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大學(xué)班主任工作心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家整理的大學(xué)班主任工作心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
眾所周知，班級是學(xué)校的一個(gè)細胞，和諧的班級構成和諧的學(xué)校。因此構建和諧學(xué)校，就必須構建和諧班級，塑造和諧個(gè)人。作為一名大學(xué)新生的助理班主任，我清楚的知道我所肩負的重擔，新生剛入校對大學(xué)的理解還是一片茫然，對大學(xué)生活和學(xué)習更是無(wú)所適從，那么我這個(gè)班主任就應該對他們進(jìn)行適當的管理，進(jìn)行必要的引導。
用信任筑起心靈溝通的橋梁。我是一名大三的學(xué)生，而我的“學(xué)生”是大一的新生，很明顯，我們年齡幾乎差異不大，那么要怎樣才可以讓他們信任我呢？又怎樣讓他們來(lái)主動(dòng)和我交流自己的一些想法呢？信任，真正要讓我們心靈的溝通就只能通過(guò)相互信任，朋友間的那種信任讓我們變得很容易交流，也讓我比較清楚的了解班級近段時(shí)間的大體思想動(dòng)態(tài)，更好的掌控班級下一步該怎樣走。
用汗水換取純真無(wú)瑕的友誼。從新生的進(jìn)校時(shí)對他們力所能及的關(guān)心，軍訓期間與他們站上同一個(gè)戰壕，每次班級活動(dòng)必到的鐵桿觀(guān)眾，我都在用汗水和希望在為他們鼓掌、加油！幫他們提包，帶路報名，解決進(jìn)校的一些手續問(wèn)題，甚至有同學(xué)參加活動(dòng)時(shí)需要借衣服，我都沒(méi)有推辭，用我在班級說(shuō)的一句話(huà)“有我辦不到的事，沒(méi)我不去辦的事”。我相信我們在汗水揮灑中，已經(jīng)讓我們的心靈走得更近了，汗水能換來(lái)這么多真摯的友誼，那這汗流的真幸福！用行動(dòng)去引領(lǐng)他們盡早的融入新環(huán)境。班級的管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)，而且當我還是學(xué)生，我的“學(xué)生”只比我低兩級這樣復雜的關(guān)系，我想用管理這個(gè)詞其實(shí)不是很恰當，用“引領(lǐng)”二字能更好的詮釋我的工作。我們更多的作用是一名新生的引路人，讓他們在大學(xué)四年里能夠能夠踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習大學(xué)知識，充充實(shí)實(shí)享受大學(xué)生活，所以這第一步很關(guān)鍵，必須在第一步就走好，否則對他們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)坎。那么，作為代理班主任，最重要的不是言傳而是身教，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)引領(lǐng)他們進(jìn)行學(xué)習，讓他們盡早的適應新的角色，更早的為自己將來(lái)做打算，從而把更多的時(shí)間用在我們的本質(zhì)工作——學(xué)習上去。
一學(xué)期的代理班主任，讓我意識到作為一名準老師，老師更多的角色是一名益友，能夠與同學(xué)們打成一片的大齡學(xué)生。將心比心，以心換心。以熱情換取信任，以坦誠換取信任，以信任換取信任。在這種狀態(tài)下，師生情感易于引起共鳴，也就容易實(shí)現心理溝通。要有自己的人格魅力去吸引學(xué)生，要有自己的培養目標，同時(shí)能夠妥善解決好班級各方面的關(guān)系，并要不斷的充實(shí)自己，讓自己的知識能夠符合學(xué)生的需要。
時(shí)間飛逝，回頭看看我班在上期所獲得的佳績(jì)時(shí)，我才意識到，我的“學(xué)生”們在成長(cháng)，在成熟。我班在系早操評比活動(dòng)中獲得“優(yōu)秀班集體”，在系迎新籃球賽中獲得“體育道德風(fēng)尚獎”，三人獲院級以上獎勵，四人獲軍訓先進(jìn)個(gè)人，兩人獲系級獎勵，而班級補考人數同年級最低！有十幾人在系、院學(xué)生會(huì )鍛煉！
我相信我們班一定能夠在今后的學(xué)習、生活、活動(dòng)中取得更加長(cháng)足的進(jìn)步！讓我們帶著(zhù)希望一起努力吧！
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