的讀書(shū)活動(dòng)，假期里多去書(shū)店和圖書(shū)館，培養孩子從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣。
3、設立親子閱讀時(shí)光。每天抽出一定時(shí)光，和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，互相提問(wèn)討論，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，培養良好的思維習慣，為孩子平生愛(ài)讀書(shū)打下基礎。
4、鼓舞孩子參加各級各類(lèi)讀書(shū)、征文等活動(dòng)，在活動(dòng)中展示風(fēng)采，樹(shù)立自信，感受讀書(shū)帶來(lái)的收獲與樂(lè )趣。
五、加強手機治理培養健全人格
(一)學(xué)校相關(guān)規定
1、學(xué)生不得將個(gè)人手機(含電話(huà)手表)帶入校園。如家長(cháng)要與孩子聯(lián)系，可通過(guò)班主任、科任老師舉行聯(lián)系，校內有公用電話(huà)供學(xué)生使用。教師以身作則，上課期間不能打電話(huà)，盡量不帶手機入課堂，帶入課堂的手機只能輔助教學(xué)用。
2、以國旗下講話(huà)、告家長(cháng)書(shū)、公眾號等形式對學(xué)生舉行專(zhuān)題教育，每個(gè)班都要以“遠離游戲，合理使用手機”為主題開(kāi)展主題班會(huì )，讓每一個(gè)孩子明白沉溺游戲的危害，每個(gè)孩子簽訂承諾書(shū)，并讓家長(cháng)監督。
3、學(xué)校不用手機布置作業(yè)，不要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。
(二)給家長(cháng)的建議
1、關(guān)注孩子心理健康。創(chuàng )設良好的家庭氛圍，多跟孩子交流，鼓舞孩子每天做一些力所能及的家務(wù)，幸免孩子因陪伴和情感的缺失而沉迷手機和網(wǎng)絡(luò )，在對孩子手機治理問(wèn)題上，應該“疏堵”結合，切忌浮現“打、罵、摔”等粗暴行為，防止極端事件發(fā)生。
2、家長(cháng)們以身作則，言傳身教�？茖W(xué)合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網(wǎng)絡(luò )，要給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的模范。
3、學(xué)生在家時(shí)，家長(cháng)要嚴格操縱學(xué)生居家上網(wǎng)、玩手機時(shí)光，建議一天不超過(guò)一小時(shí)。請家長(cháng)加強對手機(含電話(huà)手表)的治理，及時(shí)發(fā)覺(jué)、制止、矯正孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )、沉迷游戲等問(wèn)題。
4、孩子確實(shí)需要使用手機時(shí)，請給孩子約定好使用手機的時(shí)光，并在家長(cháng)監督下使用。
我相信，在教育部辦公廳的文件的指導下、學(xué)校老師的共同努力下、家長(cháng)全力配合下，以“五項治理”為準繩，我們一定會(huì )在立德樹(shù)人的教育之路上收獲滿(mǎn)園芬芳!
學(xué)習“五項管理”心得體會(huì ) 篇15
黨章是各級黨組織和廣大黨員的最高行為規范，是黨內的根本大法。通過(guò)學(xué)習黨章，我認識到，作為街道紀工委書(shū)記，要立足基層、心懷群眾、聚焦主業(yè)、認真履職，才能不辱使命，做好紀檢監察工作。
一、學(xué)習黨章，追溯本源找準基層紀檢工作定位，明確基層黨風(fēng)廉政建設任務(wù)。
按照紀檢監察機關(guān)的三項主要任務(wù)和五項經(jīng)常性工作要求，今年以來(lái)，我們從小處、細處著(zhù)眼，從紀工委和紀工委書(shū)記、紀工委委員、社區紀檢委員3個(gè)層級，厘清監督責任清單，并將“兩個(gè)責任”清單開(kāi)列至各社區黨支部，形成責任具體、環(huán)環(huán)相扣的“責任鏈”，將責任落實(shí)層層傳導到基層末梢，突出強化了支部班子的主體責任、主要負責人的第一責任人責任以及班子其他成員的“一崗雙責”責任，明確從嚴治黨職責，狠抓責任落實(shí)，自覺(jué)接受監督。
二、貫徹黨章，用黨章黨規黨紀規范黨員干部的行為，實(shí)現對黨員干部的常態(tài)化監管。
紀檢監察干部作為黨的紀律執行者，要用更嚴、更實(shí)的標準，加鋼淬火、強筋健骨，努力鍛造一支忠誠、干凈、擔當的反腐“鐵軍”。
為強化對干部的日常監管，一是下大力氣查處違規公款吃喝、公款旅游、公款送禮、收送紅包禮金等問(wèn)題，堅持查處大辦婚喪喜慶事宜和借機斂財等行為。
二是不斷加強對中央、省、市、區委關(guān)于厲行節約、公車(chē)配備、公務(wù)接待、職務(wù)消費等執行情況的監督檢查，不斷加大各類(lèi)專(zhuān)項整治工作力度。
三是不斷加強廉政文化建設，大力弘揚優(yōu)秀傳統文化，堅持崇德重禮和遵紀守法相結合，以?xún)?yōu)良黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)。
四是不斷加大自辦案件查處力度，嚴懲各種濫用權力行為，持續引深“三違”專(zhuān)項治理，重點(diǎn)查處違規處置集體資產(chǎn)、“小官大貪”等案件，實(shí)現對干部遵守紀律的常態(tài)化監管。
三、維護黨章，帶頭立好規矩，把“紀律挺在前面”貫穿到監督執紀問(wèn)責全過(guò)程。
首先是要立好規矩。把黨員干部集中培訓和黨日活動(dòng)常態(tài)化，開(kāi)展黨紀條規及案例警示教育，強化“把紀律挺在前面”的意識，不斷培養黨員干部的黨章黨規黨紀意識;抓住重點(diǎn)問(wèn)題管住關(guān)鍵環(huán)節，圍繞“三重一大”事項和“五個(gè)不直接分管”要求，加強對黨員干部遵守紀律情況的監管。
二是把紀律建設作為治本之策，把嚴守紀律嚴明規矩擺到更加重要的位置。堅決執行市紀委“三個(gè)決不允許”，深入開(kāi)展紀律監督和教育，增強組織紀律性，堅決糾正無(wú)組織、無(wú)紀律的.行為，堅決糾正吃喝送禮、說(shuō)情打招呼的行為，堅決糾正以權謀私，變相出賣(mài)集體資產(chǎn)的行為。
三是重點(diǎn)審查基層黨員干部超越權限辦事等不守規矩行為，保證黨內監督權威、有效，不讓紀律和規矩成為“橡皮筋”、“稻草人”。四是加強自身建設。按照“十型干部”標準和“三鐵”要求，認真對照紀檢干部存在的七個(gè)方面“不嚴不實(shí)”的問(wèn)題，真正把自己擺進(jìn)去，立行立改，提高素養，恪守踐行“三嚴三實(shí)”，做忠誠、干凈、擔當的紀檢監察干部。
學(xué)習“五項管理”心得體會(huì ) 篇16
通過(guò)這幾天時(shí)間對的學(xué)習，對成功人士有了進(jìn)一步的了解，成功的人士是善于分配時(shí)間，善于享受生活，善于學(xué)習。要怎樣才能成為一個(gè)高效的成功人士呢?高效即是指在有限的時(shí)間里獲得更高的價(jià)值，享受更高的生活，要想成為一個(gè)高效的成功人士必須做到以下五個(gè)自我管理：
一、心態(tài)管理：用積極態(tài)度面對人生。
二、目標管理：在人生中規化好自己的人生目標即遠期，中期，近期目標。
三、時(shí)間管理：在有效的時(shí)間里產(chǎn)生最大的價(jià)值。
四、學(xué)習管理：善于學(xué)習，愛(ài)于學(xué)習。
五、行動(dòng)管理：成功始于心動(dòng)，成于行動(dòng)。
只要我們能夠做到以上五項自我管理，那么我們一定會(huì )成功。首先，心態(tài)管理是成功人士的基礎，態(tài)度決定一個(gè)人的成敗，它可以一瞬間改變人生的命運，一個(gè)人的能力再強，若態(tài)度不好，則也不能成為一個(gè)成功人士。決定態(tài)度成功的主要關(guān)鍵在于"三大作風(fēng)"即"認真，快，堅守承諾"和"三大準則"即"保證完成任務(wù)，決不找借口，樂(lè )觀(guān)自信愛(ài)于奉獻"。
五項管理中的目標管理在我們日常工作中非常之重要，要學(xué)會(huì )按照ABC法則去管理。要學(xué)會(huì )抓住重點(diǎn)，安排好做事的時(shí)間順序。學(xué)會(huì )充分利用有限的時(shí)間，在有限的時(shí)間內做出最大的價(jià)值。比如：就我的工作而言，每天需要做哪些實(shí)驗，根據每個(gè)實(shí)驗的重要性及操作所需時(shí)間，制定出每天的實(shí)驗計劃;制定出計劃后，嚴格按照計劃去實(shí)施，使每天的工作能夠有條不紊地去開(kāi)展。充分利用有限的時(shí)間做更多有益的事。
我覺(jué)得無(wú)論做什么工作都是一樣的，每天都有很多事情需要去做，關(guān)鍵是能夠分清每件事的重要性，哪些事情是當天必須完成的，哪些事情是最緊要應該最先完成的，只有分的清才能做的好。比如說(shuō)我們公司的車(chē)間管理：每天有哪些產(chǎn)品在生產(chǎn)，具體到哪些工段，幾點(diǎn)投料，幾點(diǎn)需要送樣檢測，有哪些關(guān)鍵的技術(shù)控制點(diǎn)需要技術(shù)或管理人員到現場(chǎng)監督控制，這些都要提前一天就要清楚。只有完全抓住重點(diǎn)，才能安排好人員如何去管理，才清楚哪些事情需要自己必須親自到現場(chǎng)監督，不能由其他人去替代。在五項理法則中，學(xué)習管理也非常重要。俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”。有很多成功人士學(xué)歷都是很短暫的，但是他們通過(guò)后天的自我學(xué)習不斷充實(shí)自己，不斷學(xué)習他人的長(cháng)處、先進(jìn)的管理理念，到后來(lái)都成為知名的成功人士。所以，任何人能否成功關(guān)鍵在于是否有顆上進(jìn)心，是否有更好更高的最求。其實(shí)，每個(gè)人在學(xué)校能夠學(xué)到的知識始終是非常有限。在實(shí)際工作中能夠發(fā)揮運用的不到5%，有很多知識需要走出校園，在實(shí)際工作中去體會(huì )學(xué)習。不斷從自己失敗中總結經(jīng)驗，從別人成功中學(xué)習經(jīng)驗，從專(zhuān)業(yè)書(shū)籍中學(xué)習先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識。
人們常說(shuō)，“失敗是成功之母”;“失敗不可怕，可怕的是不從失敗中總結出原因，同樣的錯誤一直反復地犯”�？偨Y也是學(xué)習的一種方式。只有在不斷的學(xué)習中才能得到提高，才能進(jìn)步，才能達到理想的彼岸。五項管理最后一項是行動(dòng)管理。我覺(jué)得行動(dòng)管理是五項管理的中心，其他一切管理都是為了更好的`行動(dòng)管理。在日常管理工作中，行動(dòng)管理我理解為“執行力之管理”。成功始于心動(dòng)，成于行動(dòng)。做事情要敢于想就要敢于做，不要只說(shuō)不干。有些人在做事情的時(shí)候，總是考慮這不行，那不可能，總是拖拖拉拉。馬克思主義指出，“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”。很多經(jīng)驗及科學(xué)發(fā)現，都是在認為不可能的實(shí)驗中總結出來(lái)的。遇到困難要敢于思考，敢于做，敢于嘗試。對于公司領(lǐng)導的指示，要第一時(shí)間毫不猶豫地去執行。不服從命令的士兵不是好士兵。
缺乏執行力的員工不是好員工，這樣員工只能妨礙企業(yè)的發(fā)展。這樣的人也不可能成為成功人士。我們每做一件事，成功的關(guān)鍵在于自己是否認真，認真就是品質(zhì)，除了認真之外，我們不能一味地為了效率，為了目的而不擇手段，我們更需要誠信，堅守承諾，保證做到，決不虛假，縱觀(guān)整個(gè)歷史，成功唯一的條件就是誠信，也是必備條件。
學(xué)習了《成功人士五項管理》后，我將不斷完善自我，找出不足，不斷學(xué)習。
從學(xué)習中成長(cháng)，從學(xué)習中進(jìn)步，逐步實(shí)現我的人生理想。
學(xué)習“五項管理”心得體會(huì ) 篇17
人在生產(chǎn)力中起決定作用，通過(guò)本次培訓，我深刻體會(huì )到企業(yè)管理以人為本的重要性，受益匪淺。
五項管理首項是心態(tài)管理，為什么心態(tài)管理是最重要的呢？人們常說(shuō)態(tài)度決定一切，士氣最重要，特別是企業(yè)的中高層管理者，一個(gè)卓越的領(lǐng)導者，應該充滿(mǎn)人格魅力，有寬闊的胸懷，對公司的前途規劃運籌帷幄，信心十足，這樣才能有足夠的領(lǐng)導力去感染員工，做到此時(shí)無(wú)聲勝有聲，相反一些部門(mén)負責人對下屬言必稱(chēng)執行力如何，而自己的領(lǐng)導力又怎樣呢？用積極上進(jìn)的心態(tài)去處理事務(wù)，可以說(shuō)是好的開(kāi)始是成功的一半。心態(tài)消極，悲觀(guān)失望，瞻前顧后，沒(méi)有一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)很難成功，就像五項管理行動(dòng)手冊所言：積極的心態(tài)能激發(fā)高昂的情緒，幫你忍受痛苦，克服恐懼，并且凝聚堅韌不拔的力量。消極的心態(tài)卻使人自我設限、懷疑退縮、最終喪失機會(huì )�，F在看看一些成功的企業(yè)，盡管成功的故事各有不同，但每個(gè)企業(yè)都有一個(gè)“帶頭大哥”，這位“帶頭大哥”總是在企業(yè)高速發(fā)展之時(shí)，沒(méi)有得意忘形；在企業(yè)處在困境中，沒(méi)有怨天尤人，總能保持一個(gè)好的心態(tài)，用良好的心態(tài)鼓勵員工。就像阿里巴巴創(chuàng )始人馬云所說(shuō)：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天會(huì )很美好，但絕大多數人都死在明天晚上，卻見(jiàn)不到后天的太陽(yáng)，所以我們干什么都要堅持！”正是這種必勝的心態(tài)造就了阿里巴巴的'成功，所以我們每個(gè)部門(mén)的負責人也要有這樣的心態(tài)，去感染每個(gè)員工，形成一個(gè)健康向上的團隊，為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值。
五項管理還其他四項：目標管理、時(shí)間管理、學(xué)習管理、行動(dòng)管理，我覺(jué)得心態(tài)的管理最重要，只有人有了好的心態(tài)，才能實(shí)施其他的四項管理，所以企業(yè)管理應該是以人為本，這就是我本次培訓的最大收獲。
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