追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編為大家收集的追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得1
為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。人都有自私的丑陋，而人最不可饒恕的犯罪則是盜竊，其他所有的犯罪都是盜竊的變種。當你殺人后，你盜走了他的生命，盜走了他妻子的丈夫，盜走了他孩子的爸爸。當你說(shuō)謊，你盜走了別人獲知實(shí)情的權利。所以說(shuō)，盜竊是一切犯罪的原始。每個(gè)人都有貪婪，只希望所有的美好只屬于自己一個(gè)人�？捎帽撑褤Q來(lái)的這些美好又顯得是那么的慘不忍睹，良心的譴責又怎能體會(huì )到那種得到的快樂(lè )?有些時(shí)候正是因為我們自私而失去了面對困難的勇氣，阿米爾的懦弱將自己生活了十多年的仆人伙伴趕出了家門(mén)，同樣他的這種懦弱斷絕了爸爸和他伙伴爸爸四十年的感情。你有沒(méi)有一個(gè)朋友，不論發(fā)生什么，他都為你遮風(fēng)擋雨為你犧牲?懦弱的阿米爾做不到。這種為朋友犧牲的勇氣在自私的籠罩下是看不到的，拋開(kāi)私欲，朋友就在身邊，一句謊言，一句嘲笑，這都是自私!
當你向你的“朋友”求助時(shí)，他對你說(shuō)：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。那么，恭喜你，他是你最好的朋友!
追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得2
我買(mǎi)書(shū)有些晚了，星期四在學(xué)校的時(shí)候看河馬的書(shū)，星期五放學(xué)回家就開(kāi)始看，一直看到十點(diǎn)多才看完。
看完真擔心自己睡不著(zhù)覺(jué)，它不是那種恐怖小說(shuō)，卻讓我的心里久久不能平靜。
周五信息課的時(shí)候，我看到哈桑死了，我驚叫一聲：“天哪，死了?”旁邊三個(gè)人，緊張地看著(zhù)我：“誰(shuí)死了?”我黯然回答：“哈�！�
哈桑的身世令我大吃一驚，可下文他的死亡更使我“驚慌”，我一下子不敢看了。
想起書(shū)中開(kāi)頭的哈桑的那句話(huà)“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，那是為以后的事埋下伏筆，還真有道理啊!
全文中出現四次“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。這句話(huà)使讀者都印象深刻。那種，盡管知道他干了很多對不起你的事，卻還愿為他獻身，到底是什么心理啊!我無(wú)法理解，他何必呢?是什么使他這樣做呢?是因為主仆關(guān)系?我真的……不明白啊!
而索拉博的心靈，真的很脆弱，出生在那個(gè)年代，又猛地失去父母，這種缺愛(ài)的感受，是我們遠遠體會(huì )不到的，后因阿米爾的出現，給了他安全感，可又因再去孤兒院的恐懼，選擇自殺，被救回來(lái)一副生無(wú)可戀。我該同情他嗎?可憐的一生，相信他可以走出心理陰影的!
愛(ài)?恐懼?愧疚?贖罪……
追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得3
都說(shuō)哈桑和阿米爾兩個(gè)人是朋友關(guān)系，我卻總想反駁這個(gè)觀(guān)點(diǎn)：他們真的是朋友嗎?我不這么認為。
在那個(gè)時(shí)候阿富汗人的潛意識里就是哈扎拉人只能是他們的仆人。僅管阿米爾與哈桑情同手足，但是經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移阿米爾也被這個(gè)淺意識給同化。在有的時(shí)候，我又認為阿米爾是恨哈桑的，這一層是建立在阿米爾父親的態(tài)度之上：每當阿米爾要父親給他什么時(shí)，父親總會(huì )給哈桑一份，就連二十多年后買(mǎi)了一輛車(chē)，仍然會(huì )提到哈桑，所以阿米爾或多或少的是有一些嫉妒哈桑的。
所以說(shuō)這層朋友關(guān)系我是不認可的，就算阿米爾最后知道了他們倆是手足情深，也不會(huì )在有所謂的朋友關(guān)系了!
不可描述出來(lái)的感情融入進(jìn)去：一種對親人的愛(ài)、對哈桑的愧疚、對旁人的感激、對阿塞夫的恐懼，以及的自己曾經(jīng)的贖罪，從中流露出來(lái)。
為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
就這一句話(huà)穿插進(jìn)文中，給文章升華數次。多感人的一句話(huà)呀!一個(gè)人的一生又有幾人會(huì )對你說(shuō)“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”呢?又會(huì )遇到幾個(gè)“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”呢?我不知道……
我的記憶中只有父母對我說(shuō)過(guò)：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得4
讀完《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)之后，有一句話(huà)銘記在我的腦海中：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。沒(méi)有萬(wàn)語(yǔ)千言，哈桑用寥寥幾個(gè)字向我們闡述了最真摯的友誼。
阿富汗，這個(gè)曾經(jīng)在我腦海中只留下荒蕪戰爭場(chǎng)景的國度，卻在閱讀完這本書(shū)之后讓我有了重新的認識。在書(shū)中，我看到了最最真實(shí)的阿富汗——一個(gè)有歡樂(lè )、有悲傷、有良知亦有邪惡的國度，一個(gè)人性化的國度。無(wú)可否認，哈桑和阿米爾這段友誼，是千千萬(wàn)萬(wàn)阿富汗人的縮影，是千千萬(wàn)萬(wàn)段友誼的縮影。也許不盡相同，但卻有著(zhù)共同的出發(fā)點(diǎn)——為了朋友而義無(wú)反顧!
哈桑為阿米爾追到了藍色的風(fēng)箏，也因為那一只風(fēng)箏被欺負、被蹂躪，卻依舊毫無(wú)怨言。反觀(guān)之，少年的阿米爾在這段友誼中卻擔當著(zhù)一個(gè)狠心的角色，忽視哈桑的付出、陷害哈桑甚至害得他不得不選擇離開(kāi)。故事的結局是令人意外的，阿米爾等來(lái)的是哈桑逝去的消息，一別成永別，留下的、只是滿(mǎn)滿(mǎn)的悔恨。阿米爾只能移情，成為為哈桑的兒子追風(fēng)箏的人。
故事的結局并不完美，但卻是最扣我心弦的一個(gè)。
追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得5
風(fēng)箏線(xiàn)牽起了兩個(gè)孩子的友情，風(fēng)箏托起落無(wú)數美好的回憶。
追風(fēng)箏的人講述了這樣一個(gè)故事：阿米爾是阿富汗富商的獨子。在他的筆下，童年啊富汗，充滿(mǎn)溫馨的那個(gè)小城。夕陽(yáng)西下時(shí)，金色的陽(yáng)光灑在這片小小的城市上空，阿米爾就和他家仆人的孩子趴在樹(shù)上，阿米爾給哈桑讀著(zhù)故事，有時(shí)調皮的他會(huì )嘲笑哈桑的無(wú)知。阿桑定會(huì )成為像他父親一樣的文盲，阿桑是不幸的。他的母親在生下他幾天之后，就跟著(zhù)江湖藝人跑掉，身為哈扎拉人，面對一切，他都逆來(lái)順受，哈桑的彈弓打得很好，總是可以叫阿米爾。
阿米爾出生的時(shí)候，奪取了母親的生命，他是個(gè)懦弱的孩子，為此不太受父親喜歡。為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍。我們從未想過(guò)一個(gè)人對一個(gè)人的友誼會(huì )這么深。這也許已經(jīng)成為了一種信仰，為了一只風(fēng)箏而受到了別人的侵犯。阿桑到死時(shí)都不知道他們其實(shí)是同父異母的兄弟。我們都只猜到了開(kāi)頭，沒(méi)猜到結尾，總感觸哈桑。到自己知道真相后。我們或許有些憤怒，阿米爾的懦弱令人無(wú)法接受。但是到最后的時(shí)候。他帶走了哈桑的孩子，到最后按秒終于知道了一切。他后悔當年沒(méi)有救哈桑，自己還百般為難哈桑。
為了阿米爾哈桑把最珍惜的一切都可以舍棄，這樣的事兒發(fā)生了無(wú)數次。生活中我的父母的何嘗不是如此。再多關(guān)心，也只是因為一件小事而忘記所有的恩情。那現在我們愛(ài)我們的人，最后總是被我們所傷。不過(guò)，這部作品算是有個(gè)比較美好的結局。當哈桑的兒子索拉博跟著(zhù)阿米爾來(lái)到美國，當索拉博放飛風(fēng)箏的時(shí)候，一切都會(huì )好的。
剩下的一切，阿米爾用自己剩余的一切來(lái)彌補。只有這樣阿米爾才算是對得起哈桑，他同父異母的弟弟。
讀《追風(fēng)箏的人》總是揪心的，讀完又總覺(jué)得意猶未盡，也許我們每個(gè)人的生命里都有屬于自己的風(fēng)箏，有屬于自己的哈桑，只是我們和阿米爾一樣不曾珍惜吧!擁有時(shí)不曾發(fā)現重要的人，只有當失去時(shí)才會(huì )后悔，才要百般彌補，大約是大多人的共性吧!
追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得6
那有再次成為好人的路 ――讀胡塞尼的《追風(fēng)箏的人》和《燦爛千陽(yáng)》《追風(fēng)箏的人》重點(diǎn)關(guān)注男性的成長(cháng)，《燦爛千陽(yáng)》則著(zhù)墨于女性的命運。前者，阿米爾公子與仆人哈桑反襯，后者，萊拉和瑪麗雅姆相對照。萊拉來(lái)自于幸福的家庭，美麗無(wú)比，可瑪麗雅姆卻長(cháng)相丑陋，并生活在單親家庭。兩本書(shū)出自于同一作者，背景都是20、21世紀間三十年的阿富汗。雖然不是在同一年讀這個(gè)兩本書(shū)的，可相同的閱讀體驗是，你必須連夜看完，一口氣去讀，仿佛慢一點(diǎn)，主人公的苦難就會(huì )深重一些，或者說(shuō)，如果我不加緊看，我就會(huì )像個(gè)罪人。胡塞尼說(shuō)，“我向來(lái)只為一個(gè)讀者寫(xiě)作�！� 我也只為我自己閱讀，那就記錄屬于我自己的感受吧。那兩個(gè)出身一樣的“哈拉米” “他的嘴唇從中間裂開(kāi)，這興許是那個(gè)制作中國娃娃的工匠手中的工具不慎滑落，又或者只是由于他的疲倦和心不在焉�！边@是《追風(fēng)箏的人》中對哈桑外貌的描寫(xiě)，一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)、憨厚老實(shí)的如泥巴的少年仆人形象。少年主人哈米爾是一個(gè)懦弱的'孩子，他的爸爸卻極其粗獷、豪放、曠達，極其男人的爸爸對他很不滿(mǎn)意，甚至把更多的愛(ài)給于了仆人哈桑。
哈米爾一心想改變爸爸對自己的印象。這不僅是為了奪回屬于自己的愛(ài)，也是作為一個(gè)主子對仆人的尊嚴�？Σ紶栆荒暌欢鹊娘L(fēng)箏大會(huì )再次到來(lái)。幸運的阿米爾，在哈桑的幫助下贏(yíng)得了風(fēng)箏大賽的殊榮，爸爸也終于破天荒地，在看臺上為哈米爾鼓掌。除了戰勝所有的風(fēng)箏選手，割斷他們的風(fēng)箏線(xiàn)，讓他們的風(fēng)箏墜落，贏(yíng)得風(fēng)箏.
追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得7
《追風(fēng)箏的人》是一本具有濃重的異域風(fēng)情的書(shū)，這本書(shū)有許多令人感動(dòng)值得揣摩的方面。
開(kāi)篇隨著(zhù)作者的娓娓道來(lái)，我首先感受到的是一個(gè)美好、和諧、虔誠的阿富汗;隨著(zhù)作者對仆人哈桑的描寫(xiě)，我又不禁為他們童年純潔的友誼而觸動(dòng);當作者面對他的父親一種孩子對父親的愛(ài)與崇拜又令人不禁回想起自己童年里一直守護自己的父親的偉岸的身軀;當作者為了獨占父親的寵愛(ài)，自私的將哈桑趕走又不禁感到惋惜。
當俄羅斯的戰火燃到阿富汗，那個(gè)美好的阿富汗開(kāi)始褪色。主人公父子二人踏上背井離鄉之路，那種父子之間的相依為命，那種身處異鄉的漂泊感，那種極大的民族自豪感，又震撼著(zhù)我。
同時(shí)，主人公埃米爾始終被一件事所困擾，就是當年將哈桑趕走，他的懊悔已屬不易，當他得知自己有機會(huì )贖罪時(shí)毫不猶豫的踏上了重返阿富汗之路，他的勇氣，不得不叫人欽佩。重回家園不見(jiàn)了以往的美好，只有統治下看不到邊際的恐怖。身陷敵巢，他冒生命之危險就出了自己的侄子，他解救的不只是孩子，更是他自己，他自己多年來(lái)從未平靜的心。
這個(gè)埃米爾自我救贖的故事里，有對于祖國的愛(ài)，有對于信仰的虔誠，有對于友情的忠誠，有對于愛(ài)情的堅守，有對于親情的感觸，有對于自己心靈的救贖;沉浸其中有一種被深深溶解的感覺(jué)，一種靈魂被凈化的感覺(jué)，讀這本書(shū)可以讓人反思，回憶尋找心靈的一種歸屬。
對于阿富汗的現狀，不敢妄加評論，就像作者一樣默默地為這個(gè)曾經(jīng)美好的國度祝福吧!
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