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《孩子你慢慢來(lái)》讀后感（通用20篇）
看完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？可能你現在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編整理的《孩子你慢慢來(lái)》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感 1
凡是做母親的，都應該讀一讀龍應臺的書(shū)，那是作者作為一個(gè)母親的真實(shí)心聲，真實(shí)地表達了她當時(shí)的心境，熱切地傳達出她對生命起步最質(zhì)樸的愛(ài)，她不是傳統的歌頌，而是對生命的實(shí)景寫(xiě)生，也許正是這樣的語(yǔ)言，更顯得真實(shí)，更容易讓人產(chǎn)生共鳴。
對于做媽媽的我來(lái)說(shuō)，文中這段話(huà)深深地震撼了我：孩子本來(lái)是天上的小天使，是上帝特別送給天下母親做女人的禮物。
在這本書(shū)中作者偏重于孩子能否在精神和思想上順其自然的不受傷害不被扭曲的成長(cháng)，如：安安和彎腿的昂弟在搶一輛小卡車(chē)，昂弟搶贏(yíng)了，把東西緊緊抱在懷里，死命抵抗敵人的攻擊。媽媽看見(jiàn)安安突然松了手，退后一步。她正要安撫他，卻見(jiàn)這兩歲小娃兒端起兩只小手臂，做出獵人射擊的姿勢，對準昂弟，口里發(fā)出“碰碰”的槍聲，然后滿(mǎn)意地說(shuō)：“死了！”媽媽覺(jué)得驚心動(dòng)魄，只有她知道安安的靈感來(lái)自哪里。孩子愛(ài)聽(tīng)故事，媽媽給孩子講過(guò)《小紅帽》，他就是模仿故事中獵人的動(dòng)作，有了動(dòng)機。媽媽為了不讓孩子看到某些童話(huà)里的殘酷和暴力，她用心去為兒子選擇，哪些書(shū)該讓兩歲的孩子讀？哪些不能讀？她看了《白雪公主》、《阿里巴巴四十大盜》后，就自言自語(yǔ)起來(lái)：我怎么能跟兩歲的孩子講這種故事？在他往后成長(cháng)的歲月里，他會(huì )見(jiàn)到無(wú)數的人間丑惡事，沒(méi)有必要從兩歲就開(kāi)始知道人與人之間的仇恨。人的快樂(lè )童年何其短促，何其珍貴！她很謹慎地把這些有殘酷和暴力的書(shū)移到書(shū)架上一格，保證她的兒子即使搬來(lái)小椅子也夠不到的地方，把對孩子有益的書(shū)放到下一格讓孩子看。從她的言行中，我們能看到，母愛(ài)，讓她理性思考。
在我們現在的社會(huì )，看看我們的孩子，周末、暑假有補不完的課、上不完的興趣班，根本沒(méi)有時(shí)間自己休閑，根本沒(méi)有時(shí)間慢慢來(lái)。每個(gè)家長(cháng)都有望子成龍、望女成鳳的心理，總以為給孩子的是的教育，但事實(shí)上呢？我們的`孩子并不快樂(lè )，他們小小的年紀真的能接受這些額外的知識嗎？孩子宛如植物，生長(cháng)有個(gè)體之別，有時(shí)令之分，我們現在做的就是現代版的“拔苗助長(cháng)”。曾經(jīng)我思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：幼兒園的孩子真的有必要學(xué)英語(yǔ)嗎？在我看來(lái)根本沒(méi)必要，有很多家長(cháng)跟我交流過(guò)，孩子上了小學(xué)后經(jīng)常把英語(yǔ)和拼音混在一起，弄得孩子非常辛苦，其實(shí)孩子到了一定的年齡，他自然而然的就會(huì )接受很多事情，不論是作為家長(cháng)還是教師，我們都要謹記：教育不是賽跑，人生更不是，請多點(diǎn)耐心，給點(diǎn)時(shí)間，等待孩子的成長(cháng)，教育是慢的藝術(shù)，教育孩子，請慢慢來(lái)。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感 2
首先，看了本書(shū)后我意識到到小孩子也有自己的思想，他們思考問(wèn)題的方式，跟我們成年人不太一樣。在教育過(guò)程中，我們不能只從我們的主觀(guān)愿望出發(fā)，可以多站在學(xué)生的立場(chǎng)思考問(wèn)題，這樣能避免出現尷尬。其次，小孩子好奇心與生俱來(lái)，對外界充滿(mǎn)了好奇，就會(huì )問(wèn)一些奇怪或讓你驚奇的問(wèn)題。
比如有一天，一個(gè)孩子問(wèn)我：老師，您的名字里怎么有草字頭呢？你又不是草？這是讓人啼笑皆非。老師要做好育人工作，首先要當一個(gè)合格的傾聽(tīng)者，能平等地與學(xué)生談話(huà)，不添加任何的主觀(guān)色彩。我們很多老師雖已認識到這些的重要性，但要做到又是另一回事。只能慢慢努力，朝這個(gè)方向靠近。
讓學(xué)生自己獨立嘗試著(zhù)去完成一件事，能很好地鍛煉學(xué)生的能力。這個(gè)出發(fā)點(diǎn)很好。事實(shí)上，只有學(xué)生自己做過(guò)或主動(dòng)嘗試的'事情，才能讓他們即喜歡，又印象深刻。往往老師逼著(zhù)做的事情讓學(xué)生很反感，效率也低下。
對于一些事情可以讓學(xué)生慢慢來(lái)。但不可能允許任何事都可以慢慢來(lái)。就像學(xué)習，尤其到了復習階段，你慢了一步，就與別人有了差距，若你不及時(shí)追趕，這個(gè)差距只會(huì )越來(lái)越大。老師也只能幫助他加快速度追趕別人，而不是對他說(shuō)不要著(zhù)急，可以慢慢來(lái)。就算老師不急，家長(cháng)也會(huì )十分著(zhù)急，我們的孩子怎么那么慢呀，怎么辦才好。這是現在制度下的必然，我們也無(wú)力改變。我們能做的就是在學(xué)習忙碌的學(xué)習之外，豐富學(xué)生的課余生活，給學(xué)生的童年留下不一樣的色彩。
現在一上小學(xué)就開(kāi)始了正規學(xué)校式的教學(xué)。跟我小時(shí)候相比，現在學(xué)生的課業(yè)負擔重了許多。雖然年年在喊減負減負。我們這里的學(xué)生還算是幸福的，放學(xué)后除了完成了適量的家庭作業(yè)后，就可以走家穿巷，去其他小朋友家串門(mén)，或一起去野外瘋狂。
現在教語(yǔ)文，真為學(xué)生感到辛苦，每天要識記那么多的新字詞�；A好的還能跟上，基礎稍差點(diǎn)就會(huì )掉隊，這樣的要求下，能讓學(xué)生慢慢來(lái)嗎。在教拼音時(shí)，教學(xué)時(shí)間只有一個(gè)多月，由于學(xué)生對拼音的接受程度有快慢，并不能夠在這么短的時(shí)間內讓學(xué)生都牢固掌握。我認為只要牢牢讓學(xué)生掌握好拼音，再教會(huì )學(xué)生字典的使用方法。學(xué)生自己就有能力獲取、積累識字。我想學(xué)生主動(dòng)去獲取遠比教師灌輸好許多。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感 3
初陽(yáng)照射下的午后，慵懶的閑適，坐在公園的長(cháng)椅上，我安靜地品味著(zhù)初春的氣息——青草氣息中隱隱夾雜著(zhù)一絲絲芳香。我向小路盡頭望去，有一對母女安然地坐在草坪上。孩子的手中似乎拿著(zhù)一塊拼圖，正猶豫不決地向地上放著(zhù)，而母親則是滿(mǎn)臉微笑，等著(zhù)孩子下手。我一怔，春陽(yáng)微晃。
“我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結扎好，用他五歲的手指�！�
龍應臺的話(huà)回蕩在我的耳邊，猛得想起那本令我心靈震撼的書(shū)——《孩子，你慢慢來(lái)》。
初識這本書(shū)，是在我讀完龍應臺的《目送》后。當時(shí)我心情迫切地想再品讀她的作品，于是我讀起了《孩子，你慢慢來(lái)》。在我的記憶中，龍應臺的語(yǔ)言應是犀利、率性的，直射人心的，但我沒(méi)有想到，龍應臺還會(huì )有如此深情而溫柔的語(yǔ)言。一打開(kāi)書(shū)，我就被華安那調皮可愛(ài)的事跡所吸引，例如把小汽車(chē)一輛輛放入馬桶中再撈出來(lái)，纏著(zhù)媽媽講故事，裝作強盜“打劫”老太太的糖等等。每當華安在做這些調皮的事情時(shí)，背后總有一雙眼睛含情脈脈地看著(zhù)他、關(guān)心著(zhù)他，呵護著(zhù)他，那就是母親龍應臺。
龍應臺在照顧華安的事上可謂是煞費苦心。她精心挑選適合孩子看的書(shū)，制造孩子喜歡吃的菜，就連“安安”上幼稚園也要大費苦心地尋找一番。字里行間，濃濃的母愛(ài)早已透出紙面。
就這樣，華安、華飛在龍應臺無(wú)微不至地照顧下逐漸長(cháng)大。通讀全書(shū)，我們也大概可以了解什么是真正的母愛(ài)。母愛(ài)就是背后的那雙眼睛，看著(zhù)你走過(guò)大街小巷；母愛(ài)就是那精心制作的`飯菜，伴著(zhù)你度過(guò)年年歲歲；母愛(ài)也是嚴厲的一番批評，引領(lǐng)你走回正確的道路。母愛(ài)啊，就是那一顆充滿(mǎn)溫情的心，灌溉出一朵朵五彩繽紛的花。
至此，我不禁想到我的媽媽。記憶中的媽媽總是一副風(fēng)塵仆仆的模樣，風(fēng)里來(lái)，雨里去，在家、我的學(xué)校、她的單位之間輾轉騰挪。有時(shí)夜里歸來(lái)的媽媽一臉倦容，卻還不忘提高聲音喊我：“快來(lái)，我給你帶了好吃的�！泵刻焐蠈W(xué)前的一句：“天冷了，加衣服�！被颉坝浀脦�！”都是我溫暖不已。
大抵天下母親都是這樣吧。無(wú)私奉獻出自己的愛(ài)，用愛(ài)去呵護、去陪伴、去澆灌那一朵朵含苞待放的花骨朵。有一天，那些花朵會(huì )迎來(lái)自己的花期，而那天，也是灌溉者們會(huì )心微笑的時(shí)候吧。
草坪上的孩子終于放下了一塊拼圖，旁邊的媽媽也展露出了溫柔的微笑。春陽(yáng)撫過(guò)大地，一如喚醒孩子的母親。不過(guò)春光不急，她要等這些“孩子”們慢慢地醒來(lái)。時(shí)光靜好，耳畔回響著(zhù)：“孩子，你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)�！�
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感 4
暑假里躺在沙發(fā)上，吹著(zhù)空調風(fēng)，看著(zhù)龍應臺的《孩子，你慢慢來(lái)》一書(shū)，嘴角禁不住一次次上揚。這樣美好的感情，這樣溫柔的成長(cháng)，讓我心亦變得如斯溫柔。
“我在石階上坐下來(lái)，看著(zhù)這個(gè)五歲的小男孩，還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結：繩子穿來(lái)穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開(kāi)來(lái)，于是重新再來(lái)；小小的手慎重地捏著(zhù)細細的草繩。淡水的街頭，陽(yáng)光斜照著(zhù)窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)�！边@是書(shū)中的卷首語(yǔ)。
我喜歡龍應臺的文字，如水般柔情，又如火般溫情；其中帶著(zhù)女性細膩的美與善，又有令人傾慕的大智。我喜歡上這部作品之前并沒(méi)有看過(guò)任何簡(jiǎn)介和引言，只這樣幾行字就足以讓我陷于其中�？础逗⒆幽懵齺�(lái)》，心中有這樣一些情愫在蕩漾——感受做一個(gè)媽媽的甜蜜和幸福、回憶做一個(gè)孩子的童真和快樂(lè )、親近小植物小動(dòng)物時(shí)的歡欣和好奇。這些感受凝在一起，讓人很難說(shuō)出到底因為什么而感動(dòng)，而喜悅，而舒暢，可確實(shí)就是能聽(tīng)到自己的笑聲不斷，輕輕帶過(guò)的那種笑。
其實(shí)我們每一個(gè)孩子都如書(shū)中小華安、小華飛地純真、可愛(ài)、充滿(mǎn)好奇心，無(wú)意中能給成人最大的喜悅和安慰，但并不是每個(gè)媽媽都像安安的媽媽一般耐心、細心。而我們面對著(zhù)這么多孩子的教師又何嘗不是如此。孩子們從感知父母家人的撫愛(ài)開(kāi)始，認識周邊的寸土、花木、蟲(chóng)魚(yú)，了解身邊的`人和語(yǔ)言，然后再漸漸接觸更多無(wú)形的東西，他們開(kāi)始知道人間有美麗的傳說(shuō)和信仰，也有殘酷的戰爭和殺戮。這一條長(cháng)長(cháng)的細細的成長(cháng)之路，一切都要慢慢來(lái)。在一個(gè)班級的孩子的認知水平和家庭環(huán)境地的不同也使每一個(gè)個(gè)體的成長(cháng)不同。我們老師是不是也能對慢一些的孩子們說(shuō)一聲：孩子你慢慢來(lái)呢？
孩子宛如植物，生長(cháng)有個(gè)體之別，有時(shí)令之分，教育不是賽跑，人生更不是。作為老師，作為母親，多點(diǎn)耐心，給點(diǎn)時(shí)間，等待孩子的成長(cháng)，教育是慢的藝術(shù)。
教育孩子，請慢慢來(lái)。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感 5
著(zhù)名作者龍應臺有一句話(huà)讓人印象深刻：孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是因為，我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利，選擇有意義，有時(shí)間的工作，而不是逼迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂(lè )。
我知道龍應臺這個(gè)人就是因為她給兒子寫(xiě)的這一段話(huà)。這次我們選擇看外籍書(shū)籍的時(shí)候。我毫不猶豫的就選擇了龍應臺的《孩子你慢慢來(lái)》。當我認認真真的讀完這本書(shū)的后，我內心無(wú)比的柔軟和感動(dòng)。有的地方讀著(zhù)讀著(zhù)就不知不覺(jué)的流下了感動(dòng)的淚。我能感覺(jué)作者那種內心是多么溫柔情懷和無(wú)限的愛(ài)，才會(huì )寫(xiě)出這么細膩的文字，我對這位智慧母親的敬佩和身同感受。
龍應臺34歲才第一次做母親，龍應臺自稱(chēng)從此開(kāi)始上“人生課”，且至今未畢業(yè)。文中沒(méi)有跌宕起伏的故事情節，沒(méi)有峰回路轉的.曲折，內心深處更是一次又一次的變得無(wú)比的柔軟。我個(gè)人認為這篇文章真的值得讀一讀。特別是我們做母親的。
因為這是一本充滿(mǎn)愛(ài)的書(shū)。是從母親角度寫(xiě)出的生命體驗性質(zhì)的生活散文。是一位母親與孩子成長(cháng)的直接對話(huà)，這個(gè)過(guò)程有過(guò)欣喜，有過(guò)吼叫，有過(guò)懲罰，有過(guò)哭笑不得，走著(zhù)走著(zhù)，或許就成了作者一段不可磨滅的回憶，一個(gè)值得珍藏一生的故事吧。我好像已經(jīng)和作者一起感受到了孩子成長(cháng)的點(diǎn)滴，可以真切地感受到一個(gè)生命與這個(gè)世界最初的接觸，感受到這位母親和她的孩子之間所有成長(cháng)中喜悅與淚水。同時(shí)，我可以感受到作為母親的龍應臺和作為一個(gè)獨立人的龍應臺在專(zhuān)心育兒時(shí)，有著(zhù)豐富、激烈的內心沖突，她在書(shū)中說(shuō)：誰(shuí)能告訴我做母親和做個(gè)人之間怎么平衡？我愛(ài)及了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺(jué)得幸福。如果你不曾體驗過(guò)生養的喜悅和痛苦，你究竟能告訴我些什么呢？而正是通過(guò)這一沖突的訴說(shuō)，表現出她內心深處的母愛(ài)。但它絕對不是傳統母愛(ài)的歌頌，而是對生命與成長(cháng)的實(shí)景寫(xiě)生，只有真正懂得愛(ài)的作家寫(xiě)得出這樣的生活散文吧。
人生不是短跑，也不是中長(cháng)跑，是一場(chǎng)馬拉松。孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)。是的，作為母親，我們應當學(xué)會(huì )寬容與等待，慢慢地，等待生命的慢慢成長(cháng)，這需要堅持，更需要溫柔的堅持。
我們看待孩子，孩子是一個(gè)慢慢成長(cháng)的過(guò)程。我們需要耐心，需要時(shí)間。千萬(wàn)不能急，慢慢的來(lái)。對于孩子他們用自己的眼光看世界的美好�！盎ㄩ_(kāi)須有時(shí)，唯有靜待之”。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感 6
龍應臺是個(gè)聰明的媽媽?zhuān)暮⒆觽兪切疫\的，她也是幸運的，在孩子的問(wèn)題上選擇了這樣一個(gè)理智的做法，孩子你慢慢來(lái)讀后感�！逗⒆幽懵齺�(lái)》，是的，慢一點(diǎn)，我們可以感受上天給我們安排的是多么豐盛的禮物。更真切地感受愛(ài)，我們才會(huì )生出更多溫柔的情懷，更多的愛(ài)。
所有的育兒書(shū)都告訴我們，在孩子的成長(cháng)中出現了這樣那樣讓你無(wú)奈的事必須控制自己的情緒，但在面對孩子時(shí)，所有的定力似乎都要打個(gè)折扣。我們忍不住要拿自己的孩子去和別人家的孩子進(jìn)行對比，認為他樣樣都不應該落后，我們希望他有出乎意料的進(jìn)步，卻不能容忍他有任何形式意義上的.退步。
是的，我們在潛意識里把自己對生活的期許都加在了孩子身上，希望他強大，希望他優(yōu)秀，希望他不要惹麻煩。卻忘記了，他才是自己生命的主人，一切進(jìn)步與成就都有發(fā)生的時(shí)間和規律�？催^(guò)龍應臺的《孩子，你慢慢來(lái)》，深刻地感悟到應當學(xué)會(huì )寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來(lái)，等待生命的慢慢成長(cháng)，這需要溫柔的堅持。是的，我們不要做強人，就讓我們恢復溫柔的本性，讓生命恢復它本來(lái)的美麗面目。
想起龍應臺《孩子，你慢慢來(lái)》中的卷首語(yǔ)：“我在石階上坐下來(lái)，看著(zhù)這個(gè)五歲的小男孩，還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結：繩子穿來(lái)穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開(kāi)來(lái)，于是重新再來(lái)；小小的手慎重地捏著(zhù)細細的草繩。淡水的街頭，陽(yáng)光斜照著(zhù)窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)�！�
龍應臺看著(zhù)那個(gè)五歲的孩子，用草繩打個(gè)蝴蝶結，她愿用一生的時(shí)間去等，等他五歲的手指把這個(gè)蝴蝶結扎好。捫心自問(wèn)，我有她那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎？看著(zhù)自己漸已長(cháng)大的兒子，我越來(lái)越覺(jué)得做母親是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一門(mén)很偉大很深奧的學(xué)問(wèn)，遠遠難于做一位老師的角色！有時(shí)候很茫然，有時(shí)候很疑惑，有時(shí)候又沾沾自喜�？粗�(zhù)學(xué)習上不優(yōu)秀的兒子，缺忽略了他身上很多的閃光點(diǎn)：他陽(yáng)光，他自信，他對未來(lái)充滿(mǎn)自信，也有很多自己的想法，他待人處事從容文雅，他生活上不用你操心，還會(huì )倒過(guò)來(lái)勸解你、安慰你，他堅持自己的愛(ài)好，在音樂(lè )上有天賦、肯努力……呵呵，一個(gè)健康的孩子，我為什么僅僅因為他不適應應試教育而責備他？給自己一個(gè)信念：做像龍應臺一樣的母親！只想對兒子說(shuō)，人生的路很長(cháng)，你美好的人生剛剛開(kāi)啟，讓我們慢慢地、美美地、堅強地一起走！
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感 7
作家龍應臺的《孩子你慢慢來(lái)》早在一年級（上）時(shí)，我就看過(guò)了一遍。
我很喜歡充滿(mǎn)傳奇色彩的作家一家。媽媽是臺北人說(shuō)漢語(yǔ)，爸爸是德國人說(shuō)德語(yǔ)，爸爸媽媽相互交流用英語(yǔ)。因為爸爸工作的原因，他們一家現住在瑞士，華安就是在瑞士上的幼兒園。在不知不覺(jué)中，安安從學(xué)會(huì )聽(tīng)到學(xué)會(huì )說(shuō)，在不同的場(chǎng)合說(shuō)不同的語(yǔ)言，漢語(yǔ)、德語(yǔ)、瑞士語(yǔ)、英語(yǔ)應用自如。真是太可愛(ài)、太搞笑了！
我羨慕安安有這樣一位通情達理、理解我們、充滿(mǎn)耐心的好媽媽。在《序》中，龍應臺寫(xiě)下了這么一段美妙的文字：我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著(zhù)這個(gè)眼睛清亮的小孩專(zhuān)心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把蝴蝶結扎好，用他五歲的'手指。孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)�！奥齺�(lái)”這是多么難能可貴的三個(gè)字呀！
而我可以說(shuō)每天都是在“快一點(diǎn)”的催促聲中度過(guò)的。早晨還在迷迷糊糊中，就聽(tīng)到媽媽“快一點(diǎn)起床，否則要來(lái)不及了”的叫聲。我穿好衣服，正想順便看一下桌上的書(shū)，媽媽又催我快一點(diǎn)刷牙、洗臉。接著(zhù)就是催我快一點(diǎn)吃飯，在狼吞虎咽、食物還未完全到胃的時(shí)候，就一手拿著(zhù)一片面包，一手拿著(zhù)一盒牛奶，在“快一點(diǎn)，否則要遲到了”的催促聲中走上了上學(xué)的路。一到學(xué)校，又是在老師“快一點(diǎn)坐好、快一點(diǎn)交作業(yè)、快一點(diǎn)排隊……”的指揮下完成各種各樣的事情。放學(xué)了，奶奶來(lái)接我，回到家后奶奶的第一句話(huà)是“快一點(diǎn)洗手”，第二句“快一點(diǎn)吃點(diǎn)心”，接著(zhù)是“快一點(diǎn)做作業(yè)”。直到晚上，在“快一點(diǎn)洗腳”、“快一點(diǎn)睡覺(jué)”的催促聲中，才度過(guò)了急匆匆的一天。
我自認為是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子，但是我不喜歡填鴨式、功利的學(xué)習方式，而是喜歡瓜熟蒂落、功到自然成的龍應臺那樣的教育方式。我做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中龍應臺一會(huì )兒變成我的媽媽?zhuān)粫?huì )兒又是我的老師。
真的，“慢慢來(lái)”有時(shí)候并不是壞事。由于氣候的原因，東北大米生長(cháng)周期長(cháng)于南方大米，所以其口感就要比南方大米好得多；飼養40天就可宰殺的速成雞，它的鮮度和營(yíng)養無(wú)論如何都比不上農家養一年才食用的土雞。
“慢慢來(lái)”，讓學(xué)習變得更加有趣；“慢慢來(lái)”讓成長(cháng)變得更加快樂(lè )！
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感 8
龍應臺女士的《孩子，你慢慢來(lái)》給我的感覺(jué)就是這么的溫馨。從他生下安安，記錄的有關(guān)安安的一點(diǎn)一滴到生下了弟弟華飛，記錄下安安因為母親對華飛的愛(ài)而出現不平衡心里的種種表現，直至最后安安接受了華飛后與朋友間的小故事。里面都包含了龍應臺女士對安安、對華飛的愛(ài)。
而其中，我最感同身受的就是安安與華飛爭寵的小故事。這讓我想起小時(shí)候妹妹寄住在我家，媽媽總因為我沒(méi)看好妹妹、因為我和妹妹爭一個(gè)漂亮的碗、爭一把小小的勺子而對我發(fā)脾氣的樣子。那時(shí)候我的媽媽說(shuō)的最多的一句話(huà)就是“你做姐姐，要讓著(zhù)妹妹一點(diǎn)�！笨墒�，也才6、7歲我怎么會(huì )有這么大度的想法呢？我只知道，妹妹出現以后，爸爸媽媽也總是抱她卻不抱我；每個(gè)晚上媽媽總是抱著(zhù)妹妹入睡，而我卻只能和奶奶擠一張床，最后甚至連奶奶我都要跟妹妹分享；就連每次吃好吃的我也不再享有優(yōu)先權了。這時(shí)的我總是覺(jué)得爸爸媽媽、爺爺奶奶都愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)我。于是，我討厭妹妹、我討厭她住到我家里、討厭要跟她分享一切屬于我的東西、更討厭每次大家都因為她的哭鬧而指責我。直到我長(cháng)大后，我才發(fā)現原來(lái)妹妹有的這些我也曾擁有過(guò)，原來(lái)我也有這么幼稚的時(shí)候，原來(lái)爸爸媽媽、爺爺奶奶還是最?lèi)?ài)我的，只是醒悟這一點(diǎn)時(shí)我已不再需要什么都跟妹妹爭、什么都跟妹妹搶了。
當然龍應臺女士也發(fā)現了安安這一個(gè)心結，她從另一個(gè)角度讓安安知道“安安現在有的，弟弟卻沒(méi)有；而弟弟現在有的.，安安在小時(shí)候也曾享有過(guò)�！迸c其喝止安安不許對弟弟這樣、不許對弟弟那樣，不如讓安安換位思考，引導他知道每個(gè)人每個(gè)時(shí)期的需要和經(jīng)歷都是不一樣的，爸爸媽媽也不會(huì )因為多抱弟弟、多親弟弟就不愛(ài)自己�？赡苡袝r(shí)候孩子的一些行為會(huì )讓大人氣的跳腳，以至于大聲喝令孩子。但是如果真這樣做了，只會(huì )讓孩子的內心更加孤獨、更加悲傷，若我們大人也能換個(gè)位置、站在孩子的角度去思考這一問(wèn)題，用我們溫暖的懷抱去讓他感受我們是愛(ài)他的、我們是包容他，在理解孩子的行為的基礎上去讓孩子明白一些道理，孩子就能在一個(gè)有愛(ài)的環(huán)境下更容易接受一些現實(shí)，從而使孩子生活得更加健康、快樂(lè )。
我們成人之間的交往也一樣，往往總是會(huì )從人的某個(gè)行為去判定某個(gè)人的好壞，但是卻從不想想他為什么會(huì )這么做、為什么會(huì )這么想，如果我們能靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)對方的真實(shí)想法、多點(diǎn)耐心和寬容，可能你就會(huì )發(fā)現原來(lái)身邊有這么多在乎自己的人。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感 9
龍應臺女士是個(gè)聰明的媽媽?zhuān)鏊暮⒆邮切疫\的，我也希望有這樣的一個(gè)媽媽?zhuān)趯Ω逗⒆拥闹T多問(wèn)題上能選擇理智的做法。
龍應臺的《孩子，你慢慢來(lái)》中的卷首語(yǔ)有這樣一句話(huà)：“我在石階上坐下來(lái)，看著(zhù)這個(gè)五歲的小男孩，還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結：繩子穿來(lái)穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開(kāi)來(lái)，于是重新再來(lái)；小小的手慎重地捏著(zhù)細細的草繩。淡水的街頭，陽(yáng)光斜照著(zhù)窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)�！�
龍應臺看著(zhù)那個(gè)五歲的孩子，用草繩打個(gè)蝴蝶結，她愿用一生的時(shí)間去等，等他五歲的手指把這個(gè)蝴蝶結扎好。我也希望我的媽媽有耐心，雖然不一定有用一生去等的耐心與勇氣，但為了一點(diǎn)小事兒不要那么著(zhù)急多好啊。我想，每一個(gè)孩子身上有很多的.閃光點(diǎn)：陽(yáng)光、誠實(shí)、肯努力、有很多自己的想法、有堅持自己的愛(ài)好，在音樂(lè )上有天賦等等，這個(gè)孩子不一定會(huì )會(huì )從容文雅，不一定待人處事，不一定在生活上完全自理，但請媽媽不要著(zhù)急，所以希望有一個(gè)像龍應臺一樣的母親！耐心且有愛(ài)心。
其次還希望媽媽像龍應臺女士一樣很理性，能努力去思考如何尊重孩子。她的這本《孩子你慢慢來(lái)》一書(shū)適合所有已經(jīng)或將會(huì )成為母親的人看，適合所有教育工作者看。不過(guò)，這本書(shū)里面的文章，大概是龍應臺所有文章中最特別的，它們完全是溫情與理性交融、母愛(ài)的光澤與孩童的諧趣洋溢的生活散文。
就像封底所言：“這本書(shū)里的龍應臺是一個(gè)母親，與生命的本質(zhì)和起點(diǎn)素面相對，做最深刻的思索，最不思索的熱愛(ài)。它不是對傳統母職的歌頌，它是對生命的實(shí)景寫(xiě)生，只有真正懂得愛(ài)的作家才寫(xiě)得出的生活散文�！彼韵Ｍ麐寢尰蛘呃蠋熛颀垜_一樣懂得孩子，尊重孩子。
而且這本書(shū)則完完全全是從一個(gè)媽媽的視角寫(xiě)的，所以充滿(mǎn)了溫馨的感覺(jué)。如“天上的云，一團團一塊塊的，有時(shí)白、有時(shí)黑，云的背后是藍色的天空，偶然飛機經(jīng)過(guò)時(shí)有長(cháng)長(cháng)的尾巴，把天空分開(kāi)，如此細膩的描寫(xiě)，眼前彷佛出現”龍應臺女士如何跟兒子相處和教導的畫(huà)面多讓人羨慕啊。諸如送孩子上學(xué)時(shí)見(jiàn)到一景一物，嚴選孩子看的故事書(shū)，孩子犯錯時(shí)循循善誘……這些平常的事，描寫(xiě)得細膩動(dòng)人，像有一股暖流注入心中。所以這本書(shū)特別地溫暖，希望大家一定要去看看哦！
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感 10
“我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著(zhù)這個(gè)眼睛清亮的小孩專(zhuān)心地做一件事;是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結扎好，用他五歲的手指�！�
“孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)�！�
難以想象寫(xiě)下這段如水般輕柔的文字的龍應臺與筆觸犀利并有著(zhù)萬(wàn)丈豪情的《野火集》的作者竟是同一人，這不禁讓人感嘆孩子對父母的改變有多么巨大!那么，讓我們一同隨著(zhù)她的筆尖，以一個(gè)母親的視角去看看華安、華飛兄弟倆的成長(cháng)歷程。
在母親溫和的注視下，兄弟倆一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢長(cháng)大，有著(zhù)初識的喜悅，有著(zhù)懵懂的困惑，有著(zhù)傻傻的嫉妒……細膩而樸實(shí)無(wú)華的筆觸似和風(fēng)拂過(guò)，讓人看著(zhù)看著(zhù)就逐漸安靜下來(lái)。細細品讀，靈魂似乎也得到了升華，變得像稚氣未脫的孩童一般純凈。
龍應臺稱(chēng)得上是一位大作家，但我認為“好母親”這個(gè)稱(chēng)謂更加適合她。做母親是一門(mén)很偉大很深奧的學(xué)問(wèn)，這門(mén)學(xué)問(wèn)包括了許多職業(yè)的精髓所在，你需要像老師一樣耐心地去教孩子，像保姆一相悉心地照顧孩子，像保鏢一樣小心地呵護孩子……做一個(gè)母親很難，但是做好一個(gè)母親更難!現今許多年輕人不愿有自己的孩子，正是這個(gè)原因。但是龍應臺卻真正做到了!她像是呵護嬌弱的小花一樣，細心地為兩個(gè)孩子遮擋住一切會(huì )傷害到他們幼小心靈的利劍�，F在，許多所謂“兒童讀物“并不一定適合小孩子閱讀，生死、暴力、荒誕……諸如此類(lèi)的負面因子使得多少原本純凈、沒(méi)有一絲瑕疵的心靈扭曲!龍應臺選擇將它們放置于兒子們觸摸不到的.地方，以防止他們接觸到這一方面的東西。但我們有多少人會(huì )注意到這種細節?而這種愛(ài)又絕非溺愛(ài)，是一種理性的感情，在該嚴肅的時(shí)候，她絕不會(huì )含糊過(guò)去，在罪惡還未在孩子心中扎根時(shí)眼疾手快地將其清除。當自己的孩子安安無(wú)意識地與好朋友弗瑞第“分臟”時(shí)，龍應臺毫不留情地認真地分析了他的過(guò)錯并給予了適當的懲罰。但她絕對不會(huì )逼迫孩子去做不想做的事，正如書(shū)名一樣——“孩子你慢慢來(lái)”，恬淡輕柔，不緊不慢，這不正是人生最理想的方式嗎?
讓我們也慢慢來(lái)吧，不再急去求成，不再焦慮功利，慢慢地走過(guò)人生之路，去欣賞那些不停奔跑的人們所忽視掉的沿途美景吧!這樣，我們的收獲將會(huì )更多!
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感 11
在去掉“在”一方面極其嚴格，要求認真做事，努力學(xué)習；另一方面講究自由尊重和理性思考。這是龍應臺的教子方法。龍應臺的文字，讓我發(fā)現了另一種母愛(ài)。在德國的開(kāi)放與臺灣的封建下，她將兩個(gè)混血兒子培養成了“如小樹(shù)般正直”“思想舉止特別成熟”的人。
坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，一個(gè)母親最愿意的做的，便是用一輩子的時(shí)間望著(zhù)眼中只有純真的孩子，讓他從容的扎好一個(gè)蝴蝶結。每個(gè)孩子都是父母一生的杰作，他們總想讓自己的孩子獲得最好，最后卻又在我們我們？他們？的身上學(xué)會(huì )了很多。我總是渴望母親能夠明白我內心的所求，總是覺(jué)得這個(gè)要求無(wú)法被實(shí)現。卻是龍應臺讓我淺顯這個(gè)詞不恰當的了解，母愛(ài)是由瑣碎組成的，你孩子的每一個(gè)變化都能讓她母親興奮不已。
華安華安是誰(shuí)，應該交待清楚第一次踏入世界是因為Bird，當媽媽聽(tīng)到幾聲急促的啵時(shí)，不住的親吻著(zhù)兒子――一個(gè)即將開(kāi)啟生命新旅程的孩子。這句話(huà)好像沒(méi)有交待清楚，文章的讀后感，應該讓沒(méi)讀過(guò)文章的人能看懂而所有的母親何嘗不是如此，家里那幾本厚厚的相冊，詳詳細細的記錄著(zhù)我的每一個(gè)階段：站立，邁步，翻書(shū)……不論多么得不起眼，作為母親，總將這視為她最寶貴的財富，時(shí)不時(shí)的拿出來(lái)看看，看看便笑了，那是發(fā)自?xún)刃牡男�，沒(méi)有理由的愛(ài)。這幾句話(huà)寫(xiě)得不錯，寫(xiě)出了自己細致入微的母愛(ài)。
在中國式的壓力下，每一位母親總想讓自己的孩子在繁重的壓力下汲取精華。我家的車(chē)里，總是放著(zhù)那些經(jīng)典的歌曲，沒(méi)有技巧卻又樸實(shí)的歌喉，簡(jiǎn)單而又深層次的歌詞，媽媽說(shuō)：“在不經(jīng)意間，你就會(huì )慢慢地接受它，成為你自己的東西，讓你的心智更加成熟�！倍依锬菨M(mǎn)滿(mǎn)幾櫥柜的書(shū)，媽媽一點(diǎn)點(diǎn)的引導我去閱讀，去思考，去了解人物的言行舉止，去感悟作者語(yǔ)言的特色和主題的.深刻，《笑傲江湖》《妞妞》《我是人間惆悵客》……這兩句互換位置這又何嘗不是理性的教育。？而龍應臺發(fā)現故事書(shū)的扭曲？故事書(shū)的扭曲是什么意思？故事思想的扭曲？會(huì )潛移默化改變孩子的思想，用通俗的語(yǔ)言為孩子講述名著(zhù)，用開(kāi)放性的思維滿(mǎn)足孩子的好奇心……龍應臺的母愛(ài)也亦重復，“也是”或者只用任何一個(gè)如此。
漸漸地發(fā)現，我并不是發(fā)現了另一種母愛(ài)，而是因為《孩子你慢慢來(lái)》讓我感受到了母親身上本有的另一種母愛(ài)：對于文化的貫徹與孩子改變的從容不迫。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感 12
孩子本來(lái)就是天使，是上帝特別送給媽媽做女人的禮物，很喜歡書(shū)里這句話(huà)。
結婚之后一直想趕緊懷孕，但是過(guò)程并不順利�，F在回想那個(gè)不順利的過(guò)程，覺(jué)得還蠻傻的，當媽那么累，何必這么著(zhù)急？為何不好好享受空閑的日子。也有生了孩子的朋友這么勸說(shuō)過(guò)，可是那會(huì )兒哪里能理解，只覺(jué)得那是她們甜蜜的抱怨而已。走在婦保大樓里，不同的大樓，后面大樓是去產(chǎn)檢或者生產(chǎn)的，前面的是門(mén)診，像我這樣為了準備懷孕接受各種檢查跟治療、拿藥、做B超的。別提自己有多羨慕懷著(zhù)寶寶的人了，自己一個(gè)人的時(shí)候也會(huì )低下頭摸摸自己肚子，在想我的baby什么時(shí)候來(lái)？
雖然備孕跟懷孕過(guò)程的有點(diǎn)艱辛、難熬，但是我的KK還是順利地出生了。比起迎接初生兒，能夠吃醫院分配的藕粉、米湯，飽飽地喝一碗流食更讓人幸福。嗯，這是我當時(shí)最深切的感受。后來(lái)雖然能吃飽，能大魚(yú)大肉，但是兩口子都沒(méi)法再好好睡覺(jué)了。
緊張、壓抑這些情緒從孩子出生后一直到他8、9個(gè)月一直控制著(zhù)我。作者大兒子描述的她的媽媽?zhuān)錾趥鹘y、保守的家庭，卻崇尚自由和理想。是，原生家庭、生活環(huán)境影響著(zhù)我，但是我又希望KK能生活地更自由更獨立。自由、獨立，我該怎么引導孩子？我該怎么告訴家人我希望他們支持我，一起努力給他一個(gè)更好的環(huán)境。
孩子抬頭、翻身。爬行、站立、走路，第一次發(fā)燒，拒絕奶瓶，不好好吃輔食，不好好吃飯……各種第一次常常讓我很焦躁，急功近利；中國的環(huán)境、家庭成員的認知等等，很難讓自己像作者一樣做媽媽。但是沒(méi)有人能在一個(gè)理想化的'環(huán)境中成長(cháng)，我們甚至不知道理想的成長(cháng)環(huán)境是怎樣的。
龍應臺是個(gè)很棒的媽媽?zhuān)毮�，她充滿(mǎn)愛(ài)，溫柔而堅定。怎能不讓孩子愛(ài)上這樣的母親呢。細心的引導，耐心地陪伴；理解，把自己融入孩子的世界，用孩子的視角看事物；傾聽(tīng)，聽(tīng)他們說(shuō)，認真地、及時(shí)地回復；尊重，視他們?yōu)椤叭恕�，獨立的生命�?/p>
珍惜陪伴他成長(cháng)的每一分鐘，讓孩子慢慢來(lái)，我們也需要慢慢來(lái)。未來(lái)的日子我希望我們能成為會(huì )為他、他的探索和發(fā)現而高興的父母；幫助他適應環(huán)境和獨立生活的父母。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感 13
這是一本口碑很好的書(shū)，很早就聽(tīng)過(guò)，提起龍應臺，第一反應是她的散文《野火集》。我會(huì )以為那是一個(gè)兒童文學(xué)作家的散文。這里的龍應臺全然沒(méi)有《野火集》里的憂(yōu)國憂(yōu)民，呈現于書(shū)里眼前的只是一個(gè)母親，愛(ài)著(zhù)她的兩個(gè)孩子，僅此而已，卻使我產(chǎn)生了更大感動(dòng)與共鳴，差不多是一口氣讀完 龍 女士的這本《孩子你慢慢來(lái)》。這書(shū)適合所有已經(jīng)或將會(huì )成為母親的人看，適合所有教育工作者看。不過(guò)，這本書(shū)里面的文章，大概是龍應臺所有文章中最特別的，它們完全是溫情與理性交融、母愛(ài)的光澤與孩童的諧趣洋溢的生活散文。誠如封底所言：“這本書(shū)里的龍應臺是一個(gè)母親，與生命的本質(zhì)和起點(diǎn)素面相對，做最深刻的思索，最不思索的熱愛(ài)。它不是對傳統母職的歌頌，它是對生命的實(shí)景寫(xiě)生，只有真正懂得愛(ài)的作家才寫(xiě)得出的生活散文�！�
大部分的女作家在文章里都會(huì )流露出一點(diǎn)女性獨有的筆調，但是看她的文章一開(kāi)始會(huì )讓人覺(jué)得是個(gè)男作家寫(xiě)的.。而這本書(shū)則完完全全是從一個(gè)女性的感受，一個(gè)媽媽的視角寫(xiě)的，所以充滿(mǎn)了溫馨的感覺(jué)。如天上的云，一團團一塊塊的，有時(shí)白、有時(shí)黑，云的背后是藍色的天空，偶然飛機經(jīng)過(guò)時(shí)有長(cháng)長(cháng)的尾巴，把天空分開(kāi)，如此細膩的描寫(xiě)，眼前彷佛出現 龍應臺 女士如何跟兒子相處和教導的畫(huà)面。諸如送孩子上學(xué)時(shí)見(jiàn)到一景一物，嚴選孩子看的故事書(shū)，孩子犯錯時(shí)循循善誘……這些平常的事，描寫(xiě)得細膩動(dòng)人，像有一股暖流注入心中。
“誰(shuí)能告訴我做女人和做個(gè)人怎么平衡？我愛(ài)極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺(jué)得幸福，可是使我覺(jué)得幸福�？墒俏乙彩莻�(gè)需要極大的內在空間的個(gè)人——女性主義者，如果你不曾體驗過(guò)生養的喜悅和痛苦，你究竟能告訴我些什么呢？” ——這段話(huà)震撼了我，孩子本來(lái)是天上的小天使，是上帝特別送給天下母親做女人的禮物。因為愛(ài)，她并不遺憾為了孩子而占去她原本計劃好的時(shí)間、不在乎歲月侵蝕漸漸變成“黃臉婆”的容顏。她知道：一旦身為母親，“有些經(jīng)驗，是不可言傳的”。孩子成長(cháng)的過(guò)程，也是大人成長(cháng)的過(guò)程。用心的父母，可以從中學(xué)會(huì )很多東西并獲得快樂(lè )。雖然身為兒女，還未嘗試過(guò)為人父母，有父母的感受，但想到有個(gè)與我血脈相連的人這樣無(wú)私地深?lèi)?ài)著(zhù)我頓時(shí)很感動(dòng)。我想，到媽媽年老行動(dòng)不便時(shí)，我也要緊握她的手說(shuō)：「媽媽?zhuān)懵齺?lái)�！�
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感 14
龍應臺的書(shū)一直是我喜歡的，理由是什么，沒(méi)有……可能是因為她的筆法，也可能是她的書(shū)真的很吸引人，或者很難說(shuō)……
孩子，你慢慢來(lái)，是朋友推薦的，在此之前，我好想壓根就不知道這本書(shū)的存在一樣，周四在當當下訂單，周五收到書(shū)，或許是因為“樂(lè )學(xué)會(huì )”，所以我花了3小時(shí)不到，就把這本書(shū)看完，當合上書(shū)的那一刻，我就問(wèn)了自己一個(gè)問(wèn)題，這本書(shū)到底在講什么？散文或記事文？
可是，當我閉上眼睛的時(shí)候，書(shū)中那一幕幕的場(chǎng)景即刻呈現在我眼前，八個(gè)月大的華安，和父母一起旅游，爸爸第一次教華安用英語(yǔ)說(shuō)bird，華安第一次認識各種各樣的車(chē)車(chē)，華安第一次認識龍……許許多多的第一次，作者用一種仿佛似跟你說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，和一個(gè)個(gè)小故事，描述了一個(gè)叫華安的中外混血兒的成長(cháng)記。
書(shū)，其實(shí)很薄，內容很簡(jiǎn)單，可是，當看到如此簡(jiǎn)單的文字，在我面前流淌時(shí)，我卻感覺(jué)到了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，一種無(wú)處不在的淡，卻又異常香厚的母愛(ài)。時(shí)間沒(méi)有讓這愛(ài)停留，反而使她越來(lái)越濃厚。
我想凡是有孩子的媽媽或者爸爸，都會(huì )感嘆一個(gè)小生命的成長(cháng)，從像熱水瓶大小的它，慢慢的長(cháng)大，高大到可以為他的父母遮陽(yáng)擋雨；從第一次會(huì )爬會(huì )走，到最后穩健的`攙扶著(zhù)他年邁的父母走路；從第一次開(kāi)口叫媽媽?zhuān)胶髞?lái)站在臺上流利的用各國語(yǔ)言演講；從第一次自己拿筷子吃飯，到最后，站在媽媽曾經(jīng)最?lèi)?ài)的廚房里做飯……曾經(jīng)的第一次，到后來(lái)的無(wú)數次，曾經(jīng)的手把手，到后來(lái)他帶著(zhù)曾經(jīng)那個(gè)年輕的你，走過(guò)一段又一段屬于他的人生……
是的，孩子，的確需要慢慢來(lái)，慢慢的長(cháng)大，慢慢的成為那個(gè)我們所想的他，或者他希望的人生�？粗�(zhù)他第一次慢慢的系鞋帶，小小的手指慢慢的穿過(guò)那兩根比他的小手粗不了多少的帶子，看著(zhù)他那個(gè)小小的慢慢的動(dòng)作，還真擔心他會(huì )做不好，但是心理的那種成就感，可能要遠遠的超于他本人……
孩子，需要我們用一種慢慢的心去陪伴，陪伴他的成長(cháng)，陪伴他所有的慢慢來(lái)……當時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)慢下來(lái)，我們靜靜的和孩子一起，用慢慢的等待，等他長(cháng)大的那刻……
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感 15
《孩子你慢慢來(lái)》這本書(shū)里的龍應臺是一個(gè)母親，作為母親的龍應臺和作為一個(gè)獨立的人的龍應臺有著(zhù)豐富、激烈的內心沖突，而正是通過(guò)對這一沖突的訴說(shuō)，表現出她內心深處的母愛(ài)。但它不是傳統母愛(ài)的歌頌，是對生命的實(shí)景寫(xiě)生，只有真正懂得愛(ài)的作家才寫(xiě)得出這樣的生活散文。
我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著(zhù)這個(gè)眼睛清亮的小孩專(zhuān)心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)。
讀著(zhù)龍應臺者如水般溫潤柔情的文字，體會(huì )著(zhù)母子間的款款深情，讓我如此享受�？蓯�(ài)的孩子，是這樣讓人心生溫柔；可敬的媽媽?zhuān)沁@樣慈愛(ài)和包容；慢慢的成長(cháng)，又是這樣一個(gè)美好的過(guò)程。而最為感動(dòng)的是“慢慢來(lái)”，這是多么難能可貴的`三個(gè)字，這是一種對生命最本真的敬重。
孩子總會(huì )慢慢長(cháng)大，為什么我們總是等不及？如今這個(gè)浮躁的社會(huì )，快節奏的生活，讓浮躁的我們似乎忘了一些更重要的東西。有多少孩子每天都是在“快一點(diǎn)”的催促聲中度過(guò)，“快點(diǎn)起床”，“快點(diǎn)吃飯”，“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)”……想說(shuō)“慢慢”真的不容易。
萬(wàn)物生長(cháng)皆有規律，孩子亦如此，三歲孩子有三歲孩子的認知，五歲孩子有五歲孩子的快樂(lè )，七歲孩子有七歲孩子的興趣。每個(gè)孩子都是一朵花，養孩子就像種花，父母要學(xué)會(huì )靜待花開(kāi)，不要總想去催熟。正如思想家盧梭所說(shuō)：“大自然希望兒童在成人之前就要像兒童的樣子。如果我們打擾了這個(gè)秩序，我們就會(huì )造成一些早熟的果實(shí)，它們長(cháng)得既不豐滿(mǎn)也不甜美，而且很快就會(huì )腐爛�！痹x過(guò)一首小詩(shī)，同樣給我很多啟發(fā)。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感 16
這個(gè)月讀的書(shū)是《孩子你慢慢來(lái)》。感覺(jué)自己最近對孩子有些急躁、不耐煩，所以選擇這本書(shū)，希望作者這種慢慢陪伴孩子長(cháng)大的心境可以緩解一下我的急躁情緒。
這本書(shū)就像一位媽媽為孩子寫(xiě)的童年趣事錄，文筆樸實(shí)，讀起來(lái)卻很引人入境，很容易讓讀者，尤其是做了媽媽的女性讀者產(chǎn)生共鳴。作者的兩個(gè)兒子華安和飛飛身上都有我們孩子的影子，作者寫(xiě)她陪華安牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，寫(xiě)華安和飛飛對媽媽的親密和依戀，這些很簡(jiǎn)單、很平凡的日常，卻很溫馨和感動(dòng)，也勾起了我對兒子和女兒幼時(shí)的回憶。原來(lái)不知不覺(jué)孩子們就長(cháng)大了，女兒上小學(xué)了，兒子上也馬上上學(xué)前班了，曾經(jīng)天天黏在我身邊的小跟屁蟲(chóng)開(kāi)始有了自己的小伙伴和集體生活，他們會(huì )繼續長(cháng)大、走向外面的世界。我忽然開(kāi)始懷念他們小時(shí)候黏在身邊的時(shí)光，原來(lái)孩子需要媽媽陪伴的時(shí)間也是有限的，我們應該好好珍惜，對孩子多一些耐心，少一些急躁，用心陪伴孩子慢慢成長(cháng)，努力給孩子一個(gè)美好而快樂(lè )的童年時(shí)光。
書(shū)中有一個(gè)情節讓我印象深刻，就是作者生下弟弟飛飛后對華安的安撫。為了不讓華安覺(jué)得有了弟弟后自己“失寵”進(jìn)而對弟弟產(chǎn)生過(guò)激行為，作者告訴華安弟弟出來(lái)的時(shí)候會(huì )給他帶禮物，雖然這是善意的謊言，但是卻讓華安對弟弟的到來(lái)不那么排斥。我女兒上一年級的時(shí)候，弟弟一周半，為了讓我女兒養成一個(gè)好的學(xué)習習慣，我經(jīng)常塞給弟弟一個(gè)玩具讓他自己玩，而我陪著(zhù)女兒寫(xiě)作業(yè)。這不僅養成了我女兒認真學(xué)習的習慣，也鍛煉了弟弟獨立能力，在弟弟三四歲的時(shí)候，我接、送女兒去上輔導班的時(shí)候，弟弟就知道自己乖乖的`在家玩玩具或看電視等著(zhù)媽媽回來(lái)。姐弟兩個(gè)的關(guān)系也是比較和諧的，雖然偶爾會(huì )有打鬧的情況，但大部分情況下還是“姐友弟恭”的。
反而是我有很多做的不好的地方，比如對女兒急躁、缺乏耐心，比較關(guān)心她的學(xué)習、對她別的需求經(jīng)常敷衍了事，因為有弟弟對比，總覺(jué)得她大了、應該更懂事，當和別的同齡孩子對比時(shí)才發(fā)現她其實(shí)已經(jīng)很乖、很懂事了，是我自己有時(shí)候情緒化、或者偷懶而忽視了她……這些都是我的問(wèn)題，以后要努力改正，爭取做女兒心目中的溫柔媽媽、知心姐姐。
對于弟弟，也許是我太放養了，導致現在孩子爸爸的口頭禪經(jīng)常是：嘟啊嘟（弟弟的小名叫嘟嘟），你看看你，啥也不學(xué)，你姐姐像你這么大的時(shí)候都怎么樣怎么樣。孩子爸爸的話(huà)雖然是打擊教育，但是卻是事實(shí)�，F在想來(lái)，是我潛意識里覺(jué)得弟弟還小、還不懂，不用急于教他學(xué)什么，只要他不鬧、不打擾姐姐學(xué)習，愿意怎么玩兒就怎么玩兒。也曾想帶他讀讀繪本、培養一下讀書(shū)習慣，但是他不喜歡，慢慢地我也就放任不管了。其實(shí)這還是我的疏忽，只想著(zhù)自己偷懶，卻沒(méi)有花心思去陪伴他……其實(shí)弟弟現在已經(jīng)對很多事情感興趣，比如籃球和圍棋，還有看書(shū)，我寫(xiě)讀后感期間，這個(gè)小人兒已經(jīng)兩次來(lái)問(wèn)媽媽什么時(shí)候完成工作給他講故事。好的，就讓我們從讀繪本開(kāi)始吧！
書(shū)的最后一篇文章是作者的大兒子華安寫(xiě)的，他說(shuō)：母親以一種安靜的、潛移默化的方式，把我教育成了一個(gè)“像一株小樹(shù)一樣正直”的人。我想這種安靜的、潛移默化的教育方式，也許是最有說(shuō)服力、最容易讓孩子接受的教育方式。我要向作者學(xué)習。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感 17
我慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷目送他的背影漸行漸遠。而他，則用沉默的背影告訴你不要追。
——題記
無(wú)論是溫一壺熱酒，還是輕酌的品茗。連老人口中的煙卷的也在闡述一個(gè)國人無(wú)法避免的話(huà)題。對，就是這次征文的目的——感恩。我們潛意識中都承載了這些，時(shí)光依舊的下滴，論述這我們的情愫。此中的感情是要我們去品讀的。
孩子，你慢慢來(lái)。本是臺灣作家龍應臺的一部集子的。當中的一些文字不斷地回憶了她的生命。以及她對自己孩子的前所為有的陌生。這樣的感情似乎在《目送》中有些人沒(méi)有讀出來(lái)。但還是存在了。這些對她永遠鮮活永遠遺憾因而不會(huì )消逝的瞬間。充斥了她的生活。每每說(shuō)到這里，一種情感漫上心頭。仿佛我能讀懂這些亙古不變的點(diǎn)滴。世間的變奏旁如無(wú)人地奏起，一路上的行人落了淚。
我的父親一直很孝順。盡管他"百事孝為先"的理念會(huì )被媽媽嘲笑。但他堅持著(zhù)，一人在自己的路上踽踽獨行。奶奶常說(shuō)要為父親留些東西。但他說(shuō)"我不會(huì )要一分。"文字中的情感或有些不真實(shí)請相信我的心靈之河。"嘩嘩"的響著(zhù)很好聽(tīng)。我爸爸不希望兩位老人將走之時(shí)，躺在床上眼里流著(zhù)淚有話(huà)說(shuō)不出。這會(huì )很折磨我的爸爸。其中的痛楚我能明白。爸爸的花兒還沒(méi)落，長(cháng)輩的山早已屹立。他們的眼神不會(huì )帶有期待，只是祈福著(zhù)：孩子，你慢慢來(lái)。
曹文軒先生筆下這樣寫(xiě)道"厄運中的相扶，困難中的'相助，孤獨中的理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)，也是當代孩子們所需要的。"我們需要感謝我們的親朋。他們的抉擇或許很艱難，甚至為我們做出了犧牲。愚鈍的我們感知不了那臉色下或許蒼白，或許純真，或許糾結的心靈……
人有比鳥(niǎo)飛的更遠的夢(mèng)想，人有比鳥(niǎo)更華麗的衣飾，人也有比鳥(niǎo)更純熟的思想。卻少了烏鴉反哺時(shí)的溫情，墮入欲望的淵藪。他們忘了：終點(diǎn)有這么個(gè)人，拂起面龐的白發(fā)，分明地說(shuō)道"孩子……你慢……慢……來(lái)！"
他們忘了，你忘了嗎？
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感 18
孩子，當上帝以幸福的名義將你賜允我們時(shí)，你要知道你生來(lái)就注定不凡，你承載著(zhù)兩個(gè)家庭的希望，你也與其他天使不同，你更具一顆比其他孩子更加純真且脆弱的心靈。因此你的責任要求你必須健康快樂(lè )的成長(cháng)。
孩子，當你吸吮著(zhù)我的柔軟并恬然入睡時(shí)，初生的第一抹陽(yáng)光在你那稚嫩的小臉揮灑時(shí)，我的心也融化于這明媚之中。
可是我的孩子，有時(shí)候，快快地“放手”或許也是必要的。
待你大些，再大些，我便要你學(xué)會(huì )在這光陸怪離的`社會(huì )中生存的“前人之鑒”，不合時(shí)宜的與你去見(jiàn)識一些“猥瑣”之流。因為我害怕，害怕你會(huì )應付不來(lái)。天知道，我多想護你一生安康，可是寶貝，自然的生存法則并不允許我的愿望實(shí)現。
快樂(lè )星緣，在這個(gè)用愛(ài)和耐心為每一位小天使鑄造的世界里。
我們用最簡(jiǎn)單的愛(ài)去呵護這至善至真的心。
喜歡你窩在我們懷里，同你小聲呢喃著(zhù)你所未知且向往的事物，喜歡你們總是洋溢的小小梨渦，更喜歡你們眼中的星星點(diǎn)點(diǎn)。
寶貝，你們的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，都是我們所喜歡的樣子，我們不能代替你們走路可我們愿意為你們指路，給你們所依賴(lài)的安全感。
只為了你的一聲笑語(yǔ)，一個(gè)目光還有那一抹燦爛的笑容。
寶貝，你知道嗎？只要你需要我，我就在你身邊從未離開(kāi)。
快樂(lè )星緣——讓每顆星辰都綻放出璀璨光芒的世界。而我的寶貝，我在這里等你。
一路上，兩個(gè)人都很忙碌。是這樣的，媽媽必須做導游，給安安介紹這個(gè)世界，安安是新來(lái)的。而媽媽漏掉的東西，安安得指出來(lái)，提醒她。
——后記
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感 19
寒假期間，老師布置了一項作業(yè)，讓親子共讀一本書(shū)，然后和媽媽各寫(xiě)一篇讀后感，于是我和媽媽去書(shū)店選了一本叫《孩子你慢慢來(lái)》的書(shū)，這本書(shū)是臺灣著(zhù)名女作家龍應臺寫(xiě)的。
看完這本書(shū)，我很羨慕書(shū)中華安和飛飛兩兄弟，因為他們有一位特別好，特別善解人意的媽媽。還記得篇頭那段話(huà)：我坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著(zhù)這個(gè)眼睛清亮的小孩子，專(zhuān)心地做一件事，是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結扎好，用他五歲的手指；孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)。這段話(huà)可以看出龍應臺阿姨的'耐心，一顆尊重孩子的心。
書(shū)中還有些話(huà)反映了龍應臺阿姨是位慈祥善良的母親：有一次，弗瑞第偷了一包糖讓她和華安吃，而龍應臺阿姨并沒(méi)有吵他們，也沒(méi)打他們，而是慢慢地教育，讓他們什么是好事，什么是壞事，什么事應該做，什么事不應該做。書(shū)中還有些事反映出華安和飛飛是特別善良的孩子，這樣的品質(zhì)都歸功于他們有位教育有方，以身作則的好媽媽。
我很羨慕他們兄弟兩個(gè)，也很佩服他們的媽媽?zhuān)欠N理解他們，尊重他們的教育方式，而我每天聽(tīng)到的都是媽媽的催促聲和抱怨聲。從早上起來(lái)，穿衣服嫌我慢，洗漱嫌我慢，吃飯嫌我慢，就連走路都嫌我慢，做作業(yè)嫌我慢、嫌我寫(xiě)的字不好，嫌我做題馬虎，嫌我不整潔，嫌我……，每件事只是催促，不會(huì )耐心地教育我。在這里我要對媽媽說(shuō)幾句話(huà)：媽媽?zhuān)抑皇莻�(gè)孩子，正處在發(fā)展階段，凡事不可能像成年人那樣行動(dòng)敏捷，但我一定會(huì )努力做好，希望您能像龍應臺阿姨那樣理解我，尊重我多對我說(shuō)幾句“孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)，慢慢來(lái)”！
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感 20
龍應臺的大名早有聽(tīng)說(shuō)，最近的關(guān)注源于朋友圈里看到的她在大學(xué)的演講，主旨大約是講和“人文素養”有關(guān)，尤其是作為一個(gè)政客應具有一定的“人文素養”，她也倡導每個(gè)人都應該多讀點(diǎn)“文哲史”方面的書(shū)；另一篇是她在北大的演講，也談中國夢(mèng)，再次提到了管仲的“禮義廉恥，國之四維”，并希望下一代的中國人不再有恐懼，而享有充分的自由。
作為一個(gè)獨立學(xué)者和“馬政府”的前文化部長(cháng)，我有理由相信龍應臺顯然是一個(gè)具有較高人文素養和獨立精神、自由思想的人，也因此帶有鮮明的現實(shí)批判主義的文化人。讀到龍應臺，第一本便是她的'《孩子你慢慢來(lái)》，讓我大跌眼睛，這是一個(gè)霸氣的，有強烈批判主義的作者嗎？就像書(shū)的扉頁(yè)所介紹的那樣：“作為華人世界的一支筆，龍應臺的文章有著(zhù)萬(wàn)丈豪情，然而《孩子你慢慢來(lái)》卻令人驚嘆，她的文字也可以有款款深情”。這本書(shū)是龍應臺從一個(gè)母親的角度，用娓娓道來(lái)，飽含深情的文字，展現出了她內心深處的仁愛(ài)，也再次讓我覺(jué)得不管一個(gè)外表再強悍的女漢子，作為母親，她也唯有柔軟。
這本書(shū)并不厚，或許是因為我尚沒(méi)有孩子的緣故，卻讀得比較慢，我需要用心去感悟每一篇零碎文字背后所表達出來(lái)的含義以及用力去想象那種畫(huà)面感，如嬰兒般的呀呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，再到書(shū)中的小人物，小故事以及嬰兒般的思想，我都得用力去揣測，去想象。讀此書(shū)我似乎也有種在努力回憶自己小時(shí)候的樣子，從小多由奶奶帶大，母親也并非如龍應臺那般有文化，或因為兒時(shí)記憶斷線(xiàn)的緣故，我已記不起什么蝴蝶結，也想不起多少兒時(shí)的故事，還有什么洋娃娃，但這已不重要，因為我依然健康快樂(lè )的長(cháng)大，依然具有獨立人格，依然愛(ài)知求真，善良本真。
每個(gè)人的童年都有每個(gè)人的故事，龍應臺筆下的安德烈是幸福的，他可以從小接觸到三四種語(yǔ)言，可以聽(tīng)一個(gè)有文化的媽媽講各種故事，可以打小就能用平等的心態(tài)和媽媽對話(huà)。但想必在安德烈的心里，這個(gè)媽媽既聰明嚴厲，又有一個(gè)母親柔情般的呵護，我也相信包括自己父母在內的每位家長(cháng)也都盡自己所能，把自己認為最好的給了我們。
作為一個(gè)獨立的文化人，柔情背后依然免不了龍應臺對社會(huì )，家庭的思考，關(guān)于婚姻她說(shuō)到：“婚姻，和民主制度一樣，只是人類(lèi)在諸多制度中權衡利弊不得已的抉擇；婚姻幸福的另一面無(wú)可避免的是個(gè)人自由意志的消減”。這些，她又如何對一個(gè)兩歲半的小孩去解釋?zhuān)课易钚碌念I(lǐng)悟是婚姻與家庭本無(wú)所謂完美，所謂完美或就是在分歧時(shí)，雙方能用一種平等的心態(tài)去溝通面對，在相互尊重的前提下尋找共通點(diǎn)；婚姻家庭也就是在相互欣賞中讓彼此成長(cháng)。如此生活的意義就是學(xué)會(huì )欣賞，懂得感恩，保持好奇，有所期待。
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