伊索寓言讀書(shū)心得匯編15篇
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，如此可以一直更新迭代自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編為大家收集的伊索寓言讀書(shū)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
伊索寓言讀書(shū)心得1
今天看了《伊索寓言》中的《農夫與蛇》、《樵夫與赫耳墨斯》、《農夫留下的寶貝》。
憔悴的丈夫告訴赫耳墨斯，一個(gè)可憐的樵夫砍柴回家過(guò)河時(shí)，不小心把斧頭掉進(jìn)了河里�？吹剿凰疀_走了，他很難過(guò)，坐在河岸上哭了起來(lái)。這時(shí)，神仙赫爾墨斯正好經(jīng)過(guò)這里。赫爾墨斯怎么了？看了看，原來(lái)是個(gè)可憐的樵夫，他唯一的斧頭被河水沖走了，赫爾墨斯決定幫他下河去撈。赫爾墨斯問(wèn)樵夫：這把金斧是你的嗎？不是我的斧頭，不是金色的，而是普通的斧頭。赫爾墨斯拿起銀斧，問(wèn)：不是嗎？樵夫還是說(shuō)不，赫爾墨斯第三次下去撈起鐵斧，樵夫說(shuō)這是自己掉的。赫爾墨斯欣賞樵夫的誠實(shí)，并把金斧和銀斧作為禮物送給了他。樵夫的一個(gè)鄰居聽(tīng)說(shuō)后非常羨慕，想碰運氣。他故意把斧頭扔進(jìn)水里，赫爾墨斯又出現了。他幫鄰居拿起一把金斧，問(wèn):是這個(gè)嗎？鄰居高興地說(shuō)：是的，這是我的斧頭。赫爾墨斯覺(jué)得鄰居太貪婪了，所以赫爾墨斯甚至沒(méi)有把自己的鐵釜還給他。
這個(gè)故事告訴我們，誠實(shí)是最重要的，誠實(shí)是人類(lèi)最好的品質(zhì)。誠實(shí)可以得到別人的信任和愛(ài)，貪婪的人只能吸引人們的厭惡和不喜歡。
農民留下的孩子是關(guān)于一個(gè)農民，即將死亡，他告訴自己這些懶惰的孩子，說(shuō)他的田野有自己的寶藏，當他走了，讓三個(gè)孩子一起挖，這些懶惰的孩子，父親死后一直在那里努力，找不到寶藏，順便播種種子。秋天，小麥成熟了，三個(gè)孩子也得到了自己的收獲。這時(shí)，三個(gè)孩子明白了父親的意圖，原來(lái)這個(gè)寶藏是他們努力工作的結果。
這個(gè)故事告訴我們，努力工作會(huì )有回報，我們不做懶惰的人，做勤奮的人，付出會(huì )有收獲。
伊索寓言讀書(shū)心得2
我讀過(guò)很多書(shū)，其中最?lèi)?ài)不釋手的是《伊索寓言》，它的作者是伊索，是古希臘的一個(gè)的奴隸。這本書(shū)講述了許多寓意深刻的小故事，給人帶來(lái)許多啟示。讓我印象最深的是盲人和瘸子的故事，講的是一個(gè)盲人和瘸子在一條崎嶇不平的山路相遇，他們都知道單憑一個(gè)人力量很難通過(guò)，于是，盲人馱著(zhù)瘸子，瘸子指揮方向，兩個(gè)人平安快樂(lè )地通過(guò)了山路。這個(gè)故事告訴我們：雖然每個(gè)人都不是完美的，但只要團結合作，就一定能發(fā)揮出更大的力量，就能取得更大的勝利。
大家應該都知道鱷魚(yú)和千鳥(niǎo)吧。千鳥(niǎo)每天鉆進(jìn)鱷魚(yú)嘴中幫它清理口腔，同時(shí)也給自己獲得食物，由此可見(jiàn)，動(dòng)物們也知道“團結合作，互利共贏(yíng)”的道理。但是，在現實(shí)生活中，有的人卻很難做到。比如：做生意的同行之間，有的商家為了追求更大利潤，“口水戰”、“價(jià)格戰”此起彼伏，有時(shí)甚至搞惡性競爭，最終斗得兩敗俱傷。由此讓我聯(lián)想到當今中國和美國的關(guān)系。中國素來(lái)是禮儀之邦，中國的領(lǐng)導人一直倡導“團結合作，互利共贏(yíng)”，國與國之間相互尊重、包容、促進(jìn)，共同實(shí)現經(jīng)濟繁榮。然而，美國的領(lǐng)導人卻不這么做，千方百計地打壓、遏制中國。我真的想奉勸美國的領(lǐng)導人：假如沒(méi)有中國，美國人就用不上價(jià)優(yōu)物美的日用品了;假如偌大地球真的只剩下美國，那最終也會(huì )走向滅亡!中國和美國，為什么就不能學(xué)學(xué)《伊索寓言》中的瘸子和瞎子，攜起手來(lái)共同維護世界和平，促進(jìn)全球經(jīng)濟繁榮呢?
滴水難成海，獨木不成林。在人類(lèi)文明日益豐富的今天，人與人之間更應該懂得包容理解、合作共贏(yíng);在經(jīng)濟全球化日益發(fā)展的今天，國與國之間更應該攜互合作，共同構建和諧地球!
伊索寓言讀書(shū)心得3
今天，我如饑似渴地讀了了世界文學(xué)名著(zhù)《伊索寓言》�！兑了髟⒀浴肥枪糯ＥD人，傳給后世的一部飽含生活智慧的文學(xué)作品。寓言故事情節構思巧妙，敘述概括，語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，所蘊含的智慧既淺顯又發(fā)人深省，令我百讀不厭，趣味盎然，很受教育。
130篇寓言故事中，《農夫和他的孩子們》很有意思，給我留下了深刻印象，進(jìn)一步懂得了“團結就是力量”的道理。大意是：農夫的孩子們經(jīng)常爭吵不休，農夫又說(shuō)服不了孩子們。后來(lái)，他想了一個(gè)辦法，叫孩子們拿一捆樹(shù)枝來(lái)。先讓孩子們把整捆樹(shù)枝折斷，孩子們不管怎樣使勁，也不能把那捆樹(shù)枝折斷。于是，農夫給孩子們每人一根樹(shù)枝，孩子們輕輕一折就斷了。農夫語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子們啊，你們也一樣，鑰匙你們能和睦一致，任何敵人都不可能戰勝你們，然而要是你們爭吵不休，那你們就很容易被敵人征服�！�
這則寓言說(shuō)明，和睦、團結就強大，紛爭便容易被征服。我們常說(shuō)：“團結就是力量”，團結就可以戰勝一切艱難險阻。四川汶川“5。12”特大地震發(fā)生后，在黨中央、國務(wù)院統一領(lǐng)導下，全國人民齊心協(xié)力，“一方有難，八方支援”，有錢(qián)出錢(qián)，有力出力，形成了一個(gè)巨大的凝聚力，使抗震救災取得了巨大成績(jì)。再次證明“團結就是力量”的道理。
不管做什么，只要我們我們團結一心，同舟共濟，就能戰勝一切困難，爭取更大的成就。
伊索寓言讀書(shū)心得4
記得小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)老師和父母這樣跟我說(shuō)：從前有個(gè)會(huì )講故事的老人。他的名字叫伊索。今天做完作業(yè)后，終于有時(shí)間看完了這個(gè)《伊索寓言》。
《伊索寓言》通過(guò)擬人化的手法，描繪出不同性格和喜好的鳥(niǎo)獸，用來(lái)描述各種各樣的人，通過(guò)它們揭示世界的.本真、善惡、美丑。在這么多寓言中，我最喜歡的是《伊索寓言》，講的是一只沒(méi)見(jiàn)過(guò)獅子的狐貍。有一天，他們終于見(jiàn)面了。第一次看到這個(gè)威武的怪物，狐貍嚇得要死，逃之夭夭。碰巧他們又見(jiàn)面了。雖然是第二次見(jiàn)面，狐貍心里還是七上八下的，但是比上次好多了。第三次見(jiàn)面的時(shí)候，狐貍很自信的往前走，嗯？嗯？和獅子慢慢聊天。
看完這個(gè)故事，我立刻說(shuō)出了這個(gè)寓言的真相：熟能生巧。想了想，覺(jué)得以狐貍為代表的人物和我很像。小學(xué)一、二年級的時(shí)候，我很膽小。走到講臺上，腿發(fā)軟，四肢發(fā)抖，舌頭麻木；初三的時(shí)候，我敢在臺下說(shuō)話(huà)，但還是不敢在臺上說(shuō)話(huà)；四年級的時(shí)候，我在臺上吐蓮花，我很淡定，贏(yíng)得了大家的掌聲；五年級時(shí)還獲得了“英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”一等獎。這說(shuō)明遇到困難要勇敢面對，想辦法解決。
還有一個(gè)《看見(jiàn)獅子的狐貍》的寓言：一只蒼蠅掉進(jìn)湯鍋里，快要淹死了。他對自己說(shuō)：“嗯，我已經(jīng)吃飽喝足，洗個(gè)澡了。我死而無(wú)憾�！鄙n蠅的話(huà)充分體現了它的自嘲精神，同時(shí)也告訴我們，當它在新的環(huán)境中不可避免的時(shí)候，我們也可以試著(zhù)慢慢適應環(huán)境，融入環(huán)境。
《蒼蠅》簡(jiǎn)單地以故事的方式表達深刻的哲學(xué)，所以在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人知識的尺度。當時(shí)著(zhù)名的喜劇作家阿里斯托芬曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一句臺詞：“你連伊索寓言都沒(méi)讀過(guò)，可見(jiàn)你是多么的無(wú)知和懶惰�！边@真是一本好書(shū)。
伊索寓言讀書(shū)心得5
伊索寓言是古希臘和羅馬流傳下來(lái)的寓言故事集。它的內容非常豐富，故事中的大多數角色都是擬人化的動(dòng)物，作者通過(guò)這些寓言來(lái)反映我們在日程生活中沒(méi)有注意到的真相。有些人告訴我們要誠實(shí)和善良；有些人教我們珍惜時(shí)間和勤奮；有些人警告我們尊重他人，不要驕傲...
在《螞蟻與蚱蜢》的故事中，螞蟻在炎熱的夏天，即使頭上有灼熱的陽(yáng)光，走在炎熱的道路上，也不忘搬運和儲備食物，不懈��；蚱蜢在樹(shù)蔭下悠閑地彈鋼琴、唱歌或午睡。冬天來(lái)來(lái)臨時(shí)，雪覆蓋著(zhù)大地，螞蟻生活在洞穴里，而蚱蜢饑餓，隨時(shí)面臨死亡的威脅。這個(gè)故事是我們勤奮和懶惰的真實(shí)寫(xiě)照！假如我們現在不能像螞蟻一樣努力工作，努力學(xué)習，長(cháng)大后只能像冬天的蚱蜢一樣活著(zhù)。
在《背鹽的驢》的故事中，一頭驢在過(guò)河時(shí)不小心滑進(jìn)了河里，導致背上鹽袋里的鹽融化，有機會(huì )輕松托運。第二次，它認為掉進(jìn)水里會(huì )更容易，所以它故意讓自己帶著(zhù)貨物掉進(jìn)水里。這一次，它背上的棉花吸水后體重增加了很多，使它無(wú)法再爬出來(lái)淹死。這個(gè)故事說(shuō)明:凡事只憑自己的感受做事，不用大腦去分析判斷，一定要吃大虧。在生活中，如果我們也盲目地想懶惰，到處思考機會(huì )主義，結果可能只是像這頭驢，只是拿著(zhù)石頭砸自己的腳。
看到兩只羊在獨木橋上偶遇，卻因為性格固執而不讓對方。當他們頭頂著(zhù)頭，角對著(zhù)角都想用力量逼退對方時(shí)，他們因為失去平衡而不幸落入河中。突然想起幾天前的早晨，我和哥哥出去吃早餐。我遇到兩個(gè)叔叔因為停車(chē)的不和而扭打在一起。他們《兩只羊》的真實(shí)寫(xiě)照��！事實(shí)上，在生活中，我們也會(huì )經(jīng)常遇到這樣的事情，學(xué)會(huì )禮讓對方才是最正確的選擇。為什么要勇敢一時(shí)害人害己？
《伊索寓言》中的每一個(gè)故事背后都隱含著(zhù)做人的道理，這就要求讀者認真體會(huì )。
伊索寓言讀書(shū)心得6
《伊索寓言》不僅是一本寓言故事書(shū)，更是一本不朽的名字，我珍惜的書(shū)。
《伊索寓言》收集了300多個(gè)小故事，其中有200多個(gè)具有代表性的小故事。這些小故事主要是對下層平民和被欺負奴隸的斗爭經(jīng)驗和生活教訓的總結。寓言是通過(guò)描述動(dòng)物之間的關(guān)系來(lái)表達當時(shí)的社會(huì )關(guān)系，主要是關(guān)于壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)系，寓言作者譴責了當時(shí)社會(huì )上壓迫人的現象，呼吁被欺負的人團結起來(lái)。并與惡勢力抗爭。
《伊索寓言》中的每一個(gè)短篇故事都能告訴人們一個(gè)大道理。比如《農夫與蛇》告訴人們不要對敵人善良，否則會(huì )產(chǎn)生難以想象的后果；《狗、公雞、狐貍》的故事，人們要善于運用智慧戰勝敵人；《吹牛的旅行者》告訴人們要腳踏實(shí)地。事實(shí)是，他們不能吹牛，否則很難清理破牛皮的殘局；在《獅子與鹿》、《捕鳥(niǎo)人與鸛》等故事中，作者透露，當政權掌握在一些貪婪和殘忍的手中時(shí)，貧窮的人無(wú)法安全生活。
雖然有很多寓言，但最讓我記憶深刻的是這篇文章《沉船落難的人》，主要寫(xiě)雅典富商在海上航行落難，但他不聽(tīng)朋友的建議，只是喊雅典娜女神的名字，被海浪吞沒(méi)了。這個(gè)寓言告訴我們，當我們遇到困難時(shí)，我們應該積極找到一種方法，不能盲目地指望別人幫助，就像學(xué)習一樣，當我們遇到我們不能做的問(wèn)題時(shí)，我們應該首先思考，不能完全指望老師指導，這將失去學(xué)習的主動(dòng)性，不利于未來(lái)的學(xué)習。
伊索寓言讀書(shū)心得7
《伊索寓言》原名《埃索波斯故事集成》，是古希臘民間流傳的諷刺故事。經(jīng)過(guò)后人的加工，它已經(jīng)成為現在流傳的《伊索寓言》。從作品的角度來(lái)看，時(shí)間跨度大，每篇文章的傾向都不完全相同。據推測，它不是一個(gè)人的作品，而是古希臘人在相當長(cháng)的歷史時(shí)期的集體創(chuàng )作。伊索可能是重要的作者之一。
伊索寓言通過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事反映了我們在日常生活中沒(méi)有注意到的真相。這些小故事各有魅力，簡(jiǎn)潔，平易近人。
索寓言通過(guò)簡(jiǎn)短的寓言反映了我們在日常生活中沒(méi)有注意到的真相。這些小故事美麗、簡(jiǎn)潔、平易近人。不僅讀者眾多，而且對文學(xué)史產(chǎn)生了重大影響。作家、世界、哲學(xué)家和普通人都受到了啟發(fā)和樂(lè )趣。
在《伊索寓言》中，幾乎每個(gè)故事都來(lái)自生活，大多數以動(dòng)物為主角，少數以神或人為主角。每個(gè)故事都充滿(mǎn)了哲學(xué)，因為生活比生活更高。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是狐貍和葡萄。
狐貍和葡萄是關(guān)于一個(gè)炎熱的夏天，一只狐貍走過(guò)一個(gè)果園，停在一大串成熟多汁的葡萄前。從早上到現在，它什么都沒(méi)吃！狐貍想:我渴了。于是他后退了幾步，向前沖，跳了起來(lái)，卻得不到葡萄。狐貍后退了幾步，繼續嘗試葡萄。一次，兩次，三次，但都沒(méi)有葡萄。狐貍試了又試，但都沒(méi)有成功。最后，他決定放棄。他抬起頭說(shuō)：我相信它是酸的。正要摘葡萄的孔雀說(shuō)：既然是酸的，那就不吃了�？兹父嬖V長(cháng)頸鹿準備摘葡萄。長(cháng)頸鹿沒(méi)有摘。長(cháng)頸鹿告訴樹(shù)上的猴子。猴子說(shuō)：我不相信。我不知道我種的葡萄嗎？一定是甜的。猴子說(shuō)著(zhù)便摘了一串吃起來(lái)，吃得很甜。意思是要實(shí)事求是，不要因為自己利益的損失而欺騙別人。在經(jīng)歷了許多嘗試而無(wú)法成功的時(shí)候，有些人往往故意鄙視成功，欺騙別人和自己尋求心理安慰。
伊索寓言描繪了動(dòng)物、神或人，一個(gè)接一個(gè)的故事，一個(gè)接一個(gè)的人生哲學(xué)。這就是生活的智慧和想象的魅力。
伊索寓言讀書(shū)心得8
閑著(zhù)沒(méi)事就打開(kāi)《伊索寓言》，殺雞取卵的寓言童話(huà)又出現在眼前。
這個(gè)寓言講的是一對又窮又懶又不愿意靠勞動(dòng)致富的夫妻的故事。他們每天向上帝祈禱，請求上帝讓他們過(guò)上更好的生活。上帝給了他們一只母雞，這對夫婦決定第二天殺了它。但是第二天早上，當她的丈夫拿著(zhù)刀殺了雞時(shí)，他驚訝地發(fā)現母雞為他們下了一個(gè)金蛋。于是，夫妻倆給母雞做了最舒服的窩，給它喂了最好的食物。吃好、住好之后，每天給他們一個(gè)又大又重的金蛋，讓夫妻倆過(guò)上了奢侈的生活。有一天，口味相同的夫妻倆想：殺雞取卵。但是剖開(kāi)雞肚子，卻什么都沒(méi)有�，F在，這對夫婦再也沒(méi)有金蛋了。他們不愿意工作，沒(méi)幾年就把所有的家當都耗光了。結果，他們又生活在貧困之中。
這個(gè)寓言告訴我，無(wú)良不義者必遭報應。而且只要努力，汗水就會(huì )有回報。就像這一對又窮又懶的夫妻，他們不肯干活，整天想著(zhù)母雞給他們多下金蛋，最后還是恢復了原來(lái)的樣子。生活中也有很多人和這對可憐的夫婦一樣。他們貪財，被錢(qián)沖昏頭腦，最后還是窮。很多人以為稍微控制一下就能避免這種情況，可是他們哪里知道呢？人的欲望得不到滿(mǎn)足，貪婪不僅不能讓人得到更多，甚至會(huì )失去自己能得到的。還有，如果我們不按照自然規律辦事，往往會(huì )產(chǎn)生與自己意愿相反的結果。
伊索寓言讀書(shū)心得9
在我看來(lái)，世界上的每一個(gè)寓言都是用心編織的夢(mèng)想。雖然有些是完美的，有些是殘酷的，但它們反映了人們對現實(shí)生活的不滿(mǎn)，決心改變世界，創(chuàng )造生活的夢(mèng)想和愿望。
我喜歡讀寓言故事，因為它總是給我的心帶來(lái)強烈的沖擊。正是這本書(shū)讓我愛(ài)上了對生活的思考和對生活錯誤概念的糾正，打開(kāi)了心靈的窗戶(hù)。
有這樣一個(gè)寓言：烏鴉羨慕天鵝的白羽毛。它猜測天鵝必須經(jīng)常洗澡，羽毛變得如此白色和完美。于是，它毅然離開(kāi)了它賴(lài)以生存的祭壇，來(lái)到了江湖。它每天洗羽毛，不僅沒(méi)有洗白，而且因為缺乏食物而餓死。
讀完這個(gè)故事后，請不要嘲笑烏鴉的無(wú)知，事實(shí)上，在我們的現實(shí)生活中也有很多像烏鴉這樣的平庸的人。只看到別人有多好，渴望模仿，但你也有自己的優(yōu)勢，理解人的本性是不能改變的。有些東西最初屬于你，其他人不能拿走它們。而其他人只能永遠屬于其他人。
有一段時(shí)間，這件事發(fā)生在我身上。我一直期待著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，每次看到洋娃娃的頭發(fā)都很羨慕。最后有一天我如愿以?xún)�。但從那以后，我非常后悔，因為那些屬于我的時(shí)間都花在了長(cháng)發(fā)上，這不僅浪費了時(shí)間，而且發(fā)現我不適合留長(cháng)發(fā)。從那以后，我想每個(gè)人都有適合自己的東西，就像一件量身定做的衣服一樣，它有多大或更小。
做最好的自己，相信自己，必須能夠！
伊索寓言讀書(shū)心得10
我在這本《伊索寓言》學(xué)了很多知識和生活的規律，在這本書(shū)里的一片《富人和鞣皮匠》讓我學(xué)會(huì )了“習慣可以麻痹人的神經(jīng)”，消除人對事物的正確判斷。所以，一旦有想法馬上付諸于行動(dòng)，如果一味拖延而慢慢習慣，便再也沒(méi)有行動(dòng)的動(dòng)力了。
還有《洗澡的小孩》讓我懂得“如果不聽(tīng)父母的話(huà)，早晚要吃虧”到那時(shí)將悔之晚矣。同時(shí)，這篇課文也批評那些只會(huì )一味的指責孩子的大人，那樣做只能是雪上加霜�？茖W(xué)的引導與適時(shí)的幫助，才能使孩子健康地成長(cháng)。
還有一篇讓我學(xué)會(huì )了“利用他人的信任而作惡的人最終不但會(huì )失去人們的信任，更會(huì )嘗到自己種下的苦果，為自己的是為付出應有的代價(jià)”還有一篇課文《馬犬神像的驢》主要讓我懂得就是“那些借別人的財富來(lái)炫耀自己的人，自然要遭到知情的嘲笑，就像文章里得自以為是的小毛驢一樣。
還有《禿尾弧居心狼》這篇讓我學(xué)到了對那些心術(shù)不正的人說(shuō)的話(huà)，要注意識別，因為他們常常出于好心，而是為了自己的利益。
還有《生金雞蛋的雞》讓我學(xué)會(huì )”人要懂得知足常樂(lè )，不要貪得無(wú)厭，更不要鼠目寸光“貪圖眼前微小的好處必然會(huì )損害長(cháng)久的利益。
還有一篇令我學(xué)得最深得知識，《狐貍與烏鴉》讓我懂得”生活中有許多人為了達到自己的目的，會(huì )想出各種各樣的招數“我們在遇到事情的時(shí)候，一定要多動(dòng)動(dòng)腦筋，不要輕易被別人的花言巧語(yǔ)所蒙蔽了。
在這本書(shū)我覺(jué)得讓我學(xué)不完得了，希望你們去看看。
伊索寓言讀書(shū)心得11
每一個(gè)伊索寓言都蘊含著(zhù)智慧的話(huà)語(yǔ)，指導著(zhù)人們如何在某些方面更好地把握和處理它們。面對日常事物，人們自己的解決能力就足夠了，但有些事件的出現與他們自己的相關(guān)性相對較大，影響了判斷。伊索寓言，如顧左右的推理形式，總能適當地點(diǎn)播你。
擠牛奶的女孩說(shuō)的是一個(gè)女孩一大早就擠了一大桶牛奶。頭上拿著(zhù)牛奶去市場(chǎng)賣(mài)她。閑著(zhù)也閑著(zhù)，腦袋里開(kāi)始了奇妙的幻想，哈哈，擠了一大桶奶，等一會(huì )兒就能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。然后我得到的錢(qián)可以給自己買(mǎi)一件漂亮的衣服，然后我就會(huì )參加舞會(huì )。我在舞會(huì )上光彩照人，會(huì )有人邀請我跳舞。哈哈哈，想想就開(kāi)心。不由自主的腳步也輕盈，原來(lái)她迫不及待地跳起舞步。左腳沒(méi)走幾步就絆��！她摔倒了，牛奶也摔倒了。坐在地上的她都傻眼了，嘿，我的牛奶，我的裙子，我的舞會(huì )都沒(méi)了。女孩帶著(zhù)空牛奶桶和濕裙子回家了。媽媽看到她說(shuō)：孩子，算盤(pán)打得太早了�！�
不，當我經(jīng)常做作業(yè)的時(shí)候，我開(kāi)始發(fā)呆：這個(gè)作業(yè)很快就完成了，然后我和我的小表弟出去探險，挖寶藏。然后把它賣(mài)掉，有很多錢(qián)，做你想做的事。我可以環(huán)游世界，買(mǎi)我喜歡的東西。是的，我媽媽上次沒(méi)給我買(mǎi)的變形金剛買(mǎi)了。哈哈，我買(mǎi)了一艘大船，讓同學(xué)們羨慕我。很久以后，天都黑了。媽媽讓我吃飯的時(shí)候，我發(fā)現我的作業(yè)寫(xiě)了半頁(yè)。老師說(shuō)夢(mèng)想是可以的，但夢(mèng)想離幻想太遠了。夢(mèng)想很難實(shí)現，但有一天可以通過(guò)一步一步的努力來(lái)實(shí)現。但幻想是飄在天空中的云，看起來(lái)很美，其實(shí)什么都不是。偶爾幻想也很美，會(huì )讓疲憊的自己放松，但太久不想努力工作。爸爸還說(shuō)，做人要腳踏實(shí)地，雖然我不太懂。但是做作業(yè)的時(shí)候不能總想著(zhù)探索在現在的生活中，真正的冒險。
伊索寓言讀書(shū)心得12
我很小的時(shí)候就看過(guò)這本書(shū)《伊索寓言》。一點(diǎn)都不深，只有幾百字�，F在又撿起來(lái)復習了一遍，卻發(fā)現短篇小說(shuō)蘊含著(zhù)深刻的道理。
這本書(shū)是古希臘作家伊索寫(xiě)的，伊索是個(gè)黑奴，但很聰明。這些故事經(jīng)后人修改，編成《伊索寓言》。每一個(gè)故事都教會(huì )了我：《龜兔賽跑》讓我知道我不能驕傲；《狼來(lái)了》叫我老實(shí)不撒謊；《農夫與蛇》讓我知道，絕不能憐憫惡人。
這么多故事，《愛(ài)虛榮的烏鴉》是我最難忘的一個(gè)。這篇文章講了這樣一個(gè)故事：宇宙之王宙斯打算挑選一位鳥(niǎo)中之王，并決定舉行一次鷗群會(huì )議來(lái)挑選最美麗的鳥(niǎo)。知道這個(gè)消息，所有的鳥(niǎo)都精心準備，烏鴉也不例外。但是，她也知道，這個(gè)丑陋的外表是不可能當選的。于是她搜索了森林和荒野，收集了所有從其他鳥(niǎo)類(lèi)身上掉落的美麗羽毛。在國會(huì )的那天，烏鴉帶著(zhù)美麗的羽毛來(lái)了，她的美麗讓所有的鳥(niǎo)黯然失色。就在宙斯宣布烏鴉是鳥(niǎo)中之王的時(shí)候，所有的鳥(niǎo)憤怒地蜂擁而至，拔去它們的羽毛，烏鴉恢復了原來(lái)的狀態(tài)，還是一只黑色的烏鴉。
看完這個(gè)故事，不禁想起了課文《落花生》�；ㄉm然沒(méi)有華麗的外表，卻為他人做出了巨大的貢獻；烏鴉沒(méi)有漂亮的羽毛，對別人的貢獻少得可憐。所以，只用虛假的手段追求榮譽(yù)和體面，肯定會(huì )被別人唾棄。我終于明白了這個(gè)道理。
在這些小故事中，有一個(gè)道理，會(huì )讓我受益匪淺，終生難忘！
伊索寓言讀書(shū)心得13
高爾基爺爺說(shuō):讀書(shū)是人類(lèi)成長(cháng)的階梯。閱讀可以豐富我們的知識，開(kāi)闊我們的視野，激發(fā)我們的智慧，陶冶我們的情感……所以爸爸媽媽一直鼓勵我多讀書(shū)。我讀過(guò)童話(huà)書(shū)、繪本、幽默漫畫(huà)書(shū)、恐龍和地球進(jìn)化的科普知識書(shū)。此時(shí)此刻，當我拿起筆寫(xiě)閱讀感受時(shí)，我最想寫(xiě)的是讀《伊索寓言》的感受！
孩子們，你們知道嗎？幾千年前，一位古人寫(xiě)了《伊索寓言》這本書(shū)。我覺(jué)得這個(gè)人太牛了！雖然他寫(xiě)的故事很短，但很有趣。我可以告訴你每個(gè)故事。告訴你，我很小的時(shí)候就能說(shuō)出來(lái)。爸爸說(shuō)這是因為它的語(yǔ)言很容易理解，即使孩子也能讀懂。我非常喜歡這些故事。故事中的主人公給我留下了深刻的印象。狐貍和烏鴉中狡猾的狐貍，狼來(lái)了的孩子，獅子和蚊子中的蚊子等等。媽媽說(shuō)這是因為書(shū)中的語(yǔ)言生動(dòng)有趣。很久以前一個(gè)人寫(xiě)的故事，讓很多年后我們還是那么喜歡，你也覺(jué)得他很牛嗎？
我喜歡讀《伊索寓言》中的小故事，我可以從這些小故事中學(xué)到很多道理�！独莵�(lái)了》中撒謊孩子的結果讓我明白：誠實(shí)，不能撒謊，因為撒謊后，別人不會(huì )認真對待我的話(huà)，即使說(shuō)真話(huà)，別人也不會(huì )相信我！再比如《烏鴉與水罐》的故事讓我明白，小烏鴉如此聰明，遇到困難時(shí)要勤于動(dòng)腦，相處方法。我也會(huì )是一只聰明會(huì )動(dòng)腦的小烏鴉！書(shū)中的許多故事啟發(fā)了我，有些故事我不明白它說(shuō)了什么，但我非常喜歡這本書(shū)，經(jīng)常讀�，F在不明白，以后一定能明白。媽媽告訴我，連作家、詩(shī)人、哲學(xué)家、政治家都讀過(guò)這本書(shū)，這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)。讀完書(shū)中的故事，我和他們一樣聰明嗎？我問(wèn)媽媽。媽媽告訴我，我知道的越多，我就會(huì )得到越多的智慧。
以后我會(huì )讀這些小故事，讓自己越來(lái)越聰明。
伊索寓言讀書(shū)心得14
在漫長(cháng)的暑假里，我讀了一本書(shū)《伊索寓言》。這本書(shū)讓我受益匪淺，因為它通過(guò)非常簡(jiǎn)短的故事講述了真相。
給我印象最深的是金斧、銀斧、鐵斧的故事。這個(gè)故事很感動(dòng)我。一個(gè)誠實(shí)善良的樵夫出去砍柴。當然，樵夫不僅誠實(shí)，而且很窮。他累得坐在河邊休息。因為他很口渴，他彎下腰喝水。突然，一聲撲通，插在腰間的鐵斧掉進(jìn)河里，樵夫急得哭了。這時(shí)，水中冒出許多泡泡，一個(gè)仙人從水泡中冒出來(lái)。仙人親切地問(wèn)：這兄弟，你怎么了？樵夫擦干眼淚，把事情一清二楚地告訴了仙人。仙人笑著(zhù)說(shuō)：你是個(gè)好人。別哭了，我幫你找。說(shuō)完，沉入河底消失了。不久，仙人拿著(zhù)一把金斧、一把銀斧和一把鐵斧交給樵夫，說(shuō)：哪一把是你的斧頭？樵夫挑了挑，終于拿回了自己的鐵斧，但仙人把金斧和銀斧都給了樵夫。樵夫感謝仙人，帶著(zhù)三把斧頭回家。他的兄弟們都嫉妒。其中一個(gè)哥哥腦子不好，他也來(lái)河邊學(xué)樵夫的樣子。同樣，仙人也被仙人，仙人也拿了三把斧頭。壞心眼的兄弟，看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧，貪婪地說(shuō)：這三個(gè)都是我的！看到這種情況，仙人失望地帶著(zhù)三把斧頭離開(kāi)了。這個(gè)貪婪的家伙終于什么都沒(méi)得到。
這個(gè)故事讓我明白，貪得無(wú)厭的人會(huì )受到應有的懲罰。
《伊索寓言》告訴了我很多大道理，給了我無(wú)數的啟示；我很喜歡這本書(shū)，能告訴我該做什么，不該做什么！
伊索寓言讀書(shū)心得15
這段時(shí)間，我讀了一本很有意思的書(shū)《伊索寓言》，它是古希臘作家伊索編寫(xiě)的。這本書(shū)里講了很多有趣的小故事，而每個(gè)故事都讓我明白了一個(gè)道理。例如《膽小鬼》，讓我明白了決定做事情，一定要果斷，不要拖拖拉拉，否則事情會(huì )越來(lái)越糟;讀了《獅子和狐貍》的故事，讓我懂得了做事不在多，而在于精。就像對待學(xué)習一樣，一天學(xué)很多內容，不一定全部都能記住，也不一定消化得了，那就要抓住重點(diǎn)，一定學(xué)透，千萬(wàn)不能蜻蜓點(diǎn)水。
而這本書(shū)給我印象最深的是《金絲雀與蝙蝠》這個(gè)故事。這則寓言主要說(shuō)明一個(gè)道理：不幸的事發(fā)生后，后悔是徒然的。我認為這個(gè)寓言所反映的道理正是我所應該好好領(lǐng)悟的。不幸的事既然已經(jīng)發(fā)生，任何人都改變不了，后悔什么?仔細想想，每一件不幸的事，不都是直接或間接與自己有關(guān)嗎?不都是自己一手造成的嗎?與其后悔自責，不如行動(dòng)起來(lái)，努力改變，這才是我們應該做的。就像上次語(yǔ)文考試，因為我粗心，沒(méi)有認真讀題，造成作文寫(xiě)跑題，考試成績(jì)可想而知。事后，我懊惱、難過(guò)、傷心，不是改變不了這個(gè)結果嗎?經(jīng)過(guò)這次的教訓，我今后會(huì )改變對待學(xué)習馬虎的態(tài)度，認真、仔細、加倍努力，爭取下次考出好成績(jì)。
《伊索寓言》這本書(shū)，它會(huì )讓你明白許多道理，從中受到啟發(fā)，從而改變自己，我喜歡這本書(shū)。我相信，你們也會(huì )喜歡他的!
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