初中生尋找時(shí)間的人讀書(shū)心得
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,有這樣的時(shí)機,要好好記錄下來(lái),這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢?以下是小編精心整理的初中生尋找時(shí)間的人讀書(shū)心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中生尋找時(shí)間的人讀書(shū)心得1
我們身處不同地域,但成長(cháng)、親情與人性,卻從來(lái)沒(méi)有什么不同!}記
翻開(kāi)書(shū),輕輕哼著(zhù)歡樂(lè )的小調,我隨著(zhù)吉吉踏上了冒險之路……
同學(xué)口中的一樁家族隱私,爺爺失蹤的長(cháng)笛,令人們不知所措的時(shí)間漏洞以及流逝的時(shí)間,成了吉吉·利迪,這個(gè)音樂(lè )男孩心中的未解之謎。他在安妮的帶領(lǐng)下來(lái)到了永恒之地,盡自己所能修好了時(shí)間漏洞,又用《多德第九舞曲》換來(lái)了逝去的時(shí)間。他受到過(guò)別人的關(guān)懷,有母親的、妹妹的,以及永恒之地的朋友們的,在他們的關(guān)懷下,吉吉漸漸成長(cháng)。
合上書(shū),我閉眼沉思:溫暖,它存在于世界的每一個(gè)角落,哪怕是貧民,哪怕是高高在上的領(lǐng)導者,有誰(shuí)沒(méi)有在成長(cháng)的過(guò)程中,感受到親情與溫暖?
記得是在一個(gè)暑假,我坐錯了公交車(chē),與媽媽走散,一位姐姐便熱心地借給我手機打電話(huà)。媽媽到了,那位姐姐卻早已默默離開(kāi)了……又是一年暑假,我和堂哥去了新加坡。旅館小店中的一本紀念冊令我們很是愛(ài)不釋手,可是沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)。店主是一位慈祥的老爺爺,他把紀念冊送給了我們,我們連連道謝……其實(shí),在生活中,哪怕是一樁小事,都能讓我們感到溫暖;在生活中,哪怕是一個(gè)小物件,也能讓我們感受到來(lái)自他人的愛(ài)。
這個(gè)世界,從不缺少溫暖,也不缺少愛(ài)。不論你是在祖國,還是在異國他鄉,溫暖就在你身邊。它猶如秋日暖陽(yáng),照耀著(zhù)大地,溫暖每個(gè)人的心房;又猶如一朵朵野花,綻放著(zhù),散發(fā)出淡淡清香。不論你在哪里,愛(ài)就在你身邊。它猶如一泓清泉,灌溉在干旱的土地上;又猶如一張張創(chuàng )口貼,撫慰著(zhù)人們心靈的創(chuàng )傷……
初中生尋找時(shí)間的人讀書(shū)心得2
小鎮旁的古堡中,有一堵墻,一面連著(zhù)我們的世界,另一面連著(zhù)奇昂那格,永恒的青春之地——時(shí)間不會(huì )流動(dòng)。愛(ài)好音樂(lè )的吉吉·利迪誤入了奇昂那格和祖父安古斯(因在奇昂那格所以壽命沒(méi)有流動(dòng),故還是年輕人)一起找到了時(shí)間漏洞,并解決了地球上他的小鎮時(shí)間流動(dòng)速度讓人無(wú)法接受其快的問(wèn)題,奇昂那格的時(shí)間也恢復,不再流動(dòng)。
我不禁想,他們不辭勞苦地找時(shí)間漏洞,為什么?或者說(shuō):時(shí)間,為什么那么寶貴?
是因為壽命有限而產(chǎn)生的對死亡的恐懼嗎?可如果我們是奇昂那格人,一直活在世上,真的是好事嗎?所以我想,時(shí)間一定是具有特殊的意義,我們才會(huì )那么珍惜。奇昂那格,我們在那里,重復著(zhù)同一天的生活,一想到這兒,我就不寒而栗——這樣的生命和時(shí)間太無(wú)聊了!永遠不老,永恒青春,我們若這樣度過(guò),那永恒便沒(méi)有了意義,若我們像列子一樣主張“清靜無(wú)為”,那么我認為活著(zhù)沒(méi)意思,死反而是一種解脫。
所以我想,我們這有限的生命到底有什么意義呢?或者說(shuō):我們活著(zhù),是為了什么?
終于,我想明白了:我們活著(zhù),是為了做些什么,而時(shí)間有限,所以顯得那么寶貴——我們要在這段時(shí)間,也就是生命之中,做完那“什么”,所以時(shí)間才有了意義。
而那什么,就是夢(mèng)想!
對!有了夢(mèng)想,時(shí)間才值得珍惜,生命才有了意義。我們之所以珍惜時(shí)間,并不一定是因為對死亡的恐懼,而是對夢(mèng)想的向往。
朋友,你的時(shí)間,有意義嗎?你為夢(mèng)想,奮斗了嗎?
初中生尋找時(shí)間的人讀書(shū)心得3
其實(shí)這本書(shū)我完全是在朋友的推薦之下去看的,在開(kāi)始的時(shí)候不抱什么希望,因為朋友看的都是一些雞湯文。
但是在看了這本書(shū)以后我就覺(jué)得自己想錯了,因為這本書(shū)是值得我們去看的。我被里面的一個(gè)又一個(gè)的小故事吸引,甚至在兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間之內我就看完了。
在書(shū)中說(shuō)到的內容我覺(jué)得自己是能夠做到感同身受的,因為在書(shū)中說(shuō)我們如今的時(shí)間真的是越來(lái)越不夠用了,我就是這個(gè)樣子啊。
因為工作實(shí)在是忙碌,讓自己沒(méi)有一點(diǎn)自由,沒(méi)有一點(diǎn)自己的時(shí)間。時(shí)間越來(lái)越少,總是覺(jué)得自己的時(shí)間是不夠用的。
我很想,很想過(guò)作者書(shū)里面的生活,比如說(shuō)學(xué)生在完成每天自己必須完成的事情情況下,發(fā)現自己空余時(shí)間也越來(lái)越多。甚至可以去看會(huì )兒電視,在小區里面走動(dòng)走動(dòng)。
很多大人他們也會(huì )發(fā)現自己能夠在忙完工作的時(shí)候和自己的孩子交流,父子之間的關(guān)系越來(lái)越好。但是作者在最后的時(shí)候也說(shuō)了,我們時(shí)間不夠是因為自己沒(méi)有能夠好好地安排時(shí)間。
確實(shí)是這個(gè)樣子的,我們總是在白天的時(shí)候忙碌不停,在晚上的時(shí)候也沒(méi)有休息的時(shí)間。
可是自己喜歡做的事情也沒(méi)有時(shí)間去做,自己都不知道自己一天在忙碌什么。所以在以后的生活中好好思考自己如何去安排自己的時(shí)間。
初中生尋找時(shí)間的人讀書(shū)心得4
看這本書(shū)總是會(huì )讓我和幾個(gè)故事纏繞糾纏在一起,記憶串行。第一個(gè)是《尋夢(mèng)環(huán)游記》,主要是皮皮的影響,總讓我有畫(huà)面串在一起;第二個(gè)是大一那年去參加首屆海峽兩岸現場(chǎng)創(chuàng )作大賽時(shí)自己寫(xiě)的《迷宮探險》。
從一個(gè)不愿意被人提起的“家族秘史”的小故事引出故事的主人公—一個(gè)愛(ài)爾蘭音樂(lè )世家子弟:十五歲少年吉吉,因緣際會(huì )來(lái)到愛(ài)爾蘭的仙界。仙界的時(shí)間在過(guò)去是永恒的且廉價(jià),因為這邊的人不需要勞作,不需要金錢(qián)、食物,一切只需要音樂(lè ),有創(chuàng )造性的音樂(lè )。但是因不明原因,隔離仙界與人間的時(shí)間之膜出現漏洞,仙界時(shí)間開(kāi)始流逝,仙族人對此感到十分恐懼,卻又對泄露是如何發(fā)生的以及在何處一無(wú)所知。
吉吉也并不是一定要阻止時(shí)間的流逝,他畢竟還是個(gè)孩子,還沒(méi)有那么成熟的心智和偉大的志向,他想要的`是從仙界拿點(diǎn)時(shí)間給自己的母親—一個(gè)癡迷于音樂(lè )無(wú)法自拔的母親。所以全文圍繞吉吉如何把時(shí)間帶回去,如何帶回去展開(kāi),而此時(shí),尋找到時(shí)間泄漏的地點(diǎn)及方式就是必要的過(guò)程了。
音樂(lè ),是貫穿全文的一個(gè)線(xiàn)索。不管人間還是仙界,音樂(lè )都是大家的精神食糧,足以看出愛(ài)爾蘭人對音樂(lè )的熱衷與喜愛(ài)。時(shí)間之膜的破損引起的不僅僅是時(shí)間的泄漏,還有音樂(lè )的泄漏。于是,吉吉和一位仙族伙伴安古斯以及一條原本屬于幾千年前人間的狗開(kāi)始了一趟“探訪(fǎng)之旅”。
蠱惑人心的山羊、認為自己是愛(ài)爾蘭神話(huà)中唯一真神的安古斯的父親、散落在綠野上各式各樣的襪子、傳聞中被吉吉外曾祖父殺死的神父,整個(gè)探險之旅豐富有趣,在地堡里,神父用外曾祖父的長(cháng)笛破壞了時(shí)間之膜引起兩邊時(shí)間的泄漏,吉吉制止了泄露,并帶著(zhù)外曾祖父的長(cháng)笛回到了家。
新警官拉里?奧德懷爾,開(kāi)頭說(shuō)一個(gè)不知道自己為什么要做警察的人,在小說(shuō)結尾的時(shí)候終于揭開(kāi)迷霧,原因他就是安古斯的——安古斯其實(shí)是吉吉的外祖父!至此,真相大白,人物關(guān)系變得明了。吉吉與安古斯許下諾言,將來(lái)有機會(huì )一定過(guò)去看望他。吉吉家舉辦的凱利舞會(huì )中吉吉通過(guò)這次在仙界學(xué)到的失傳已久的旋律——《多德第九舞曲》,大放異彩。就此,演出落下帷幕,故事完結。
音樂(lè )、時(shí)間、親情、人性、民族風(fēng)情,大抵就是此書(shū)需要表達的內容,環(huán)環(huán)相扣又絲縷分明。
“不同的是世界,而不是我們!
初中生尋找時(shí)間的人讀書(shū)心得5
這本書(shū),說(shuō)實(shí)話(huà),我一點(diǎn)都不推薦去買(mǎi)來(lái)看。因為,以我的理解能力,讀了兩遍,還是沒(méi)有完全讀明白,一直像書(shū)中的現實(shí)世界一樣,始終處于云里霧里的狀態(tài)。
我買(mǎi)這本書(shū),完全是因為它介紹自己是“一部震撼心靈,探尋人性與親情的傳世經(jīng)典”,并且與《追風(fēng)箏的人》《偷書(shū)賊》一起,被美國圖書(shū)館協(xié)會(huì )推薦為年度讀物的原因?赐暌院,我才發(fā)現,原來(lái),不是所有被西方世界廣泛推崇的小說(shuō),都值得我們東方腦袋瓜理解和喜歡的。
但是,既然讀了,我還是得寫(xiě)點(diǎn)什么,要不會(huì )被好不容易關(guān)注我的小伙伴們砸磚。
下面開(kāi)始介紹基本劇情了:在愛(ài)爾蘭的地界上,有兩個(gè)(也有可能有更多)世界,一個(gè)是仙人的世界齊那昂格,一個(gè)是世人的世界,戈特鎮以及其他的鎮子。仙人的世界陽(yáng)光和煦、時(shí)間恒定不變、不用吃喝拉撒也不用為吃喝拉撒而發(fā)愁,世人的世界長(cháng)期風(fēng)雨交加、缺衣少糧,更還要面臨暴政的壓迫。兩個(gè)世界通過(guò)一個(gè)時(shí)間膜來(lái)通行,只有很少的人知道并可以通過(guò)這個(gè)管道,擺脫舊的世界,闖入新的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮幸福生活的。
書(shū)中有一些主要人物,關(guān)系相對有點(diǎn)混亂。比如,安古斯,一位能夠施展魔法變幻的老仙人,抽煙斷糧了,執著(zhù)于在世人的世界尋找煙草;麥奇,一個(gè)有很大法力的鬼魂;唐納爾,仙人吉吉的二兒子,委曲求全在吉吉大兒子、已經(jīng)魔障了的艾登手下當將軍,卻一直想盡可能多地拯救世人;帕普,一個(gè)執著(zhù)著(zhù)拯救世人的小孩,其實(shí)卻是仙人的后代;珍妮。算了,說(shuō)實(shí)話(huà),我都不知道介紹這些人物和情節有什么意義。
總之,這本書(shū)里的無(wú)厘頭而又沒(méi)有主線(xiàn)、延展的故事不值得我這種榆木腦袋讀;蛟S,里面奇幻而又晦澀不清的故事,比較適合思維比我更跳脫、發(fā)散而又喜歡異想天開(kāi)的讀者。
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