愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )
當我們備受啟迪時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編為大家整理的愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )1
一個(gè)企業(yè)的蓬勃發(fā)展，需要每位員工的腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，需要每位員工的愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。
愛(ài)崗敬業(yè)是一種精神。任何人都有追求榮譽(yù)的天性，都希望限度地實(shí)現自我價(jià)值。而要把這種理想變成現實(shí)，靠的是什么?靠的就是平凡崗位上的愛(ài)崗敬業(yè)。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增加價(jià)值。"每一位了解電力行業(yè)現場(chǎng)工作的人都知道，現場(chǎng)作業(yè)工作環(huán)境很艱苦。但是我們絕大部分員工仍然在環(huán)境艱苦、任務(wù)繁重的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞地付出，我們廠(chǎng)正因為有一支具有這種崇高敬業(yè)精神的員工隊伍，才能在日益激烈的市場(chǎng)競爭中占得先機，取得業(yè)績(jì)，贏(yíng)得榮譽(yù)。身為青年的我們，既然選擇了這份職業(yè)，無(wú)論工作環(huán)境多么艱苦惡劣，不管工作內容多么枯燥繁瑣，無(wú)論自己內心曾感到些許的寂寞，我們都應當滿(mǎn)腔激情地去面對、去擔當，當每個(gè)人都把廠(chǎng)當成一個(gè)家的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現自己所做的一切都會(huì )顯出不同尋常的意義。
愛(ài)崗敬業(yè)也是一種態(tài)度。沒(méi)有任何借口，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。不要問(wèn)企業(yè)為我們做了什么，而是要問(wèn)我們?yōu)樽约旱钠髽I(yè)做了什么。當我們接到一份具有挑戰性的任務(wù)的時(shí)候，是畏首畏尾推諉扯皮，還是無(wú)所畏懼勇敢面對?當我們在工作中遭遇挫折陷入困境的時(shí)候，是等待觀(guān)望半途而廢，還是一鼓作氣攻堅克難?當我們晉級升遷心愿未達的時(shí)候，怨天尤人，還是躬身自省厚積薄發(fā)?答案往往是，當我們選擇后者并付諸于行動(dòng)之后，我們身上隱蔽存在的人生價(jià)值會(huì )漸漸凸顯出來(lái)，就像經(jīng)歷嚴冬考驗的樹(shù)木日益青蔥，也如深夜悄然盛開(kāi)的夜來(lái)香暗香彌漫，盡管那一抹青蔥來(lái)之不易，盡管那一份清香唯我獨嗅，但是我們相信--這種價(jià)值的凸顯，會(huì )讓我們對生活的感觸更加真實(shí)而快樂(lè )，會(huì )使我們對生命的領(lǐng)悟更加深刻而澄澈。一個(gè)人只有深深地熱愛(ài)他自己所從事的職業(yè)，才會(huì )為之不斷奮斗。常�？吹胶芏嗳吮M管才華橫溢，但總是懷疑環(huán)境、
批評環(huán)境，殊不知他自身所持有的這種態(tài)度，恰恰對他的進(jìn)步成長(cháng)打了一個(gè)致命的折扣。如果因為看到缺點(diǎn)就大肆抱怨，不顧大局，不講團結，并在不知不覺(jué)中養成了抱怨環(huán)境、不思改善的習慣，的受害者就是自己。"成功的人一定愛(ài)崗敬業(yè)，失敗的人始終在尋找客觀(guān)理由。"
愛(ài)崗敬業(yè)更是一種境界。當我們將愛(ài)崗敬業(yè)當作人生追求的一種境界時(shí)，我們就會(huì )在工作上少一些計較，多一些奉獻，少一些抱怨，多一些責任，少一些懶惰，多一些上進(jìn)心;享受工作給自己帶來(lái)的快樂(lè )和充實(shí)感，有了這種境界，我們就會(huì )倍加珍惜自己的工作，并抱著(zhù)知足、感恩、努力的態(tài)度，把工作做得盡善盡美，從而贏(yíng)得別人的尊重，取得崗位上的競爭優(yōu)勢。愛(ài)崗敬業(yè)還是一種美德，而美德不是一朝一夕的偶爾所成，它應水滴石穿潛移默化地貫穿于我們的日常生活中，體現在我們每一個(gè)平凡的工作日，體現在每一個(gè)普通的崗位上。如果我們人人都成為一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人，把工作當成一種享受，把工作當成一種使命，那我們的生命會(huì )更有意義，我們的廠(chǎng)會(huì )更加繁榮強大。
愛(ài)崗敬業(yè)不只是隨口說(shuō)出的一句空話(huà)，也不是標榜自己的一個(gè)詞語(yǔ)，它更應該是一種默默奉獻，一種高尚的思想，一種強勁的力量。一件處理不好就會(huì )影響到其他同事、其他工作的工作，影響到整體的效率。
舉個(gè)例子：錯一段代碼，看起來(lái)不是什么大事，但是就是這一點(diǎn)小錯就可能讓頁(yè)面都打不開(kāi)，而我們的工作中很重要的.一項就是在網(wǎng)上搭建常德市對外交流的平臺，是讓世界認識常德的窗口，是我們常德人的面子，個(gè)人的面子不重要，但是這關(guān)系著(zhù)整個(gè)常德市人民政府的臉面，關(guān)系到常德六百多萬(wàn)人口的面子，這個(gè)時(shí)候，你還能說(shuō)，這是小事么?周總理曾說(shuō)過(guò)："外交無(wú)小事，其實(shí)各行各業(yè)都是這個(gè)道理，沒(méi)有日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力工作積累，就不會(huì )有美好的未來(lái)。
愛(ài)崗敬業(yè)，并不是一句空話(huà)，是需要我們每個(gè)人用行動(dòng)去踐行的職業(yè)操守;更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴(lài)、可以勇?lián)熑蔚娜?做一名信息化辦的員工，需要我們一心撲在工作上，立足本職、踏踏實(shí)實(shí)、一點(diǎn)一滴、認真負責地做好每一項工作任務(wù)，能夠積極承擔起崗位賦予我們的職責，能夠有效地處理工作中的問(wèn)題、不回避;我們就可以成為一名對信息化辦真正有用的人;我們個(gè)人也因此會(huì )擁有更加寬廣的發(fā)展空間。我們把每一件工作中看起來(lái)很小的事情都把他做好、做精、做細，我們的工作才能出更多的成績(jì)，我們自身的能力，也才會(huì )有所突破!
"愛(ài)崗要敬業(yè)、敬業(yè)要精業(yè)"。這句話(huà)怎么講呢?如果敬業(yè)是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，那么精業(yè)應該算是什么問(wèn)題?精業(yè)應該算是能力問(wèn)題。
其實(shí)說(shuō)到這一點(diǎn)呢，我很慚愧，因為我自己在工作很多方面都存在一些不足。所以我雖然也做了一些工作，但是總的來(lái)講，自己能夠做的也還很有限。今天在這個(gè)地方，也就借這個(gè)機會(huì )給自己一點(diǎn)壓力，今后我會(huì )積極加強學(xué)習并向大家請教，爭取盡可能短的時(shí)間內盡自己大努力在工作能力上有所突破!
做好工作就是通向高山之巔的階石，缺少了這樣的階石，就會(huì )走彎路、摔跟斗，甚至半途而廢，所以只有甘于并善于一步一個(gè)腳印地做好工作，我們才會(huì )認識到以往工作的不足，提高認識，我們才能取得真績(jì)實(shí)效!
信息化辦的工作在其他的人眼中看起來(lái)或許別人會(huì )覺(jué)得還算是一個(gè)相對輕閑的工作部門(mén),但是這個(gè)看似輕閑的工作卻對我們的專(zhuān)業(yè)性提出了極高的要求。為了適應工作，我沒(méi)有放松學(xué)習，珍惜每一次學(xué)習的機會(huì )，我不懂就問(wèn)，對于每一項工作，我都以著(zhù)高度的責任感，滿(mǎn)腔的熱情，從基本的做起，熟悉自己的專(zhuān)業(yè)知識。
在信息化辦一年的時(shí)間里，我和同志們一起并肩戰斗，不僅增進(jìn)了解，溝通了感情，建立了友誼，而且讓我真切感受到，信息化辦是一個(gè)團結的集體，身在其中，我感到無(wú)比驕傲和自豪。我相信在以后的日子里，只要始終堅持求真務(wù)實(shí)的精神，認清自己肩負的擔子，熱愛(ài)本職、注重團結，勇于改革、努力提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，一步一個(gè)腳印地做好正在做的事情，為信息化辦的明天盡一份自己的光和熱。
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )2
古人有語(yǔ)：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！币徽Z(yǔ)道出了教師的職責。而教師職責的履行與教師的道德是不可分割的，最能體現教師道德的是什么呢?那就是愛(ài)崗敬業(yè)。
教師只有具備了愛(ài)崗敬業(yè)精神，才能熱愛(ài)學(xué)生，嚴謹治學(xué)，廉潔從教，為人師表，為祖國培養高素質(zhì)的人才。
教師要做到愛(ài)崗敬業(yè)，首先就應該熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，樹(shù)立堅定的教育事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實(shí)現自己的社會(huì )價(jià)值而自覺(jué)投身這種平凡工作;對教育事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂(lè )，以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動(dòng)力。教師的勞動(dòng)是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的，但教師在知識結構的近善方面有自求自得的實(shí)感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感，在思想、信息、交流方面有師生相處融洽諧和的親切感。我們的工作，使無(wú)知的玩童變成了優(yōu)秀學(xué)生，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁，我感到欣慰。人的一生是應該有個(gè)明確的目的，為理想而奮斗，雖苦但樂(lè )在其中。熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)心學(xué)校、關(guān)注事業(yè)的發(fā)展，這是每個(gè)教師都應具備的。在實(shí)際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴格要求自己，才能贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(cháng)的'信賴(lài)和領(lǐng)導的認可。
熱愛(ài)學(xué)生，建立良好師生關(guān)系，是教師愛(ài)崗敬業(yè)的又一種表現形式。熱愛(ài)學(xué)生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅實(shí)基礎。教師對學(xué)生的愛(ài)，與一般的人與人之間的愛(ài)有所不同，它不是來(lái)源于血緣關(guān)系，也不是來(lái)源于教師的某種單純的個(gè)人需求，而是來(lái)源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責任感，來(lái)源于教師對教育對象的正確認識，滿(mǎn)腔熱情和無(wú)限期望。因此，我們說(shuō)，師愛(ài)是一種充滿(mǎn)科學(xué)精神的、普通、持久而高尚的愛(ài)，教師越是滿(mǎn)懷激情地去愛(ài)學(xué)生，就越能贏(yíng)得學(xué)生對自己的愛(ài)，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來(lái)并得到健康的發(fā)展，這種愛(ài)的交流是學(xué)生成長(cháng)的催化劑，它可以有力的把學(xué)生吸引到教育過(guò)程中來(lái)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)生朝著(zhù)培養目標所指引的方向攀登。因此，作為教師在培植和處理師生關(guān)系的過(guò)程中，首先應當做到的就是熱愛(ài)學(xué)生。那么，怎樣才能做到熱愛(ài)學(xué)生呢?
熱愛(ài)學(xué)生，就要尊重學(xué)生，信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個(gè)性、愛(ài)好和隱私。只有尊重學(xué)生、信任學(xué)生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，才能培養出人格健全的學(xué)生。任何簡(jiǎn)單、粗暴、片面的做法，都可能給學(xué)生帶來(lái)消極的影響。因此教師不允許粗暴、批評、壓制、體罰、訓斥、辱罵、諷刺學(xué)生。
面向全體學(xué)生就是要給予全體學(xué)生同樣的關(guān)心和指導，同樣的鼓舞和期望，作為教師應該公正、公平地對待每一位學(xué)生，滿(mǎn)足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要。使學(xué)生從教師的行為中看到希望，受到鼓舞，即使是最差的學(xué)生也有他的閃光點(diǎn)，在我們的實(shí)際工作中，要一分為二地看待每一位學(xué)生，努力尋找適合各自特點(diǎn)的發(fā)展方向，使每一位學(xué)生都能有所收獲。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教書(shū)，更要育人，以自己的模范的品行來(lái)教育和影響學(xué)生。在教育中，教師往往總是把對學(xué)生真誠的愛(ài)用美好而禮貌的語(yǔ)言表達出來(lái)。語(yǔ)言文明才能取得學(xué)生的信任和良好的教育效果。古人說(shuō)：“慧于心而秀于言�！苯處熣Z(yǔ)言美，則其心必然善良而正，必然追求自身的道德修養。教師的儀表是教師精神面貌的外在體現，是其內在素質(zhì)的反映和個(gè)人修養的標志，對學(xué)生具有強烈的示范作用，所以老師應做到舉止穩重端莊，著(zhù)裝整齊清潔。
教師的人格魅力是學(xué)生成長(cháng)的重要保證。教師的人格之光對學(xué)生心靈的燭照深刻且久遠，甚至可能影響學(xué)生的一生�，F代教育，要求教師具有現代人的素質(zhì)和高尚的人格。要有知識淵博的學(xué)者形象，要有開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新精神，要有堪為師表的高尚品德。
總之，一名教師，就應該把熱愛(ài)自己的崗位，敬重自己的事業(yè)作為衡量自己的一個(gè)標準，作為加強師德的一個(gè)重要主題，不斷提高自身素質(zhì)，才能適應時(shí)代需要，完成教書(shū)育人的重任。
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如果人生是個(gè)大課堂，那么我可以肯定的說(shuō)，農大人民醫院就是我的老師。在這里，除了學(xué)到工作中需要的知識和技術(shù)，還學(xué)到了認真細心的態(tài)度和責任感。對于我們年輕的一代，即使我們沒(méi)有像龔自珍那樣“我勸天公重抖擻”的能耐，也沒(méi)有偉人“指點(diǎn)江山”的豪邁，但是，我們卻有著(zhù)一顆熾熱的心，將救死扶傷、解決病痛為重大己任，為醫院的發(fā)展貢獻著(zhù)自己微薄的力量。
作為一名來(lái)本單位不足一年的新人，我沒(méi)有資格談什么大理想，也沒(méi)有資格談什么發(fā)展，可是我卻和大家一樣，對醫院有著(zhù)難言的真誠和熱愛(ài)。這里就像是我們的第二個(gè)家，領(lǐng)導就像是我們的父母，患者就像是我們的孩兒，我們享受著(zhù)父母的教導和慈愛(ài)也心疼著(zhù)孩兒的脆弱和哭鬧。無(wú)論才能、知識多么卓著(zhù)，如果缺乏熱情，則無(wú)異于紙上畫(huà)餅充饑，是無(wú)補于事的。所以為了這個(gè)大家庭，我們都需要燃燒自己的青春激情，來(lái)讓它繁榮昌盛下去。
對于地區發(fā)展，有句很貼切的話(huà)，就是：欲想富，先修路。這說(shuō)明了如果想謀發(fā)展，就要找出優(yōu)勢點(diǎn)，對于醫院，精湛醫術(shù)、人才培訓、技術(shù)引進(jìn)、設備購置等對于患者選擇就醫固然重要，但是，交通便利、環(huán)境舒適、溝通貼切、看病優(yōu)惠更成了現代人的擇醫標準。對于民營(yíng)醫院的興起，拋開(kāi)一切不論，他們五星級般的就醫環(huán)境和友善的服務(wù)態(tài)度是很值得我們學(xué)習的。民營(yíng)醫院有個(gè)現象就是將價(jià)格和服務(wù)分層次，有些人渴望的是就醫的優(yōu)惠而有些人追求的是就醫的享受，這對于不同生活層次的人來(lái)說(shuō)，未必不是一種選擇。記得有句格言說(shuō)：“每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的'路�！睂τ谖覀冡t院特診科的設立，我是支持也是期待的，這不代表我們將人分等次，而是要符合社會(huì )發(fā)展趨勢才能更好的持續發(fā)展下去。
作為醫院工作者，這個(gè)不言休息不言苦不言累的環(huán)境里，辛酸是我們都能深切感受到的。三班倒的紊亂作息，催老了多少青春的面孔；搶救病人的日夜，折磨著(zhù)多少健康的身心；手術(shù)臺上的堅持，消耗了多少難補的精力。而在這緊張的工作中，我們都不能有絲毫的馬虎和慌亂，即使很多時(shí)候得不到病人的理解，可從不會(huì )在人前流淚。電視劇《醫者仁心》里無(wú)論是妹妹剛過(guò)世的心外專(zhuān)家，手術(shù)中也沒(méi)有半點(diǎn)的疏忽；又無(wú)論人人敬愛(ài)卻的不到愛(ài)人理解的護士長(cháng)，工作也沒(méi)有帶半點(diǎn)的情緒。他們和我們一樣都是有血有肉的活人，卻不能和普通人一樣將情緒發(fā)泄，也正是這種精神，他們才成為人人愛(ài)戴的偶像。其實(shí)人的才華就如海綿的水，沒(méi)有外力的擠壓，它是絕對流不出來(lái)的，流出來(lái)后，海綿才能吸收新的源泉。每經(jīng)歷一次痛苦，代表著(zhù)我們收集著(zhù)一滴的能力精華。為明天做準備的最好方法就是集中你所有的智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應付未來(lái)的唯一方法。
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )4
所謂忠誠，就是堅定的信念和追隨。忠誠是一個(gè)人最樸實(shí)的情感，忠誠地對待企業(yè)，對待自己的工作，在現代社會(huì )里，這也是我們每個(gè)人謀生的基本方式。如果你沒(méi)有努力認真地對待工作，那么何來(lái)更好的回報呢？
我們每個(gè)員工都是中國郵政儲蓄銀行大家庭中的一員，企業(yè)的興旺發(fā)展與我們大家的命運息息相關(guān)，也是我們共同追求的目標。因此，我們每個(gè)人都應該增強忠誠度，樹(shù)立責任感，切實(shí)從自身做起，共同來(lái)創(chuàng )造一個(gè)盡職盡責、和諧互動(dòng)的工作氛圍。沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊。企業(yè)的成長(cháng)、發(fā)展、卓越，離不開(kāi)我們每一位員工的忠誠，離不開(kāi)我們每一位員工虔誠地履行好自己的職責。這是一種責任，全身心地投入自己的工作，這是對自己和家庭的負責，也是對企業(yè)和社會(huì )的負責。書(shū)中“忠誠敬業(yè)是員工成功的基礎和保障”這句話(huà)，讓我深深地在沉思中感悟。
忠誠不是一個(gè)簡(jiǎn)單的概念，也不是單向的付出。員工的忠誠不是愚忠，不是簡(jiǎn)單地為企業(yè)效命，而是要首先忠誠于自己的職責和事業(yè)，把自己的職責、事業(yè)與企業(yè)的發(fā)展結合起來(lái)。另一方面，忠誠固然可貴，但不等于有了忠誠就有了一切，真正的忠誠是有能力的'忠誠，是為了自己的忠誠而努力提高自己。
做個(gè)忠誠的員工，是信念，是態(tài)度，更是行動(dòng)。本書(shū)通過(guò)關(guān)羽與呂布的“職場(chǎng)”爭鋒，讓大家更加清楚地認識到忠誠的重要性，也讓大家進(jìn)一步地了解到如何演繹忠誠，才會(huì )讓其成為最具戰斗力的武器，又該如何使用才不會(huì )誤傷自己威嚇一方。書(shū)中文字精煉，風(fēng)格獨特，希望廣大的讀者可以通過(guò)本書(shū)充分地認識自己所具備的素質(zhì)，以及分析自身的優(yōu)勢并把這一優(yōu)勢與忠誠結合起來(lái)，為自己未來(lái)的前途爭得有利的資本，最終得到忠誠給予我們的最大回報。
忠誠對于企業(yè)來(lái)說(shuō)非常重要，企業(yè)興我榮，企業(yè)衰我恥，企業(yè)與員工之間是唇亡齒寒的關(guān)系。其實(shí)，我們對企業(yè)忠誠受益的并不僅僅是企業(yè)，最大的受益者是我們自己。企業(yè)的健康發(fā)展需要一批有責任心的優(yōu)秀員工。企業(yè)更要求我們員工的忠誠，與企業(yè)同呼吸、共命運�！霸趰徱环昼�，盡責60秒”。要上下同心，為企業(yè)謀生存求發(fā)展共渡難關(guān)，盡心盡力、各司其職完成各自的本職工作，同心同德干好每一項工作。同樣企業(yè)興旺發(fā)達了，我們員工的收入也就有了保障，我們才能達到互利雙贏(yíng)，所以企業(yè)就是我們生存的港灣。
我認為“遵紀守法，尊榮棄恥，爭做文明員工”，這是每一個(gè)員工，要樹(shù)立和不斷提高的自覺(jué)性�！爸艺\企業(yè)”是每位員工應盡的職責，忠誠在企業(yè)文化中是處在首位，忠誠是一種職業(yè)的責任感，是承擔某一種責任或從事某一職業(yè)所表現出來(lái)的敬業(yè)精神；如何強化執行力，最根本的是要強化求真務(wù)實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，，切實(shí)履行職責的觀(guān)念和意識。勤奮學(xué)習，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新”的團隊精神。該精神是也是企業(yè)文化的主要內容之一。
忠誠敬業(yè)的員工才能獲得輝煌人生，如果你忠誠，那么自然會(huì )有回報。
正像書(shū)中的一句話(huà)：“忠誠贏(yíng)得尊重，敬業(yè)創(chuàng )造奇跡，有付出就一定有回報。忠誠敬業(yè)的員工付出自己所有的忠誠、熱情、勇敢、勤奮、勇于負責，樂(lè )于服從，踏實(shí)工作，注重效能，為企業(yè)帶來(lái)了最多的效益，也為自己帶來(lái)一個(gè)輝煌的人生�！�
有句著(zhù)名政治家的名言“責任在此，無(wú)可推卸”。是的，工作著(zhù)就意味著(zhù)責任，責任在此，怎么可以推卸？忠誠敬業(yè)的員工比誰(shuí)都明白這一點(diǎn)，也就比誰(shuí)都更堅守自己的責任，因此他們也更能得到賞識和重用，更容易成功。
我們要忠誠敬業(yè)，我們知道每一個(gè)人在工作中都應該主動(dòng)承擔自己的責任，認真負責的做事。每一個(gè)員工都是至關(guān)重要的，對企業(yè)都是前進(jìn)中不可或缺的推動(dòng)力量。只要你還是公司的一員就應當拋去任何借口，主動(dòng)承擔自己的責任，奉獻自己的忠誠。如果你能夠將自己身心徹底的融入到公司，盡職盡責，把公司當成自己的家，是到不忘記用自己的行動(dòng)讓這個(gè)價(jià)變的更興旺、更美麗。
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )5
來(lái)到滬昆這個(gè)大家庭。轉眼之間，10個(gè)多月過(guò)去了，我已經(jīng)逐漸融入了這里，成為了滬昆的一員�；仡�10個(gè)多月的工作生活，頓感一種欣喜和充實(shí)，為自己當初選擇進(jìn)入滬昆項目而感到自豪。
我雖然是已經(jīng)進(jìn)入社會(huì )工作已有4年，但是面對滬昆項目這個(gè)充滿(mǎn)挑戰和機遇的大家庭，起初還是充滿(mǎn)迷茫和困惑。但是項目的同事，領(lǐng)導對我的關(guān)懷，使我很快走出了困惑，完全適應了滬昆項目的工作環(huán)境和工作節奏。
工作的這段時(shí)間，我深深的感受到，財務(wù)是一項復雜，細致，責任重大的工作，尤其是通過(guò)項目的“知足感恩、愛(ài)崗敬業(yè)”活動(dòng)使我體會(huì )到感恩之心在工作中體現的價(jià)值，使我體會(huì )到了責任和擔當在工作中的價(jià)值。以前我們常常抱怨我們的酬勞太低，常常抱怨沒(méi)有發(fā)揮自己潛能的舞臺，讓青春白白流逝，抱怨自己付出的多，得到的少，抱怨工作強度大，工作乏味，問(wèn)題多，機遇少，整天怨天尤人，悶悶不樂(lè )，偶爾想想，這些只是自己一種借口而已，當別人獲得成功的時(shí)候，我們怎能說(shuō)是上帝的.偏愛(ài)呢？我和他們是一樣的，不一樣的是他們擁有一顆感恩的心而已，是這份感恩的心帶給他們樂(lè )觀(guān)，帶個(gè)他們成功，帶給他們快樂(lè )，僅此而已，我也可以做的到。
贈人玫瑰，手有余香，去幫助我們有能力幫助的人吧，你會(huì )得到意想不到的收獲。一個(gè)懂得施恩的人，他會(huì )擁有良好的人際關(guān)系，會(huì )得到別人的尊重，會(huì )有一個(gè)非常好的生存氛圍，會(huì )更容易成功。良好的人際關(guān)系不是靠能言善辯、巧言令色得來(lái)的，而是靠真誠待人、誠心助人，困難時(shí)不忘施恩贏(yíng)得的，朋友間如此，生意伙伴間如此，領(lǐng)導下屬亦如此。
“責任重于泰山”，這是我們經(jīng)常講的一句話(huà)。每一個(gè)能夠成功發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)都非常強調責任的力量�？梢哉f(shuō)一個(gè)人的成功，與一個(gè)企業(yè)和公司的成功一樣，都來(lái)自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講，責任，已經(jīng)成為人的一種立足之本，成為企業(yè)求生存求發(fā)展的重要能力。一個(gè)人生活在這個(gè)社會(huì )上，即使是一個(gè)自由職業(yè)者，他也會(huì )和各種團隊、組織和人員發(fā)生往來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中，責任感是最基本的能力，如果你缺乏責任，組織不會(huì )聘用你，團隊不會(huì )讓你加盟，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來(lái)，親人不愿給你信任，你最終將被這個(gè)社會(huì )拋棄。在這個(gè)世界上，有才華的人太多，只有責任和能力共有的人，才是企業(yè)發(fā)展最需要的。我們有責任去做好自己的工作，有責任為單位貢獻自己的力量。但是我們不要把責任當成一種負擔，而應看作是我們應該具有的一種信念，一種文化！責任即榮譽(yù)，為榮譽(yù)而工作，就是主動(dòng)爭取做得更多；為榮譽(yù)而工作，就是全力以赴，滿(mǎn)腔熱情地做事；為榮譽(yù)而工作，就是為企業(yè)分擔憂(yōu)慮，給上司以支持，給同事以幫助；為榮譽(yù)而工作，就是自動(dòng)自發(fā)，讓努力成為一種習慣。
有一句話(huà)：吃虧是福。每天比別人多做一點(diǎn)，也許收獲就會(huì )多一點(diǎn)，這個(gè)也是責任的一種體現吧，對工作負責，對自己負責。最后祝愿滬昆項目工程干的紅紅火火，我們的未來(lái)一天比一天好！
匯報人：xxx
20xx年xx月xx日
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )6
針對當前企業(yè)運行中暴露出的一系列思想觀(guān)念、思想作風(fēng)和深層次的企業(yè)管理問(wèn)題，3月1日，省公司召開(kāi)了“愛(ài)崗敬業(yè)，推動(dòng)企業(yè)轉型，實(shí)施精確化管理，進(jìn)一步提高企業(yè)執行力”大討論活動(dòng)電視電話(huà)啟動(dòng)會(huì )，要求全體員工通過(guò)學(xué)習討論的方式提高認識，通過(guò)自我剖析的方式查擺問(wèn)題、解決問(wèn)題，使每一名員工都能找準自己的定位，明確自己的職責，切實(shí)將公司的執行力提到一個(gè)新高度，將企業(yè)的精確化管理落到實(shí)處，加快推進(jìn)企業(yè)轉型。
我部非常重視此項活動(dòng)，采取自學(xué)和集中學(xué)習的方式，要求大家認真學(xué)習大討論活動(dòng)推薦的書(shū)籍、文章。在通讀了《主動(dòng)執行》、《沒(méi)有任何借口》之后，每位員工都寫(xiě)出了讀后感，并且發(fā)表在部?jì)染W(wǎng)站的大討論專(zhuān)題中相互交流。通過(guò)這段時(shí)間的集中學(xué)習與討論，感觸很深。特別是對愛(ài)崗敬業(yè)的感受很多，在此記述下來(lái)，與大家共勉。
“敬業(yè)”在我國古代《禮記﹒學(xué)記》中就以“敬業(yè)樂(lè )群”明確提了出來(lái)。宋朝朱熹說(shuō)，“敬業(yè)”就是“專(zhuān)心致志以事其業(yè)”。即用一種恭敬嚴肅的態(tài)度對待自己的工作，認真負責，一心一意，任勞任怨，精益求精。敬業(yè)總是和“愛(ài)崗”聯(lián)系在一起的。愛(ài)崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛(ài)崗情感的進(jìn)一步升華，是對職業(yè)責任、職業(yè)榮譽(yù)的進(jìn)一步深刻理解和認識。
一個(gè)不愛(ài)崗的人很難做到敬業(yè)，一個(gè)不敬業(yè)的人，很難說(shuō)是真正的愛(ài)崗。所以，每個(gè)人要真正做到敬業(yè)，首先，必須從愛(ài)崗做起。就是說(shuō)，不論做什么工作，不論職務(wù)大小，都要立足本職工作，嚴肅認真，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，一絲不茍。其次，必須樹(shù)立服務(wù)的.思想。要知道每個(gè)工作，每個(gè)崗位，都是可敬的，都是社會(huì )需要的。服務(wù)不是抽象的詞匯，它體現在每個(gè)人的具體工作之中。所謂：“我為人人，人人為我”就是的體現。所以，只要樹(shù)立了服務(wù)的思想，就能在工作中積極主動(dòng)，奮力進(jìn)取，精誠協(xié)作，高度負責，什么困難都能克服。再次，努力學(xué)習和掌握新業(yè)務(wù)新技術(shù)，力求精益求精。隨著(zhù)市場(chǎng)競爭的日趨激烈，每個(gè)崗位，每個(gè)員工的壓力都越來(lái)越大，工作負荷也越來(lái)越重，文化知識、業(yè)務(wù)水平、技術(shù)素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。一個(gè)人如果只有敬業(yè)的良好愿意望，卻沒(méi)有敬業(yè)的各種素質(zhì)，敬業(yè)就沒(méi)法落到實(shí)處。最后，堅守崗位責任，干一行愛(ài)一行。履行職責是每個(gè)公民的本分，崗位責任就是社會(huì )責任，是社會(huì )對每個(gè)公民的義務(wù)要求。所以，每個(gè)人都要有明確的、執著(zhù)的責任意識。
但是，在現實(shí)生活中，要真正做到敬業(yè)，卻不是一件容易的事。因為畢竟有許多外來(lái)因素會(huì )干擾你，比如工作的繁忙程度、環(huán)境的和諧程度、心理的平衡程度等等，想要做到氣定神閑般的不為所動(dòng)，一如既往地愛(ài)崗敬業(yè)，的確需要超人的氣度和真正敬業(yè)的精神。生活是需要一個(gè)正確的態(tài)度來(lái)支撐的，通過(guò)學(xué)習《主動(dòng)執行》、《沒(méi)有任何借口》，忽然發(fā)現這一切其實(shí)并不難，我們的苦惱與怨憤都來(lái)源于目標的偏差，太在意那些外化的東西，才會(huì )在迷失與找尋中生出許多痛苦來(lái)。
如何對待艱苦，如何對待收入？不同道德覺(jué)悟的人回答是不同的。在我們身邊，不少人是工作在環(huán)境艱苦、勞動(dòng)繁重、收入不高的崗位上的，正是由于他們崇高的敬業(yè)精神，才贏(yíng)得了社會(huì )廣大人民的尊敬。試想，如果沒(méi)有億萬(wàn)農民辛苦種田，沒(méi)有千百萬(wàn)工人在茫茫沙漠荒山采煤、采油、修鐵路，沒(méi)有廣大人民解放軍在天涯海角守衛祖國大門(mén)，沒(méi)有千萬(wàn)個(gè)清潔工人清掃城市垃圾，沒(méi)有幾千萬(wàn)人民教師、科學(xué)工作者埋頭于教學(xué)、科研，我們的改革開(kāi)放事業(yè)和社會(huì )主義現代化建設事業(yè)能取得如此輝煌的成就嗎？人總是要有點(diǎn)精神的。用為人民、為社會(huì )、為祖國的態(tài)度去敬業(yè)，在道德上是高尚的，是值得人們尊敬和學(xué)習的。那種帶著(zhù)純粹個(gè)人功利目的敬業(yè)的人，也可能成功一時(shí)，但一旦遇到外在競爭壓力或其它原因，那種“敬業(yè)”精神就會(huì )迅速消失。當然，我們所說(shuō)的敬業(yè)，并不意味著(zhù)一個(gè)人在第一次選擇的崗位上“從一而終”。在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，人們可以選擇發(fā)揮特長(cháng)的工作崗位，并想在新的工作崗位上做出貢獻，同樣離不開(kāi)敬業(yè)精神。市場(chǎng)經(jīng)濟是競爭經(jīng)濟。一個(gè)人只有在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，才能在激烈競爭中立于不敗之地。否則，就是在新的工作崗位上，如果沒(méi)有敬業(yè)精神，偷懶�；�，得過(guò)且過(guò)，還會(huì )被職業(yè)組織所淘汰。
敬業(yè)和奉獻是緊密聯(lián)系在一走的。所謂奉獻，就是一心為他人、為人民、為社會(huì )、為國家、為民族作貢獻。有這種境界的人，從事工作的目的，不是為了個(gè)人的名利，也不是為了家庭的名利，而是為了有益于他人、人民、社會(huì )、國家和民族。奉獻是在自始至終貫穿著(zhù)敬業(yè)等優(yōu)良職業(yè)道德品質(zhì)長(cháng)期積累的基礎上產(chǎn)生的。在我們社會(huì )，像雷鋒、孔繁森、李國安等同志，之所以受到社會(huì )尊敬，就是因為他們在各自的工作崗位上默默地為社會(huì )作了無(wú)私的奉獻。
奉獻是社會(huì )主義職業(yè)道德的境界。一個(gè)公民如果真正做到了奉獻，他就能在工作中做到愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會(huì )。同時(shí)，奉獻也是社會(huì )主義公民道德的境界。一個(gè)公民如果真正做到了奉獻，也就無(wú)論在什么場(chǎng)所，都能夠愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強和敬業(yè)。奉獻是無(wú)私的付出。雖然，它是公民的基本道德規范，但是，他也是社會(huì )主義公民做人的境界，一個(gè)社會(huì )主義公民能夠無(wú)私地奉獻自己的辛勤勞動(dòng)、聰明才智，甚至自己年輕的寶貴生命，這樣的公民難道不是一個(gè)道德高尚、值得人們學(xué)習的榜樣嗎？雷鋒曾說(shuō)：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去……”孔繁森同志也曾說(shuō)：“把自己當作泥土吧，認眾人把你踩成一條路�！边@就是他們無(wú)私奉獻觀(guān)的寫(xiě)照。
快樂(lè )、健康地生活，是我們每個(gè)人的愿望，只有擁有健康的生活態(tài)度才能使我們在人生的路上越走越穩健。企業(yè)不是我們的家，但我們應該象經(jīng)營(yíng)自己的家一樣去經(jīng)營(yíng)我們的企業(yè)，這需要無(wú)私的精神。
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )7
“熱愛(ài)崗位就是熱愛(ài)自己”，熱愛(ài)自己的本職工作，就是對自己高度負責。在實(shí)際工作中，不管是在生產(chǎn)崗位，還是自己的崗位，做了一名合格的工人，就要做到：熱愛(ài)本職工作，認真履行崗位職責。熱愛(ài)自己的本職工作，把工作做實(shí)做細，從點(diǎn)滴入手，認真完成自己分內的工作崗位，做好本職工作，保證每一項工作正確、完美、高效、有序進(jìn)行，做到“三個(gè)一”。
一、熱愛(ài)工作崗位職責，盡職盡責地做好本職工作
熱愛(ài)自己的本職工作，要做好本職工作，就必須對自己的工作負責。工作崗位職責的好壞，直接關(guān)系到工作質(zhì)量的好壞，工作質(zhì)量的高低，直接影響到企業(yè)的發(fā)展和效益的好壞。所以我必須熱愛(ài)自己的本職工作，要對自己的工作負責。對自己所工作崗位，要有熱情的態(tài)度，要有嚴謹的工作作風(fēng)，要有一絲不茍的工作作風(fēng)和一絲不茍的工作態(tài)度。
二、堅定信念，勇于創(chuàng )新，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，不斷創(chuàng )新求發(fā)展
我深知，我的工作崗位是機械行業(yè)，我在行業(yè)的發(fā)展和前景是廣闊的，作為行業(yè)的一員，自身素質(zhì)的高低，直接影響到行業(yè)的發(fā)展，因此要求我不但要掌握行業(yè)的發(fā)展脈絡(luò )，更要熟悉行業(yè)的發(fā)展狀況，了解行業(yè)的發(fā)展狀況及行業(yè)發(fā)展方向，熟悉行業(yè)發(fā)展動(dòng)向，并在工作中不斷地創(chuàng )新求發(fā)展，做到“三有”。
首先，要有良好的專(zhuān)業(yè)知識和職業(yè)技能，不斷學(xué)習，不斷充實(shí)自己，不斷地充實(shí)自己，充實(shí)自己是工作的根本動(dòng)力。
其次，要有良好的溝通能力，要善于和各部門(mén)的人員打交道。
再次，要有良好的溝通能力和協(xié)調能力，這樣才能讓各個(gè)部門(mén)之間更好的工作和交流，提高工作效率，才能更好地完成各項工作任務(wù)。
第三，要有較強的溝通能力，這樣才能讓自己更好的`完成各項工作任務(wù)。
第四，要學(xué)會(huì )與他人溝通，在與同事的溝通中不斷的學(xué)習，在與同行的溝通中不斷的提高自己。
第五，要不斷總結，不斷的創(chuàng )新，做到“工作學(xué)習兩不誤”。
第六，要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底，要有較強的溝通能力，要有團隊協(xié)作能力，要有較強的團隊協(xié)作能力，要有一定的工作經(jīng)驗。
三、認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己
第一，要做好本職工作，就必須不斷的學(xué)習業(yè)務(wù)，只有學(xué)習了相關(guān)的知識，才能更深刻的了解所涉及到的行業(yè)，并不斷的完善自己。所以工作要認真，對工作要有熱情的態(tài)度，這樣才能對自己的工作負責。
第二，要不斷的學(xué)習，不斷的完善自己。
學(xué)習業(yè)務(wù)是工作的一部份，也是自己不斷進(jìn)步的動(dòng)力。我們的工作本身就是為了更好的服務(wù)客戶(hù)的，只有這樣才能夠更好的的完成各項工作任務(wù)。
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )8
我為黨和人民做了什么？黨和人民給了我什么？我為綏寧發(fā)展做了什么？通過(guò)學(xué)習，我認真思考了這些問(wèn)題，受益匪淺。
一、要學(xué)會(huì )“感恩”，懂得“知足”。
感恩是一種處世哲學(xué)，也是一種生活智慧。古人說(shuō)：“滴水之恩，須當涌泉相報”。首先我們要知道感恩。我們要感謝親人。親人給了我們溫暖、支持和信任，使我們在工作中保持積極的心態(tài)，專(zhuān)心我們的工作，開(kāi)創(chuàng )我們的事業(yè)。我們要感謝領(lǐng)導和同事。領(lǐng)導對我們有知遇之恩，同事對我們有協(xié)助之恩。領(lǐng)導激發(fā)了我們的工作熱情和靈感，給了我們責任感和使命感，激發(fā)了我們對生活更深層次的熱愛(ài)；同事讓我們學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )用寬厚的心包容所有的人和事。我們應該感謝領(lǐng)導的鼓勵和批評，感謝同事的寬容與支持。我們要感謝生活。感謝國家給予我們的一切，讓我們在生活中對別人、對環(huán)境少了一份挑剔，多了一份欣賞；少了一份刻板，多了一份笑容；少了一份急躁，多了一份從容；我們還要感謝偉大的黨，我們的成長(cháng)一刻也離不開(kāi)黨的培養，沒(méi)有黨就沒(méi)有我們今天的幸福生活。
俗語(yǔ)說(shuō)，知足者常樂(lè )。懂得滿(mǎn)足是獲得快樂(lè )的源泉。壁立千仞，無(wú)欲則剛。知足就意味著(zhù)能夠坦然地面對并能真正地珍惜自己現實(shí)所擁有的一切，這是一種超然的心態(tài)。世上充滿(mǎn)誘惑，欲望越多，煩惱越多，快樂(lè )也就越少。世間沒(méi)有絕對的公平，重要的是心要知足。每個(gè)人擁有的財富、經(jīng)歷的生活、所處的環(huán)境都不同，但每個(gè)人都有值得讓自己快樂(lè )與幸福的東西。我們應該對現在的工作知足，我們是幸運的，是幸福的，我們應該感激社會(huì )給我們提供了這份工作，感謝社會(huì )為我們創(chuàng )造了學(xué)習進(jìn)步和實(shí)現人生價(jià)值的機會(huì )和條件。人必須要有抱負、有理想、有愿望，有生活的目標，但也要知足知止。為生活而工作很痛苦，為工作而生活很快樂(lè )，快樂(lè )并不是擁有的多，而是計較的少。
二、要愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守。
一座橋梁，要有橋墩為之作柱，否則難以流通千車(chē)萬(wàn)人；一枝紅玫瑰，要有根莖為之作柱，否則難以飄香于情人節；一座高樓，同樣要有支柱，否則，難以拔地而起。而我們人，具有社會(huì )屬性的人，其支柱是什么呢？是人的精神。魯迅說(shuō)過(guò)，人是要有點(diǎn)精神的。在他的小說(shuō)里，人是不能沒(méi)有靈魂的，一旦失去靈魂是要進(jìn)行“招魂”的�？梢�(jiàn)，一個(gè)人的精神是何等的`重要。與人交往，要有誠信精神，與人共事，要有協(xié)作精神；面對邪惡，要有斗爭的精神，面對失敗，要有東山再起的精神，面對我們的工作和我們的事業(yè)，我認為首先要有敬業(yè)精神。那么，怎樣才算愛(ài)崗，怎樣才算敬業(yè)呢？
我認為，敬業(yè)首先要對工作充滿(mǎn)熱情，這是敬業(yè)前提。羅賓斯說(shuō)，我們欣賞那些對工作充滿(mǎn)滿(mǎn)腔熱情的人，欣賞那些將工作中奮斗、拼搏看作人生的快樂(lè )和榮耀的人。如果你不能使自己全身心地投入到工作中去，你將可能淪為平庸之輩。沒(méi)有熱情，軍隊就不能打勝仗，公務(wù)員不能處理隨時(shí)發(fā)生的公共事務(wù)，商人不能到全世界做生意。羅賓斯甚至說(shuō)，“成功與其說(shuō)是取決于人的才能，不如說(shuō)取決于人的熱情”。所以，唯有熱情，方可激發(fā)您的潛能，驅使你兢兢業(yè)業(yè)地去完成工作任務(wù)。
其次，敬業(yè)要追求完美，這是敬業(yè)的關(guān)鍵。完美雖然是一種理想主義狀態(tài)，但正是這種理想，會(huì )點(diǎn)燃你前進(jìn)道路上的燈塔。美國社會(huì )學(xué)家迪耿斯說(shuō)，你有億萬(wàn)財富的夢(mèng)想，一個(gè)百萬(wàn)富翁就會(huì )等待你。試想，沒(méi)有追求完美的理想，我們網(wǎng)站的日訪(fǎng)問(wèn)量能突破二十萬(wàn)人次嗎？我們能榮獲全國地際市優(yōu)秀政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的榮譽(yù)稱(chēng)號嗎？追求完美，就是要做好每一件點(diǎn)滴之事，是所謂細節決定與成敗。我們每個(gè)人如果都發(fā)揚敬業(yè)精神，讓每個(gè)崗位上的工作都閃亮發(fā)光，那么，這些光點(diǎn)聚集起來(lái)，信息化辦的工作不就會(huì )在全省乃至全國熠熠生輝了嗎？再次，敬業(yè)還要講求奉獻，這是敬業(yè)的根本�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干�！边@一千古絕唱，是奉獻精神的生動(dòng)寫(xiě)照。綿延五千多年，中華民族發(fā)展中做出具大貢獻的人層出不窮、史不絕書(shū)。魯迅說(shuō)得好，“我們自古以來(lái)，都有為民請命的人，有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人……雖是等于為帝王將相作家譜所謂的‘正史’，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁�！被蛟S有的同志會(huì )說(shuō)，那些英雄名仕離我們太遙遠了。但是如果沒(méi)有奉獻精神，一味地索取，敬業(yè)就成了空談。
在這里，我沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有華麗的詞藻，我只想把我心中的那份感受帶給大家，和大家說(shuō)說(shuō)一名畜牧干部的心里話(huà)！
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敬業(yè)，不是說(shuō)說(shuō)而已，彈指一算，人才資源部的工作已經(jīng)開(kāi)展近四個(gè)月，在這段時(shí)光里，深刻的領(lǐng)悟到了許多與人相處的道理和在工作中應當做到的一些職責。這次學(xué)院舉行了一次關(guān)于“敬業(yè)愛(ài)崗”為主題的交流活動(dòng)，我覺(jué)得這次活動(dòng)舉行的好處很大，因為他能夠提醒每一位學(xué)生干部在工作中應當怎樣去要求自我，怎樣把自我的工作較好的按期完成。對于敬業(yè)，我覺(jué)得它不是說(shuō)說(shuō)而已。
對，敬業(yè)，它不是說(shuō)說(shuō)而已。他更是一種對待工作的態(tài)度的體現，也是一種職業(yè)精神的反應。
什么是敬業(yè)？敬業(yè)就是選取自我所愛(ài)的，愛(ài)自我所選取的。加入學(xué)生會(huì )是因為我喜歡積極向上的生活著(zhù)，我喜歡快節奏的生活方式，喜歡自我選取的這個(gè)部門(mén)，也深深地喜歡做部門(mén)的所有的工作，我想有這份喜歡在，在工作中收獲到的必須是較好的成績(jì)和快樂(lè )。這樣，也就是大家所說(shuō)的敬業(yè)吧，敬業(yè)用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、認認真真，本本分分去詮釋就是最形象的形容。在學(xué)校學(xué)生會(huì )的工作，是我們每一位學(xué)生的第一份職業(yè)，我們認真的完成部門(mén)的工作這就是敬業(yè)，比如：學(xué)習部努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，創(chuàng )造良好的香園文化氣息就是敬業(yè)；衛生部為學(xué)生創(chuàng )造優(yōu)美的校園環(huán)境，就是敬業(yè)；紀檢部為學(xué)生帶給安靜的學(xué)習環(huán)境，就是敬業(yè)；人才資源部考核學(xué)生會(huì )部門(mén)工作職責和執行力，打造團結、友好的精英學(xué)生干部團隊，就是敬業(yè)；進(jìn)入學(xué)生會(huì )是我們的選取，熱愛(ài)我們所選取的，把我們選取的努力去做好，這就是敬業(yè)。所以，我說(shuō)敬業(yè)就是選取自我所愛(ài)的，愛(ài)自我所選取的。
怎樣做才是敬業(yè)呢？敬業(yè)是一種態(tài)度，是我們認真、積極地工作的體現，是我們珍惜工作，善待工作崗位的體現。就像這次院學(xué)生會(huì )所有部門(mén)要舉行關(guān)于“敬業(yè)愛(ài)崗”為主題的交流活動(dòng)，有很多的部門(mén)都很認真的.對待，很認真的進(jìn)行活動(dòng)，讓部門(mén)所有成員參與到活動(dòng)中來(lái)，并講解這次活動(dòng)帶給自我的感觸和收獲，能夠說(shuō)活動(dòng)舉辦的很成功，活動(dòng)的目的也到達了，這就是你很認真的在對待自我的工作，但是也存在一些部門(mén)多活動(dòng)敷衍了事，我想這樣的活動(dòng)你都能夠這樣敷衍了事，真的是太對部門(mén)的成員不負職責了�；顒�(dòng)的舉辦所呈現出的效果我想是對各自部門(mén)是否敬業(yè)的一個(gè)重要衡量標準。所以說(shuō)，敬業(yè)是一種態(tài)度的體現。態(tài)度決定高度，要想把自我放在較高的位置就要以端正的態(tài)度去對待所有的事。在我的概念里，敬業(yè)需要用兩個(gè)字去詮釋?zhuān)蔷褪恰e極。目前我們只有積極的去做好自我的本職工作，才能稱(chēng)得上完成了自我的職責。
剛進(jìn)院人才資源部的時(shí)候就聽(tīng)到這樣一句話(huà)：“用最初的心，做永遠的事”。開(kāi)始時(shí)對這句話(huà)理解的不是很透徹，此刻想想何嘗不是一種敬業(yè)呢？“最初的心”——剛開(kāi)始對待工作的態(tài)度和激情去做永遠的事，自始至終都堅持這種態(tài)度對待自我的工作，如此下來(lái)，誰(shuí)又能說(shuō)你沒(méi)有做到敬業(yè)呢！另外，我們要把敬業(yè)當成一種習慣，不是說(shuō)說(shuō)而已。此刻在學(xué)校學(xué)生會(huì )的工作對于我們來(lái)說(shuō)能夠是一次較好的鍛煉，對工作認真細心、踏實(shí)的、創(chuàng )新，為自我以后進(jìn)入社會(huì )工作打下良好的基礎。把敬業(yè)當成一種習慣，一方面容易受到別人的尊重，另一方面，易于受到提拔和賞識，以后進(jìn)入社會(huì )工作老板和領(lǐng)導都喜歡工作認真、踏實(shí)的人，能夠放心把工作交給你。所以，把敬業(yè)當成一種習慣，會(huì )讓你一生受益。
選取我們熱愛(ài)的工作，并充滿(mǎn)激情和信心的做好，這就是敬業(yè)。敬業(yè)，不僅僅僅是說(shuō)說(shuō)而已，更重要的是去做、去完成··因為，只有行動(dòng)才決定結果！
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )10
“責任〞一詞現代漢語(yǔ)詞典是這樣詮釋的：一是指分內應該做的事，二是指對分內該做而未做好的事該承當的過(guò)失。細細想來(lái)，一個(gè)人要百分百地做好一件事，或者說(shuō)要百分百地做好分內的每一件事，以及對所做事的結果有百分百的承當勇氣，確實(shí)不是一件容易的事。
行為科學(xué)的研究認為：人的行為是由動(dòng)機決定的，動(dòng)機是由需要產(chǎn)生的。換句話(huà)說(shuō)，一個(gè)員工如果心里喜愛(ài)自己所干的工作，那么，他對這份工作就能做到持續的、百分百地投入；反之，他不喜歡自己所干的工作，雖有企業(yè)強大的環(huán)境壓力令他在工作中不敢掉以輕心，但他不會(huì )百分百地投入，一旦外因減弱或消失，他對工作的.投入也就隨之減弱乃至消失。
如此說(shuō)來(lái)，只有愛(ài)崗敬業(yè)，才能讓我們的工作責任百分百。那么，怎樣才能做到愛(ài)崗敬業(yè)呢？
首先，在認識上狠下功夫。行為科學(xué)最重要的理論之一，美國心里學(xué)家克雷頓·奧爾德弗的ERG理論及馬斯洛“五個(gè)層次需要論〞均認為，所有需要的實(shí)現都必須建立在工作的根底上。因此，如果我們不愛(ài)崗敬業(yè)，不盡職盡責好好工作，走到哪里，所有需要實(shí)現都會(huì )化作泡影。
第二，放棄“自我價(jià)值觀(guān)〞，克服消極行為。消極行為是指員工公開(kāi)或私下對抗企業(yè)意愿的行為。這種行為好比污水，即使只有一杯，把它倒進(jìn)一桶酒里，得到的是一桶污水，而不是一桶酒。所以，不遏制消極行為，愛(ài)崗敬業(yè)就會(huì )成為一句空話(huà)。
第三，放棄“打工〞思想，秉承“合作〞理念。 “合作〞意味著(zhù)雙贏(yíng)，意味著(zhù)員工在地位方面獲得了平等、在人格方面獲取得了尊重、在勞動(dòng)權利方面獲得了保護、在心理方面獲得了平衡，因而其參與意識更加自覺(jué)和強烈。事實(shí)上，持“合作〞觀(guān)念工作，員工的“愛(ài)崗敬業(yè)〞行為通常會(huì )表現得細心而主動(dòng)，他們也通常常會(huì )把工作的過(guò)程當作一種享受而去快樂(lè )地完成。
第四，管理者須積極營(yíng)造“愛(ài)崗敬業(yè)〞的濃厚氣氛，讓員工感到“愛(ài)崗〞榮耀，“敬業(yè)〞崇高。通常情況下，員工的愛(ài)崗敬業(yè)行為容易被侵害和毒化。這是因為破壞總比建設易，學(xué)好總比學(xué)壞難。因此，管理者要善于發(fā)現、培養、倡導、及時(shí)鼓勵、堅決支持那些為企業(yè)和組織所需要的“愛(ài)崗敬業(yè)〞行為，對企業(yè)和組織不需要的消極行為予以抵抗、懲罰或引導。這樣，“愛(ài)崗敬業(yè)〞風(fēng)氣的形成并持續，不是沒(méi)可能，而是必將會(huì )實(shí)現。
綜上，為了實(shí)現自我的價(jià)值，為了我們共同的目標，我們的工作責任一定要百分百。
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )11
記得小時(shí)候老師常殷殷叮嚀：參加工作后要做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人。我也曾淺薄地認為，愛(ài)崗敬業(yè)就是要為了工作加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，為了工作忽視親情和友情，為了工作視帶病的身體于不顧忘我投入�？稍诮�(jīng)歷了多年的工作，并學(xué)習了勞模的事跡后，我才知道什么是真正的愛(ài)崗敬業(yè)。
敬業(yè)不是加班加點(diǎn)，敬業(yè)不是任勞任怨，敬業(yè)是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。就拿營(yíng)業(yè)廳的工作來(lái)說(shuō)吧，每天都在重復同樣的工作，機械的運動(dòng)，可工作并不都是枯燥乏味的，我們要學(xué)會(huì )在工作中尋找樂(lè )趣。面對客戶(hù)不理解的時(shí)候，要想想他們滿(mǎn)意后的笑臉。如果人在干事情的時(shí)候沒(méi)有激情，那么顯然就會(huì )缺乏自信，工作也是不可能干好的。因此，“創(chuàng )先爭優(yōu)”客觀(guān)上要求我們每個(gè)員工都必須要有“不怕吃苦”的良好心態(tài)。
勞模的榮譽(yù)并不是憑空得來(lái)的，而是要通過(guò)自身的不斷努力來(lái)創(chuàng )造的。只有在實(shí)際工作中真正付出了辛勞和汗水，才能對得起勞模的稱(chēng)號。怕苦怕累當不了勞模，面對困難時(shí)畏縮不前也同樣當不了勞模。那么到底要怎么樣才能成為工作中的模范呢？答案很簡(jiǎn)單，就是要在實(shí)際工作中不怕困難、迎難而上，認認真真地想問(wèn)題，踏踏實(shí)實(shí)地干事情。而且，“創(chuàng )先爭優(yōu)”靠的絕對不是哪一個(gè)人的力量，而是要大家一起團結協(xié)作，體現團體力量和價(jià)值才能夠創(chuàng )造出模范和業(yè)績(jì)。
作為我們基層的員工來(lái)說(shuō)，我認為應該要堅持以下幾點(diǎn)：
要真正熱愛(ài)本職崗位，熟悉本職業(yè)務(wù)，融會(huì )貫通，增強業(yè)務(wù)能力。工作的任務(wù)越來(lái)越重，新的形勢對工作的.要求越來(lái)越高，現有的工作能力和水平還存在許多不相適應的地方，所以我們要堅持學(xué)習不斷的進(jìn)步才能順應時(shí)代的發(fā)展，更好地服務(wù)于本職工作，真正做到干一行、愛(ài)一行，做一行、精一行。
要主動(dòng)親切工作和服務(wù)對象，不要因為別人對自身工作高看一眼而自我感覺(jué)良好，把自己封閉和孤立起來(lái)，而要多上一線(xiàn)服務(wù)群眾，真心實(shí)意地幫助群眾解難題、辦實(shí)事、做好事，把自身工作的良好氛圍造濃一些。
要提升境界，倡導奉獻情懷�！昂＜{百川，有容乃大”要胸襟寬廣，甘為人梯，時(shí)時(shí)處處以企業(yè)發(fā)展為重，以他人的成長(cháng)和進(jìn)步為榮，努力在愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻中體現自己的人生價(jià)值。
要有吃苦精神，甘舍小家為大家，發(fā)揚不怕辛勞、連續作戰、追求完美的優(yōu)良傳統，保質(zhì)保量的完成上級領(lǐng)導交給的各項工作。
我相信，只要以勞模精神為指路的明燈，在平凡的崗位上真正做到踏踏實(shí)實(shí)、勤學(xué)肯干，就一定能贏(yíng)得他人尊重，實(shí)現自我價(jià)值。
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )12
愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理好個(gè)人與職業(yè)關(guān)系的準尺，是全部教師職業(yè)道德的基礎和前提。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我認為，對于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師，他遠遠的超過(guò)了責任感�！币粋�(gè)人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛(ài)自己的職業(yè)。只有這樣他才會(huì )全心全意的投入。而熱愛(ài)自己職業(yè)的動(dòng)力在于能在工作中得到快樂(lè )。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )教勤業(yè)
教師只有在愛(ài)崗敬業(yè)，把學(xué)校教育工作的發(fā)展、國家教育事業(yè)的興旺和自己命運緊密聯(lián)系在一起的精神指導下，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺之上，而且以苦為樂(lè )，甘于寂寞，勤勤懇懇，才能領(lǐng)悟從師的樂(lè )趣，才能以從師為榮，以師為自豪。在“愛(ài)崗敬業(yè)”這種精神支配下，教師也不會(huì )視平凡的工作為平凡，不會(huì )視瑣碎的工作為瑣碎，而是會(huì )認真對待教育，教學(xué)的過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節，于細微處顯精神，于小事上下功夫，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗人生的價(jià)值。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責
教育家陶行知說(shuō)：“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去�！蓖衅鹨豢|真誠，用一顆對事業(yè)執著(zhù)的心，忠于黨的教育事業(yè)，無(wú)私奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強烈的使命感和責任感。
愛(ài)崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力，以及事業(yè)成功的保證，教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng )造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無(wú)聞的奉獻，認真負責，工作嚴謹是教師的需要，是道德責任感的`體現
三、求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新
求真務(wù)實(shí)，是黨的思想路線(xiàn)的核心內容，因此，作為教師求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，扎根教育基地，誠實(shí)苦干，以“內強素質(zhì)、外樹(shù)形象”為工作中心，營(yíng)造一個(gè)精致的育人環(huán)境，練就一套精良的育人方法。堅持求真務(wù)實(shí)，是一身的修養，因為它是一種品格，一種境界，一種追求。只有立足教育事業(yè)，才會(huì )滿(mǎn)腔熱情地去務(wù)實(shí)，以誠待人，忠實(shí)處世，克服私欲，才會(huì )正確處理教書(shū)與育人的關(guān)系。正確處理求真務(wù)實(shí)的關(guān)系，才能開(kāi)拓進(jìn)取。銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，對知識精益求精，不斷進(jìn)取，深入教學(xué)第一線(xiàn)，探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文，這樣才能跟上時(shí)代節奏，在求真務(wù)實(shí)中開(kāi)拓進(jìn)取。
教師應有豐富的學(xué)識、合理的知識結構和能力結構、高尚的道德情操，良好的心理修養，這些要求主要是依靠教師的自我教育、自我修養、自我完善達到的。那么這些做法的動(dòng)力來(lái)自教師對教育活動(dòng)的客觀(guān)要求和自身素質(zhì)水平之間的矛盾的深刻熟悉，來(lái)自解決這一矛盾的不懈追求，來(lái)自深層次的愛(ài)崗敬業(yè)精神。有了愛(ài)崗敬業(yè)精神，教師就能夠對自身素質(zhì)水平有一個(gè)理性熟悉，并使之與教育事業(yè)教育工作的客觀(guān)要求不斷的接近，通過(guò)自身不斷完善和發(fā)展，為更好的完成教育任務(wù)提供保證。愛(ài)崗敬業(yè)能夠幫助教師正確處理各種社會(huì )關(guān)系，化解各種矛盾，提高工作效率。教師要想取得工作成就，必須有社會(huì )的理解，同事的支持，家長(cháng)的配合、學(xué)生的自覺(jué)努力，而“愛(ài)崗敬業(yè)”精神在這些方面有很大的助益，有助于教師提高工作效率，鞏固并不斷發(fā)展教育事業(yè)。
總之，教師只有愛(ài)崗敬業(yè)，才能在教育活動(dòng)中有所收獲，反之，只能是一事無(wú)成，空嗟嘆。一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的教師，既依靠經(jīng)驗教書(shū)育人，又會(huì )著(zhù)力總結教育規律，并按照教育規律的要求科學(xué)施教；無(wú)論備課、上課，還是批改作業(yè)、治理班級，它都會(huì )將自己的教育行為置于科學(xué)熟悉的觀(guān)察之下，進(jìn)行科學(xué)的規劃、組織、實(shí)施，因材施教。顯然，教師的工作不僅有一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，而且包含著(zhù)探索科學(xué)、追求最優(yōu)教育效果的主體性要求，有效教育方法。換句話(huà)說(shuō)，教師的敬業(yè)作為一種道德選擇，它體現著(zhù)動(dòng)機與效果統一的綜合追求。人類(lèi)已邁入一個(gè)新的世紀。新的世紀、新的歷史時(shí)期呼喚教育的飛速發(fā)展，呼喚德才兼備的高素質(zhì)的新型教師。為適應社會(huì )發(fā)展的這種需要，培育出一代新人，就必須做到。
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )13
前天我們在板橋中心學(xué)認真、仔細的學(xué)習了“努力做一個(gè)自尊自信、愛(ài)崗敬業(yè)的陽(yáng)光教師”再致全縣教師的一封公開(kāi)信。通過(guò)領(lǐng)讀、自我學(xué)習、研讀我受益匪淺。
一個(gè)人不管從事任何職業(yè)都的自尊自信。
作為一名教師，更應如此。單局長(cháng)在信中寫(xiě)到“辦好一所學(xué)校造福一方百姓，教好一個(gè)學(xué)生就是幸福一個(gè)家庭”。的確，我們每教一個(gè)班級，就牽動(dòng)著(zhù)一批孩子一批父母一批家庭。我們教書(shū)育人是一輩子的事，就要把這一輩子做的實(shí)實(shí)在在的。不管經(jīng)濟大潮如何席卷而下，面對人生，都要自尊自信。
世上還有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會(huì )驚奇地問(wèn)：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài)！”愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。 “誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子�！苯處煈米约翰┐蟮膼�(ài)去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學(xué)生進(jìn)行教育�！皭�(ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著(zhù)無(wú)私的奉獻。我認為教師對學(xué)生的愛(ài)，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì )的需要、教育的需要。這種愛(ài)是穩固的、深厚的，是與教師所肩負的社會(huì )責任緊密相連的。
當我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇�？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著(zhù)小臉，渴求著(zhù)陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師，您早�！蹦峭傻膯�(wèn)候，給我帶來(lái)了一天的快樂(lè )和生機；每天傍晚隨著(zhù)一聲聲“老師，再見(jiàn)�！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì )到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè )。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。
這就是我們工作的價(jià)值和自尊、自豪、幸福的源泉。
身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學(xué)生的愛(ài)，不能局限于個(gè)別的對象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責任和愛(ài)能超越一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量，我用我的愛(ài)心感化著(zhù)學(xué)習困難的學(xué)生。當然，教師對學(xué)生的愛(ài)，不是無(wú)原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴格要求相結合的。要愛(ài)中有嚴，嚴中有愛(ài)，愛(ài)而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。因此，教師更應該要有一個(gè)陽(yáng)光心態(tài)。為了健康，為了工作和生活，我們應該時(shí)刻不忘調整好自己的心態(tài)，時(shí)刻不忘在自己心靈中種植“陽(yáng)光”。
唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫(xiě)過(guò)一篇文章，里面寫(xiě)到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！� 說(shuō)的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教育學(xué)生是不是多上幾節思品課，讓學(xué)生背誦日常行為規范就可以了呢？不是的。我國古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的`一言一行都對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的培養�！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。 “桃李不言，下自成蹊�！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。
歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了近六年，經(jīng)過(guò)了許許多多多個(gè)日日夜夜，也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是我無(wú)怨無(wú)悔，因為教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，常言說(shuō)的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個(gè)目的的達成，我仍需繼續努力。
讓我們用慈愛(ài)呵護純真；用智慧孕育成長(cháng)；用真誠開(kāi)啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)。
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )14
銀行員工行為守則第一條就是愛(ài)崗敬業(yè)，大凡國內外的知名企業(yè)，成長(cháng)性良好的公司都要求公司員工愛(ài)崗敬業(yè)。
那么，怎樣才能愛(ài)崗敬業(yè)呢？
作為銀行一名新員工，我認為，愛(ài)崗敬業(yè)重在學(xué)習與實(shí)踐。
一、愛(ài)崗是敬業(yè)的基礎，敬業(yè)是愛(ài)崗的本質(zhì)表現
每個(gè)人只有對自己的工作崗位擁有深厚的感情，才會(huì )自覺(jué)地學(xué)習和掌握本崗位的技能和本領(lǐng)，才會(huì )在工作實(shí)踐中不遺余力地貢獻自己的勞動(dòng)和智慧。
因此，愛(ài)崗是敬業(yè)的基礎。
一個(gè)人對自己的`崗位是否熱愛(ài)，是口頭上愛(ài)崗，實(shí)際上不愛(ài)崗；是情緒好，條件有利的時(shí)候愛(ài)崗，情緒不好環(huán)境不利的時(shí)候不愛(ài)崗，等等。
其檢驗的標準就是其是否敬業(yè)，是否有小車(chē)不倒只管推的獻身精神，敬業(yè)是愛(ài)崗的本質(zhì)表現。
二、愛(ài)崗敬業(yè)是員工行為守則的基石
《銀行員工行為守則》中，既有銀行全體員工應該普遍遵循的規范，又有具體工作崗位的特別行為規范。本人認為，愛(ài)崗敬業(yè)是所有行為規范的基石。
很難想象，一個(gè)對自己所處的工作崗位沒(méi)有興趣和愛(ài)好的人，會(huì )全身心地投身到工作實(shí)踐中去。對于從事商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理的員工來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有愛(ài)崗敬業(yè)的行為規范，就更談不上誠信守信，勤勉盡職、依法合規。因此，我們每個(gè)銀行人，從你職業(yè)的起點(diǎn)開(kāi)始，就要著(zhù)力培育自己愛(ài)崗敬業(yè)的情趣和本領(lǐng)。
所以，我們每個(gè)銀行人，要把愛(ài)崗敬業(yè)牢記心中，苦練硬本領(lǐng)，甘于吃苦，善于實(shí)踐。在學(xué)習和實(shí)踐中不斷升華愛(ài)崗敬業(yè)的境界。
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )15
愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理好個(gè)人與職業(yè)關(guān)系的準尺，是全部教師職業(yè)道德的基礎和前提。當前，實(shí)施新課程改革，無(wú)論是從思想觀(guān)念、基本規范還是行為品質(zhì)上，都在繼承傳統優(yōu)良師德的基礎上，賦予了愛(ài)崗敬業(yè)新的特征和內涵，提出了一些新的要求。主要體現在：
一、樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育新觀(guān)念
在實(shí)施新課程的過(guò)程中，愛(ài)崗敬業(yè)不僅體現在教師認真負責、精心施教的工作態(tài)度和敬業(yè)精神上，而且更重要的是體現在教師教育思想和教育觀(guān)念的更新上。今天的愛(ài)崗敬業(yè)要求教師必須擺脫傳統教育思想和教育觀(guān)念的束縛，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育新理念，這是影響課改成敗的一個(gè)關(guān)健因素。
“以學(xué)生發(fā)展為本”是課改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科學(xué)的、先進(jìn)的、能夠指導我們教育教學(xué)實(shí)踐的一種思想認識，是愛(ài)崗敬業(yè)師德觀(guān)念發(fā)生變化的基本要求和具體體現。它的基本要求是：關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展；關(guān)注學(xué)生全面和諧的發(fā)展；關(guān)注學(xué)生終身持續的發(fā)展；關(guān)注學(xué)生個(gè)性持長(cháng)的發(fā)展；關(guān)注學(xué)生活潑主動(dòng)的發(fā)展。
二、學(xué)習新課程，了解新課程，領(lǐng)悟新課程
面對基礎教育課改的浪潮，如何在新的課程理念指導下，加快對新課程的學(xué)習、理解，明白新課程的要求，轉變自己的角色，提高實(shí)施新課程的能力和水平，這是每一位教師必須作出的應答。所以，今天的愛(ài)崗敬的應答。所以，今天的愛(ài)崗敬業(yè)要求教師必須花更多的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習、了解和領(lǐng)悟新課程，以增強教師實(shí)施新課程的事業(yè)心和責任感。
教師學(xué)習、了解和領(lǐng)悟新課程的主要內容有：
1、學(xué)習、領(lǐng)悟課改的基本理念和基本目標：
2、學(xué)習、領(lǐng)悟新課程的課程標準與課程結構的要求、特點(diǎn)；
3、學(xué)習、領(lǐng)悟新課程的教學(xué)過(guò)程與評價(jià)體系的變化特點(diǎn)；
4、學(xué)習、領(lǐng)悟新課程中教師角色特征的變化特點(diǎn)等。
三、不唯教材與教參，積極開(kāi)發(fā)和利用課程資源
新課程倡導實(shí)行三級課程的管理體制，尤其是校本課程的正式“出籠”，它意味著(zhù)教師是課程開(kāi)發(fā)的主體，賦予了教師參與課程開(kāi)發(fā)和課程管理的權力。所以，今天的愛(ài)崗敬業(yè)要求教師不唯教材與教參，從課程開(kāi)發(fā)和利用的`活動(dòng)外圍積極地走向參與，以主人翁的姿態(tài)承擔課程開(kāi)發(fā)的責權，成為課程資源的積極開(kāi)發(fā)者和建設者。
在教學(xué)過(guò)程中，教師開(kāi)發(fā)和利用課程資源的主要途徑有：
1、研究學(xué)生的興趣以及喜歡的種。種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)機；
2、積極開(kāi)展課外活動(dòng)，創(chuàng )造學(xué)生學(xué)習知識、增長(cháng)經(jīng)驗的機會(huì )；
3、各門(mén)課程的選材要取舍得當。
4、把學(xué)生學(xué)習的結果積極反饋給學(xué)生。反饋不是向學(xué)生提供分數，說(shuō)明他在群體中的位置，而是為了幫助學(xué)生取長(cháng)補短，取得更大的進(jìn)步。
四、不怕困難，樂(lè )于奉獻，努力實(shí)施新課程。
新課程在教育教學(xué)上具有新的理念、新的策略、新的方法。教師要想改變多年來(lái)習以為常和駕輕就熟的教育教學(xué)行為方式，的確是件非常痛苦的事情，必然會(huì )遇到種。種困難和阻力。面對困難和阻力，教師應該怎么辦？既不能逃避，也不能坐等，而應不怕困難，敢于正視困難，勇于戰勝困難，積極主動(dòng)地投身到探索實(shí)施新課程的洪流中去。這正是衡量今天的教師是否愛(ài)崗敬業(yè)的一條重要標準。
新課程中的愛(ài)崗敬業(yè)同樣要求教師要講奉獻。在探索實(shí)施新課程的過(guò)程中，那些不幕名利、樂(lè )教勤業(yè)的教師具有崇高而偉大的敬業(yè)精神。相反，那些一事當前，“私”字當頭，不肯奉獻，只講索取的人，是沒(méi)有資格談?wù)摗熬礃I(yè)精神”的。當然，講奉獻并不是要求為人師者“凈盡人欲”，而是要求教師通過(guò)辛苦的教育勞動(dòng)謀取正當的利益滿(mǎn)足。
總之，新課程對教師愛(ài)崗敬業(yè)的要求有很多、很大的不同。每個(gè)教師都要不斷加強自身的師德修養，樹(shù)立科學(xué)的教育理念，做到愛(ài)職業(yè)，樂(lè )奉獻，真正成為新時(shí)期合格的、優(yōu)秀的人民教師。
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