防火演練心得體會(huì )范文

　　從某件事情上得到收獲以后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編精心整理的防火演練心得體會(huì )范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

防火演練心得體會(huì )范文1

　　火，究竟在生活中扮演了一個(gè)怎樣主角，它暖和并照亮了最初的世界，平易近人可使人們溫順的利用，用之取暖，烹食大大促進(jìn)了人類(lèi)禮貌的進(jìn)展，也就是它，當狂躁擔心時(shí)，能夠借風(fēng)起勢，星星之火，能夠燎原，剎那間，綠色森林轉成紅色海洋，最終化為一堆灰燼。在生活里，人們的馬虎大意，也可使這溫存的朋友勃然大怒，例如，使用大功率電器可能會(huì )因電壓過(guò)大，引起電線(xiàn)短路，從而引發(fā)大火，在礦井下，一個(gè)微缺乏道的電火花，也會(huì )有可能引起瓦斯爆炸，甚至你順手一扔的一個(gè)小小的火頭，也會(huì )不幸成為一個(gè)火源，威逼到我們的生命與財產(chǎn)安全。

　　火災的發(fā)生，是由許多因素引起的，而避開(kāi)火災對我們造成的損害，我們還是就應從不同方面實(shí)行相應的措施來(lái)到達杜絕火災發(fā)生的目的。

　　例如，我們在校園，可能引起火災因素主要有：人多擔心全行為，例如在宿舍抽煙，亂扔煙頭，不遵守校園的`規定使用大功率電器，對有損壞的帶電電線(xiàn)不加以愛(ài)護等等。這些都有可能釀造事故的發(fā)生，而作為教師來(lái)講，應當加緊對學(xué)生的這些不良行為，擔心全行為予以戒備，杜絕這些違反校園規定的行為。透過(guò)安全素養課的教育讓學(xué)生加強火災防范安全意識，學(xué)習到消防安全意識，到達人人懂消防，個(gè)個(gè)會(huì )消防的目的。

　　在校園方面，應當注意在校園環(huán)境中物的擔心全狀態(tài)是否存在，能夠定期檢查各用電設施是否完善，有無(wú)損壞，對防火工具如滅火器等進(jìn)展定期檢查是否完好，可否使用，定期舉辦消防安全演練，確保學(xué)生在演練過(guò)程中動(dòng)作行為專(zhuān)業(yè)化，統一化，能夠到達安全自救的目的。

防火演練心得體會(huì )范文2

　　消防演練是在發(fā)生火災等險情是能夠快速逃命的過(guò)程，嫻熟把握這過(guò)程，有利于在險情發(fā)生時(shí)，能夠快速反響，力爭主動(dòng)，實(shí)行措施，確保自身安全。

　　本次三下鄉組織學(xué)生進(jìn)展安全演練，我認為是非常有必要的，此刻農村小學(xué)教學(xué)設施差，教學(xué)樓內電線(xiàn)老化等問(wèn)題時(shí)有存在，存在著(zhù)許很多多的安全隱患，再加之小學(xué)生熟悉不多，淘氣好玩，便更是事故的多發(fā)地，所以對小學(xué)生進(jìn)展必要的消防學(xué)問(wèn)的學(xué)習和遇到險情如何排解，如何逃命是必不行少的。

　　作為這次活動(dòng)的負責人之一，如何安排這次活動(dòng)的有序進(jìn)展，我的實(shí)行了考察、分工、實(shí)施三步進(jìn)展。首先是對進(jìn)展消防演練的地點(diǎn)進(jìn)展考察，依據校園實(shí)際狀況，樓層分布，確定最近的逃命集合地點(diǎn)，而后對各個(gè)班級的逃命路線(xiàn)進(jìn)展明確。而后確定在同一路線(xiàn)的班級逃命的班級先后逃離險區進(jìn)展明確。首先是發(fā)生險情主要地點(diǎn)的學(xué)生逃命，而后根據先高樓至低樓的挨次有序的逃離危急區域，最終到達安全區域集合。固然一樓的學(xué)生在不影響樓上的學(xué)生逃命時(shí)，能夠先按指定路線(xiàn)逃離現場(chǎng)。

　　在本次的逃命過(guò)程中，為了避開(kāi)在逃命過(guò)程中發(fā)生混亂，學(xué)生摔倒等事故，以免能夠在發(fā)生時(shí)能夠第一時(shí)間制止和搶救。我們把人員分為班主任組，安全員組，其他工作人員。班主任留意在發(fā)生險情時(shí)，當聽(tīng)到警報聲響起時(shí)，馬上組織學(xué)生做好逃離危急區域的'預備，適時(shí)帶著(zhù)學(xué)生逃離。安全員則主要負責在各分叉路口進(jìn)展路線(xiàn)指引或簡(jiǎn)單發(fā)生危急的區域進(jìn)展傷病員的搶救。其他人員則為攝影，指揮員等。

　　在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，主要會(huì )存在問(wèn)題是局部學(xué)生在警報聲響起時(shí)，不能夠快速反響，聽(tīng)從班主任指揮，做好逃離預備，而存在著(zhù)拖拉現象。在逃離過(guò)程中，消失你追我趕的現象，動(dòng)作不標準，隨便性大。另外在逃離過(guò)程中，消失大聲喧嘩的現象。對消失這種現象我們也非常理解，學(xué)生對消防演練非常的新奇，所以學(xué)生們都非常的興奮。

　　第一次預演完后，我們都總結了閱歷，在第一次預演所存在的問(wèn)題，我們統一對學(xué)生再一次進(jìn)展安全教育，明確任務(wù)和提出要求。而后再進(jìn)展下一次的演練，經(jīng)過(guò)了三遍的訓練，學(xué)生們都能夠把握了逃命的技能方法。

　　演練完畢后，我們統一對學(xué)生們進(jìn)展消防滅火器的操作使用的教學(xué)講解。讓每個(gè)學(xué)生都能過(guò)學(xué)會(huì )利用滅火器來(lái)準時(shí)滅火，以避開(kāi)引起不必要的災難。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程和操作使用中，一切進(jìn)展的非常順當，學(xué)生們能夠仔細根據所學(xué)，遵守操作規程，有序的進(jìn)展滅火器的實(shí)戰操作。

　　總的來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)非常圓滿(mǎn)，也受到了限口小學(xué)領(lǐng)導的表?yè)P，同時(shí)感謝蒲公英實(shí)踐隊的全部隊員的協(xié)作和支持。

防火演練心得體會(huì )范文3

　　今日我校進(jìn)展了一次有組織的全校型預防火災演練活動(dòng)，同學(xué)們在班主任教師的組織下，在樓梯口教師的細心指導下，全校師生在2分半鐘內完全撤離，這是一個(gè)較為喜人的數字，通過(guò)演練，使同學(xué)們學(xué)得了肯定的逃命本事，也懂得了紀律的`重要性，假如沒(méi)有教師組織，學(xué)生不行能離開(kāi)得那么快，有可能有的同學(xué)還要被踩，這就是學(xué)生在演練中學(xué)會(huì )的，是教師在課堂上無(wú)法用語(yǔ)言描述的。

　　在此次演練中，學(xué)生的表現還有不如人意的地方，可能是有的班主任還沒(méi)有講到位，學(xué)生在演練中抬著(zhù)頭，嘻嘻哈哈，假如是出在火中就會(huì )吸進(jìn)去煙，有可能會(huì )導致窒息，這些表現是同學(xué)們不重視的緣由。

　　總的來(lái)說(shuō)本次學(xué)校消防演練根據預定方案，有序、緊急進(jìn)展，取得了圓滿(mǎn)勝利。這次演練活動(dòng)，安排周密，全校師生高度重視，每位教師各就各位，各司其職，仔細負責，確保了活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。通過(guò)消防演練活動(dòng)進(jìn)一步增加了師生防范意識和應急逃命自救的力量，這樣的活動(dòng)在學(xué)校還將連續進(jìn)展，它不僅為學(xué)校積存了演練的閱歷，還為諸多應急預案的實(shí)際操作供應了借鑒。它也時(shí)刻提示師生災難就在眼前，冷靜對待。今后的防火、防震演練全體師生要高度重視，仔細做好每次演練，確保在火災和地震降臨，全校師生以最快的速度離開(kāi)教室和教學(xué)樓，到達安全的地方保證人身安全。

防火演練心得體會(huì )范文4

　　我們校園每年都進(jìn)行一次消防演習的逃命活動(dòng)。

　　今年活動(dòng)開(kāi)頭了。首先全校同學(xué)們先坐在教室里觀(guān)看有關(guān)于消防的電視節目。一位消防員叔叔講解了演習的目的、留意事項和消防根本常識，從如何滅火到如何逃命，又從滅火器的分類(lèi)到如何撥打119電話(huà)報警，都講得非常認真。我都一一牢記在心。

　　然后當消防電視節目剛當到一半時(shí)，我便看到窗外已是濃煙充滿(mǎn)。接著(zhù)，火警聲響起，只聽(tīng)見(jiàn)播送里傳來(lái)了吳教師的那緊急的聲音：“此刻教學(xué)樓發(fā)生了火災，請同學(xué)們趕快撤離！”

　　聽(tīng)到了消息后，我們便抓緊拿出毛巾，往上面澆水，捂住口鼻，井然有序地往教室外跑去。在下樓的過(guò)程中，同學(xué)們臉上少了以往的嘻嘻哈哈，此時(shí)此刻，我們都露出了緊急嚴厲的神情。

　　最終，我們以滿(mǎn)足的成績(jì)完成了逃命訓練。隨后吧便是滅火的環(huán)節。在操場(chǎng)中心支起了一口大鍋子，火焰燃燒的非常旺盛。下面就是要由校園的同學(xué)們來(lái)完成這項滅火活動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，幾名自告奮勇的.學(xué)生來(lái)到了操場(chǎng)中間參與完成這項任務(wù)，消防隊員的叔叔分別給他們每人一個(gè)滅火器，來(lái)教他們滅火。

　　只見(jiàn)他們有模有樣地拿起滅火器，對準了那口燃燒著(zhù)的鍋子用勁噴。

　　一陣白氣散去后，我們卻發(fā)覺(jué)那火竟然還沒(méi)滅，又燃燒了起來(lái)。之后后面幾位同學(xué)也來(lái)試了試，可都沒(méi)能把火給滅掉。

　　看著(zhù)這孜孜不倦的火焰，我忍不住發(fā)出了贊美：“這火的生命力也太強了！”同時(shí)，這火也讓我聯(lián)想到了，在地震發(fā)生后那些被埋壓在了廢墟下的人們，他們像火苗一樣堅持不懈，努力地讓自己活下來(lái)。正是這種精神，讓他們有了得以生存的時(shí)機。

　　透過(guò)這次消防演習活動(dòng)，然我學(xué)到了很多。也讓我在觀(guān)看在滅火的過(guò)程中，懂得了做什么事都要堅持不懈！

防火演練心得體會(huì )范文5

　　今日上午，我校進(jìn)行了火災逃命演習。大家都懷著(zhù)無(wú)比緊急、感動(dòng)的心情等待警報響起，整裝待發(fā)。我亦如此，隨時(shí)預備動(dòng)身。

　　當警報響起的時(shí)候，大家快速拿出毛巾并沾上水，根據“逃命示意圖”上的路線(xiàn)快速逃離教室。大家立即用濕毛巾捂住口鼻，聽(tīng)從教師的指揮，低著(zhù)頭當心翼翼地逃離教學(xué)樓。下了教學(xué)樓后大家在大操場(chǎng)集合，整個(gè)火災逃命演練過(guò)程秩序井然。大家到了大操場(chǎng)之后，由體委清點(diǎn)人數，并向教師匯報人數�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次火災逃命演練還是很勝利的，雖然我們被嗆得夠嗆，但心里還滿(mǎn)是“逃命”勝利的快樂(lè )。

　　經(jīng)過(guò)這次演習，我體會(huì )到了火的危急性�；�，帶給人們光明，給予人們暖和。但是火也吞噬了很多生命，在我們的心靈上留下了一些陰影。近年來(lái)，火災災難特別多，幾乎每年就發(fā)生近千起，死了不少人。我們不應當遺忘那一串串冰冷而殘酷的數字，更不應當遺忘那一幅幅心酸和苦痛的.場(chǎng)面。

　　由這次火災逃命演練我深深的體會(huì )到：生命是珍貴的，卻又是脆弱的。生命可能在霎時(shí)就被殘忍的災難吞噬，停奏生命的樂(lè )章。所以啊，在遇到突發(fā)狀況時(shí)，不但要愛(ài)護好我們自身，更重要的是冷靜，不能驚慌。而且還要把握肯定的消防學(xué)問(wèn)，懂得火災的預防和其形成原理，還要學(xué)會(huì )火災報警方法，學(xué)會(huì )使用滅火器撲救小火，學(xué)會(huì )火災自護自救的方法。要時(shí)刻牢記消防安全，學(xué)習消防學(xué)問(wèn)，消退火災隱患，防微杜漸，防范于未然。隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。

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