物理學(xué)習的個(gè)人心得體會(huì )
1、 為興趣而讀書(shū)，而不是為考試
現在我們總是喜歡把考試強調的太過(guò)重要，學(xué)生把前途都寄托在考試中，老師覺(jué)得要對學(xué)生負責，所以一上課老師不敢多寒暄，往往沒(méi)幾句"家常"就直奔主題，接著(zhù)便是一大串拗口的外國人的名字和寫(xiě)在黑板上像鐵絲網(wǎng)一樣密密麻麻的方程，讓人頭暈目眩。一節課下來(lái)，或許有的同學(xué)早已在睡夢(mèng)中度過(guò)了半節課，有的隨著(zhù)盼望已久的下課鈴聲的響起而應聲睡著(zhù)了。
課堂里到底有多少學(xué)生在認真聽(tīng)課？一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)期會(huì )認真聽(tīng)幾節課？每節課會(huì )認真聽(tīng)幾分鐘？我們學(xué)的物理學(xué)到底有什么用？
隨著(zhù)學(xué)習的不斷深入，物理研究的對象也是不斷更新，探索的規律也是越來(lái)越復雜，對于基礎較差或是智力不夠發(fā)達的同學(xué)來(lái)說(shuō)當然是越來(lái)越吃不消了，真的是他們的能力不行嗎？
縱觀(guān)歷史上眾多的物理學(xué)家，他們哪個(gè)不是對自己的研究有著(zhù)濃厚的興趣？雖然他們的`條件都是很艱苦的，但他們都是苦中作樂(lè )，始終干著(zhù)自己喜歡的事情，甚至有些人早年的時(shí)候被說(shuō)成不是學(xué)物理的料，如愛(ài)因斯坦、德布羅意等等，他們都憑著(zhù)自己的極大的興趣和毅力最后取得成功的。
我們不能總把科學(xué)想得高深莫測，認為課堂上涵蓋得越多就越好，哪怕自己其實(shí)只是在照搬照抄。在美國科學(xué)的精神中。有一點(diǎn)就是把一個(gè)復雜的問(wèn)題想得越簡(jiǎn)單越好，一來(lái)自己要輕松得多，大家有問(wèn)有答，老師也如魚(yú)得水，學(xué)生妙語(yǔ)連珠，學(xué)生老師彼此湯姆、彼德地稱(chēng)兄道弟，即使是荒誕不經(jīng)的問(wèn)題，老師也能借機引伸一番。把簡(jiǎn)單的問(wèn)題引經(jīng)據點(diǎn)的復雜化、神秘化其實(shí)就是影響我們對物
理興趣的主要原因之一。因此在學(xué)習的前一次課，如果我們能找一些問(wèn)題主動(dòng)去思考，我們?yōu)榱私鉀Q這些問(wèn)題，不僅看課本，還必須去圖書(shū)館看許多資料，結果會(huì )是遇到更多的問(wèn)題，為了解決這些問(wèn)題，我們上課時(shí)特別認真仔細地去聽(tīng)老師講和同學(xué)的積極發(fā)言，我認為這樣的學(xué)習才是最好的！
2、 多思多問(wèn)，不要知其然而不知其所以然
學(xué)習物理關(guān)鍵在于多思考，搞清楚其中的原理。學(xué)習物理不是簡(jiǎn)單的套用公式，進(jìn)行數字推導；物理重要的是要掌握扎實(shí)的基礎知識。要對基本物理概念、物理規律清楚弄清本質(zhì)，明白相關(guān)概念和規律之間的聯(lián)系，明白物理公式定理、定律在什么條件下應用，而不能簡(jiǎn)單地以做習題對基本概念和基本規律的學(xué)習和理解，如果概念不清做題不僅費時(shí)間費精力，而且遇到的矛盾或困惑就越多。做習題的目的是為了鞏固基本知識，從而達到靈活運用。所以上課時(shí)是最重要的時(shí)間段，也許你上課不過(guò)聽(tīng)了一個(gè)小時(shí)，也比你可惜啊一個(gè)人啃書(shū)本強得多！
3、預習和復習是學(xué)習物理的必經(jīng)步驟
與學(xué)習任何課程一樣，學(xué)習大學(xué)物理也要牢牢抓住課前預習、課堂聽(tīng)講、做好筆記、課后復習（包括完成作業(yè)）和考前復習這幾個(gè)主要環(huán)節。課前預習就是粗略瀏覽將要學(xué)習的內容，目的在于明確課堂上必須重點(diǎn)解決的問(wèn)題；課堂聽(tīng)講就是要學(xué)習老師引出物理概念的目的、建立物理模型的思路、描述物理現象的方式、演繹物理原理的程序、解釋物理定律的思想、分析物理問(wèn)題的過(guò)程、解決物理問(wèn)題的方法。在課堂上最重要的是學(xué)習物理思想和物理方法，同時(shí)以提綱的形式記錄老師授課的全過(guò)程，重點(diǎn)記錄課本上沒(méi)有的內容和自己覺(jué)得重要的東西，
以備查閱。課后復習（包括完成作業(yè)）就是所謂的“把書(shū)讀厚”，既要全面回顧課堂聽(tīng)講的過(guò)程和所學(xué)內容，又要憑借記憶和查閱課本，把提綱式課堂筆記補充為詳細筆記，并寫(xiě)下自己的思考體會(huì )，還要理清知識重點(diǎn)、難點(diǎn)以及解決某類(lèi)物理問(wèn)題的步驟和技巧，更要在完成作業(yè)的過(guò)程中鞏固所學(xué)知識、解決發(fā)現存在的問(wèn)題�？记皬土暰褪撬^的“把書(shū)再讀薄”，此時(shí)的重點(diǎn)不在于記憶概念、定律和結論，而在于理清課程體系和知識框架、獨特的研究方法和思想模式、常見(jiàn)問(wèn)題的處理流程和技巧、常用的數學(xué)知識，當然還要查漏補缺。
以上就是本學(xué)期來(lái)，我學(xué)習物理的心得和體會(huì )，當然肯定還有什么不足或者需要補充的地方，而我也會(huì )不斷總結，邊學(xué)習邊體會(huì )，在物理的這片天空下闖出自己的一塊地！
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