美德心得體會(huì )
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編收集整理的美德心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美德心得體會(huì ) 篇1
12歲的青島男孩齊魯豫，5年來(lái)堅持為患小兒麻痹癥的同學(xué)當“拐杖”；西安高二學(xué)生夏雨含，跳入近2米深的河水勇救4人上岸……“六一”兒童節到來(lái)之際，中央文明辦等五部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展“學(xué)習和爭做美德少年”活動(dòng)，通過(guò)百名美德少年的事跡展示，引導孩子們追求美好品德。
少年強則中國強，少年美則中國美。從青少年抓起，傳承美德，弘揚中華民族傳統美德之精髓，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),引導和教育廣大青少年在良好家風(fēng)的熏陶感染中養成修身律己、崇德向善的道德風(fēng)尚。 良好的家風(fēng)和健康的成長(cháng)環(huán)境是青少年茁壯成長(cháng)的基石。良好的家庭環(huán)境和教育方式能夠讓青少年耳濡目染的接受教育，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，在潛移默化中形成積極向上的性格特征及良好的道德素養。而傳統文化的熏陶是促進(jìn)青少年心靈成長(cháng)和社會(huì )文明進(jìn)步的催化劑，傳統文化潤物細無(wú)聲，使社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)在現實(shí)生活中得以踐行，進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )道德體系的發(fā)展和社會(huì )道德水平的提升。
“美德少年”榮譽(yù)稱(chēng)號不僅激起少年們的積極進(jìn)取的'時(shí)代風(fēng)貌和自強不息的精神品格，而且也給其他青少年樹(shù)立了可信可學(xué)的典范作用。在“美德少年”的引領(lǐng)示范之下，更多的青少年將以弘揚中華民族傳統美德，做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)助人為樂(lè )的人為榮，從而更好地推動(dòng)整個(gè)社會(huì )文明的建設。
青少年的傳統文化建設不僅關(guān)系他們自身的成長(cháng)與發(fā)展，更關(guān)系國家的未來(lái)；這不僅需要“美德少年”的示范引領(lǐng)作用，更需要來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì )的言傳身教。只有兩者攜手共助、潤物細無(wú)聲，“美德”之花才會(huì )開(kāi)得更長(cháng)久、絢爛。
美德心得體會(huì ) 篇2
《稱(chēng)贊》是一篇有趣的小童話(huà)，主要通過(guò)故事中的小獾、小刺猬對別人稱(chēng)贊和接受別人的稱(chēng)贊來(lái)顯示人與人之間互相欣賞、互相稱(chēng)贊、互相鼓勵是有多么地重要，能產(chǎn)生多么大的精神力量。
小獾在制作板凳時(shí)，正在為自己做的板凳粗糙而感到泄氣時(shí)，小刺猬經(jīng)過(guò)時(shí)，稱(chēng)贊小獾做的板凳一個(gè)比一個(gè)好，這稱(chēng)贊給了小獾莫大的鼓勵，小獾又有了信心。
所以，晚上小刺猬再次回來(lái)時(shí)，發(fā)現他已經(jīng)會(huì )做椅子了，并向他表示真誠的謝意，這是小刺猬的功勞。
同樣，當小獾得到小刺猬的回饋——兩個(gè)蘋(píng)果時(shí)，小獾也熱情地稱(chēng)贊了小刺猬——對他的勞動(dòng)進(jìn)行稱(chēng)贊，稱(chēng)贊使小刺猬一天的疲勞消除了。
從“早晨”到“傍晚”，一個(gè)白天過(guò)去了，由于他們互相稱(chēng)贊過(guò)得很愉快，很難忘，也很有意義。
我想：
我們每個(gè)人都有一雙慧眼，能看到別人的.點(diǎn)滴進(jìn)步和成功。再加入真誠的稱(chēng)贊，會(huì )使我們每一天都更加精彩，更加有意義。
在我們接受別人的稱(chēng)贊時(shí)，是一種幸福和快樂(lè )，適時(shí)稱(chēng)贊別人時(shí)，同樣也能獲得幸福和快樂(lè )。
稱(chēng)贊，是人與人之間的一種關(guān)愛(ài)。
在教學(xué)中，在學(xué)習的過(guò)程中，讓學(xué)生結合課文，試著(zhù)發(fā)現伙伴們身上的閃光點(diǎn)，表?yè)P他，稱(chēng)贊他。
老師是不是也該多發(fā)現每個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)？這篇文章也給我們老師許多提示，要善于賞識孩子，鼓勵孩子，他們可能會(huì )因為您的某一次鼓勵改變他們的一生。
在生活中，我們都有過(guò)這樣的體驗，當得到別人一句簡(jiǎn)單的贊揚，能使您一天都有個(gè)好心情，所以大人們也可以從學(xué)習這篇文章中領(lǐng)悟一個(gè)道理——不要吝惜自己的贊揚、贊美，會(huì )稱(chēng)贊別人。
美德心得體會(huì ) 篇3
我們的社會(huì )，是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭組成的，家庭是社會(huì )的細胞，它吸收來(lái)自社會(huì )的養分，滋潤著(zhù)各自的家庭，使每個(gè)家庭都能在社會(huì )的庇護下，得到健康的成長(cháng)。高度文明的社會(huì )，使家庭健康、幸福，反之，不文明的社會(huì )也會(huì )影響著(zhù)家庭的和睦和穩定。
家庭對社會(huì )的影響也是巨大的，和睦的家庭能夠促進(jìn)社會(huì )和諧，無(wú)數個(gè)興旺發(fā)達的家庭，構成繁榮昌盛的社會(huì )。如果我們把社會(huì )比作一個(gè)人，那么家庭就是人體內的細胞，這個(gè)社會(huì )是否健康有活力，關(guān)鍵取決于每個(gè)細胞以及細胞裂變出的分子是否健全。
目前，社會(huì )在變革過(guò)程中，產(chǎn)生的道德領(lǐng)域內的問(wèn)題，對家庭也有直接的影響，使一些家庭個(gè)體產(chǎn)生了生活目標不明確，人生的意義不清楚，失去了前行的動(dòng)力。致使誠信、情感方面產(chǎn)生缺陷。在這美與丑同行、善與惡同在的社會(huì )里，產(chǎn)生這些現象也是正常的。就像一個(gè)人一樣，一生不生病是不可能的，傷風(fēng)感冒小毛病影響不了健康，只要他的肌體是好的，我們就放心了。社會(huì )也是這樣，如果沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題，反而覺(jué)得是虛假的，只要主流是好的，我們這個(gè)社會(huì )還是健康的、進(jìn)步的。
但我們也不能忽視這些小傷風(fēng)、小感冒，如果不加以防范、治理，長(cháng)期積累，也會(huì )影響我們的健康，侵蝕我們的肌體，甚至會(huì )導致大問(wèn)題產(chǎn)生。中央集中開(kāi)展道德領(lǐng)域突出問(wèn)題專(zhuān)項教育治理活動(dòng)，也是基于這種情況而開(kāi)展的，通過(guò)集中教育、專(zhuān)項治理，解決道德領(lǐng)域內存在的突出問(wèn)題，就會(huì )使我們這個(gè)社會(huì )更加健康、和諧，社會(huì )的.文明程度進(jìn)一步提高，家庭更加幸福、美滿(mǎn)。
稍微懂點(diǎn)醫道的人都明白，毛病都是由細胞病變開(kāi)始的，社會(huì )的健康與家庭的教育有著(zhù)很緊密的關(guān)系，防患于未然，是目前一項主要工作。當今是知識經(jīng)濟時(shí)代，科技、教育的水平，社會(huì )成員素質(zhì)已成為社會(huì )現代化的基礎。社會(huì )通過(guò)教育和輿論力量，使其成員掌握并形成信念、習慣和傳統，以此來(lái)約束個(gè)體行為，調節各種社會(huì )關(guān)系，促進(jìn)社會(huì )的穩定、和諧發(fā)展。
個(gè)體從出生起就在家庭中獲得一席之地，家庭在社會(huì )化中地位又顯赫，作用突出。所以加強家庭美德的教育，就顯得尤為重要了。尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結都是家庭美德。家庭中的每個(gè)成員，通過(guò)學(xué)習，不斷提高自身的修養，以此來(lái)影響、教育好子女。個(gè)體的童年時(shí)期是社會(huì )化的關(guān)鍵時(shí)期，家庭中的親子關(guān)系，家長(cháng)的言傳身教，對兒童的語(yǔ)言、情感、角色、經(jīng)驗、知識、技能與規范方面的習慣都起著(zhù)潛移默化的作用。在現代社會(huì )中，大眾傳媒是十分重要的社會(huì )化傳播手段。影視、音像、廣播、報紙、雜志，特別是網(wǎng)絡(luò )，以其高效、快速向人們提供大量各種信息，使人廣開(kāi)視野，學(xué)到新的知識與規范。先進(jìn)的思想能引導人們健康向上，不良信息能沖擊人們的思想，一些不明真相的媒體將信息無(wú)限地放大，使青少年無(wú)法判斷，影響他們世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成。家庭每個(gè)成員都要樹(shù)立正確的生活目標，確定人生理想，社會(huì )也要通過(guò)多種途徑，指導其成員樹(shù)立正確的生活目的和理想，以此達到社會(huì )整合之目的。
家庭教育在家庭美德提高過(guò)程中起著(zhù)重要的作用，外面的環(huán)境可能是險惡的的，但我們要把家里的小苗根基扎好，培養好，讓他明白做人做事道理，有正確的人生觀(guān)。這可是我們孩子以后能否走好人生道路的基礎和保障！種瓜得瓜種豆得豆，一分耕耘一分收獲，良好的家庭氣氛和教育，會(huì )培養出成功的孩子；為社會(huì )公德的提高作份貢獻；不良的家庭氣氛和教育，在當前社會(huì )復雜的環(huán)境下，是不可能培養出來(lái)優(yōu)秀的人才，只能削弱社會(huì )公德，阻礙社會(huì )文明進(jìn)步。
只要我們每個(gè)家庭的美德都提高了，我相信，健康的細胞匯集在一起，整個(gè)社會(huì )的公德并會(huì )得到相應的提高、完美，我們的社會(huì )就會(huì )更加文明、健康、進(jìn)步。
美德心得體會(huì ) 篇4
只要一個(gè)人在學(xué)習上擁有了禮貌、忠誠、明智、節制、勇氣、正義、慷慨、憐憫、仁慈、感激、謙虛這些優(yōu)良的品質(zhì)就一定能學(xué)好。
自從我讀了我們班的馮子鈺同學(xué)的學(xué)習介紹后，讓我羞愧不已。
記得，有一次，我們家來(lái)了許多客人，我坐在客廳里，爸爸和媽媽與那些叔叔阿姨們熱烈地交談中，忽然，目光就轉移到了我身上，媽媽說(shuō)：“快，和叔叔阿姨打招呼呀�！蔽业姆笱芰藥拙浔阕吡�，回到了陽(yáng)臺，媽媽一看我這個(gè)樣繼續干我自己的事情。媽媽見(jiàn)我不甘情愿，就過(guò)來(lái)數落我。我一開(kāi)始覺(jué)得自己并沒(méi)有錯，所以還和媽媽頂了幾句嘴，不過(guò)沒(méi)一會(huì )兒便落了下風(fēng)。我被媽媽訓得有些委屈淚珠在眼眶里打著(zhù)轉，仿佛一眨眼，眼淚就掉了下來(lái)，所以我趕緊出去招待他們。
記得荀子曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國家無(wú)禮則不寧”。它一直流傳至今，就是要時(shí)時(shí)刻刻的警惕我們文明禮儀是我們生活中的一部分，我們不能隨意丟掉它，而應該珍愛(ài)它，發(fā)揚它。應該細思文中的每一個(gè)故事，故事中的每一個(gè)人物，人物中的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神，甚至每一個(gè)微笑，哪一個(gè)不是文明美德的`體現？他們的一言一行都在引導我們少年兒童如何健康、自信、快樂(lè )地成長(cháng)。
少年興則國興，少年強則國強。與文明手拉手，同美德共成長(cháng)，這，不僅是時(shí)代給予我們炎黃子孫的光榮與夢(mèng)想，更是時(shí)代賦予我們炎黃子孫的責任與使命�，F在，我要向文明出發(fā)，拉起文明的手，與他肩并肩，一起來(lái)傳承中華文明，踐行中華美德。
美德心得體會(huì ) 篇5
今天，我在中國文明網(wǎng)上瀏覽了全國文明美德少年袁康植的優(yōu)秀事跡，感觸頗深。年僅13歲的袁康植，不但是個(gè)孝順感恩的好孩子，而且是個(gè)熱心公益的小天使，六年來(lái)他用自己的壓歲錢(qián)為汶川地震、貧困地區小朋友等捐款及不計其數的學(xué)習用品、衣物等。他用自己的行動(dòng)踐行著(zhù)自己的諾言，實(shí)踐著(zhù)自己的感恩、責任和愛(ài)心。
在學(xué)校里，袁康植有一付熱心腸。用他的愛(ài)心去關(guān)心幫助更多的人，并帶動(dòng)更多的人關(guān)心幫助別人，讓愛(ài)的芬芳傳播開(kāi)去，彌漫開(kāi)來(lái)，讓整個(gè)世界充滿(mǎn)溫暖愛(ài)!
在家里，袁康植是個(gè)孝順感恩的孩子。父母忙碌的工作，有時(shí)無(wú)暇顧及家庭，懂事的他常常燒好熱氣騰騰的飯菜等候父母下班回來(lái)。
在鄰里，袁康植是個(gè)熱心公益的小天使。他的家并不富裕，但他總是把省吃?xún)�用的錢(qián)積攢下來(lái)用于慈善和公益活動(dòng)。
愛(ài)的傳遞已埋在袁康植的心里，他正在用實(shí)際行動(dòng)澆灌出孝老愛(ài)親傳統文明美德之花，成為新時(shí)期少年的好榜樣。
看了袁康植的事跡，我的內心感慨萬(wàn)千，久久不能平靜，這位小哥哥用他的一言一行，讓我們看到了什么叫做美德少年。在現實(shí)生活中我真的'應該向他學(xué)習，因為我每個(gè)月還嫌媽媽給的零花錢(qián)不夠用，真的是太不應該了。有些時(shí)候，在父母的面前我有些沒(méi)大沒(méi)小了，父母生我們養我們也不容易，我們有時(shí)應該為他們多考略一些。袁康植哥哥的家長(cháng)雖然很忙碌，但他卻從不抱怨，依然一樣的孝敬父母沒(méi)有一絲不高興，這一點(diǎn)真的值得我好好學(xué)習。
另外我看了袁康植事跡以后，真的被這位小哥哥的品質(zhì)所打動(dòng)，所以我決定，以后如果我有穿小了的衣服我捐給一些條件比較困難的孩子，如果我有一些舊書(shū)的話(huà)我也要把他們捐給山區里的孩子們。
以后，我要向袁康植小哥哥學(xué)習，多多幫助一些生活條件比較艱苦的學(xué)生，真正的成為一名陽(yáng)光美德少年。
美德心得體會(huì ) 篇6
美德心得體會(huì ) 篇7
為大力宣傳美德少年事跡，充分發(fā)揮美德少年的示范引領(lǐng)作用�！傲弧逼陂g，濮陽(yáng)縣按照市文明通知要求，積極組織全縣廣大未成年人學(xué)習美德少年、爭做美德少年，引導全縣廣大未成年人崇德向善、見(jiàn)賢思齊，自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
一是開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習美德少年活動(dòng)�？h文明辦、縣教育局聯(lián)合下發(fā)通知，要求各學(xué)校組織廣大學(xué)生，利用學(xué)校微機室、教室白板一體機、教師辦公電腦登錄中國文明網(wǎng)、濮陽(yáng)文明網(wǎng)，點(diǎn)擊“百名美德少年展示”欄目，了解、學(xué)習美德少年先進(jìn)事跡，并在留言欄內抒發(fā)學(xué)習感悟，在學(xué)習過(guò)程中感悟美德。全縣1 0萬(wàn)余未成年人廣泛參與。
二是開(kāi)展網(wǎng)下學(xué)習美德少年活動(dòng)。全縣各學(xué)校廣泛組織各班級召開(kāi)“學(xué)習美德少年、爭做美德少年”主題班會(huì )，對“百名美德少年” 先進(jìn)事跡進(jìn)行學(xué)習交流;召開(kāi)學(xué)習美德少年座談會(huì )、制作學(xué)習美德少年手抄報，交流學(xué)習美德少年心得體會(huì )，讓“百名美德少年”的道德光輝激勵廣大學(xué)生爭做美德少年，自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
三是開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展“關(guān)愛(ài)空巢老人”、“我幫爸媽做家務(wù)”等形式多樣的`道德實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中感悟美德，引導未成年人學(xué)用結合、知行合一。
美德心得體會(huì ) 篇8
我們班組織觀(guān)看“美德少年”事跡，同時(shí)也開(kāi)展了班上“美德少年”的展示，同學(xué)們表現得很認真。我被班上陳倩的事跡深深感動(dòng)。 陳倩是我們班的一位女孩子，她的身世很可憐，爸爸媽媽離婚早，母親在她兩歲的時(shí)候就已經(jīng)失蹤，父親外出多年未回家，現在她跟隨年近八十的奶奶艱難生活著(zhù)�？墒�，她卻沒(méi)有被生活打敗，而是堅強地活著(zhù)！
在我們住校學(xué)生的眼中，這位身世可憐的女孩是我們的.大姐姐，她每個(gè)周來(lái)得最早，來(lái)到寢室后把同學(xué)們的床鋪收拾得整整齊齊，把地拖得干干凈凈；下午打掃衛生時(shí)，她總會(huì )在有空的時(shí)候幫助我們清掃；吃飯時(shí)，她總是把盤(pán)子里的飯菜吃得顆粒不剩。
陳倩的奶奶年紀大了，為了不讓奶奶為她操心，她在家里很勤勞。割草、種地、洗衣服、做飯這些在我們眼中不可思議的活她卻全部包攬了！老師說(shuō)，上次他去陳倩家家訪(fǎng)的時(shí)候，正看見(jiàn)陳倩背著(zhù)一大背簍木柴吃力地前行！我似乎看到了那瘦小的身體是多么堅強��！ 陳倩在我們班成績(jì)不是最好的，但是她的學(xué)習態(tài)度卻是最好的！每次作業(yè)都認真完成，而且工工整整的！她生病請假一天，回校后死活讓我給她補課！
我想，我可能不能像她一樣堅強，但我作為一名小學(xué)生，我會(huì )盡力做好我該做的事，早日爭當一名美德少年。
美德心得體會(huì ) 篇9
漫漫的長(cháng)路燈光閃閃，每個(gè)人都提著(zhù)一盞誠信的燈走在坎坷的人生長(cháng)路上。誠信的燈忽隱忽亮宛如天上的明星眨著(zhù)那天真無(wú)邪的大眼睛，對我們訴說(shuō)著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)真誠。
我和小云約好一起去游玩，我們信誓旦旦：“無(wú)論風(fēng)雨，都會(huì )如約前行�！碑斖砉纹鹆舜箫L(fēng)，而早晨卻又下起了傾盆大雨，在睡夢(mèng)中一點(diǎn)點(diǎn)誠信的光催促著(zhù)我，好像在說(shuō)：“快起，快起，小云正等著(zhù)你呢!”我一下子滾了起來(lái)，我看了看窗外，雨下得正大，兩個(gè)小精靈跳了出來(lái)，一個(gè)說(shuō)：“別去了，雨這么大，她也不一定會(huì )來(lái)�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“跟別人約好的就要遵守�！蔽也活櫵麄兊臓幊�，抓起傘就往外面沖，終于到了車(chē)站，我看了看表：幸好沒(méi)有遲到。
雨越來(lái)越大，我左等又等卻始終不見(jiàn)小云的到來(lái)，而此時(shí)我那可憐的肚子正因沒(méi)有吃早飯而“咕咕”的抗議。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，車(chē)也過(guò)去了不知多少輛，心中抱著(zhù)的`希望也一點(diǎn)點(diǎn)消失，這時(shí)，從車(chē)上跳下來(lái)一個(gè)小男孩，用書(shū)擋著(zhù)頭，我把傘輕輕的移了過(guò)去，他抬頭看了看我用一種歡快的聲音說(shuō):“謝謝，姐姐你也在等人么”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，。車(chē)過(guò)了一輛又一輛，我勸告那個(gè)小男孩說(shuō)：“小弟弟，別等了，雨這么大，他不會(huì )來(lái)了�！彼麤](méi)有說(shuō)什么，但眼中的光彩，也逐漸消失。
忽然小男孩眼中又閃出了光彩，這時(shí)，從車(chē)上沖下來(lái)一個(gè)小男孩，小弟弟沖出了雨傘和那個(gè)小男孩緊緊擁抱后，手拉著(zhù)手，唱著(zhù)歡快的歌走了。又剩我獨自等候好友，最后不知是該吃午飯了，還是希望消磨完了，我獨自打著(zhù)傘回到了家，剛到家，鈴~鈴~的響了起來(lái)，我抓起電話(huà)，那邊傳來(lái)生氣的口吻：“給你打了十幾個(gè)電話(huà)，你也沒(méi)接�！比缓笙蛭医忉尀槭裁礇](méi)來(lái)，多半是因為雨太大了具體談話(huà)內容我不記得了，只記得她說(shuō)完后，我靜靜地把話(huà)筒放了回去，之后我眼前出現了剛才的情景為什么我們不能像約定的那樣：無(wú)論風(fēng)雨都會(huì )如約前行。
誠信猶如一盞明燈，當你提著(zhù)它時(shí)，你的人生道路就會(huì )變得平坦，廣闊;當你拋棄它時(shí)，你的人生路將會(huì )變得狹小，凹凸不平。誠信的人總會(huì )受到上天的眷戀的。
美德心得體會(huì ) 篇10
生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，我們能生活在這個(gè)美好、精彩的世界上，是因為父母給予了我們生命，是因為我們的父母養育了我們，如果沒(méi)有我們親愛(ài)的父母就不會(huì )有我們的存在。我認為父母是世界上最偉大的人，他們不但教會(huì )了我們人生的每一個(gè)第一，而且還教會(huì )了我們在生活中如何做人、如何做事……
我記得最刻骨銘心的一件事：“我上初中二年級的時(shí)候，在寒假期間，也就是農歷臘月28日那天，我與父親每人背一大背籃青菜到集市上去賣(mài)，從28日凌晨3點(diǎn)鐘就開(kāi)始出發(fā)，途中老父親由于不小心扭傷了腳，可沒(méi)辦法，老父親只得強忍劇痛，硬著(zhù)頭皮一顛一簸地背著(zhù)菜繼續步行，到集市已是近10多點(diǎn)鐘了，可運氣還好，到下午3點(diǎn)鐘左右菜已全部賣(mài)完，父親清算一下賣(mài)了28元錢(qián)，老父親給了我5角錢(qián)去賣(mài)了一碗面條充饑，可他自己還強忍饑餓，沒(méi)舍得花一分錢(qián)，直到晚上7點(diǎn)多鐘回到家才吃晚飯。在回家的路上，他跟我講，每省下1角2錢(qián)，就夠得我在學(xué)校吃上1頓飯的錢(qián)，我們一路上談了許多，他說(shuō)的最具有鼓勵的一句話(huà)，要我好好讀書(shū)，將來(lái)才會(huì )有好日子過(guò)”。
那種日子真的是困難得難以形容�，F在回想起來(lái)，既感到高興，又感到心寒。高興的是我們姐妹都成家立業(yè)了，再也不忍心讓父母去為我們操勞了；心寒的是想起當年父母為我們所做的艱辛和努力，含心如苦將我們撫養成人的經(jīng)歷，真是心如刀絞�，F在，雖然生活比以前好了幾十倍，而且，我們已是為人父為人母了，但年邁的父母仍然時(shí)時(shí)牽掛著(zhù)我們，是的，“天下不牽掛兒女的父母是沒(méi)有的”這句話(huà)太真實(shí)了。所以，我們還有什么理由不去孝敬父母，不去贍養父母，不去感恩父母呢？
因此，從現在起，通過(guò)對《弟子規》的學(xué)習和理解，使我認真吸取了前人孝敬父母、感恩父母的.精華事跡，更加加深了我對父母的感恩之情，孝敬之心。我希望：為人子女的我們，再也不能因為事業(yè)忙，或沒(méi)有時(shí)間，而放棄多一點(diǎn)孝敬父母的機會(huì )！還是找點(diǎn)時(shí)間，留點(diǎn)空閑，帶著(zhù)親人，�；丶铱纯窗�！
《三字經(jīng)》里面有這樣一句：“守孝悌，次見(jiàn)聞，知某數，識某文”。意思是要孝順父母，尊敬師長(cháng)。是因為父母教會(huì )我們的一切，是因為老師教會(huì )我們認識數字、認識文字等等。目前，“三讀”活動(dòng)激發(fā)了我學(xué)習《弟子規》的興趣，其中5、6歲的小孩，大到80、90來(lái)歲老人都咒他“不得好死”，果真如此，他有一次外出做工，站在擋墻上解小便時(shí)，不小心就摔死了，你看，老天都不容他，這就叫做“罪有應得，不得好死”。
哎！做父母的太不容易了養父母。
美德心得體會(huì ) 篇11
為貫徹落實(shí)教育局精神，進(jìn)一步加強社會(huì )公德、家庭美德、個(gè)人品德建設，結合弘揚中華優(yōu)秀傳統文化、學(xué)雷鋒以及“提升文明”等活動(dòng)，我校決定聯(lián)合開(kāi)展“美德少年”評選活動(dòng)。集中展示我校未成年人思想道德建設的豐碩成果，充分發(fā)揮道德模范的示范引領(lǐng)作用，現將我校開(kāi)展的“美德少年”評選活動(dòng)得到體會(huì )以下：
一、高度重視，加強領(lǐng)導
為確保本次評選活動(dòng)的公開(kāi)、公平、公正，我校成立了 “美德少年”評選活動(dòng)領(lǐng)導小組。
二、認真組織，層層把關(guān)
為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認的美德少年推薦上來(lái)，充分體現公開(kāi)、公平、公正的評選原則，本次評選活動(dòng)按照以下三個(gè)步驟進(jìn)行：
1、宣傳發(fā)動(dòng)。在教職工大會(huì )和學(xué)校校會(huì )上，學(xué)校將開(kāi)展“美德少年”評選活動(dòng)實(shí)施方案》基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵那些品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生，積極參與到評選活動(dòng)中來(lái)，展示新時(shí)代青少年的風(fēng)采。
2、審查推薦。我校嚴格按照推薦標準，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個(gè)班級積極推薦4名美德少年人選，并認真填寫(xiě)推薦表，撰寫(xiě)候選人事跡材料。材料要求事跡真實(shí)可靠，表述準確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點(diǎn)和時(shí)代氣息。
3、公示階段。評選活動(dòng)領(lǐng)導小組將評選情況和結果在全校進(jìn)行了公示，同時(shí)對候選人先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳。
評選活動(dòng)領(lǐng)導小組從各年級推薦上報的候選人中，反復審定，根據推薦和社會(huì )公示情況，最終確定一批同學(xué)為本學(xué)期“美德少年”
三、樹(shù)立典型，引導健康成長(cháng)
本次活動(dòng)推薦活動(dòng)要充分體現了學(xué)生的積極參與，思想認識得到提高，進(jìn)一步樹(shù)立了崇高的理想追求。在廣泛開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的未成年人先進(jìn)典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對學(xué)生的.健康成長(cháng)具有良好的示導作用。
通過(guò)對美德少年的大力宣傳，努力在全校營(yíng)造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設的濃厚氛圍，在學(xué)生中掀起講美德，爭當“美德少年”的爭先熱潮。
美德心得體會(huì ) 篇12
一個(gè)有修養的人，他可以克制貪心，因為他知道節儉可以使人向上。這是春秋魯國宰相季文子的人生信條。沒(méi)錯簡(jiǎn)樸對一個(gè)人，一個(gè)家，一個(gè)國，都是很重要的。
我利用暑假讀了中華美德故事，我在其中深有感悟。如宋朝的大臣范質(zhì)，住的是陋室，穿的是破衣，做的事瘦馬破車(chē)。他還經(jīng)常叮囑家人說(shuō)："不要講排場(chǎng)，搞浮華，有粗茶淡飯吃喝，衣服不臟不破就好了。"而在他三十多年的宰相生涯中，一直保持著(zhù)節儉的作風(fēng)，將自己的生活限定在一般百姓的水平上，這是難能可貴的。要知道，節儉難，而始終如一地節儉更難，更何況是堂堂的一國宰相！而同是宰相的司馬光也非常節儉，他提出了"由儉入奢易，由奢入儉難""以?xún)�立名，以奢自敗"的主張。還有聊過(guò)的左丞相張儉也是如此，一件破大衣竟然穿了30年之久，而當時(shí)的皇上讓他去挑選布料，他徑直跳了六尺粗布，以上所述的三位都有一共同點(diǎn)，以上所說(shuō)的三位都有一共同點(diǎn)，即身居顯赫之位而以?xún)�為本，讀后不由令我們肅然起敬。
我們是校園里的學(xué)子，備受家長(cháng)的呵護，好像是溫室中的花朵，衣食無(wú)憂(yōu)，零花錢(qián)更是不斷。對我們中的有些人而言，儉樸似己成為一種過(guò)時(shí)的觀(guān)念，而高消費卻成為一種時(shí)尚。甚至有"不挑最好的'，只挑最貴的"的觀(guān)念。
班級是同學(xué)們學(xué)習、競爭的地方�？墒沁@兒，卻隱藏著(zhù)另一類(lèi)"競爭"。如你的西裝是"皮爾·卡丹"，我的襯衫就買(mǎi)"金利來(lái)""雅戈爾"；他的運動(dòng)衫是"李寧"，她就去買(mǎi)"耐克"……總之，要穿出流行的趨勢，要最現實(shí)的。甚至連一塊橡皮也要攀比，東西稍微有點(diǎn)磨損便讓其"下崗"，與之永別。有些同學(xué)終日沉醉在高消費里，用衣著(zhù)打扮自己，還洋洋自得。因為我認為，中學(xué)生純真樸素的美才是真正的美。
因此，我們中學(xué)生應該明了：富裕時(shí)忘了節儉，這是一種狂妄，這更是一種悲哀。節儉，是美德，而不是過(guò)時(shí)的觀(guān)念。我們更不能一邊喊著(zhù)弘揚美德、勤儉節約，一邊鋪張浪費、盲目攀比，而要讓勤儉樸素成為自己的道德標準，伴隨我們邁向輝煌的新世紀！
美德心得體會(huì ) 篇13
今天，我認真查閱資料，細細地學(xué)習了《個(gè)人品德 家庭美德社會(huì )公德 職業(yè)道德》，深刻地理解了這四個(gè)“德”的層次，他們是我們社會(huì )和諧、國家安定、民族文明傳承的基本準則。 在我的理解，他們應該是先有良好的個(gè)人品德，才能有和諧
組成的機構，正是這些基本機構的道德意識上升了，他才推動(dòng)著(zhù)我們社會(huì )文明的進(jìn)程，推動(dòng)著(zhù)我們民族的道德意識不斷前行，推動(dòng)著(zhù)一個(gè)國家的整體素養向更高境界修煉，才能向世界展示我們中華民族之魂。由此，我認為這“四德”應該是相互補充、承接的關(guān)系。個(gè)人品德是家庭美德的基礎，家庭美德又是社會(huì )美德的'基礎，而職業(yè)道德和個(gè)人美德相似，個(gè)人美德與家庭美德中間便存在承接關(guān)系。（試問(wèn)一個(gè)家庭的成員全都是流氓，殺人的惡人，這種家庭有美德嗎）因此，個(gè)人道德修養影響著(zhù)家庭美德，家庭美德與社會(huì )公德有著(zhù)直接、緊密、不可分割的關(guān)系。
美德心得體會(huì ) 篇14
以“六一”國際兒童節為契機，大力宣傳各地推薦表彰的美德少年事跡，打造“最美少年”品牌，引導未成年人崇德向善、見(jiàn)賢思齊，培養良好道德行為習慣。這項活動(dòng)在xx月xx日至xx月xx日期間集中開(kāi)展。
我們的社會(huì )發(fā)展是一個(gè)“試錯、容錯”，再到成長(cháng)的過(guò)程。然而，如果能夠不試錯容錯，或者少試錯，豈不是更好？確實(shí)有這樣的可能，那就是可以向模范學(xué)習，與模范共成長(cháng)，就會(huì )少走彎路。
“美德少年”就是這樣的人，可以讓青少年成長(cháng)之路平坦周正。
“美德少年”是自律的典范。對于“美德少年”來(lái)說(shuō)，孝老愛(ài)親，尊師重德，都是自然而然的事，再平常不過(guò)了。為什么會(huì )有“理所當然”的心態(tài)？主要就是因為他們太自律，以至于做善良之事沒(méi)有困擾。很多成年人覺(jué)得攙扶老人過(guò)馬路事情太小，也顯得做作，不屑或者不愿，認為行這樣的舉動(dòng)會(huì )讓自己被誤解“假惺惺”。其實(shí)這是一種很畸形的心態(tài)，行善積德無(wú)小事，“美德少年”就沒(méi)有這樣的困惑。他們或迫于生活壓力，或是家風(fēng)家教良好，再加上他們沒(méi)有那么多復雜的想法，于是就把行善小事做成了感天動(dòng)地的大善事�！懊赖隆辈皇亲龀鰜�(lái)，而是融入了生活，發(fā)自肺腑的“自然而然”，說(shuō)是“自律”，倒不如說(shuō)是“自覺(jué)”。簡(jiǎn)言之，“美德”不是意外收獲，而是自己努力的結果。
“美德少年”是導人向善的旗幟。我們生活中有太多青少年因為各種各樣的原因而誤入歧途，通過(guò)不斷“試錯”，才完成了人生升華，坎坷挫折固然可以讓人成長(cháng)，但在筆者看來(lái)，這樣的成長(cháng)是沒(méi)有效率的。如果沒(méi)有挫折，沒(méi)有困境，豈不是完美的.成長(cháng)過(guò)程，雖然這種“完美”太完美，難以企及，但不斷減少青少年犯錯誤的機會(huì )，或許也是一種高效的成長(cháng)。向“美德少年”學(xué)習，把自己置于美德氛圍的包纏下，既使你想犯錯，恐怕也因怕受人白眼而罷住�！懊赖律倌辍笔且幻嫫鞄�，導人向善向上，有人能夠扛起這面旗幟，其他人同樣可以。
見(jiàn)賢思齊，與“美德少年”共同成長(cháng)，我們都樂(lè )見(jiàn)這種氛圍的形成。百年前，梁?jiǎn)⒊壬陀醒�，“少年強則中國強”，筆者就翻用梁先生的這句話(huà)，“少年美則中國美”。未來(lái)不可測，但我們的每一次改變可能都會(huì )在未來(lái)起作用，那么，向“美德少年”學(xué)習，就有可能迎來(lái)一個(gè)朝氣蓬勃且充滿(mǎn)善意的未來(lái)中國。
見(jiàn)賢思齊，少年當自勉，我們的美德就是國家的福澤。
美德心得體會(huì ) 篇15
童年和青少年，正是人生觀(guān)和世界觀(guān)形成的初期，其言行都處在仿效過(guò)程，感受性很強。無(wú)論是優(yōu)秀人格的培養，還是良好習慣的養成，無(wú)論是面對挫折時(shí)應有的勇氣，還是迎接挑戰時(shí)應有的信心，都離不開(kāi)少年時(shí)期所受的教育和影響。因此作為一個(gè)家長(cháng)對自己孩子傳統美德的教育負有很大的責任。家長(cháng)的一言一行、一舉一動(dòng)都對孩子產(chǎn)生影響，所以家長(cháng)自己首先要有良好的美德，方能在知識上回答孩子的提問(wèn)，行動(dòng)上感化孩子。
根據幾年來(lái)對孩子的教育談幾點(diǎn)體會(huì )：孩子剛上學(xué)對學(xué)習各門(mén)功課是陌生的，首先要有一個(gè)正確的學(xué)習態(tài)度，家長(cháng)首先要認真給孩子反復講第一要聽(tīng)老師的話(huà)，第二還是要聽(tīng)老師的話(huà)，這樣形成一個(gè)概念就是老師說(shuō)的就是對的，只要按老師的要求去做就能成為一個(gè)好學(xué)生，就能有好成績(jì)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后在孩子思想里老師就有了一個(gè)高大的形象，比家長(cháng)要高大，時(shí)間一長(cháng)尊敬師長(cháng)的美德自然而然的就形成了。當然這當中需要家長(cháng)經(jīng)常給孩子講一些有關(guān)老師優(yōu)秀成績(jì)的故事，同時(shí)家長(cháng)要帶頭尊敬老師，保持一定的溝通。一個(gè)孩子上學(xué)后學(xué)習好壞，一個(gè)最重要的問(wèn)題就是培養一個(gè)認真學(xué)習的態(tài)度。這幾年來(lái)的體會(huì )。我的`體會(huì )是只要是老師和學(xué)校要求的就一定要求孩子認真去做決不馬虎，差不多的思想和做法是會(huì )害了孩子的，幾年來(lái)的體會(huì )是深刻的，我的孩子現在學(xué)習、辦事都比我認真，這點(diǎn)上我覺(jué)得是一個(gè)成功的經(jīng)驗。
對孩子的教育要堅持原則問(wèn)題決不妥協(xié)。記得孩子剛剛上學(xué)一個(gè)多月，有天中午電視上正在播放一個(gè)好看的動(dòng)畫(huà)片，孩子竟然提出下午不上學(xué)要讓其看電視，不同意就又哭又鬧，當時(shí)奶奶看到后竟然說(shuō)給請半天假，我很生氣，不頭疼、不腦熱憑什么這樣慣孩子，我是堅決反對毅然拉著(zhù)孩子上學(xué)了。經(jīng)過(guò)這一次嚴厲的舉動(dòng)孩子得到深刻的教訓，從此上學(xué)比誰(shuí)都積極，從不耽誤一節課，而且感冒發(fā)燒還沒(méi)完全好也要趕去上下午的兩節課�，F在的孩子都是嬌生慣養、飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手自理能力差，這就需要家長(cháng)一步步引導他管理自己。這就要平時(shí)多注意放手叫他自己去做一些事，小件衣服要自己洗，平時(shí)要幫家人做一些家務(wù)事，成為一個(gè)勤快的好孩子。我發(fā)現凡是平時(shí)勤快的孩子，學(xué)習上、辦事上都認真，成績(jì)上也不錯。凡是好吃懶做的孩子，要想學(xué)習好挺難的。好學(xué)上進(jìn)品德應著(zhù)重培養，比如我家的孩子喜歡歷史，我就鼓勵其讀歷史故事，平時(shí)多抽時(shí)間與孩子探討歷史知識，引導孩子多讀四大名著(zhù)，對現在做語(yǔ)文作業(yè)很有幫助，好的習慣養成了家長(cháng)就可以放心了。
要給孩子一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，家長(cháng)首先要把自己管好，表率作用非常重要，不論學(xué)習、做事、說(shuō)話(huà)要給孩子一個(gè)好榜樣，比如現在孩子吃飯時(shí)，把好吃的飯菜拉到自己面前，不管其他人，這時(shí)就要從自己做起，要把尊老愛(ài)幼，文明禮貌的道理講給他聽(tīng)，一次兩次堅持下去孩子自然就懂了�？措娨曇葱侣劼�(lián)播以及有利于少年成長(cháng)的故事，從小關(guān)心國家大事，比如四川地震時(shí)那些搶險救人的場(chǎng)面，特別是災區老師在危難時(shí)候舍身救學(xué)生的報道和畫(huà)面對孩子的教育是深刻的，使其對別人的遭遇感到同情，從而讓孩子理解別人感情，能鼓勵孩子做好事，讓那些舍己救人、奉獻愛(ài)心的事情，在孩子的心中記憶深刻。利用假期和傳統節日，帶孩子去走一走、看一看感觸到節日的快樂(lè )和意義，同時(shí)對孩子也是傳統教育，回老家后到親戚家去串串門(mén)，看看老家是怎樣過(guò)春節的，別人家是怎樣生活的，這對孩子開(kāi)闊眼界、增長(cháng)知識是非常有益處的。比如燈會(huì )，游樂(lè )園，搭臺演戲等等，會(huì )使孩子長(cháng)見(jiàn)識，提高知識水平，懂得什么是文明、禮貌、禮儀等知識，從不懂到懂是一個(gè)很好的過(guò)程。引導孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)。
利用星期天和節假日抽出時(shí)間，去圖書(shū)館、書(shū)店去看些有用的書(shū)，英雄是怎么來(lái)的、幸福生活是怎么來(lái)的、社會(huì )又是在怎樣的發(fā)展，從書(shū)中能讓孩子明辨是非，明辨忠奸邪惡，孩子經(jīng)�？葱┯⑿廴宋锏墓适�，對他的成長(cháng)是非常有意義的。這也是培養孩子誠實(shí)、責任心、正直的良好基礎。我家孩子原來(lái)總感覺(jué)作文挺難，我們就給他買(mǎi)一些有關(guān)作文知識的書(shū)，學(xué)習有興趣了，作文比以前進(jìn)步大多了�？傊w會(huì )和做法不夠深刻不夠具體。今后我也要學(xué)習，像那些有經(jīng)驗的家長(cháng)學(xué)習，一個(gè)目的：把孩子培養成有良好美德和有用的人。
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