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讀國學(xué)經(jīng)典心得體會(huì )優(yōu)秀

時(shí)間:2023-03-21 15:22:00 學(xué)習心得體會(huì ) 我要投稿
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讀國學(xué)經(jīng)典心得體會(huì )優(yōu)秀

  我們在一些事情上受到啟發(fā)后,通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái),從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?下面是小編整理的讀國學(xué)經(jīng)典心得體會(huì )優(yōu)秀,歡迎大家分享。

讀國學(xué)經(jīng)典心得體會(huì )優(yōu)秀

讀國學(xué)經(jīng)典心得體會(huì )優(yōu)秀1

  近段時(shí)間我們學(xué)習了國學(xué)經(jīng)典,通過(guò)學(xué)習漸漸的了解了書(shū)中的意思。

  國學(xué)經(jīng)典不僅是中國悠久傳統文化的明證,也是每一個(gè)中國人的立身處世之本,更是我們不可或缺的精神力量。傳統經(jīng)典文化是中華文明傳承數千年的重要載體,內容博大精深,流傳的經(jīng)典浩如煙海。

  國學(xué)經(jīng)典中不僅有名家名言,還有貼近生活的人、事,以及一些膾炙人口的著(zhù)作選讀。其中如“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦〞,大家早已耳熟能詳,還有的如“一粥一飯,當思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力艱辛〞也在民間廣為流傳。這些使國學(xué)之精華更接近人們平時(shí)的日常生活,讓我們更容易理解,方便記憶,能把圣人之訓用在實(shí)處。

  在浩如煙海的中國古典著(zhù)作中,《論語(yǔ)》一直閃耀著(zhù)特別的`光輝。兩千多年來(lái),《論語(yǔ)》中“仁愛(ài)〞的核心思想,始終浸潤著(zhù)“達那么兼濟天下,窮那么獨善其身〞的光輝,它為不同時(shí)期、不同年代的人們所推崇,所向往。原來(lái)總以為孔子是離自己很遙遠的古代圣賢,《論語(yǔ)》是學(xué)術(shù)家們才研究的歷史文化遺產(chǎn),從沒(méi)有想到它會(huì )如此親近地來(lái)到我們身邊。

  《論語(yǔ)》的真諦,就是告訴大家,怎么樣才能過(guò)上我們心靈所需要的那種快樂(lè )的生活。作為教師,假設我們能感受到這些,那我們的心中肯定會(huì )少許多怨言,肯定會(huì )是一名快樂(lè )而幸福的教師。真正好的老師應像孔夫子這樣,平和地跟學(xué)生商量把這種天地人三才共榮共生的關(guān)系講透。面對不同的學(xué)生,我們老師就需要保持一個(gè)健康的心態(tài)。

  就像孔子所說(shuō)的那樣要“愛(ài)人〞、“知識〞。關(guān)愛(ài)別人,就是仁,了解別人,就是智。對學(xué)生多些了解因材施教開(kāi)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng),對成績(jì)差的學(xué)生應以一種積極的心態(tài),正確地引導,相信他們一定會(huì )在自己的教育下有所轉變,只是遲早而已。

  國學(xué)經(jīng)典里的每一個(gè)故事都告訴了我們許多人生的哲理和處事做人的道理,在擴大我們的閱讀量的同時(shí),也在潛移默化地塑造著(zhù)我們的思想、行為。讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典始終伴隨著(zhù)我們,讓我們一起在圣賢的光輝下學(xué)習成長(cháng)。

讀國學(xué)經(jīng)典心得體會(huì )優(yōu)秀2

  讀國學(xué)學(xué)經(jīng)典,從我個(gè)人來(lái)說(shuō),有不少的收獲和體會(huì )。收獲可以從兩方面來(lái)說(shuō):

  一、提高自身素養,為教育工作打好根底。我從國學(xué)與經(jīng)典中學(xué)習到不少教育理念,可以學(xué)以致用。

  二、從國學(xué)經(jīng)典中學(xué)到做人的道理,處世的哲學(xué)。

  現代社會(huì )知識更新快,自己在學(xué)校里學(xué)到的知識太有限,根本趕不上時(shí)代的變化。要做好新時(shí)代的教師,能適應時(shí)代的需求,現代教師必須有活到老學(xué)到老的觀(guān)念。而學(xué)習,應該海納百川,應該博而精。新時(shí)代的知識技能固然要學(xué)。而我國古文化博大精深,更應該是學(xué)習的寶庫,知識的海洋!墩撜Z(yǔ)》中說(shuō)學(xué)而不厭,誨人不倦。溫故而知新,可以為師矣。國學(xué)經(jīng)典里的知識也一樣,就像陳年佳釀,越品越有味道。而且也只有國學(xué)經(jīng)典才經(jīng)得起推敲,經(jīng)得起品味!墩撜Z(yǔ)?述而》中還說(shuō)過(guò):三人行,必有我師焉。這句話(huà)對我影響很深,讀書(shū)時(shí)我是個(gè)自信得有些自負的人,莫名其妙的盲目地自傲。

  工作后利用業(yè)余時(shí)間粗略地看了《論語(yǔ)》,現在,在工作的環(huán)境中才知道那句話(huà)說(shuō)得太對了。人外有人,山外有山。同事中人才濟濟,讀中師出來(lái)的她們根本功非常扎實(shí),書(shū)法、繪畫(huà),音樂(lè )樣樣都懂。而且教學(xué)多年的她們經(jīng)驗非常豐富,面對問(wèn)題學(xué)生都能輕松應對。原本認為自己能像他們一樣應付自如,但是結果卻出乎意料。真是讓我佩服得五體投地。也下定決心虛心向有經(jīng)驗的'同事請教,并利用假期練習書(shū)法,爭取把自己的根本功練得更扎實(shí)。收效還挺不錯,在工作上我也慢慢積累了一些自己的心得。

  在對學(xué)生的觀(guān)念上,《論語(yǔ)》里說(shuō):因材施教。真是經(jīng)久不衰的真理。剛參加工作時(shí),由于沒(méi)有經(jīng)驗,對所有的學(xué)生一視同仁,我自認為做到了人人平等。其實(shí)卻是違背學(xué)生開(kāi)展規律的。由于沒(méi)有重點(diǎn),也沒(méi)有考慮到學(xué)生的個(gè)體差異,導致教學(xué)結果很不理想。事后,我反思了自己的教學(xué)行為存在那些缺乏,也向其他同事征詢(xún)建議。最后得出結論:要根據學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教。比方我教畢業(yè)的幾個(gè)孩子有什么問(wèn)題經(jīng)常跑來(lái)和我說(shuō)。例如,到中學(xué)學(xué)習壓力大,厭學(xué)等等。我就不再像以前一樣,要求她們必須死記硬背文化知識。而是建議一個(gè)身體素質(zhì)比擬好的孩子朝體育方面去開(kāi)展,一個(gè)愛(ài)繪畫(huà)并且很有天賦的孩子朝美術(shù)方面去開(kāi)展、使她們找到自己的特長(cháng),重新樹(shù)立學(xué)習的信心。

  在為人處世上,我也從國學(xué)經(jīng)典中學(xué)到不少。曾學(xué)到過(guò)孟子的這樣一句話(huà):貧賤不能移,富貴不能淫。在當今這個(gè)物欲橫流的社會(huì ),更應該以此做為自身的行事標準。人可以窮,但是要有骨氣,要有奮斗的決心,現在這個(gè)時(shí)代,只要勤勞,就能創(chuàng )造財富。作為一個(gè)農民的孩子,我從小就是吃苦長(cháng)大的。但是我卻很感謝少年時(shí)的貧窮,它就是一筆財富。它讓我知道一切都來(lái)得不容易,更懂得珍惜。它讓我早早地體會(huì )到父母的艱辛,從而成為一個(gè)孝順的孩子。它更讓我從小就知道自己能做的事情自己做,靠自己的勞動(dòng)去創(chuàng )造財富。讓我成為一個(gè)正直,勤勞的人,F代社會(huì )機遇很多,造就了很多驟富的人,但是,由于來(lái)得太容易,所以一切都顯得那么不塌實(shí)。作為開(kāi)展中國家,我國才過(guò)上好日子沒(méi)幾年,不能滿(mǎn)足。我想不只是那些富二代,處在這個(gè)太平盛世的我們每一個(gè)人都應該以貧賤不能移,富貴不能淫。來(lái)要求自己。

  隨著(zhù)中國經(jīng)濟的開(kāi)展,中國國際地位的提高,博大精深的中國文化引起了眾多外國學(xué)者的關(guān)注。她們來(lái)中國旅游,來(lái)中國留學(xué)。那些哈韓、哈日、學(xué)hip—pop的孩子們都睜開(kāi)眼好好看看吧。我們雖然不能像晚清時(shí)期的滿(mǎn)洲貴族那樣妄自尊大、閉關(guān)鎖國。但是當京劇、武術(shù)、中醫等國粹漸漸遠離我們的視線(xiàn)的時(shí)候,作為炎黃子孫的我們是不是應該把自己的經(jīng)典都拿出來(lái)品好了,再去學(xué)其他的好東西,甚至去教那些外國人。我們有很多好的東西,很多值得學(xué)的東西,個(gè)人認為把我們的根本學(xué)好了,才不愧為一個(gè)中國人。

讀國學(xué)經(jīng)典心得體會(huì )優(yōu)秀3

  這學(xué)期,學(xué)校布置了一個(gè)特殊的作業(yè):就是在課余的時(shí)間里學(xué)習國學(xué),要求每天看《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》,并且參加杭州網(wǎng)上的中小學(xué)生國學(xué)網(wǎng)絡(luò )知識大賽。一開(kāi)始,我摸不著(zhù)頭腦,這國學(xué)是什么呀!

  于是,我懷著(zhù)好奇心,回家查看了國學(xué)。查到后,我恍然大悟,原來(lái)這類(lèi)書(shū)是我們的`祖先留給我們的經(jīng)典書(shū)籍。已經(jīng)流傳了五千多年。開(kāi)始,我還有些讀不懂,但到后來(lái),我也可以慢慢地理解了,其中有些內容也包含著(zhù)教我們怎樣做人。做事。等等的知識!缎⒔(jīng)》教我們要做到八德:孝。悌。忠。信。禮。義。廉。恥,《論語(yǔ)》教我們要愛(ài)學(xué)習,在學(xué)習中得到快樂(lè ),溫故而知新。.。.。.

  我開(kāi)始對這類(lèi)書(shū)有了濃厚的興趣。在三月八日時(shí),我們學(xué)校讓我們五年級每班都選出十人來(lái)參加這次比賽。而我呢,正好選中。在中午12點(diǎn)整,比賽開(kāi)始了,我懷著(zhù)一顆緊張而又期待的心,進(jìn)入了電腦教室。翻開(kāi)電腦后,我迫不及待地登錄杭州網(wǎng),開(kāi)始第一次比賽,看到這些題目,我頓時(shí)傻了:這些題目怎么這么難,只有一小局部是我看過(guò)的,懂的。

  其他都是要理解文章意思的,唉,都怪我看得太少了。沒(méi)方法,不會(huì )做的題目只好翻書(shū),因為時(shí)間緊張20分鐘要做100題,結果題目都沒(méi)做完,考試時(shí)間便結束了,第一次只考了34.5分。有了這次的教訓,我又開(kāi)始重新學(xué)習國學(xué)四本書(shū),不光是看內容,還增加了對字詞意思的注解和文章內容的理解,準備迎接第二次考試。

  通過(guò)這次比賽,讓我懂得了有付出才會(huì )有回報的道理,不光是比賽成績(jì),更重要的是讓我學(xué)習了國學(xué),學(xué)到了中國傳統文化的精華,將使我受益匪淺。

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