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會(huì )飛的教室讀書(shū)心得
我們有一些啟發(fā)后，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以不斷更新自己的想法。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的會(huì )飛的教室讀書(shū)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
會(huì )飛的教室讀書(shū)心得1
《會(huì )飛的教室》是孩子們在圣誕晚會(huì )上自編、自演的一場(chǎng)戲，書(shū)中有很多內容令我十分感動(dòng)，不能忘記。
文中對于人物描寫(xiě)十分生動(dòng)、鮮明。如：多愁善感的姚尼，才華橫溢、有孝心的戴馬婷，冷靜持重的'的塞巴修，膽小怕事的鄔理，以及魁梧的馬提斯，而書(shū)中所講的一連串的故事，就好像發(fā)生在我們生活中那些平平常常的小事。
書(shū)中，所有人物都彼此十分和諧，團結友愛(ài)，我想與同學(xué)相處是不是更應該需要相對的寬容，相互信任，才能構成美好的友誼。而書(shū)中的戴馬婷是一個(gè)孝子，他家境十分貧窮，過(guò)圣誕節時(shí)，卻因為沒(méi)錢(qián)回不了家鄉，為了表達思念，寫(xiě)出了關(guān)于父母的一首感人詩(shī)歌，最終想盡辦法終于與家人團聚�？吹竭@一幕幕，我們更要必須孝敬父母，爸爸媽媽從小把自己養到大，一定很不容易，為了自己的孩子，甚至可以失去生命，而我們就更不能不尊敬父母了，所以我要用自己能做的事，比如刻苦學(xué)習，幫爸媽做家務(wù)，回報父母的愛(ài)。
父母是偉大的，團結友愛(ài)更是不可少的，這本書(shū)讓我更加深知這一點(diǎn)，這啟示讓我受用不盡，是我刻骨銘心，永遠不能忘記。
會(huì )飛的教室讀書(shū)心得2
今天，我感覺(jué)特別的閑，所以就在我的書(shū)柜里面找一本書(shū)看，我無(wú)意間看到了一本封面特別新的書(shū)。名字叫做《會(huì )飛的教室》，心里覺(jué)得很好奇，于是便打開(kāi)看了看。
《會(huì )飛的教室》講述的是在圣誕節前夕，多愁善感的姚尼﹑才華橫溢的戴馬亭﹑冷靜持重的塞巴修﹑膽小怕事的鄔理和魁梧好斗的馬提斯和許許多多的少年在一起編排一個(gè)名字叫做“會(huì )飛的教室”的故事，可是在他們的學(xué)校旁邊，還有一個(gè)學(xué)校，兩個(gè)學(xué)校的'同學(xué)常常應為一點(diǎn)小事情而鬧起來(lái)。而這次，旁邊的學(xué)校竟然把戴馬亭班上的聽(tīng)寫(xiě)本拿跑了，并且還在地下室把聽(tīng)寫(xiě)本用大火燒成了灰燼。戴馬亭身為班長(cháng)，終于忍不住了，把臨校的國旗拿走了�？蓻](méi)過(guò)幾天，戴馬亭竟然被抓走了，還被關(guān)在了地下室里面，幾個(gè)伙伴知道了以后，很憤怒，不過(guò)還是冒著(zhù)很大的危險把戴馬亭救了出來(lái)。最后孩子們通過(guò)自己的努力，在圣誕節的時(shí)候演出了《會(huì )飛的教室》這部戲……
通過(guò)這本書(shū)，讓我知道了一個(gè)道理：團結就是力量�？墒�，我只明白這個(gè)道理是遠遠不夠的，因為我必須知道，怎麼才能和別人合作的時(shí)候有團結的精神。記得我三、四歲的時(shí)候，我經(jīng)常和別的小朋友玩耍，而我每次都不會(huì )和別的小朋友一起合作，經(jīng)常和別人發(fā)生爭執。記得有一次，我和別人玩耍的時(shí)候，我想去玩別的東西，就這樣，我和他你一句我一句的吵開(kāi)了，沒(méi)過(guò)了多久我們便已經(jīng)氣喘吁吁的了，他后來(lái)跑去找媽媽了，說(shuō)我欺負他。我的心里特別的生氣，之后便發(fā)誓再也不理他了。哎，我真為我當年的舉動(dòng)感到愧疚啊。
看來(lái)這本書(shū)我要好好的讀一讀了。
會(huì )飛的教室讀書(shū)心得3
《會(huì )飛的教室》這本書(shū)講的是：姚尼及其他主人公編劇本的一件事�！稌�(huì )飛的教室》記載了所有的主人公的一段成長(cháng)的經(jīng)歷。
《會(huì )飛的教室》這本書(shū)，好像讓我看到那段幸福的時(shí)光：一群天真、爛漫的.孩子，交織出一個(gè)關(guān)于友誼、恩情、信念、執著(zhù)與愛(ài)的故事，讓他們懂得如何在愛(ài)中成長(cháng)�！稌�(huì )飛的教室》是由書(shū)中的主人公們自編、自導、自演的戲劇。
故事通過(guò)一連串生動(dòng)、感人的情節塑造出一群天真、可愛(ài)的孩子：多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、怯懦的鄔理、爭勇好勝的馬提斯……其中雖然有令人捧腹的內容，但最令人動(dòng)容的是同學(xué)之間的友誼，以及老師們對學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護。
會(huì )飛的教室讀書(shū)心得4
在寒假里，我讀了《會(huì )飛的教室》這本書(shū)，給我的啟迪非常深刻，下面我把這本書(shū)的感想和大家一起交流一下吧！《會(huì )飛的教室》這本書(shū)的劇情是這樣的，戴馬婷和姚尼合作排演《會(huì )飛的教室》這個(gè)節目，正在過(guò)程中，符德麟破門(mén)而入說(shuō)葛洛迪被高校生抓去了，一場(chǎng)《世界大戰》即將開(kāi)演，全班同學(xué)和高校生斗智斗勇，經(jīng)歷了各種磨難，最終取得了勝利，事后，姚尼和戴馬婷要幫助正義老師和禁煙老師重逢，在圣誕的前幾天，戴馬婷想回卻回不去，這些事有的傷感、有的令我們捧腹大笑，這些向我們說(shuō)明，同學(xué)之間的友誼是無(wú)法割舍的。
讀完這本書(shū)，我想到平時(shí)我和同學(xué)們是如何相處的，故事中的同學(xué)們沒(méi)有一絲責備和一絲怨言，而我們卻沒(méi)有像他們一樣，遇事如何友好待人。
同學(xué)們和老師的'感情也是無(wú)法割舍的，就像同學(xué)們和禁煙老師、正義老師一樣，有著(zhù)深厚的一種情意，把禁煙老師當做“哥們”，這些，不都值得我們去學(xué)習嗎？
在營(yíng)救葛洛迪的過(guò)程中，全班同學(xué)齊心協(xié)力，與高校生對抗最終勝利救出了葛洛迪，這可以說(shuō)是團結的力量是無(wú)窮的。
在書(shū)中我也看到了最有勇氣的戴馬婷，在與高校生對抗時(shí)，是他組織同學(xué)們勇敢地救出了葛諾迪，它是我們學(xué)習的榜樣，在我們遇到危情時(shí)是不是也能和她一樣勇敢而有智慧。書(shū)中我看到了同學(xué)們之間友誼的光芒，有很多地方是值得我們學(xué)習的地方，也請大家一起來(lái)發(fā)表自己的感想吧！
會(huì )飛的教室讀書(shū)心得5
《會(huì )飛的教室》講的是幾個(gè)中學(xué)生在圣誕節前，互幫互助，克服種。種困難的'故事。其中鄔理膽小怕事，有著(zhù)“膽小鬼”的綽號；而他最好的朋友馬提斯卻和他相反，他是個(gè)“大力士”，膽大包天，肚子還是個(gè)填不滿(mǎn)的“無(wú)底洞”；戴馬寧是班長(cháng)，他誠實(shí)、善良，還很助人為樂(lè )；他們有兩個(gè)共同的大朋友——培克與鮑伯。平安夜，因為種。種矛盾，一位同學(xué)被作為人質(zhì)劫持了，而且聽(tīng)寫(xiě)簿也被燒了。但同學(xué)們沒(méi)有氣餒，在禁煙老師——鮑伯和班長(cháng)戴馬寧的組織下，想了各種辦法，終于解救出了“人質(zhì)”。圣誕節，戴馬寧突然收到母親的信，信中說(shuō)家里沒(méi)錢(qián)寄給他買(mǎi)票回家。戴馬寧十分傷心，這時(shí)培克挺身而出，幫他回到了家�；氐郊业拇黢R寧望著(zhù)夜空中的流星雨，想：祝我們快樂(lè )成長(cháng)。流星雨走了，但那句話(huà)卻永遠留下了。
是啊，人與人之間難免會(huì )發(fā)生誤解、矛盾，但只要互相理解、互相幫助，我們就能在一起快樂(lè )地生活、成長(cháng)！
會(huì )飛的教室讀書(shū)心得6
《會(huì )飛的教室》是我最喜歡的書(shū)籍之一，它的作者是卡斯特納�？ㄋ固丶{一生并無(wú)子女，他把畢生精力全部奉獻給了全世界的孩子，留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。
《會(huì )飛的教室》是孩子們自編自演的一場(chǎng)戲，全書(shū)由排演展開(kāi)，通過(guò)一系列生動(dòng)感人的情節塑造了一群聰穎活潑、天真可愛(ài)的少年形象。其中有多愁善感的姚尼、才華橫溢的'戴馬亭、冷靜持重的塞巴修、膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，這些鮮明獨特的形象給我留下了深刻的印象。
這些人物中我最欣賞的還屬全校聞名的大班長(cháng)戴馬亭了。他品學(xué)兼優(yōu)，是老師眼里的好學(xué)生；他臨危不懼，令同學(xué)們佩服，是大家的好榜樣；他畫(huà)技高超，心情都隨著(zhù)筆尖流露到畫(huà)紙上……這個(gè)看似完美的少年其實(shí)也有難言之隱，他家境貧寒，圣誕節到了，家里卻沒(méi)有錢(qián)讓他乘車(chē)回家。他為此十分悲傷，經(jīng)常躲在無(wú)人的角落里默默哭泣。他的經(jīng)歷告訴我們人生并不是完美的，我們要勇敢樂(lè )觀(guān)地面對人生的困難挫折。
我還敬佩多愁善感的姚尼，他從小就被父母拋棄，這一直是他心中的痛。他多愁善感的性格就是在這樣的傷痛中形成的。姚尼的寫(xiě)作水平出類(lèi)拔萃，他立志要當個(gè)作家，但他十分不自信，總擔心別人會(huì )嘲笑他寫(xiě)得不好。后來(lái)在老師的鼓勵下，他把自己的作品搬上舞臺，與同學(xué)們分享。
《會(huì )飛的教室》所描述的并非現實(shí)，只是主人公的想象。但在學(xué)習上、生活中，我們可以展開(kāi)想象的翅膀，揮動(dòng)手中的筆，寫(xiě)出一篇又一篇充滿(mǎn)童真童趣的作文，翱翔于那個(gè)屬于自己的神奇世界。
會(huì )飛的教室讀書(shū)心得7
假期中，我讀了《會(huì )飛的教室》這本書(shū)，書(shū)中沒(méi)有驚天動(dòng)地的情節，也沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，但是作者卡斯特納卻用生動(dòng)平實(shí)的語(yǔ)言描述了一個(gè)個(gè)趣味十足而感人的友情故事。
書(shū)中敘述了一個(gè)班級的孩子們自編自導了一幕幕舞臺劇，作者卡斯特納就在這看視平談的舞臺劇中，生動(dòng)地展現了一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，機智勇敢的少年。在營(yíng)救行動(dòng)，與綁架同學(xué)的人決斗……這一個(gè)個(gè)故事中，他塑造了才華橫溢的戴馬亭、膽小怕事的.鄔理、好斗的馬提斯……等等，這本書(shū)還生動(dòng)地告訴了我們，什么是同學(xué)之情，師生之愛(ài)，朋友之誼。
這本書(shū)真的令我受益匪淺，書(shū)中的每個(gè)人物都值得我學(xué)習，讓我明白了許多道理。我在戴馬亭身上學(xué)到了堅強地面對生活和作為一個(gè)領(lǐng)導者的帶頭風(fēng)范作用;在鄔理那兒我又知道了什么才是真正的勇敢，更讓我體會(huì )到了一個(gè)人只有用行動(dòng)證實(shí)自己是對的，人們才會(huì )信服，我還從馬提斯那里知道了對朋友要有一份真誠……在生活中我們既要珍惜師情、珍惜同學(xué)情，因為師情、友情是無(wú)法用金錢(qián)購買(mǎi)的，也要認真學(xué)習，全面地去發(fā)展;更要充分發(fā)揮好自己的想象力，勇敢地面對現實(shí)，只有這樣才會(huì )有一個(gè)精彩的人生，我們的生活才會(huì )更加美好
會(huì )飛的教室讀書(shū)心得8
《會(huì )飛的教室》是德國作家，卡斯特納的作品。里面描述了一個(gè)校園故事，有家庭貧窮而學(xué)習優(yōu)秀又身為班長(cháng)的戴馬亭；有‘大胃王’馬提斯，他的肚子深得像一個(gè)無(wú)底洞，怎么也填不飽。他的力氣很大，想成為一名拳擊家；被父母遺棄的孤兒姚尼卻有一顆敏感的心，在寫(xiě)作方面有極大的'天賦；貴族出身的鄔理一心想改掉膽小的毛��；還有知識淵博又受大家尊敬的塞巴修……
圣誕節快到了，戴馬亭正在和這群少年們排練“會(huì )飛的教室”，突然，‘飛毛腿’——符德麟上氣不接下氣地闖進(jìn)個(gè)體育館，告訴大家葛洛迪被另外學(xué)校的學(xué)生給綁架了，讓大家去救他。大家趕緊找到了禁煙老師，在他的指領(lǐng)下，順利救出了葛洛迪，并和對方的艾嘉蘭結為了好友。放假了，大家都回家了，只有戴馬亭沒(méi)有回家，因為爸爸媽媽沒(méi)有多余的錢(qián)讓他回家，這幾天他一直在默默的哭泣。最后，培克老師用他的年終獎金幫助戴馬亭回到了家鄉。讀完這本書(shū)后，我懂得了同學(xué)之間應該互相團結友愛(ài)，同學(xué)有困難就應該及時(shí)幫助。同時(shí)也感受到了老師對我們的關(guān)懷，在學(xué)校里，老師一直在背后鼓勵我們，幫助我們，就像文中的培克老師，用自己的錢(qián)幫戴馬亭獲得了幸福。是呀，除了父母，最關(guān)心我們的是誰(shuí)呢？是老師和同學(xué)，沒(méi)有他們，我們也不能幸福的生活！
會(huì )飛的教室讀書(shū)心得9
一看到書(shū)的名字《會(huì )飛的教室》，您一定會(huì )感到奇怪吧，我和您一樣也覺(jué)得奇怪，教室怎么會(huì )飛呢？帶著(zhù)好奇，我迫不及待地讀完了這本書(shū)。真是太精彩了！
原來(lái)《會(huì )飛的教室》只是孩子們自編、自演的一場(chǎng)戲。全書(shū)由排演展開(kāi)，講得實(shí)在一所小學(xué)里，有很多男孩子，他們一年回家一次，又到圣誕節了，這些孩子們都坐火車(chē)走了，只有戴馬亭沒(méi)有走，那是因為他們家沒(méi)有錢(qián)，所以只能在學(xué)校了，這件事讓他們的老師知道了，老師幫助他回了家，他的父母知道后，非常感謝老師。
這本書(shū)之所以讓我感受很深，因為書(shū)中有很多個(gè)性鮮明的'小男孩，如膽小怕事的烏理、多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞巴修和斗的馬提斯……還有很多，在書(shū)中我最喜歡的是馬提斯，他在書(shū)中雖然很魯莽，但是他和膽小怕事的物理交上了朋友后，他幫助烏理真正改了膽小的缺點(diǎn)。馬提斯寬以待人，對朋友熱心幫助，我從心里佩服他，喜歡他。
這本書(shū)讓我懂得了同學(xué)之情，師生摯愛(ài)，朋友之誼，在學(xué)校應該互相團結，對待同學(xué)要寬容，不這樣，就會(huì )和同學(xué)產(chǎn)生矛盾。我們在學(xué)校里也會(huì )遇到一些爭吵之類(lèi)的小事情，我想，如果雙方都能讓一小步，這個(gè)事情就不會(huì )那么糟糕了，這樣，我們的學(xué)校不就文明和諧了么？
教室會(huì )飛，這并不是現實(shí)，他只是小主人公們的想象罷了。如果我們展開(kāi)想象的翅膀，相信就一定會(huì )飛到一個(gè)更為廣闊而神奇的世界。
會(huì )飛的教室讀書(shū)心得10
這幾天，我讀了一本好書(shū)《會(huì )飛的教室》，大家看到這個(gè)題目，一定會(huì )很驚訝吧！鳥(niǎo)會(huì )飛，飛機會(huì )飛……教室是學(xué)習的地方，教室真的會(huì )飛嗎？呵呵，其實(shí)教室是不會(huì )飛的，它只不過(guò)是文章里小主人公的想象而已。
這是一本描寫(xiě)校園生活的.故事書(shū)。這本書(shū)里的人物有家境貧困的戴馬亭、多愁善感的姚尼、生性好斗的馬提斯、膽小怕事的鄔理……還有兩位老師，一位是“禁煙”老師羅勃，另一位是正義老師培克。我最喜歡的篇章是戴馬亭回家的章節，他因為家境貧苦，沒(méi)有辦法回家，因為這件事，他經(jīng)常在學(xué)校里默默地流淚，不久，終于被正義老師培克發(fā)現了，培克老師用自己的年終獎學(xué)金，幫助戴馬亭坐火車(chē)回家了�？吹竭@里，我感動(dòng)得都要哭了，想想我們的老師就跟培克老師一樣，無(wú)微不至地呵護著(zhù)我們，在這樣的條件下，我們沒(méi)理由不好好學(xué)習，我們應該更加努力，以?xún)?yōu)異的成績(jì)，來(lái)報答我們的老師，感恩我們的老師！
看了這本書(shū)，也讓我懂得了同學(xué)之間，有困難就要互相幫助，互相關(guān)心，只有那樣，才會(huì )建立永久的友誼，我希望這樣的友誼地久天長(cháng)。
會(huì )飛的教室讀書(shū)心得11
我在讀之前，看著(zhù)名字，我的腦袋里便充滿(mǎn)疑問(wèn)：教室怎么會(huì )飛？教室里的同學(xué)們是不是能看見(jiàn)外面的白云？他們飛哪去了？還是教室被魔術(shù)師施了魔法才飛起來(lái)的？難道這些同學(xué)是在飛機里上的課？這些問(wèn)題讓我迫不及待地打開(kāi)書(shū)看個(gè)明白。
我捧起書(shū)來(lái)“啃”，一讀之下，我發(fā)現這真是一本好書(shū)，書(shū)中的故事真有趣。書(shū)中的主人公是比我大一些的哥哥們——吉奇斯蒙中學(xué)
的一群中學(xué)生。原來(lái)《會(huì )飛的教室》是學(xué)生們排演的一出圣誕節目，在這部劇中，學(xué)生們想象自己的講教室能飛翔，能在教室里親眼看到維蘇威火山爆發(fā)的情景；能親身體會(huì )埃及的古老文明——金字塔，和法老對話(huà)；能親自感受北極的'寒冷，與北極熊嬉戲……其中還有許多令人捧腹大笑的情節，趣味十足，甚至還有同學(xué)男扮女裝出演“小女孩”。在《會(huì )飛的教室》排演期間又發(fā)生了一系列有、驚險而感人的故事，通過(guò)這些故事流露出那些濃濃的同學(xué)之情、師生之情、朋友之誼，以及他們共同面對困難、解決問(wèn)題的勇氣和信心，都深深地感動(dòng)了我。書(shū)中那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮的少年，多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞巴修、膽小怕事的鄔理和魁梧好斗的馬提斯，都給我留下了深刻的印像。
我的童年與書(shū)相伴，我喜愛(ài)《會(huì )飛的教室》。
會(huì )飛的教室讀書(shū)心得12
《會(huì )飛的教室》是孩子們在圣誕晚會(huì )上自編、自演的一場(chǎng)戲，書(shū)中有很多資料令我十分感動(dòng)，不能忘記。
文中對于人物描述十分生動(dòng)、鮮明。如：多愁善感的姚尼，才華橫溢、有孝心的戴馬婷，冷靜持重的的塞巴修，膽小怕事的'鄔理，以及魁梧的馬提斯，而書(shū)中所講的一連串的故事，就好像發(fā)生在我們生活中那些平平常常的小事。
書(shū)中，所有人物都彼此十分和諧，團結友愛(ài)，我想與同學(xué)相處是不是更應當需要相對的寬容，相互信任，才能構成完美的友誼。而書(shū)中的戴馬婷是一個(gè)孝子，他家境十分貧窮，過(guò)圣誕節時(shí)，卻因為沒(méi)錢(qián)回不了家鄉，為了表達思念，寫(xiě)出了關(guān)于父母的一首感人詩(shī)歌，最終想盡辦法最終與家人團聚�？吹竭@一幕幕，我們更要必須孝敬父母，爸爸媽媽從小把自我養到大，必須很不容易，為了自我的孩子，甚至能夠失去生命，而我們就更不能不尊敬父母了，所以我要用自我能做的事，比如刻苦學(xué)習，幫爸媽做家務(wù)，回報父母的愛(ài)。
父母是偉大的，團結友愛(ài)更是不可少的，這本書(shū)讓我更加深知這一點(diǎn)，這啟示讓我受用不盡，是我刻骨銘心，永遠不能忘記。
會(huì )飛的教室讀書(shū)心得13
《會(huì )飛的教室》這本書(shū)，向我們講述了一群天真、爛漫的孩子在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴喜怒哀樂(lè )。書(shū)中的人物有：膽小鬼鄔理、“大胃王”馬提斯、才華橫溢的劇作家姚尼、繪畫(huà)高手戴馬亭，還有兩位真誠、善良的老師。他們在排練圣誕節晚會(huì )節目的過(guò)程中發(fā)生了許多故事，這些故事為我們譜寫(xiě)出了一曲關(guān)于友誼與愛(ài)的樂(lè )章。在圣誕晚會(huì )中，他們排練已久的節目《會(huì )飛的教室》精彩紛呈，獲得好評如潮。
圣誕節前一天的平安夜，《會(huì )飛的教室》在晚會(huì )上作為壓軸戲上演。參與其中的每個(gè)小演員都很認真，塞巴修扮演的是老師，他摸著(zhù)胡子對臺下的每一個(gè)人講著(zhù)關(guān)于火山的知識，而火山的背景則是戴馬亭費盡心思繪制的。背景一片紅彤彤的，火山噴射著(zhù)泥漿，簡(jiǎn)直是栩栩如生。后來(lái)他們又來(lái)到了埃及的金字塔，姚尼扮演著(zhù)幽靈長(cháng)者，忘我地背誦著(zhù)詩(shī)歌。由許特嘉扮演的小女孩從空中緩緩下降，唱著(zhù)優(yōu)美的“平安夜之歌”，這場(chǎng)精彩的'演出在悅耳的歌聲中圓滿(mǎn)結束了。因為大家團結協(xié)作，都想為自己的團隊增光添彩，所以演出大獲成功。
在這本書(shū)里，我學(xué)到了可貴的合作精神，在做任何事情之前，都要識大體、顧大局，為整個(gè)大集體而努力。從戴馬亭身上，我學(xué)到了堅強，他家境貧寒，但他從不屈服。我也要向他學(xué)習，不被任何艱難困苦嚇倒。書(shū)中的老師向有困難的同學(xué)伸出了援助之手，讓我學(xué)到了要關(guān)愛(ài)他人，不能自私自利。向有困難的朋友伸出援助之手，自己也會(huì )收獲到伙伴真摯的友誼。我還喜歡書(shū)中禁煙老師所說(shuō)的話(huà)：“別看植物的種子小小的，它們有著(zhù)驚人的力量。不管被埋在哪里，只要春風(fēng)一吹，它們就會(huì )爭先恐后地從泥土里探出嫩綠的芽來(lái)，什么都不能阻止它們生長(cháng)�！�
這本書(shū)讓我收獲到了許多啟發(fā)，我會(huì )好好珍藏在心中，它會(huì )給我帶來(lái)無(wú)窮的精神力量！
會(huì )飛的教室讀書(shū)心得14
我要向你推薦一本書(shū)——《會(huì )飛的教室》，它講述了同學(xué)及師生間深厚的情誼，但是最感動(dòng)我的還是第二部分。
當眾人得知聽(tīng)寫(xiě)薄和葛洛迪（戴馬亭。馬提斯。鄔理。塞巴修等人的好朋友）被抓走時(shí)，第一反應是救人，第二反應才是要回德文聽(tīng)寫(xiě)薄。在救人的過(guò)程中，他們先去找“禁煙”老師，眾人便知道了許許多多關(guān)于禁煙老師的習慣和故事。在眾人的請求下，禁煙老師便答應他們的請求，便轉眼變成了出謀劃策的“軍師”。故事的后半部分才更好的展現了他們深厚的友誼：馬提斯為了救葛洛迪，拼盡了自己的力量，才把瓦威（瓦威：職校生一名戰將與馬提斯相打）打敗，同時(shí)也犧牲了許多讓人垂涎三尺的面包；戴馬亭為了救葛洛迪，先把優(yōu)異的成績(jì)擱到一邊；禁煙老師為了救葛洛迪，絞盡腦汁，用盡心思，終于想出了“聲東擊西”的辦法，救出葛洛迪。最后眾人齊心協(xié)力，終于救出了葛洛迪。但回校時(shí)卻被校察戴奧德以為是看電影，便把他們
交給佩克老師。然而，佩克并沒(méi)有嚴厲的`處罰他們，反而給他們講了一個(gè)感人的故事……
讀完這本書(shū)后，我感受到：同學(xué)之間要互幫互助，師生之間要互相尊重。如果你不相信會(huì )有這樣的感受：那就請你來(lái)閱讀這本《會(huì )飛的教室》吧。
會(huì )飛的教室讀書(shū)心得15
寬敞的教室，干凈的桌椅，郎朗的讀書(shū)聲。這就是生活中安靜的校園生活�？僧斄私獾秸n本上的羅布泊，神秘的死海，我們的思想早，已飛向遠方。便情不自禁的感慨：‘‘��！要是能去該是多好��！’別著(zhù)急，讓我們一起走進(jìn)會(huì )飛的教室。
這是一群非常有意思的伙伴！富有想象力耶尼，正直的戴瑪亭，弱小而不失正義的烏理······還有伙伴口中的禁煙老師和正義老師。為了迎接盛大的圣誕節，小伙伴一起編拍了一個(gè)劇本——————《會(huì )飛的教室》�？汕皫滋炻毿Ｉ鷧s把聽(tīng)寫(xiě)本‘拿’走了。他們不甘示弱，可又不能觸及校規，在禁煙老師的策劃下伙伴來(lái)了一場(chǎng)大拯救。驚心動(dòng)魄的畫(huà)面扣人心懸。小說(shuō)通過(guò)一系列的神態(tài)描寫(xiě)，動(dòng)作描寫(xiě)，心理描寫(xiě)將人物與故事映在眼前。最終，以圓滿(mǎn)的.表演和戴瑪亭的回家結束。好精彩的內容，令人一口氣讀完。
在小說(shuō)中我最喜歡戴瑪亭，他正直，做事敢作敢當；他勇敢，為保護同學(xué)挺身而出；他尊敬師長(cháng)幫助正義老師和禁煙老師增助友誼。這些都值得我們學(xué)習。更重要的是，他理解父母的心意。在國外，盛大的節日，父母都要與孩子一起度過(guò)�？捎捎诩彝サ呢毨�，湊不足回
家的費用只能讓他留在學(xué)校。他明白家庭的苦，經(jīng)過(guò)內心的一番掙扎。他靜靜的留在學(xué)校，最后在正義老師的幫助下回家。他告訴自己師恩定報！
這是一群樂(lè )于助人，勇敢，善良團結友愛(ài)的伙伴！更有正義老師和禁煙老師的和藹與慈祥。他們更是戴瑪亭生活中的伙伴。同樣，我認為我們也應更加團結友愛(ài)，為班級的目標，為班級的榮譽(yù)而奮斗努力。而不是坐山觀(guān)虎斗。加油，我們可以！這是一群樂(lè )于助人，勇敢，善良團結友愛(ài)的伙伴！更有正義老師和禁煙老師的和藹與慈祥。他們更是戴瑪亭生活中的伙伴。同樣，我認為我們也應更加團結友愛(ài)，為班級的目標，為班級的榮譽(yù)而奮斗努力。而不是坐山觀(guān)虎斗。加油，我們可以！
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